假如我是老师600作文600字（1）
假如我是一名老师，我会在课堂上专心致志地讲课，我会使我们班成为全年级第一。
假如我是一名老师，如果有学生在我的课堂上故意捣乱，我会在放学的时候把他留下来，严厉地批评一顿。当然，女生也不例外。可是，如果有学生为我们班争光了，我会给他丰厚的奖励。
如果有的学生写不完作业，我是不会把他留在学校里的，因为这样，他的父母会担心的。可他第二天到学校还没有完成作业，那么，他的好日子就到头了。我并不希望，也不喜欢给学生布置作业，因为……我不想再看见学生们那错题一堆的作业了。
我不会让任何一名同学当班长或者部长，因为我觉得这样的话，学生不劳累了，又要完成我布置的像小山一样多的作业，又要去管理学生。我会让他们把身上的问题显示出来，并且一一解决。
另外，作为一名老师，我不会强迫学生们越来越优秀，我会先使自己变得优秀起来，再去管理学生。而我绝对不会体罚学生的，因为我不想让他们觉得上我的课很痛苦，我想让他们“开开心心上学来，高高兴兴回家去”。
我会每周开五次班会，就等于说每天下午开一次，因为我想让学生们能够自觉地发现并改正自己的错误和不足之处，而不是每天依靠着家长和老师的管教，因为如果长期这样下去的话，会使学生形成一种非常依靠别人的习惯。
如果可以的话，我希望我的教室在田野上，这样的话，就可以让学生去用心感受大自然，时时刻刻放松一下身上的压力，而不是沉迷在游戏当中。我还会举行一场关于大自然的比赛，比如骑马比赛或者植树比赛之类的，这样既可以增加老师和同学之间的友谊，还能让学生摆脱那些很没趣的课堂呢。
你们瞧，这就是假如我是老师时为学生做制定的班规，有趣吧！
假如我是老师600作文600字（2）
那是一个寒冷的冬天，北风呼啸、大雪纷飞。我照例六点钟起床，迅速梳洗完毕，快速吃过早餐，忍着寒风向学校走去。那天异常的寒冷。一开门，刺骨的寒风迎面扑来，让我不由的打了个冷颤。那时，天刚蒙蒙亮，走在街上，车少人也少，暗暗的灯光照耀着街道，显得宁静、孤独。这时传来阵阵“沙沙”的响声。放眼望去只见一个模糊背影在晃动，走近一看原来是一个身穿橘黄色衣服的清洁工，一顶橘黄色的帽子下面是一张蜡黄而又瘦小的脸，一双厚大的布鞋套在脚上显得很不合体。我慢慢走近，一股恶臭迎面扑来，定眼一看，原来是那个清洁工正在清除不知是人还是畜牲拉下的尿便，“啊”我大叫一声，惊扰了清洁工，她抬起头来看我，我忍着恶臭勉强朝她一笑。
突然一股刺骨的寒风夹杂着黄沙向我和她席卷过来，我下意识地背过身捂住脸。而清洁工只是微微地侧了侧身，风沙一过，我立刻拍打身上的脏物，而清洁工呢？似乎一点都不在乎，还是扫她的地。我忍不住说：“阿姨，您把身上的灰先拍了吧！过一会儿就拍不干净了。”阿姨却说：“没关系的，我得赶在人们上班之前把几十条街道扫完！”此时，我突然觉得这阿姨也太迂腐了吧！不就是扫扫地吗！还真当回事儿。我立刻跑到学校把这件事告诉了同学们，同学们哈哈大笑，都觉得清洁工太脏太不讲卫生了。
放学后，我沿着早上走的那条街往回走，我惊异早上还是尘土飞扬的街道，现在却是干干净净一点灰尘也没有。这时我有点后悔，后悔我对同学所说的一切，后悔我所做的一切。
迎着带寒意的冬风，我跑出很远，却不知为什么。胆怯吗？我不知道。跑了一阵，我停住了，回过头去……这时，我不由得低下了头，一阵风吹来，吹走了我对清洁工的嘲笑，吹来了我对清洁工的感谢。
猛地一抬头，街上又闪起橘黄色的一片，清洁工又在为我们做着贡献。我立刻跑过去，冲着那片橘黄色的背影，大声喊：“谢谢您们，清洁工阿姨。”
假如我是老师600作文600字（3）
夜晚来临，黑夜为天幕饰以无数闪耀着的繁星。我在青帐下，微光里，用知识的犁头在纸上耕耘着一道道痕迹，把它们都一并装进心里。我举头仰望，凝视天空。啊！知识的夜空是多么深邃，而责任的天穹又是多么遥远。我埋头于教育之中，兢兢业业永不疲倦。
清晨到来，白昼将第一抹微笑向我挥洒时，我起身工作。我捧着一摞摞书籍，带来的是一页页故事，而更多的是心灵的微笑。我注视着那张张富有朝气的面孔，心中感到无限的宽慰。
我从不因教育而厌烦，也不因平庸而忧郁。我微笑，是由于内心的欢悦；我舒畅——由于满足。我用全部的精力和泪水，哺育着欲放的花苞。使他们熬过死寂的黑夜，挺过悲愁的风雪。然后将灵魂寄托于语文世界中，投到美的怀抱。
然而我却不是那无私的春蚕，不能将我吐出的丝丝知识的银线向学生们一一馈赠；我也不是那忠实的蜡炬，亦无法用我光芒的热泪照亮他们的前程。前方的路得由他们自己开，未来的河得由他们自己渡。我只能用我那绵薄的余力把道路指引，别让他们在路上徘徊踌躇。
当我蹒跚于城市之都，穿行于大山之前的时候，我能望见他们，更能听见天空回响着这样的语言：责任让我挑起了这些稚嫩的灵魂谁能使我卸下？仁爱却让我在这里找到了永久的归宿，谁又能将我们分离？
假如我是一位语文老师，我定当牢记我的职责，将仁爱的种子撒播。在永恒的世界里，唯有其是最可贵的，因为它同人类的思想一样会一直延伸下去，直至千秋万代！
假如我是老师600作文600字（4）
假如我是老师，我要把我的古板踢出课堂，和同学们一起快乐学习。
假如我是老师，我要脸上的严肃都拍飞，和同学们互动。
假如我是老师，我要把我和同学们之间的隔离擦掉，和他们聊天说话，了解他们。
转眼到了十二年后的某个星期一，第一节是我的语文课，此时我已经是一个经验丰富、广受学生欢迎的青年老师了。今天，我要“迎战”一个转班生——一匹传说中的黑马。
“庄老师，你可要小心你们班的黄同学！无论有多少经验丰富的‘老岩石’，她总能激烈对战。”我笑眯眯地说：“没关系，我自有办法！”老师们都纷纷向我握手，表示同情，充满笑意地说：“庄老师，就靠你来管教一下这匹黑马了！”
“上课！”我笑中带着严肃，慢慢地扫描全班，眼睛停留在黑马身上。（注解：第一招，秘密武器，专门攻心，我给它取名叫“笑里藏刀”！）同学们都站得很直，眼神专注，只有黄同学脚还那抖来抖去、歪歪扭扭。
“咳咳咳.....”（注解：第二招，“声波功”！专门对付上课动来动去的同学）无数无色、无味、无状的声波攻向黄同学，似乎是知道“危险”即将来临，她马上站得像一根笔一样直。我笑了笑，温柔地说：“坐下，现在开始教新课。”我心里暗暗高兴道：这两个“招”还真管用，同学们上课放松了，就连黄同学也乖了许多！
才上了半节课，黄同学又使起了坏！她竟然蠢蠢欲动，眼神闪烁，要偷同学笔！哈哈，我的“鹰眼”立马捕捉到了这个细微的变化，看来她又“重整旗鼓”回来了。“听说校长最近专门抓学校里偷东西的人，请大家做好自己，也许等会儿校长就悄悄地来了！”说着，暗暗偷笑。（这就是第三招了，这招是“秒杀技”啊，校长谁不怕呀！）黄同学一听，脸色一惊，眼珠转动，马上收回手，好像什么都不知道似的。
下课了，我走到黄同学旁，用充满魅力的语言，微笑着：“黄同学你要认真学习，父母花那么多钱，就是要让你长大成为有出息的人！”接着，又暗暗地把精心写的纸条夹进她的书里：“一切皆有可能，努力就有希望！”黄同学好像被我的这番话感动了，从今往后她努力改变自己，成了名优秀的学生！
我的智慧源于多读学生教育方面的书籍，获取经验和方法。只有自己不断充实，才能机智地处理课堂上的千变万化的“意外”。我坚信，做一个老师必须具备幽默、温柔的特点，尊重学生，多和同学互相交流，那就离名师不远了！
假如我是老师600作文600字（5）
假如我是一名老师，我一定对学生一视同仁。无论这个学生的成绩好或坏，我都会把他当作我的孩子看待。我不会认为调皮的学生就是坏学生，更不会偏心成绩优异的学生。
假如我是一名老师，我一定赏罚分明。哪个学生做了好事，我一定奖赏他、表扬他；哪个学生做了错事，哪怕他是学习再优异的学生，我也会批评他，但绝不乱发脾气，绝不打他。
假如我是一名老师，我一定关心学生。我不会因为哪个学生身体不健全而疏远他，而是更关爱他、呵护他。我不会给学生布置很多作业，而是腾出更多时间给他们休息，做他们想做的事。
假如我是一名老师，我绝不会占用其他课程。我会让他们开开心心的上好每一节课，让他们补充全方面的知识，使他们更聪明。下课时我也不会拖课，我要陪他们一起玩，我不会大声嚷嚷：“这题讲完再下课！”
假如我是一名老师，我一定带着学生走向智慧的彼岸。我会对我要教的课程仔细琢磨，反复研究。我会把我的课上得妙趣横生，让课堂充满欢笑，让学生积极发言活跃起来，而不是令他们感到烦躁无味。在教完课时，我会补充其他方面的知识，让他们成为全面发展的学生。他们做作业时有困难，我也会耐心教导，而不是无故指责：“这么简单都不会！”
要是真有这么一天，我一定做一个这样的好老师！
假如我是老师600作文600字（6）
我一直梦想成为一个全能的教师。语文、数学、英语……都能让我来教。
假如我是一个语文老师，我绝不会采纳先人填鸭式教学方法。我会锻炼学生的想象力，利用我所有的智慧来讲学生们带进一个“语文旅游社”。在那里，我会带领学生在众多名胜古迹上留下我们的足迹；在长城，留下奔跑的汗水；在故宫，留下众多的疑问；在故宫，留下爽朗的呼吸……
假如我是一个英语老师，我会与大家做游戏。学习字母时，我会让他们用身体来拼出一个个字母，使他们能牢牢记住这一个个字母。另外，我会让我的学生在课堂上看英语动漫，让学生们在课堂上既欢乐又吸收英语知识。
假如我是任意科目的老师，我会让学生感到的不是枯燥，更多的是快乐。
假如我是个老师，上课时，我绝不会打骂学生。因为这样会让学生失去自尊心。我的课堂是天马行空的，但偶尔一位同学走了神儿，我会用这课堂的知识来提醒学生。假如这节课是数学课，我会笑着说：“呵呵，大家看，这位同学发愣时的表情是圆形，正方形，还是长方形呢？”
我会布置作业，但绝不是那一堆堆让学生憎恨的该死的试卷。我会布置“帮父母洗脚”、“和父母看电影”、“做一次家务”……之类的作业，使学生感到的不是压力，而是释然的快乐！
假如我是老师，我只会取学生的长处，而不会扼杀他们的梦想。我要让学生爱上我，并叫一声：“我爱你，黄老师！”
假如我是老师600作文600字（7）
假如我是老师，我要当一名随和的老师。上课时，和同学们在课堂上做一些益智游戏。下课时，同学们邀请我一起玩游戏，我一定会融入他们的圈子。让同学们在“玩中学，学中玩”，我们一起谈笑风生，快乐学习。
假如我是老师，我要当一名“潇洒”的老师。孩子哪怕考了30分，我也会让他去上体育课、科学课；孩子哪怕上课是个“捣蛋鬼”，我也不会将他的下课时间“霸占”。因为，孩子如果没有兴趣，没有学习的热情，再怎样强迫他，也将是“一无所成”。这不，我给你讲个小故事，有一个孩子十分讨厌英文，爸爸说：“如果你能考一张0分的考卷，我就不强迫你学英文。”但是大家知道吗，一张0分的考卷，首先也要知道所有正确答案。于是，这个孩子为了考一张0分的考卷整天认真学习，终于，在一次考试中如愿地考出了0分，但是，这也证明了他考出一张100分的试卷！
假如我是老师，我要当一名通情达理的老师。我知道，有些同学的犯错是因为某种不小心，所以，哪怕我再生气，我也会轻声问清楚事情的经过，并且开导他们，让他们觉得我是个明理的老师。我也知道，晚上有些同学因为家庭作业而无法早点休息，所以，我不会布置太多作业，而是让同学们多阅读课外书，增长见识，陶冶情操。
假如我是老师600作文600字（8）
假如我是语文老师,我要致力于教学改革,抛开老一套的教学方法.我要开设自由活动课,让他们在游戏中寻找知识;开信息传递会和知识讨论会,互相交流知识,富自我;帮他们建立一个"班级自制报",让同学们的一些好作品得到好的赏识,让同学们的绘画等各种才艺不会淹没,让同学们变的更加有责任心,让同学们的态度会变的更加认真,让同学们的字体得到很好的改善……我要引导孩子们在课堂上各抒己见,畅所欲言.要训练他们的思维,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,让他们迈开矫健的步伐,攀登科学知识的高峰.
假如我是语文老师,我会去教同学们如何看书,如何体会书中的语句.让他们在书中得到快乐,使书成为他们的知心朋友,让他们富有爱心,善于思考,富有创意.
假如我是语文老师,我会带他们去投入大自然的怀抱,尽情领略大自然的美景.春天我们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹,纯洁妩媚的芍药……夏天,我们留恋在浩瀚的海边,踏着海浪,拾捡贝壳……秋天,我们去欣赏红叶似火的枫树林,去山坡上采集标本……冬天,我们要去看郁郁葱葱的青松碧柏,傲霜斗雪的腊梅……啊!一切充满着诗情画意.神奇的大自然,到处撒下孩子们银铃般的笑声,到处投下孩子们小小的身影,到处留下孩子们小小的足迹.我要他们在自然风景中激发写作灵感,在欢笑中手到教育.
但是假如毕竟是我今天的一种遐想,明天在向我招唤.为了实现自己美好的理想,我愿荆刷斩棘,去追求,去奋斗……