美术课（1）

今天上午第三节课，我们去多媒体教室上美术课。主题是“大家一起来想象，画画虾和蟹”。王老师给我们看了几张变形了的蟹的图片。有的是加了钉子的机器蟹，有的是拿着厨具的厨师蟹，有的是拿着红缨枪的卫兵蟹。我开始想象了，我画的是“飞碟螃蟹”，我在纸上先画蟹的外壳，是飞碟的身体，接着画螃蟹的八条腿，是飞碟的降落器，然后画蟹的两个大大的鳌，是飞碟的攻击器，最后再加上背景。一副美丽的画就完成了。

今天的美术课可真有趣呀！

美术课（2）

今天是星期一，课程表上显示下午第三节课是美术课。今天画的是“迎中秋，庆国庆”。不知道怎么画啊，烦人！

我想到画字画，不知道行不行呢？

我在上排画了几个灯笼，上面写着“迎中秋，庆国庆”几个字，我在中间画了个桌子，上面放着个月饼，写着“迎中秋”。我又画了个毛毯，中间加一横，一边写着“祖国的生日！”另一边又写“开开心心的玩”。在右边写着“放假啦！”，在中间也写着两个大字“耶！玩”。因为我个人很喜欢玩，所以在画上表示出国庆放假的开心。

下课铃响了起来，我赶紧画了一面国旗，下面画个人在升国旗。

今天美术课真开心！画画可真是我人生中的一大乐趣啊！

美术课（3）

上周一，我们上了一节。吴老师给我们准备了水粉颜料，我们用水粉毛笔画，一笔画上去颜料会渲染开来，再画一笔，两种颜料还会混合在一起，并发生渗透变化，真好玩！

美术课（4）

今天，天空阴沉沉的。

下午，上美术课，老师教我们做手工。我先拿起一张橘黄色的彩纸，再用铅笔在上面画了一个漂亮的大蘑菇，然后用白乳胶涂上，最后用各种各样的豆子，贴在白乳胶上。这样一幅手工蘑菇就做好了。

看到做好的蘑菇，我心里乐滋滋的。

美术课（5）

丁零零……上课了。这是一节美术课。

这节课我们学习《 画画你我他的面部 》老师顿了顿，微笑地扫视了一下教室，要请几个同学做模特，表演出不同的表情……老师的话刚一说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地小声议论着，李孟阳趴在桌子上，把美术书立起来挡住自己，好像生怕老师发现他;刘福振和王坤则弓起身子，拼命往桌底钻……

刘福振，你来表演一个大哭的表情！老师一眼就发现了他的小动作。呵呵，这可难为了他！平时他总是笑眯眯的，眼睛眯成一条缝（他的眼睛本来就很小），像个大弥勒佛。这不，他还在笑眯眯的呢，不过好像是傻笑，又像是苦笑。想大哭吧，又怎么也哭不出来，嘴角一上一下地抽动着，五官扭曲，哭不是哭，笑不是笑，倒是逗得全班同学和老师哈哈大笑。老师只得让他回去。回到座位上，他还嘀咕:真是哪壶不开提哪壶……

老师又叫了聂莹莹。聂莹莹说她笑不出来。谁来逗她笑一笑？我！于航站起来，有一个人有四个傻儿子，那人让孩子去学点本领……他眉飞色舞的讲述搞得我们哄堂大笑。瞧，有的趴在桌子上，把头埋在臂弯里咯咯地笑;有的嘴巴咧到了耳后根，眼睛眯成了一条缝;有的笑得前俯后和，眼泪都流出来了;还有的笑得满脸通红，捂着肚子直叫哎呦……聂莹莹也忍不住捂着嘴笑了。

表演完了，同学们拿出画纸，认真地画了起来……

美术课（6）

我老爸是一名画家，画过许多画，也参加过很多次画展，我耳濡目染，从小对画画就略懂一二。

不过，爸爸经常说我懂的都是皮毛。我嘴上不说，心里倒是不服气，哪天非画出一幅“大作”不可，不能叫老爸“门缝里瞧人——把人瞧扁了”！这不，机会来啦！

去年暑假，我和我们班的周千淯、刘林都被收入我老爸门下，成了他的学生。最后一节课，老爸为了考察我们的学习成果，特意开设了一场水粉考试——画苹果。

这有什么难的？我轻松备考。可等到我把雪白的画纸一钉上画架，我忽然有点蒙了，不知道是紧张还是心里没底，瞄一瞄严肃认真的老爸的脸，再瞥一瞥我同学的神情，我居然不知从何处下手。

算了，死马当活马医吧！我有一下没一下地画着，这儿一下，那儿一笔。没过多久，只见画纸上出现了一个“栩栩如生”的“苹果”。我上打量，下欣赏，自我感觉还不错。

我老爸来了。沉默，漫长的沉默。我开始有不好的预感，老爸不会不顾及我面子，在同学面前对我一顿狠批吧？怕什么来什么。

老爸非常不友好地抬起他的手，弹了一下我的脑袋，将我按在椅子上，指着画说：“这边的明暗，太淡！轮廓不是很圆嘛！这，颜色太黄了……”就这样，基本否定了我的“大作”。

我压根一句没听清楚，心里在想别的事情……“袁一禾，又发呆了！”一声怒吼打断了我的思绪。“老爸，我想画一条小狗。”我找了个借口。“嗬，不错啊，那你怎么画呢？”“额……我不知道。”

“你连最基本的苹果都画不好，如何画形态复杂的小狗呢？画画如吃饭，一口一口吃，画画如走路，一步一步走！若地基垒不好，高楼就建不起来！”

不知不觉，我觉得脸在发烫。我重新展开画纸，重新画那个被我潦草应付了的苹果。

美术课（7）

一个美好的下午，体育路小学二3班要上一次美术课。

小明、张张、小小、小刚四个人一组。小明带一张像手掌一样的树叶，张张带了有锯齿形的树叶，小小带的树叶像扇子。小刚带的树叶像月牙一样。

接着，他们开始分工：小小负责指挥、小明负责剪树叶、张张和小刚粘树叶。

他们开始制作张张是个小马虎，他不小心粘错了。明明叫道：“哎呀，你粘错地方了。”张张赶快拿下来，粘到了它应该粘的地方。

我们的树叶画做完了，老师看了我们的图画说：“真好看！”说完老师把我们的画给同学们看，同学们都欢呼起来，他们心里可高兴了。

美术课（8）

美术课上，山羊老师教小动物们用树叶做一副小金鱼的画。金鱼的身体是椭圆形的，尾巴是用枫树叶做的。小兔子忘记了带彩笔。小兔子说：“小猪，你能把彩笔借给我，行吗？”小猪说：

“不行啊！”小兔子说：“为什么？”小猪说：“因为我怕你把我的彩笔用完了。”然后，小兔子就找小松鼠借彩笔，小松鼠说：“可以呀！”小兔子很高兴。小松鼠的画画完了，山羊老师表扬了小松鼠，小松鼠很高兴。小猪红着脸，不好意思的低下了头。

美术课（9）

在众多的综合课中，我最喜欢的是美术课了。

“丁铃铃——”上课了，这是一节美术课。叶老师告诉我们说：“上一节课我们已经学完了新年画，所以我们这节来点不一样的，我教你们玩一个小游戏，好不好？”叶老师的话刚落，教室里就炸开了锅，我们异口同声地说：“好！这个游戏叫你画我猜，规则是各由一名男女生自愿上台来画出我所给的卡片上的关键词，但是画上不可以出现任何文字”叶老师说。

第一轮开始了，全班女生一同用请求的眼神看着石雅晴，希望她能助我们女生一臂之力。而林振涛则自告奋勇地举起手说：“老师，我来我来。”只见石雅晴在黑板上画了一座桥、一些流水和森林，所以我们很容易地可以断定这是小桥、流水、森林。果然，我们女生猜对了，我们女生得一分，而男生没女生快，暂时落后一分。

第二轮，由柯怡和吴诺呈来画。柯怡她画了几个长方形，上面写着1、2、3，又在1的下面画了一个女人在桌子前面，后面有人在排队。一开始，我以为是洗手间，谁知她又在右下角画了几张桌子，桌上放满了碗，究竟是什么？突然，有个男生高声地说：“老师，这是餐厅。”老师笑着说：“不对，但也接近了。”听了这句话，后面的同学都跳起来把手举得高高的，生怕老师看不见。幸好我眼睛利，淘气的柯怡竟然对我作出了暗示小动作。只见她把左手平放在下巴，右手在左手上面做出一副吃饭的样子。我灵光一闪，并举手说：“老师，这是食堂。没错，你猜对了。”老师开心地对我说。下课后，柯怡还不停地对我笑呢！

第三轮的符可欣画得都让我们女生摸不着头脑，有难度，所以这一轮只能白白地让男生赢了。可我们女生并没有气馁。

第四轮，刘诗琴画了一台摩托车，答案显而易见，太简单了，这让女生轻易地又拿下了一分。而男生个个急得像热锅上的蚂蚁。胡泽旭还干脆跑上讲台，拿起卡片偷看，他愤愤不平地说：“野生动物园和动物园就差两个字而已，有什么不同？”这之后，班上可热闹起来了。坐在前排的几个男生迫不及待地也跑上去追问作画者林立俊。这种公然的作弊行为被老师发现了，狠狠地批评了他们一顿，并宣布女生赢了这次比赛。我们女生个个蹦蹦跳跳，而男生个个气得直跺脚。不一会儿，下课铃响了。

啊，这真是一堂有趣的美术课！我希望可以再多一节这样的互动课。

美术课（10）

美术课第三节课美术课上，我们人人都带来了紫沙泥和相关工具。这是要干什么！哦，原来这节课老师要开始教我们这样做紫沙工艺。叮铃铃——上课了，老师先让我们把泥“拍”熟。所谓的“熟”其实就是让这个紫沙泥拍软，因为老师说放在袋子里的泥已经放了许多天了，水分不均匀，所以要在地上砸一砸，拍一拍，而且要变成正方体，这样好切割。这是做紫沙工艺品的第一道工序。哇——竟然还有这种事，从来没听说过。

我用双手棒起紫沙泥块，高高地举在头顶。心想：真是这样吗？不会吧——叭！那紫沙泥块已经迅速地跳出了我的手掌，蹦到地上。我弯下腰，单手伸向泥块。本想轻轻地拾起泥块，谁知这泥块想跟我“罢工”，就是拼命把“肚皮”贴的地上，不肯让我把它拉起来。我拼命地扯呀拉呀，终于把这顽固的泥块给解决了，但是地上还粘着一些细细的泥巴，应该不是个办法。哪有做工艺的叔叔阿姨这样搞的？

老师又叫我们停手，他手里拿着块紫沙泥，告诉我们：如果是泥较软，就轻一点砸，如果泥比较硬，就用劲一点。我应该是软的泥，于是我轻轻放下，但是它仍像只猴子一样不听话，又成一摊“烂泥”。

一计不行，又生一计。我用手作为模具，双手夹住泥的两侧，重重地在桌子上一跺，虽然手有些痛，但是，我跺的一面非常平，很光滑。

好了，我做成正方形的了。我吁了一口气，用手轻轻托住正正方方的泥块。让“老少爷们儿”羡慕一阵子了。

这堂课真有趣，不知下节美术课泥巴的命运是怎样。

美术课（11）

2015年12月8日 星期二 阴

今天上午第二节课我们上的是美术课。老师让我们用彩泥捏文具，我捏的是铅笔，它是一根紫色的铅笔，它的顶上有一个小橡皮，是黄色的，笔芯是紫色的。笔杆的上面还有四个紫色和黄色的点点。看起来非常漂亮！

老师看了我用彩泥做的铅笔，说：“做的真好”

我听了很开心，我以后要捏的更好！

一年级:王梓宇

美术课（12）

美 术 课---范嘉琪

我在课堂上最喜欢美术课，我在家里最喜欢玩娃娃。

我妈妈总把那些娃娃像垃圾一样看待，我不！我总把娃娃像宝贝一样珍藏着！

每个周末，我都要为娃娃们上一节美术课，这个星期它们又该上课了。

“叮叮当”上课的时间又到了。“曼陀林”“到”、“粉红兔”

“到”、“灵灵”“到”、“丁丁”“到”、“小白兔”“到”。人全来齐了，我要讲课了……

发下去了作业本，我对它们说：“要画认真！”

我下去巡视了一下，看见它们个个都画得很认真，“灵灵”画的是风景画，“曼陀林”画的是一只可爱的小狗，“粉红兔”画的是大公鸡……

画都交上来了，它们都充分地发挥了自己的想象力。我看了它们的画，我想：每个人都应该有自己的想象空间。

它们画得是多么地逼真，我忍不住给它们每人批了个优++。

星期天，本子发了下去，当它们看见优++咧着嘴向它们笑的时候，脸上露出了满意的笑容。

美术课（13）

有一次美术课上，我只带了彩笔，没有带素描纸。当我想出去借一张的时候，上课铃响了，我急的像热锅上的蚂蚁，只见我同桌拿着两张素描纸，他似乎看出了我的心思，就把一张素描纸递给了我。这一刻，一股暖流在我心中流过；这一刻，是我在翠外最震撼的一刻。我激动地说：只是拿了那沉甸甸的半张纸。

我开始用他给我的纸画画，画出的东西和以前的都不一样。下课了，我去交作业，老师给了我满分。那鲜红的分数里包含着同桌对我的深深的友谊，感受着同学之间的温暖。我永远都不会忘记这件事的。

这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，半张素描纸包含着我和同桌之间真挚的情谊！直到现在，我心里仍感到很快乐，很温暖。而那张素描纸是我友谊之路上的一道风景，是我人生中的友谊之纸。

美术课（14）

今天 第三节课是美术课，眼保健操一结束。李老师就把大屏幕打开了，并对我们说：“今天我们画”眼睛的畅想“。”老师把鼠标一点，屏幕上出现了一只巨大的眼睛，眼睛的瞳孔成了一张碟片，碟片上印着蓝天和白云，老师开始讲解了：“这幅画叫《错误的镜子》，意思是……”

老师又给我们看一幅画，画的是一只白天鹅，鹅的身体上有一只大眼睛。

接着老师又展示了几张学生作品，其中一幅是眼睛里有几个小朋友手拉手，眼睫毛是用英文“和平”代替的。

我们纷纷抄袭那张画。我的画画得是一个火星人和中国人一起驾驶飞船在宇宙旅行，眼睫毛上半部分是用拼音“世界和平”，下半部分是用拼音“宇宙和平”。

下课铃依旧响起，同学们依旧排队放学，但我隐隐约约觉得这节美术课比以往更有趣。

美术课（15）

2015年12月8日 星期二 阴

今天上午第二节课我们上的是美术课。老师让我们用彩泥捏文具，我捏的是铅笔，它是一根紫色的铅笔，它的顶上有一个小橡皮，是黄色的，笔芯是紫色的。笔杆的上面还有四个紫色和黄色的点点。看起来非常漂亮！

老师看了我用彩泥做的铅笔，说：“做的真好”！

美术课（16）

“叮叮叮”上课了，我们拿好语文书，美术老师进来了，咦？这节课不是语文课吗？肯定是换课了。

我举起手，站起来说:“我的纸放在后面了，可以去拿一下吗？”老师点点头代表可以，我走到柜子边，拿好纸走回位子上。

原来这节课本来是要刮画的，可是没有刮画纸，就先画一个比例，买了后再照着样子画，这让我们都很棘手。因为我们根本不会画呀。

我想了很久，终于想到了，我先画了一个热气球，在画一些树木和花草，觉得太单调了，于是又画了许多人，画中:一家人在热气球里面观赏外面的风景，在宽阔的广场上。有许多调皮的小孩正在嬉戏打闹，追逐玩耍。翠绿的树叶正在风中随风摇摆，翠鸟在竹叶上唱歌。

完成了，我看着画开心的笑了。

美术课（17）

篇一：第一节美术课

今天，妈妈带我去上美术课，我的老师叫文文老师。文文老师是一位和蔼可亲的漂亮老师。她教我们画水墨画，我一听就害怕了，用宣纸画，这么薄的纸我第一次用，会不会把纸弄破了，心里非常紧张。

上课了，文文老师先给我们讲了握笔方法和画法，又画了一张做示范,然后我们就开始自己画。我就按照老师的画法轻轻地仔细地画，慢慢的心里轻松了，手里的笔也运用自如了，半个小时完成了这幅画。很快就下课

了，妈妈来接我看到我的画，说：画的真棒！我听了心里美滋滋的。

篇二：喜欢的美术课

听老师说，这节美术课要学《会变的小手套》，我们都带好了材料，盼着美术课早点来到，可美术课却在最后一节，等呀等，终于等到了美术，手工时间来到了。

我拿起手套想：到底做什么呢？心里突然射出一个想法：做只小兔吧！小兔多可爱，人见人爱。我立刻用毛线、卡纸装饰起来，贴好了，还真的很像小兔子，我欣赏了欣赏，又看看别人的，有的做打人的机器，有的贴灵活的小鱼，还有的画了一个半像不像的小熊。

老师还要了我一点毛线，教王涛编降落伞，我想：如果每一节课都这么有趣，那一定不会有学习不好的同学了。

篇三：美术课

今天我们上了一节美术课。

美术课上老师让小组内共同完成一个作品，我和小组长一组。我们决定: 我做一棵大树，小组长做一座大桥。

我先用张卡纸卷成一个圆柱体，用胶棒把它固定起来，再把一张绿色的卡纸对折，形成一个小长方形，在从上面剪下两个树冠，把它粘到大树干上，这样一棵大树就做大功告成了！

小组长先做出了４个圆柱体和一个又粗又长的正方形，他把三个圆柱体做腿，长条做桥面，再把它们粘到一起，再做一个长长的纸条，4个和三角形，固定一下。这一座大桥也就大功告成了 ！

今天我很高兴！

篇四：期盼美术课

美术课李老师叫同学带小药瓶、橡皮泥，到底要干什么呢？原来是要做泥人头像呀。

我把小药瓶当模板，首先把五颜六色的橡皮泥搓成条围在小瓶上，打算做个生气的头像，先贴两个翘起来的眉毛，再粘它瞪着的眼睛，还有圆圆的鼻子，龇着的牙齿，最后粘点头发，对，头发就贴成一团火。好了，一个头像做完了，我后退一步，欣赏了又欣赏，嗯，还挺好，特别是那火添了光。我拿给同学们看了看，他们都被我的作品逗笑了。

听老师说，下次还要带橡皮泥，我们都兴奋极了，真希望下次美术课快点来到。我和同学都期待着美术快点在今天的课程表出现啊！

篇五：美术课自行车 赖诗琪

今天有美术课，我们拿好东西早早的就进了教室。

本来说今天有美术课我是挺开心的，因为美术课上可以画好多有创意的东西。当我翻开书的时候，为自己捏了一把冷汗，今天这节课要画的是单车的结构，我最不会画这类东西了，算了吧，试着画画也许会好些。开始动笔了，首先我从最前面的把手开始画起，当我开始画的时候，并不觉得比想象中的难，但难也是有的，擦了好几遍一个头才画好；下面我要画的是车轮子，这部分最重要了，即使我很仔细了，画的也并不好看，看来下次要加把劲了。后面我把其他的部分都画完了，折腾了好久，总算是完成了！

虽然话的并不好，但我还是把画交上去了，下次画画可要画好点勒！

美术课（18）

XX年11月14日 星期日 天气：晴

今天，在上美术课得时候，来了壹位新老师，还有很多县里得领导来听课。在上课之前我们调换了壹下座位，然后开始上课了。首先大家自己折壹只热带鱼，让热带鱼穿上漂亮得衣服。老师叫我们拿着热带鱼走到台上，贴在老师用来装饰得大海洋里，然后我们回到了座位。同学们都很高兴地跟热带鱼们说再见，因为它们回到了大海里！

美术课（19）

今天下午，我们上了一节美术课。我们这次要染纸。 每个人都带来了用具，我们组是吴金祥带颜料，王思琪带餐巾纸，我则带桶。老师给我们每人发了一张宣纸，让我们根据ppt上的四种折法任选一种把宣纸折好后染色，而且是染得三种颜色以上。我选了米字格折法。只见我拿起笔沾了些水，又沾了些朱红色，涂抹在纸上，见还没有渗透纸，又加了不少水，均匀涂抹原处，就这样，一次、二次、三次……直到完全渗透为止之后，我又分别用绿色、黄色来染色。

正当我快要大功告成的时候，夏老师突然说：“等等，忘告诉大家了。纸要等干了才能打开，不然就前功尽弃了。”听到这里，我拍了拍我的胸：“幸亏我还没有到那一步，要不然。” 光阴似箭，日月如梭。在快乐的气氛中，不知不觉一节课飞快就过去了。我只好慢吞吞地整理好，很不情愿地把作品交给组长，一步三回地看着我的作品还沉浸在我的艺术创作中，心里不断埋怨：“要是再给我二十分钟，我就可以看到这副画的真面目了！

心里有点不畅，是有点缺憾，有点扫兴，但更激发了我对染纸的兴趣，我下次要抓紧时间，高频率、高质量地完成作品。 我爱染纸画！今晚有空就再做一副，弥补不足！