心声初中（1）
我一直想对老爸说一声谢谢，可是怎么也开不了口。
因为妹妹的关系，老爸每天要起早，然后送我们上学。我爸这个人有点严厉，所有我们有时候会很怕他。
“叮铃铃”闹钟响了，我伸手拍掉；再响，我再拍，直到它停止了“鬼哭狼嚎”。啊，终于清静了！我刚刚闭上眼睛，指望再多一睡会儿；没想到又听到了“嗒嗒”的声音，吓得我立马坐起来。老爸的脚步声总是在闹钟起不了作用时及时出现，总能把我的懒惰驱赶到九霄云外。我抬起头来跟老爸打了声招呼就立马冲进厕所，拍了拍心口，吓死我了！
早饭之前，老爸像以往一样帮我们装水。虽然是侧着身，可我还是听到了他在打哈欠。看着他那消瘦的背影，我心里很不是滋味。吃早餐时，他坐在我们对面。他那深深的黑眼圈，在我看来就是一种无声的控告——老爸太累了！我们姐妹还在有说有笑地吃早餐时，他匆匆扒了几口就跑下去热车。为了不让我们迟到，他总是事无巨细。
坐在车上后，老爸总是劝我们：“快点系上安全带，睡一下。等会儿到了再叫你们，要不上课没精神。”等过了一会儿，他回头发现我还没有闭上眼睛时，就会又催我一次。每每到了校门口，老爸都会叮嘱我“一定要认真学习！”
一次不经意回头，我意外地发现老爸的车仍然停在原地！原来他一直都在车里目送我。知道这个秘密后，我下车后就尽快地跑进学校，这样他才能快点回家好好休息。
那天父亲节，老爸照例把我送到学校门口。我本来已暗下决心，打算一下车就对老爸说出我的心声，没想到刚一开口勇气全没，只好说了一句“老爸再见”就匆匆离开了。
这以后，我每一次下车，背对着爸爸时，都会在心里默默地说：“谢谢你，我的老爸。”
心声初中（2）
脱下伪装的面具，露出的是一张哭花的脸……
不要看我强颜欢笑地脸，请抚摸我那颗脆弱敏感的心。当你看到它时，它早已伤痕累累，无力呻吟。这颗支离破碎地心被我粘补到无法愈合。现在，我再也挽救不了它了，我选择了现身。
曾经，为谁隐身？为你们的笑脸，为我自己的尊严隐身。明明早已伤心到了极点，却装作没有发生，摆出一脸的平静；明明泪水早已挤满了眼眶，却强力憋回，露出会心的笑容。
那个不熟知的她对我说：“不要隐身，请把你的喜怒哀乐展现在脸上给他们看。”我拼命地摇头，拒绝现身。仍然不停地在心情本上画哭脸，将天气改为阴天。
现在，为谁现身？为我那颗支离破碎地心，为我自己的感受现身。积堆百日的泪水顿时间有如喷泉涌出，无法抵挡；聚成一团的诉言有如火山爆发，无法挽救。
“我讨厌你在背后对我指指点点，我讨厌你瞧不起我，我讨厌你们议论我的家事……”我的心声刹时没有了刹车器，停不下来了。
“我不是讨厌你的举止，而是不知怎么向你表达我对你的爱。我并不想给你闯祸、惹麻烦，只是想让你来看看我，记住你的女儿在这里想念你。我未曾恨过你，我那时说出来的“恨”是因为你不懂我的心，让我苦恼。我想像妹妹一样在你的怀里撒娇，可是我长大了，对你的怀抱羞涩了。我对你的爱道不尽！”
“我不想你戴有色眼镜看我……”
我的心声止不住，但面具为你脱下。
心声初中（3）
躺在颠簸的车上，透过天窗看着外边的天空，由灰蒙蒙，变成展览。车子停了，我下车。正是傍晚时分，夕阳挂在天幕上，朴实的房屋，和不远处的几条狗。这些都告诉我：我，已经到了。
把行李安顿好以后，我就迫不及待地往外跑。乡村的一切都让我觉得新奇。来到了一处空地，我看见前面有一群和我差不多年纪的孩子在玩，我兴奋地迎上去：“我和你们一块儿玩吧！”她们中的一个人看了我一眼：“你是从城里来的？我们在玩跳皮筋，你想玩就一起来吧！”
“什么……是跳皮筋啊？”我的兴奋为了一脸茫然。“连跳皮筋都不会啊！”那个人说，“好了好了，我们还是自己玩吧！”我没办法，只能坐在一边，看着她们用灵巧的腿勾住那一根小小的皮筋，跳出许多的花样。
我看着她们跳跃的身影，听着银铃般的笑声，心中也很渴望与她们一块儿玩。可是，我根本不懂，如果我会跳，即使是那么一点点，我就会立刻冲上去，与她们一起玩。我多想这样啊！
晚饭过后，我随意走动，又来到了那块空地，皮筋还在，她们应该还在吃饭吧。我走上前去，用脚轻轻地勾住那细小的皮筋，微微的跳几下。“呵呵。“我轻声的笑着。
“你怎么这么早就来了！”我急忙收回脚，向后看，是刚才的有个女孩子。“我很想玩，可是我又不会玩……”我低着头，像做错了事等着被批评。她却笑了：“不会玩又怎么了？我们也都是一边玩，一边学的呀。来，我教你！”说着，她拉着我的手臂，她的脚放慢了动作，我紧张地跟在她后面，记着这些动作。我的身体，先是微微的跟着动，慢慢的，我跳的更高了，动作也轻快了，我终于学会了第一套动作。女孩们一个又一个地走过来了，看着我，都和我一起跳了起来……
我渴望与这些小伙伴们一起玩，可我不会她们所玩的。我在心底呐喊，也唤来了她友善的帮助。她教会了我第一套动作，也实现了我的心声。
心声初中（4）
沟通是心灵与心灵之间的桥梁。随着年龄的增长，我与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。
我的爸爸妈妈一直很想让我学习好、成绩好。其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是埋藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我不想好好学习之类的话。
作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个孩子。
我也想做一个好孩子，认真的做每件事，好好孝敬你们，只是希望你们对我多一点的信任，给我一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，看看你们的孩子有多么的精彩。
其实我也很优秀，请不要在再我的面前说别人家的孩子取得了什么样的成绩了，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊！
我是多么希望和你们面对面坐下来心平气和谈一谈自己的心声，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢？为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢？让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变！
爸妈请聆听一下我的心声。
心声初中（5）
人生在沟通中多彩，沟通在理解中升华，可是我却想问一句，为何对我来说，沟通已成了一种奢侈的享受了呢？ 紧张的气氛如阴云蔽日笼罩在毕业班的上空，压得人有些喘不过气来。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四无味”是哪位仁兄说的，我却对这句话另有看法。 每天一进班就看到后面黑板上的作业题，看着不多，一做起来没有一两个小时是别想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上则不准学习，看起来好像是为我们减负，可是对我们来说，取消午休算不上什么，本来就没有多少人午休，就是睡也只有十几分钟时间。而天天面对堆积如山的作业，晚上不准学习，哪能做完呢？只好靠白天里的疲劳战了。
这样的学习方式，我感受到的不是拼搏后的喜悦，而是生活在重压之下的辛苦与无奈。 与老师沟通，没太大意义，因为老师一定会开导我：“现在苦是苦一时，将来苦可就是苦一辈子了。学习终究是为了自己，不是为了别人，成功就是在不能坚持的时候再坚持下去！”当沟通变为千篇一律的开导时，也就没有多少用了。说不定什么时候还会被批一顿，这还是沟通吗？ 在这样的“沟通”中，人生会多彩吗？对我来说，真正意义上的沟通，也许只有在周公那里吧。 成长的路上，总有人告诉我们，要理解父母“望子成龙，望女成凤”的心理，我们何尝不理解呢？每次考试拼命复习，考完试都不想让公布成绩，不是怕考得不好会丢人，而是怕伤到父母的心，唯恐对不起那饱含希望的眼神。但谁又真正理解我们呢？每天抬头不见低头见的是同学；抬头见低头也见的是老师和作业；
抬头不见低头更不见的是自由与放松。 稍一放松，迎来的便
是来自老师与家长的双重压力，讲道理、谈心但谁会理解一个近乎干涸的心灵究竟需要什么呢？ 我无奈地生活在这重重重压中，内心多么渴望真正的沟通与理解啊，但我能感觉到的却是理解与沟通离我渐行渐远。
心声初中（6）
我们……在用心的听着什么……
滴答滴答滴答滴答……那是……心灵的声音。
你说，如果我们遇到了一件难以抉择的事情的时候，是听从身边的人呢，还是顺从自己的心呢？
有人说听从身边的人吧，有人说顺从自己的心吧，有人说，要综合两种情况。
但是，不管你怎么综合，你都要在这两者之间做出选择不是吗？你只能在这两者之间做出选择。
我们身边总是有总总因素阻碍着我们。亲人的压力，友人的期望，我们不得不在他们的意愿下做出选择。
可是……这样的选择，真的是好的吗？
我们的心所喜爱的东西，当然也是我们喜爱的。但是，这却不一定是我们的亲友喜爱的。我们亲友喜爱的，却不一定是我们喜爱的。我们有时候会追随着自己的心，有时候却不得不顺着亲友改变自己的选择。
我们该不该聆听自己的心声呢？
我们的心声会指出我们喜欢的那条路，但是，那条路一定是通往成功的吗？
我们的亲友会指出我们正确的那条路，但是，那条路一定是我们喜欢的吗？
自傲让我们看轻了一切，妥协让我们看轻了自己。
心灵的声音在我们的周围兜兜转转，而亲友的声音又在不远处呼唤，我们会迷茫，我们会犹豫，我们会不知所措……
但是呢，不管怎么样，我们都会做出自己的选择。有时是亲友，有时是心灵。心灵的声音是极具诱惑的，然而亲友的声音又在逼迫我们放弃心灵的选择。
我可以这么告诉你，你可以选你喜欢但是可能没有前途的，但是你不要选你不喜欢但是有前途的。我们还年轻，我们还有时间去拼，去把自己所谓的“没前途”的选择变成“有前途”。我们可以去拼，但是，如果你对这条路一点兴趣都没有，只是如行尸走肉般走下去的，又怎么会有兴趣去拼，又怎么让自己的人生变得生动，变得活泼，变得快乐呢？
听自己心灵的声音，你可以为了你的亲友中和选择，但是，你绝对不能无条件的听亲友，试着说服他们，让他们尊重你心灵的声音吧！
心声初中（7）
在这康乃馨芬芳的母亲节，请允许我用世界上最动听的声音大声地对妈妈说一句“我爱您”。并用丑的文笔将我的心声献给我最美的妈妈。请接受我这份能值得您永久珍藏回味的礼物。
记得上三年级的时候，我经常怨恨妈妈您对我管的太严，有一次妈妈在给我改作业，我却在玩电脑，作业改下来没有几个对的，妈妈气得大叫：“你给我跪下……”还没把话说完，您便趴在沙发上哭了起来。此时我知道，已经伤了您的心。我的潜意识已经使自己跪了下来思考了一夜……
第二天，当我看到您那憔悴的脸，还有那让我折腾得是布满血丝的双眼，我内疚、懊悔，我真想将对母亲的所有呼唤都当成是自己的专利，我渴望弥补我所有的过错，将一颗真诚的心献给我最爱的妈妈。愿我的谢意化成一份永不调谢的鲜花送给您。从那以后，我发愤学习，学习有了很大的进步，当学期结束，我被学校评为“进步明星”时，我觉得您说的是对的，您是世界上最伟大的，不，是宇宙上最伟大的。
山，没有妈妈的爱高;海，没有妈妈的爱深;天，没有妈妈的爱广阔;地，没有妈妈的爱包容;太阳，没有妈妈的爱温暖。妈妈，您对我的爱是不可细数的，是无法用言语来表达的。“谁言寸草心，报得三春晖。”也许我现在能做的就是加倍努力，用出色的成绩来报答您对我的爱。
是啊!花儿会调谢，叶儿会调零，但爱永远不会，生活中，爱包围着我，当然我也必须拥有一颗感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康。
心声初中（8）
大自然的万物都有心声，这些心声，都蕴含的许多奥秘。而这些奥秘，需要我们用心去静静聆听。
把耳朵贴在“咬定青山不放松”的翠竹上，在竹子的风吹声中，我们听到了它永不言弃的心声。它时时刻刻都在向自我发出挑战，不论是风吹雨打，还是风雨的袭击，它都能做到“至于死地而后生！”，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是它的座右铭，这就是竹子的心声。把耳朵靠近“悬空千丈素流分”的瀑布，在瀑布的哗哗声中，我们听到了它激情豪迈的心声。它不停的发泄着自己雄厚的力量，这种雄厚的力量啊，能够振奋人心，让一个人拥有向自己理想和目标努力的决心！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，是它豪迈气质的代名词，这就是瀑布的心声。把耳朵临近“一岁一枯荣”的草儿，在草儿的震动声中，我们听到了它顽强拼搏的心声。它用自己顽强的生命力，做到了“野火烧不尽，春风吹又生”的奇迹。它用自己拼搏的心，完成了自身的超越，实现了自己的价值，这就是草儿的心声。把耳朵贴近“奔流到海不复回”的黄河，在黄河的流水声中，我们听到了它奔流不息的心声。它不停的奔跑着，奔跑着。将自身澎湃的动力展现的淋漓尽致。它给予了中华人民生命，让人不禁感叹黄河的博大胸怀。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”是它澎湃和博大的最好代表。
永不言弃的翠竹，激情豪迈的瀑布，顽强拼搏的草儿，奔流不息的黄河，它们的心声，充满着它们的个性，大自然中的这些心声，需要我们静静聆听，它们会告诉你，世界的许多奥秘！
心声初中（9）
时间如流水，用最快的速度流逝。风中传递的又是谁的叹息？寒窗苦读几多年，一朝回到解放前。
盼了双休盼期末，期末来临满伤心。都说好学生难做，学渣的苦谁能懂？同样在努力，同样在奋斗，可是还是没结果。时间真的不多了，我们真的尽力了。上课那么认真，下课那么勤奋，可是还是难过关。爸妈眼里常常的鼓励，不是不动容，不是不难过，请你们相信我真的在改变自己，在勤奋刻苦。请给我多一点点时间，在多一点点期待，让我从现在开始为了理想而征战。我想过未来的路该怎么走，也考虑过一生该怎么过。但是心动永远比不上行动。你们所说的道理我都懂。但是我有我自己的思想，或许那条路跟你们所选择的不一样。我希望你们能够让我自己选择，让我自己承担。叛逆，不代表我就是一个坏孩子。父母的苦，老师的苦，其实我都看在眼里，记在心里。我也想还给你们一个乖巧听话懂事的好孩子。但是我很抗拒。我对自己所做的任何选择都不曾后悔过，你们可以不理解，没关系，就算是觉得我在无理取闹也好。我还是想坚持自己的选择。也许会受伤，也许会难过，也许会孤单，也许。但是至少我知道，我，不会后悔。又到了要考试的最后时刻了，也许成绩还是不会让你们开心，但是我已经尽力拼搏了。
让你们失望，我很抱歉。同时也要感谢你们对我的不离不弃。或许我很难达到，当初你们心目中所想像的那个完美的我。但是我希望你们认同一个不一样的我。那个我，可以是调皮捣蛋，而绝不胆怯。可以是大大咧咧，而抛弃娇柔。就算做不到十全十美，但我一定尽力，做到能够做到的`更好。关于成绩，只是一时的，我也不想你们因为此时的成绩，而否认了我更多的能力。读书很重要，读的好更重要。但这也不是唯一的途径。你们想我更轻松更快乐一点，我理解。但是当我走这条路真的行不通的时候，你们让我选择自己的路，不反对的支持我，好吗？在这条路上，我会用自己的方式更努力的去拼搏，不管结果，至少我收获了喜悦，尝到了不一样的奋斗出的果实，这个才是我最希望的，最想要的。最后，还是再许一次愿望，希望期末考试过关吧！
心声初中（10）
我们的心声在我们的心里，如果我们不主动吐露出来我们的心声，那么谁也不能知道我们心里面在想些什么内容，今天我们就来写一写我们的心声。
冬季如同秋季一样，似乎也是一个凄凉的季节。一棵树上早已没有了叶子，干秃秃的树干孤独地立在路旁。“呼···”一阵猛烈的寒风袭过，树向一边倾斜，久久才恢复原状。我站在教室中，通过干而冷的玻璃窗，望到这一情景，心里不由一触。我的经历正类似于这棵树，考试的再次失利，给我带来的仍旧是沉重而又难以接受的打击。打开窗户，迎面扑来丝丝凉气，我不由仰天叹道：“难道真的没有办法改变了吗？“曾经的曾经，这棵树枝繁叶茂。炎炎夏日，他张开宽阔的臂膀，赢得人类的赞赏和周围同伴的羡慕。而现在的现在，一场暴风雨过后，他再也张不开那宽阔的臂膀，他不再赢得人类的赞赏、同伴的敬佩、鸟儿们也不去他身上筑巢了。伴随着他的，只有干秃秃的树干和几枝在饱经风霜后留下来的枝条，还有无止息的嘲讽与凄楚！
回忆着大树的”辉煌“与”凄惨“，我不禁觉得他的经历与我的经历相似。他那不可一世的辉煌与曾经的拼搏我也有过，他的落没，现如今我也有些。我认为，自己如果像如今的树，那么将无法“咸鱼翻身”；无法追赶那些曾经被我踩在脚下，而现在又超越我的对手们；无法实现我伟大的梦想！
这棵树的经历就是一个典型的例子。他在警惕着我、告诫着我。他受了挫折而倒下，我受了挫折现如今变得落没。我不能再过如今的生活，我要奋斗！我要改变这种窘状！我要再次辉煌起来！
这时，我抬头远望天空的云彩，它们正逐渐地飘向我，似是与我”心有灵犀“，认可我的想法。
走进大树，忽然间发现在残存的树枝上有了一丝生机，难道他听见我的心声了吗？
心声初中（11）
没有沸水的冲沏，没有浮浮沉沉，茶叶便不会散发它清香。——题记
有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要宣泄，有太多的忧愁要出发，有太多的心声要倾吐。
走在学校的塑胶跑道上，望着蔚蓝的天空，看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课，但不管是谁，都有自己的想法，自己的选择。
我曾经荣耀过，曾经无奈过，曾经浮躁过，曾经纠结过，也曾经奋斗过，也曾经失落过。但无论如何，我都曾追求过，是人生的一笔财富，虽然时光流逝，流年似水，但那段回忆是无法忘怀的。
我现在应经是初三的学生了，在过去的两年里，有酸的，有甜的，有苦的，有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。
在今年的教师节中，我还像往常那样问候我的老师们，在与自己远在家乡的老师通话时，“婷婷，今年初三了吧，聪明的你成绩一定不错吧，初三了，要更努力噢，老师相信你的！”当时的我哽咽了，听了两三秒，心想：“老师说的'话我做到了么？她还记得我，她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂，喂”老师问了两声，我答应了老师：“我的成绩不理想的……”“我跟你说，婷婷，你从现在要拿出信心和毅力坚持到底，如果你一开始就没了信心那不是已经失败了一半了吗？不怕的，慢慢来，老师会等着你的好消息的！”老师一本正经的跟我说。她说的话触碰到了我脆弱的心灵，我的眼泪落到了地上，我哭了，哭得好难受。哭我的不努力，哭她对我的期望，哭她对我的寄语，哭她对我的信心，哭我自己的不坚持，哭我自己的逃避。一切说好的坚强又被脆弱打败了。
……
整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。
“初三了，要分清主次哟，丫头”
“初三了，不怕，不燥，不弱，小妮子”
“初三了，有需要帮助，就来找我们。”
“初三了，有空回来找我们坐坐。”
“初三了，不能太有压力，很多事情要懂得缓解。”
在电话这头的我，听到了大家亲切的声音，我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。
躺在床上的我，想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话，想着母校老师对我的殷切希望，我不禁感慨：有谁有我这么幸运？有谁像我有那么多的爱和鼓励？有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力？我又在怕什么？又在抱怨什么？闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……
承认自己痛苦过，挣扎过，抱怨过，宣泄过。那么过了就过了，算了吧！
没有沸水的冲沏，哪来飘散茶的清香。
心声初中（12）
现在孤苦无依的我，是一只被主人遗弃的小狗。我在人来人往的道路中四处游荡，既饥饿又肮脏……回想起过去的幸福时光，生活在一个温馨家庭中的小狗，我叫“妞妞”，主人们都非常疼爱我，给我好的环境睡觉、好的食物吃饭，把我视成家庭中重要的一份子。某一天，他们不知道怎么，不管我做什么动作，他们都无视我，甚至把我带到外面，丢下我，转头就走。我一直追一直追，追不上，就这样，我被遗弃了。
我就开始到处流浪，边走边想，为什么主人们要这样遗弃我，我想了好久，还是没有答案。我便开始自暴自弃，对人类充满怨恨，变成了一只凶狠的流浪狗。全部的怨气都出在同伴身上。好多年，被冤枉，被误解，被欺负，我的怨气始终没有减退。直到一天我遇到了一只善良的狗，它的遭遇比我更凄惨，我们都是被人类遗弃，曾经悲惨的生活，却要用乐观或豁达过每一天的生命。它不怀恨在心，很和善。我们有很多话题，时常一起聊天并互相了解彼此，渐渐的我们成为了知心好友。
我们过都自己到处流浪，在寒冷的冬天怕被冻死，我们没有温暖的家，只好在路边找地方休息。我们没有食物，只能去翻垃圾堆，剩下的菜渣是美食，对过去生活是多么怀念，憧憬未来可以有善心主人领养。有一天我们一起走在街上，有一个大大的电视墙，正在播着最近刚上映《十二夜》的预告片，荧幕上写着“领养，不弃养”五个字。*中的画面也让我们深深感动了。同样是流浪狗，它们能重返幸福的家庭，相信我们也可以。此时，我们找回了自信，了解人类是有爱心，是令人感到温暖。
一天，我们两个灵机一动，找了个箱子来，我们站在里面，人们看见我们楚楚可怜的模样，就伸出了他有厚实感的双手，将我们举起，并且抱在胸膛，此刻的我们，感受到人性的温暖。我们也实现了梦想，再一次唤起从前的笑容，与主人们过着幸福快乐的生活。
心声初中（13）
她，总是仰望天空，希望天空可以像电视上演的一样，出现父母的样子。
她，总是很关心走廊上的人，希望看到像电视上演的一样，父母突然出现，给她一个惊喜。
她，其实并不孤独。一个习惯了孤独生活的人，还会认为那是一种孤独吗？她只是因为学习而来到这个村继续完成学业，与父母分开了。
她，刚来时，不怎么适应这里的生活，是母亲陪她回来的。面对那些有点熟悉又有点陌生的亲戚，她不知如何面对，只是坐在那里，不说话，偶尔“恩”“啊”一两声。亲戚们对这似乎感到很不赞同，母亲帮她解围说话“一直在外面，碰到的都是陌生人，所以不怎么和人说话。”有时有亲戚来，她也只是在房间里做自己的事，她觉得在他们之中，她很多余，自己也很不自在，所以选择“退出”。
母亲办完她上学的`事，就回去了。乡村的夜，总是静得很，但很容易看到月亮。她的心觉得是很空的，现在一切都只能靠自己去完成了。她有时想打电话，但她这里的家中没有安装，她也有想过去有公用电话的地方打，但每次走到半路就又走了回来了。
一次去伯父家，正巧伯父正与她母亲打电话，伯父叫她来接电话，她只是已平常的步调走过去，手碰到电话的一刻，她在想自己应说什么呢？拿起电话，母亲的嘘寒问暖她情不自禁地流下了眼泪，最后母亲问她为何不打电话过来，难道你不会想我们吗？她不知说什么，只是说“没呀！”就叫伯父来接电话了。
她走进自己的房间，看向窗外的天空，她刚刚很想说“我是想你们的，我有很多次想电话给你们，但是总是不知道该说什么，我怕我打电话时会哭，会让别人看见，所以我就没打电话给你们。”她这才知道，她的做法会让父母这样认为自己。可是没办法，她从小就是个不太说话的孩子。
她心里想什么只有她自己知道。
心声初中（14）
曾经以为，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉乐的味道的，但事实告诉我不是这样的，心是活跃的…
从小不懂得感情的我，一直把自己关闭在孤独的世界里，不跟家人讲述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，从懂事以来，就有自己的日记本，天天跟日记讲话，也只有它愿意听我的倾诉。
朋友说我是最糟糕的听众，是这样的`吗？他们认为，在他们吐苦水时，我都是一副爱听不听的样子，眼睛都不看着对方。的确，不敢目视对方的眼睛，无论谁，都不敢…我看不见对方柔和的眼光，只看见让我毛骨悚然的怒视的眼光，因此，别人无法理解自己，我却成了别人眼中“最糟糕的听众”。
曾几何时，我打开了自己的心房，想让自己走出孤独的世界，想让我的朋友帮我一把，把我拉出去。小学时，没有这样的一个知己出现，一直到了初中…那样的人才出现。可同时也是因为和其他人一样，不理解我，把我拉到门边，就差那么一小步，我就能完全走出来了，可她，却在这时放了手，离我而去了…
我像是只离开水的海豚，没了方向，只看到一片宽阔无际的天空，我奄奄一息了，我无法呼吸，我在呻吟、我在求助，没人看见我，也没人听见我的声音，我躺在陆地上，眼睛吃力的眨着，希望能看到一线希望，没有，什么都没看到…
还是听听心是怎么说的吧，心是永远不会背叛主人的…
心声初中（15）
抓起书包，我愤愤地骑上自行车往外冲。
“为什么不理解我？为什么？”我生气地拍打着车把，大声喊着。
今天考试完，我回到家，想听一下音乐，放松一下。一进门，妈妈就问：“考得怎么样？”“今天刚考完，我怎么知道结果。”我有些不耐烦。
“你应该好好预习一下新的知识。”妈妈心平气和地说。
“今天刚考完，你让我放松一下不行啊？一天到晚就知道让我学习。”我有些恼火了。
心中不满的我拿起耳机塞到了耳朵里。她还在絮絮叨叨地说着，我觉得她太烦人了，我转过身去，背对着她。她终于忍不住了，拔了我的耳机，大声呵斥：“你不要以为你的成绩还好，就不用学了，再好的成绩不努力，马上就会落后”
“妈，你太让我伤心了。你怎么不顾我的感受，你也太自私了!”我火冒三丈，没等她说完，我撂下这句话，夺门而出。
飞驰在路上，回忆刚才的一幕，我心冰凉冰凉的，我的眼泪夺眶而出。
以前，妈妈可不是这样的。每天放学后，我做完作业妈妈就陪我一起做游戏；到了晚上，妈妈让我钻进她的被窝和她一起说悄悄话；休息的`时候，妈妈教我学骑自行车；周末的时候，妈妈带我和她一起去逛超市------我和妈妈就像朋友一样亲密无间。
记得那次，您教我学骑自行车，你先教我怎样推车，再扶着我滑行，教我骑行。在我跌倒多次，将要放弃的时候，您教育我做任何事情都要有恒心、有毅力，不能轻言放弃。在您的鼓励下，伤痕累累的我终于学会了骑自行车。当我骑着自行车在路上奔驰的时候，您喜极而泣------想到这些，我再次泪流满面。
妈妈，我知道您很看重我的学习，也是为我好。但我还是一个孩子，我需要休息，也需要娱乐。妈妈，您理解我初中生活的压力吗？堆集如山的作业压得我喘不过气来，一次次的考试令我窒息。我真的好累!
我需要休息，我需要理解!妈妈，您能理解我吗？
心声初中（16）
“是谁，来过这里。是谁，将片片花香撒在这小径上。又是谁，把花瓣掷在雨里，让它与晶莹的雨珠融于一体。是花，是纷飞的花儿。”清晨，独自让晨露沾湿了脚，让这首小诗随鸟鸣柔然落在枝边，纷纷扬扬地散开去。
这，是自然的情，自然的怀，自然的心声。
走进阳光斑驳的林，倾听自然的诉说，扬起叶的窃窃私语，抬眼，凝望将散的晨雾中弥弥的蓝天，让思绪，也在晨光中游唱。站在枝繁叶茂的树下，信信地，嗅着草茵的清气，缓缓地，拾起一小片阳光。融入自然的怀抱，用心灵去交融自然的呼唤。
这，是自然的瑰，自然的美，自然的心声。
坐在林外新伐的树桩上，早晨的湿气还未散尽，露水连连滴落在泥土上。这，是它们的泪水。地上的凌乱的枯叶，见证着它们曾经的辉煌，在刺耳的轰鸣中，散了，销了，尽了。小心翼翼地绕开草地上泥迹腥腥的坑洼，往年滋养大地的茵苔，如今也尘封在记忆中了。
这，是自然的疾，自然的苦，自然的心声。
绿荫在渐渐地变，渐渐地衰败;碧蓝在渐渐地变，渐渐地消褪;生机在渐渐地变，渐渐地远离;人心在渐渐地变，渐渐地泯灭;希望在渐渐地变，渐渐地沉没;自然在渐渐地变，渐渐地愤怒。
城市、田埂、沙漠在缓缓地蔓延，向自然借贷的，终将要还予自然。
这，是自然的痛，自然的怨，自然的心声。
怒浪挟着疾风，卷住船只，扑向海港，电闪雷鸣，堤绝水泄，人们的痛苦在浪涛中翻涌。黄沙借着劲流，肆无忌惮，遮天蔽日，狂风呼啸，势不可挡。人们的哀怨在黄沙中飞卷。暗力传过地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，荡然无存。人们的无助在地裂中倾泻。
这，是自然的悲，自然的恨，自然的心声。
人啊，何不是自然的一员?何不能懂自然的心声?何不能体谅自然的无奈与期盼?难道人与自然真的那么遥远，远到互不相干?面对我们对自然犯下的太多的错，面对着我们内心太多的贪婪，我真的希望：我们的心中，始终不忘自然给我们的那一方青草、晨露、暮阳，那一方生机、活力、心声，那一方家园的宁静、和谐、安详!
心声初中（17）
农夫用我这双手种植农田，让人们有美味的饭菜吃。
爸爸用我这双手工作，赚进大把大把的钞票，使儿女有得吃有得穿，还可以到学校上课。
总统用我这双手来创造美好的未来，使人民过的既安心又快乐。
音乐家用我这双手来创作出像天籁一般动人的乐音。
工程师用我这双手盖出坚固的屋子，让每个人都可以安全的在屋内玩耍。
小丑用我这双手表演杂耍，带给大家欢笑。
医生用我这双手来治病，让每一位病人都可以舒服回家。
搬家工人用我这双手帮大家搬重的家具
渔民用我这双手，捕捉鱼获，让他们有钱赚。
厨师用我这双手来做出许多好吃又美味的餐点，让每个人都吃的既开心又快乐。
赛车选手用我这双手赢得胜利。
我是一双万能的小手，是一双能开创未来的手，人们做甚么事都少不了我。
心声初中（18）
我是一个小学毕业生，在小学六年学习生涯里，我领悟了许多，明白了许多，感触了许多，最最难忘的是同学，朋友，老师。
她们带给我快乐，知识，友谊，这一切的一切都是他们给我的，因为他们，我在这个大江小学里才不孤单，才不忧愁，有了他们，我领悟到人世间的友谊，感触到人世间的关心关爱，如今，我就要毕业了，告别母校，告别同学，告别老师，告别操场，告别教学楼。
操场，运动会时，我们曾一起在那流汗，教学楼，我们从前的朗朗读书声还像一群翩翩起舞的蝴蝶围着你旋转，当我再次走进校门，操场上仿佛又想起了我们的欢呼声，呐喊声，走进教学楼，我好象又听见了我们的朗朗读书声。
母校，是最让人怀恋的，是最纯真的，是最美丽的，是让我们牢牢铭记在心的。