益友（1）
“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见，心诚则灵。以心相许，心灵相通，让我们永远都是好朋友……”这几句歌词唱的是多么的恰当，多么地动听啊！
常言有道：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这告诉人们一个好汉如果取得了成功，身边必定少不了好朋友的帮助。当然了，在我的生活中也有许多好朋友呢！我就选和我关系最好的，最熟悉的好朋友给大家介绍一下他吧！
他叫袁涛，脸蛋圆圆的，身材胖胖的，性格外向，活泼开朗。袁涛学习成绩很好，数学是他的强项，他连续四次数学考试都拿到第一名呢！
在学习上很多人把他当做自己的学习榜样，袁涛以前学过武术课，他是黄带，之后练的无聊了就没去啦。所以他的武功也是无人能比过的。
一次，我问他：“袁涛，你玩不玩手机啊？”他说：我玩啊！他笑着对我说：还能干嘛呢？肯定都是查一下学习上的资料，聊聊天呗！无聊的时候就打一打游戏。我惊讶而不可思议地说：“不可能，你打游戏成绩都这么好吗？”他对我说到，你个傻瓜，我又不是天天都玩，我防止沉迷上瘾啊！我就算玩，也总有个限度吧。他反问着我说：那你玩多久的游戏呢？我说：哎！我呀！不是两个小时就是三个小时，从现在开始我也要学着你给自己一个限度，不能沉迷于游戏，不然成绩下降得很快。
我记得每次遇到有人欺负我或者有人嘲笑我还有故意找我打架的人。他也会用武力吓跑他们。每次我遇到这些难事，他都会挺身而出的帮助我解决这些问题。在我的内心深处非常感谢他。
这就是我的好朋友——袁涛，我希望今后的路上与他不离不弃，友谊天长地久！
益友（2）
书，像是沙漠里的指南针，又是黑暗中的北极星，一直在无声无息中为人们指引正确的方向。
莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品”，由此可见，人的一生需要大量的书给你补充营养，书是读不完的，但如果不断读更多的书，就会获得更多更多。
小时候，因为家中无人陪我玩耍，爸爸便买了一本童话故事书给我，那时候才认识一些字，但常常会在同龄人中炫耀自己的本事，可是我毕竟不认识太多的字，有时候甚至会将书拿反，只能靠着图画来辨认正反，有时也只会看看图画，毕竟不认识太多的字，渐渐大了些，我认识了那些字，才发现，原来书中竟藏着那么多的宝贝，还让原本讨厌书的我改变了对书的看法，我不仅很快看完了整本书，还让爸爸又给我买了一本，看完便跟爸爸妈妈讲每天看到的故事，我顿时感到自豪无比。
记得还是五岁的时候，要上幼儿园了，爸爸让我先早些认识些字，于是买了一本字数较多的书给我，可调皮的我哪会那么容易答应，一是想要条件（小时候的我就挺贪的，嘻嘻，读者见谅哈）二是看到这么多字，确实有些困难，但爸爸不仅没答应我的条件，还当着我的面将我的书送给了比我小一岁的弟弟，他说：“文文，姐姐不要这本书，那舅舅就送给你了好不好，这本书很好看的，有好多的故事，还有好多好看的图画哦。”我一听，气的火冒三丈，不要，谁说我不看的，我就要看，把书还给我，这样，我就进了爸爸的计了。刚开始不会读，但在爸爸的指导下我越来越爱读书了。
长大了，我将故事书转向文学类的书籍，类似四大名著和散文集，诗歌选，我都读过，在这些书中，不仅可以学到人生真谛，还可以学到诸多优美语句，所以致是我的作文水平有了很大的提高，这跟那些读过的书是分不开的。
书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不诲，这是庄子说过的，书如益友，如浩瀚大海，我们只有不断读书，才能感到人生的快乐。
这就是我和书的小故事~像是朋友般亲切，温暖……
益友（3）
童年时光如白驹过隙，转眼间我已步入中学。这意味着我将面对新的环境，新的老师，新的同学。还好，没有多久，我结识了一个新朋友，在这陌生的新校园找到了温暖的陪伴。
她，眼睛小小的，戴着一副粉色的眼镜。让人感觉文文静静的，又有几分博学。
乐于助人是她的天性。谁要是遇到了困难，无论是在生活中还是在学习上，找她，她准会积极地帮你想办法。也就是因为一次帮助，我认识了她：那一天，电闪雷鸣，乌云密布，窗外突然下起了倾盆大雨。正在焦急之间，她友好地向我投来了一个微笑，好像在说，别担心。放学后，她拿出她的小雨伞和我挤着一起回家。看着伞沿上的雨珠，我心中充满感激，她是为我撑起了一片晴空啊。
“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”，她常常这么说。我受到她的鼓舞，与她共同努力，向自己的目标前进。月考结果出来，我俩的成绩都不怎么理想。我十分失落，黯然神伤；她倒一副不灰心的样子，平静地订正试卷，反思总结。我有些讶异，问她道：“你竟然都不伤心吗？”她只是淡淡的回了一句：“失败乃成功之母”。我略懂了一些，也拿起了试卷和红笔……吸取了过往的教训，我在不足的方面投入了更多的精力，成绩终于有所提高。当我不免有些沾沾自喜时，她却不以为然，诚恳地告诫我：谦虚使人进步。后半句她并没有说，但我已经警醒，拉住了骄傲的野马。
偶然读到培根在《论友谊》中的一句话，“如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧”，我想要摘抄下来送给她。因为，她教会了我，遇到困难，不畏惧，想办法；不因失败或胜利打乱脚步，不懈努力，勇往直前！
给我陪伴，助我成长，她真是我的益友。
益友（4）
每当想起从一年级到现在的班主任，每个都使我记忆犹新。但是说到难忘、有深刻的印象，就莫过于她。
她就是三年级的班主任——戴慧筠老师。她教我们数学。
课堂上她虽然不完全是一个标准的“良师”，但是在没 堂数学课上，我们都不仅仅学到了知识，还笑个“饱”，有益身心。就有这么一回，使我毕生难忘。
在一次评讲测验卷中，戴老师正在认真地给我们解答一个一个问题。就在这时，大家的目光转向了刘东玲同学，你猜他在做什么？他竟然在这时候与同桌闲聊！这可是在评讲测验卷啊！
他也知道自己的成绩如何了，还那么不认真！戴老师本来坐在投影前，她看见刘东玲开小差，就缓缓地站了起来，一声不吭。用严厉的目光，直勾勾地死盯着刘东玲。刘东玲的同桌够机灵，知道自己了大伙儿正看着他，就立刻坐好。可就剩下刘东玲还不知道自己将要大难临头了！刘东玲叫他的同桌，同桌不理他，刘东玲开始觉得不对劲了，便看看其他同学。刘东玲终于知道大祸临头了。他立即坐得笔直，想挽回局面。但一切都太迟了，戴老师对刘东玲说：“在刘东玲啊，聊什么呢？这么喜欢聊天，来把桌椅搬到投影旁边，我跟你聊。” 刘东玲坐好后，戴老师继续讲课。刘东玲突然把头探到投影中。戴老师又对刘东玲说：“柯文豪啊，人家是‘近水楼台先得月’，你是‘近水楼台先看电脑’哇！”说完，大家都哄堂大笑。那笑声是童真的笑！
除此之外，在课余，戴老师偶尔会跟我聊天，每次都会给我注入一次启发使我受益匪浅。是我的益友！
她就是令我印象深刻的亲切的戴老师。是我的良师并益友。
益友（5）
如果我独自旅行，但只能带一样东西供自己娱乐，我应该选择什么呢？百音盒，带着它听听能让自己的心情放松；吹吹口琴，可以陶冶性情。如果让我选择，我还是要选择一本有趣的书来陪伴我。
如果你问我为什么会选择一本书？我会毫不犹豫地回答：多读书不但能满足精神上的需求，而且能让自己知识不断增长。
书本里有许多知识，多读课外书可以让我们掌握更多的知识，知道更多的道理。读书还可以提高理解能力和写作能力呢！经过一天游玩，大家都希望在住所里能好好地睡上一觉或看看电视，而我这时就最喜欢拿着一本有趣的书了。看着书，能使我忘记一天的劳累，让自己精神倍增。真是一大乐事啊！
一本你喜爱的书就是一块营养面包，也是一座宝库。只要你勇于去挖掘，就一定会寻到更多无价的宝藏的。
益友（6）
书，从造纸术发明之前的“韦编三绝”、“学富五车”，直至21世纪精美的印刷体，它一直被认作知识的载体与输送智慧的通道。它被人们所喜爱，所传颂。几千年前孔夫子的语录直至现在依然流芳，甚至连刚上幼儿园的孩子，有时还能来上一句：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
我最喜爱的书籍就是四大名著之一的《红楼梦》。从最开始看的青少年版，直至后来厚厚一大本稍带文言色彩的白话文本，内容愈读愈难懂。在老师的推荐下，我阅读了《蒋勋说红楼梦》。
好书不厌百回读，它让我感触倍发，久久难以忘怀。
林语堂先生曾经阅读过《红楼梦》，他说：“最喜欢探春，最不喜欢妙玉。”蒋勋就说，在《红楼梦》中，没有最喜欢与最不喜欢。
探春虽然是赵姨娘的女儿，却不似她那样善妒和刻薄尖酸，她反而聪明大气，她努力为自己的生命开创不同的格局。她处事公正不徇私，在王熙凤卧病期间，将贾府打理得井井有条。林语堂先生深受欧洲启蒙运动的影响，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一个没落的官宦人家，不得不在贾家寺庙为尼。她孤傲，看不起世俗的人，对乡下来的刘姥姥嗤之以鼻。却唯独钟爱宝玉，亲自给他挑选最好看的梅花，但她的爱是不能说出口的。她的孤芳自赏，也就变成了怕受伤的保护。
就像最柔软的蛤蜊，需要最坚硬的壳来防卫。
我们能不喜欢她吗？能嘲笑她吗？
《红楼梦》的作者，没有嘲笑，只有悲悯，没有不喜欢，只有包容。
面对堕落似薛蟠，沉沦似贾瑞，作者也只是叙述，没有轻蔑或批判，这就是平等，这就是智慧。
蒋勋老师说：“世界文学名著中很少有一本书，像《红楼梦》一样，可以包容每一本书中即使最卑微的角色。”
正如臧克家所说：“读一本好书，像交了一个益友。”我的益友是令我难忘的，我会好好珍重“他”的！
益友（7）
自从上了初中，觉得自己人缘似乎不太好。细问下去，才知道他们觉得我话太少了，平时不和他们聊天。可前不久，我交到了一个勤奋好学、乐观向上、志同道合的好朋友——张少婷。
说她勤奋好学可是真不假。很多时候，一下课，她就会拍拍我（我们是前后桌的邻居）。然后，她拿她的数学作业，我拿我的英语作业：
“楚卿，你知不知道这题怎么写？这个方程我列不出来。”
“哦，我看看……对了，你的英语本借我一下。”
“给你。”
类似的情景已是我们间新的常态。爸爸说，“与积极上进的人为友，自己也会变得上进积极”我现在深有所感！
虽然我各科的成绩暂时领先她一点，但我认为，她也是我的良师。曾经的我，下课不和同学们说话，也不会看书，只是在拿完书后趴在桌上睡觉。可现在却不一样了，我们下课一起复习、一起聊天，互相取长补短。
她——让我在学校的每一天都非常充实、开心；让我变得活泼，也让我变得更加好学、上进。
益友（8）
在我的学习生涯中，我有幸结识了您——《小学生导读》。您是一个长者，指引我学习的方向，您是一个智者，引领我不断地成长。自从和您相处，我就再也离不开您，因为您给我的太多太多……
从您那里，我找到了探索数学的规律和解题技巧。这是因为您把枯燥无味的数学题写成了生动有趣的童话故事，那一个个鲜红的“优秀”，都有您的一份功劳。
从你那里，借鉴它山之石，结合自己的学习实际，懂得了写作文好方法，写作水平在渐渐的提高，我的作文还经常得到老师的表扬。
从你那里，我懂得了怎样运用好词佳句。你提供的好词佳句特别好我看了一遍又一遍，有时还拿出小本子把这些好词佳句记录下来。
我学习之后想放松一下，就看看《小学生导读》中的笑话、漫画、谜语之类的东西,它们就会让我的课余生活充满快乐和欢笑。
每当我取得好成绩时，我都会想起您，因为有些知识是您这位无声的老师交给我的。如果有人问我最喜欢什么读物，我肯定会说：“我最喜欢《小学生导读》”。
几年后相知相伴，我和《小学生导读》结下了深深的情缘。《小学生导读》是我生活中的良师，也是我童年时代益友。
益友（9）
不经意间，偶尔的逗留，让我发现了一件珍贵的宝物。仔细地勘察一遍，发现了其中的秘密。一段段文字书写了人类的历史；一段段文字诉说着文明的进步；一段段文字畅谈着未来的世界。他像一位老师一样，传播着神圣的知识，却又像一位朋友一样，倾听者时代的进步。他是我的良师益友。
我的良师
德伯里曾经说过，“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不矩形式。没错，他只是默默地将精神食粮无私的奉献给欣赏他，热爱他的人。没有过多的言语，但足以让人们懂得他的思想，他的感受；没有过多的责备，但足以让学子们明白他的用心良苦；没有过多的宣扬，但足以让人们欣然的接受他，赞美他。
一本好书就是一名良师，它伴随你成长，为你照亮前进的方向，是你不至于误入歧途。他教给你做人的道理，让你学会如何为人处事，是你的成长之路有许多朋友的支持与帮助。他无私地将所有知识的养料传授给你，丰富你的文化生活，是你健康茁壮的成长。
这位老师是沉默的，这位老师是伟大的，他的思想是永远无止境的，这位老师没有生命，但有思想；这位老师没有语言，但有文字；这位老师老师没有升级，但有精神；这位老师没有表情，但有感受。这是一个神奇有平凡的老师。
书籍，你是我崇敬的老师。
我的益友
臧克家曾说过“读过一本好书，像交了一个益友。”我很赞同，因为对于我来说，他既是一位倾听者，也是一位诉说者。
当你烦心时，他愿做你的倾听者，默默的倾听，元把你所有的烦心事包揽全身，是你感到轻松愉快；当你烦闷时，他愿意为你解闷，向你诉说着一个个美丽又动人的故事。
他作为你的朋友，伴随你成长，随着你成长，随你走过风风雨雨，她为你遮风挡雨；伴你走过崎岖不平的山路，他为你开拓一条平坦的大路；随你漂洋过海，她为你养蜂十多。他是一位最无私，最真诚的朋友，在他的字典里没有背叛和欺骗，只有真诚和纯真，有这样一个好的朋友，我的成长之路一定充满快乐。
书籍，你是我忠诚的朋友。
十几年的时光已过去，但和你在一起的记忆却深深地印在我的脑海之中。你给过我的一切，都永远是我铭记。你让我读懂了历史，伸直了人类的进步，让我了解了文明的发展历程，让我瞻望了未来世界。
我乘着文字在你的海洋中遨游，精彩的世界丰富了我的视野，你的内心是多么宽广，装载着这么多历史，这么多文明。你是人类的编年史，他将这个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去……
不经意间，你闯进了我的生活，成为不可缺少的一部分……
益友（10）
一尘不染的书桌上，显眼地摆着一张朴素的纸卡片，那是我最心爱的事物。卡片里的棕色玩具熊，一直在诉说着我和池欣冉之间真挚的友情。
那次，在考试风波过后，我的成绩一直不是很理想。因此，我在座位上缩成一团儿，默默地，无声地哭。在我越发绝望时，听到了池欣冉那轻盈的脚步。我不耐烦地抬起头，”干嘛？“她不回答我，却用诚恳关切的目光看着我，我被盯得怪不好意思的。她抓住机会将一张纸小心翼翼地递给我，我仔细一看：瞧！上面画着一盏路灯，哦！一大堆精美的礼物，还……还有一只用笔仔细描绘的小小玩具熊！
我用惊喜的目光看着她，而她却平静地对我说：”你看，小熊在对你笑呢！“她走后，我心中一直涌起阵阵感情微波，想想她跟我说的话，看看怀里的小玩具熊，我会心地笑了。
一次，我因起床拖拉被妈妈批评了，我一肚子怒气，用报怨的口气和妈妈说话，结果闹个不欢而散。
我流着泪回到自己的房间，转眼瞟见桌上的小熊书签，他似乎在说：”妈妈让你早点起来也是关心你的表现嘛！“我立刻消除了怒火，向妈妈道歉。
小书签，你真是我的”良师益友“呀！
有时朋友也是人生中的一座桥，这座桥会成为支持你的精神支柱。
益友（11）
有老师认为师生当将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子，对学生，老师要有父母般的情怀，有教育专家认为师生宜如朋友，老师与同学要彼此平等互相理解，互相尊重，互相学习。但每个人的看法观点不同，就如一个读者就会有1000个哈姆雷特，我认为老师既是引导我们的人，也是我们在生活中的一个好友。
老师是一个怎么样的职业呢？老师就如同在无止无休的大海中的那灯塔，在高高的远方为我们指引着方向，老师就如一支蜡烛，不断地燃烧自己，为我们带来光照，照亮我们前行的步伐，老师又如同一根粉笔，将自己化为粉末，为我们传递知识和道理，为我们脚下的道路更加宽阔。
老师和学生之间的关系是一种复杂的东西，在课堂上他是一个大家敬爱和严肃的老师，在生活中他却也是我们的好友陪伴我们成长，嬉戏。老师和学生的关系会影响到学生学习的效率和学生为人处世。老师和同学有着良好的友谊，一个班级的学生和老师有着良好的关系，会使老师的心情愉悦，更加自然，轻松的为学生授课。一个老师，他和学生的关系十分融洽，每当学生听到的是他上的课都十分开心。当他走进教室时，同学们都会热情昂扬的，每当他上课时虽然他上课的进度比较慢，但他总是会给学生讲述一些课外知识，使得在课堂活跃，学得轻松，快乐，高效。与此相反的是一个严肃高冷的老师，他的课上只会充满着枯燥的理论知识，同学们为了学习而学习。学习效率自然不高并且这样的课程，有一种压抑的气氛，即使老师讲，但见同学们的兴趣不高，它便会随口一提就过去了，虽然这样的课堂进度十分迅速。但学生又能接受多少呢？而且时间久了，学生会产生厌倦的心理，对学生的心理身体都无益处。
由上面两个小故事，我们都可以知道与老师相处的关系是多么重要的过程。既然师生关系这么多好处，我们为什么不理性的处理好师生关系呢，多一个朋友多一份力量。风雨人生路，让你我同行，良师益友。
益友（12）
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”的确没有书籍就没有阳光。阅读是一把钥匙，让我打开阳光，为我打开了知识的宝藏；书籍也是一位向导，带我寻找知识的源泉。在我生活中，书就成了我密不可分的一部分。
我过去可不爱读书了，感觉读书枯燥无趣，还浪费时间，不如多玩一会儿。直到那次，妈妈给我买了《三国演义》，我还是打算一翻而过了。但翻着翻着，就被迷住了。这本《三国演义》里面全是白话文，读起来比较顺畅。我开始了阅读之旅。其中有一段写的是“话说天下大事，分久必合，合久必分……”看得我趣味横生。我在大脑中飞速去寻找书中所说的天下大事，分开的时间长了必须有合，合的时间长了，又分了……
我的双眼好似发了金光，完全投入到书的情节之中。虽然一天最多能读十多页，但我却了解了很多。知道书中的主要人物如刘备刘玄德、张飞、关公、歌妓貂蝉、吕布、孙仲谋……”
每当别人提问我，我一下子说出了好几个情节。我还会说一些比较难翻译的句子含义。我读了一本书，就懂得了很多的知识。所以，我下定决心，一定要把《三国演义》读完、读透。
我慢慢地读着，有时连别人叫我都听不到，很快就对这本书产生了很大的迷恋。关云长以前叫关长生，关羽的又称为武神。青龙偃月刀，冷艳锯……
我明白了许多，我一定要读更多的书，书是我的良师益友。
益友（13）
有一位伟人曾说过：“读了一本好书，就像交了一位益友”。说得一点也没错，每当我开启一卷书时，就像是认识了一位朋友，深入阅读就像是与朋友互相了解，加深感情。现在，在我的原木色书架上，已经有了许多的“益友”正在静候着。我与它们的感情十分要好，每天都和一本书交流情感，加深友谊。
“书”，精神食粮，固然重要，但精神世界也需要开拓和放松。于是我的家人带我去了上海游玩。清幽的寒山寺、水巷交错的七里山塘，都是第一天的行程。老苏州的文化气息，扑面而来，那“君到姑苏见，人家尽枕河”的美句会出现，也不足为奇了。夜晚，我又从美景中走到书中，我畅游在书海：那魑魅魍魉的妖魔、大闹天宫的齐天大圣“孙悟空”、八十一难中的动人情节，不得不使我欲罢不能。
当第二天，观赏秀丽的西湖时，我脑海中又不禁浮现出哈利和他的伙伴的奇妙历险。那西湖上的三潭映月和骄艳红似火的荷花也不大吸引我了。吸引我的只有脑海中的一本本书、一节节文章、一个个故事和人物……
第三天，我决定让这场旅途更有点意义，在实在忍不住时，便拿起带来的书，翻上几眼，消去浮躁，安心休闲。于是我带着书出发了，这繁荣的乌镇，搭配上几眼书，别说，这滋味也非同寻常呀！
又这样，过了几天，我们踏上了归途。这场旅途好像有了“益友”的陪伴，别有一番风味。“益友”将会一直陪伴着我，并且随着我年纪的增长，“益友们”也会增多，“益友”也就是书籍，它将会一直陪伴着我，陪伴我的一次一又一次出发！
益友（14）
身为学生的我们，每日除了与同学打交道，最多的莫过于老师了。老师传授我们知识，教我们为人处世，但师生关系的议论未曾断绝，与老师建立怎样的关系深受人们关注。
在我看来，老师和同学如若能像朋友一样相处，不是一件有意义的事吗？在这个新时代，我们总是能在网络上看到一些有关师生的悲剧发生，对老师的管教不服气，当众辱骂甚至于老师拳脚相对。前不久，网络上一则男子路上偶遇22年前的老师并鞭打耳光的新闻引人深议，这之间存在一些客观的事，但也存在师生交流沟通的原因。正是因为缺少了沟通，才使他们心中的怨恨积淀了22年依旧未消退。
新时代，新社会，正确处理和对待师生之间的关系是老师的首要问题，只有将关系处理得当，老师们的教学工作才会有序完整的进行，而学生也才能接受良好的知识。课堂中那些不务正业，好玩的学生是所有老师的痛处，每到上课总是捣蛋，影响上课秩序“一粒老鼠屎坏了一锅粥”形容再确切不过了，可对待这样的学生，严厉愤怒是行不通的。只有早用心去劝导她，感化她，才才能会有改变。
如若所有的老师都能和学生犹如朋友一样相处的话，这将更好地有利于学习。学生，师生之间没有了那种陌生，学生对老师就不会有那种畏惧。课堂上认真听讲，积极回答问题，因为老师是朋友，他们尊敬朋友。课余活动中，老师与学生交流，在一起充分的体会着学习之余的欢笑。众多外国国家的学校师生就是朋友，这样对老师的知识传授和学生知识接受起了很大帮助。无数次事例也证明了这种关系，对学生的成就更有所益。
老师。对于学生而言。不仅是一个“育林人”，他也可以成为我们最亲近有爱的朋友。遇到问题时，我们可以没有任何顾虑的去求他，当老师发现同学的生活，学习或者是心理方面问题时，可以容易去解决。师生唯有将彼此平等，彼此尊重，互相学习，这对老师和同学的是幸福。
益友（15）
汉代刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”我虽说不上嗜书如命，但书籍却是我的良师益友，成为我生活里不可缺少的一个重要部分。
幼儿园时，童话书一直是我的小伙伴，我对它们爱不释手，一放学就去读，睡觉前也要读，甚至连吃饭时也喜欢用书“下饭”。在童话书里，我学会了要像丑小鸭一样坚持不懈，要像白雪公主那样纯真善良，要像手捧空花盆的孩子那样诚实守信。
到了小学一年级，我又认识一个“新朋友”——小说，小说的世界更为丰富，我从中获得的感悟也越深。比如说在《我不是讨厌鬼》中，主人公“讨厌鬼”做的错事、他在日常生活中遇到的各种问题，让我明白尊重别人是多么重要的一件事，不尊重别人又是如何让别人生厌。这本书就像一面镜子，照出了我身上的好与坏、丑与美，促使我改正缺点，也激励我继续发扬好品质。
四年级了，我开始提升自己的阅读层次，逐渐的我开始阅读一些名著和美文，每当埋头遨游在浩瀚书海中，我就感觉好像来到了另一个世界，成了书中的一员，与他们一起玩耍，一起回家……同时，我也学会了做读书笔记，碰到好词好句就摘抄下来，日积月累，写作文再也不会成为令我头疼的事情，反而变得得心应手了。
“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”让我们不忘初心，在人生的每一个阶段都能坚持用心去读书，相信有了书籍的滋养，你我的明天，将更为丰富多彩。
益友（16）
“你是生命之中最亮的灯塔，温暖着我让我勇敢的飞翔，这一路上总有难免不了的伤疤，有瘀青才让生命更嘹亮”。熟悉的音乐在耳畔响起，你的笑颜一如既往。
——题记
当春天悄然来临，当我们再次重逢，当彼此不再热切，但默契从未更改，缘分也一如既往。吾友，感谢，与你的相识。
也许，与你的相识，注定是平平淡淡，在我伸出手去帮你的那一刻，缘分便开始了。我们的相识，淡如水，却又烈如酒。
“己所不欲，勿施于人”
那天晚上的你，是我见过最睿智的你，当我因为朋友的误解，老师的责怪而闷闷不乐，抱头埋怨的时候，我想到了身为同桌的你，我将一切不开心的事告诉你，你说了一句令我此生都不会忘记的话:“己所不欲，勿施于人”。刹那间，我好像明白了，又好像继续困惑。“己所不欲，勿施于人”。等我终于明白这句话的含义，你却回以微笑，不予回答。是啊，如果不是我狂妄自大，与别人斗嘴，朋友又怎会责怪我，你的一句话，使我茅塞顿开，不再消极。至今，这句话我仍记于心，在说话行事前，总要思索再三。谢谢你，我的益友。( )
“宽容”
当面对他人的辱骂毫不在乎的你，我愤怒了，不仅因为他的辱骂太过难听，还因你自己的懦弱胆小。当我正要去找那个人理论时，你却拉住了我，说：“不用了”“为什么?”我几乎是愤怒的喊了出来，你却平静的说：“不用跟这种人一般见识，有时候，沉默是最好的解决办法，退一步海阔天空，宽容一个人，比与人为敌好得多。”我愣住了，没想到你会这样说，但你却低头平静的做作业，我知道你决定的事无法更改，便只能作罢。于是低头思索你的话，的确，饶恕与宽容无疑是解决纠纷的最好办法。谢谢你，我的益友，你又送给我一份惊喜。
如今，你的话仍时常在我耳边响起，提醒我，使我受益匪浅。吾友，感谢与你的相识，感谢你予以我的真心，感谢你送给我的每一句话，教会我的每一个道理。虽我们早已不再是同桌，但人生恰似一次分离，在痛苦中学会微笑，在失败中获得教益。感谢你，带给我的一切，今后的我们都要勇敢。
益友（17）
益友如空气，无时无刻在我们身旁，在不知不觉中帮助我们。损友如风，当我们寒冷时，他像寒风般，在我们身旁到处盘旋，使我们更加冰冷，当我们发生错误时，他像龙卷风般，把这些问题卷上天空，使众人皆知，就算他在我们炎热时，如清风般吹拂我们，也只是要顺便带走我们身上的益处。
益友会暗暗的帮助我们，使我们一帆风顺，事事亨通，帮我们扫去困难，使我们逐渐步向成功之路而不使我们知道；损友则是在路上设下陷阱，布好壕沟，百般刁难，使我们处处危险，又在我们遇到困难时火上加油、雪上加霜、落井下石的加害我们，却在我们排除万难，即将成功时，出来帮忙，以便在成功时能大肆宣传，藉此沾光，益友及损友的高下就差别在此了。
在我们遭受挫折时，益友这时会悄悄现身，安慰我们，分担我们的痛苦，并鼓励我们东山再起，使我们了解胜败乃兵家常事，再度充满信心，振作起来；而损友在此时早已逃之夭夭，与我们撇清关系，再寻另一个目标而去。
益友者如鲍叔牙，早期与管仲一同经商，知管仲家境不好，赚得报酬时总是给管仲的多，留于自己的少，使管仲能贴补家计，后来两人分别辅佐公子鸠与小白夺取齐王之位，小白赢得胜利而管仲被捕时，他也极力为管仲辩解，并劝小白以管仲为相，使管仲成为日后齐桓公身边第一红人，而自己不再受宠也在所不惜。
损友者如萧何，他提拔韩信为刘邦所用，使刘邦能击败项羽，夺得天下，但当韩信已无利用价值时，他却陷害韩信并置他于死地。“成也萧何，败也萧何。”这句话正说出英雄韩信心中无奈的吶喊，也说出交友不慎的后果啊！
空气在暗中给予我们氧，帮助我们生存而不使我们知，风则只使我们清凉一刻，却让我们清楚明白，这不就是益友与损友的最佳写照吗？
益友（18）
所谓“良师益友”就是好的老师，好的朋友，一个人的一生中少不了良师的教诲，也少不了益友的相助。
卓妍就是我的益友，她是一个身形瘦削的女孩，长着一头长长的黑发，不大不小的眼睛，炯炯有神，五官端正。
性格开朗、活泼、豪迈、大方，深受我们女生的喜爱，她还是大队部里的一员呢!她又是班长，工作认真负责，老师给与的任务，她从来都是不折不扣地完成。
我好奇地问她：“卓，我好羡慕你呀!”她友好地对我笑了笑，又稍稍皱起眉头说：“为啥?我有什么好羡慕的。每个人的成果都是自己努力出来的。”我若有所思地笑了笑，面不改色地回道：“我羡慕你成绩好，能为班级争光，而我呢?”我苦苦地笑了笑，接着说：“我除了平时会画一些分文不值的图画之外，我还能做一些什么?”她只是对我说了一句令人似懂非懂的话：“不是成绩好就能透露出一个人的真实能力!”
卓妍对我说的话，至今还在我脑海里回荡，我一直不明白她的意思。也许，正是这句话，我的脑里又回想起了四年级时某一天的场景。
那是一个阳光明媚的下午，难得我们下午有一节体锻课，但是我和卓妍没去。当时，我的数学成绩一直不太好，方老师请了卓妍来给我辅导。卓妍放弃体锻课的时间来给我补习。她走了过来，看了看题目，流畅地对我讲了题目的原理，我一听，觉得还是有些问题，我们两个又议论起来了，经过我们之间的讨论，我对题目的理解越来越通顺了，我非常感谢她用自己的活动时间来帮助我。
我要向我身边的“益友”学习，这样，我就可以取她的长，补我的短了!
益友（19）
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的益友作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
给小草滋润的，是绵绵细雨；给鸟儿自在飞翔的地方，是天空；而带给我无限欢乐的，却是我最好的益友。
小小的眼睛，高高的鼻梁上架着一副酷酷的眼镜，最有趣的是她那笔直的身板，活像一根瘦瘦的竹竿。猜猜她是谁？对了，她就是带给我很多欢乐的益友——菁菁。
还记那一天。我们班的同学约定在操场上比赛跑步。看着你的身影，我在心里默默祈祷着：菁菁可是个跑步健将，有她在冠军肯定非她莫属不可，上天保佑我跑得快一点吧，唉！想着想着我们就开始了跑步比赛。
“啊！”突然，我感觉重心不稳，不由自主地向前倒了过去，脸重重砸在了塑胶板上，我觉得头昏脑胀，往脸上一模，我的天哪！在我的鼻子上居然多了一条伤痕，红色的血迹沾满了我的脸！糟了糟了，毁容了！想着我就躺在冰凉的地上大哭了起来，眼前感觉一片漆黑，孤独、无助一下子向潮水般向我涌来。
突然，一只温暖无比的手向我伸了过来，我用力都揉了揉眼睛，好不容易才把眼睛睁开，一张熟悉的'面孔浮现在了我的面前，仔细一看，原来是——菁菁。她拉住我的手，温柔地问道：“你怎么了？看你不见了，我都担心死了！”听到这些话，激动、开心的泪水一下子涌上了我的眼眶，本来第一名肯定是她的，她为什么要放弃自己的名次来关心我呢？她真傻！随后，她把我背上了背，我顿时感觉胸口一阵温暖。
她——菁菁可以为了自己的朋友而放弃名利，放弃一切，教会了我什么才是真正的友谊。
孔子说过：“有朋自远方来，不亦乐乎。”是啊，友谊是一首美好的歌，深深地流入了我的心间。
益友（20）
选择一个对自己有益的朋友，我们会得到一种纯真的友谊;而选择一个对自己有害的朋友，我们则会丧失掉许多的东西。
益友，就是指正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友。这样的朋友可以指出你的不足，于是你可以改掉很多毛病。由于朋友的正直，他可以带你去做很多有意义的事，你不但可以帮助别人，也可以修炼自己的品德。与益友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友交往，会使自己变得善良正直。与诚信的朋友往，不用担心他们会欺骗你。与见多识广的朋友交往，我们可以间接地从朋友身上得到互补，充实自己的内涵与修养。
自古以来，正直重义的人有很多。《世说新语》里就有一个关于东汉桓帝时期的义士荀巨伯的故事：
荀巨伯从远方来看望病友，正赶上胡兵攻城，朋友叫敬巨伯赶紧走，说：“我死定了，不能连你，你快走!”荀巨伯去说：“我从远方来看你，你却叫我离开躲祸。这你固然是好心，但在于我，这种败坏道义的行为岂是我荀巨伯所为!”很快，胡兵攻破了城池，冲进了荀巨伯与朋友所在的屋里，胡兵见还有人在，就问他们为什么不逃跑，荀巨伯说：“我是来看望朋友的，朋友病了，我不能丢下他自己逃命，杀我好了!我愿意代替他去死。”
胡兵听了之后，面面相觑，说：“我们这样不讲道义的人，竟入侵他们这样讲道义的国家，”说完，便班师回返，从而一郡百姓都获全保。荀巨伯在危难时刻也不肯抛弃朋友自己偷生，这样的友谊，可说是“生死之交。”后世因此有了“巨伯高谊”的典故。
损友乃是指谄媚逢迎的人，表面奉承而背后诽谤人的人，善于花言巧语的人。我们与这种人交朋友，只会败坏自己的品德，违背自己的良心。
曾国藩甚至说：“交友关系一生之成败，不可不慎!”《论语》里，孔子也曾多次谈及有关交友的话题。常言道：“近朱者赤，近墨者黑。”这正是要我们去识别益友和损友。
关于交友的话题，从古至今，数不甚数，古人也一定有和我们一样的想法，不然，孔子又怎会曰：“益者三友，损者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
我们要选择能帮助我们的朋友，对我们诚实守信的朋友。而不是那种善于用花言巧语来蒙骗我们的朋友。