走近作文（1）
当我终于读到鲁迅的《在酒楼上》时，我才觉得自己开始走近他。我感受到他浓浓的人情味和一种对生命的眷恋，看到了他在消沉中不放弃反抗的身姿。一种未曾有过的共鸣引动了我心中不起波澜的震撼。
我开始思考：鲁迅是谁？
他弃医从文，他是“民族的英雄”；是“以笔为刀剑与敌人斗争的战士”，是“革命者”“开拓者”……一串标签化的语言纷至沓来，这是鲁迅吗？透过这些名词我只看见一尊宏伟、刚健的铜像，却看不见他的血与肉，也不见他长歌当哭模样，更感觉不到他的那种“克制的冷”。
鲁迅被标签化了，是时代与人们贴上的，他成为了诸多名词的汇集。或许人们本想以此方式来纪念他，不料却将他推得太远，远至神龛，人们只能仰望、无从走近。
我理解人们的作为。那样的社会令他目不忍视，他要在沉默中爆发，他亮出匕首刺往人性的要害。而一个沉醉于虚幻太平的时代不容词人打碎其美梦。于是在那个时代怯懦麻木之人给他贴上标签使他醒目，使他暴露在高压下成为众矢之的而自己免于攻击。如今世人始觉歉意，便又为他贴上光鲜的标签以供后人歌功颂德。
但人们的这种行为却使鲁迅不再是一个有血有肉的人。人们止步于对鲁迅的形象认识而忘却了他更深重的精神意义。他引领着人们走向精神幽深之地，带领人们远离奴隶之路……如今的鲁迅受到了太多标签的审判，他终于变得扁平了，变得片面了，变得易于掌握了。
世人为鲁迅贴上的标签是细碎的，是沉重的，更是随意的。
人们的态度太轻佻了，行为亦是过分莽撞。不仅仅是对鲁迅，更是对鲁迅的文字和他的文字所承载的时代与文化内涵。他们试图为一切东西贴上标签，如此他们便可用最简单、最快捷的方式定义一切。但这些零零总总的词汇又怎能还原一个复杂的人格，架起一个庞杂的时代？更如何涵容那些文化？人的精神世界在“标签式思维”的作用下趋易、趋同了。
这也体现了人们潜在地对事物的控制欲。人们以短短几个词汇总结了一个时代，定义了一段文化，标识了一个伟人，他们踌躇满志，觉得自己是赋予者，甚至认为这是对鲁迅和那些文化的馈赠，是在为他们加冕。
人们在现代社会中滋生了太多浮躁，文化成了他们的快餐，大师成了他们娱乐的对象……
我想起余华说的：“当一个作家成为一个名词，这便是对他最大的伤害。”或许只有当人们醒悟了，重拾他的文字，重读他的话语，重感他的温度，才是人们真正走出蒙昧，走近鲁迅，走近文化之时。
走近作文（2）
很早就知道我的家乡漳州出了一位世界文化名人、文学大师，他的名字叫林语堂。但是，我只是读过几篇关于林语堂的介绍、评论文章，对林语堂的了解仅仅局限在“文学家”、“翻译家”、“哲学家”这些头衔上，他究竟是怎么样的一个人，取得过什么杰出的成就，他为什么会拥有这么多耀眼的头衔？我都不甚了解。对于林语堂这位前辈加老乡，我一直怀有一颗好奇心。
这天正值周末，晴空万里，阳光明媚。我把郊游的目标锁定在林语堂纪念馆。来到纪念馆所在地天宝镇五里沙村，眼前是一望无际的“蕉海”，“蕉海”深处，一座精致的半圆型两层建筑便是林语堂纪念馆。馆前竖立着林语堂坐像，身着长衫，手持烟斗，神态飘逸。
走进展厅，首先看到的是林语堂的生平介绍，字里行间展示了林语堂从故乡小镇走向世界的'历程。林语堂1895年生于漳州，曾留学美国、德国，并在北京大学、北京女子师范大学、厦门大学、香港中文大学等任教。他创办了《论语》、《人间世》等杂志。他还担任了联合国教科文组织美术与文学主任、新加坡南洋大学校长。被推举为国际笔会副会长。他提倡幽默文学，他的短评、演讲语言精辟，常常赢得满堂喝彩。他创作了《京华烟云》、《生活的艺术》、《吾国吾民》等大量经典名著，并翻译了许多外国作品。展厅里展示了各种版本的林语堂作品数百册。林语堂擅长用英文写作，同时又极力向世界宣传中华民族的传统文化，正如他的一位朋友所说：“林语堂最大的长处是对外国人讲中国文化，对中国人讲外国文化。”一位西方人士这样评论他：“东方和西方的智慧聚于他一身……”翻阅林语堂作品，拜读林语堂语录，我似懂非懂，但是，我已经能够从中感受到这位“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”的文化大师对中国文化和世界文化的影响，也知道了他为什么会拥有如此多的头衔。
参观完林语堂纪念馆。站在纪念馆前，眺望四周，蕉林环抱，绿浪起伏，阵阵蕉香随风飘来。这优美的景色宛如一幅浓淡相宜的山水画。“一方水土养一方人”，正是这人杰地灵的风水宝地，是这故乡的山山水水养育了这位一代文化大师。我为我的故乡拥有这样一位文化大师而感到自豪和骄傲！
走近作文（3）
我们不停的照相，玩闹，奶奶和爸爸一直还在追"庚"中，艾啊呵呵!"梅丽这样问道，我突然觉得她很恶心，又很可怜。走近秋雨作文坚强的面对生活，换回的就不止是痛苦的折磨。给屋檐画上了一根根透明的细线；以后所有的世界活动都不能在中国举办。“妈妈，真好喝啊。那年冬天，雪下得纷纷扬扬!
多美的秋雨啊！那么透明、闪亮透明得像空灵的水晶明净的美玉；闪亮得像灿烂的碎银耀眼的钻石。不，用什么比喻都不像雨丝，比水晶还要透亮，比美玉还要纯洁，比碎银还要明亮，比钻石还要耀眼！
看着他，我总舍不得德离开，总一次又一次地丢掉雨伞，在雨中行，任那凉爽的雨丝洒满了我的头发，他总能给我的头发装上粒粒闪光是细小明珠，也任他丝丝地洗着我的眼睛，眼前便晃过一片明艳的亮光，那么，从此以后我必能有一双慧眼！他又绵绵吻着我的嘴唇，好温柔啊！每次在雨中行走，望着这班美丽的秋雨，常有种种缥缈地诗意涌来。
走近作文（4）
走近我的故乡作文
在平时的学习、工作或糊口中，大家对作文都不目生吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编为大家收集的走近我的故乡作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。
动听悦耳的水流声，为何流淌在我的耳边？那山净水秀的景色，为何刻画在我的脑海？夕阳西下，路旁的菜花是否在晚霞中流光溢彩？我的故乡，让我在梦中都会微笑，让我醒来也哼着小调。
我的爷爷奶奶住在那儿，我每一次同爸爸妈妈回去，都有一种莫名的高兴，是什么呢？当然是爷爷奶奶为我预备的大餐。我每次都很开心，眼睛也亮了，胃口也大了，风卷残云地享受着丰硕厚味的“大鱼大肉”。然而，饭后的出去逛逛，却是最期盼和最完美的了。乡间小路上，石桥边，田野里，山顶上，每一处都流露出一种城市中看不到的清新美，令人感叹，令人留连忘返。我的乡土，依然那么美。
呼吸着新鲜的空气，我缓缓闭上眼，耳边响起奶奶哼唱的歌谣，脑海中浮现奶奶慈爱的面收留。我仍旧记得，那美妙的歌声，那暖和的表情。我的乡音，依然那么美。
还记得，我们在清澈的水边钓鱼。我预备好诱饵，把鱼线小心翼翼地放入水中，一分钟、十分钟，爸爸和爷爷就钓上了几条大鱼，而我是零分。我是个急性子，钓鱼这种事情，本来就不适合我，所以那天也急了，一整理暴怒，鱼杆一扔就走了。爷爷和爸爸大笑着收拾好，也赶来同我一起走。回家的路上，爷爷自豪地说道：“这空气，真叫人惬意！”爸爸像个孩子似的左顾右盼，还捉了一只小虫玩儿。我的心情舒缓了许多，看见飘动的蝴蝶，勤劳的蜜蜂，还有在爸爸手中可怜的小虫，我不禁笑了。我的乡情，依然那么美。
曾经幼小的心里，藏着多少快乐，仿佛所有的事情跟我都保持着零间隔。曾记得有一种如小妹妹脸颊一样红红的小果子，爸爸叫它蛇果；还有一种像松鼠爱吃的松粟子，但它只是形似，应该是某种虫茧；印象最深的是一种树杆上分泌的'白色液体，披发发着木香味，总有小虫子被粘住，摆脱不开。有许许多多八怪七喇的事物，我已记不清楚，只记得，我在那时的快乐和夸姣。我的乡趣，依然那么美。
我曾问过自己，假如要选择住在一个地方，是愿意住哪？我想，我仍是愿意住在我的故乡。由于喧闹的城市毂击肩摩，由于紧迫的压力连绵不中断，还由于目生和冷漠……而我向往的故乡，却那么惬意，那么舒服，还那么美。
故乡，你是否能再为我打造一篇乐曲？故乡，你否愿意再展现给我一片锦绣的的景色？故乡，你是否愿意再为我述说一遍那锦绣的地方？
我的故乡，让我走近你，让我拥抱你，让我感触感染你！
走近作文（5）
走近梅花小学作文
在日常学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简朴利便，下面是小编为大家收集的走近梅花小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬日的'寒冷，使往常浓妆艳抹的花儿因冬日的冷冽而畏惧时，只有梅花把一树绿色退去后绽开锦绣的花，唯独它在寒冷中傲然依旧。天越冷，花越艳，风越大，花越香。
闻着梅花的花香，心中不禁惊叹梅花不屈的品格。我想，梅花为什么不在暖和的时节开放却偏偏在冰冻三尺的严冬开呢？带着好奇心，我上网找到了谜底。
梅花原产于我国，喜暖和气候，较耐寒，对暖和很敏感，只要气温轻微增高，梅花就会开放。梅花喜空气湿度较大，但花期忌暴雨，要求排水良好。涝渍数日会造成大量落叶、黄叶或腐根而死。尤其在十仲春至仲春间，恰是各种梅花盛开的时节。白色的梅花如羽毛般的贞洁，红色的梅花似烟火般耀眼，略带粉红的梅花像云霞般灿烂。
“清姿丽影雅韵至，冰魂玉破含香来。”这铮铮铁骨的梅花，它的品格正不是我们中华民族的品格吗？那一树不惧寒冷的梅花，盛开在每个不屈不挠的中华人民的心目中！
走近作文（6）
春天来了，大地复苏，春暖花开，小朋友把厚厚的棉袄脱掉，冲出家门。小花和小树都微笑着把小朋友们迎接到春天来，让他们享受春天的美好。
在春天里，小花仰起头来，它们有黄的、蓝的、红的、白的等等很多很多，丰富多彩，漫山遍野，就这样，草地就被五颜六色的花朵给染的一块一块的了，这时，小花朵扬起头来，好像是说：“看我多厉害！”
在春天里，小草随风飘扬，冬天被大火烧了的野草，也都长的郁郁葱葱了，这是为什么呢？因为，小草有顽强的生命力，无论谁烧，谁踩，谁踏，但是它还是长的那么的嫩绿，那么的新鲜，在鹅卵石上走着的人们，都禁不住的称赞：“小草的生命力真强啊！”
在春天里，大树挺直了腰，小树也冒出嫩嫩的小芽儿，大柳树的柳条随风飘扬，小朋友欢快的在柳树下做游戏，乘凉，抱着柳树转圈圈，大柳树看到了这些小朋友，乐的不知道有多开心了。
在春天里，小朋友们在广场上嬉戏打闹，有的放风筝，有的跳皮筋，还有的老鹰捉小鸡，他们玩的.是很痛快，很快乐，小花望着他们，小草望着他们，小树望着他们，看他们露出了高兴地笑容和微笑。
在春天里，小草、小花、小树都复苏了，给大地带来了生机，让大地穿上了五光十色的衣服，小朋友也给春天带来了美好的时光和勃勃生机。
走近作文（7）
春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她理美丽。她用魔法杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，换上鲜艳的衣裳；她魔杖点点大地胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸；她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！
走近了春，看，天高了，地阔了，水绿了。我躺在春的怀抱里，看春的颜色，听春的密语，抚春的心跳。
悄悄地，走近春，它卷起阵阵春风，吹过新长出的绿芽儿，如同绿色的绿毛毛虫一样，慢慢地，慢慢地，长大，再长大！最后变成美丽的蝴蝶……春雨，“哗哗”的下着，小花小草在雨中轻轻的摇过来摇过去！叶子“沙～沙～”，就这样变成了一道美妙的小曲儿。
悄悄地，走近春。你听，溪水“哗哗”的流着，手指轻轻一碰，一阵温暖来袭，入骨、散开、化开、消失……短短那么几秒，在这温暖的一瞬间，你知道，春来了！
悄悄地，走近春。清晨，几阵春风，婉转的鸟啼，将你从睡梦中唤醒，之后，不知名的小虫，开始唱此生的经历，或凄凉，或愉悦，或高昂，或低吟……春日呓语，声声回响耳边，声声流入心田，我似乎已经融入了大自然。
春难道不是一位魔术师吗？竟然将手中的魔杖挥舞的这么灵活。一挥，挥走了秋的喧闹；一挥，挥走了冬的寒冷；一挥，挥来了春的宁静。这种意境，这种细致，让人忍不住流连其间，久久不愿它离去。
走近作文（8）
热闹的年夜饭就要开始了！这一次的年夜饭说实话是我有生以来最热闹的一次年夜饭。
人多。阿姨一家，我们一家，还有外婆一家。三家人在一起过大年了。妹妹走路连蹦带跳，开心得不得了；外婆帮妈妈打下手，厨房里响了交响乐：炒菜声刷啦刷啦，油下锅滋啦啦，切菜声嚓嚓……不一会儿，一桌丰富飞年夜饭就做好了。餐桌上的菜颜色各异：红红的大龙虾，白白的蘑菇汤，煎得黄黄的豆腐，绿绿的青菜……看得我眼花缭乱，这些食物的香气迎面扑来。我仔细一看，发现了我的'最爱，也是妈妈的拿手绝活——土豆饼。我二话不说，用筷子夹起一块土豆饼就扔进嘴里，边吃边吹着气。妹妹在一旁偷笑起来，姐姐说：“你吃的样子太狼狈了，慢点，当心咽不下去。”“你，你个乌鸦嘴。”我边咽边说。哏，我真的卡主咽不下去了，我拼命的拍着胸口，姐姐倒了杯水给我，土豆终于下去了，于是大家哈哈大笑了起来。
接下来，放烟花。本来为了空气不在受到巨大的污染，除夕夜不放烟花的，可是爸爸不想我们孩子们失望，也为了迎合春节的气氛，还是放烟花，少放点。我和姐姐从家里的仓库里面找出了几支香，先用打火机点燃香，再用香去点燃烟花的打火线。“嗖”“啪”“嗖”“啪”，顿时，天空热闹起来了，各式各样的礼花在黑色的夜空中你追我赶，天空中出现了许多绽放的花朵，再慢慢的消失，真壮观！真美丽！
走近作文（9）
语文，我轻轻地走近你，读你的儒雅俊意，品你的梦回音韵。
试看春朝的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。粉嫩的花瓣如同婴儿红润的脸庞，抹着春光的灿烂。马儿提起脚轻踏过浅浅的芳草。蝶儿恋花，日斜而不肯归；雀儿起舞，划过的弧迹堪绝。忽然又听见，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。伴着节奏，踩着韵律。抬头又见，两只黄蛉鸣翠柳，一行白鹭上青天……
噢！语文，我轻轻地走近你，如同走近初春，发现你如此的婀娜。撩开你美丽的面纱，竟令我沉醉而荡起心中的涟漪。
且看夏日的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。莲，如同一位曼妙的少女，在河畔中央，婆裟起舞，香远益清。鳞波细浪中，小小的鱼儿摇着片片浮荷。后然，轰雷数声，群鸟归栖。过后葡萄藤因喜雨而挺起脊梁，树叶留人新容蝉鸣几声，又现风采……
噢！语文，我轻轻地走近你，如同走近盛夏，发现山明水秀也没你有看头，那么我要牵起你的手，走向最后的美好。
又赏秋霞的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那是怎样的红啊？热烈中带点含蓄，大气中带着自然，潇洒中带真点羞涩。还有那层层薄雾，绚烂暮云，余辉相映，山前秋草。落叶竟追着风儿远行。天空之上，群群大雁携手南飞，果真是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”……
噢！语文，我轻轻地走近你，如同走近秋收，发现你如此静美，多韵。如同品着一香茗，将语文的美，缓缓引渡到我们心里，泛起芳香。
在瞧冬日的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。晨光漫洒在簇簇枯枝，昨日纷飞的大雪，悄然的缀在枝头，宛如梨花。寒冷之季，仍见，墙角数枝梅，凌寒独自开。香气扑鼻，沁人心扉……
噢！语文，我轻轻地走近你，如同走近寒冬，发现你如此凄凉刚烈，所以我想抱着你，温暖你的身躯。
语文也，可以怡情，可以开怀，可以启智。如我心中一首永不停止的歌，一条源远流长的河，一轮永不磨灭的月……
品语文者，好经常看；喜语文者，以此即宽；乐语文者，气质相伴；好语文者，才华溢来。
噢！语文，我轻轻地走近你，叩开了你的门，而你打开的却是我的心扉……
走近作文（10）
她，任劳任怨，不辞辛劳；她，嘘寒问暖，细心无比。她，就是我的母亲。
她的爱无处不在。当你不耐烦的走出家门，听见后面絮絮叨叨，那唠叨就代表着爱；当你为下暴雨发愁，不知该如何回家时，远处有一个人影，正冒着大雨来给你送伞，那伞就代表着爱；当你生病时，总有一个身影在你身边忙来忙去，那身影就代表着爱……
米尔曾说过：“母爱是世间最伟大的力量。”在汶川大地震时，有位母亲，她双膝跪地，双掌撑地，背上顶着倒塌的石板，背下是一个才三个多月的婴儿，就这样撑了好几天，她的手机上留下一条短信：“孩子，如果你能活下来，要记得妈妈爱你！”
当你与母亲顶嘴，吵架时，你是否想到她对你无微不至的照顾？当你埋怨母亲时，你是否想到她的感受？你难道就没有一点内疚吗？
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，依然清澈澄净。
母爱是一滴甘露，亲吻着干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的肥沃泥土；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
古人孟郊为了表达对母亲的爱，写出了《游子吟》。“谁言寸草心，报得三春晖。”我们报答不了母亲的爱，至少我可以多爱一点自己的母亲。
走近作文（11）
有人喜欢春天的万紫千红；有人喜欢夏天的热情似火；还有人喜欢冬天的晶莹剔透。而我，却深爱着秋天，它的美景令我着迷。
“啊，秋天可真美！”偶尔抬头看看天空，是那么的纯洁，那么的透亮，在这颗硕大的“蓝宝石”里，几朵薄纱般的白云缓缓地漂动着。山谷里的枫叶，也许是喝醉了酒，也许是在和天边的红霞比美，要不然它为何这样红？遍地的菊花争奇斗艳，有的像白绒球似的，有的像黄卷发似的，还有的像红烟花似的。果园里，红通通的苹果、黄灿灿的柿子压弯了枝头……
“啊，秋天可真香！”小城的桂花开了，真是香飘十里，走在路旁，那股浓香沁人心脾，每个人都浸在了香海之中。可爱的野菊花漫山遍野地开着，芬芳的香味儿香了田野，香了小道，香了山坡，还香了河畔。咦？这又是啥香味？我猛吸了几口，没错，这正是果园里苹果的香甜味，我的口水都快流下来啦。
无聊的蛙叫蝉声怎么没了？难道是它们累了？换来的歌声多么的清脆啊！天上，成群结队的鸟儿正准备南迁，欢快的歌声似乎在缓解飞行的劳累；地上，农民伯伯们忙碌地收割着稻子，一曲又一曲的歌儿充满了丰收的喜悦。
走近秋天，明媚的阳光照耀着我们，看到那黄叶随风飘落，让我们微笑着走近秋天。
走近作文（12）
小时候，大海对于我来说是一个美丽的梦想，和煦的阳光、温柔的海风、金黄的沙滩，湛蓝的海水只是在梦中才能见到。那时，我经常想着有一天能够踏着细软的沙滩，在大海边尽情喊叫和狂奔，然后，快乐地拾起一个个斑斓的红贝壳。这样一个湛蓝的梦，伴着我度过了一个又一个春夏秋冬。
十二岁那年的暑假，我看海的愿意终于实现了，爸爸带着我，坐上了开往海滨度假村的旅游车。多年的梦想即将实现，我抑制不住内心的兴奋。一个劲地问爸爸什么时候才会到啊。爸爸总是对我说，不急不急，很快就要到海边了。经过两个小时的路程，我们终于来到了海边。一下车我顾不上放下行李就直奔海滩，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海，一望无际，却并不似我想像中的那般大，海水不是那种宝石般的湛蓝，却呈现出一种土黄色，显得浑浊不堪。沙滩的确是金黄色，却在金黄中夹杂着一些灰黑的颜色。心中那笼罩着的光环一下黯淡了许多。尽管这样，我依然十分开心。面对着大海，我能感受到它的博大，雄浑。这种感觉震撼着我的内心，幼小的我翻遍了大脑中匮乏的知识库，竟没头没脑地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺沧海之一粟”。
我在海滩上足足疯玩了一整天。在沙滩上堆沙丘，在乱石缝中找贝壳，捉螃蟹。当然，我还不忘品尝了一下海水的味道，咸咸的`，带着一股苦涩的腥味。
第一次的大海之行在我的欢笑声中结束了，大海那博大的胸襟，雄浑的气势给我留下了很深的印象。尽管他不似心中那般完美无缺，但我依旧深爱着大海，渴望下一次再见到大海。
第二次与大海的“亲密接触”仍然是在一个暑假，也同样在那片海滩，但我却目睹了大海另一种风姿。
白天的玩闹自是不必说。到了夜晚，我突发奇想，想见识一下夜晚的大海。父母自是不同意的，他们忙着聊天，与别人打麻将，让我一个人去他们又不放心。去是一定要去的。我瞒着他们，悄悄溜出了旅社，来到了海边。夜里的大海是很安详的，波涛亲吻着海岸，发出轻微的“唰唰”声，白天那调皮的浪花早已不见，似乎早已安睡。此时的大海显得如此神秘，朦胧，仿佛一位蒙着面纱的少女。望着平静的海面，我的心也开始沉寂，完全陶醉在这夜色之中，竟不自觉地哼起了黄磊的《我想我是海》。四周一片寂静，只有几艘渔船上的渔火在黑暗中明明灭灭。
第三次见到大海是在多年以后。高一暑假，我到琅岐参加社会实践，在实践将近尾声之时，学校组织我们去了一趟海边。这一次大海之旅也许是我最为刻骨铭心的一次，因为我见到的不再是我熟悉的大海：海水固然和沙滩有着相着无几的颜色，却不是土黄和金黄，而是一种触目惊心的黑色。海风卷着一阵阵腥臭的气息呼啸而过。——这无疑又是人类的“杰作”。
我退却了，不敢触碰这样的海水，更不必说品尝了。心目中大海那美丽的身姿被击得粉碎。面对无边无际的大海，我第一次感到了窒息。从那片海滩归来，有很长一段时间我都闷闷不乐，我不明白人们怎么狠得下这样的心肠，难道金钱果真如此重要？
从那次之后，我再也没去过海边，不是不想，而是不敢。我不敢再面朝大海，只想把有关大海的美好回忆保留于心，直至终老。
走近作文（13）
走近运河——记一次特别的秋游 这次秋游很特别，不是坐大巴来某个地方单纯地玩耍，而是一路沿运河从学校到武林门。秋游的那天早上，大家都神采奕奕地准备好了。还讨论着关于秋游的事。大家似乎都对这次秋游很感兴趣。终于出发了。我们像一条长龙整齐地向武林门迈进。一路上，大家有说有笑的，完全没有顾及肩上那沉重的背包。但是，过了一会儿背包像加了法码，越来越重。在参观了运河一系列美景后，我们在富义仓附近的公园进行了第一次的休息。大家坐下来后谈天说地，有谈心得，也有谈富义仓的。不亦乐乎！提起富义仓，我不得不畅谈一番：在古代的杭城，群众的粮食是从这来的，可以说是富义仓养活了那一代的杭州人。也可以说，富义仓是个大功臣。半个小时的储蓄能量后，大家又上路了。我们游览了大关桥、江涨桥等景点。一路上，很多同学面临缺水这个严重的问题，但运河上往来的'各式船只，边上美丽的风光，都给了我们走下去的希望。大概走了大半路程，大家基本分为3个阵营，一是“前锋”，他们一直走在最前面；二是“中场”，他们勉强跟住了“前锋”；三是“后卫”，人称后防，照看走不动的人。这样的三个部队走了大约和长征一样苦的3-4小时后，终于到达了西湖文化广场。我们在桥下休息起来。虽然环境没在草坪上好，但也觉得舒爽无比，好似人间仙境。这次“长征”不仅让我们了解了运河文化，还锻炼了我们的意志。当然，如果能在“走运河”中安排讲解员，或让我们乘水上巴士回校，是否更好呢？
走近作文（14）
今天下午的两节课都是科学课。课前，老师派了几位同学去搬来了科学材料箱。厚厚的大纸箱盖得很紧，连条光线都钻不进去，我非常好奇，便走过去问老师：“老师，这里面是什么？”科学老师笑而不语，真搞不懂她葫芦里卖的是什么药。“嘀铃铃”上课铃一响，科学老师便费劲的把大纸箱搬到讲台上来，接着她边打开纸箱边说道：“今天的课大家可能都比较喜欢，叫‘走近岩石’，这些小盒子里装的都是些岩石，请各小组拿回去后进行细致仔细的观察与研究”“哇，是岩石哎！”“这里肯定有化石吧！”“对，应该也有金刚石！”“怎么可能？”台下的同学们七嘴八舌地讨论起来。我们这四人小组的组长是我，我兴奋地走上讲台，小心翼翼地捧起盒子。“这么多岩石啊”旁边有的同学凑过头来看。透过那层玻璃，琳琅满目的各种岩石真令人目不暇接。“咦，不对。这摆放云母石的格子里怎么是空的呀？”我急忙回到座位上，打开盒子，放云母的`格子里分明是放着一些碎胶带片嘛。我又拿起来观察了一番，每片“胶带”的中间都有一条丝，在阳光下闪闪发亮。怎么回事？我拿了几片“胶带”在手里去问老师：“老师我们盒子里放云母的那一格里只有这些东西，这应该是胶带片吧。”老师先一愣，然后笑着拍拍我的头说：“这不就是云母嘛，它是岩石中的另类——断层岩，所以是不规则的碎片状。而且我们的生活中也能见到它。”我在教室里东张西望，也没有找到云母能做成什么。“那不就是云母做的吗？”我朝老师手指方向望去。“玻璃是云母做的？”“你看玻璃与云母不都是透明的吗？”对呀，这真是没仔细观察闹出笑话来。我只好自认倒霉，回到了座位上。接下来，我又观察起别的岩石来。萤石，翠绿无比，像翡翠一样，摸在手里，凉在心里；滑石，乳白色的，石头上有许多白色的滑石粉，可以在地上写字；石英，透明的五角形状；还有古老的化石，石头上有一个树的叶子，因为古老，所以必须仔细观察才能看出来……不知不觉已经到了下课的时间，同学们有的在收拾盒子，有的还在欣赏石头，我嘛，倒是明白了一个道理，做什么事都得细心观察，因为知识就在你我身边。
走近作文（15）
很早就知道我的家乡漳州出了一位世界文化名人、文学大师，他的名字叫林语堂。但是，我只是读过几篇关于林语堂的介绍、评论文章，对林语堂的了解仅仅局限在“文学家”、“翻译家”、“哲学家”这些头衔上，他究竟是怎么样的一个人，取得过什么杰出的成就，他为什么会拥有这么多耀眼的头衔？我都不甚了解。对于林语堂这位前辈加老乡，我一直怀有一颗好奇心。
这天正值周末，晴空万里，阳光明媚。我把郊游的目标锁定在林语堂纪念馆。来到纪念馆所在地天宝镇五里沙村，眼前是一望无际的“蕉海”，“蕉海”深处，一座精致的半圆型两层建筑便是林语堂纪念馆。馆前竖立着林语堂坐像，身着长衫，手持烟斗，神态飘逸。
走进展厅，首先看到的是林语堂的生平介绍，字里行间展示了林语堂从故乡小镇走向世界的历程。林语堂1895年生于漳州，曾留学美国、德国，并在北京大学、北京女子师范大学、厦门大学、香港中文大学等任教。他创办了《论语》、《人间世》等杂志。他还担任了联合国教科文组织美术与文学主任、新加坡南洋大学校长。被推举为国际笔会副会长。他提倡幽默文学，他的短评、演讲语言精辟，常常赢得满堂喝彩。他创作了《京华烟云》、《生活的艺术》、《吾国吾》等大量经典名著，并翻译了许多外国作品。展厅里展示了各种版本的林语堂作品数百册。林语堂擅长用英文写作，同时又极力向世界宣传中华族的传统文化，正如他的一位朋友所说：“林语堂最大的.长处是对外国人讲中国文化，对中国人讲外国文化。”一位西方人士这样评论他：“东方和西方的智慧聚于他一身……”翻阅林语堂作品，拜读林语堂语录，我似懂非懂，但是，我已经能够从中感受到这位“两脚踏东西文化，一心评宇宙文章”的文化大师对中国文化和世界文化的影响，也知道了他为什么会拥有如此多的头衔。
参观完林语堂纪念馆。站在纪念馆前，眺望四周，蕉林环抱，绿浪起伏，阵阵蕉香随风飘来。这优美的景色宛如一幅浓淡相宜的山水画。“一方水土养一方人”，正是这人杰地灵的风水宝地，是这故乡的山山水水养育了这位一代文化大师。我为我的故乡拥有这样一位文化大师而感到自豪和骄傲！
走近作文（16）
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今天下午，天气晴朗，阳光明媚，欧老师带着我们去考察了郴江河。
来到郴江河畔，“啊，多美呀！”我情不自禁地叫了起来。只见郴江河河面宽阔，河里有许许多多的水草，就像小姑娘在水中飘舞的长发，以前的垃圾也不见了踪影。河面上有一块块绿洲，那里水草丰茂，芦苇草抽出了苇杆，白色的花絮就像一面面迎风飘扬的旗帜，十分美丽！两岸那一幢幢新盖的楼房，更为漂亮，给郴江河增添了一道亮丽的风景。可是郴江河的水却依旧是黄色的，这是为什么呢？于是欧老师又带我们进一步考察了郴江河。
大家走着走着，突然，周楠指着河对岸说:“那里有一个排污口。”同学立刻都把目光聚集在对岸河沿的墙上。只见从一个大水管里排出的水黑黑的，那是周围居民的.生活用水，水又脏又臭，难怪郴江河如此的脏，可怜我们的母亲河竟然每天都喝着这样的臭水。
接着，欧老师又带我们考察了流入郴江河的一条小河——燕泉河。
燕泉河经过了郴州市第一人民医院和罗家井菜市场，最后流入郴江河里。这条河可脏了，河面上有许多丢弃的垃圾，如饭盒、塑料瓶、西瓜皮、红薯藤……
就在这时，我发现有一位环卫工人正在低着头捡垃圾，我们立刻奔过去加入了他的行列。突然多了这么一群小家伙，环卫叔叔抬起那满是汗水的脸笑了，满脸的汗水就像一朵绽开的花朵。
郴州市五完小四年级137班 欧阳成酿
指导老师 欧学菊
走近作文（17）
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的走近汤素兰阿姨作文，欢迎大家分享。
哇！是著名的文学作家——汤素兰！
汤素兰阿姨，是湖南宁乡人。出版了四十余部作品，都曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖等。我看过她的书有《小巫婆真美丽》、《西红柿战争》等。
就在今天下午，在二中，我参加了久仰的作家——汤素兰阿姨的讲座，真兴奋啊！
刚一开始，汤素兰阿姨就说，只要我们回答问题答得精彩，就会得到汤素兰阿姨亲笔签名的书一本。同学都高兴地欢呼雀跃起来，整个会场的气氛顿时高涨。
接着，汤素兰阿姨还给我们讲了一个“小女巫——真美丽”的故事。我们都听得津津有味（虽然我看过，但是觉得被编者一读，又像是回到了故事中。）
“你认为一只癞蛤蟆最想要什么东西，为什么？”“假如你是一只猫，你最想得到什么？”汤素兰阿姨提出这样有趣的问题，一下子就激起了同学们的兴趣，都争先恐后地举起手来，生怕汤素兰阿姨喊不到。
然后，汤素兰阿姨总结了读书的几大好处。又问我们“小鸟和雄鹰比赛，谁会赢？”很多同学回答说是雄鹰，因为雄鹰高大威猛。可汤素兰阿姨却认为小鸟会赢，她是这样解释的：“小鸟很聪明。在比赛之前，它就和雄鹰交上了朋友，让雄鹰搭着它飞。直到雄鹰飞不动了，小鸟就有充足的体力接着飞。自然，它比雄鹰飞得高，飞得远。”从这个问题中，我感受到了，汤素兰阿姨把我们比作雄鹰背上的小鸟，告诉我们要找到那只帮助自己飞翔的雄鹰，到书的世界里去汲取丰富的养分。
在互动中，有一位姐姐问了汤素兰阿姨一个非常好的.问题：“您的想象力是从哪里来的”汤素兰阿姨和蔼地答道：“想象力是要靠平时多积累，要多玩猜谜语游戏，还要多用如果、假如造句。”
整个讲座在亲切、融洽的气氛中进行，让我融入到这种浓浓的文学氛围中来。
今天，我不仅近距离地接触到了著名的作家，而且还感受到了作家非凡的人生体验和文学气质，让我受益匪浅。
走近作文（18）
时间定格在高二的尾巴上。期末考试早已结束，没有任何的压力，这是高三前的轻松，暴风雨前的宁静。大家都分外懂得珍惜这难得的美好时光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，连老师也不闻不顾。
地理课，老师在讲台上口若悬河，在座的为数不多的同学没精打采，昏昏欲睡。我也无聊透顶，拿出一张报纸左瞧瞧，右看看，没劲!不如练一下“弹指神功”，好久没练了。不知功力是否还在。“啪、啪、啪”几声，手中的报纸被我右手中指弹得七窍流血，满身是洞，体无完肤。嗯，功力还在，丝毫不减，可喜可贺，我咬了咬口中指，自言语道。
正在我自我陶醉的时候，一团纸砸在我的脑袋上。有刺客!?我心里一惊，继而傻笑，想：还真把自己当成武林高手了呢!肯定是哪位同学的飞鸽传书。我弯腰捡起地上的纸团，展开一看，只见上面龙飞凤舞的写着几行字：无聊吧，不如去踢球，如何?原来是S哥，真是好提议。我冲他竖起另了大拇指，使了个眼色，大家新领神会，趁老师转身写字的那一杀那，双双走出了教室。
来到操场，老远就看见一大帮人在踢球。走近一看，全是我们级的精英，我们班也有几个在其中，真是志同道合的好兄弟。我们分成2队，开始了龙争虎斗。盘球、过人、传球、射门……挥汗如雨，满场奔跑。
还踢吗?一位同胞问道。
废话，反正衣服都湿了，当然踢啦!另一同胞回答说。
于是，我们的比赛继续。我们在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我们摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……
时光飞逝，眨眼间我们已经坐在了高三的教室里。少了一份轻狂，多了一份稳重。毕竟，也高三了。
我们就这样跌跌撞撞地闯进高三。在这最后的一年里，我们一样会摔倒，我们也一样会爬起，不管有多大的风风雨雨，我们都不怕，因为我们始终相信风雨过后会有彩虹!
走近作文（19）
曾经有人说，人的心灵是世界上最清澈的一潭湖水，是最明丽的一片天空。时间就像河水不分昼夜地跑开了，如今，人心还像以前一样美好，一样纯洁吗？ 一天，我乘坐公交车，当下一站到了时，车门开后，下车的乘客不少，上车的人也很多，本来已经十分拥挤的公交车显得更小了，人群随着车的加、减速、刹车和拐弯而摇晃，接踵摩肩，水泄不通。突然，嗡嗡的抱怨声中，一个刺耳的声音冒了出来：“喂，你干吗踩我的脚啊？你没长眼睛啊！”大家循声望去，发现是个身材魁梧的大汉正大声嚷嚷着，那个踩着他的人，斯文地推了推眼镜，说：“哦，十分抱歉，我不小心就??”话未说完，大汉就气冲冲地“哼”了一声，不屑地看着那个斯文男人。周围的妇女不满地瞪了大汉一眼，嘴里嘀咕着什么；小伙子看着窗外，好像其他人并不存在；几个老人对视了一眼，叹了口气。当车又停下来时，我下了车，可我的心还在纳闷着。 这种场景在每种地方比比皆是，因为一些小事而吵架的人更是不少。可是，为什么他们都不会谅解别人呢？为什么他们不能将心比心呢？世界在飞快地发展，人与人，心和心之间的距离却越来越远了。这是为什么？“虚怀若谷”只能用在少数人身上了。以前，人与人之间也许不会少了争吵，但是会因一些芝麻小事而争吵甚至大打出手吗？不会！ 让我们尝试走近别人的心灵，聆听别人的心声，让心与心之间的距离缩短，让所有矛盾和解，让世界一片和谐兴盛，让世界和平永存！ 我相信，在8 月，我们中国人会给各国人民一个最好的印象，这一届奥运会，一定会是历史上最完美的一次！走进心灵，就是让世界走近和谐！