我的阅读之路（1）

我一头扎进书的海洋，我猛然发觉，世界上竟还有这样一种神奇的东西——书。它给人的感觉是那样的亲切，又是那样的神秘。《态度决定一切》让我悟到了人生哲理，《魔眼少女佩吉-苏》让我感受到了刺激与紧张，看魔幻小说、侦探小说的刺激与紧张丝毫不逊色于坐过山车；优美的散文令人陶醉，深思；小说里面可爱有趣的人物的动作至今还时刻浮现在我的眼前，它让我感受到了文字也是活的。

我不禁涌起一种冲动，我也想拿起笔把我看到的、想到的东西写在纸上。各种稀奇古怪的想法在我的脑海中浮现，内心的感受像海浪一样不断地往上涌。读书，激发了我写作的欲望，如果没有了它，我怎会想到通过文字来表达我对生活的观察和内心的渴望？读书，让我积累了不少写作的知识，书里精彩的语言和精巧的构思给了我写作的方向。如果说现在的我在写作上有一点小小的成功，那书籍就是使我迈出第一步的拐杖。

自从开始对写作产生了浓厚的兴趣后，杨红樱的小说就成了我的最爱。她小说中的一个个鲜活的人物形象，一件件有趣的事情，不时地在我眼前浮现。我们不也都是这样走过的吗？我也想和杨红樱阿姨一样写出有趣的文章。于是，我就模仿杨红樱阿姨的写法，开始写起自己身边的故事来。《五二，五二，疯狂五二》系列作文就是我自由写作的开始。在写作的过程中，我仔细揣摩杨红樱阿姨的文章中人物的神态、动作、语言与心理活动的描写方法，甚至连她的开头与结尾的方法，我也认真学习。写着写着，有很多语言都自然而然地从笔尖上冒出来。渐渐地，我也能写出精彩的故事来了。别说，还真有那么一点味道呢！可以说，仿写，是我作文成功的阶梯。

在写作的过程中，有成功也有失败。我庆幸遇到了一位好老师。教我们语文的熊老师鼓励我们阅读自己喜欢的课外读物，也鼓励我们自由写作。他常常把我们的作文在全班朗读，说：“写得真好！继续努力！”老师还常常把我们的作文打出来贴在板报栏上，甚至还推荐到报刊杂志上去发表，让我们体验成功的快乐。我的作文是老师读得最多的，我对作文的信心和兴趣也在老师的朗读中越来越强。我还为有一位好妈妈感到自豪。每当看到我发表的作文或者获奖证书时，她总是一脸惊喜，说：“女儿，你真棒！”正是老师和妈妈的鼓励与赞扬，给我的写作插上了翅膀。

“小小汪泉，志在海洋。”我，当然也想成为杨红樱阿姨一样的人，能写出神奇的东西来。正是这个梦，这个个美丽而又永恒的梦想，带着我在成长的路上不断前进，前进。

我的阅读之路（2）

我是一个不折不扣的小书迷。

从一岁开始，父母就给我买了“地板书”——一种尺寸很大，平铺在地板上看的书。我光着脚丫，或蹲在地板书上，或趴在地板书上，津津有味地看着上面色彩斑斓的图案和一个个简单的小故事。上了幼儿园，我开始接触有文字的书籍。我记得第一本有文字的书是《唐诗三百首》，每一首诗配上优美的图案，妈妈抱着我朗读唐诗给我听。上了小学，我就开始自己一个人去图书馆看书了。说是图书馆，其实是我家门口一个新华书店。那个书店里有很多最新的，成套的图书，我随手拿起一本，就盘坐在地板上看起来，而书店的阿姨从不打扰我。碰到非常喜欢的书，一时半会儿又看不完，我就把它买下来。到了小学高年级，我发现了我对于物理学科的兴趣。我开始看《时间简史》、《量子力学》之类的书，这些书上的文字密密麻麻，我沉醉其中，不能自拔。

愉快的小学生涯结束后，父母对我说：“初中阶段，是学习成长的开始。”我就知道了，我不能像小学一样，没事就和爸爸妈妈去自驾游几天，或者六一节跑到同学郊外的房子里摸一天的鱼了。中学开始，学习才是我生活的重心所在。于是小学毕业的那个暑假，父母一口气给我报了5个培训班。我像一个上班族一样，每天清晨起床，匆匆洗漱后，赶往地铁站，去培训学校上课。晚上下课后回到家天已经黑了。我看到书架上我喜欢的书籍，真想像小时候一样，抱着书在地板上看一天。可是妈妈说：“赶快睡觉，明天还要上课。”想想第二天还要早起，我只能放下手中的书，关灯闭上眼睛。可是在梦里，我一直梦见那些书，那些故事，那些知识。

有一天，朋友送给我一个礼物，打开一看，是一个小小的电子书。连上Wifi后，任何你想要看的书籍，你都可以唾手得到。我第一时间下载了我最喜欢的《苏菲的世界》，然后每天乘地铁的30分钟，我在车厢狭小的一角，捧着书，沉浸在我的世界里。父母说，你可以利用你乘地铁的时间、排队的时间、课间十分钟的时间，做一些碎片化阅读。但是在地铁近一个月的阅读体验，却让我有了一些深层次的思考。

比如说，在地铁上读书的感觉，和在家中的地板上是不一样的。家中我是放松的，完全沉浸其中的，而在地铁上，我也无法完全投入进去，一方面怕影响他人，一方面怕坐过站。还有，纸质的书捧在手中，那种与纸面摩挲的手感，是冰冰凉的小机器无法给予的。我不禁对于碎片化阅读有了些许质疑。

我发现，碎片化阅读已成了大众阅读的趋势，加上微信朋友圈的盛行，随时随地的阅读，让阅读内容碎片化，已不知不觉中改变了我们的生活。有一个史学博士说：“人或成为碎片化信息的奴隶。”碎片化已经将我们自己变得碎片，让我们的人生变成碎片，可我们依然不觉。

真正的阅读是不可复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。正如萨特所描述的那样，“我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。”全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。然而，碎片化阅读，如：早晚刷几条微博，地铁里瞥一眼今日新闻，空闲时间用电子书看一本小说——我们将阅读时间分解，在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗灵鸡汤。但是，碎片化阅读，难以带给人内心的震撼与哲思的洗礼，更别提精神境界的提升。

如果美国作家梭罗不是用两年的时光独居在瓦尔登湖，而是利用碎片时间匆匆经过湖边，用手机拍下照片，发布在朋友圈，并加以评论：“瓦尔登湖真美！”那就不会有旷世巨作《瓦尔登湖》的诞生。如果朱自清走在湖边，行色匆匆，拍照留念。那么《荷塘月色》没有了，散文也没有了。

阅读是从心出发，只有全身心的投入，才能用精神与灵魂与作者对话。碎片化阅读让我们的身体和思想都成为了碎片，一阵风吹过，化为灰烬。

于是，我坚定地对碎片化阅读说了一声：“再见！”当我知道我可能成为它的奴隶时，当我知道我的精神必将通往星辰大海时，我对碎片化阅读说了“不”字。在这股碎片化的大潮流中，我要抵制被碎片化，捍卫我的人生，享受人生的滋味，诗意的栖居在大地上。

我的阅读之路（3）

我的经典阅读之路作文

在日常的学习、工作、糊口中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不目生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语流动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心顿的我的经典阅读之路作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

在我的书橱里，至今仍保存着固然有些陈旧却不失经典的故事书。在浩瀚无垠的书海中，它们仿佛是一枚枚色彩绚丽的贝壳，而我是一位光着脚丫的拾贝者。这些经典作品不仅培养了我的阅读爱好，而且让我从小就摸触到了书的灵魂，使我踏上了美妙的经典阅读之路。

上幼儿园时，爸爸送给我一本《格林童话》，我如获珍宝，爱不释手，小心翼翼地把它放进书厨最靠边的地方，还费尽心思专门为它制作了一个精美的书签。天天晚上，我老是坐在床头，借着床头柔和的光，捧着这本经典童话集，读着读着，我仿佛离开了自已的小床，飞到了一个魔幻世界——牵着“小红帽”的手，与她一同看望生病的外婆；陪着锦绣的姑娘参加舞会；伴着莴苣姑娘渡过一段又一段不眠时光……

踏入学校的大门，我开始从经典中发现和寻找我需要的东西。柔美的词句，经典的情节，动人的故事，这些都是我品读的内收留，我老是伏在书桌上，左边是摊开的书，右边是厚厚的.抄写本，手中握着铅笔，一字一句地记实那些柔美生动的文字。我的阅读量越来越大，记实的内收留也越来越丰硕，抄写本仿佛也被撑得越来越厚。翻开这个抄写本，透过稚嫩的字迹，读着一段段生动的文字，我仿佛看了灰姑娘那华丽的胜装，睡丽人那舒适的睡姿，田鸡变王子时那神奇的情景……

现在的我对于经典的品读又有了更高的追求，也从书中悟出了不同的道理。我的读书卡添上了“采蜜心语”这一栏，抄写本加上了“人生启迪”这一部门。书中一个个情节典折的故事，在我眼中都包含着一个个做人的道理。它们深蕴在字里行间，把真善美通过文字沁入我的心田。我看见人鱼公主追求幸福的心灵，我看见白雪公主善良暖和的笑脸，我看见快乐王子助人为乐的精神……

我的经典之路，由浅入深，循序渐进，蕴涵着成长的气力。经典陶冶着我，激励着我，是我永远的良师益灰。

我的阅读之路（4）

诚然，我也是一个不择不扣的书迷。无论是明媚的清晨还是晚霞灿烂的傍晚，我喜欢安静的居于一隅，手捧自己喜欢看的书，品三国纷争，赏千古神话。

可是，随着年龄的增长，我的学习越来越繁忙，有时难得的周末也是奔波于各个培训机构之间，我的有效阅读时间愈来愈少了。有几次在梦中，我梦见自己徜徉在书海，左手刚放下看完的《三体》，右手又拾起我的《哈佛家训》。我知道，对于阅读我是向往的……

网络文学的异军突起，各类阅读APP的相继诞生，“喜马拉雅”等听书软件的问世，给我的阅读又有了更多的选择。

最近我一直在看《济公传》这本书，这本书悬念设置合理，情节跌宕起伏，使我爱不释手。但是我却鲜有时间去亲近它。这使我一

直闷闷不乐。如果我有时间，能读完这本书那该多好啊！我心中一直有这样的感叹！无意中，我接触到了“喜马拉雅”听书这个软件，知道了原来我们的书本都是可以下载来，变成有声读物，来进行收听的。熬不犹豫的，我把这本《济公传》下载了下来，见缝插针的收听起来。在去培训班的路上，我会安静的听书，在睡前，我也会听一会入睡。虽然这些时间并不多，可以说都是零碎的，但是各个时间集合起来，就不可估量了。

相对于用眼睛的阅读，听书更能让我放松。我们每周都坐校车来回学校，在路上有将近一个小时的时间。这些时间很宝贵也很容易浪费，很多人坐在车里望着外面的风景，或者互相聊天打发时间，而我则会从听书软件里听着近期会教的课文或一些科普类的读物。

在我碎片化阅读的路上，除了借助“喜马拉雅”听书软件，我还自己掏钱购买了Kindle阅读器。除了可以去Kindle图书馆下载自己喜欢的书外，我还可以在网上搜索电子版下载下来导入Kindle阅读器。在各个间隙，我时不时的会拿出我的阅读器，翻看几页。这样虽然每次看书的时间不会很长，但利用零碎的时间积累起来，我也慢慢看完了一本书。

久而久之，我似乎养成了一种习惯：每次我去教室也会提早几分钟，翻一翻书，看一看笔记。虽然看不了多少东西，但我还是会选择利用有限的时间去阅读。正是因为我不断地利用这些碎片化的时间来阅读，使我收获了很多，明白了许多道理。

养成阅读的习惯需要时间，但当你适应了时代的进步，更多的学会利用安排碎片化的阅读，就会在阅读的路上，越走越宽广。

我的阅读之路（5）

从一岁开始，父母就给我买了“地板书”——一种尺寸很大，平铺在地板上看的书。我光着脚丫，或蹲在地板书上，或趴在地板书上，津津有味地看着上面色彩斑斓的图案和一个个简单的小故事。上了幼儿园，我开始接触有文字的书籍。我记得第一本有文字的书是《唐诗三百首》，每一首诗配上优美的图案，妈妈抱着我朗读唐诗给我听。上了小学，我就开始自己一个人去图书馆看书了。说是图书馆，其实是我家门口一个新华书店。那个书店里有很多最新的，成套的图书，我随手拿起一本，就盘坐在地板上看起来，而书店的阿姨从不打扰我。碰到非常喜欢的书，一时半会儿又看不完，我就把它买下来。到了小学高年级，我发现了我对于物理学科的兴趣。我开始看《时间简史》、《量子力学》之类的书，这些书上的文字密密麻麻，我沉醉其中，不能自拔。

愉快的小学生涯结束后，父母对我说：“初中阶段，是学习成长的开始。”我就知道了，我不能像小学一样，没事就和爸爸妈妈去自驾游几天，或者六一节跑到同学郊外的房子里摸一天的鱼了。中学开始，学习才是我生活的重心所在。于是小学毕业的那个暑假，父母一口气给我报了5个培训班。我像一个上班族一样，每天清晨起床，匆匆洗漱后，赶往地铁站，去培训学校上课。晚上下课后回到家天已经黑了。我看到书架上我喜欢的书籍，真想像小时候一样，抱着书在地板上看一天。可是妈妈说：“赶快睡觉，明天还要上课。”想想第二天还要早起，我只能放下手中的书，关灯闭上眼睛。可是在梦里，我一直梦见那些书，那些故事，那些知识。

有一天，朋友送给我一个礼物，打开一看，是一个小小的电子书。连上Wifi后，任何你想要看的书籍，你都可以唾手得到。我第一时间下载了我最喜欢的《苏菲的世界》，然后每天乘地铁的30分钟，我在车厢狭小的一角，捧着书，沉浸在我的世界里。父母说，你可以利用你乘地铁的时间、排队的时间、课间十分钟的时间，做一些碎片化阅读。但是在地铁近一个月的阅读体验，却让我有了一些深层次的思考。

比如说，在地铁上读书的感觉，和在家中的地板上是不一样的。家中我是放松的，完全沉浸其中的，而在地铁上，我也无法完全投入进去，一方面怕影响他人，一方面怕坐过站。还有，纸质的书捧在手中，那种与纸面摩挲的手感，是冰冰凉的小机器无法给予的。我不禁对于碎片化阅读有了些许质疑。

我发现，碎片化阅读已成了大众阅读的趋势，加上微信朋友圈的盛行，随时随地的阅读，让阅读内容碎片化，已不知不觉中改变了我们的生活。有一个史学博士说：“人或成为碎片化信息的奴隶。”碎片化已经将我们自己变得碎片，让我们的人生变成碎片，可我们依然不觉。

真正的阅读是不可复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。正如萨特所描述的那样，“我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开始我的生命。”全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。然而，碎片化阅读，如：早晚刷几条微博，地铁里瞥一眼今日新闻，空闲时间用电子书看一本小说——我们将阅读时间分解，在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗灵鸡汤。但是，碎片化阅读，难以带给人内心的震撼与哲思的洗礼，更别提精神境界的提升。

如果美国作家梭罗不是用两年的时光独居在瓦尔登湖，而是利用碎片时间匆匆经过湖边，用手机拍下照片，发布在朋友圈，并加以评论：“瓦尔登湖真美！”那就不会有旷世巨作《瓦尔登湖》的诞生。如果朱自清走在湖边，行色匆匆，拍照留念。那么《荷塘月色》没有了，散文也没有了。

阅读是从心出发，只有全身心的投入，才能用精神与灵魂与作者对话。碎片化阅读让我们的身体和思想都成为了碎片，一阵风吹过，化为灰烬。

于是，我坚定地对碎片化阅读说了一声：“再见！”当我知道我可能成为它的奴隶时，当我知道我的精神必将通往星辰大海时，我对碎片化阅读说了“不”字。在这股碎片化的大潮流中，我要抵制被碎片化，捍卫我的人生，享受人生的滋味，诗意的栖居在大地上。