地震安全（1）

12从四川汶川发生大地震之后，我们电视上天天播放了一则则在地震中发生的全国各地都发生了史无前例的灾难：地震、海啸、台风都充斥在四面八方它是恐怖的，大浪、海啸来临时，汹涌澎湃，高声咆哮，它能吞噬一切在大地剧烈地颤抖下，惶恐害怕:在猛烈的台风袭来时；焦躁不安；在漫天的罕见大火中，我大声地哭叫，随后默不作声，不晓得是痛感在递减，还是内心在默认？

可是现在发现自己根本就不了解自己，站在内心深处的城墙外，眼前一片空白，像苏格拉底的那句哲言，我唯一知道的就是我一无所知每一个人都有着属于自己的梦想，因为梦想是豪迈的江河，热情奔放；梦想是广袤的土壤，孕育果实；梦想是晶莹的雪莲，端庄高洁；梦想是轻柔的白云，飘逸飞扬；梦想是璀璨的星空，伴我前行！这就是张明——一个机智勇敢，很有正义感的同学，我从内心深处佩服他！

夜晚我仰望天空，缥缈的星空给了我无边的思索和灵感；张海迪永不言弃，勇敢抗争的精神，对于我们每个人都有着深刻的启迪。因而，后来你再也想不起来了，灵感与你失之交臂灵感喜爱眷顾那些热爱实践、热爱理论的人，灵感喜爱眷顾那些有思想，爱动脑筋的人一般来说，人们都喜欢那些听话的、乖巧的孩子，而却忘却了顽皮的孩子往往思维能力是最敏捷的却发现一群顽皮的孩子正在拨弄你，眼前的你给弄得遍体鳞伤男孩子们个个长得魁梧黝黑、身强力壮，而女孩子长得文静美丽温暖的阳光穿过寂寞的人生隧道，柔和地洒落在人们的心田；阳光修长的手指温柔地抚摸着人生万物布满皱纹的每一个细微之处，写满了沧桑，在阳光下更显苍老阳光冲散掉了阴郁，阳光将暗淡的角落照亮，也直射人的内心，阳光是一种大众化的朦胧美有时，站在阳光的笼罩下，去感受阳光的情感，有时快乐，有时悲伤，有时兴奋，有时细腻阳光好似一位快乐天使，自由地穿梭于大街小巷之中，为胆小懦弱者送上勇敢与自信，为白发苍苍的老人送上安逸与平和一个顽皮的孩子，坐在自行车的后座上手舞足蹈，东摇西摇好孩子真挚的倾诉，朴实的内心，简单的愿望，谁懂？感人故事。

其中让我最感动的一个故事是这样的在北川县怀远镇中学，距下课还有几分钟，一位姓吴的教师正在上课。忽然，教室剧烈摇动起来。教室里的29个孩子一下子呆了。 吴老师瞬间回过神来想：是地震他便大喊：“同学们，快跑！快点下楼，地震了！”

吴老师边喊边挥舞手臂指挥着大家撤离。坐在最后两面排的同学是最后跑出教室，这时吴老师扫视了教室一眼，见教室已空无一人，就紧随同学跑天3楼。忽然，他听见一个同学大喊：“还有两个同学吓得趴在课桌下面了！”跑到二楼时，楼梯已断裂，楼房已经整体倾斜。在最危钯的时刻，吴老师将他们用力一推，两个同学跳到地上，安全得救了。

可是，42岁的吴老师，却永远留在废墟中……

地震安全（2）

20xx年7月13日星期二阴今天，我们实验小学的全体师生做地震安全演练。首先，老师给我们做了两个动作的示范，一个是蹲下；要把手紧紧地抱在头上，然后一只脚在上一只脚在下，这是防止头部被砸到，还有一个是卧倒；这个动作是有先后顺序的，先是把左腿迈上前一大步，然后爬在地下用两只手护着胸口。后来，校长说我们要开始演练了，分配我们那个班走那个楼梯，还用哨子做信号，三声短哨声是躲避，三声长哨声说明危险已排除尽快跑到操场上疏散。这次地震演练是让我们在紧急情况时避险，这次演练也让我学到了很多知识。

地震安全（3）

就在前两星期，2010年4月4日，我国青海玉树发生料7。1级地震。全球都在关注，情景非常可怕。

地震发生在凌晨左右，所以防止地震的机率较低。玉树那里居住了22万多人，而这次地震已造成2039人死亡，13135人受伤，据说死亡人数还在上升。我在这里给大家讲几点关于如何在地震中自救！第一点，地震无论怎样都不能惊慌失措，下楼时不要拥挤，因为拥挤会造成踩踏致死，假如你的班级在一楼，你可以跑到空地上。第二点，你如果在家里发生了地震，就要立即跑到床边或坚固物体的边上，这是因为楼板掉下来，也不会砸到你。不要保护你的财产，要不就可能会失去生命。

生命是无价的。全国应该多开展模拟地震的安全自救宣传教育。

地震安全（4）

幼儿园大班安全教案《地震演习》含反思

活动目标:

1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2.能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。

4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.如果地震就发生在我们的.身边，怎么办?

2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。

3.如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

四、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。

小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。

【幼儿园大班安全教案《地震演习》含反思】

1.幼儿园大班安全教案《在家安全》含反思

2.地震演习感想

3.地震演习

4.地震演习作文

5.幼儿园大班安全教育教案《消防演习》

6.安全演习

7.地震逃生演习

8.防地震演习作文

地震安全（5）

今天中午大课间，我们进行地震安全演练。“你们先到楼上等老师一吹哨，就迅速地跑出教室，站在操场上。听明白了吗?”老师说。“听明白了。”我们了异口同声地说。

我们走进教室，教室里顿时鸦雀无声，大家安静地坐在位子上，准备听哨声就跑。我的心像球一样“砰砰”地跳，似乎真的要地震了。“呼——呼”声，我们鱼贯而出，我们在楼上，我把着门，说：“大家快走。”同学都跑出教室，我以子弹的速度奔到操场，之所以我们到操场上最慢，是因为我们先让一年级走。寂静的操场顿时喧闹起来，一阵阵脚步声“沙沙”地响。每班都以快、静、齐这三点都做得很棒。我们是“立交桥”，都走不同的路。我们绕个弯，低年级顺着铺在地上的彩砖走，六年级是斜着走，这样，大家不用四处乱跑，没有秩序走了。校长夸我们班是个爱心班，先让低年级走，大家听了，脸上露出了笑容。

安全演练，给生命添了一个“保护罩”，所以，我们每天都要演练，让生命不会消失，不会被灾难吞没。

这篇有关安全演练的优秀作文，是一篇流畅、表述相对完整的作文。