作文公开课(汇编15篇)
依然爱你
2024-05-25 05:05:36
其它
其它

作文公开课(1)

中秋节那天,我们班级要去大学楼上公开课。原本说是全班都去,可后来又临时改变,只能去一部分人,贺老师点到了我,可是我的心里一点也不好受。因为胡馨宇没有被选上,我看到她快速翻起书包,我猜想她一定哭了,其实她很想上公开课,我心里也非常难过,毕竟我们是好朋友。

我怀着不满的心情边走边说着,不知不觉就到了大学楼。大学楼的教室好像有魔法似的,一进门,烦闷的心情就逃之夭夭了。我环顾四周,只见正前方是大屏幕,右侧是多媒体台,许许多多的椅子一排排整齐地站着。了解了大概的环境,我走进教室找到位置坐下。

第一堂是数学课,数学老师讲得绘声绘色,还开了一个小小的玩笑。接下来是语文课,老师不是我们学校的,可不能否认她教得的确好。上的主题是《松下问童子》习作,老师给我们依次讲了看到的、听到的、闻到的,周围的环境和隐者与徒弟的对话,以前我在林老师的兴趣班上也学到这些听、看、闻......,可这堂仍然生动有趣,好像一切东西都活了一样,听得我如醉如痴,恍如身临其境。听完老师的指导,就开始写作了。我构思了一会,刚写了开头,就找到了灵感,于是文思如泉、笔走如飞,“唰、唰、唰”一会儿就写完了,读了读,挺满意!......

下课了,这堂课我过得真快乐!


作文公开课(2)

今天有一件关系到学校荣誉的.大事,开心的一天。尹老师要给我们上课,区里的老师都要来蝗。学校把希望全都寄托到尹老师身上。这是我们第一次在区里老师的眼下听讲,我们感受到激动自豪,而有时又紧张不已。

“铃铃铃”,下课铃一响,老师就带领我们来到多功能教室。“哇,这么多老师呀!真是人山人海。”这是同学们刚走进多功能教室的第一声感叹。尹老师先让我们看了一部成语故事——黔驴技穷。看完后,我明白了黔驴技穷的意思是:如果你不学些本事,到最后一点本事都没有了,那能怪谁?好了,该上课了,一二三四,尹老师用洪亮的声音指挥我们。我们上课时很认真,读句子时也很流利。经过40分钟的良好表现,下课了,同学们向区里的老师鞠躬说再见,我觉得那时好有绅士风度。

我觉得上这堂课表现不错,给学校老师争了光!


作文公开课(3)

今天老师带我们去上“品德与生活”的公开课。老师不是都老师而是苗老师,苗老师是教一年级的。一开始苗老师给我们猜了一个谜语,这个谜语对我来说,根本就是小菜一碟。中间苗老师给我们讲了爱迪生、牛顿……的故事,我知道的不多。最后,让我们翻开品德书,自己想想自己哪里不方便,就自己发明东西,不过,现在先画或写,我是画,我画的是自动开关笔套。老师叫小朋友上去解释,就没叫到我,不过没关系。经过这一堂课,我学到了很多知识。


作文公开课(4)

【公开课】

伍晓乐

今天早上第一节课是公开课。听华老师说,这次公开课来听课的老师,不是一小的,而是整个珠海的老师呢!

早上,老师没像平时那样让我们去做早操,而是对说我们先吃早餐。我看见别班的同学一直好奇地看着我们,好像在说:你们怎么不去做早操?我刚吃了几口早饭,老师就让我们去排练,做好上课准备。

终于,我等了好久的公开课要开始了!我和班里的同学排着队走了进去。和平时一样,我们先朗读《日有所诵》。我读的时候,老师二十分钟前对我们说的话又浮现在我的脑海中,我开始紧张了。那时,华老师对我们说:“你们代表的不是四(3)班了,而是香洲一小!”我越想老师的这句话,就越感到紧张,手一直整理着衣角。不久,上课开始了。我们的课文题目是《黄河的主人》,里面讲了在那万马奔腾、浊浪排空的黄河里,有一个在鼓浪前行的羊皮筏子,上面的艄公在汹涌的激流里专心致志地掌着竹篙。他的勇敢和智慧,使他成为了黄河的主人。我很想举手发言,可在难一点的问题上,我又有些胆怯了,当老师没请人时我把手举得低低的,可当老师请了同学后,我又忍不住把手举得高高的!

今天我和班里的同学都表现得很认真,听说我们班是这次活动全校的第一名呢!

【难忘的公开课】

邓慧桦

今天我太高兴了,我是跳着走进校园的,想知道我为什么这么高兴吗?是因为有一位优秀的老师要给我们班上课给全市老师看,这是多么好的消息呀!这令我晚上睡觉都高兴得睡不着。

第二天早上,我蹦蹦跳跳地出了门。我来到学校,吃过早饭,准备好课本文具后,就和同学们浩浩荡荡地向电教室走去。

进了电教室,我们有序地坐在了自己的座位上,准备上课。

正式开始上课了,同学们都专心致志,认真听讲,我们都踊跃发言,其中老师还让我读了几个四字词语,我铿锵有力地说:“万马奔腾、浊浪排空……”

很快,一节课的黄金时间过去了,很快就下课了,我们恋恋不舍地向老师告别,老师也同我们挥手告别。

这真是一堂难忘的公开课呀!


作文公开课(5)

课前,我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着,精神十足,可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师,就连通道都座满老师,真是席无虚座!

“上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了,大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的?”迎着王老师的询问的目光,同学们心惊肉跳。“小君”!一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光,小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌,同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法?”

同学们听了,个个像木头一样,一动不动,一声不吭:有的同学手心直冒冷汗;有的同学把眼睛瞪得大大的,心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗?妈呀,真的是叫我呀!我站起来,腼腆的脸红扑扑的,断断续续的声音就像虫子那样小声:“我的想法是……”大家屏气凝神看着我,恨不得让我马上说出来。这时我在想:如果说一句话都说不出来,那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢,那我这五年读什么书呀?对!希望是我们自己来实现的!明天是我们自己创造的!我一定要为班上争光。oiling!于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头,我高兴极了!之后,大家勇气培增,随着一个个问题的提出,总有一只只小手配合默契地举起手,而且总是头头是道,天衣无缝,对答如流!

“铃铃”下课咯,我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦,听!是谁播放的美妙音乐,好像为我们这些“小鸟”庆祝自由!

点评:文章的描写很仔细,如果学会使用修辞手法,会取得锦上添花的效果。


作文公开课(6)

星期三早上,石老师郑重地告诉我们:这个星期五,我们班要去多媒体教室上一堂公开课。上的是《落花生》这篇课文,请同学们提早做好预习工作。到时可是有150位老师来听课听到这个消息时,班里炸开了锅。同学们七嘴八舌地议论着。有的说:150位老师,好害怕呀?有的说:不知道给我们上课的老师会怎么把我们引入话题?还有的说:那堂公开课会不会录成录像?那我要多举手了!我十分兴奋,暗暗告诉自己,那节课我一定要好好发挥,让老师们对我,对我们班刮目相看。

该来的总是会来。星期五的第二节课,我们全班同学准时来到了多媒体教室。刚走进教室,我便看见一排排座位上满是老师。我又紧张又激动。一番简单的介绍后,我们知道给我们上课的老师姓胡。开始上课了,我们班和以前一样,以哲理小故事开始这堂课。这次讲故事的是许帅同学。他讲得很流利,而且富有感情,可以说是开门红。接着胡老师让大家看了几张关于花生的图片后很好地引出了课题。然后胡老师把课文分成了四个部分:种花生、收花生、尝花生、议花生。议花生是详写,其他都是略写这种写法叫做有详有略,胡老师简单介绍略写后就直奔主题。胡老师先让同学朗诵,我十分想争取这个机会,可一想到150个老师便放弃了。尽管那时我的心里一直给自已加油鼓劲,何臻辉作为班长就要挺身而出,不能当缩头乌龟万万没有想到周楷淳竟然推荐我当小许地山,我很开心也很紧张,感觉脸一下子热了起来。我朗诵得声情并茂,得到了同学老师的一致好评。后半节课,我积极思考,大胆举手,成了焦点、主角。我终于如愿以偿了!

叮铃铃下课铃声响了,同学们都似乎意犹为尽呢。这堂课我们全班同学举手比平时积极,纪律也比平时要好,为班级,为自己争了光。好样的,五(2)班!


作文公开课(7)

今年,我上初一了。我的老师是教数学的。我为什么要选择数学呢?因为我在小学时数学并不是出类拔萃,而语文去总是占“上风”。

但是,我觉得我的选择是对的,我就应该选择我现在的班主任——宋老师。

我的老师有一双大大的眼睛,双眼皮哦!身材很好,头发很长,一米六的个子。

我的'老师总喜欢用微笑面对她的人生,她也喜欢有微笑面对我们,面对所有人,还记得再交建籍卡的时候,老师微笑地对我说:“来交建籍卡啦?放在我这里吧,你去那里坐吧!”而我只回复了一个字:“嗯。”这就是我们师生俩的第一句话。

我的老师,她很关心我们,当我们的语文老师卢老师在生病中,由刘老师代课时,我们并没有惊讶,并且我们觉得这位刘老师为人很好。在第一天时,老师给我们留的全部是语文作业,什么预习啦,写生字啦和其他的什么,回家时我就和我妈妈说:“这位宋老师是教数学的吗?我怎么觉得是教语文的呢?”妈妈说:“为什么?”我说:“因为留的都是语文作业啊!”

啊!宋老师,我们的好老师,我知道,我的决定是没有错的!我们虽然相处的时间不长,但是,我知道您一定是爱我,爱我们班的每一名学生!我尊敬您宋老师!


作文公开课(8)

星期三的早晨,张老师给我们上了一节难忘的数学公开课。

上课前,同学们排着整齐的队伍,来到了学校六楼“高大上”的录播室。录播室后面坐着很多准备听张老师公开课的老师。我心里很紧张,但还是不断地对自己说:“不用害怕,后面这么多老师,不正是展现自己才能的好时机吗?”

“叮铃铃……”,上课了,张老师面带微笑地走进了教室,说:“同学们,不用害怕。你们就像平常上课一样,认真思考,积极举手发言。”接着,张老师给我们出了一道生活中的小问题,复习了平均分知识点,并引导我们认识分数。我心里恍然大悟,原来今天要学习分数呀。然后,张老师教我们认识分数以及分数各部分的名称,又给我们出了几道练习题,同学们争先恐后地举手发言。我把手举得高高的,迫切地希望老师能叫到我,果然我“中奖”啦!我胸有成竹地站起来用洪亮的声音回答了问题,张老师为我竖起大拇指,同学们为我鼓掌喝彩,我的心里比吃了蜜还要甜。

“叮铃铃……”,公开课结束了,可我和同学们还陶醉在这节公开课里。


作文公开课(9)

今天上午第二节是我们班数学老师的公开课,作为班主任的我第一节下课后就快步走进教室,简单检查布置一下教室的桌椅摆放和卫生,配合数学老师做好课前准备工作,然后在其他听课老师进教室后给他们分发小凳子坐。

开始上课了,只见同学们一个个坐得端端正正的,课堂中按照数学老师的要求进行有序的学习活动时,他们讨论得也非常认真,回答问题也很积极,比平时有很大的进步。我想或许因为是公开课,老师备课充分,课件制作得也很好,充分调动了同学们的学习兴趣吧。总之,看到同学们这节课的表现,我很高兴,就想把这一切拍摄下来,回头让同学们欣赏一下自己上课的“风采”,发现自己本身具有的`良好潜质,树立自信,在今后的课堂学习中更好的表现自己。于是我就跑进办公室拿起相机回到教室,拍摄了几个镜头。

下课了,我拍摄的兴趣不减,就又把镜头对准了操场,拍了几张同学们课间活动的“风姿”。有些同学故意把头往我相机镜头前面凑,于是我提议我班同学来几张小合影。立即有几个同学站到了一起,其他同学看见了也快速跑来,站的站,蹲的蹲,很快就配合好了。我赶紧抓拍了几张。其中有一张有个同学把手里的篮球举得高高的,还有个同学怕照不到他骑在别人的背上。看着这些照片,我真想把他们洗出来贴在我们班的黑板报上,题目就是《我们的班集体》。我让同学们轮流看了这些照片,并把自己的想法告诉了同学们,同学们高兴地齐声赞同。

这一天,我真高兴。相信,同学们的心情也和我一样的高兴吧。

同学们,读了这篇日记以后你有什么想说的吗?拿起你的笔,把你想说的话写进你的日记里吧。写完后咱们交流一下,看谁写得最好。


作文公开课(10)

今天,我们第一和第二节课上的'是语文,到了第三节课,我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表,老师先不让我们看,他说先看的话就得不到智慧了,所以我们都没看,不过有一个人看了,老师没有点他的名。

第一节课的标题是数学好玩,老师给我们讲了一个故事。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山,他们到了一个三洞门前,那个山洞有宝藏可是山洞被堵着,上面还有一排密码,最后一个密码被风化的看不清了,他们打开了第一张藏宝图,写着太阳是2、月亮是5、星星是4,方老师问大家能不能帮他们解开密码,让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星,到最后我判断的是正确的,我很高兴。

我们进入了山洞,到了第二个环节,他们准备找银镜,宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里,有个队员刚要搬开第九个银镜,队长叫住了他,说这个银盘已经被打乱了,因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位,只要能做出来,就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角,我又做对了,队长就得到了宝藏,我们赢了。


作文公开课(11)

“上公开课喽!”第一节课刚完,我一边叫着,一边哼着小调跑向综合楼,心里暗自高兴,因为管老师要为我们上公开课。

公开课是课本第14课――《东方之珠》,而且这是一次难得的机会,全重庆的老师都要参加我们的上课,这么好的事情会降临在我们的身上,真让人兴奋。

头天晚上,回到家后我就打开电脑,在网上收集一些香港的资料,还问了爸爸香港的情况,查看有关书籍。

到了多功能大厅,哇!宽阔的大厅,来了这么多老师,有的高高的,有的胖胖的,有男有女。

我立即坐进座位,上课铃声响啦。管老师绘声绘色的向我们讲解着香港的美景,我的兴趣更浓厚了。管老师还为专门为我们播放了录相。看到美丽的浅水湾,我幻想正漫步在它金色的沙滩上;最让我激动的是海洋公园,真想到那里看看很多很多的海洋生物。

在课文中,我知道了铜锣湾就像重庆的解放碑一样,是香港商业最繁华的地方。维多利亚港湾,就像重庆的朝天门和滨江路,五彩缤纷,非常漂亮。

老师请我们回答对香港的认识,我把手举得高高的。可是,管老师就是不请我。我噘着嘴,不高兴的还扭了扭屁股,害的同桌的扁漪说我烦。

管老师请程唯起来发言的次数最多,他回答有五六次了。哎!虽然我一次都没有被老师请到,但是我照样过得很快乐,因为我从课堂上学到许多香港的知识。


作文公开课(12)

一到学校,公开课就来了,走进教室,就听到师说:“今天第一节变成语文公开课。”

公开课开始了,很多老师坐在后面,还有我们很熟悉的胡老师,给我们上课的是候老师,脸有点三角形,很瘦。公开课比其它课累得多,后面老师这么多,上课要坐得很端正,要不然还要被罚。

上完第一节,我想现在应该要过很久才开公开课吧。第二节课后,我正准备去上电脑课,可老师突然说:“第三节课换成写字课,要上公开课!”我们都在想,这可恶的写字课干嘛来侵占我们的电脑课。写字课上,我一点也没听进去,一直在做自已的事,我觉得这节课一点也不好玩!

没想到,公开课接二连三地来了,刚上完写字公开课,又要上科学公开课,今天怎么这么多公开课,我想,上午熬熬过,下午应该没了吧?

到了下午,第一节终于不是公开课了,我想第二节课也不会是公开课的。第二节课到了,只见一个男老师向我们班走来,后面跟着几位听课老师,啊!又是一节公开课!而且听说上课的老师还是瓯北来的。

一今天可真是公开课大集合呀!可老师却说:“明天还要上公开课,坚持住,一定要把最好的一面展现出来!”


作文公开课(13)

今日,我观看了《消防安全第一课》,这使我增长了许多消防知识。

发生火灾会损失财产,酿成惨祸,所以首先要预防火灾。怎样预防呢?

第一,不能玩火。

第二,不能随地扔烟头。

第三,不在家时和晚上睡觉前要把煤气关住。

第四,出远门时要关掉电闸。

第五,夏天点蚊香时,蚊香要离床和窗帘远一些。

第六,在加油站不能打手机。

发生火灾时不能慌张,要让楼外的人拨打火警电话119。如果火没有蔓延到家门前,就赶紧下楼逃生,且不能乘电梯,因为火容易窜到电梯里,或者电线被火烧断,被困在电梯里,要走安全通道。如果火已经蔓延到家门前,住在楼层矮的能够在楼下铺上棉被,跳下逃生;住在楼层高的能够手举镜子或衣服晃,等待救援,并把棉被盖在门前,泼上凉水。如果实在来不及的话,就用湿毛巾捂着口鼻出门匍匐前进。火灾发生时以人生安全为第一,以财产安全为第二,要尽快逃离火灾现场,不要贪财。

经过这次消防知识片的观看,使我懂得了消防的重要性。在今后的学习生活中,我要牢牢记住,时刻不忘做好消防。


作文公开课(14)

星期五下午的班队课变成了一节美术课,是一位姓陈的.老师来给我们上课。

一到“多媒体教室”,我就发现后面已经坐着许多老师了。我看见每个人的桌子上都有一个圆盘和一个几何图形,不知道陈老师要给我们上什么?我想着,坐了下来。首先,老师给我们看一幅画,叫我们根据这幅画猜一个成语。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老师就正式教我们怎么画鱼和画鱼的方法有“增加、简化、夸张……”我可都记得牢牢的呢!接着老师又对我们说:“我现在开了一家‘年年有余小店’要选几幅画贴在上面。”一听这话,我心想:我一定要把我的画帖在老师的小店上!我快速地画着,看着同学们一个接一个把画贴上去了,就在这时我终于也画好了。我跑上讲台看了一遍,终于发现还有一个小位子,于是就把画贴了上去。不过和别的画比起来,我的还不够好。

一节课就这样结束了,我觉得通过这次美术课我受益匪浅。


作文公开课(15)

同学们入座后,轻声、好奇地讨论着即将要上的公开课:沈老师上课凶吗?今天的课有趣吗?那些听课老师是哪些学校的?过了一会儿,熟悉的音乐声想起来了,沈老师说:“上课!”同学们不约而同地站来。“起立。”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”

沈老师拿着粉笔和书,不停地在黑板、讲台和同学们之间穿梭,写着、讲着、走着。沈老师说:“小朋友们,谁是谁的几倍怎么看,知道吗?”同学们争先恐后地举起手,沈老师环视了一圈,“叫我,叫我。”我心里默念着,把手举得高高的,可是最终沈老师没有叫我。我安慰自己:“下一个问题再努力。”正好,沈老师又提了一个问题:“那怎样才算是一倍?”这次我一定要回答,我把手举得更高了,眼睛盯着沈老师。正好沈老师往我这里看过来,说:“那个小姑娘,你来回答吧。”我刷地站起来说:“就是上面的图形有几个,下面要跟它一样多。”沈老师说:“很好,请坐。”当时,我心里别提有多高兴。

很快地,一节课结束了,熟悉的下课音乐响起来了,我们在音乐声中和沈老师、听课老师一一道别。