老师辛苦了（1）
迎着朝阳。
您在晨曦中播种希望；
伴着月光。
您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜。
不管严寒、酷暑。
您与时间争锋。
您同知识搏斗。
在人生征途中。
您始终坚信———
天高任鸟飞。
爱拼才会赢。
老师啊！老师。
是您——
把我们领进知识的殿堂。
把我们送到成功的彼岸。
老师啊！老师。
是您——
书写了人生最壮丽的诗篇。
奉献了世间最宝贵的财富。
敬爱的老师——
我们因您而自豪。
世界因您而精彩！
老师辛苦了（2）
老师我想对你说：
假如我是天上的星星
你就是天上的月亮
在寂寞的夜里陪伴着我
老师我想对你说：
假如我是园中的花儿
您就是花园的园丁
在精心的培育着我
老师我想对你说：
假如我是块粗糙的木头
您就是雕刻家
用灵巧的双手雕刻着我
老师啊！
我用笔来写您
您是我脑海里写不完的诗
我用歌来唱您
您是我心田中唱不完的歌
老师辛苦了（3）
我们都知道老师和我们的家长一样，同样日夜为我们操劳着。在这里我想对老师说声深挚的谢谢，以表达我们对老师的无限爱意。看到你每天早晨利用你的休息时间，来为我们讲课，我们心里也无比的努力。你常说：“一年之季在于春，一天之季在于晨，早晨我们的大脑记东西才记得住，所以浪费一秒都是可耻的请同学们抓紧时间，加紧学习。”这些话你差不多每天都说。除了讲课以外，你还布置许多作业题让我们做，做完了你又马上修改，当我们做错了的时候，你一遍一遍细心的为我们讲解。我们在你的眼神中可以看出，你的细心与耐心，因为你为我们将解了这么多次，去没有一次厌倦过，你是多么的好啊。
中午你一人在办公室里批改着上百本作业，一直都不肯休息片刻，我们做学生的看后感到你是多么的幸福啊。上课铃响了你又继续讲课，让我们读书、写作业什么的，在我们读书时，你都要拿几本作业来批改，我们深知你每天的任务是多么重要啊。上课改作业、讲作业，你几乎每天都在为这事忙碌，倘诺能够让你减轻点负担，那你至少还会有些休息的空间吧。
晚上，你总是拿着笔不放，一直坚持着预习明天的课文，以好提高学生的上课效益。可你知道吗/你一做就是深夜，当第二天的时候看到你满眼通红的眼睛时，我们又是多么的心疼。有时你因为我们而生病，感冒了，咳嗽的厉害时，我们看后就像刀绞般的痛。老师啊，你为何这样的为我们付出，你的病因我们而起，我们认为对不起你，对不起你平时的教导，对不起你这样的信赖我们的信念，对不起......
你放心，我们会努力的学习。让 你的付出付的有价值。而对于你无私的付出，我只能再对你说一声：“你辛苦了。”这句最朴实的话语来表达我的感激之情。真的，老师，你辛苦了，辛苦了，我在心里默念着，眼前不禁又浮现出了老师那副慈祥的笑颜。
老师辛苦了（4）
一年时间又过去了！我又长大了一岁，但心中的稚仍然存在，还是爸爸妈妈心口中的宝宝。忽然有一天，我很讨厌这称呼。只有在学校，老师把我当作“大人”了。我回想想自己的成长，都是离不开老师的培育，是她教会我认字、写作文、算数学。。。。。。
原来老师和妈妈一样一天天陪着我长大。我们的爸爸妈妈老了我会孝敬他们，而我的老师一届届送走了多少学生，种下多少希望的种子。自己却变老了，如果我长大了，一定会回来看看我的老师。我想对老师说：老师！您辛苦了！
老师辛苦了（5）
可能是因为晚上没睡好吧！上课竟睡着了！当我醒来时，自己个子高了不少，往镜子里一照，我竟成了名老师。
庆幸的是，我自己知道该去哪个班上课。可我刚进教室，就听到了阵阵“雷声”，我往窗外一望，天气好好的，阳光明媚，万里无云，哪来的雷声？原来是同学们你一言我一语，七嘴八舌，好不热闹，我是不是误入了菜市场？
再看看自己，可是一名老师啊！于是我一拍桌子，大吼一声：“安静！”教室里顿时静了下来，连一根鸡毛落在地上都会发出“轰”的一声巨响。呵呵！原来我变成的这位老师虽然个子小，威力可不小！
于是，我又开始上课了，说：“同学们，请翻到书…。”我话还没说完，就听到几个同学在悄悄地说：“那位新来的老师真烦！变成猪才好呢！”我立刻生气了，就把那个同学提出来起来，拉到门边，好好的教训他一顿。可他脸好像有宇宙那么大，脸皮比墙还厚，不管我怎么说他，他都当作耳边风，还时不时的来一名：“猪的话我就不听！”气得我脸都红了！
晚上，我改着一大批一大批的作业，大部分是作文，但他们写的作文超阶级级长，最多六千字，到 至少二千字，不过，当我快改完时，发现了厚脸皮的作文：
猪老师
今天，我觉得新来的那位老师真烦！能一眨眼的时间让你的微笑变成苦笑…。
读到这里，我刚刚平静下来的心又开始了”火山爆发”，他一个小小的身躯里怎么装得下这么多傲慢，无理？
但当我想到我是老师时，我还是忍住这口气，改完了作业。午夜十分，我迷迷糊糊地上了床，不一会儿就睡着了。
醒来时，我发现自己还是那个原来的我，原来那个小小的我！我还在教室里，但已经下课了。老师正恶狠狠地盯着我呢！我小声的说：“老师，对——不起，对——不——起……”
从此，我一定要好好学习，天天向上，考出好成绩。不然，怎么对得起老师呢?
唉!老师的辛苦和烦恼—— 知多少……
老师辛苦了（6）
毕业典礼上，我高兴地从班主任手中接过了毕业证书，同时举起右手毕恭毕敬地给老师行了个队礼。
这时，我从老师喜悦的表情中看出了一丝不一样的眼神;当我手捧毕业证书转身离开讲台的瞬间，我鼻子一酸，同时眼眶噙满了泪水。刹时，我读懂了老师的眼神， 老师那不一样的眼神表达了和我一样的心思:离别之苦。 六年的小学生涯就此结束了。
可是，我怎么也承受不了，就要和我朝夕相处了六年的老师离别，离别之苦啊!尽在不言中。 于是，六年来和老师朝夕相处的往事透过泪珠儿，一幕一幕浮现在眼前。 最难忘的是一年级下学期的一天下午，老师和同学们都苦熬着炎夏的酷暑，几乎与最后一节课下课铃响的同时，一道刺眼的闪电伴随着震耳欲聋的炸雷，似将天河炸决了口，暴雨倾盆而下，老师和同学都被困在了教室里了。
大约十分钟后，暴雨转着了大雨。 雨，渐渐地、渐渐地……小了，教室里的同学，小伙伴们也渐渐地、渐渐地被爸爸、或妈妈、或爷爷、或婆婆打着雨伞或披着雨衣接走了。 教室里还剩下我和另外八、九个同学，一张张惊慌的小脸贴在玻璃窗上，眼巴巴地看着已经小了的雨又大了起来，随着雨水的落地，操场里的积水密密麻麻地溅起了无数的水泡。
不论我们怎么着急，就是看不见来接我们的家长。 教室门碰的一声被推开了，一直守护着我们的班主任老师不知啥时离开了教室，她手中拿着一把遮阳伞气喘吁吁地跨进教室说，孩子们，你们的家长被大雨挡住了，要晚些来，我把你们送到校门口去等吧! 她撑着遮阳伞把同学一一送到校门口。 最后一个送我时，我看见老师大半个身子都湿透了，随着风向的改变，老师和我交换了前行的位置。这时，我发现老师的遮阳伞是向我倾斜着的，老师把我送到校门口正巧碰上爷爷来接我，我这时看见老师己经成了落汤鸡。 事后，我们才知道那天晚上，老师因高烧去医院看了急诊，可第二天照样很精神地站在讲台上。
这一次，班主任老师在我的脑海留下了深刻映像，而且心中总有一股放不下的激情。 后来学作文了，我写了作文“倾斜的雨伞”表达了那难忘的、在风雨中结下的师生情，总算把那一股放不下的激情放下了。
上课时的老师既严肃又活泼，就是她一堂堂既生动又引人入胜的讲解，让我们这些无知的儿童有了一定的文化知识，为进一步学习奠定了扎实的基础。 课后的老师又像大姐姐，她和我们一起捉迷藏、跳绳、玩呼拉圈……，特别每年春季她带我们到河边放风筝时，玩高兴了大家常常忘记了她是老师。
我们有了好成绩、好表现总会得到表扬、奖励;而我们有时考差了、或犯了错，她又是那样宽容、耐心。 我们就这样和老师日复一日，年复一年地朝夕相处了六年，马上就因为从老师手中接过了这张毕业证书，就要和老师分离，离别的痛苦啊!难言的离别! 同学们都哭了，其实老师也眼眶噙满了泪水。
这时，千言万语汇成了一句话:老师，您辛苦了!
老师辛苦了（7）
课前思考
教师是一种职业，和其他的职业一样，教书育人是教师的天职。但在众多的职业中教师的职业是最辛苦的，最特殊的职业。因为它的工作对象是鲜活的人，世界上做人的工作是最难的。它的工作量无法用小时来计算，教师的无形的工作太多了。本课就是想通过大量的教师的感人事迹，通过学生的亲身经历和生活体验来感受教师工作的艰辛，能感受到教师工作付出的是巨大的，而这个社会给教师的尤其是农村教师的待遇还是非常低的，有的教师为了学生献出了全部包括生命。默默无闻，无怨无悔，无声无息，勤奋耕耘是教师工作的真实写照。新课程除了让同学在体验中升华情感，还要在情感中进行理性的思考，社会上对教师的要求越来越高，扮演着多重角色的教师的压力是越来越大。师生之间的关系也发生着微妙的变化，由于少数人的行为的影响使得教师的崇高形象开始被人怀疑。本课就是想让学生知道绝人多数的教师是敬业的。“无私奉献”依旧是这个职业的特点。用大量的事实说明教师是一个让人尊重的职业。所以在设计上我的思考是：师生情谊是一个老话题，设计不好，路子老，体现不出新课改理念，都让学生表演又不能真正的在理性上认识教师的工作特点和教师的特殊的工作性质，因此，这节课的设计我定位在“情”上。以老师的情感动人；以学生的真情感染人；以真实的情节说服人；以情景的创设吸引人。以此，来感受到老师的爱。课前准备：指导学生收集老师辛勤培育学生和学生尊师的感人事例，准备课件。案例描述
角色扮演，体验老师生活片段。
师：今天给大家一次即兴表演老师的机会。请一位同学体验当会儿老师。只给一分钟。你们可要把握好呀!谁愿意来?
话音刚落，同学们纷纷举起手来，跃跃欲试。我叫到万嫦娟，万嫦娟很象样的走到讲台前：
“今天早上没有交英语作业的都站起来。”(几个同学真的很配合，站了起来。)“为什么不交?”
“没写完”。
“没写完?加写10遍”。
“那更写不完了(一个学生小声说)”。
“写不完中午别回家”。
同学们看到她的表演惟妙惟肖，都热烈的鼓掌。课堂的气氛活跃起来。我问到他当老师有什么感觉时他自豪的说：“挺好的。”
现场调查，多角度感受老师职业
师：老师还想做个现场调查，有没有学生家长是做老师的?(学生中有几位举手)谈谈你对父母这份工作的理解?
生1：我的妈妈做老师。她在中学做班主任，每天晚上都要上晚自习到6点半，我自己又不会做饭，所以每天都要等到很晚才能吃饭，有时一个人在家也挺害怕的。
生2：我妈妈是教体育的。每天早上起来都要带队训练，教学生学大课间操时，她每天晚上都在家里编排到很晚，白天那么多学生，有的还不听指挥，她在前面喊的很累，每天看到她疲惫的样子，我很心疼。
生3：我的爸爸是初中老师，每天在家里备课都要到很晚，有时候半夜醒来，看见他还在工作，我觉得我爸爸很辛苦。
生4：我舅舅是在北京做老师的，我们去他家的时候，他很忙，每天都有很多的工作，没有时间陪我们玩，我看见他很辛苦。
师：听了几个同学的发言，很有感触，做老师很辛苦，他们把更多的爱给了别的孩子，更多的时间献给了学校。做老师非常的辛苦，老师的工作时间不止是8小时。
矛盾冲突，心灵导航
师：前天，我在网上看到一篇文章，文章中说：“老师领取了薪水，获得了体制内应有的一切报酬，就和工人，农民，警察一样。农民给我们活下来的.物质保证；工人让我们出行有车；警察让我们睡的安稳，他们哪一点比教师差，哪一点又能特别的说明一定要特别的尊重教师呢?”同学们你们是否同意这个观点?小组讨论，由组长同学把小组的意见集中在一起，在班级进行交流。
按下来小组的同学开始了热烈的讨论，之后组长同学发言。
生1：我们不同意这个说法。老师的职业和别人的不一样，老师不仅教我们知识，还教会我们怎么做人，工人、农民给我们的是物质帮助，而老师给我们的是精神食粮，不能一样。
生2：我们也不同意这个观点。老师很辛苦，他们起早贪晚，每天为学生付出的很多，是无法用时间来衡量的，我们更尊敬老师。
生3：我们不同意这个观点。老师每天都扮演着很多的角色，他们教我们知识，教我们做人，还是我们学生的榜样，要求我们学生做到的，老师都首先做到，老师的知识非常的丰富，在我们的眼里，老师什么都懂，所以也是我们的榜样。
生4：我们小组也不同意这个观点。我们认为老师还是我们的心理医生，在我们学生有困惑的时候，我们不愿意和家长说，但愿意和老师说，在我家里父母闹矛盾的时候，我都不想念了，那时我的心里特别的难受，后来老师看出来了，她和我谈了很多，最后，帮我走出了心灵的困惑，我非常的感谢我的老师。所以我觉得老师特别的了不起。
生5：我们小组也不同意这个观点。我们认为老师是还是我们的朋友，每天和我们在一起。老师什么事情都征求我们的意见，还和我们一起活动，在活动中老师更象是大朋友一样和我们一起快乐一同成长，所以我们觉得老师的职业，在任何时候都时刻的影响着我们的心灵。我们什么事情也愿意和老师说，觉得老师什么事情都能帮助我们解决。我们很钦佩老师，也喜欢老师。
师：同学们说的很好，那么我们归纳一下老师的工作特点到底有哪些呢?
板书：老师是知识的传播者；成长的引路人；心灵的保健医；是朋友；是榜样。师：同学们说的很好。通过以上的总结，我们知道老师的职业很特殊。特殊就特殊在老师的工作对象是活生生的人。他们有血；有肉；有思想；有脾气；有个性。而且在我们这个主张个性张扬的社会，老师要想把每个学生都教育好，真的是很不容易，在我们成长过程中，老师给予我们的东西不是一件衣服，一部车所能替代的。物质的享受是一时的，老师给我们的精神财富是让我们受益终身的。你能说老师的工作不重要吗?不伟大吗?不值得尊重吗?(同学们频频点头)
情感回放，理性提升
师：请同学们看大屏幕：山村教师的感人事迹，音频、视频图片，2副图。
视频1：周家川村是宁夏西海固地区同心县马高庄乡张家井村的一个偏远山区的自然村。由于生活条件恶劣，外地的代课教师大多坚持一两年就离开了。19xx年，年仅16岁的张生国刚刚初中毕业，他主动放弃去县城读高中的机会，回到曾经就读的母校——周家川教学点当了代课教师。在一次带领学生去张家井完全小学参加考试走山路时，突遇暴风雨，张生国为照顾学生不幸摔折了左腿。20xx年2月，由于教学点的两间校舍年久失修成了危房，张生国毅然把学校搬进了自己居住的窑洞。10年来，张生国——一位每月只有50元工资的代课教师在仅有15平方米的窑洞里，辛勤地培育着22名渴求知识的山区孩子。
视频2：今年7月20日下午4时许，福建省福州市闽清县金沙镇金沙学区两名小学生不慎落入闽清县宝峰水库里，当时正在附近的宝峰小学女教师黄伯容听到呼喊声后，疾步赶往出事水域，跳入水中，先救起第一个落水学生，之后又疲惫地将另一学生托上岸，最后因体力透支太大，沉入水中。
师：同学们这里展示的是众多乡村教师中的几副图片，他们平时常常被人遗忘，在我国农村有五百多万这样的农村教师，他们为我国的农村教育事业的发展做出了巨人的贡献。在广袤而贫穷偏僻的土地上，在深山沟壑曲径小道上接送孩子；苍茫乡野，在破败的校舍给孩子们上课??
日复一日，他们面对的是求知的双眼，年复一年，他们守望的是贫瘠的土地，无论岁月怎样轮回，时间怎样更替，而他们仍旧这样默默无语；勤奋耕耘：无怨无悔；无声无息。敢问他们获得了体制内的一切分配了吗?老师的价值是可以用金钱来衡量的吗?在这里他们奉献的是青春，舍弃的是生命，播撒的是希望!托起的是太阳!!!这是心灵与心灵的呼唤，是生命与生命的对话。
同学们，象这样感人的故事何止是一节课能讲的完呀!讲到这里老师的情绪很激动，我想你们和我一样也有好多的话想说，但我们没有时间说的太多，如果老师让你们用一句话表达，你们最想说的是什么？
突然一个学生站起来说：“我想说，老师您辛苦了，老师我们都想说，可以一起说吗?”“可以，太可以了”，接着同学们一起喊出了他们的心声“老师!您辛苦了!”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。这掌声是学生自发的，是来自听课老师自发的。
师：同学们，老师为我们付出的爱太多了，老师的爱无处不在。老师的爱是呵护、是批评、是提醒、是帮助，生活的点点滴滴中都尽含了老师的爱，老师的爱让我们感慨万千、让我们回味无穷、让我们常记常新。此时此刻，老师的心是激动的，同学们的心也是激动的。最后，让我们在歌声中再一次感受老师的爱!
大屏幕播放歌曲《每当我走过老师窗前》。全体同学合唱，在欢乐的歌声中结束本节课。案例分析
这是一堂生动的思想品德课，它收到了意想不到的效果，令在场听课的教师十分的感动。在这个物欲横流的社会，谈师生之间真正的感情，确实有些难度，但我们看到了，看到了来自师生之间的真情，课堂上师生之间感人的真情时刻在渲染着，由小见大，让我们看到社会上不能泯灭对老师的尊重，和发自内心的对老师的爱。师生关系是学生人际关系中的一种特殊的关系。由教师的特殊职责所形成的关系的特殊性是任何其他的人际关系都无法替代的。通过学生的讨论、明辨，劳动者都应受到尊重，但老师由于工作性质的不同，老师的劳动是
使学生变得更加聪明和智慧的工作，是一项崇高的事业，所以要受到特别的尊重。树立学生心目中的老师的形象，引导学生感受老师工作的辛苦和繁重，由衷地发出“老师，谢谢您”的呼喊。
老师辛苦了（8）
老师们，辛苦了。这一年的教师节下着雨，我想，我不能吹号了，所以我很伤心。教师节的昨天，我们上课时，都被我们感动了。我们班很多也被感动了。教师节快乐！
老师辛苦了（9）
老师谢谢您每天充满精神为我上课，像一本充满知识的字典，细心的教大家。每当我做错事，您就像一座明亮的灯塔，指引我正确的方向。
当我到了数学迷宫您的粉笔就像一把开启智慧大门的钥匙，帮我解开谜团。当我到了语文急流您总像保护我安全的救生圈，给我永不停止的力量，带我回到文字的趣味王国。当我受伤或沮丧时，您就像一位充满爱心的小护士，耐心照顾我、安慰我，让我再次坚强。
老师辛苦了！谢谢您！
老师辛苦了（10）
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁--把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
老师辛苦了（11）
黑发积霜织日月。
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老。
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃。
秋来硕果满神州。
我爱我师
老师就象红烛。
燃起了学生心中的火把。
却燃烧了自己。
直到红烛成灰。
老师就像园丁。
养育着我们这一株株花朵。
却辛苦了自己。
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁。
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室。
教给我们丰富的知识？教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
老师辛苦了（12）
在我们心中藏有很多属于自己的小秘密，既然是秘密，那肯定是自己不希望被别人知道的，想永远埋藏在心底的。在我的心里就有很多小秘密，要是你想一件一件数的话都可以从现在数到下一个新年了。这些小秘密就像若隐若现的小兔子，在你脑中跳来跳去，不知跟谁说好。
当有一天，这些秘密在心中已经满的好像盛不下了，也许该找个知心朋友说一说，让他听一听你的小秘密也让他讲一讲他的小秘密。但是，这个朋友会替你保守秘密吗？终于忍不住想要说出来的时候，我有个好办法下课去找老师说一说。
没想到，我把自己的秘密告诉她时，她居然没有给家长打电话！她简直太伟大了！从此，我又多了一位知心的大朋友，并且我把这位朋友介绍给同学们。所以，你不认识王老师没关系，在课间被一群学生围着的准是王老师！我们的王老师既年轻又漂亮，很会讲故事，一说给我们讲故事，我们就立刻坐好安静地听她讲。王老师就像我们在学校里的母亲一样，关心、呵护着我们，不让我们受到一点伤害。我印象最深的是她说的这句话：我批评你们可以，但是如果哪位老师说你们表现不好，心里难受极了。因此，在我们班每个同学都很敬重王老师。
在这里，我想为这些年来辛苦、劳累的王老师献上一首诗：
您是一股温和的清风，轻浮的吹动着海洋上的浪花。
您是一座洁净的瀑布，滋润着大地的每一寸方土。
您是一缕阳光照耀在我们的心头。
您是全宇宙最最闪亮的星星。
是一颗永远不退色的魅力的星星！
王老师您辛苦了！
老师辛苦了（13）
毕业晚会，伴着淅淅沥沥的雨。六年前的小破孩，到现在，我们似乎已然脱离了幼稚，带着点点的成熟，这样的年月，让我们成长的是老师。
今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢？但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗？如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样？杀人放火、无恶不作？摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的？是我们。老师为什么发脾气？因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质！
朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。
如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。
长路漫漫，我们需要踏实地走好每一步，那是老师的教诲。
老师辛苦了（14）
今天是教师节，我想起平时老师对我的关心﹑照护，就像我们的妈妈一样，让我想起了一句描写老师的诗句：“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所以我决定给老师买一份礼物。
到了学校门口，我看见小卖铺里的东西差不多都卖完了，只剩下一些难看的东西了。我想：今天一天都是教师节，下午买也不迟吧！于是我就走进了教室。下课后，同学们都往办公室给老师送礼物——鲜花﹑贺卡﹑甚至送衣服之类的。我两手空空，惭愧的低下了头，下午一定给老师送一份礼物。
中午回家，我看有一个新的动画片，看得入了迷，连上学都忘了，知道动画片演完了，我才想起今天要上学的，便飞快地骑自行车去上学了。
到了校门，我嘴里还念叨着：“迟到了，迟到了……”到我走进教室，看到同学给老师买的礼物，伤心的坐到座位上，埋怨自己为什麽又忘了买礼物，明天就不是教师节了，在买礼物有什么有呢？
今天我值日，所以玩走了10分钟，走到操场的时候，我看见一个小同学，抱着一束鲜花，正在等什么，看见他的老师正走过来，便跑过去，把鲜花送给了他的老师，还说了声：“老师，祝您节日快乐！”那位老师直夸小同学懂事。我看了真是特别的羡慕，如果我没有忘记，也会有这样的场景吧！
我要用我的成绩来回报老师，让老师的辛苦没有白费！
老师辛苦了（15）
为了参加海都小记者会客厅“校长专访”活动，前一天晚上我就兴奋得睡不着觉了。爸爸和我一起想了很多问题，比如：2020年校长对晋光小学有什么期望？黄校长怎么做一个学生喜欢的老师……
令人激动的采访开始了。黄校长先为我们介绍了“至和”的含义，还讲了自己对老师的要求及对学生们的期望。黄校长说，老师就是学生最好的学习榜样，为了让学生和老师们学好中华传统文化，老师们每天都要上早读，学习《论语》《唐诗》等；为了让老师们加强团队合作精神，老师们要参加团队拓展；为了提高教学效果，老师们必须写好粉笔字、练好钢笔字等，还要会说课和评课，会出考卷，会做微课……听到这些，我打心眼里佩服老师，同时又觉得老师们真辛苦，我一定要认真学习回报老师。
采访期间，黄校长还问了一个大家都关心的问题：“你们觉得作业多一点还是少一点好呢？”一个同学举手说：“我觉得平时要多一点，周末要少一点。”但我个人觉得平时要少一点，因为我们还要阅读，做摘记，周末多一点少一点都可以，最好少一点，因为周末我们还想出去走走，放松一下呢！
本来我也准备了问题，但大家都太热情了，我没有机会提问。下次我一定要再积极点，抓住机会勇敢提问。
老师辛苦了（16）
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师的辛勤培养。我心目中最优秀的老师是四一班的班主任——庞韶华老师。她衣着朴素，从来不穿华丽、高贵的衣服，长着一双明亮的大眼睛，乌黑的短发梳的整整齐齐，显得很自然、很精神。
庞老师对我们很好。暑假过后，她给那些作业写的好的同学发奖品。我得一等奖，是一支非常漂亮的钢笔，我不停地在爸爸面前炫耀。爸爸对我说这是老师对你们的希望，在鼓励你们好好学习呢，下次一定会有更多的同学得到老师的奖品哦，你可不能落后呀！果然，在国庆长假后，很多同学都得到了老师发的奖品，有的是文具盒，有的是钢笔……大家都非常开心。当然，老师也奖励了那些写作业不太好的同学，激励他们好好学习，用自己的勤奋换来真正的进步。
庞老师不仅是辛勤的园丁，还是温柔体贴的母亲。有一次，班里的同学生病了，只见庞老师帮他量体温，然后给家长打电话，又嘱咐家长每天给他汇报体温情况……，她既教我们学习，又关心我们的生活，看到她一天到晚辛苦的样子，真让人感到心疼啊！
庞老师还有很多优点值得我们尊敬，值得我们学习。在校庆这个特殊的日子里，我真诚地祝您身体健康，工作顺利，也想向白马小学像您一样辛勤工作的老师道一声：“老师，您辛苦了。”
老师辛苦了（17）
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。对于每个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年的生命历程中，老师都是最值得我们尊重和感恩的人！
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心头上有风雨袭来，总是躲进您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙。记得我刚来到实验中学上学的时候，对一切都不习惯。因为这里是全寄宿学校，每天都要在这里睡，在这里吃饭，在这里洗澡。
而且还要自己洗衣服，洗碗碟，就是完全要自己独立生活。我是第一次过独立生活的，面对这样的环境，我想家了，每天晚上睡觉的时候，都忍不住捂着被子哭。我的班主任知道后，多次找我谈心，开导我。
他对我说：“每个学生来到这里都有一个‘适应期’，你有这种反应并不奇怪。等过了两三个星期之后，你就会适应这种生活了。其实上寄宿学校有很多好处，它能让你学习怎样掌握好时间，学习自理生活，这样何乐而不为呢？老师相信你能行的！”经过老师的一番开导之后，我对寄宿生活充满了信心。
在老师的鼓励下，我顺利地度过了第一个星期。 有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。有人说，老师像春蚕，默默地付出而不求回报。
有人说，老师如明灯，在我们迷茫的时候给我们指引前进的方向。还有人说，老师是园丁，无微不至地照料着他的花朵。是啊，我们敬爱的老师时时刻刻都在为自己的学生付出。
在这硕果累累的九月里，我衷心地向老师说一句：“辛苦了！”
老师辛苦了（18）
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师，辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。
人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。
当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天，又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰？
老师，您辛苦了
您对我们的恩情如同长江流水源源不断；你的言行举止就像一面明镜，映出我们的师生之情；您的谆谆教导，在我们的面前展现了美好的前程。可曾记得，在那夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦的批改作业？在人们欢度假日的时候，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁对我们晓之以理？是您啊！敬爱的老师！
啊！您是一位美术师，在我这张空白的纸上绘出漂亮的图案；您是一位音乐家，在我人生的五线谱上谱写了动听的乐章；您是人类灵魂的工程师，使我从一个什么都不懂的小毛孩成长为一个品学兼优的少年；您是一位辛勤的园丁，把我们培养成一棵果实累累的大树……这其中，您溶了多少精力，花费了多少心血呀！这时，使我想起了蜡烛：燃烧自己，照亮别人。您的无私奉献，换来了美好的今天。我要说："老师，我感激您！"
如果有人问我：你最崇敬的职业是什么？我会不假思索地回答：老师。
如果有人问我：你最向往的职业是什么？我会毫不犹豫地回答：老师！
如果有人问我：你长大想当什么？我会回答：老师！
老师--一个多么伟大的字眼！您为了我们默默无闻的奉献，不求一点报酬。
老师--一个多么神圣的名字！今天是您的生日，我要对您说一声："老师，您辛苦了！"
老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。
老师辛苦了（19）
是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老师！
老师辛苦了（20）
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！