你的心我懂（1）
在每个孩子的心目中，母爱和父爱是最伟大的，我也是，但，他们是否能读懂我们的心呢？
有一天，我问妈妈：“妈妈，你的生日是几号呀？”妈妈惊讶而又欣慰地说：“我的生日是x月x天。”我听后，高兴笑了，准备在妈妈生日那天送她一个礼物，给她一个惊喜。
又是一天，这是临近妈妈生日的一天，我放学回到家，迫不及待地放下书包，走进厨房，问正在炒菜的妈妈：“妈妈，你的愿望是什么？”妈妈耐心地说道：“我的愿望呀，我的愿望有很多，比如：你能考到大学，你不惹我生气……”“停停停……您能不能不老绕着我来说呀！还是说说您自己吧！”我嘟囔着，“哦，我自己？噢！有了！比如：明天希望我有好运气，想想，噢！对了！我的鳄鱼皮包坏了，要买个新的……”“哎呀！不是关于这些！”“那关于哪些呀！是不是老师布置了关于心愿的作文呀？没有题材来写，就挖我的心愿是不是？”显然，妈妈有些生气了，我只好沮丧地回房间去了，趴在写字台上摆弄着笔，妈妈看见了，大声说道：“坐好来，今天无论如何，给我写完这篇作文！”我只好顺从妈妈，心里像打翻了五味瓶，心里不是滋味，但我还是将我的零花钱买了一个鳄鱼皮包。
在妈妈生日那天，我骄傲地把我零花钱买的鳄鱼皮包给了妈妈，当时，只记得妈妈的眼里闪烁着什么。
妈妈，其实你还不懂我的心呀！
你的心我懂（2）
在我的家庭中，妈妈是最为严厉的也是对我要求最为严格的一位，只是一味地要求我学习，但是妈妈你也是最不懂我的一个。
我虽不是一个留守儿童，有着父母的爱护和关心，但你们关心的只是我的学习成绩，曾经也因为这个和你们起过争吵，但你们总是以“我们是为了你的以后着想”为理由，我知道你们的出发点是好的，但是方法错了，你们不懂的我的感受，只是把你们的想法强加在我的身上你们错了。
记得这次的寒假吗？你们说是对我上学期学习成绩下降的惩罚，但我有在进步，有在提升啊！可你们看不到，只是让我在家老老实实的学习，你们知道我当时多烦吗？
寒假里有一天，我坐在楼上写作业，忽然听到一阵嬉戏吵闹的声音，我不由得寻找声音的源头在哪里就看到一群孩子一人拿一根不长不短的树枝被削的没有一个分枝，他们跑到哪个被拆的房子上互相叫着喊着笑着，打闹着，我羡慕的看着他们，忽然有一种想要挣脱条条框框出去玩一会像他们一样忘记了还有没有完成的作业，忘记了严格要求的父母，无忧无虑地玩着，绽放着像花儿一样灿烂的笑脸，我下了楼梯，走出了大门，到外面，忘我的走在田间交错的小路上，观赏着田间那怡人的景色和淡淡的芳香，忘了时间的存在，却没想到妈妈那张严厉的面孔，我便拉拢回思想，赶回家中，却还是引出了一场闹剧开始。
推门而入，看见正堂上坐的妈妈，心里不禁一哆嗦，心里一直念着：完了，完了，但是我是真的想出去，妈妈听到我回来走到我的面前，对我怒眼相视，我下意识地躲了一下，妈妈用冷冰冰的语气说：“你去哪里了？”我如实地说出来，迎来的果然是破口大骂，我听不下去了，没等妈妈说完，我用底气不足的语气说出了的想法：“妈，我知道你为我好，但是你的方法用错了，我需要自由，我需要空间，你们从来都不会关心我，只知道关注我的学习，我考砸了，你们破口大骂，我考好了，你们只是对我的语气缓和一点，我真的是你们的女儿吗？”听到我说的话，妈妈微微一怔，用不再是那么冰冷的语气说：“你在下学期考到全班第一，我就不再强迫你。”我不再说话，转身到自己的屋里去，妈妈呀！你何时才能把我的健康看的比我的学习更重要，你何时才能把我脸上的笑容看的比我的学习更重要，什么时候你才能明白我真正想要的是什么呀！
妈妈，你认为你懂我吗？不，你不懂我。每个母亲都希望自己的孩子能够每天开开心心的，我希望妈妈你也能这样。妈妈其实你不懂我的心，以后真的为你的女儿想想吧！
你的心我懂（3）
有一天，爸爸给我买了一本漫画书，我边看边笑。当我看到其中的一幅漫画时，却笑不起来了。
这幅漫画是一只小鸟被关在一个小笼子里，被它的主人挂在阳台上，离阳台不远的地方，是一片大树林，小鸟把头从笼子里伸出来，深情的望着那片树林。另一幅漫画是那片树林被人们砍掉了，只剩下一排排的树桩，那只小鸟很无助的站在一个树桩上，抬着头望着阳台上它原来呆过的那个笼子。
小鸟，我懂你的心。人们把你抓起来关在笼子里，供他们玩赏，有吃有喝的，小鸟窝也很舒服，但是你更想到大树林里去生活，因为你是属于大自然的。小鸟，我懂你的心：大片大片的树林被人们砍掉了，你站在树桩上无家可归，没吃没喝，无法生存，你只好又想回到那个那个笼子里面，那里的主人还能给你吃喝，还有一个小小的家。
小鸟，我懂你的心。你渴望的眼神，你无助的眼神在告诉我，在告诉人们，在告诉社会，你最渴望在自然美好的生活，人类要保护大自然，要保护动物，大自然是动物的家，动物是人类的好朋友，只有保护好自然，保护好动物，动物、大自然和人类才能和谐相处。
你的心我懂（4）
有一天，爸爸给我买了一本漫画书，我边看边笑。当我看到其中的一幅漫画时，却笑不起来了。一幅漫画是一只小鸟被关在一个小笼子里，被它的主人挂在阳台上，离阳台不远的地方，是一片大树林，小鸟把头从笼子里伸出来，深情的望着那片树林。另一幅漫画是那片树林被人们砍掉了，只剩下一排排的树桩，那只小鸟很无助的站在一个树桩上，抬着头望着阳台上它原来呆过的那个笼子。小鸟，我懂你的心：一些人抓起来关在笼子里，供他们玩赏，有吃有喝的，小鸟窝也很舒服，但是你更想到大树林里去生活，因为你是属于大自然的。小鸟，我懂你的心：大片大片的树林被人们砍掉了，你站在树桩上无家可归，没吃没喝，无法生存，你只好又想回到那个那个笼子里面，那里的主人还能给你吃喝，还有一个小小的家。小鸟，我懂你的心：你渴望的眼神，你无助的眼神在告诉我，在告诉人们，在告诉社会，你最渴望在自然美好的生活，人类要保护大自然，要保护动物，大自然是动物的家，动物是人类的好朋友，只有保护好自然，保护好动物，动物、大自然和人类才能和谐相处。
你的心我懂（5）
童年时，习惯于在满是落叶的草地上去寻找金色的蝉蜕，每当找到时，都仿佛在说“和你懂我的心。”
青年时，习惯徘徊于时间之上，再找一个干燥的地方挖一个坑，将童年的落叶与金色的蝉蜕埋葬。
中年时，习惯去触动书本带来的余香，真是令我神魂颠倒，如痴如醉，这是书吗？不！它不是！它……
它是我门前的槐树，独自屹立于风雨之间去体会那一份百年孤独，如同我今天的寂静与憧憬，抚摸着树干，心有所触，仿佛与童年的落叶和蝉蜕一般道:“你懂我的心。”
它或许还是我向往的“江湖”，到了“江湖”以自信的态度面对，但无数英雄豪杰的涌出顿时让我不知所措，挫败和懦弱让我收起了剑，对着自己说:“我不行，”一位老人看见道:“懦夫！你连剑都提不起来！何以闯荡？”我心有所触，于是剑已出鞘道:“我们何时再见？”老人道:“江湖再见。”
它是我的年轮，灵魂曾经苟且偷安，我曾年少轻狂，自以枉为，忘记了现在，现如今只剩叹息:“这一杯敬我年少轻狂。”
现如今在这里，能站多久就站多久，想想时间过得有些太快，就这样……
默默的看着
读者给以回应
真像是轻悠悠风
好似那朵静静的云
看这默契带来的感受
你的心我懂（6）
今天我一回到家，外公就笑眯眯地对我说：“看，我给你抓来了什么？”他一边说，一边从纸盒里捧出一只小鸟。我把小鸟捧在手中，仔细地端详着:这是一只美丽的小鸟，全身嫩黄色的羽毛，肚子下面还有几点白斑，一双乌黑发亮的眼睛中，显得有些惊慌。
我高兴极了，轻轻地抚摸着它那柔软的羽毛，真是爱不释手。它似乎有些不安，在我手中，不停地颤抖着，好像要从我手中挣脱出去似的。我赶紧小心地把它捧在掌心里，兴奋地问外公：“外公，这是什么鸟啊？”外公回答说：“我也不太清楚，但只要你用心去喂养它，它会跟你用不同方式沟通的。”我更高兴了，把小鸟捧到眼前，大声说：“小鸟，我一定会让你学会跟我交流的！”突然，我看到它那双乌溜溜的黑眼珠正直直地瞪着我，眼睛里流露出一种说不出的悲哀神情，我立刻了解到它被迫离开大自然的痛苦，以及渴望回到大自然的急切心情。
我虽然舍不得，可还是对外公说：“外公，小鸟很可怜，我们放了它吧！”，“不行，不行，那可不行！“外公大声地说：“我花了20元钱买装备去抓鸟，费了好大颈，才抓到这只鸟，哪能轻易放了它！”我不敢再说，只得眼睁睁地看着外公把小鸟放回盒子里。
下午，外公、外婆都去做事了，我想起小鸟，就连忙去看它怎么样了。还没等我打开盒子盖，就听见了它那叽叽喳喳的叫声，小鸟闷在紧巴巴的盒子里显得十分凄惨。我连忙打开盒盖，心想：该不会是饿了吧？于是，我就从楼下草地上捉了几条虫喂它吃，可它怎么也不吃，只是一个劲地叫唤。我仔细一看，才发现它的一只脚被系着了，我想把它放了，可又怕外公责备我，我只好硬着心肠盖上了盒盖。
回到房间里，我坐下来做作业，可是小鸟那凄惨的叫声总在我身边萦绕，那双哀伤的黑眼珠也不停地浮现在我眼前......
我再也坐不住了，站起身，冲进客厅，一把掀起盒盖，拿起剪刀，剪断了那根绳子，小心翼翼地把小鸟捧在手心里，来到阳台上，轻轻地说：“小鸟，飞吧，飞回你真正的家吧！”
小鸟飞了，越飞越远。望着它远去的影子，我感到格外轻松，小鸟终于回到了大自然的怀抱。小鸟越来越小，最后消失在远方的天空中，我想，它向往的就是那无拘无束的生活吧！
小鸟，我懂得你的心。
你的心我懂（7）
这。
是我欠你的。
当你的期望被化为泡影。
当你那充满关怀的心被无情地摧碎。
从那一刻起。
我便幻想能有一双翅膀。
一双天使般的翅膀。
飞到天的那一头。
把你破碎的心一片一片拾起。
放在我的口袋里。
回家粘好。
虽然我不懂你的心。
但。
从这一刻开始。
我决定用我的心来换你死去的心。
因为。
这一切。
你的心我懂（8）
近日，中央电视台科学教育频道节目《中国汉字听写大会》播出后，引起了全社会人民的关注，许多中小学生踊跃报名参赛。此节目受全社会人民的喜爱，可是，“写不起，弄混音，写错字”等现象频频发生，人们对此感到非常担忧。
观以往，古老优雅的汉字是中国文化之根，是中国人之所以成为中国人的文化标记，是中国五千年文明的最美丽的组成部分。回首千古华夏，仓颉造字时，“天雨霖，鬼夜哭”汉字的诞生充满了神奇色彩。老天把汉字像下雨一样洒向人间，神鬼夜哭，也许就是因为美丽的汉字作为神的机巧被人类所获取。汉字走过古朴甲骨，斑驳钟鼎，竹简绵帛的古老岁月。篆隶楷行草，下笔生有花，上纸逐芳华。千百年来，我们依靠它倾诉，运用它思维，通过它记载，凭借它交流。汉字以磅礴之势、饱满之态、凝聚之奇承载着中华民族的智慧，让我们在哲学里沉思，在历史中明慧，在文学中凝重，在数学中谨密，在音乐中净化。汉字，是一个美而不老的民族形象。
看如今，作为中国汉字的主人，对练字却如此随意：大街上不时有“柳巷百货重头再来”“重”应该为“从”“夜霄”应为“宵”“早占”应为“早点”ATM取款机“全天侯”应为“全天候”餐厅门牌上“盖交饭”应为“盖浇饭”在网络上网络语言更是花样百出：“88”是再见，“稀饭”是“喜欢”“变态”是“扁他”“果酱”是“过奖”“杯具”是“悲剧”“木有”是“没有”嘿，中国人愣是听不懂中国话，看不懂中国字了。
鲁迅先生曾经说过：“我国文字具有三美：意美以感心，言美以感耳，形美以感目。真的形象生动地浓缩了我们汉字的美，试想还有哪国的文化有这种魅力！汉字不是符号，而是一群可爱的小精灵们，它们不是枯燥，它们是鲜活的生命！你欣赏汉字就是在欣赏一幅画。“笑”字你越端详它越觉得像喜眉笑脸的；而看“哭”字，你越看就越像个顽皮的小孩在哭，总之，汉子是一种奇妙的东西。
汉字不仅长得好看，而且声音也好听，汉字有一种抑扬顿挫，平仄有致，跌宕起伏的韵律美。我觉得用汉字说话，就如同唱歌，每一个字词都如此，比如象声词，“叮叮咚咚”的泉水，“呼呼”的风声，“哗啦啦”的下雨声，“轰隆隆”的雷声，这些用汉语表达出来就宛如天籁，真神奇！
我拿起毛笔，铺开宣纸，研开浓墨，认认真真写了“汉字”两个字，仔细端详，还是有小小的幸福感。书法老师说：“字如其人，做人也要像汉字一样横平竖直，堂堂正正的，这难道不是中华民族一直以来正直诚信，宽厚朴实，脚踏实地，坚贞不屈，宁折不弯，永不言败的民族气节吗？到底是中国的文字熏陶了一代又一代伟大的中国人，造就了这样一个伟大的民族，还是逐渐强盛起来的中华民族造就如此美妙的文字呢？我不知道，但只是默默地感动，感动如此美妙而神奇的文字，感恩于我们逐渐强盛的祖国。
作为未来世界的开创者，中国文化的继承者，让我们好好珍惜，好好爱护中国文字吧！好好使用她，让中华汉字永远在世界之林绽放美丽。
汉字，我懂你的心！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双！汉字，你真美！”
你的心我懂（9）
妈妈，我知道，作为一个家长，你是很累的，我能理解你。得为了孩子的将来而努力地工作，回家后还要教育孩子，很辛苦，我明白。可是妈妈，你有过站在我的角度上替我思考过吗？
我一个星期才能休息半天，我承认我有时很不情愿上这些课，但是我还是咬咬牙坚持下来了。我有时候会犯错误，这点我也承认，我也很想改正。我错了，你骂我是天经地义的，可是，如果就一个错误，而你却针对这个错误骂了很多遍，那么我就不能容忍了。我想做个听话的孩子，然而我发现，无论我怎样做，你都不会满意。就说今天吧，我在学校写完了语文作业，回家后我欣喜若狂地与你说时，你却只说了一句：“嗯，不错。”就催我赶快去做剩下的作业。你可知道，当时你的话就像一盆凉水，扑在我那充满希望的心上。
有时，我由于害怕被你骂，所以我在学校里翻的错误回家后就没有对你说。你知道后，骂了我很多遍，甚至把我以前的错误也牵扯了进去。你问我为什么不说，我的理由很简单，就是怕你骂我。
妈妈，请你换一种教育方式，不要见到别人的缺点就批评，而却对别人的优点不予以理睬。妈妈，我真心告诉你吧，你对我这样，我连自杀的想法都有，但是后来又不去想了。如果你以后依然这样的话，那我可以告诉你，你永远都不可能懂我的心！
你的心我懂（10）
《其实你不懂我的心》是十多年前风靡一时的流行歌曲。在生活中，人们需要理解、沟通，最终，你才会懂我的心。
父母是与我生活中密切有关的人，知子莫若父母，这话是否对我适用呢？其实，要做到知子莫若父母是需要理解、沟通来达到；并不是父母生我身，就会必然对我了解。知己、知音不是自己的父母，而是自己的朋友、老师一类人。我渴望拥有一台自己的电脑，和父母多次说明道理，但是，父母总是以“学习为重，买了电脑会影响我的学习成绩”，“电脑会教坏我，许多犯罪都是因为上网引起的”……诸如此类的理由拒绝，我向父母解释，电脑会开阔视野，增加知识面；每次，我一向父母解释，与他们沟通时，他们都是“不买!不买!不买电脑是为我好”一口回绝。父母对我的心懂了吗？
我的父母不懂，那么，我要如何才会让你来了解？只有通过理解与沟通彼此做心灵的交汇。在交汇时，放开父母与儿子的位置，看待成朋友，这样会增加你对我的了解，也会发现我的优点，而不在是你认识的不知进取，不知努力成长的“朋友”。
其实你不懂我的心，那只是你未曾与我做深入的交流、沟通;当你与我有了进一步的沟通，你会懂得我的心。你与我的沟通，将会使我受到巨大的鼓动，而你的信任，会使我的心得到信心，在学习上会有所成就，在生活中，做任何事情也会完美自信;相信懂得我心之后，会发生的。
其实你不懂我的心，而你不懂我的心，那是沟通未曾来到;只是缺少交流的机会，我相信沟通不会太远、太久，而沟通会使你懂得我心。
你的心我懂（11）
这是一本故事书，故事中蕴含许多道理；这是一本故事书，故事中充满了温暖的爱；这是一本故事书，故事中饱含着无限的感动；这本书的书名为《原谅我不懂你的心》。
听到这个名字，许多人皆会陌生。它不像《皮皮鲁》受万众喜爱；也不像《马小跳》那样家喻户晓。这本书里面写的都是父母孩子、兄弟姐妹们之间发生的催人泪下的故事。
一个个、一件件动人的故事，给予了我极其震撼的一击。故事中的孩子们犯了无法原谅的错误，让我异常惊讶的是，他们的父母宽容大度的原谅了他们。为什么呢？为什么这些父母会毫无代价地原谅自己的孩子？许多疑问更加加深了我的好奇心。想想我以前做过的错事，我的父母是如何对待我的！为什么这会有这么大的对比差距呢？
严厉的父母与宽容的父母有何不同之处？同样是爱孩子，但为什么处理孩子做错的事的方法却如此不一样，我读了了这本书最大的疑问之处便是此。但是我依旧认为孩子做错了事应该宽容对待，循循善诱地引导他们改正自己犯的错误。
父母对孩子的爱，犹如春雨一般淋滴在孩子身上；父母对孩子的爱，好似秋风一般轻轻地拂过孩子的面孔。沧桑莫变，父母对孩子的爱却不变。
你的心我懂（12）
一次又一次让你失望，一次又一次听到你的叹息。你那忧愁无奈的目光打在我身上，我知道你的心在流血，妈妈，其实我也很心痛。
我能想象得出当我降临这个世界，当你听到我的第一声啼哭，你脸上露出的灿烂的笑容。我能想象得出你看着我一天天长大时的欣慰。我能想象得出你抱着我看我笑时幸福的眼神。
记得我第一次给你夹菜时你的自豪。记得我第一次在考场上拿第一时你的泪花。记得我第一次说出我的汽车梦时你的骄傲。
十五年了，你每天都在期待我的成长，每天都在为我的成熟而骄傲，你那一次次幸福的眼神我都铭记于心。你的日记本上，我的成长变成你幸福的泪花。
可是今天，妈妈你又落泪了，但不是骄傲的泪水，失望悲伤凝成的沉重的泪珠，狠狠的打在我心头，如万把钢刀齐刺我心，我心变成了血淋淋的粉末。我知道这段时间我被许多东西诱惑着：我理的头发很时尚，我穿的衣服很漂亮，我唱的歌曲很好听，我打的篮球很够棒，我交的朋友很够广，但是，我的学习却很糊涂。中午，我被罚饭一顿。我知道，看着你的宝贝挨饿，你也吃不下去，可你还是狠着心做了，为了让我体验“不好好学习就没有饭吃”的生活，以促我立志奋斗。妈妈，你的做法我懂。
我懂的令你骄傲的儿子名落孙山时你鼓励背后的丝丝伤痛，我懂的你看到我贪玩时心凉的感觉，我懂的在我一次次失败后你绝望的心。
妈妈，我知道我是你的全部，我知道为了我的未来你付出的汗水和心血，妈妈我全知道。
我还知道只有我的励志勤学才不会让你的脸再染风霜，只有我的自信奋发才不会让你的心变凉。我多么想让笑容在你的脸上绽放，我多么想看到你欣慰的泪花。妈妈，其实我懂你的心。
你的心我懂（13）
妈妈，其实您一直不懂我的心……
在小的时候，您一直要我学习弹钢琴，因为您觉得弹钢琴可以培养一种优雅的气势，可以让心情平静。在您把我送到钢琴教室时，你的脸上露出了欣慰的笑容，可我却近乎崩溃。
老师走了进来，那时的我很想说：“我根本不喜欢弹钢琴，我喜欢的不是弹钢琴！”可我没有说出口，也没有勇气说出口，因为我害怕看到你那失望的表情。在熬过这节课后，我心里松了一口气。过了一会儿，老师走了出去，我透过玻璃正好看见老师走到了妈妈面前和妈妈说话，妈妈顿时喜笑颜开，时不时地点点头，动像是在说些什么。
等老师说完，妈妈便兴奋地走过来，拉着我的手，往门口边走边说：“孩子，你知道老师刚才跟我说了什么吗？她说你的领悟能力强，非常适合弹钢琴，是弹钢琴的好苗子，你看看你，以后一定要好好学习，不要白费了你弹钢琴的天赋。”说到这儿，妈妈停下脚步，转过身看着我的眼睛说：“懂吗？”我那时非常想说：“妈妈，您根本就不懂我，我不喜欢弹钢琴，我喜欢的是跳舞。”可我看到妈妈那一双充满希望的眼神，我根本说不出来，只好点点头。
妈妈，其实你一直不懂我！
你的心我懂（14）
“呼——，呼——。”强大的台风，卷着大雨来了。天黑沉沉的，天空也拉长了脸，跟着台风胡作非为。我坐在办公桌前看书，突然，一个东西从窗外掉在房间的窗台上，我仔细一看，不是别的东西，而是一只被雨淋湿翅膀的小鸟。它豆大的眼睛东张西望地看着这陌生的地方，翅膀不停地拍打，想要飞出去，可无能为力。我打开窗用手轻轻地抚摸着它，然后用纸巾把它擦干，再放进鸟笼子，静静地看书。
“唧——唧——”。小鸟也许呆不惯这地方，不停地叫，不停地挣扎。我喂它不吃，反而叫得更响了，似乎在说：“求求你，放了我，我想要见妈妈。”我把它放到阳台边，就不管它了。
第二天，等我把小鸟拿下来时，它已经快不行了。它那黑溜溜的眼睛好象充满了对人类的愤怒，充满了对大自然恶劣环境的怀恨之心。一双小脚哆哆嗦嗦的，可能已经不行了。也许它已感到死神的到来，望着我，望着四周，慢慢地，慢慢地闭上了眼睛。
它离开了爸爸妈妈，离开了世界，因为这样，它才可以不再受大自然的折磨了。
我的心在哭泣，是我间接害死一个无辜的小生命，我恨死我自己了。我给它取名为怜怜，因为它是一只可怜的小鸟，没有躲过大自然的无情洗礼，它的爸爸妈妈也没有很好地为它提供可以避风雨的温暖安全的家。同时我也希望小鸟们要多多地在风雨中锻炼自己，这样才能抵御风雨的侵袭，才能在蓝天中自由地飞翔。
你的心我懂（15）
小鸟，我懂你的心作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心顿的小鸟，我懂你的心作文，但愿对大家有所匡助。
小鸟，我懂你的心作文1
“呼——，呼——。”强盛的台风，卷着大雨来了。入夜沉沉的，天空也拉长了脸，随着台风胡作非为。我坐在办公桌前看书，忽然，一个东西从窗外掉在房间的窗台上，我仔细一看，不是别的东西，而是一只被雨淋湿翅膀的小鸟。它豆大的眼睛东张西望地看着这目生的地方，翅膀不停地拍打，想要飞出去，可无能为力。我打开窗用手轻轻地抚摩着它，然后用纸巾把它擦干，再放进鸟笼子，悄悄地看书。
“唧——唧——”。小鸟也许呆不惯这地方，不停地叫，不停地挣扎。我喂它不吃，反而叫得更响了，好像在说：“求求你，放了我，我想要见妈妈。”我把它放到阳台边，就不管它了。
第二天，等我把小鸟拿下来时，它已经快不行了。它那黑溜溜的眼睛好象布满了对人类的愤怒，布满了对大天然恶劣环境的怀恨之心。一双小脚哆哆嗦嗦的，可能已经不行了。也许它已感到死神的到来，望着我，望着周围，慢慢地，慢慢地闭上了眼睛。
它离开了爸爸妈妈，离开了世界，由于这样，它才可以不再受大天然的折磨了。
我的心在哭泣，是我间接害死一个无辜的小生命，我恨死我自己了。我给它取名为怜怜，由于它是一只可怜的.小鸟，没有躲过大天然的无情浸礼，它的爸爸妈妈也没有很好地为它提供可以避风雨的暖和安全的家。同时我也但愿小鸟们要多多地在风雨中锻炼自己，这样才能抵御风雨的侵袭，才能在蓝天中自由地翱翔。
小鸟，我懂你的心作文2
有一天，爸爸给我买了一本漫画书，我边看边笑。当我看到其中的一幅漫画时，却笑不起来了。
这幅漫画是一只小鸟被关在一个小笼子里，被它的主人挂在阳台上，离阳台不远的地方，是一片大树林，小鸟把头从笼子里伸出来，蜜意的望着那片树林。另一幅漫画是那片树林被人们砍掉了，只剩下一排排的树桩，那只小鸟很无助的站在一个树桩上，抬着头望着阳台上它原来呆过的那个笼子。
小鸟，我懂你的心。人们把你抓起来关在笼子里，供他们玩赏，有吃有喝的，小鸟窝也很惬意，但是你更想到大树林里去糊口，由于你是属于大天然的。小鸟，我懂你的心：大片大片的树林被人们砍掉了，你站在树桩上无家可归，没吃没喝，无法生存，你只好又想回到那个那个笼子里面，那里的主人还能给你吃喝，还有一个小小的家。
小鸟，我懂你的心。你渴想的眼神，你无助的眼神在告诉我，在告诉人们，在告诉社会，你最渴想在天然夸姣的糊口，人类要保护大天然，要保护动物，大天然是动物的家，动物是人类的好朋友，只有保护好天然，保护好动物，动物、大天然和人类才能和谐相处。
小鸟，我懂你的心作文3
那天下战书，我正在窗前造作业，一只小鸟悄无声息地停在我的窗台上，挥动着羽毛还末饱满的小翅膀，不停地向我张望。我抬起头，望着小鸟那带着一丝忧伤的小眼睛：小鸟，你怎么一个人跑出来了？你的爸爸妈妈呢？小伙伴呢？小鸟好像听懂了我的话，拍拍翅膀，摇了摇小脑袋。我又摸索着问：是不是因为人们破坏环境，四处乱砍伐，你没有家啦？小鸟拍拍翅膀，点点头。
看着小鸟对我这么亲近，我好像明白了她的心思，因为过度破坏环境，成片的森林被砍伐，有多少只小鸟没有了家，有多少无辜的小动物受到了伤害。我知道小鸟一定想说：人类，你们太贪婪了，你们不知道吗？不尊重我们的世界，就是不尊重大天然，不尊重你们自己。
望着小鸟，我轻声地对她说：小鸟，我知道你在为失去家园感到伤心无助，对那些乱砍伐，不爱护环境的人感到失望，但这些只是少数人的所做所为，大部门人都在尽自己的能力去保护环境。小鸟，你看！原本灰蒙蒙的天空恢复了些湛蓝的颜色。不仅如斯，每到植树节，人们都争先恐后地前来植树，固然只是一棵小小树，以后便会长成参天大树，成为一片森林啊。
小鸟，你放心！从现在开始，我和小伙伴们一定会爱护环境，珍惜大天然。还要告诉更多人，让大家都为未来的锦绣世界出一份力。到那时，地球上绿树成荫，便可以还大家一个夸姣的家园！
小鸟似乎听懂了我的话，兴奋地叽叽喳喳唱起了歌，拍打着小翅膀，在窗前依依不舍地转了好几圈，才朝着远方飞去……
小鸟，我懂你的心作文4
每当我看见小鸟被关在笼子里，被拿到街上卖时，我就替小鸟着急。又看见小鸟在笼子里叽叽喳喳叫个不停，便猜小鸟在想什么。
小鸟，我懂你的心。你是否在想那亲爱的爸爸和慈爱的妈妈一起用餐？那又肥又胖的大青虫，真好吃呀！可惜现在被关在笼子里，吃不到一点东西，真饿！
小鸟，我懂你的心。你是不是留念那清香扑鼻的花儿，青青的草地，清澈见底的小河，郁郁葱葱的树木和那连绵起伏的群山？可惜现在被关在笼子里，望不到一点美景，真没劲！
小鸟，我懂你的心。你是在想你的小伙伴吗？你和他们在树林里捉小虫，在旷地上歌唱，在草丛中捉迷藏，在小河边饮水。可惜想在被关在笼子里，见不到一个小伙伴，真孤单！
小鸟，我懂你的心。从表面上看可以看得出来，你的心里有一种说不出来的痛苦。从你悲惨的啼声可以听得出来，你的心里有悲伤，你多想回到树林。
小鸟，我懂你的心。你的内心一直憎恨人类这种行为，一直在对人类大声说：“请保护我们吧！我们可以捕获害虫，是你们的好朋友。而且，我是由你们的共同母亲----地球，而来到这个世界。我就是树木的保护神。假如你们继承捕获我们，我们会告诉地球妈妈的。地球妈妈气愤了，你们这个世界会泛起这些灾害：地震、虫灾、旱灾、水灾、狂风……”
你的心我懂（16）
一颗心，要被完全读懂，真的很难。我曾有过无数次惊喜想要给你，但一颗热情的心，常常被你的冷漠或不理解而击碎。你总以为你了解我的一切，但你知道吗，其实，你不懂我的心。
那次，你的生日，我从很早就开始筹划，给你买什么样的礼物，给你什么样的惊喜。一番纠结后，我决定给你做一张贺卡。为了有时间制作，我在校内就拼命赶制家庭作业，并牺牲所有课余时间来完成本该在家完成的功课。吃完晚饭后，我就关起门来，精心制作那张贺卡。从设计到加工，我不知了多少张半成品，终于在一个小时后做出了我心怡的那张贺卡。而当我走出房间将那张贺卡送给你时，你却粗暴地把它扔在地上，对我大喊：“为什么不写作业，快去做你应该做的事去！”我哭了，哭得那么伤心。你打碎了我一颗满怀激情的心，你不能接受我那一份珍贵的情感，或者说，你根本不懂得我的心。
学校里，我和同学发生过很多好玩的事，我一直想来和你讲。让你分享我心中的那一份快乐。当我做完所有作业，想来和你讲校园中发生的一切时，你却打断了我：“作业做完了？那好，把昨天的单词去背出，我现在在工作，很忙，你别来烦我。”我只得去背那枯燥无味的单词。你再一次将我的心置之不理，你读不懂我的心，一颗想和你分享快乐的心。
父亲，我知道你爱我，我也知道你想让我的学业更上一层楼。这没错，但你也不能因此忽视了我内心深处一些最重要的东西。亲情，友情，快乐………可能因为你是成年人吧，你读不懂我的心，读不懂.
你的心我懂（17）
妈妈，也许在你心中，我还是一个天真懵懂的小孩儿。
妈妈，其实，我已经长大了，我已经读懂了你，懂了你的担心，懂了你的牵挂，懂了你的爱…… 小时候，尽管幼儿园离家很近，您每天坚持接送我，放学时，您也是第一个到幼儿园来接我的。 到了我上小学时，您还有这习惯：天天都接送我。
到了四年级，五年级，您还坚持接送我。我要自己去上学，但是您总是不放心。 记得有一次，我自己去上书法课，您叮嘱我下课一定要马上回来，不要去别的地方玩，但我下课的时候看见我上英语课的同学，便把您叮嘱我的一切全部忘记，一直玩到下午才想起回家，一回家看见你不在，于是问我哥您去哪了，这才知道您去找我了，于是连忙给您打电话，心想：妈妈回来后一定会说我，但是您回来后去只说：“下回一定要早点回来！”
妈妈，我真的长大了，我不在是那个天真懵懂的小孩儿了。我已经读懂了您，懂了您的担心，懂了您牵挂，懂了您的爱……
你的心我懂（18）
“朋友，我懂得你的心意！”
那是四年级的一次考试，我的好朋友就坐在我旁边。我轻松的答完题后，就开始仔细检查，而她的情形却截然不同。她因为最后一道附加题急得抓耳挠腮，写满了两大张草稿纸，却依然百思不得其解。
就在我继续检查的时候，旁边“嚓嚓”两声，我觉得一个东西触到了我的脚，随之，两道目光投向了我。我向下一看，一个纸团！抬起头，对上的是朋友焦急、求助的目光。
我一下子矛盾了。帮还是不帮？如果帮了，我是在包庇朋友的错误；可如果不帮，又要落下个“不够朋友”的罪名……
经过激烈的思想斗争，我选择了不帮。对她，我只是轻轻摇了摇头。
考完试，我们不约而同地走向对方，她是满脸埋怨，而我是满脸歉意。她生气的开口了：“你为什么不帮我？我们还是不是朋友？”我看着她坚定地说：“对不起，我觉得我不能告诉你，因为考试时作弊是不诚实的表现，考试时遇到不会做的题并不丢人。”她的情绪稳定一些了，我继续道：“其实我也想帮你，可这是在纵容你犯错，这是在害你！”她渐渐明白了，点了点头，平静地说道：“我知道了，谢谢你，阻拦了向错误走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我们拉起手，一起笑了。
好朋友的理解，像窗外明媚灿烂的阳光，照进我心；也向清凉柔和的微风，吹进我心……
你的心我懂（19）
我从二年级开始字一直都写得不错，可到了四年级，作业本上总有老师的意思――重写。
有一天，我把家庭作业给爸爸看。爸爸说：“你应该练字了。”可我才练了十天，手腕就有些酸痛，字迹也没有明显地好转，于是我失望地把笔和纸扔到了抽屉里。
不久，我的举动被爸爸发现了。他神情严肃地问我：“这几天怎么不练了？”我懊恼极了：“我没写字的天分，练不好了！”爸爸听了，转过身去，从书架上抽出一本厚厚的书，拉着我坐在他身旁。爸爸把书翻到北宋作家曾巩写的《墨池记》，给我说起这篇文章大意来。爸爸说：“王羲之是我国历史上最著名的大书法家。但他的书法艺术并不是天成的，而是刻苦练习的结果。文章中出现的‘临池学书，池水尽墨’，就是生动的写照。你想想，那该用去多少墨汁，花费多少时间呀！而你仅仅练了十来天的字，就想获得成功，可能吗？”
我终于明白了老师的“意思”里原来有另一番心意呀。