我的一所学校（1）

“你这么脆弱像个玻璃人，要不要我把你的体育课全停了？”耳边传来了班主任如恶魔一般的声音，我不禁垂下了头，闭上了眼睛。

当我再次睁开眼睛时，我已经到了一个陌生的世界，没有了“恶魔”的斥责。我漂浮在空中，过了一会儿，我知道，我就像是一个隐形人，没有人可以发现我。我看见一所中学，于是我向那飞去。

教师风采

当我飞到操场时，我看见一群同学在打篮球，在这时我看到同学A用手肘奋力地向同学B的腹部撞去。我不禁想：那同学B怎么那么像我，希望他们的老师能够明辨是非吧！当他们的老师来了之后，老师向周围同学了解了来龙去脉后，把同学A给批评了。啊！这老师的判断是多么正确！再看看我们的班主任！不了解事情的经过，听A同学的一面之词，就把我给劈头盖脸地骂了一顿！这是什么老师！如果我们老师像这个老师一样公正的话，我可能会被冤枉吗？这才是我所向往的一所中学。

课余活动

在周末时，我飞到同学的宿舍。我发现那里的学生不必去上其他的辅导班，当他们写完作业后，就可以如脱离囚笼的鸟一样开心地玩耍：有的在抓知了，有的在写生；有的在打篮球。再回想我上的这所中学，在周末时，永远不可能有嬉戏的时间，时间都被那如山一般的作业给全部消耗掉了。我被学校关进了所谓的“囚笼”，在囚笼之中我失去了玩乐与那美好的自由！我叹了一口气，我们的中学何时才能变成这样，这才是我所向往的一所美好的中学。

上课氛围

我飞到了一间正在上生物课的教室，在这所学校中上生物课时，学生们可以拿出工具来亲自动手实验，感受着生命的奇迹与一些重要的知识！然而在我们的学校中，在上生物课时，老师永远是让我们拿出记号笔，划一条条难懂的定理，并做一份又一份的生物练习，背一份又一份的生物提纲，我们与其说是在学习生物，倒不如说是在背书！这才是我所向往的学校！

“喂喂！你有没有在听我说话！抬起头来！”在老师的斥责中，我不得不离开幻想，重回现实。我不禁感叹，何时才能有我向往的这样一所中学啊！果然正应了那句“理想是丰满的，现实是骨感的。”

我的一所学校（2）

学校有很多种，但让我最为领悟人生中的道理也只能数这种。

从小到大，父亲都教会了我许许多多大大小小的“知识”。

父亲教会了我要宽容并谦让他人。每次放学回家要准备上五环都会右转上去，不巧的是人行道上的人要直行，况且没有红绿灯，所以每到这里，父亲就会做一个“让”的手势，刹那间，我心中的那颗心脏好似突然被火融化般，随后，我看到的是：那些人冲我父亲微笑，不知何时，我嘴角也微微上扬。这一画面，我突然觉得车外一角，很美。

回家后，爸爸跟我说：“当时有人要直行，所以要先让他们走。我希望这件事情能给予你启发。”是的，我当然有所启发：要谦让他人，做一个心胸豁达之人。

父亲也教会了我该如何学习。每次我去问爸爸一个问题时，他首先带我逐字逐句阅读这个题目或知识点并逐个分析，其次跟我一起解决这个问题，然后思考为什么开始不懂知识点或不会这道题，最后，把这道题做举一反三并做出解答。望着爸爸认真地向我讲解题，我不由得认真了起来。我们的讨论声回荡在屋子里。我微扬起头向爸爸询问着，父亲也望着我，手里比划着向我解着。我希望这一刻不要停留，这还真是一所不错的“学校”啊，让我领略了学习的真谛！

这次让我明白了该如何学习。

父亲还教会我如何思考人生。每次同父亲聊天，时不时地就会把话题扯到思考人生当中。记得一次父亲给我画了一个图上写着目标该怎样完成。隐隐约约还记得有8个能力培养到规划目标完成目标。人生就像一个人操控着黑白键弹出的音符组合成的一首曲子，如果弹错了一个键，就不出色了。

父亲教会了我的知识还不止这些，这所心灵上的“学校”，所有人都代替不了，专属于我的另一所学校。

我的一所学校（3）

在学校操场的正中央，有一棵从这所小学建好就种下的桃树，因为已经种下很久了，所以它已经变成了苍天大树，从底下看已经与这所小学一样高了。春天，桃树枝上开出了许多粉红色的小花朵，像小朋友的脸蛋一样粉粉扑扑的。夏天，桃树上长满了又大又甜、美味多汁的桃子，如果有学生很渴的话，只要摘下一个桃子，吃下去就不会再觉得渴了。秋天，风一吹，桃树的叶子纷纷落下，树变得光秃秃的，它虽然没有春天和夏天的那种美丽，但粗壮的树枝还是那么惹人喜爱。当有同学想爬到高大的桃树上的时候，他可以沿着树旁专门的楼梯上去，然后从另一侧的滑梯上溜下来。
在教室里，有三个美丽的机器人。第一个机器人是黄色的，名字叫图书角机器人，它的功能是每当有人来借书看的时候，只用说出书名，它就会在它的像机器猫一样的“口袋”里面拿出你想看的书，然后在上面贴上一个标有“图书角”的小票，最后说一句“记得一个星期之内要还哦”。第二个机器人是粉色的，名字叫借钢笔机器人，它的功能是每当有人的钢笔不见了或者没有墨水了，都可以去找它借一支钢笔，只要记得还就可以了。第三个机器人是蓝色的，名字叫取水机器人，功能是每当有人的水喝完了，但还想喝的时候，它就会递给你一杯温度刚刚好的水。
每天都没有作业，当天学的知识在学校里都掌握了，回家就可以舒舒服服地玩了。
每天最后一节课都是魔术课，老师分给我们一些必要的材料，老师把魔术表演一遍，再教我们怎么变之后，我们就可以自己自由地表演了。
每个班都有伸缩的桥，你说到哪里，它就会用伸缩的方式把你送过去。
每一个刚来到学校的学生，都要用自己的双手在校园里种下一棵你最喜欢的植物，挂上你自己给它做的“名片”。
教室里有一个小小的智能调节器，每当天气慢慢变冷或热的时候，这个温度调节器可以自动将温度控制在让人感觉舒服的区间，不用像空调一样关闭门窗。
老师因为有什么原因没法来上课的时候，有一个机器人只要扫描一下老师，就可以变成这个老师的样子，老师输入讲课内容，它就代替老师来上课。
我希望以后的学校就是我说的这个样子。

我的一所学校（4）

六年的小学生活即将过去，马上就要步入中学的大门，我和我的同学们都向往着各自理想的中学，我希望，我的中学是这样的……

学校的环境应该十分的幽美：到处是绿草如茵，娇小的太阳花随着徐徐的小风摆动着，点缀着的校园充满了生气。下了课，和同学们坐到树荫下，轻松地背靠着背，惬意的享受着阳光的气息，伴着鸟儿的啾啾声，投入到大自然的怀抱。

当然，学校的教学环境也是一流的：雄厚的师资，培养出的一代代人才在不同的岗位上崭露头角。老师的课堂轻松而快乐，不会用严厉来压迫、限制同学们的思绪，而是以快乐取代，让同学们自由发挥，把孩子们特有的那份思维扩展到极致。家庭作业注重质而不是量，题题做到精益求精，使孩子们不再对学习感到恐惧，让学习少了枯燥，多了乐趣。

我理想的学校里，同学们也应该都是十分的有素养的一代新人：他们不会为生活中鸡毛蒜皮的小事而去斤斤计较，他们不会为学习中的一些小矛盾而闹得天翻地覆，他们都是优秀的，百里挑一的，男生会很绅士，女生会很淑女，一切都是那么和谐并且富有朝气。

我非常希望我能就读于这样一所学校，我也希望所有学生都能进入这样一所理想的学校。

我的一所学校（5）

假如我有一所未来学校，一定会幸福连连，因为在童园学校了吃饭要自己盛，所以晚上等我进入了梦香看到了一所星级学校，星级学校里有游泳池，花园，图书馆，还有餐厅，在学习桌上有电脑，这台电脑可以反复复习，有全功能，突然我听到一个喊声，叮叮叮……起床了。我背起书包去了学校，准备把这个事情告诉同学呢。

我的一所学校（6）

每个人都会有自己所向往的一所学校，如果能够在自己向往的学校里上课，那就是再好不过的事情了。

我所向往的学校的一座充满和睦的学校。同学之间互帮互助，有福共享，有难同当。在同学遇到困难时及时伸出援助之手；在同学哭泣时送去一句安慰的话语；在同学生病时给予一个问候。同学之间更不能打打闹闹，要齐头并进，共同努力，师生之间要亲切一些，有什么问题大胆问老师，不要藏在心里不敢说，还要尊重老师，热爱老师，不要表面装作喜爱老师，其实心里却讨厌老师，老师是我们的传授人，把所有的知识无私地奉献给我们，自己却慢慢老化。所以我们不仅要尊敬老师，更要感激老师。

我所向往的学校是一座充满童心的学校。每天，我们并不是坐在教室里学那些枯燥无味的知识，也不是干巴巴地读课文，而是到大自然中去感受世界的美好，在奇妙的大自然中领悟四季的多姿多彩，在快乐中学习。这样我们就不会不爱学习不爱上课了，还可以在学习中做很多关于知识的游戏，开发同学们的智力，让同学们在学中玩，在玩中学，让知识“润物细无声”地走进我们的心里，真正达到“寓教于乐”的效果。

我所向往的学校是一座环境优美的学校。在学校里种上许多树苗，摆上几十盆色彩明艳的鲜花。在学校的中央有一个大水池，旁边是护栏，里面还安装了很多喷头，有时激起一圈喷泉，好似仙境一般，有时又交错在一起，仿佛是一座立在那里的彩虹，有时单独喷泉，盛开地就像一朵灿烂的菊花。这样的校园不仅为我们提供了新鲜空气，还给枯燥的校园增添了一道亮丽的风景线。相信每个孩子都会在这样美丽的校园里流连忘返，天天盼望着能到学校里来，因为这里是快乐的天堂，学习的圣地，孩子们的乐园。

这就是我所向往的一所学校，我相信只要我们好好努力，将来一定会出现一座这样美丽无比的校园。

我的一所学校（7）

2030年9月1日同学们空着手轻轻松松地去上学。

学校是一座高端大气上档次的大楼，一共有365层。里面有300间教室，17个老师办公室，5间校长室……上学的时候，同学会乘坐极速滑板，然后穿过两道门，一道门是一个机器人，它会识别你有没有戴红领巾、校牌、小红帽，第二道门可以照出你有没有带玩具、危险物品、零食等等学校不允许带的物品，假如被发现了，就会自动被吸进没收箱，这样的话，就没人会把学校不允许带的东西带进学校了。

上课了，同学们打开课桌上的手提电脑。屏幕上出现了茅老师和蔼可亲的脸。“上课！”茅老师在广播里喊道，马上就传到了同学们的耳机里。于是，我们班的值日班长喊道：“起立！”，老师又说：“同学们好”，我们整齐又响亮地回答道：“老师您好 ！”茅老师就让我们坐下。老师给我们看他事先录好的视频，视频里面包含了整篇课文的知识。看完视频，就是课堂互动，老师给我们一套游戏让我们玩，里面有许多课外知识，这样我们既增长了知识，又获得了乐趣。

学校中央有一个大花坛，里面的鲜花为我们做了个榜样，我们要像花儿一样为祖国增添荣耀，花坛周围有一圈喷泉，非常美丽，好似仙境一般美丽。五星红旗在教学楼前迎风招展，随着风儿一起跳舞。

我多么希望早日进入这种学校上学！