跳舞 描写（1）

铜锣一声响。

她的脚下是戏台。她华丽得就像那戏台。戏台两边挂着面具，淡蓝色的绣花纹样延下珍珠，红色的流苏随着风微微摆起，面具上的眼妆里写满了惊艳。惊艳了看客，也惊艳了时光。

她微施脂粉，轻戴钗环，水袖一挥，应声而起。柳叶似的弯眉轻蹙，杏目中流出淡淡的哀思。一座戏台，一支舞，她像一朵奇葩，在寒冬腊月冰雪中绽放，高傲又孤寂；又如悬挂在墨色天空中的月亮，将清辉洒向人间，落于湖面，微风吹动涟漪，碎了一池光辉。月下的女子时而抬腕低眉，用水袖遮住自己娇羞的脸；时而轻舒云臂，玉袖生风。收腿、举臂、旋转、回眸，女子手中折扇转、甩、开、合极为流畅。

戏台下的观众似乎被这美好的一幕勾住了，或面露惊喜，沉醉之情写在眸中；或偏头与三两伙伴低声赞叹舞蹈之美；或跟着女子一同感悟情绪的千变万化。我也渐渐入了戏。故事依旧是花前月下的才子佳人，可还是让人着迷。心动摇之际，就已跌入了情境。

女子舞姿轻盈，步步生花，如潺潺的流水，如洁白的云朵。使人想到：舞衫回袖胜春风，歌扇当窗似秋月。使人想到舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。使人想到：千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。忽然间，她将水袖甩开来，愈跳愈快，形体成了优美又急促的思绪！愈跳愈快，思绪中不存在任何秘密！愈跳愈快，难过、不舍、期盼与绝望交织在一起，缠绕在一起，仿佛要将她的灵魂抽离躯体！忽的'，她跌坐在地，悄声地抽噎……

屋檐下的大红灯笼里点着亮丽的火，一曲毕，一舞终，台下看客热烈的鼓起了掌，她嘴角勾起浅浅的弧度，秀丽而又妩媚的脸庞上沾染了几分火光带来的温度。

她在掌声中默然退了场……

跳舞 描写（2）

在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的关于描写跳舞的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于描写跳舞的作文篇1

艺术是有着无穷无尽的魅力的，他可以使人的心灵得到净化，可以使人的思想更崇高。所以，即使艺术的宫殿是那样的深幽，艺术的种类是那样的繁多。舞蹈也是艺术的一种。舞蹈分为两种∶拉丁舞、名族舞。

这学期，妈妈叫我去学跳舞，我到了星空舞蹈，报名时，田老师问我：“你学什么舞蹈”“拉丁舞”。“你原来学过名族舞我给你报名族舞”我闷闷不乐的去跳名族舞。

名族舞是一种基本功的练习。

教我们的老师xx老师。由于我横叉不过关。肖老师教我站在墙后面腿靠住墙往下压，肖老师就坐在你背上往下压。坚持50秒又坚持50秒。肖老师也不放过你。我又是跳舞那里最大的，我只好坚持。

就在昨天学跳舞，肖老师来了个大必杀。肖老师叫我上前，睡在垫子上，两脚成青蛙往下压，我哭了。每个动作要坚持十秒钟，做完后再就是压竖叉，把一只脚伸直，在把一只脚放在头顶。在这个动作我不怕。我最怕的是抱腿，把一只手握着肖老师，肖老师先把腿成90°，在成180°，最后自己抱着，我大哭起来。全部做玩以后在换腿做。

肖老师对我说：“台上一分钟，台下十年功。要坚持，我相信你。”

我最后坚持下来了，我的腿软度越来越好，我要谢谢肖老师，每次我要放弃。肖老师总是鼓励我。

关于描写跳舞的作文篇2

奶奶已年过六十，一头短发像罩了一层白霜，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱受风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她多年来的辛苦以及一切美好的回忆。不知是不是年纪大了，奶奶的身体一直不好，总是一个劲地喊着腰酸背痛，稍微出门走动一下，回来就“哎呀哎呀”地叫痛叫累，让人看着心疼。

这几年村里组织了个老年舞蹈队，还专门请了个舞蹈老师来教。每到晚上，广场上热闹非凡，到处欢声笑语。我也经常陪奶奶去玩。某天，动感且活力的音乐响起，在一旁观看已久的奶奶竟也扭起屁股来，返老还童般跟着音乐动起来。我见状就拉着奶奶到队伍中，鼓励奶奶加入舞蹈队。看着奶奶那兴奋的神情，我知道奶奶喜欢上了广场舞，我别提有多高兴了！很自然的，我也对广场舞产生了特别的情愫。

转眼间，奶奶参加老年舞蹈队有一年多了，让人欣慰的.是，如今很少听到她那“哎呀哎呀”的叫疼声，取而代之的是爽朗的笑声。现在每天晚上，奶奶都去广场上跟着音乐跳舞，而且跳得很有活力，原本日夜生疼的脚竟也能抬高，之前碰不得的腰竟能弯下。奶奶变得红光满面，双眼炯炯有神，整个人充满了精神。奶奶的巨大改变，广场舞真是功不可没啊！

广场舞像一阵春风，吹走了奶奶的叹息，带给她快乐的生活。就这样，悄悄地，我爱上了广场舞，感谢它所带来的一切。

跳舞 描写（3）

每个人都有自己的爱好，如果你们问我爱好是什么？我会毫不犹豫响亮地告诉你们：我爱跳舞！

我从小班开始就爱跳舞，只要音乐响起就会像一只美丽的小蝴蝶翩翩起舞。慢慢地，爱跳舞的我长大了，成为了一名少先队员，没有改变的是我依然喜爱跳舞。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分，它使我成为一只快乐的小鸟。

有一次，舞蹈班要选取六名小朋友去参加舞蹈演出，我也被幸运的选到，我开心极了。刚开始排练的时候，小朋友们都很快的吸收了。当老师教一个很繁琐的连续动作，别的同学都学会了，而我却没跟上节拍，我心里又急又难过。回家后我刻苦认真的练习，经过我不懈努力，我终于熟能生巧跟上节拍，我高兴极了，脸上露出了灿烂的笑容。

终于盼到演出的那天，我站在舞台上翩翩起舞，露出自信甜美的笑容。我们成功的演出，赢得了台下阵阵掌声。从那天起我爱上了在舞台上充满自信跳舞的自己。

舞蹈给我自信，我更喜欢跳舞时的感觉。

跳舞 描写（4）

我有许许多多的'爱好，在古筝、看书、唱歌、跳舞——可我最喜欢跳舞，你要问我为什么喜欢跳舞，那就听我慢慢道来。

四岁的时候我才接触到舞蹈，我第一眼看到带有蕾丝花边的粉色练功服时，我停下了脚步，想像着我像一位美丽的公主在舞台上穿着那练功服旋转时，就央求妈妈给我报名，从此以后，我每周五、六下午都会去上舞蹈课，可是过了一段日子，我就感到跳舞很辛苦，又是下腰，又是倒立——累的不得了，但是我心里想：“我要坚持下去，再辛苦也不怕。”

于是我坚持了下去，而且参加了许多演出，让我最难忘的是在电视台的独自表演小天使的那一次，老师单独给我排练到很晚才回家。第二天，我来到电视台，在舞台上认真做好每一个动作，当我作到最后一个动作时，我举起了爱心棒，摄相机从上到下的碰到了我的爱心棒，又立刻收了回来，把我吓了一跳，但是我十分镇定，成功的完成了演出，我走下了舞台，导演对我竖起了大拇指，说：“你真棒！”我非常高兴，非常感谢老师。

以后我要更加努力学习舞蹈，让更多的人看到我优美的舞蹈。

跳舞 描写（5）

大家好，我是万年中心小学四年级的学生，我最爱跳舞了。

记得有一次，老师走到教室里来选跳舞的人，“呀”第一个人选到的就是我。一开始，我以为我能够跳好，可是，一走进舞蹈房，惊奇的发现，大姐姐的舞蹈真是美极了！她们就像一只只高贵又美丽的天鹅一样。而这时的我就像一只孤独而又丑的小鸭子。

当丑小鸭要放弃时，一只天鹅走了过来，对丑小鸭说：“不要放弃呀，小妹妹！”我听到这句话时，信心十足。当时，我们要练习下腰、劈腿……我们开始练习下腰了，“啊，好痛好痛……”可是，我不甘心，说：“既然已经做了，就要做得最好！”

时间过得真快，我学习舞蹈已经两年了。二年级时我们学习舞蹈《编花篮》我们必须要把花给弄得活灵活现，那个时候，我已经弄得手也酸了，但是我并没有放弃，只要多加练习，就一定会成功。过了不久，我们学习的舞蹈去参加了海门的文艺演出，获得了好评。

三年级学习舞蹈《金色的微笑》时，我们要学习转圈，可是我连转三圈就晕了，更不要说转个六圈了。但我心已定，不管有多晕有多累也要做的最好。果然功夫不负有心人，我成功连转六圈儿。过了几天，我们又去参加海门市的比赛，拿了第一名呢，心里别提有多高兴了！

这就是我，一个爱跳舞的小女孩儿。

跳舞 描写（6）

我能吃苦，肯坚持。从四岁起，我开始学跳舞。开始做什么动作我都怕痛。慢慢的，我练了一年了，老师说我腿很软，是练舞的料。于是，我更喜欢跳舞了。就这样我忍着疼痛，在爸爸妈妈的鼓励下继续学下去。

有一天，我在看电视，我看到一名瓜子脸的女孩在中国梦想秀的舞台上跳舞，我连忙跑到一面镜子前，一照，发现我也是瓜子脸，我的心中马上产生了一个念头：我也要上舞台表演。我缠着妈妈要给我报一个表演班，妈妈看我如此用心就给我报了。

我努力练习，终于，功夫不负有心人，得到了上市人民大会堂舞台表演的机会。表演那天，我的心中又开心又兴奋，毕竟我练了很长时间，如今终于派上用场了。老师在台下为我加油。

在台上，我专心表演，尽量将每一个动作都做到位。表演结束了，台下响起了热烈的掌声。老师跑过来，高兴地对我说：“太棒了！”边上的观众纷纷赞赏：“这个小女孩跳得真好！”“这么小就跳得这么好，不容易啊！”……

从那以后，我更坚定了要学好舞蹈的信心，一颗小小的种子正在我的心里慢慢地发芽、成长，长大当一位有名的舞蹈老师的念头越来越大。我相信我的梦想一定会实现！