辨论会作文（1）

礼拜五下战书，我们班在教室里举行了一场别开生面的辨论会。

“叮叮叮”---上课了，老师走进教室，说：“今天，我们开一场辨论会，辨论的主题是：开卷是否有益。”老师话音刚落，教室里似乎炸开了锅，大家议论纷纷。

老师选出一队正方。一队反方，正方的辨论手有：陈洋、万诗勤，反方辨论手有李民宇和我。正方的陈洋先发制人：“我以为开卷有益，由于读书能增长我们的知识，开阔我们的视野。”万诗勤增补：“并且书还能进步我们的写作水平。”

李民宇立即反驳：“我以为开卷未必益，由于有些人一味学奥数反而学习成绩上不去。”

万诗勤不甘示弱地说：“那也不一定，高尔基说过：“书籍是人类提高的门路。”，有些人可能会这样，但只要方法得当，对学习匡助也挺大的。人类在不中断的提高，不中断地发展，靠的是吸取书中的精髓。假如不看书，那我们就会赶不上别人，成绩也会一落千丈。“

我立即反驳：“也有些人看黄色书刊，走上犯罪的道路，还有些漫画书和爱情小说等不健康的书，都影响了人们的身心健康。”

万诗勤挺身而出说：“漫画书也可以适当地看，只要不太陷溺其中就可以了，好比说课间的时候，可以看看。那些犯罪的人并不是由于看书造成，而是他们不愿看书，反而整天陷溺于网络，活在虚幻的世界。”

我又反驳：“我以为开卷未必有益，汉代刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。二十年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，成为希特勒的殉葬品

大家你一言，我一语，争得面红耳亦，同学也听得津津有味。

眼看我方的观点占优势，这时，因为时间的关系，老师打中断我们的话，说：“一本好书赛过至宝，一本坏书比强盗更坏，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必需在有益的情况下进行，我们必需有选择性地看书，否则，不但无益，反而有益。”

这场辨论会真有趣味，对我们也很有影响啊！——“吸取精髓，去其糟粕”是学习的基石。

辨论会作文（2）

诚信与假话激烈的辨论会作文

无论在学习、工作或是糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心顿的诚信与假话激烈的辨论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天下战书，何老师“奉献”出两节语文课来给我们举行了“讲诚信与善意的假话”辩论赛，我们反方队员做了充分的预备：收集资料，挑选选手，最后我在昨晚顿资料，并逐一发给他们，读熟，理解透资料。

下战书第一节课下，我和虞丹瑢就开始绘制黑板，同学们把桌子排好，等何老师来“发令”，过了一会儿，辩论赛便开始了，张洁妤把主持稿背了下来，通顺，富有感情的句子，让人沉醉其中。先从正方开始，对方的事例像一门门大炮，则问题像一颗颗炮弹，向我们射击，我们也频频反击或抵抗。当两方不分上下时，敌方忽然抛出一个问题，我方一下子就不知所措了，还好我方还留了一位智囊——汪健，他冥思苦想了一番，破解方法，直致敌方要害，但敌人也不甘示弱，陈曦马上举事例反驳我方，我们大家一起讨论了一会儿，得出结论，并让陈浩浩结合资料反击了回去，双方又陷入了一次僵局，仍是何老师厉害，并做了总结：“诚信和善意的假话在糊口中都是必要的，就要看我们怎么去运用，运用完后，怎样完善它，改进它，使它变得更加完美，殷勤。”

今天的辩论赛，让我受益匪浅，使我懂得了怎样运用诚信与善意的假话。

辨论会作文（3）

精彩的辨论会

古人云：开卷有益，我也是这样认为，可是如果读一些不健康的书，是有害的。

星期三下午的大课间，我们班举行了一次辩论会，黄老师把我们分为两方，一个是正方、一个是反方，其它的是观众。坐好后，黄老师宣布辨论的要求：“辩论手不但要说明自己的观点是什么，还要说明理由，要以理服人。”说完要求后，黄老师郑重地宣布：“五（6）班开卷是否有益的辩论会现在开始！”顿时，热烈的掌声打破了教室宁静的气氛。接着正方的辩论手小麦马上站了起来，他拿着麦克风滔滔不绝地说了起来：“我的观点是开卷有益，书是人类文明的“长生果”，多读书可以增长我们的知识，可以提高我们的写作水平……正方辩论手的话音刚落，反方辩论手小滢马上抢过麦克风，然后说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：书都读得来的人，还怕有什么做不来。这句名言是说什么书都读的人，什么都做得出来。那么，如果看了不良的`书，看过瘾了，可能会做出不良行为。例如：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃多了对牙有害，药吃多了对身体有害，也有副作用。说完，正方的辩论手小朱又站起来抢答：“我的观点是开卷有益，理由是：多读好书，能丰富我们的知识，提高我们的阅读能力，积累更多的好词佳句，多读好书，让我们明白很多哲理，还可以了解各地的人情风俗和物产……然后，反方的辩论手小敏站了起来，说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：英国作家菲尔丁所云：“不好的书就像不好的朋友，可能把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领，选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。“叮零零、叮零零”，时间过得可真快，下课了！可是，正方的辩论手和反方的辩论手还正在激烈地辩论中。最后，还是由黄老师来收场，黄老师说：“大家静一静，其实正方和反方的辩论手都非常棒，现在我们来评一评谁是最佳辩论手和文明观众。”同学们议论纷纷，有的同学说正方最佳辩论手是小麦，有的却说反方最佳辩论手是小敏，还有的同学说文明观众是第一行。到最后，黄老师郑重宣布：“正方最佳辩论手是小麦、小朱等到人，反方最佳辩论手是小滢、小敏等人，文明观众是第一行和第二行！”话音刚落，教室顿时掌声雷动，大家都非常兴奋！这次的辩论会让我懂得了：课外书并非读得越多越好，而是要有选择地去读。这样，才能真正达到阅读的目的。

啊，这次辩论会可真精彩！　　 Q Q 群 5 5 3 4 8 9 5 3