老师拖堂（1）

说到拖堂，可以说是老师的一大特色，几乎没有老师不拖堂的。来看看为了拖堂，老师都有哪些方法。

老师拖堂第一式。

“再讲一分钟。”下课铃一响，经过四十五分钟的煎熬，我们多么盼望着下课，就等着这一声救命的铃响。但这时老师说：“再讲一分钟。”我们瞬间感到惨了！不用说，下课时间泡汤了，所谓的“一分钟”其实就是整个课间。

老师拖堂第二式。

“上课乱，取消课间。”这一招是上课乱哄哄时老师对付我们的必杀技。上课总会有那么一两个同学管不住自己，然后“污染”周围，最终蔓延到整个课堂，老师停下来开始说纪律，一说课就讲不完，只好用下课的时间了，这好像是我们咎由自取的，能怨谁呢？

可是不管怎么说，老师拖堂也是为了能让我们多学知识，拖堂的同时不也是占用了老师宝贵的时间吗？我们应该感谢老师才对，有句话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”想到这里，我觉得能有一个拖堂的老师，就说明我们老师最负责任。

老师拖堂（2）

下课铃响了，老师还没有下课的意思，35双眼睛死死地盯着表盘。

一分钟过去了。

脸在扭，牙在撞，目光在燃烧。老师在讲台上不安地动了动，转过了身，说：“同学们，讲完这些就下课！”仿佛在为自己辩护。但这张“支票”似乎并不能给教室降温。“聚光灯”越来越多。

二分钟过去了。

脚底不断在桌角、凳腿上摩擦着。一阵阵强烈暗示般的咳嗽声此起彼伏，连老师的“暮然回首”都无法起到有效的威慑作用。

三分钟过去了。

老师擦了擦汗，在擦汗的同时，又有几只笔掉在了地上，发出抗议的响声。在此之前，早有几只笔在半空中回旋，好像是在充当下课前的模拟。四分钟过去了。

一双双躁动的鞋在地上跺着，有一种运动员热身时的即视感，大家都明白，你死我活的拼斗即将开始，必须全身心去准备。不少人已把把重心向教室门口移了移。

五分钟过去了。

众人的心已像犯人卸下了镣铐一般，只等老师一句：“同学们下课！”便会从教室门口立即消失。

老师终于松口了！

“起立”还没喊过，同学们早已挤在了教室门口。

老师拖堂（3）

她，额头前挂着一帘刘海，她的眼神十分锐利，令人胆战心惊，两颗豆大的“青春痘”挂在脸上，她行如风，可上课却比龟速还要慢。她就是“拖堂大王”——陈老师。

一上课，伴随着一阵“嗒嗒嗒”的声音，陈老师鼻喘粗气地走上讲台，三下五除二地镇住了纪律。紧接着，她左指指，右点点，将对待“作业大人”毫不尊敬的“野孩子”给揪了出来，大家都被她的雷厉风行吓坏了！可陈老师翻脸比翻书还快，三言两语就把我们引入了课堂——我们正津津有味地听着老师讲课，“叮咚！”突然下课铃冤家路窄，它不仅打断了我们的上课思趣，还开启了我们对下课的盼望——我们有的急得直跺脚，有的一直抱怨，还有的伸长了脖子往窗外望去……可老师还沉醉在讲课的世界中，不紧不慢地写着除法竖式。一分钟……二分钟……十分钟……十五分钟过去了，其他同学都已经回教室了，可我们还在“被迫”与数学“亲密接触”我哩个天哪！

陈老师，我知道您对我们非常负责的，我很喜欢您！可是您这个下课拖堂有点儿太过了吧，希望您能改善，谢谢！

老师拖堂（4）

“快啊，快啊！快点下课。”这是怎么回事？原来这是我们最会拖堂的老师——语文冯老师在上课。

每当冯老师上课，只要没有讲完就一定不让我们下课，有时候拖堂到我们从教室里走出来刚到操场就又上课了，有时候刚走出座位就上课了，还有同学上厕所也去不了，只好憋着。

记得有一次，下课铃声响了，有几个同学想站起来，冯老师好像扔下一句：“别动，坐下来，我还没下课呢，急什么？”我们只好乖乖地坐在位置上。等她讲完说下课，上课铃声刚好响起。我们只好等下一节课老师来给我们上课。

还有一次，我们正在上您的课，我想上厕所，下课铃声响起，我暗自庆幸自己。不料您却说：“我还没下课呢？你们要干什么？”无奈，我只好等您说下课，等呀，等呀，一直等到上课了您还没……真叫印象深刻呀。

老师，我真希望您不要再拖堂了。您把我们弄得“魂不守舍”啊。

老师拖堂（5）

“叮铃铃，叮铃铃。。。。。。”下课铃响了，我们班却没有一个人跑出去。我们的“拖堂王”老师又在拖堂了。有几个同学在下面骚动起来，有人还玩起了卡。可惜，老师只是罚了那个同学的站，依然在讲台上进行着滔滔不绝的演说。外面同学的打闹嬉笑声已经传进教室，大家更加心不在焉。

有的双眼“深情”地望着窗外，手中的笔也放下了；有的不停地翻书捡笔，并且频频看钟，似乎很急躁；有的倒还看着黑板，只是恐怕早已是“身在曹营心在汉”了；还有的嘴里一边咕哝着什么一边做笔记。我也焦急地小声说：“老师怎么还不下课呢？”突然，这个该死的上课铃响了起来。老师这才意犹未尽的走了。

全班立刻大放悲声：“天哪下课时间又被占了！”“老师你别再拖堂了行不？”“为什么受伤的总是我们啊！”老师，请您不要再拖堂了好吗？

老师拖堂（6）

数学课

上午最后一节课是数学，到了课堂最后几分钟时，课堂很安静，同学们看上去个个专心听讲，可是心里全部在祈祷，祈祷“光阴似箭”，快点下课。

也许是同学们的虔诚感动了上帝，下课铃真的响了。老师刚把一道题抄到黑板上，他说：“这道题是历届中考重点，再加上马上就快考试了。你们说这道题讲不讲？”

课堂上立刻鸦雀无声。虽是沉默，但内涵丰富，既担心考试，又不愿意忍饥挨饿，怎么办？矛盾到了极点，所以就只好沉默喽！

“同学们不想听了，是吗？”数学老师问，那声音里充满期待。

“不是．．．．．．”同学们有气无力的答道；数学老师又开始滔滔不绝的讲起来，可不是会插入一些咕噜咕噜的声音，那是同学们的肚子发出的抗议！

（感叹：数学老师可真是厉害，一句两得，既实行了民主又达到目的。不过，打心眼里说，他还是为了我们好！）

政治课

“早点去上厕所！下节课课间休息没准又泡汤了！”班上一同学嚷嚷着。

“是啊，是啊，下节是政治课，快点去，他拖堂的花招多着呢！”一同学附和着。

于是，同学们纷纷往外走去——

早已到了下课的时间，可那老头（对政治老师的尊称）还在那讲着。快上第二节课了，一同学终于忍不住了，起立对老师说：“老师，我要上厕所！”老师道：“才上课几分钟啊，就要上厕所！”这时，坐在下面的同学们好不容易抓到个机会（机不可失，时不再来嘛），连忙说：“下节课都快上了！”“唉！真对不起，人老了，耳朵不灵了！”脸上堆了一脸的“歉疚”。

“装聋卖傻。”我同桌嘟囔道。

“谁说我装聋卖傻？”政治老师居然听到了！（我们在第五排，离讲桌远着哩！）

（感叹：姜还是老的辣。不过，说句实话，他的敬业精神还是令人钦佩的！）、

英语课

下课铃早已经响了，英语老师还在眉飞色舞的讲着。不过，他提前打过招呼：我们班进度没赶上别的班，就只好加班了。自尊心很强的我们当然不甘落后，于是更认真的听讲。

（感叹：年轻的英语老师到底是与时俱进的新一代，花招新，一言使拖堂合理。）

化学课

下课铃清脆的响了：

“这里我们再学一个反应!“化学老师说道。

同学们一下子蔫了下来，仿佛遭了霜打的茄子。

“这个反应很新奇：清水变牛奶。”老师见状，补充道。

“刷”的一下，几十多张脸顿时多云转晴。此时，不快成为过去，讲台成了焦点，同学们一个个眼里充满了好奇，都盯着老师做实验的手，那简直是看珍稀动物的眼光，实验完毕，我们明白了：是AgNo3 Nacl=Agcl NaNo3，是Agcl的白色沉淀。由于强烈的好奇心，我们不仅忘记了老师的拖堂，而且把刚才试验的现象与结论全都记住了。

（感叹：兵法上说“攻心者为上”，化学老师真可谓高人，能抓住同学们的心理特点，这也是她调动同学们学习积极性的良方！）

老师拖堂（7）

在星期一到星期五，大家在学校里一定会被老师拖堂过吧。下面，我就介绍我们老师的拖堂方法。

英语老师：你拖我也拖。

一次，我们正在上英语课。突然，不知是谁，在那里尖叫了一声，引得全班哈哈大笑。我心想：完了，老师一定会对我们进行语言上的狂轰乱炸的。但是，老师坐在那里一言不发，好像没有听到我们说话一样。过了一会儿，我们安静了下来，老师终于发言了：“好，很好。你们拖了5分钟，那么放学后，我就再上10分钟的课。”“啊！”全班叫到。“11分钟！”“什么！”我们叫到。“15分钟！”全班晕倒。后来老师还是在放学后上了长达15分钟的课，呜呜``````我还要回家吃饭啊！

数学老师：装聋做哑。

一天，我上完语文课，下一节就是数学课了。我赶紧收好语文书，拿出数学书。也许你会问：“为什么要早早拿出数学书呢？”因为有一次，我们班的一个人因为拿数学书晚了一点，就被老师叫出去，站了一节课。等到下课回来的时候，他的脚都快站断了！因此，我们都非常惧怕老师！好了，不说了，回到课堂上。大家都兴致勃勃地上着数学课，突然，下课铃声响起了。大家欢呼雀跃，但老师扭头就说：“吵什么，还没下课呢！”大家议论起来。“再吵，我就放学后就给你们补课！”全班顿时寂静无比，老师这才扭回头，继续讲他的课。不一会儿，上课铃声响了，老师便收拾他的东西，走了。就在老师走了以后不久，班里突然传出一声：“老师走了！”顿时，全班热闹了起来：“那个恶魔终于走了！”“解放了！”突然，班主任走了进来，见我们这样，张口就说：“怎么这么吵啊！现在是什么时间啊？上课时间！全班扣操行分！扣操行分！”呜呜，我的操行分啊！

怎么样？经过我的介绍，大家对我的老师们又有了新的了解了吧。呀，我差一点忘了，还要上数学老师的课呢，要不然，他又该使出他的“装聋做哑”神功了，再见！

老师拖堂（8）

课间十分钟按理说是给同学们放松娱乐的，但是课间变成了老师们的课堂，那当然我的轻松娱乐自然就泡汤了，唉！

在星期二的第三节数学课中，因为数学老师要讲的习题和事情太多了，有十五个习题、四桩事，数目不小呀！老师正讲着一半，突然，下课铃铛铛铛地响起来了，全班都兴奋了一阵，不一会便失望了。为什么呢？因为老师又拖堂了，很显然，课间十分钟又泡汤喽。

你说对不对啊？老师一次两次拖堂就算了，现在还一而再，再而三地拖堂，真是太烦人了，那还不是也没办法吗？老师也是为了赶快给我们上完课。

我喜欢我的美术老师，因为她从来都不会因为上不完课而拖堂。有一次，我们正认真地倾听老师讲课，突然丁铃铃铃地响起了下课铃，老师就说：“现在下课了，我们下一次课再见。”然后，全班都喜滋滋地跑出教室活动去了。

依我看来，课间是让同学们放松眼睛，休息娱乐，换脑子的时间，让同学们上课精力更旺盛，上课注意力更集中，学习得更好。

老师拖堂（9）

“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了，我们班却没有一个人跑出去。我们的“拖堂王”老师又在拖堂了。有几个同学在下面骚动起来，有人还玩起了卡。可惜，老师只是罚了那个同学的站，依然在讲台上进行着滔滔不绝的演说。外面同学的打闹嬉笑声已经传进教室，大家更加心不在焉。

有的双眼“深情”地望着窗外，手中的笔也放下了；有的不停地翻书捡笔，并且频频看钟，似乎很急躁；有的倒还看着黑板，只是恐怕早已是“身在曹营心在汉”了；还有的嘴里一边咕哝着什么一边做笔记。我也焦急地小声说：“老师怎么还不下课呢？”突然，这个该死的上课铃响了起来。老师这才意犹未尽的走了。

全班立刻大放悲声：“天哪下课时间又被占了！”“老师你别再拖堂了行不？”“为什么受伤的总是我们啊！”老师，请您不要再拖堂了好吗？

老师拖堂（10）

她，头发卷卷的，稍带点儿棕色，像波浪线似的。眼睛大大的像两颗黑宝石一闪一闪的，她就是我们的“拖堂”老师。

记得有一次，下课铃声响了，同学们听着外面的欢声笑语，望着外面嘻嘻哈哈的同学们，迫不及待的盼望着早点下课，可老师说，不把这堂课讲完，就不会下课，甚至还会延长到其他课去。很快，教室里闹哄哄地乱成一团。这时候，老师不禁撅起了嘴，皱起了眉头，凶巴巴地对我们说：“如果你们还想下课就认真听讲，不然，三节课的体育就不用上了。”听了这句话，教室里突然变得安静起来，直到老师把课讲完，就已经上课了，同学们一个个愁眉苦脸。

记得还有一次，老师为了把一张数学卷子讲完，我们的体育课、信息技术课都没有上成，连上好几节都是数学课。但老师从不在意，只管把课讲完。

其实仔细想想，老师也是对我们的学习负责，拖堂不单占用了我们的时间，老师也一样啊，她都能牺牲自己的休息时间，我们又有什么理由抱怨呢？