初中之梦（1）
最近我读了《新教育之梦》，因其避免了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质，引起了一线教师的共鸣，成为广受欢迎的教育学著作。
书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了我。我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！
《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了八点要求。这些要求为我指明了努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深入的认识。“理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师”这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都充满着竞争，教师间的竞争往往又是多于合作的。目前，教师这个行业的职业特点，工作制度，评价方式都需要竞争。但是作者在书中说，一个不善于合作的教师走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会，社会如此，教师职业也是这样。从书中，可以看到作者对教师间合作的渴望和信心。“只有双赢才是真正意义上的竞争”这句话说得多好啊！当今社会除了竞争，合作也是非常重要。在平时的教学中，我们就呼唤培养学生的合作意识，社会需要合作，教师也要学会合作。教师要成为受欢迎的教师，作者提出了三点建议：一换位，二尊重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。
《新教育之梦》告诉我教育不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文凭，一张入学通知书，它“应该超越知识，走向智慧，激发创造，健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础”；德育不再是空中楼阁，它还应让学生“自警、自诫、逢励”在“陶冶情操、磨砺意志的过程中形成‘不教之教’的自律习惯”，让学生在“自然的活动中养成德性，在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界”；体育不只是追求四肢发达，它应“体现奥林匹克精神，培养学生在人生路途上追求‘更快、更高、更强’，并能完善自我，体现人性之崇高”；美育不只是提供休闲消遣，它“应该引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命”。
作为一名新时期的教师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读性很强的书。是朱永新先生的《新教育之梦》让我审视自己所做一切的意义，让我寻找到一条自我突破自我发展的道路。
初中之梦（2）
最近我读了一本教育专著《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗？如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗？从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！
又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，工作总结他们对教育的执著与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。
在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗？在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗？教育随笔我坚持写了吗？在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长！这将是我长期而永恒的追求！
感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。
初中之梦（3）
前一段时间，有幸捧起朱永新老师的《新教育之梦》，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特别亲切，缘自于《新教育之梦》那独特的亲和力。
很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的'却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。
作者在书中所说的“教育”主要是指“学校教育”，而“学校教育”按最正统的解释，即“根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动”。这就意味着，教育是一种期待：教育者对受教育者的期待，社会对人发展的期待。而“期待”本身就是对理想的憧憬；或者干脆直接说，教育就是对理想的追求。
朱老师正是怀着一种赤诚的教育理想之心，以诗一般的语言向我们描述着他的“新教育之梦”：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的校长、理想的教师、理想的家长、理想的学生……我不打算在这里一一复述作者的教育理想，但我要强调说明的是，作者的这些理想绝不是虚无飘渺的“童话”或“神话”，而是根植于教改现实的理性追求。
以《理想的智育》为例，作者从八个方面谈了他对理想智育的理解。在此列举四个方面。第一，我心中的理想智育，应该是超越知识、走向智慧、激发创造、健全人格，为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础。第二，我心中的理想智育，应该充满民主精神，真正把“以学生为主体”的理念体现于教学的全过程。第三，我心中的理想智育，应该面对个性、没有失败、真正做到“因材施教”，让学生快乐地学习，让每个学生体验学习的成功、享受学习的快乐。第四，我心中的理想智育，应该注重协调和谐，融德智体美劳诸育于一体，着眼于学生的.全面发展，着力于“合格加特长”的个性养成。
无论是理想的智育、理想的体育、还是理想的美育，朱老师都把它放进了教育的大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。教育界限在每一次的课程理想化中都似乎不着痕迹，理想的智育需要理想的德育，更需要理想美育、理想的劳动教育和理想的体育。用苏霍姆林斯基的话说，教育就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽略其存在的必要性。当然理想的学科应该客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样理想才能更理想。
朱老师的教育理想之梦，带给我的灵感和激动将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师提供如此美味的精神食粮，感谢朱老师愿意把这些可贵的文字和我们分享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教诲。
《新教育之梦》——将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。教育的未来充满阳光。
初中之梦（4）
今天，我将开始崭新的生活；今天，我将迎着旭日，破茧而出……
2002年，岳阳。一位农民的儿子，一位准备改变命运的后生，在肆意变化的天气中，用烤牛肉串挣来的几千块辛苦钱，印制了两千个包装纸盒。纸盒上打印着几个大字：真D土鸡蛋。接着他把父母从乡下收购托运来的土鸡蛋进行清洁，灯照检测，一个个盖章后装进纸盒，然后放上三轮车。从此，无论刮风下雨，一个瘦弱黝黑的身影便每天穿梭在各大小菜市场，向店主们推销，恳求他们帮助代销。他，一个内向的人，不善言谈，不会奉承，但是他的执着与真诚最终还是打动了大多数的店主，店主们终于“屈服”了。
从此，这个无比瘦弱的后生，日复一日，用自己破旧的小三轮从货运站拉货，然后到租住的地下室进行包装，第二天又准时送货到各菜市场。岳阳的大街上，这个坚毅的身影渐渐让大家熟悉。
有几次忘了带雨具，寒冬腊月，雨刺骨的冷，但即便全身湿透，大风刮得身影摇晃不止，他丝毫没有退缩和放弃，始终坚持着自己的理想。有时候鸡蛋在运输过程中破损，他就想着各种办法，蒸、剪、炒着吃，从没有沮丧过。有时候很忙，常常一顿饭都吃不轻松，等忙完了回来再接着吃……等等等等，这些日子虽然累，特别累，但是非常充实。他很清楚万事开头难，好事多磨，一份耕耘一份收获，而且他心里始终装着那个远大的理想——拿下岳阳的土鸡蛋市场，拿下全国的土鸡蛋市场。正是这理想的火焰，照耀着他奋勇向前。
困难总是很多的，很长一段时间里，销量也上不去，但他能总结经验，找出不足。他坚信自己一定能成功。正是有了这种良好的心态，他开始开拓长沙的市场。在长沙最初的四个月里，他骑着三轮车转遍了从长沙南站到八一路的每一条大街小巷，身影寂寂，头发凌乱。
一直到初雪来临，成功依然渺茫。他折卖了所有的家当，与人联营做烧烤，准备抢在元旦那晚开张。但生意让人痛心，那晚只接了一个小朋友一块钱的生意。接下来的日子里，生意也一直没有多大起色。很快，新年的钟声就敲响了，外面冷的彻骨，阁楼里的男子，想着家乡想着亲人，听着隔壁酒吧里传来刘德华的`歌声……男人哭吧哭吧不是罪，再强的人也有权利去疲惫。顿时，他泪流满面。
几度沉浮，几度沧桑。今天，我重新选择了土鸡蛋，选择了淘宝这个平台，捡起曾摔落在地的理想。
如今，我也找到了当初失败的原因：一是价格高，销量少，在商品规模化流通与品牌的塑造上缺乏经验；二是消费者真假莫辨，超市、菜市场、网络到处充斥着假土鸡蛋，障了消费者的眼，而真的由于成本太高，供销两难，最后只能退出市场。每当我看到这些现象，心里总是会涌生出一种莫名的无奈与隐痛。
今天，我再一次面临选择，在淘宝这个舞台上，我不知道最终能否成功。但我一定会尽力，保证以最真诚的心去对待每一位顾客，严格控制好土鸡蛋的来源与品质，以一颗虔诚的心，抱着对顾客的责任感来继续自己的理想，把土鸡蛋做成一生的事业！
让土鸡蛋摆上每一个家庭的餐桌！让我在理想之路上笑着歌唱！让所有想改变命运的人无论多久都不要放弃理想！
初中之梦（5）
晚上我做了一个神奇的梦，梦见自己变成一个天使，背上长着一对雪白的翅膀，在美丽的仙境中飞呀飞。飞到了一座房子前，透过窗户，我看见一个小女孩喉咙被鱼刺卡住了，她的脸涨得通红，身边的妈妈焦急万分，但是小女孩的.情况越来越严重，她快窒息了，妈妈急的大哭起来。这时我急中生智变出魔法棒，轻轻地在小女孩的背上点了一下，鱼刺就滑了出来。小女孩得救了！她的妈妈开心地一把抱起她，连声向我致谢：“谢谢你，天使！”我挥挥翅膀，微笑着继续向前飞去。
飞呀飞，我飞到了一座大山里。那里的孩子们都很贫困，严寒的冬天还穿着破旧的衣服，冻得瑟瑟发抖。我的眼睛湿润了，真想给他们一个温暖的拥抱。变、变、变，我的魔法棒闪起了光芒，孩子们立刻穿上了崭新的棉衣，桌上多了新书和文具，他们欢呼起来：“谢谢你，天使！”我挥挥翅膀，微笑着继续向前飞去。
飞呀飞，突然一阵阵悲惨的哭喊声引起了我的注意，原来是发生大地震了，房屋倒塌了，人们被压在底下了。面对这惨烈的灾难，我的心在滴血，立即拿出一颗夜明珠，投向废墟中。奇迹终于发生了，房屋恢复了，被压住的人们站起来了，从此以后整个地球再也没有地震……人们欢呼雀跃，大家一起感谢我。我挥挥翅膀，依依不舍地和他们告别。
叮零零、叮零零，起床的闹钟响了，我也从梦中醒来了。嘴角依旧挂着微笑，我的梦是那么甜、那么美。
初中之梦（6）
回到教室，我回首了一下旋律，很容易就能把它唱起来。其实，那首歌很早就听过了，只不过没有非常注意它的歌词而已。
我喜欢一首歌，不仅喜欢它的歌词，而且喜欢它的含义以及歌手独特的唱腔。一首好歌，所伴奏的旋律尤为重要，既而就要看歌手的风格了。不同的歌所唱出来的感情不同，它可以充分反映出歌手的思想及所要表达出来的感情等。例如，伤感的歌旋律低沉，歌手唱的时候总是能体现她那携带着的那份忧伤。而一些抒情歌，也不过如此。赫然，音乐是要用心去感受的，是要用心去领略当中的感情色彩的。
我热爱音乐，音乐能让我绷紧的神经得以放松。想想，这也算是一种压力的解脱啊!音乐，能让我得到心灵的升华;音乐，能让我走进别人的思想，体会它的感情色彩;音乐，能让我更加努力。它犹如一块磁石，具有一股魔力，深深吸引着我。它能让我觉得，身上的热血在澎湃，仿佛在跳动。我的梦想是，我能够走出一条音乐之路，因为我真心地热爱音乐。所以，我要先打好基础知识，任凭只有1%的机会走音乐这一门路，我也一定会坚持不懈，持之以恒，为了自己的梦想不断奋斗。