乒乓球实验（1）

今天，大卓老师拿了两个乒乓球过来，同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师葫芦里卖的是什么药呀？我们都很奇怪，而老师呢，只是笑了笑。

卓老师开囗了：“谁能把乒乓球变回原样。”我们仔细一看，才发现，球是凹凸不平，同学们若有所思，议论纷纷，七嘴八舌，什么都有，经过老师的“百里挑一”下，只有压球法和热水法是最靠谱的，我们迫不及待地想尝试一下了。

方法一：压球法

老师请两名干将来尝试，那两位拿起球，二话不说捏了起来，表情十分搞笑，一个像猪八戒，西个大耳朵，一个像关羽，脸色白里透红，最后谁也没成功。下一位是“淡定哥”PK“汉堡哥”只见“汉堡哥”用尽吃奶的力气把乒乓球压住，面目全非的球更加丑了，而“淡定哥”呢，还是不慌不忙，分析好了再捏，可是，球原封不动。很快就轮到我了，我使出了洪荒之力，眼泪都要出来了，这时，对方说：“我们已经好了。”我目瞪口呆，十分惊讶，都想问是怎么做到的？

方法二：热水法

这个方法让我们半信半疑，不过耳听为虚，眼见为实。试一下，才知道。一个同学端来了热水，老师摩拳擦掌，要大显身手。首先，把球放入水中，我们围成一圈，屏息凝视，一分钟、两分钟？五分钟过去了，乒乓球复原了，同学们都不明白。老师说：“这是热胀冷缩，热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的条件下会收缩。但并不是所有的物体都会热胀冷缩，比如水，它就是刚好相反，它是热缩冷胀，同学们恍然大悟，似乎明白了些什么。

这节课，我学会了热胀冷缩的原理，小小乒乓球竟然隐藏着这么多的奥秘，真让我惊讶不已。看来，只有多观察，才能有收获。

乒乓球实验（2）

上课了，老师从书包里拿出一颗乒乓球。突然，老师用力一捏，乒乓球立马变成了“残疾球。”紧接着，老师说：“谁能想个好办法把球变回原状？”

鸦雀无声的教室里立马沸腾起来，我们七嘴八舌地讨论着，决定先用捏的方法试一试。在众人期待的目光中，小姬拿起乒乓球，在凹回去的地方，左右一捏，前后一捏，“残疾球”变成了“糟糕球。”看着大家垂头丧气的样子，老师故弄玄虚地说：“我有一个好办法。”

在大家惊喜的目光中，老师拿出一杯热水倒入放有乒乓球的纸杯中。大家屏住呼吸，目不转睛地盯着乒乓球，乒乓球像一条小鱼儿一样从杯底向上移动，在移动的过程中，乒乓球就像被涂上神药一般，快速地“愈合”了。老师将乒乓球从纸杯里取出来，大家看着完好如初的乒乓球，感到非常神奇。

看来生活中神奇的地方真不少，需要我们用智慧的眼睛去发现，用灵巧的双手去实践。

乒乓球实验（3）

“它鼓起来了！鼓起来了！”咦，这声音是哪来的？又是什么鼓起来了？快跟我去一探究竟吧！

作文班上课了，一上课，老师便拿出两个全新的乒乓球，美中不足的是乒乓球身上“伤痕累累”的，老师说：“这个乒乓球被挤扁了，大家想办法复原它！”大家七嘴八舌地讨论起来，最终分成了两派，一派是“按压派”一派是“热水派”双方各抒己见，老师狡黠一笑，清清嗓子说：“既然这样，我们就用实验来证明！”

NO。1挤压法

同学们争先恐后地举着手，个个跃跃欲试，只见老师唤了个“大汉”上场，他一上场，便使劲按，不一会儿就脸色通红，青筋突起，咬牙切齿地看着乒乓球，像是要一口吞下去似的，按了好半天，乒乓球却纹丝不动。

NO。2热胀冷缩法

老师先盛来热水，接着将乒乓球凹下去的地方对准热水放下去，接着，就是等待了，明明只有几分钟，大家都感觉像度过几个世纪一样漫长——他们太想知道结果了。一分钟，两分钟……随着时间的流逝，大家耐不住性子了，有的说：老师在骗人；有的说：老师在消磨时间，还有的说：老师耍花招。老师只是微笑不语。

忽然，奇迹发生了，乒乓球一点儿一点儿鼓起来了。老师这才狡黠地说：这是用了“热胀冷缩”的原理，乒乓球中有空，凹下去的乒乓球中的空气受热就会膨胀，使乒乓球复原。”

通过这个实验，我懂得了解决问题要运用知识来解决。知识和智慧是一把金钥匙，它能打开谜题之锁，使我们获得真理。

乒乓球实验（4）

今天，我做了一个小实验——飘浮的乒乓球。

实验之前，我要先准备吹风机和乒乓球。

实验开始了，我一开始就直接开了三档，我把乒乓球放到吹风机上面的时候，都还没吹起来，它就掉在了地板上，我连忙把乒乓球给捡起来，想：估计是风力太大了，所以容易把球吹出去。吸取了前一次的经验教训，我想这次是不是要从第一档慢慢的开到第三档呢？接着，我先拿起吹风机，从一档慢慢的开到了第三档，然后，我的乒乓球真的飞起来了，它飞起来的时候，好像在空中飞舞，我一不小心太兴奋了，乒乓球掉在了地板上，我不难过，因为我的实验已经成功了。

你们知道飘浮的乒乓球的原理是什么吗？那现在我就来告诉你们吧！是因为吹风机吹出来的风给乒乓球的浮力就相等于乒乓球本身的重力，所以乒乓球根本掉不下来，而它只能在空中飞舞，根本就停不下来。

这次我的实验成功了，当时我心想，我可真厉害啊，也让我知道，要实践才能出真知。

乒乓球实验（5）

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科学小实验作文：透明胶粘贴能力研究

星期天，我和在体育馆里打乒乓球时，一不把乒乓球踩扁了，我为这个可怜的乒乓球而感到惋惜。可说：“只要让它碰一碰热水就可以了。”当时我还是有点不，就半信半疑地把它拿回了家。

回家后，我先拿来洗脸盆，在里面装满热水，把乒乓球地往里一丢，奇迹了，被踩扁了的.乒乓球，又开始地鼓了。

诶，乒乓球遇到热水会鼓，那么冷水呢？温水呢？于是我好：热水、冷水、水瓢、杯子、四个压扁的乒乓球，做起实验来了。记录表如下：

乒乓球

热水和冷水的调和

复原

乒乓球1

3杯冷水

没复原

乒乓球2

2杯冷水加上一杯热水

没复原

乒乓球3

1杯冷水加2杯热水

复原了

乒乓球4

3杯热水

复原了

从实验中可以推断出：乒乓球在水比较热的下可以复原，在冷水或者温水中复原的可能性不大。我查阅资料才知道乒乓球里面幷不是空无一物，而是充满空气，当我们把它热水中烫一烫时，空气的体积膨胀，凹陷的球就复原了。又有“热胀冷缩”的原理。

瞧！小小的乒乓球，也包含着那么多学问和科学道理。

科学小实验作文：透明胶粘贴能力研究

乒乓球实验（6）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的乒乓球复原小实验-做实验作文700字，仅供参考，大家一起来看看吧。

今天，科学老师布置了一个课后小作业，要把扁的乒乓球复原，我想：“扁的乒乓球怎么可能复原呢?按老师说的办法真的可行吗?这是什么原理呢?”我带着很多疑问开始了今天的实验。

一回到家，我扔下书包就开始准备材料：一个凹凸不平的乒乓球、一个透明的杯子、一杯纯净水。准备好了一切，面对这些材料，我皱起了眉头，要怎么做呢?我打开我的思维小马达，让它快速转动起来，努力回想课堂上老师讲的步骤，我脑海深处闪现出不是很清晰的步骤：第一，要先把乒乓球小心翼翼地放进杯子里。第二，往里面轻轻地倒水。第三，仔细观察，乒乓球就会回到以前那个胖嘟嘟的样子了。

想到这里，我心中暗自窃喜，真佩服我自己的记忆力。说干就干，我赶紧按照老师说的步骤做了起来。我把乒乓球轻轻地放入杯子中，再把滚烫的水沿着杯沿倒入杯子中，乒乓球慢慢地浮了起来，可是它还是那副扁丑扁丑的模样。我着急了，像热锅上的蚂蚁一样走来走去。明明是按照老师教的`操作的呀，怎么就复原不了呢?难道是水加得太少啦?还是水温不够呢?于是，我加了热水，可是乒乓球还是没有变化。我有一点灰心丧气，垂着头一声不吭。突然不知道从哪传出来一个声音，“乒乓球复原了!”我抬头一看，竟然是爸爸。爸爸指着杯子对我说：“做事情要有耐心，你这个急性子什么时候能改一改，刚开始做就着急地要结果。”听完了爸爸的教训，我的脸红到了脖子根。

那个又扁又丑的乒乓球，是怎么恢复成可爱的小胖子的呢?我上网找到了答案，原来乒乓球会复原是因为空气的热胀冷缩原理，热空气会胀，冷空气会缩小，当扁球在杯子里碰到热的空气时，它就膨胀起来，慢慢的就恢复到原来的模样。我不禁感叹道：“原来空气这么神奇啊!”这个科学小实验，让我在玩中懂得了道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。

乒乓球实验（7）

你如果猜它们是两个和平常一样的、圆圆的乒乓球的话，那你就大错特错了。其实，它们是两个凹凸不平的乒乓球，已经面目全非，完全丧失了功能。谁能“拯救”这两个奄奄一息的乒乓球呢？

于是，我们便开始想办法“拯救”这两个乒乓球。我们提出了用热水泡、打孔充气、反复刮球面、按压凹下去的地方……大家议论纷纷，莫衷一是。最后，我们选择了用热水泡的方法进行实验。

我们倒了一杯冷水和一杯热水，把两个乒乓球放进去。你知道为什么还要一杯冷水吗？这是因为要让冷水杯里的乒乓球和热水杯里的乒乓球形成对比一会，我们清楚地看到了冷水杯里的球一动也不动，而热水杯里的球却慢慢地恢复了原样。

这是怎么回事呢？同学们个个像丈二和尚——摸不着头脑。原来是热涨的原理，因为球里有空气，空气会有遇热膨胀的性质，它遇到了热水就慢慢恢复原状。

这次实验让我明白了，只要你愿意观察，善于思考，其实科学就在我们身边。

乒乓球实验（8）

神奇的乒乓球实验

南京海英小学六（3）班 曹倩旻

上个星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放声大哭起来。我连忙问她怎么了，她指着地上被压坏的乒乓球说：“球被我踩坏了。”

我望着地上的球，想起以前好像在一本书上看过，如果乒乓球被压扁了，可以用水泡一下，就可以让压扁的凹进去的地方重新凸出来.变得和原来一模一样。这是真的吗？我心里突然灵机一动，对妹妹说：“靖靖，姐姐来给你变个魔术，一会儿乒乓球就会和原来一模一样了！”靖靖听了，开心地跳了起来，直嚷着：“真的吗？太好了！姐姐快变魔术啊！”

我先用水把压扁的乒乓球洗干净，接着把它放进了一个玻璃碗里，又从水龙头接一点水，便和靖靖开始等待，期待着“见证奇迹的时刻”。可是，1 分钟过去了，2 分钟过去了，3 分钟过去了??奇迹还是没有发生。我有点奇怪：书上不是说放水，球就会复原吗？是不是水放错了？是不是因为水太凉了？对，可能就是太凉了！那再用温开水试一试。说干就干，我再次把水倒进去，可是结果同上次一样。“难不成这球有问题？”看着球被压扁的那一条凹下去的阴影，真像一张大嘴巴在嘲笑着我。我有点泄气，但又转念一想：干脆把滚烫的开水倒进去吧！说不定物极必反呢！我又把开水倒进碗里。只见乒乓球像重新焕发了活力一样，一点一点鼓了起来，像泄了气的气球重新又变得滚圆滚圆，哇，真的，真的，乒乓球成功复原啦！我和靖靖高兴地手舞足蹈！

回到家，我重又把书找了出来，果然，书上说热水能让乒乓球复原，原理是热胀冷缩。看来，大自然的奥秘可真多呀，它的神奇时时吸引着我。 指导老师 袁媛