小学作文写景（1）
我的家乡像一幅自然风景画，使人流连忘返。家乡的美说不尽，让我给大家介绍介绍家乡的一角，小溪。
家乡的小溪有个特别好听的名字叫碧溪。碧溪的名字是怎么得来的？碧溪的的水是清澈见底，可与西湖攀比。碧溪像无暇的的翡翠，闪闪发亮。一阵微风吹来，碧溪就泛起微波，美丽极人。清晨，在太阳公公的照射下，碧溪就像穿上了一件金衣服，显得格外耀眼，格外出众。
中午的时候，碧溪显得格外宁静，一直是爱打爱闹的调皮孩子，一转眼变成在安静思考着问题的小女孩儿，似乎水也停止了流动，鱼儿也停止了游动，时间也停止了流逝，一切都伴随着碧溪的宁静停止了！小船在碧溪上飘，感觉到碧溪似乎停止了一切，小船也静静停在那儿，没有声音。
到了傍晚，调皮的碧溪把月亮姐姐的样子画在水中，形成了倒映，月亮姐姐把碧溪当做一面镜子，想看看自己的样子，小孩子纷纷指着碧溪里面的月亮，天真的问：“怎么还有一个月亮啊？”月亮姐姐裂开嘴笑了，慈爱地望着这群天真活泼的孩子，碧溪也笑了！
看！这就是家乡的碧溪！它为美丽的家乡增添了几分色彩！我爱我的家乡！你们也想来参观一下我的家乡吗？
小学作文写景（2）
今年的冬天特别寒冷，我躲在开着空调的房间里，望着窗外雪花飘飘，到处都是白色的，屋顶上、树枝上、车顶上……窗户上慢慢被水蒸气蒙上了一层雾气，渐渐地越来越朦胧……
夜，静静的，我坐在窗前，望着窗外迷人的景色。那月光像一双无形的手，把珍珠白色般的“亮粉”洒下来，洒到叶子上；洒过小径旁；洒在屋顶上；洒向草丛里。
草丛里，一群群“小灯笼”在挤来挤去，想给人们增添亮光，“小灯笼”越来越多，越来越密，好似天上的星星掉了下来，把草丛添加了许多生机。
我又仰望天上的繁星点点，那些数不清的星星好像在天上跳舞，跳啊，跳啊，跳累了，就在月亮旁休息，和月亮说俏俏话，与月亮分享自己的喜悦。
夜里的花花草草都要入睡了，而夜来香却悄悄绽开自己的笑脸；昙花也偷偷咧嘴皮一笑又转过身去；月光花懒懒地伸了伸酥腰。
夜里的霓虹灯慢慢地静下来，不再这么热烈地跳动，弱弱地的一闪闪，配合着我的呼吸声。
我睁来眼睛，窗外还是一片白色冰雪世界。
小学作文写景（3）
暑假，妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。
我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮，碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒，真像翡翠上撒了一层金粉，瑰丽无比的江水吸引了很多游客。
等我坐上“盐水女神号”游船，才发现江水清澈见底，两岸青山倒映在水中，好像水下有另外一个世界。这时忽然下起了毛毛细雨，江面上好像着火了一样升起了青烟。下一会江面就变成了人间仙境，我们的船顿时变成了“飞机”，游客纷纷用照相机拍下这难得的景色。
晚上返回时，已是夜幕降临，岸边稀疏时灯光照入河中，就像一块大墨玉土镶了几颗闪烁的宝石。
如果说早上的清江如同活泼的少年；下午雨后的清江则是害羞的少女；晚上的清江则变成了一个沉稳的青年，让我不由赞叹它的多变，这么美丽的清江，真是让我留连忘返啊！
小学作文写景（4）
在新的宿舍呆上了一个上午，下午去展览馆参观后，我们便去进行了1小时的拉练。在晚风鼓励与喝彩中，我们踏上了乡间的马路。
如果说，军训时的拉练是严格而辛苦的，那么，学农时的拉练就是宽松而自在的。拉练的路上，放眼望去便是各种各色的生机勃勃的田地。那一片青翠的田地，便是未长成的麦苗；这一处黑粉相间的，其实是浅粉色的桃花飘落在棕黑的未开耕的田地；还有远处的一片金黄的油菜花……它们错落有序地排列、组合在大地这块广阔的画布上，这也许是春天的画作吧。
穿过一条延向远方的道路，拨开挡住了视线的不解风情的枝叶，衣袖拂过田坝边一丛一丛缤纷的野花，老师带着我们走上了一条“花荫小道”。小道边满满地全是一望无际的金灿灿的油菜花，比走过的任何地方的油菜花开得更盛。那油菜花一棵棵向田坝中间聚拢，在这一片天地中尽情地舒展开自己的.身体，向田坝中间的人们绽放了自己的花瓣。四片花瓣成十字形地绽开在花蕊一周，散放着那种油菜花特有的香味。那种味道，有些奇怪，是说不出的感觉。这一片天地，应该是油菜花的王国。
在茂密的油菜花的海洋中，同学们嘻嘻哈哈地向前走着，不时回过头来，在相机的拍摄范围内抢个镜头。穿行在茫茫的油菜田，似乎像是在一片金色的海洋中游动。人向前走着，花朵似乎被人的动作惊动了，有些不安地晃动着自己的身躯。花轻轻地摇曳着，一些不小心脱落的花瓣便在空中四散飞舞。漫天金黄的花瓣，多像一幅动态的童话插图啊！同样的梦幻，同样的神秘，同样地让人陶醉于其中。
一路行走，一路欣赏，一路欢笑，乡村的生活让我觉得既陌生又熟悉。陌生的是风景，熟悉的是和奶奶老家诸暨一样的清新空气。
行走在春天的田坝，行走在早春绘制的充满韵律的美妙乐章中。
小学作文写景（5）
我的家乡在一个乡村里，她很美丽，虽然人不怎么多，但是却热闹无比!
春天，家乡里的花草树木万物复苏、生机勃勃。当阳春三月，春风微微地吹拂着;春雷轰轰地打着;春雨哗哗地下着，一切都是那样的美好。春风、春雷、春雨，这三位春的使者，默默的来到了我们的身边，悄悄地把我们唤醒了。这时，一切的一切都气象万千……
家乡的春天是美好的!
夏天，家乡里的蝉儿被夏的使者唤了起来，开始了他们的夏季演唱会。这个时候，家乡的人们也开始了他们的劳作。白天田野里忙播种，顶着夏日火辣辣的太阳，播下一粒粒的种子，用辛勤的汗水来浇灌，虽然辛苦，但很快乐。晚上，青蛙们在池塘边开了一个晚会，载歌载舞。
家乡的夏天是欢乐的!
秋天，蝉和青蛙都结束了他们各自的演唱会，整个家乡宛如桂子花开，十里飘香。田野里，放眼望去，大片大片的金黄色笼罩着田野，异常美丽。秋天，家乡美丽无比!而秋天，也是人们最忙的时刻了。这是人们忙着打玉米，收玉米，晒玉米。还要收果子……
家乡的秋天是忙碌的!
冬天，忙碌了一个秋天的人们就无事可干了。这时，大家就在家里看看电视，或是串串门儿。这时候的田野，可就不会像春天、夏天、秋天那样了。这时冰雪覆盖着大地，冷清得很。但是街道上可就不是那样的景色了。冬天，家乡隔一两天就是集市，人们就悠闲地在集市上转悠转悠。
家乡的冬天是不会孤寂的!
家乡的四季是美丽的!是快乐的!是永远不会孤寂的!我爱我的家乡，爱她的美丽，爱她的风土人情，爱她的一切!
小学作文写景（6）
“一年之际在于春，一日之计在于晨”，早晨是一天里最美好的时间。
大约早上5点钟的时候，整个城市还在睡梦之中，马路上就有隐约响起“唰唰”的扫地声。偶尔会有汽车“哗——”地驶过，行人寥寥无几。
渐渐地，东方泛起了红晕，太阳快要升起来了，城市也悄悄地睁开了惺忪的睡眼。街上的行人逐渐多了起来，随时都能听到卖早点的吆喝声。
慢慢地，太阳露出了一小半脸蛋儿，我也要去上学了。到了车站，有很多人在等车：有的在看站牌，有的焦急地向远处张望。当公交车驶进站台时，等车的人蜂拥而上，我也很快地上了车，占了一个靠门的座位。车在行进中，我发现一位怀抱孩子的母亲站在我旁边，只见她一手抱着孩子，一手拉着车上的扶手保持平衡。随着车的颠簸，她和孩子也在摇晃。当车转弯的时候，孩子被周围的人挤着了，“哇哇哇......”地哭了起来，我赶快站起来给这位母亲让座。没想到，她一叠气地说“谢谢！谢谢！你真有礼貌，一定是个好学生！”说得我有点不好意思了，不过，我心里还真是乐滋滋的，感觉像做了件伟大的事一样。
当公交车驶过公园时，我看到公园里穿着白色衣服的老爷爷在打太极拳，个个鹤发童颜;穿着红色衣服的老奶奶在舞剑，人人精神矍铄；还有许多叔叔、阿姨随着欢快的乐曲跳着舞，脸上露出了欢悦的微笑。
下车后，刚刚升起的太阳笑眯眯地望着我，我立即向学校跑去。到了教室，我迅速拿岀语文书。铃声响起来，琅琅的读书声响彻教室。一天从生机勃勃的早晨开始了。
小学作文写景（7）
阳春三月，校园里的海棠花又如约绽放了。红润可爱的小小花蕾缀满枝头，亦有绽开笑脸的美丽花朵点缀其间，红粉的颜色深深浅浅，成为校园里一道亮丽的风景线！
课间，带领孩子们穿梭在花树间，徜徉在满树繁花之下，欣赏美丽的海棠，解读美丽的密码，朵朵繁花，映着孩子们甜美的笑脸，使我们的校园更增添了无限的生机……
欣赏海棠的美
走近她，品读她
瞧，这是另一种海棠
小小花蕾真可爱
孩子们真正走近海棠花，品读海棠花，海棠的美，震撼着孩子们的小小心灵。
成长课上，同学们分享着赏花的喜悦，交流着品花的感悟：
王甫文同学说：海棠花在我们的校园里最早绽放，她们不畏严寒，及早孕育美丽的花苞，把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样，为我们的班集体奉献我们的光和热。
张弛同学说，春天是最美的季节，一切都充满了生机和活力，海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽，我们中学生也要在这个季节，开出一朵属于自己的最美的花。
刘佳敏同学说，海棠花的美丽，有自身的美，更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花，与同学们团结协作，共同进步……
聆听同学们的心声，我感觉海棠花不仅开在校园里，更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操，润泽孩子们的心灵，引领孩子们的成长……
小学作文写景（8）
浙江是一个美丽的城市。那里有秀丽迷人的西湖，有壮观的钱塘江潮，有7000年历史的河姆渡文化遗址，书法圣地兰亭和中国最古老的藏书楼宁波天一阁……还有一群善良的，可爱的，朴实的人们。
浙江为什么会这么美丽呢？那时因为政府的大力宣传，大力防治和一群可爱的人们的配合，才会使浙江发生着翻天覆地的变化。
以前的浙江因为注重经济的发展，忽略了环境的保护，你看，污水从暗道里排到了清澈的小溪里，小溪变成了臭水沟，那难闻的味道悄悄的排出，我们带上了口罩，农民在田头随意的焚烧麦秆，汽车逐渐的增多，天空变得灰蒙蒙的，我们遭遇了雾霾，水污染，光污染……
现在，我们浙江的人民意识到了这一切的变化都是我们自己造成的， 痛下决心，决定改善这一切。我们政府关闭了有污染的化工厂，还小溪一个快乐的旅程。拆除了高高地烟囱，还蓝天妈妈一件美丽的外衣。环保自愿者来到了田间，告诉了农民们不要燃烧麦秆，使用达标的化肥和合理喷晒农药，让大伙吃上放心的蔬菜。通过限号，有序的减少了汽车的使用，减少了尾气的排放，让雾霾远离了我们。
我相信，我们美丽的浙江，在大伙的努力下，一定会变得更加的美丽诱人。
小学作文写景（9）
傍晚，我和妈妈一起散步的时候，一阵阵寒风呼呼地刮着，街道上的灰尘旋起旋窝，寒风吹在脸上像刀刮一样让人疼。这时，我听到一位老人说：“这是刮霜风啊，明天一定有很大的霜。”
果然，次日，天一亮，我推开窗子，只见远山变成了粉妆的世界，像披上了一层薄薄的银衫，近处的屋顶上、树叶上、路旁的草叶上……都是白茫茫的一片，这是仙女撒下的一层脂粉吗？有些地方还结了冰。俗话说：瑞雪兆丰年。我想这寒霜也是瑞霜，它会冻死许多害虫，农民明年也会有好收成的。
下霜的早晨异常的冷。我要去上学了，妈妈和爸爸还躺被窝里不舍得起来，妈妈给了我5元钱买早点。我路过西门，只见菜摊、肉摊、早点小吃摊等都开业了，街市上人声鼎沸，一片热闹。西门一角是卖早点的小摊，小摊前围了许多小学生买早点，我也走到这个卖早点的小摊前，买了两个肉包和一袋豆奶。一路上，看到许多工人骑着摩托车去建筑工地、筑路工地，还有菜农挑菜陆陆续续去菜市场卖菜，我原以为我们孩子读书苦，读书累，其实大人们辛勤劳动、谋生养家更不易啊。
到了学校，同学们琅琅的读书声就像一首悦耳的晨曲，我轻轻地走到自己的座位上，也拿出课本朗读起来，这时，东山头一轮红日升起来，她正朝着我们笑呢！啊，我们不就是那八九点钟的太阳！
小学作文写景（10）
星期天，我出去玩，看到一个地方……
那里有湛蓝的天空，清澈见底的小河，颜色各种各样的小花，有红的，黄的，粉的，还有很多颜色的小花。他们长在绿油油的草地上，草地在天空的照射下，显得更加好看，就像一片绿色的海洋。大树长得高大，挺拔，远远望去像一位绿色巨人。小朋友们看到了这片景象说：“好漂亮呀!”蝴蝶和蜜蜂在花朵上采花蜜，小白兔快乐地吃着青草，小鸡在草地上快活地跑着，小鸭子很想下水，但又不敢，因为它很小，怕被水淹死。在这美丽的景象后面有一座座山，在蓝天的照射下变成了一座座粉红色的山。
啊，真的好美呀!我陶醉于这自然之美中……
小学作文写景（11）
“一日之计在于晨”，天气晴朗的早晨是一天中最美的时候，因为它有美丽的朝霞相伴。当人们还在熟睡的时候，朝霞就开始酝酿最美的色彩了。
一如往常，清晨起来，我揉着惺忪的双眼，拉开窗帘，一道柔和的光亮透进来，让人心情顿时舒畅!
走到阳台上，我向远处望去，东方的天边飘浮着一层层灿烂的朝霞，颜色真鲜艳!一会儿红彤彤的，一会儿粉扑扑的，一会儿黄澄澄的……好看极了!家家户户都还关着门，大街上很少有行人和车辆，偶尔出现一辆电动车，也很识趣地悄无声息地行驶着，似乎不想吵醒熟睡中的人们。
我抬头看向天空，天空中出现了一只小绵羊，一副气喘吁吁的样子。为什么呢?哦，原来后面跟着一只大灰狼呢!眼看大灰狼就要抓到小绵羊了，我的心也提到了嗓子眼儿。可是，突然之间，小绵羊不知哪里去了，大灰狼也消失了……哈哈，小绵羊可真够幸运呢!
几分钟后，东边的地平线上出现了一道红红的弧线。一转眼，太阳公公从东方探出脑袋，离远看，仿佛一颗红宝石镶嵌在天边。再一转眼，万道光芒射向了四面八方!那光芒照亮了大地，给大地伯伯穿上了一层金色的披风，好神气啊!我被眼前的美景深深地吸引了，那火红的颜色也照亮了我的心胸!
我爱这美丽无比的朝霞和日出，因为美好的一天就这样开始了!
小学作文写景（12）
话说腊梅花终日生活在垃圾旁边，她的身上被虫子搞的“伤痕累累”，浑身臭气熏天，不久便奄奄一息了，何处是归途？问天问地问自己，答案始终是个迷。
一天晚上，腊梅花正在暗自哭泣，突然，一道亮光闪过，原来一个来自离地球有四万光年的X星球的旅游团无意中来到这里。几个X星球的人从他们的“旅游飞碟”走出来，对这个陌生的地方很好奇。他们东瞧瞧，西望望，一会儿就看见了腊梅花，他们没见过腊梅花，急忙打开“外星旅游手册”，才知道这是地球上的一种冬季开花的植物―腊梅花，于是，他们就用树语对腊梅花说：“尊敬的腊梅花小姐，您好，我们是来自另外一个星球的人，请不要害怕，我们是来旅游的，不会伤害您的。顺便冒犯的问您一句，根据外星旅游手册介绍，您应该是非常美丽的，怎么现在这幅可怜兮兮的模样？”腊梅花张了张嘴，又无力的合上了。
外星人赶忙从飞碟里拿出一杯蓝色的液体，喂腊梅花喝下去，顿时腊梅花精神了不少，向外星人讲述了自己的遭遇：“唉，都是我们地球人不讲卫生造成的，为了贪图省事而随手将垃圾乱扔，我生活的周围都是垃圾，我整天都生活在垃圾的汪洋大海中，加上一些小虫子最喜欢垃圾了，它们到这里后，都在我身上‘生儿育女’，所以我就变成了现
在这幅样子。”X星球上的人很同情她的遭遇，便真诚的邀请她说：“原来您在地球上生活的这么苦啊！跟我们走吧，我们X星球就象一个美丽的大花园，人们生活的和平、富足，到那里后，您会变的更美丽的。”腊梅花一听，大喜过望，连连点头，可接着又有些难为情的说：“我现在这幅样子，怎么见人啊？”“这您不必担心。”X星人拿出个喷雾枪，朝腊梅花一喷，腊梅花立即恢复了美丽的模样，浑身散发出一股香味儿，再看她身上的那些寄生虫们，正携儿带女的忙着往别处搬家呢。随后，腊梅花便和X星人一块乘上飞碟，向X星球飞去。
在X星球上，腊梅花生活的很幸福，在这个美丽的星球上，人们都热爱和平，注意环境卫生，爱护花草树木，腊梅花开的更旺更美丽了。
然而，好景不长，不久的一天，X星球为了和地球、月球、火星球等争夺能源，争夺地盘，开始了旷日持久的星球大战，到处是硝烟滚滚，到处是毒气弥漫，到处是酸雨阵阵，冰雹团团，就这样，腊梅花又一次奄奄一息了……
腊梅花，你路在何方？
小学作文写景（13）
今天下午第二节是创新思维课，学校组织的庆祝国庆文艺演出，要我们班出一个诗朗诵节目，孙老师为了训练我们的普通话和语言表达能力，让我们学当导游，每个同学轮流上台为大家介绍我国的风景名胜。
开始了，由于有的同学害羞、胆小，好一会没有人敢走上讲台，后来，在孙老师的鼓励下，秦雨晴第一个勇敢地走上了讲台，她为我们绘声绘色地介绍了武夷山。她说：“武夷山风景名胜区，位于福建省西北部武夷山市境内，属我国一级自然保护区，是一座历史文化名山，武夷山风景区内有三十六峰、七十二洞、九十九岩及一百零八个景点……”接着，平时一惯害羞的向金凤居然自高奋勇地走上了讲台，她为我们介绍了如诗如画的庐山，她讲出了庐山风景之美，山势雄伟之壮观。
这时，我的心七上八下、犹豫不决，昨晚还特地在网上查阅了有关庐山风景介绍的资料，也充分地做好了发言准备，可就是一到了关键时刻心里总是发慌，好几次举起了手，但很快又退了回来，既想在同学们面前展现自己的才能，但又怕紧张出错、干尬难堪。到后来，上台介绍的人越来越多，有龚皇承、彭琴、陈佳静……正当我终于挑战自我、战胜自我成功，果断地起举手时，一阵急促的下课声响起，孙老师说：“今天就到此结束，没有上台的发言的同学，希望你们下次第一个勇敢地走上讲台发言……”
下课后，有同学开玩地说我是个缩头乌龟，我听了非常后悔，因为自己害羞、胆小、爱面子，所以迟迟
没敢上台发言，放弃了一个锻练自己的好机会，让别人抢了先机。回想起自己前一段时间，都是为了爱面子，每当上课想举手发言时，又害怕万一紧张答错了题下不了台，怕同学们潮笑，让自己苦不堪言。平时遇到难题时，不敢问同学，怕同学瞧不起自己，更不敢问老师，怕老师说我笨，导致自己在学习上对一些问题不能大胆思维，积极创新。
爸爸鼓励我说：“其实一个人最可怕的‘天敌’就是自己，每个人要自尊、自爱、自强不息，要敢于挑战自我、战胜自我。”我想，爸爸的话挺有道理的，不是吗？奥运健儿登上奥林匹克领奖台，是泪水与汗水的结晶，登山运动员攀上世界屋脊珠穆朗玛峰，是挑战自我极限的结果。只要我们能挑战自我、战胜自我，大胆开拓，勇于创新，就能战胜一切，也就拥有了一个美好的世界。
小学作文写景（14）
风有时就是狂躁、风有时就是细腻的。一年四季的风都不一样。
春天，微微的春风吹过人们的脸颊。就像小时候妈妈给我喂饭，舀一勺粥，轻轻地吹着，等粥凉了为止。而我的小嘴巴就像就是一个加工厂，牙把粥里的米嚼碎，穿过嗓子，神奇的变成了一阵暖风，肚子里感觉暖和极了。如果你把一碗粥都喝了。肚皮绝对圆得像个皮球，因为里面有许多暖风。
夏天，热热的一阵阵风，不知什么时候跑到了面包店里。正在烤热狗的机器坏了，然而热风一见了，围着热狗刮来刮去，不多一会儿，就把热狗刮熟了。夏天的风真热啊！怪不得姥爷在夏天里到哪都拿着一把芭蕉扇。
秋天，农民伯伯在春天里种的食物已经成熟了。这可少不了秋风的帮忙呢！然而在秋天快要来临的时候，秋风就在去乡下的路上了。它还带了一袋魔法粉，洒在自我身上。它一刮过玉米田，玉米就熟了，它一刮过高粱地，高粱就咧开了笑脸，它一刮过菊花池，菊花就带着开心的笑容从梦里醒来了。然而你看，农民伯伯正在夸奖秋风呢！
冬天，寒冷的冬风调皮的从家里跑出来，它跑去北极看望它的好朋友北极熊。寒风每次到北极的时候，都要带上给北极熊的礼物，那就就是一个空调，到了北极，寒风和空调合二为一，然而吹出一阵阵十分十分冷的风，把水结成冰，让整个白茫茫的北极变冷。
一年四季少不了风，在我们联想中风很有用，在现实生活中风对我们的帮忙也很大！
小学作文写景（15）
我一直以为，秋只是风凉一点儿的季节。可我读了《故都的秋》才知道，南方的秋和北方的秋是不同的。南方的秋，草木凋得慢，空气来的润，并且多风少雨。而北方的秋呢？早晨起来向院子里一坐，也能看到很高很高的碧绿色的天空，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，细数着一丝一丝漏下来的日光，自然而然地也能感受到十分的秋意......
而我们身边的秋呢？于是我推门而去。迎面就碰上了笑嘻嘻的妈妈，她提着一大筐肥肥胖胖的大闸蟹，还有黄澄澄的哈密瓜和红的像灯笼似的大红枣。啊，原来秋天是一个成熟的季节，是一个欢快的丰收的季节！
我继续向前走。忽然我看到了一群工人叔叔在聊天。他们在说：“凉爽舒适的秋真是干活的好时机。”啊，原来秋天是一个善解人意的季节，是一个适合劳动的好季节！
我继续向前走，夜幕已经悄悄地降临了，花园里静悄悄的，一阵秋风把我吹得神清气朗，我顿时感受到了一丝秋意。我抬头望着天空中那一轮纯净的明月，仿佛看到了低着头思念故乡的李白，也仿佛听到了同学们朗朗而又响亮的读书声：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。啊，原来秋天是一个思念的季节，是一个亲人团聚的季节！
我觉得秋天是一个温温的小暖炉。因为它既不会像夏天如火山般炎热，也不会像冬天如冰窖般寒冷，所以，我喜欢秋天。
小学作文写景（16）
在放假的第一天，我们一家和一些亲戚朋友一起去了五岳之一的嵩山。
出发前，我们带足了食物和水，开始爬山。刚开始，我和弟弟，及表弟几个孩子精神饱满，争先恐后地努力往上爬，希望最先爬上山顶。这山上的台阶可真多啊！爬过了一层又一层，大人们都气喘吁吁，走走歇歇。可我们几个却是马不停蹄，就算歇也是在大石头上坐一会儿就起身继续爬。
嵩山的景虽说并不十分美，却也让人赏心悦目。我一边大步向山顶进发，一边欣赏着一旁的风景。往下看，一块块形状奇怪，颜色花纹不一的巨大石头堆在山下，石头与石头间还长满了花花草草，放眼望去十分壮观。视平线内，则是热热闹闹众多慕名而来的游人，还有卖着各种小玩意儿、纪念品和饮料的小摊子。游人们有的驻足观赏，有的合影留念。小摊也是五花八门，几乎走一会儿都有一个摊子。再仰头向上看，朦胧而雄壮的山峰映入眼帘。那山高大雄伟，好似一个高达无比的巨人，给人一种扑面而来的冲击感。我和弟弟惊奇地张大了嘴巴。把视平线抬高，映入眼帘的是一望无际、清澈湛蓝的天空。我伸出双手，仿佛坠入了天空美丽而又奇特的世界，一伸手就可以抓朵云彩、碰到太阳，满眼都是令人心情舒畅的天蓝色。在这美丽的山上，就算累得大汗淋淋，也让人觉得轻松许多，一切烦恼、忧虑都被阵阵清风吹得无影无踪。
但风景美归美，走了一段路后，原本力气十足的我们，也不得不像其他人一样拄着木棍，在台阶上歇半天才起身继续走。特别是在爬200多层的天梯时，我才走了一会儿就直喊累。旁边的叔叔见了，上前拉住我的胳膊，把我提起来似的一步步向上走。我无精打采地说：好累哦，腿都软了，这样也没用啊！没想到叔叔严肃地说：爬山可不是一项简简单单的运动项目，最重要的是锻炼意志，有毅力的人才能爬上山顶！你现在觉得累，可当你爬上山顶时，就会感到一路上的辛苦都是值得的！我思索着叔叔的话，也有道理。叔叔又指着前面说：你看，许多老人家还比你强，都爬那么高了！甚至还有人肩上扛着几十斤的食物上山，他们可比你累多了！我看了看那个人，虽然那么重的东西压在身上，脸上却毫无筋疲力尽的神色，而是稳步前行着，游人们都纷纷为他让道。
看到这里，我又有了动力。一路上，我们在美丽的地方拍照;在高处大声喊叫，把累喊出来；谁摔倒了，谁累了，都有人在后面帮忙。大家你帮我，我扶你地前行着。
终于，功夫不负有心人。我们翻过了好几座小山，来到了嵩山顶峻极峰。
扶着石碑往下看，是一片烟雾缭绕的山峰、树林、小路，如仙境一般美丽。一切像是虚幻的，却又那么真实！我们纷纷在峻极峰石碑旁拍照留念，把这美好的时刻记录下来……
这次爬山，我不禁收获了快乐，欣赏了美景，更懂得了：做什么事都要有持之以恒的毅力，不经历风雨，怎能见彩虹？
小学作文写景（17）
秋天像一个画家,把那黄绿相间的大自然地毯涂得多美！
秋天的天空像蓝色的大海，雪白的云像一朵朵棉花。蓝天、白云，令人忘记一切烦恼。
放眼望去，高粱笑弯了腰，谷穗挺起了大肚皮，棉花洁白耀眼，就像无数云朵落在了地上。果园里，红彤彤的苹果，紫莹莹的萄萄，黄澄澄的梨，橙色的橘子，火红的柿子……可真是太诱人啦！
随风舞动的串串红，傲霜斗雪的菊花，亭亭玉立的鸡冠花，清香诱人的桂花，在秋风里开得可热闹呢！
秋天的果子成熟了，像一个个美丽的宝石，梨香香的，菠萝甜甜的，桔子酸酸的，各种各样的气味都躲在小雨滴里呢！
枫树的叶子像一枚枚红红的邮票，邮来秋天的凉爽。
迎泽公园的菊花展真是引人注目，有的菊花生长在水里，有的菊花生长在土里，“引诱”得我都不想回家了。
我去放风筝，我把风筝放得可高呢！还差点挂到树上呢！
秋风渐远，拨动天地的音弦，弹奏感人的`曲子，听“沙沙沙，沙沙沙”，那么清脆，那么欢快，那么和谐，这是落叶发自内心的声音，它们不会为自己的凋零而悲哀，它们为自己重获新生感到高兴。
秋天可真快乐！
小学作文写景（18）
今天，我们一起去看一看满都海的湖水吧!
远看，湖水就像一块碧绿的宝石，在这块宝石上还缀着粉色的荷花和圆圆的荷叶，让横跨在湖两岸之间的白石砖砌成的石桥显得更加的美丽，就连飞舞的蝴蝶也被这景色迷住了。
近看，碧绿的湖水清澈得像一块明亮的玻璃。在清澈见底的湖水中，不时游来几只黑黑的小蝌蚪，那细长的尾巴，圆圆的脑袋，就像一个个游动的音符，它们集中到一起，在水中游来游去，仿佛在问你有没有见过它们的妈妈。突然游过来一条金鱼，小蝌蚪们马上散开了，就像突然经历了火山爆发一样，真是有趣!
再仔细看，一朵朵浅粉色的荷花美极了!有的含苞待放，就像一个害羞的小姑娘不愿让我们看到她的容貌;有的半开半放，就像冬天里裹着棉被甜甜入睡的小孩子，不愿被叫醒;还有的全部开放了。它们像一群美丽的花仙子，粉红色的花瓣是她们华丽的裙子，金色的花蕊是她们精美的头饰，花儿伴着鸟儿、虫儿的鸣叫声翩翩起舞。挨挨挤挤的荷叶衬托着这些美丽的荷花，圆圆的荷叶上有晶莹的水珠，在阳光下闪闪发光，一只小乌龟爬上荷叶，水珠顺着荷叶的叶脉掉进了湖水中，湖面顿时泛起了层层波纹。
两岸高大的柳树和岸边游湖的人影倒映在湖面上，就像画家的一幅精美画作，美极了!
这就是满都海的湖，你们听了我的介绍，是不是也很喜欢呢?
小学作文写景（19）
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的`妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
小学作文写景（20）
教学目标：
1、培养学生细致观察景物的能力。
2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。
教学重点：
明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。
教学难点：
明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。
课型结构：
课堂习作
课时按排：
一课时
教学方法：
创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达
课前准备：
演示文稿
教学过程：
一、创设情景，谈话导入：
1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。
2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。
3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。
4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”
二、巧设案例，抛砖引玉：
1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。
2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。
3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整；表达缺乏条理性；不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。
4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）按一定顺序
5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？板书：脉络清楚
6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？
7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢？我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。
9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：
（1、）写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。（移步换景）
（2、）可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。（引导从学过的古诗中感悟）
（3、）要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。
（4、）写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
（5、）写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
（6、）适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
三、佳作赏析，积累运用
1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
2、讨论范文：你认为文章哪处写得好？为什么好？
3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？
四、欣赏美景，笔下生辉
1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。
2、构思动笔写作。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。并能巧妙地抒情。
3、师巡视指导。
4、讨论、分析、点评。