老师的力量（1）

20xx年03月21日04：07 信息时报报道，＂体育老师被指一拳打死心脏病学生＂

我首先感到的是惊讶，接下来的感觉是这体育老师果然不辜负＂体育＂的力量，有一拳必杀的绝技．

详细情况是这样的．

据小豪父亲张志明说，儿子小豪是该校九年级2班的学生，在今年1月4日早晨6时40分许，九年级学生如常在学校操场进行跑操晨练，小豪因感觉身体不适就停了下来。等全体同学都跑完后，体育老师把几个跑得慢的学生叫到一块，并指责小豪偷懒，小豪和体育老师顶了几句嘴，结果老师踢了小豪几脚，并当胸打了一拳。小豪当时就倒地抽搐，发出了痛苦的呻吟，而体育老师并没有理会，继续训斥其他学生，直到学生们解散，发现小豪不动了，才让学生找到班主任到现场来处理，小豪经送医院抢救无效死亡。

“当时，学校说是孩子在晨操时发生不适，自己坐在操场边的草地上就不省人事了。体育老师打孩子的经过是事后5个目击同学讲给我们听的。”张志明说。

1月14日，张志明夫妇意外从小豪的同学处得知了整件事情。接着数日，夫妻俩向5名事发时在场的目击同学详细了解了整件事情发生的前因后果，并向茶山镇增埗派出所报了案。

校方

已承担急救费和丧葬费

“下周公安应该会通报调查情况。我们现在无法表态。”昨日下午，东莞市茶山镇嘉玛学校何校长说，事情发生后，学校对此事立即展开调查，综合当时在场的师生回忆和从其他方面的信息判断，学校认为小豪可能是突发心脏病猝死，随后他们便和小豪的家长签订了一份备忘录，双方达成共识，校方承担了小豪的急救费和丧葬费共计7万元。学生家长报案后，他们和家长一直在协商沟通，但想不到会闹成这样。他表示，学校绝对不会隐瞒此事，一切要等公安的调查结果，若是校方责任，他们决不会逃避。

信息时报记者昨日下午致电该体育老师郭伟峰，但对方手机一直处于关机状态

简单的说就是，你一个学生晨跑不给我跑快点，体育老师觉得不应该，我说你几句你还顶嘴，但我不是语文政治什么的老师，大道理说不出几个．我惟有自以为傲的便是有一身的力量．秀才见到兵，有理说不清，其实这是错的．不是说不清，而是怎么说的问题，你若是

立刻让他趴下，你不要说理，就是胡话他也能当真理．

如今兵碰到了秀才，你说怎么说，当然是拳头．你秀才靠嘴，人兵当然就是拳头了，结果这学生倒毙．据说那学生不是立马就牺牲在我国２００８奥运而自豪的体育的拳头下的，他倒地了，而且还在呻吟．但此体育老师碰到了另外的几个秀才意外的嘴巴不厉害，正被自己训的点头哈腰．刚才的郁闷一扫而空．接着边沉浸在超越体育跨越精神的境界里，浑然忘我．

中国的学生总想去外国留学，去领略西方的文化．结果这学生被体育老师直接送西方极乐世界去了．

这件事足以引起我们深思的，当然我们不能光看到这体育老师怎么样怎么样，我觉得这老师是做老师里面最背的．谁知道我这教育方式一直以来屡试不爽，偏碰到这倒霉孩子．

学校方面更是大义禀然，学校说，我们决不会隐瞒这件事．可这话说的晚了点，如果是那孩子一死，校方就公开说，我们决不会隐瞒这件事．效果会好的很，起码这说明这个学校是无辜的．要怪就怪一拳打死孩子的那厮，再加上一句＂我们决不允许这样的事情再次发生，我们定当配合警方的工作调查出真相以告慰死者在天之灵＂但偏偏校方先说的是＂学校说是孩子在晨操时发生不适，自己坐在操场边的草地上就不省人事了＂

这就足以说明学校是有意隐瞒真相的．但证人就留下了５个，大事已去．唯有顺水推舟．

另外我觉得纳闷的是锻炼身体的长跑怎么会把人给跑死？究竟这是为学生有更好的体质呢？还是这仅仅是一项体育老师手下的工作？

老师的力量（2）

风却在空中咆哮!

太阳已经睡去

月儿也已昏迷

一切沉睡在黑暗中

听,读书声很大

看,老师在上课

瞧,昔日的近视眼已摘掉眼镜

眯着眼

在看书

因为他们

不再需要看青世界和真理

不再需要理会亲情和友情

他们只是

看青符号和文字

天越来越黑,一切都睡着了

忽然

电闪雷鸣

想打破这黑暗和死寂

但,他们无动于衷

黑暗,也无视这一切黑暗,也无视这一切雷停了,乎上天也姑息了但,我坚信太阳终会从坟墓里升起

老师的力量（3）

进入初中以后，我一天天战胜自己的弱点，不断地进步，这一切一切还多亏了老师的鼓励。

就在月考的前一个星期，我突然得了“肠胃炎”。奇怪的是肠胃炎肚子不疼头倒疼，总感觉天旋地转，像是唐山地震滕州重演一般。恰巧，班里举行的自我介绍演讲活动到我了，没办法，只能忍着头疼硬着头皮去四楼办公室请假。

我来到了办公室，对语文老师说明了情况。老师听了，鼓励地说：“请假可以。如果你坚持演讲，能够战胜自己的痛苦的。我相信你，好孩子，只要你坚持下来，便是同学们的榜样。我相信你能够做到，你觉着呢？”我听了头疼马上好了一半。老师的几句话激起了我的力量。

上语文课了，我早早的站在了讲台上，面向着同学，准备随时开始演讲。语文老师进来了，向我微笑着点了点头。我见老师如此相信我，怎能不尽心尽力？我讲完后，老师带头鼓掌，全班也随之响起了热烈的掌声。我似乎像做梦一般，轻飘飘地回到了桌位上，觉得身体也飘飘悠悠了起来，似乎还有些骄傲，但我不是自满的骄傲，而是因为受到了老师的鼓励，为有一个好老师而自豪。

这节课，我没有像其它课一样趴在课桌上，我挺起了胸脯，端正了姿势，听得很认真，学得很努力。这是老师给我的力量，支撑了我，促进了我。

这是老师鼓励的力量，老师鼓励的让我克服了病痛、让我自信、让我成长……

老师的力量（4）

失败是痛苦的，当我品尝到失败的苦果时，心情极其糟糕，不知如何是好。此时是老师及时引导我正确的面对失败学会战胜自我。

刘老师是我们的班主任，也是我们的语数老师。他知识渊博，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我最喜欢老师的数学课。她身材高挑，皮肤白皙，脸上总是带着微笑，新教育小学大力推行无师课堂、自主学习，我觉得这是给了我们一个展示自我的舞台。

一天，我们上数学课，有一个数学题，我实在搞不懂，刘老师问：“谁不会这个类型的题。我听到后即可起立。老师请朱雨那给我们讲这道题。于是，我们全体扭过身子认真听朱雨娜讲题。她讲得很认真，思路清晰，表达清楚。题讲完了老师问谁能上来挑战朱雨娜，开始谁也不敢，在刘老师的一再鼓励下，我才怀着忐忑不安的心情走上台去，因我真怕讲错了出丑，但又想起老师又经常说的那就话“每一次上课都是一个赛场，每个同学都应不断地超越自己”。我在心中暗暗为自己加油，即使讲错了也没有关系，认真的去弄懂这道题才是对的。充满自信的我终于把这道题讲完了，虽然我讲得不如朱雨娜好，但我把这道题终于搞明白了，我又再一次，战胜了自己，我真高兴。

从哪里跌倒，就要从哪里站起来，能够战胜自己，迎难而上才是正确的，但很多同学缺少能够战胜困难的勇气，刘老师就是给予我力量的人。我要在此时对刘老师说一声：“刘老师，谢谢您”。

老师的力量（5）

“请下面的一位同学回答。”老师温柔的说。恰好下一位是我，我害怕极了，双脚发软。

正所谓“一日为师，终身为父”这一句名言永远的铭记在我的心中。老师是传授知识的工程师，老师是辛苦的园丁，无私奉献的教导我们，让我们成为祖国的栋梁，老师是一把闪闪发光的金钥匙，打开了我的脑海，开发了我藏在内心的潜能，让我的一生一片光明，少走挫折，少走失败，走向成功。

老师是伟大的，老师给了我无穷的力量。

在我的脑海中，我依然清晰的记得那一瞬间对我的微笑。有一次，我的班主任早读课的时候，兴高采烈地踏进我班。我看见老师笑嘻嘻的样子，心里肯定有什么好事发生，果然，不出我所料，老师神采飞扬地对我们说：“等一下第一节课时，有其他学校的老师来听课，要表现好点，每一个同学都要积极发言。”“知道了。”我们齐声回答。时间过得真快，如流水般的快。不一会儿，上课的铃声打响了。这时，一些来世陆陆续续地来到了我班，并坐了下来在我们读书的时候。我在读书时，眼睛向后望了望，看见许多位老师，他们都十分严肃似的。这时，老师来了，我们就开始上课了。老师站在讲台上，绘声绘色地讲，则我们每一个人都坐的端端正正的。老师讲了一阵子课，然后就提问题。刚好抽到我这一组，在我前面的几个同学，回答的非常好。终于，轮到我了。我害怕极了，我十指相扣保佑老师问一个简单的问题，然而，幸运星不照我，老师问了我一个难题，我绞尽脑汁地想，不一会儿，我有了一些头绪，可我不敢说。

我抬起了头，双眼望着老师，老师仿佛看穿了我的心思，他对我微微一笑，他的眼睛好像在对我说：“试试看，大胆的说出来。”于是，我鼓起了勇气，大胆的说了答案，结果对了。当我坐下来，再一次看老师时，老师对我点了点头。这给了我多大的鼓励与肯定你是行的。

一个轻轻的微笑融化我心中的恐惧，能让我哭出学业上的一大步，能让我成长。老师的那一瞬间的微笑，是我用刻在心中的。

老师的力量（6）

小蜗牛好可怜，天空不保护它，大地不保护它。所以蜗牛用自已的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。

文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不一样，有许多女孩子的玩具，经常竖兰花指。男生们都嘲笑他，欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰老师没有教我打架，他在教我用自已的力量保护自己，老师让我记住，我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的老师吗？”

大家有没有听过这首歌《龙之纹章>>里面这句歌词我印象最深：我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样，只有自己变强了，才能保护一切，如果你很弱小，别人会看不起你，自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他，因为我们已经长大了，是六年级的学生了，爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。

我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸根本不开着，我慌了。于是把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。

学会保护自己是都么重要啊！没有人可以保护我们，我们只有用自己的力量保护自己！

老师的力量（7）

这就是老师执业一生的最恰当写照。曾经的花样年华，曾经的饱读诗书，曾经的儒雅舒卷，曾经的激情讲演……最终，都在一次次毕业典礼呜咽的泪滴中蒸腾。如果说我们的人生就是在教育与被教育的过程里成长的话，那么，所有的教育成就都离不开一个同样的名字——老师。

老师是园丁。

老师是楼梯。

老师是人类灵魂的工程师。

在我上四年级的时候，老师就教育我：不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

当时，我以为意思是：不经过寒冷，是得不到梅花的香味。到了三、四年级，我才知道意思是：不经过冬天彻骨的寒冷，是得不到梅花的香味。直到今天，我真正知道了其引伸义是：做任何事不经过一翻努力，是感受不到成功的喜悦的。

这句话让我对自己重新认识，看到自己的长处和不足，所以我现在很喜欢美术，画画一笔一画的画好，素描也是积极的态度，今晚我画出了《神秘的男子》超过了我以前画的最好的图画，我又一次战胜自己，是老师的话在我耳边环绕，激励我学习。

记得有一次，我参加全国美术大赛，万幸的被老师选中。从此之后，我就经常在家练习画画。我画了一张又一张，画的好的就留着，画的不好的就扔了，用了许多许多的画纸。可是，即使是自认为画得好的，也不那么令人满意。此时，我真的觉得好难，真想放弃！可又想起老师说的那句话：不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。是呀！如果就这么放弃了，多可惜呀！这句话时时告诉我：做任何事不经过努力的不会成功的。于是我更加努力了，不仅画画时更加仔细，而且不懂的还主动请教老师。终于有一次画了一幅我满意的画。我把这幅画交了上去，结果得了全国二等奖，我高兴万分，无法在其他的词形用。

我永远忘不了这句话，因为这句话让我所遇到的困难、挫折、磨难……都消失了，这句话会拌随我一生，让我克服一生中的种种困难。