我做小老师（1）
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己……”周四又是我们308班班队课的日子,这周轮到我做小班长,由我给同学们上班队课,讲课的内容是——感恩的心。
我激动地走上讲台，打开电脑，同学们的眼睛认真地看这我，使我更有信心把这次班队课上好。上课开始，“同学们，大家好！今天我上课的内容是感恩的心，每年的十一月二十八日是传统的感恩节……”我一字不差地读着,同学们也聚精会神地听着……最后我还给同学们讲了“天道酬勤”，“感恩的心”两则小故事，同学们听得津津有味。最后是我的提问时间，小朋友都能很流利地回答出爸爸妈妈的生日和爱好，当我问道我们屠老师生日的时候，全班小朋友都哑口无言了，一脸茫然，然后异口同声地问：“屠老师，你的生日是什么时候啊？”屠老师笑眯眯地说：“是冬至那一天！”我心里惭愧地想：屠老师已经跟我们在一起三年了，这么辛苦地培养我们，我们这些学生却从来没关心过屠老师，内疚啊！最后，我们一起高唱“感恩的心”献给我们的老师，献给我们的父母，献给一直关心我们的人。
班队课结束了，教室里响起了热烈的掌声！
是啊！我们一定要将感恩装在心里，将感恩进行到底！
我做小老师（2）
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师用沙哑的声音说：“今天自习，值日生来管理纪律。”正在出神的我，漫不经心地向值日表看去，不看不知道，一看吓一跳——今天我值日！
我突然紧张起来，因为这是我第一次当小老师。我头皮发麻，手里的本子已经捏皱了。但没办法，兵来将挡水来土掩。我蹭的一下站起来，低着头向讲台走去。只听见四周的人都在嘲笑我，甚至是不加掩饰的哈哈大笑。
虽然走上讲台只有几步路，我却觉得脚有千斤重，路有千米远。终于，我移上了讲台，环顾四周，大家都乱哄哄的，一些在不停地哈哈嘲笑我；一些在无所事事地撕着水瓶上的包装；还有一部分在吮吸笔盖，煞有介事地思考题目。我弱弱的说了一句：“大家认真写作业。”不说还好，一说他们玩得更嗨了，折起小飞机在头顶飞来飞去。我生气极了，拿起老师的戒尺，重重地在桌子上敲了几下：“别讲话了！”他们却不以为然，继续自顾自地玩起来，有些人歪在椅子上，只差把腿放在桌子上了；有的把腿移出了课桌外面，不停地抖动，就像给腿注射了‘摇腿弯’有些人不屑地发出‘切’的声音……
‘呼呼呼’我因他们的不屑更加生气，涨红了脸，怒气冲冠，紧捏拳头，身体微微有些颤抖。我提高了声音分贝，吼出了方言：“你们都莫讲话哒！”他们都被吓得微微怔了一下，突然停止了所有举动。有些人甚至还给我投来崇拜的眼神。我突然发现自己刚才就像一头大狮子——竖着毛，呲着压，吓呆了他们，我也为刚才的失态羞红了脸。
下课了，我终于解放了。回到座位，身上已渗出了汗，看来当老师真不容易！
我做小老师（3）
这个学期快要结束了，语文老师特地向学校图书馆借来了许多的课外书，供我们在暑假里欣赏。我也有幸得到了一本书，书名是《吹牛大王历险记》。
在我第一次拿起这本书时，觉得它是那么的“平淡无味”，可是当我与它“相处”了一段时间后，又觉得它是那么的“丰富多彩”。故事讲述了一个爱吹牛的小老头，名叫孟豪森。他吹牛的本事可谓无人能比。其中《房顶上的马》这一故事他说得可真是天花乱坠。他说一次他到俄国去，正好天下着大雨，周围没有房屋，没有树木，只有一根小柱子。于是他把马拴在这根柱子上，自己倒在雪地里睡着了。
一觉醒来，他惊奇地发现周围全是房子，那匹马却是拴在钟鼓楼顶的十字架上了。他说这是因为昨天的大雪把房子全盖住了，那根柱子就是十字架。由于一夜之间雪融化掉了，所以自己随着雪降落到地面上，马却无法下来，只好留在了屋顶上。谁都知道到，这简直是天方夜谭，不可能发生的事情。周围的群众知道这是他在吹牛。大家捧着肚子或捂着嘴巴在哈哈大笑着。人们在嘲笑他吹牛，讥笑他说大话。虽然这样，那个小老头还在滔滔不绝地讲述自己的“英雄事迹”，可是有谁会相信呢？他这只不过是白费口舌罢了。这虽说是一个童话故事，但我们也要引以为戒。不说谎、不吹牛、不弄虚作假，要真诚地面对他人，实事求是，决不做为了个人利益而欺瞒大家的事情。
诚实是中华民族传统美德。父母、老师从小就教育我们做一个诚实的人。我不否认，我也有过撒谎、吹牛的时候，但读了《吹牛大王历险记》一文后，我感受匪浅。让我们都做一个诚实、有诚信的人，我相信，在我们长大后，在我们未来的日子里，诚信会给我们带来很多的幸福与快乐，还有骄傲！
我做小老师（4）
我想大家都见过丝袜花吧！我现在来教大家来做丝袜花。
我们先来做花芯，我们把买来的花芯缠在花枝上，然后我们用第三大圈做花芯外围，然后花外围用线缠住，包住花芯，花芯就完成了．
我们再来做花瓣。我们用同样的方法做六个花瓣。把花瓣用线固定在花枝上。然后折下，整理一下，用胶带缠住。
最后用同样方法，用最大的圈做花瓣，最后用绿胶带沾在花枝上，拉长，一朵丝袜花就完成了。
我做小老师（5）
星期六早上，我和妹妹都拿出了自己的作业开始写了起来。做着，做着，妹妹走到我身边对我说：“姐姐，我做好了。”我一看她写的作业，哇，全对！我惊奇地问：“妹妹，你这些题目是不是别人教你的啊！怎么做得这么好。”妹妹听了，露出一副得意的笑容：“没有呀，没有人教我，是我自己做的。”我听了不由夸她说：“你真棒。”到了晚上，妈妈检查了妹妹的作业说：“哇，你以前好象不会做这种题目的，现在怎么全都会做了呢？是不是你姐姐教你的啊！”妹妹听了大声说：“不是姐姐教我的，是我自己做出来的”。，妈妈听了也说：“咱们的女儿可真棒呀！”
到了第二天早上，我们吃好早饭。妈妈看见妹妹闲着没事干就对我说：“你帮妹妹出几道数学题目做做。”我从妹妹那里拿出一本练习本子，在上面出了几道题目。当我把新的学习任务跟她说了以后，她就拿起一支彩色笔飞快地写了起来。她写好以后就拿到我这儿来检查。我看了说：“全对！”然后又给她出了几道题目，她又全对。我一连让她做了好几次，她居然都全对。到了最后一次，我发现有几道却做错了就叫过来问她：“你前面几道都对，到了后面却错了，是不会做还是粗心？”她听了说：“是粗心。”我便对她说：“你以后一定要有始有终地仔细认真，不能这么粗心大意。”她听话地点了点头。随后我给她出题目做，她都做对了。”
想不到在学校里做惯了小学生的我今天却做了一回合格的小老师！这可真是一件让人高兴的事。
我做小老师（6）
周末，我和妈妈还有弟弟一起去饭后散步，路过书店我和弟弟提议一起去看看。
书店的书分门别类，排列有序。在二楼我发现了我喜欢的课外书，居然降价了1/10，顿时眼前一亮，我立刻叫妈妈过来，妈妈看见书旁边的一块牌子，上面写着：降价1/10，弟弟也跟了上来，说;”哇喔，原价110元，降价了1/10啊，是不是只需要110*1/10？”我哈哈大笑起来，一边笑一边解释：“如果真的只需要110*1/10的话，那店老板就亏死啦。应该是要110乘以1减去1/10的差，意思是要在原来的基础上减去原价的1/10.”弟弟点点头，半懂不懂。妈妈开口了：“这套书下次再买吧，再便宜一点再买。”我只好依依不舍地离开了。
又是一周过去了，盼着它再次降价的我，忽悠着妈妈和弟弟一同前去。这次，牌子上写着108.9元一本，我失望地问售货员，“怎么这本书又涨价了”？售货员说，“对，这书很畅销，货都快没了，涨了1/10.”弟弟疑惑不解：“为什么不直接写原价呢，降价1/10又提价1/10，价格不都一样吗？”我摇了摇头，耐心解释道：“不不不，不是，这降价1/10又提价1/10，价钱和原价是不一样的，因为单位“1”不一样。也就是降和涨的基础不一样。开始是要降价1/10，要是110*（1-1/10）=99（元），这个是降价1/10后的价钱，之后又是提价1/10，不能再用110去乘以1加1/10的和，而是要用降价1/10后的价钱了，那就是99*（1+1/10）=108.9（元），和原来110是不是不一样？”弟弟点了点头，看着好像是懂了。
妈妈摸摸弟弟的头，数学知识奇妙又深奥，你要好好学哦，这样才能来解决现实生活中的数学问题呀！
我做小老师（7）
在我校实施主体教学后。教学效果明显，学生们在“听、说、读、写”各方面都得到提高，进步很快。
就拿十七课《雪猴》来说吧。教师完全放手，让我们自己学习。方法是每组选出一名同学做小老师。以提高同学们的组织能力和表演能力。我有幸被我们组选作代表参加这次活动。
为了参加这次活动，我用了很多时间来准备。我先把文章读了几遍，理解意思，把台词安排好，又配上了动作。我很有信心参加这次比赛。
比赛开始了。我第五位上台。我尽量学着霄猴的动作来表演，有感情的复述课文。同学们个个都目不转睛，津津有味地看我表演，这次表演我得了第一名。
回想这次活动的前前后后，我觉得我成功的原因在干：认直对待，充分准备。在这次活动中，我不但知道了当“老师”的滋味，还享受到了成功的喜悦，更增添了对学习语文的乐趣。
我希望能经常的有机会走上讲台，向师生们展示我的特长。
我做小老师（8）
星期六早上，我和妹妹都拿出了自己的作业开始写了起来。做着，做着，妹妹走到我身边对我说：“姐姐，我做好了。”我一看她写的作业，哇，全对！我惊奇地问：“妹妹，你这些题目是不是别人教你的啊!怎么做得这么好。”妹妹听了，露出一副得意的笑容：“没有呀，没有人教我，是我自己做的。”我听了不由夸她说：“你真棒。”到了晚上，妈妈检查了妹妹的作业说：“哇，你以前好象不会做这种题目的，现在怎么全都会做了呢？是不是你姐姐教你的啊！”妹妹听了大声说：“不是姐姐教我的，是我自己做出来的”。妈妈听了也说：“咱们的女儿可真棒呀！”
到了第二天早上，我们吃好早饭。妈妈看见妹妹闲着没事干就对我说：“你帮妹妹出几道数学题目做做。”我从妹妹那里拿出一本练习本子，在上面出了几道题目。当我把新的学习任务跟她说了以后，她就拿起一支彩色笔飞快地写了起来。她写好以后就拿到我这儿来检查。我看了说：“全对！”然后又给她出了几道题目，她又全对。我一连让她做了好几次，她居然都全对。到了最后一次，我发现有几道却做错了就叫过来问她：“你前面几道都对，到了后面却错了，是不会做还是粗心？”她听了说：“是粗心。”我便对她说：“你以后一定要有始有终地仔细认真，不能这么粗心大意。”她听话地点了点头。随后我给她出题目做，她都做对了。”
想不到在学校里做惯了小学生的我今天却做了一回合格的小老师！这可真是一件让人高兴的事。
我做小老师（9）
我做小老师
一天，老师宣布了一件事：让同学讲海洋教育课。我听到后立刻举手，并叫道：“我！我！”。老师说了声“安静”。然后又说了讲课的同学。其中有我，我讲的是第四课。
我一回家就准备课件，经过两天的制作和多次的修改，我的人生第一件课件问世了，又过了几个星期，终于轮到我讲课了。
我站在讲台的电脑边，打开我的课件。“叮叮叮”上课铃打响了，同学们都在准别上课，我的第个反应是惊讶，这么快就上课了。打过第二遍铃，同学们都做好了，只有我站在井台上，忽然有点紧张。几个同学还说“张老师”好，让我有点不知所措，自己还有点别嘲笑的感觉。我极力压制住我的情绪。说了声：“上课”
我先向同学们说明了这节课讲是么？又给大家看了一些资料和图片。这节课我总算是讲下来了。最后同学们为我的课件做了个总评：1、字体看不清。（原因有两点，一是因为我们班近视人数较多，而是因为字体颜色与图片背景颜色基本相同）2、图片太多，没有讲的.。3、没有结束语。等等。但也有好评的：1、敢上去讲，勇气可嘉。2、有课外连接，向其他方方面发展。
最后我在失败的基础上做出了“人生第二”课件。这次可是集全班的优点为一身，讲课也很成功。 推荐的数学书籍
我做小老师（10）
我做小老师
建湖县育红实验小学 宋梦玮
老师这个职业是我们无比向往的。但就在前几天,我做了小老师,却做得很尴尬。
前几天，妈妈帮我买了一个滑板。刚买回家，我就迫不及待的踏上滑板。哇！我在这方面好有天赋，一踏上去便会了。我好得意！正巧，二姨回到建湖，姐姐看我滑地这么好，便吵着要学，我只好乖乖地把滑板让给她玩。
姐姐学着我的样子，一只脚放在滑板上，另一只脚在地上踏了几下便放了上去，可刚一上去便摔倒在地。二姨让我教教姐姐，二姨之命不可违，我只好乖乖地当起了姐姐的小老师。
我先把脚斜放在滑板上，然后说：“姐姐你看，一定要把脚斜放在滑板上，不然，方向就不太好控制。”接着我把脚在地上踏了几下，然后轻轻地放到后滑板上，后脚还要不停地摆动。我一边讲解一边示范，活像一个小老师。
虽然我很卖力的讲着，但是姐姐还是不会。我又重做了一遍，但这一遍我也摔倒了，摔了个四脚朝天。屁股和手刚摔下来没有什么感觉，但过了几秒钟，便如同几十根大头针插进一般，疼得我哇哇大哭起来。二姨和姐姐在一旁笑话我：“真不知羞，既然知道自己不会就不要去教别人了，免得把人家教坏了。”听了这句话，我十分难过，因为这是我第一次当老师，却被她们给轰下了“台”。
这一次我虽然当了老师，但让我惭愧万分。