自由的向往（1）
鲨鱼能在江河里畅游；雄鹰能在长空中翱翔；野兽能在丛林中奔跑……而我却在世界上感悟自由，寻找一片属于自己的天地! 我喜欢独处。闷来听风啸，闲时望天穹，落个自在逍遥。
我向往着自由。常常站在窗前仰望天空上的云朵，显得若隐若现。时而，云群随着风轻轻、缓缓地挪移；时而，晴空万里，只有一点儿云丝在碧蓝的“天海”中漂泊，不一会儿就消失了；时而，云朵们来回飘荡，似乎在互相嬉戏着……望着这变化莫测的“云海”，我就想变成一只雄鹰飞入天穹与云朵们游戏，让自己忘乎一切烦恼：一会儿直冲云霄，一会儿绕着云群而盘旋……这一切是多么的逍遥，我想这就是自由。
我向往着自由。不时，微闭双眼，将自身置之于一个无人的世界。用心去迎接一位特殊的客人——风。风既没有花容月貌，也没有芳香的气息，只有那无形的身躯随处飘荡，四海为家。我静下心来感受着风，仿佛已经听到它的声音。顿时，在我幻想的世界中出现了一棵小小的蒲公英，它随风飘向四方，我似乎已闻到蒲公英那淡淡的清香：它飞过崇山峻岭，经过茂盛的丛林，掠过江和湖海……最终在大草原上安身了，我幻想着：我要是能成为那棵蒲公英，这也正是自由。
我向往成为一朵云、一只鹰、，甚至一棵弱小的蒲公英。我想着它们有说不出的滋味。如今的家长为了孩子们能学多鞋本领，最终成材，不惜重金让孩子多学知识，就连三岁就送入启蒙教育班……虽然家长们是用心良苦，但我们学生呢?背着沉甸甸的.书包，里面装的不单有书，更多的还是父母寄托的希望!这如同泰山般重的希望，压在我们稚幼的双肩上，能受得了吗? 我向往自由，向往着能快乐地学习、生活。
自由的向往（2）
望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？
我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。
同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
自由的向往（3）
世界这么大，我们是不是应该去冒险呢？世界这么大，我们是否应该为自己安排一个美好的旅程呢？放眼蓝天，无比开阔，游目骋怀，妩媚的阳光柔美，充满暖意；千奇百怪的云彩，飘逸白净。
自由无处不在，鸟儿在天空中自由自在的飞翔。放眼望去，天空那么大，它如同一面明镜，它的反光照耀着大地。天空这么大，鸟儿还是在寻找那属于它自己完美无缺的旅程。它向往自由，向往能够一直在天空中展翅飞翔。翅膀是鸟一生的骄傲，它能使鸟儿飞向蔚蓝的天空。但是如果鸟儿失去翅膀，如果它失去双足。那就是被压迫的开始，那种压迫是像石头一样重重的砸在它身上，它无法像自己的同类一样展翅飞翔。无法欣赏那完美无缺的天空和大自然的美。
自由无处不在，鱼儿在水里和同伴嬉戏玩闹，它们就像孩子们在辽阔的草原上奔跑，嘻嘻哈哈。那种自由的感觉是只要你心灵美，就可以取之不尽，用之不绝的。如果鱼儿被放到鱼缸里，它只能在那个狭小的空间里面游来游去。鱼本来就是向往自由的生物，它们生来就自由自在，看似无忧无虑。被放到鱼缸里面的鱼儿，就像人类失足掉进水里而没有人去救的心情相似，失去了自由的鱼儿，就好像没有生活在水里一样，它们无法体会到大自然的美。只能在鱼缸里面那狭小的空间中想象着那完美无缺的大自然。
鱼儿向往自由;鸟儿向往自由;地球上的动物都向往自由;人类也需要自由。向往自由的人类一向开朗。想去外面看看，想要去世界遨游，想要找到自己的旅程，想要过自己的生活。所以，自由无处不在！更好的去珍惜未来！寻找自己的自由！找到自己那完美无瑕的旅程！
自由的向往（4）
5月18日星期三晴
“我是一只小小鸟，想要飞，却怎么样也飞不高……”每每唱起这首歌，我感觉自己就像笼中的一只小鸟，没有了天空，没有了自由。“作业，作业，拿出作业……”每天，走进教室，就要把作业摆出来，等待组长的检查。稍微写不好，抑或有错误，肯定要重做。“丁零零——”上课铃响了，老师进来了。语文、数学、英语、科学……一节连着一节，有时，老师一拖堂，我连上厕所的时间也没有。在学校里，我感觉就像进入了快车道，一刻也停不下。
终于放学了。拖着疲惫的身子回到家，妈妈早已等在了屋里，忙不迭地给我卸下书包，端来一杯水，拿过一个苹果。“徐昕，我真不明白，你语文学得那么好，为什么数学就学不好呢？肯定是做题少了，今后一定多读书，多做题……”我还在啃苹果，妈妈一边唠叨着，一边打开了数学练习册，给我布置练习题。
读书、做题……做题、读书……在学校里整天不闲着，回到家还是这样，谁能不烦呢？看着练习册上那一个个阿拉伯数字，我的大脑中一片空白。“叽叽……叽叽……”院子里的大树上，几只小鸟正在欢快地叫着，一会儿蹦到这边树枝上，一会儿又跳到那边树枝上，可自由啦。唉，我不由得想起了自己小时候。那时候我还没有上学，当然没有作业啦！我愿意在家里就在家里，愿意到街上去就到街上去。愿意追小鸡就追小鸡，愿意捉蜻蜓就捉蜻蜓。奶奶跟在后面，不停地提醒：“乖乖，小鸡儿不高兴了，快回来。那根树枝上有刺儿，咱不能摸。”回头看了奶奶一眼，我笑了笑，又颠颠地跑远了。
现在呢？妈妈见到我，要么问作业的事儿，要么问考试的事儿，还会说一通大道理给我听，“徐昕，人家都在拼，咱不拼能行吗？现在好好学习，将来才会有出息……”唉，什么追小鸡啊，捉蜻蜓啊……那些美好的情景只能在梦中出现了。“徐昕，出来跳绳啊。”好朋友高小华在外面喊着。
跳绳，多么快乐的事情啊。站起身来，看到一群小朋友在大街上蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，我多想立刻跑过去和他们打成一片。可是，妈妈坐在我的身边，狠狠地瞪了我一眼。我无奈地笑了笑，只好又拿起了笔……
现在，我看不到一朝一夕的阳光，感受不到一丝一毫的快乐。坐在屋里，坐在一摞摞作业的面前，我的心却飞向了远方。“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀飞，却飞也飞不高……”我不知道，何时才能飞出围困我的“铁笼”？何时才能飞向我梦想的蓝天？
自由的向往（5）
人人都向往自由，而我们狗也不例外。
我是一只从小就被狗链束缚着的小狗，我的名字叫小白，今天我的主人——哲哲领着我出去找豆豆玩了。突然，我的主人把狗链从我的脖子上取了下来，顿时，我像一匹脱缰了的野马，奔跑在这大街小巷之中。我非常的快乐，仿佛是像在天空中飞翔的鸟儿。
但是，好景不长，主人千方百计的把狗链重新拴在了正在吃鸡食的我的脖子上，我竭尽全力挣脱这囚禁我自由的铁链，可是，我终究无能为力。
于是，我流泪了，流下了这向往自由的泪，泪水流到了我的嘴巴里，这是包含着成千上万种痛苦的泪。我向往自由，但是，我无能为力，只能在这里默默地祈祷、流泪，泪是酸的，泪是苦的，但他终究也是我那向往自由的泪。
同学们，你们知道吗，自由就像一双隐形的翅膀，没有了自由，就无法飞翔，向往自由的泪，是痛苦的，同时它也是辛酸的，让我们好好珍惜这来之不易的自由吧！
自由的向往（6）
早晨，红彤彤太阳升起来了，大家又开始了忙碌的一天。
在西湖边，一朵开的又大又艳的荷花叹着气说：“唉，我为什么只能生长在这冷冰冰的水里，却不能像蜻蜓那样想去哪就去哪儿。”
长在它下面的荷叶说话了：“你比我可好多了，有我撑着你到高处去看远方的风景。可我呢？虽然我也向往自由，但我连个路上的石子儿都没见过，每天看到的都是石壁，呜……”
“我们真是“同病相怜”啊！”荷花对荷叶哭诉。
这时，一只刚刚拍着翅膀，飞到荷花边的活泼可爱的蜻蜓说话了“荷花荷叶，其实自由并不一定是最好，最快乐的。要对别人有用，对环境有贡献才是最快乐的。”
“对呀对呀！”这时，两条小巧玲珑的小鱼也游过来了，“我们也很羡慕你们俩呢，你们可以受到游客的夸奖，你们要感到自豪！”
这时荷花荷叶似乎明白了什么，齐声说“谢谢你们，我们以后不会再唉声叹气了，但还会保留向往自由的这份念想的！”
从此以后，荷花荷叶虽然还向往着自由，但都乐观了起来，和朋友们经常在一起说笑、玩耍。
自由的向往（7）
“叽咕”听到这清脆的鸟叫声，我想都不用想就知道，一定又是邻居家救过的那只麻雀带着它的宝宝来看邻居了。
想必你肯定很好奇：为什么这只麻雀要带着它的宝宝去看邻居呢？这当然是有缘由的。在8月底的时候，那褐色的大麻雀飞到邻居家的窗台上玩耍。它西瞧瞧，东看看，打量着沙发、电视这些新奇的东西，还时不时地跳在花盆里，啄一啄叶子，翻一翻土，好像是在找蚯蚓。
过了一会儿，麻雀准备离开了，它站在花盆边沿，扇动着翅膀，正要飞离窗台时，抓着花盆边的爪子一滑，身体重心不稳，一个踉跄摔了下去。结果，它的脚扭伤了，走路一瘸一拐的，身体也总是一边倒，它伤心地叫着，趴在阳台上。不久，邻居便发现了这只麻雀，便把它带进屋里养伤，起初，它还很惧怕邻居，一直哆哆嗦嗦不敢去碰邻居的手，但它发现邻居没有恶意之后，就轻轻的用嘴啄他的手，用翅膀去碰下他的指甲。很快，他们关系熟络起来，邻居一直在用棉签、碘酒给麻雀治伤，还找来一个鸟笼子，把麻雀放了进去。
麻雀也很喜欢和邻居一起玩耍，时常飞上他的肩，用嘴替邻居理理耳边的碎发，或是很欢乐地唱歌。显然，经过长时间相处，麻雀已经将邻居当成了一个密不可分的朋友。邻居对这只麻雀也非常亲近，每过三四天，他都会为麻雀清洗羽毛。就这样过去了三四个星期，因为麻雀经常待在笼子里，所以它两眼忧愁地望着天空，悲凉地叫着，那声音如泣如诉，邻居一下便听出它是想回到天空了，便恋恋不舍地打开笼子，把麻雀放在地上。麻雀也亲吻着邻居的手，对邻居做最后的告别。
所以，每过一段时间，这只麻雀就会带着它的宝宝来领居家，一起嬉戏。
自由的向往（8）
今年我已经11岁了，已经上五年级了，我总觉得自己长大了，可仍然每天生活在束缚中。父母事事都要为我做主，什么都得听他们的，我只好任他们摆布。其实我明白他们是最爱我的，都是为我好。但我不愿这样，我渴望拥有独立的空间，我希望自己能自理、自立、自强。
伙伴们的家长也都这样，对自己的孩子百般呵护，总把我们当小娃娃，怕我们磕着碰着，这不让动，那不让摸，就连有时候去书店买书、跟同学结伴出去玩都反对，总是顾虑重重，过分操心。
在我身上这样的事就多如牛毛，现在我就举一个例子：那是元宵节的晚上，村里要耍龙灯，我便也想去，去征求父母的意见，话一出口就遭到了反对，而且还说出了一条又一条的理由：到处放花炮危险呀，耍龙灯费劲儿呀，你这身子禁不住呀，明天要开学呀……，最终我屈服于他们的唠叨，老老实实呆在了家里，但我的心里多难受呀，想着玩龙的热闹场面，想着天空漂亮的烟花，想着伙伴们开心的玩耍，不争气的眼泪顺着脸颊往下流。
我的父母是大部分家长的代表，他们总对我们不放心，束缚我们的手脚，便也束缚我们的思想。这样的束缚下我们怎么长得大呀？
记得我看过这样一篇文章：一次野外生存训练，参加的有中国和日本的小学生。活动中，大部分中国家长都随孩子一起参加，因为不放心，要照顾自己的孩子。根据要求家长不得不离开，可我们中国的孩子因为在温室中生活惯了，吃不了一点苦，所以没几天，一个个都退出了，都没坚持到底。而日本的孩子却个个挑战自我，取得了成功。
这篇文章反映了中国家长在教育上的偏差，他们的百般宠爱，是把我们这些向往自由飞翔的鸟儿关在了鸟笼，会使我们失去飞翔的能力。
爸爸、妈妈，放开手，让我们自由飞翔吧！
自由的向往（9）
它已经哭了很多次
眼睛肿得像核桃
海水不是咸的
眼泪才是
这湛蓝的囚牢
深不见底
被束缚心的灵魂
独独钟情湖的宁静
越宽阔
越惊慌失措
逃匿
寻不到一方孤独的海域
喧嚣入耳
光滑的鳞好像皱了
它只有七秒的记忆
和落魄的囚徒签下生死契
谁知道它不怕平底锅上火烧火燎的煎熬
可为什么会惧怕毫无意义的思考
它笑
吵闹的海
没有一条鱼听到
自由的向往（10）
天空是无限大的，是我从小就向往的。
小时候，就经常拉着爷爷的手提出一大堆稀奇古怪的问题：“恩，天空为什么是蓝的啊？”“因为你傻呗！”“那我能像鸟一样长出一对翅膀飞上天空吗？”爷爷推了推眼镜，说“我要是能想你一样天真就好喽！”我不懂爷爷的意思，继续仰头观察天空。天空的湛蓝，那它后面到底是什么呢？我向往！
天空上漂浮着的云彩也是我向往之一。我认为，绚丽的朝霞和多姿的晚霞，那个不是因为她的存在呢？所以，洁白的她是不是也棒的出彩呢？我最爱的还是她善变的模样，时而是温顺的绵羊，时而是甜蜜的糖果，时而是威武的雄狮，时而……她无忧无虑地漫游在天空，我向往！
我最向往自由！我爱鸟，因为我向往鸟儿自由的翱翔；我爱云，因为我憧憬云朵自由飘荡的生活。那是一种没有城市的喧闹，安静的自由；那是一种与朋友相伴相玩，快乐的自由；那是一种陪伴家人，温暖的自由；那是一段多彩的时间，绚丽的自由；那是一个与众不同的经历，特别的自由！
是不是每个人心里都有一种专属的向往呢，这多美好啊。在我心里，它是我的一种动力，让我去尽力实现这独一的向往，这是我最能支持我的动力！
自由的向往（11）
望着天天之中翱翔的鸟儿，望着楼下快乐玩耍的小伙伴们，我的心中不免生起羡慕之情——什么时候我也能像他们一样，自由自在的玩耍呢？
我从小妈妈就让我好好学习。每个星期五的下午，我必须坐在主桌前，完成自己的作业。即使作业写完了，也不能出去和朋友们玩耍。当耳边传来小伙伴们的嬉笑声时，我十分羡慕，只有听听音乐才能使我失落的心情变得好一些。有一次，放学后，和我玩的还不错的几个朋友约我出去玩，说：“嘿！正好今天没有作业，我们一起出去玩吧？我们把书包放回家后就在学校门口汇合。”我摇摇手，说：“不好意思，我还要去看书呢。况且——我妈妈也不让我去。”于是，朋友们失落的走了，我无意中听见一个同学说：“哎，真扫兴，每次叫她她都不去。”“谁让她的妈妈管得严呢！”另一个人耸耸肩，说。我听了之后心里特别难过，其实我也很想和她们出去玩的！只不过我妈妈肯定不同意。
同学们每次叫我出去我都拒绝了，因此我的人缘也不怎么好，和我交朋友的人越来越少，许多人都说我是“书呆子”，“只知道读书，都不知道怎么玩”。我多么寂寞啊，多么向往自由，渴望友谊啊！我多么想向蓝天中的鸟儿一样，自由自在的飞翔，不在困在“金色的笼子”里；我多么想像在空地上的小伙伴一样，快乐的在院子里玩着各种各样的游戏，不在囚禁在“温室花园”李。我向往自由，想到外面的世界看一看、瞧一瞧！
六年级:张玉竹
自由的向往（12）
自由我向往作文
在平清淡淡的学习、工作、糊口中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编帮大家顿的自由我向往作文，欢迎阅读与珍藏。
自由我向往作文1
夜幕降临了，夕阳仍是不舍的离开。
漆黑的天空好似黑夜中凝上的一层霜。我行动沉重地走向教室。晚风撩起了我的头发，不知为何黑夜中的风也如斯的小心，生怕黑暗的大地看见她此时的欢乐与自由而责罚她。稀稀朗朗的星星闪着淡淡的白光。星星你好吗？好久不见了，你是否也很无奈，黑夜对你的禁锢，此刻，你是否也像我一般掩脸痛哭？
现在，我天天早上起早贪黑。当大家还在甜蜜的梦乡时，我正带着未做完的梦，看着课本；晚上，当大家进入梦乡时，我却只有和台灯相伴。
“又要奋斗到十二点了！”上完晚自习，大家都诉苦着。背着沉重的书包，踏着沉重的步子，往家里走。路上很安静，星星和月亮照着我们回家的路，轻风把我们送回家。回到家里，顾不上其他，回到房间，点亮台灯，就开始“奋斗”。星星眨着疲劳的眼睛看着我，月亮拉起身边的云彩盖在身上，也进入了梦乡。外面很黑，只有我的房间透出了一点疲劳的光。
有时，连上天也为我们抱不平。这天晚上，我正不知疲劳地写着功课，一不小心就睡着了。一阵雷声，把我从睡梦中唤醒。闪电一道道的，用它光亮却瞬间消逝的剑，劈砍着无边无涯的黑暗，只为迎来光和自由与快乐的世界。窗外，下起了小雨，好像是为我打抱不平，为我哭诉。即使是这样，我也不能挣脱功课，依然奋斗到了十二点。
终于可以睡觉了。我爬上床，进入了梦乡。在梦里，我依然在写功课……
春秋越大，学习任务就越重。生物。地舆的结业考试，期末考试的邻近，竞争力的增大，如同“三座大山”压在我们的身上，压得我们喘不外起来。跟着夏日的来临，大家的心情都不好，根本无心学习。下战书，睡意蒙蒙，加上老师的“催眠曲”，几乎什么也听不进去。
教室外，偶尔有几只小鸟飞下来，相互嬉戏，又飞向天空，自由安闲。有时，真的很羡慕小鸟。多想变成一只小鸟，在天空自由地翱翔；多想变成一条小鱼，在水中自由地遨游。可是，却被学习紧紧的绑住。
自由，何时才能与我相逢？
自由我向往作文2
我想做一个快乐的人，想鸟儿一样在空中翱翔；我想做一个自由的人，像海鸥一样在大海上翱翔；我想做一个无忧无虑的人，像鱼儿一样在水中游来游去。
自由，一个布满快乐，布满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎崎岖坷，自由可谓是人的灵魂。从小我就向往自由，渴想家长防守，但是，从小到大，家长从来都不会给我自由的空间，把我的时间安排得牢牢的我好像连喘气的机会都没有。
任务越来越重，时间越来越紧，玩的时间也越来越少了，好不收留易挨到了周末，先好好休息一下，却得上家长安排的辅导班……当我抬头仰望天空时，总觉得自己是笼子里的“囚鸟”，没有属于自己的天空，没有快乐，更没有自由。
蟋蟀的快乐是可以尽情的歌唱，土壤的快乐是可以滋养花草树木，花儿的快乐是可以装点苍莽的大地，而我的快乐就是能拥有属于自己的一片乐土，净土。
天天沉重的书包，书本上密密麻麻的笔迹，沉重的学习任务，让学习糊口失去了色泽。假如我拥有了自由，我会骑车到田野里去玩耍，到花丛中玉蝴蝶一起嬉戏，或是躺在田野中仰望天空，看空中翱翔的小鸟，大声呼叫：“我拥有自由！”
我真的向往自由，我理解父母那望子成龙的梦想，但他们应该给我们自由，放开我们的手让我们自己去搏，自己去闯，只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
我渴想我的自由，要是我拥有它，我就要变成一只鹰，在蔚蓝的天空中翱翔，去世界上最远，最高的地方，去实现我的梦，在风雨中，我会傲然翱翔，不管有多大的难题，我都会去做最好的自己！
自由我向往作文3
今年我已经11岁了，已经上五年级了，我总觉得自己长大了，可仍旧天天糊口在束缚中。父母事事都要为我做主，什么都得听他们的，我只好任他们摆布。实在我明白他们是最爱我的，都是为我好。但我不愿这样，我渴想拥有独立的空间，我但愿自己能自理、自立、自强。
伙伴们的家长也都这样，对自己的孩子百般呵护，总把我们当小娃娃，怕我们磕着碰着，这不让动，那不让摸，就连有时候去书店买书、跟同学结伴出去玩都反对，老是顾虑重重，过分操心。
在我身上这样的事就多如牛毛，现在我就举一个例子：那是元宵节的晚上，村里要耍龙灯，我便也想去，去征求父母的意见，话一出口就遭到了反对，而且还说出了一条又一条的理由：到处放花炮危险呀，耍龙灯费劲儿呀，你这身子禁不住呀，明天要开学呀……，终极我屈服于他们的唠叨，老诚实实呆在了家里，但我的心里多灾受呀，想着玩龙的热闹场面，想着天空漂亮的烟花，想着伙伴们开心的玩耍，不争气的眼泪顺着脸颊往下流。
我的父母是大部门家长的代表，他们总对我们不放心，束缚我们的四肢举动，便也束缚我们的思惟。这样的束缚下我们怎么长得大呀？
记得我看过这样一篇文章：一次野外生存练习，参加的有中国和日本的小学生。流动中，大部门中国家长都随孩子一起参加，由于不放心，要照顾自己的孩子。根据要求家长不得不离开，可我们中国的孩子由于在温室中糊口惯了，吃不了一点苦，所以没几天，一个个都退出了，都没贯彻始终。而日本的孩子却个个挑战自我，取得了成功。
这篇文章反映了中国家长在教育上的偏差，他们的百般宠爱，是把我们这些向往自由翱翔的鸟儿关在了鸟笼，会使我们失去翱翔的能力。
爸爸、妈妈，放开手，让我们自由翱翔吧！
自由我向往作文4
自由，是我们小学生的向往，我当然也不例外，沉重的负担使我常常头疼。
我多么想象天空的小鸟那样自由安闲的飞翔，没有约束呀，可是那怎么可能呢？
就拿我来说吧，天天上学放学，礼拜六礼拜天还要上补习班，放学做完老师的功课后还要做家长布置的课外功课，又不能看课外书，漫画书，做完了功课还要看《奥数１０００题解》，《英语训练册》等关于学习的书，说个你们不介意的话，我一般是在上洗手间大利便时才能尽兴偷看啊！哎！命真苦啊！而我们家长还常常说我们糊口在好的时代，有时我想想我们不知道好在哪里？假如考试考得不好，家长说，老师训；考得还行的话，日子还好过；在家里，每天听到的是家长的车轱辘话：要好好学习，不然以后日子苦，考不好学校，还铺张良多钱……在学校，每天听到的是老师的顺口溜：不学好，没人找，学不好，是没动脑……哦，mygod!我的耳朵已经起茧数尺也。
每次造作业时，我经常会不由自主对着天空发呆，自言自语：我的做不完的功课啊！你何时你才能让我休啊？云啊，你多逍遥，可以云游四海，风啊，你好安闲啊，随意便可飘洋过海……
俗语说得好，“考考考，学生的烦恼，分分分，学生的命根”！哦，本人在此偶尔偷闲小憩了，还有一吐为快了，心中的乌云也披发了。这不，还得赶快写功课去吧，争取提高，做个好学生才是硬道理啊！
朋友们，假如你们也有着同我一样的向往，那么也请你和我一样在自己的笔上或心中吐出来吧，心里会好受些哦！
自由我向往作文5
自由，一个布满快乐，布满幸福的词，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎崎岖坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就向往自由，渴想着家长的放手。但是，从小到大家长从来都不给我自由的空间，他们会时时刻刻地“盯”着我，把我的时间安排的牢牢的，我好像连喘气的机会都没有。
小时候，当我看见邻家的小孩在外面和小伙伴玩时，他们的欢笑声便成了我的悲哀。我时常躲在窗户下，听着这外面的世界，幻想着有那么一天我也能逃出自己的“窝”，找到属于我自己的世界，但是每当我想逃出时总有一股巨大的气力阻拦着我，整理时我向往自由。
当我徐徐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。每次妈妈都会说：“现在学习最要紧，要好好学，不要贪玩。”接着就是一堆唠叨的话涌到我的耳边。我向往自由，我多么想拥有一对翅膀，逃出父母的手掌心，让我快乐的成长，让我越飞越远。
徐徐的邻近童年尾声时，自由对我来说更是遥不可及。天天放学回来，要上这一科，那一科的辅导班，超前班。家长们像似疯了一样争着抢着给孩子报名，生怕自己孩子和别人家的落下间隔，这是何等的残酷呀！
我真的向往自由，我理解父母望子成龙的梦想，但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去搏，让我们自己去闯。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。
我渴想我的自由，如果我拥有它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上翱翔，去世界上最高，最远的地方，去完成我的梦；在风雨中，我会傲然翱翔，尽管有多大的难题，我都会做最好的自己。
家长们，放心吧，放开孩子的手，我们向往自由，渴想我们自己的青春，让我们自己面对糊口，自己选择吧！
自由我向往作文6
曾经有一个哲学家说过；“每个孩子都有一双天使的翅膀，那就是在他们身边呵护他们的爸爸妈妈。”我知道，这双翅膀回一直伴随我翱翔，我飞到哪，它就落在哪。可是我却很想拆下这双天时的翅膀，换上一双雄鹰的.翅膀，在自由安闲地飞，飞过蒙古草原，飞过珠穆粱马峰，飞过拉萨古城......但是，这双翅膀牢牢地插在我身上，我无论做什么事，他都控制着我......
吃饭的时候。“哎！把碗拿起来，怎么那么没有礼貌。”我只好顺着老妈的意思做。
造作业的时候，“哎，要挺直点儿，造作业小心。仔细。”“是”我又附和道。
周末刚刚放英语课回来的时候，伙伴来找我玩，我高声道；“妈，我去玩会儿。”妈妈说；“去哪啊？功课做完了没有，刚买的资料做了吗？”“没有”我遗憾的说，“那还不快点做。”妈妈厉声厉色的说。等我做好功课了，我知道妈妈绝对不肯给我出去。就对她说；“妈，我去书楼看书。”“好，我给50块给你，多买些资料书来看。”妈妈说。“还买呀!上次的都还没做完呢......”
天天早上，妈妈唤我醒。天天晚上，妈妈催我睡。我身边除了资料书仍是资料书。
妈妈你能闻声我的心声吗？您把我关在屋里望着窗外想像这这个世界是怎么样的。还不如让我飞，让我看看这个世界是怎么样的，让我熟悉这个世界。
我不需要一千个愿望，我只要一个愿望，一个就好，妈妈，让我飞吧......
我经常望这天上翱翔的小鸟，就想啊，假如我也是一只鸟，该多好......
自由我向往作文7
自由，一个简朴却环绕纠缠着重重难题的名词。我永远也追不到，所以，我只能向往。
我向往的自由，是一种像风一般的无拘无束的感触感染，那才是真正的自由。我可以任意翱翔，但飞得不像鹞子，由于它就算能飞得很高，也始终有根线将它束缚着，望着更高的天空，只剩下缄默沉静、叹息。我假如是放鹞子的人，一定会剪中断那根线，让我心爱的鹞子飞得更高更远。固然我会伤心、不舍，但只要它能向着自己的梦无悔地翱翔，我也可以做到落着眼泪微笑，固然心依旧在痛，我不会后悔。我会快乐，我让一个梦自由了……
我向往的自由，是一种像水一般的贞洁清澈的感触感染，那才是真正的自由。我可以任意流淌。
但流得不像沙河，由于它就算流得很快，也始终无法清澈，和沙泥一起流向远方，永远、永远……它哭泣，但眼泪洗不尽浑浊，只能够看着邪恶放肆的笑脸，无能为力。要是我，我选择作一条悄悄流淌的小溪，固然不能像江河那样飞跃，不能像大海那样澎湃，但我的清澈让我引认为豪。我唱着幸福，载着但愿而去。我会快乐，我让一颗心自由了……
我向往的自由，是一种像梦一般的虚幻飘渺的感触感染，那才是真正的自由。我可以为所欲为。
我清晰地知道，真实的世界不存在我要的自由，像政治课上教的“人类社会不存在绝对的自由”。所以我渴想梦幻，固然虚无，但我触碰得到我的追求，这样也就行了。当在梦幻中时，我拥有一切，最重要的是我拥抱着我期盼的梦；而在现实中时，我却一无所有，最重要的是我期盼的梦遥不可即，这就是梦想与现实间的差别。种种原因都让我更加热爱梦幻。我会快乐，我让一个灵魂自由了……
我向往的自由，实在就和1+1=2一样简朴，我对它的感情，就好似一个贪吃的小孩对棒棒糖的喜爱，我内心的期望，也就仿佛一只饿了一周的飘流猫对面包向往……
自由，一个让我沉浸其中，让我努力奋斗，让我不懈追求的名词。我向往着自由、自由……
自由我向往作文8
我渴想翱翔，向往自由，渴想拥有自己的天空，渴想拥有自己的蓝天与白云。我是家中的独生女，我的家人不像别的家庭，对待独生女就像“掌上明珠”似的，捧在手心，生怕有半点损坏，我的家人对我要求十分严格，由于他们当我是但愿，当我是他们梦想的继续人，当我是必需完成使命的服从者。但我总觉得有点承受不起。
那是一个轻风吹起的礼拜天下战书。当我正为放假可以放松一会儿而喜悦的时候，噩耗又传到了我耳边：“不准玩啊，快去造作业，要不然又玩昏了头，把学习都抛在脑后了。”我微笑的脸立即僵硬住了。我似乎只小老鼠，无法同大猫抵挡，钻回洞里去了。
回到房间，我无奈地看起书，一副当真的样子，实在脑子里空缺一片，过了一会儿，妈妈过来说：“我出去一会儿，马上回来，你别偷懒啊!”跟着“砰”一声的关门声，我的电脑也打开了，我像吃了高兴x似的，又蹦又跳的。我隐约闻声了妈妈的高跟鞋声，我已知情况不妙，于是以迅雷不及掩耳之势，关掉了电脑，拿起书若无其事地坐在那儿，心中还贼笑着。妈妈来到我房间，似乎看出了马脚似的，神情有点不合错误劲，讽刺地说：“我的孩子是神童啊，书倒看都看得懂!”我像个被发现的贼似的，变到手忙脚乱起来。妈妈问我：“你是不是玩电脑了?”我心虚地说：“没有!”妈妈竟然去摸了摸电脑后座，气愤地说：“你还敢诡辩，电脑还热着呢!”终于，我哑口无言。这件事，妈妈竟不惜亏本，卖掉了电脑，我从此后又过上了悲惨糊口。
我觉得自己就像被囚在笼子里想展翅飞翔却又无能为力的小鸟，是多么渴想蓝天白云啊!但总不能如愿以偿。我以为妈妈的做法是不妥的。我真但愿妈妈站在我的娱乐糊口，不仅不能反感和厌恶。但是“可怜天下父母心”，母亲对我的良苦专心，这一切都是为了我，我不会怨恨她，我只是简朴地需要一些自由空间!
我向往自由，我渴想拥有上点自己的自由空间，去拥抱糊口，拥抱大天然!
自由的向往（13）
曾经羡慕小鸟儿在天空中飞来飞去，好自由。想到哪就到哪！也曾羡慕海底的鱼儿，在一个属于自己的地方，与自己的同伴生活在一起，玩厌了可以去休息。
之所以羡慕它们，是因为我向往自由，向往有个自己的小天地，向往过自己分配的生活。一直以来，我在爸，妈无私，伟大的爱中长大，出于爱的本能，妈妈无时无刻不出现在我幻想中的自由生活中――
星期一至星期五尚且不用说，特别是在双休日里，更是让人不能安宁：早上想睡个够，把一个星期睡不足的全部补回来，但每当我环游梦境时，妈妈更像一个拥有无情大手的人，把我从梦中拉出来，然后安排好早餐，便要求我做作业，好不容易挨到了中午，正好他们都睡了，我像一个破笼而出的鸟，快乐得不得了！但还是要处处“提防”！
但回头想想：自由过度，随之而来得是危险，小鸟儿，小鱼随时有葬送在枪口下，鱼网下的危险。再说爸，妈的督促也时出于爱的本能，也时为了我好。但是，我还是希望他们能一些自由的空间，就像把鱼儿放出来与伙伴玩，当鱼网接近它时，它的爸，妈马上召唤它回来，这不是一举两得。
当然，能与爸，妈配合好要有百分之百的默契，但我相信，在爱的桥梁的牵引下，我们的默契一定是百分之百！
自由的向往（14）
在这偌大的城市每个人都忙忙碌碌地来回奔走，被道德所拘束，被法律所规则，被秩序所管理，每个人身上都有太多的责任和重担，一点也不轻松。就拿我来说吧，我只是一个初中生，但我却被许许多多的事给困扰。我渴望自由，我渴望飞翔，渴望变得轻松，毫无负担。所以我一直在寻找一种感觉---自由的感觉。自由是什么?是在蔚蓝天空中，白云舒卷，雄鹰展翅翱翔?雄鹰是自由的吧?它们无拘无束，快乐的飞翔。而我却像一只小雏鹰，还没有学会飞，只能羡慕的看着那些展翅翱翔的雄鹰。自由是无拘无束的感觉，是我寻找的感觉。
自由是什么?是可爱的金鱼在水中自由自在的游动，身旁水草悠悠?鱼儿是自由的吧?它们无忧无虑，开心的潜游。而我却像一只小鱼卵，还没有学会游，只能羡慕的看着那些自由游泳的鱼。自由是快乐轻松的感觉，是我寻找的感觉。
自由是什么?我想自由不仅仅是雄鹰翱翔，鱼儿潜泳。更多的是自己要拥有那种快乐的方式，变得更加轻松。就像花儿破土而出，绽放出笑脸，就像草丛土里钻出来，顽强的生长，就像大树长成绿荫，给人们提供阴凉，拥有快乐的生活方式是一种拥有自由的方法，那是我寻找的感觉。
其实自由一直都在我身边。想要寻找自由，其实很简单。我一直寻寻觅觅，却发现自由就是快乐，拥有快乐的感觉，才会让你感到自由。寻找自由就是寻找快乐，我也找到快乐的方式，你呢?
自由的向往（15）
是谁在高歌“举杯邀明月，对影成三人”?是谁在高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”?是谁在高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”?是谁击破命运的枷锁，昂首阔步寻求自由、悄然走进盛唐，走近那个时代的李白。
一个人，一个别致的小园，一张桌，一杯酒，杯中倒映着一个苦闷的表情，那是盛唐一颗大大的泪。
李白呀，是你!你说你要“举杯邀明月”，只有天际的'一轮圆月才读得懂你的情思。别人以为你豪放不羁，写出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的你，还有什么让你眉头紧锁?别人不知道你心中的热情——入仕。你的热情包围着你来到长安，帝王的待诏翰林，帝王的屈才，帝王的无需治国才，渐渐消灭你心中的热情，一颗热忱的心开始冰凉，因为他们只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌而冰凉!
你伫立在长安城的烟雨中，凝视着不远处的皇宫，交织的与正如你的思绪剪不断理还乱，你被紧紧束缚不能自拔。在狂热的理想和冷冰冰的现实的碰撞中，你清醒了。你选择了离开，离开那个摧眉折腰的朝廷，离开那个使你不得开心颜的尘世：去寻找能安放白鹿的青崖，寻找雪花大如席的转辕生，寻找那一叶日边的孤舟……寻找自由!
你抿酒，拂袖，挥笔写下“昨日之日不可留”。一个王朝的背影在你朦胧的醉酒中渐渐失去;“今日之日不烦忧”!一个多彩的未来姗姗走来!“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。你在名山大川中放纵性情。“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与你同销万古愁”!你在举杯落箸中驱遣忧愁。“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海”!你用酣畅淋漓的文字告诉人们自由的境界。
时间可以消磨很多，但你能任凭时间长河的冲蚀，永远冲不走你对自由的渴望和追求。所以，诗仙非你莫属。