我想半命题作文（1）
还记得吗？
六一前几个星期，老师在班级里选拔人去唱歌，我当时心里别提多激动了！可心里却异常的平静，在我的印象里，自己的声音很粗糙，雨班级里的人比起来格格不入，幻想也终究是幻想。
我多么想要站在舞台上，可我没有这个勇气，也没有这个资格。听着老师在班级说想要参加的举手，看着身边一双又一双手，脸上表现的很高兴，实则心里也按耐不住，我多么渴望自己也能参加。可自己的分量，心里还是有数的。
当老师试了一下他们的音色，挑选了一些人，我的心里空落了，可也不能怪谁，小孩子的心里就是特别的矛盾。听着他们的第一次试唱，我的心里养及了，恨不得唱歌的就是我。后来，老师说，还想在班里挖几个人。还悠悠的说到，有很多声音好听的人藏在底下喔。我立马把目光投向老师，内心里充满乐扣渴望。果然，老天第一次不辜负我，老师选中了我！当老师给我们发歌词的时候，我握着那张纸，就好像握着大学录取通知书一般激动。
后来，我在家里一次又一次的练习着，渴望能够把自己最好的一面展示在舞台上。可惜，学校的领导却不接受我们班的歌曲串烧。那个时候我家正好闹了些小矛盾，因为服装的问题，我天天沉浸在与父母争吵当中。内心有些莫名心酸，因为一件事情而被说的很惨，心里有种不甘的心情。
当看着一天又一天的日子过去，马上就要比赛了，可我们的歌曲都没定好。我的内心莫名冒出一个想发：不唱了。事后，还因此考虑了很多，我怕弄砸了，比较自己声音是如此的难听，简直就是给班级丢脸。越想越害怕，还是跟老师去说了，老师的回答很爽快，直接说，那就回去吧。
我几乎是小跑着回去，心里的不甘都挥洒了出来，我心里清楚，像我这样没有能力的人上台，就是个笑话。
后来，六一那天，老师觉得无聊，便让我们在班级里这些没用被选上的人去唱歌。我愣是拖到了最后一位，还扭扭捏捏的上去唱了几句。声音不大，尤其是在班级吵闹的情况，可我的耳朵却清晰的捕捉了，原来，我的声音是治愈系的。看着旁边的同学对我说了句好棒，心里却是更酸了，不知文学社，我觉得，自己踏出这一步是错的。兴许，我是一个一直希望能够自闭，而被同学们带向开朗的孩子吧！
每个孩子都有一个梦，也许他们会为了它付出一切，也有可能一直埋藏在心底。看着玻璃窗里的玩具，看着别人得到更好的东西，心灵受到了无法挽留的伤痛。
孩子的心思我们难以理解，即便是理解了，也已经晚了，那绽放的玫瑰早已凋谢……
我想半命题作文（2）
在这繁华的都市，我们接受着一天比一天繁重的学习或工作的洗礼。有时，我真的想消失，但我可以消失到哪里去呢？
我有时想找个世外桃源，消失到那里去。到了那里就不用花上四五个小时忙碌于两点一线的简单运动中，透过窗子就可以看到成群的牛羊因没有狼群的威胁、没有牧羊犬的束缚而在广袤无垠的草地上如野马般驰骋，开门远望就可以望见一个个低头的麦穗组成的一阵阵麦浪。有时，我也想消失到世外桃源去，忘却一切。
我有时想像鲁滨逊一样，随大海变化无穷的波涛漂流，消失到一个不知名的小岛上。到了那里就不用一言一行都为面子着想，老是发愁于人际关系，找一个“星期五”一样的朋友，让我们之间的友谊永远没有裂痕，一起度过，把它们记录在脑中，标上“快乐时刻”的标签。可以与大自然亲密接触，不管做什么都再也不会有任何人指责你、嘲笑你、猜忌你。有时，我也想消失到一个荒岛上去，忘却一切。
我有时想像陶渊明一样，再也不会为五斗米折腰，消失到深山野林当中去，为自己取个像“五柳先生”般的名字。到了那里就再也不用向任何人低头，与任何人争辩计较，可以清早就到田里和庄稼一起消磨时光，中午在田边哼上一曲乡村小曲，品尝自己的成果，晚上再披星戴月回到自己的小窝，作上一两首诗，再一醉方休。有时，我也想消失到深山中去，忘却一切。
想到这里，前进的目标突然打断了我的思路，不！这是逃避！我不能逃避！要想实现自己的人生理想和目标，这里才是我的归属，我轻轻地对自己笑了笑！
我想半命题作文（3）
下过雨的林间小道上，湿漉漉的，是天空的哭泣。我不常常哭泣，只是有时。
有时，我也想哭。哭的是那一道红红的印记，还有周围人的轻蔑眼神，我告诉自己，并强忍着，不让眼泪掉落下来，心里不断的暗暗安慰自己，只不过一次没考好挨了一下打而已，可是，越发的安慰，却让我的心里酸酸的，一颗晶莹的水珠流落了下来，是眼泪，我哭了吗？
有时，我也想哭。那是在亲人去世的时候。前年，我那慈祥的爷爷去世了，记得当时，妈妈急急忙忙得把我从床上拉起，帮我穿好衣服，带着沉重又颤抖的语气，对我说出了这个噩耗，我的脑子里一片空白，仿佛失去了所有的记忆，站在秋风里，任凭凛冽的寒风在我身旁刮过，世界霎时便成了黑白色的，热泪夺眶而出，是的，我知道，我哭了。
有时，我也想哭。2008年的5。12大地震，带去了无数人的生命，汶川大地震中的一个个可爱的笑脸不见了，换来的是一片片死气沉沉的废墟，还有我们记忆中的孩子们的那一个个可爱，欢快的身影四川地震，它来得那么突然，让广大的四川居民没有一点准备，让那些无辜的人没来得及惊慌就已离去。我的大脑里，像放电影一般，搜索着我对那里的记忆，失去了亲人的孩子们，使我落泪了。
有时，我也想哭，哭人间最真最美的真情；哭梁山伯与祝英台的化蝶飞；5。12中的帮助，灾难。同样的林间小道，天空仍在哭泣，使我产生无数的遐想，原来，有时，我也想哭。
我想半命题作文（4）
有时我也想隐去。隐去，既可得到人们毕生追求的某些事物：逍遥、快活、无忧无虑。可以与尘世隔绝，忘却一切，忘却所有痛苦，没有哀伤，没有后顾之忧，做一个在世上“不曾存在过”的人，在深林之中，在摇曳的竹林之中，整日“独坐幽篁里，弹琴复长啸”、“明月几时有，把酒问青天”……
有时，我也想隐去。游历于名山大川之间，使心灵与大地共存，去寻找那个人类追求不到的事物，最终快乐地在一间平凡的小茅屋中死去，安祥、宁静。没有人在我身边哭泣，没有人在我身后留骂名，没有人为了争夺我身后的物品而鱼死网破，没有人为了我而受到伤害。
有时，我也想隐去。冲破那一层尘世间虚伪的“面纱”，无虑地指出任何人的成败。任何人都与我无关，我只是随性而为，享受着世界的每一分芳香，笑看人间风云。即使被人说成“怪人”也在所不惜，因为他们根本就不了解这样生活的美好。“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿……”
有时，我也想隐去，用自己的感觉去触碰人世间中一切的一切，用自己手中的那一枝笔，随性地用方块字谱画出一张又一张美丽的画卷。整日都挂着一张发自心底的笑脸，毫无愁思，毫无酸楚。
有时，我也想隐去。也许有人会说，你不可能冲破尘世的“面纱”。尘世的“面纱”实际上算什么!只要我的思想已经穿过了它，那它就早已子虚乌有了!
我想半命题作文（5）
这种情形时常见到：塑料袋或是纸张，伴着那或强或弱的风，“呼啦呼啦”的，直向着那蔚蓝的天空飞去，那样的自由。它们为什么可以飞翔？仅仅是因为轻吗？
我是个普通人，没有羽翼丰满的翅膀，没有轻盈的身体，我不会飞，我只会用双脚在大地上行走，很寻常的样子。可是，就算没有让我飞翔的助力，有时，我也想飞翔。
我也想飞翔，飞去那遥远的地方，看看美景，品品美食，去认识神奇的自然，与百兽为邻，与植株为友，寻觅那传说中的圣地，追溯华夏五千年的文明。
我也想飞翔，飞上蔚蓝的天空，去俯瞰这广阔的世界。我想要看，这个世界还有什么美丽之处，还有什么我想见的事，去追寻世界的尽头，去探索无尽的奥秘。
我也想飞翔，飞到那未知的未来，去感受科技的先进，人文的繁荣。我相信那儿是无比美丽的地方，宛若仙境，美若天堂。我相信那儿是充满魅力的地方，和谐幸福，富裕安康。
我也想飞翔，飞过幸福，飞过惊喜，飞过悲伤，飞过绝望……
但是，我没有翅膀，不能飞翔。我只能在大地上一步一步走下去，留下一个个或深或浅的脚印，以此来见证我的漫漫人生路。我不能飞翔，我无法飞过阻挡，我只能借自己的力量，一下一下的越过它。我不能飞翔，我无法到达未来，去见证我的生命，我只能一天一天的过下来，用自己的力量，改变自己的命运。我没有飞翔的力量，也没有忽略阻碍的勇气，我只有面对它，面对它。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”我善于行走，便注定要面对前行路上的风风雨雨，会越来越艰难。可是，善于飞翔的，失去了翅膀便必死无疑，而我没有翅膀，却仍可以用一双脚，去面对剩下的'风雨，去追寻我的梦想，去追逐诗和远方，去放眼更加广阔的世界。
有时，我也想飞翔，但想想，还是继续走吧。
我想半命题作文（6）
成长的羊肠小路上，每个人都迈着艰难的步伐，披着希望的金甲，通往成功的终点。但在我眼中，那些不负众望，出类拔萃的人，仿佛都是那样的轻松。和别人相比，自己却是落魄不堪，付出的努力换来的却是伤痕累累。心里无数次的安慰，那就是口中所说的“别人家的孩子”吧。总想做的最好，却总是让自己失望。
就拿上课来说吧，老师提出的问题我会极其认真的思考，老师点到的重点总能给予我灵感。在心里总有一份令自己非常满意的答案。自坐在那里情不自禁的沾沾自喜，上课期间很容易得意的撇着嘴笑，想想还有点小激动呢。可，接下来就是激动了，而是纠结。手似乎有千斤重，心里的两个小人在激烈的斗着。怕的是站起来紧张？怕的是发胆怯在不约而同的颤抖？我挣扎过，但最后还是被怯懦打败的体无完肤。每次我被懦弱打的落花流水时，刚刚的幸福感转瞬即逝。目光落别人自信的臂膊上，看着别人站起来流畅自如的回答时，眸子里的暗淡便悄然而至。那卡在喉咙里的仿佛已不是让我自得的答案了，而是充满着自责的话语。
机会一次次的出现，而我一次次让它溜走。想要珍惜却又没有勇气我知道那是怯懦在作祟。可我没有勇气打败它！
我也想尝试！
我想尝试着自信的举手，从容流的回答，遇到可爱可贵的机会紧紧住。想着要表现，但表现出来却不是中所想的那个优秀、不怯场、自信、有张扬的资本的自己。而是让怯懦，尽情的耀武扬威。自责和自卑充斥着我，使怯懦在我面前张牙舞爪。让自己低头，低头，不停的向怯懦低头。我厌恶这样的感觉！
以前青春这条奔腾不息的河流已经让我错过了许多，树上的鸣蝉，天上的风筝，任何一个人都在为己的明天而努力。我知道，只有打昨天的自己，战胜昨天的困难，不断尝试，才会所向披靡！
尝试怀着希望，在困难重重的青春路上披荆斩棘！
我想半命题作文（7）
有时候，我也想努力学习，成为“王者”，赢来同学们羡慕的目光，老师真切的夸奖，父母会心的微笑……可这一切对我来说就像是一个梦，一个永远都不可能实现的梦。它好像一把锁，将我锁在一个黑暗的笼子里，让我怎么也出不去。
“哇，你好厉害呀！这次又是全班第一，‘状元’的称号非你莫属！”每当我听到别的同学对第一名的夸奖，看到他们羡慕的眼光，我的心就不禁猛颤一下，从那一刻起，我就对自己说：“你不能再这样下去了，你也要努力、刻苦的咬牙坚持，好好学习了！若再这样下去，那第一就真的是永远都不会实现的梦了！”于是，我便努力学习，可往往坚持不到十日，就想要放弃了！每当我有这样摇摆不定的心理时，心中就好像会飞出一个“黑恶魔”，到我的耳边悄悄地说：“游戏那么好玩，电视剧那么精彩，有这么大的福分，你又何苦折磨自己呢！”这时，我就会点点头，不由自主的拿起手机，但“白天使”就会赶紧来到我的面前，用殷切又惋惜的语气对我说：“你怎么又这样了，难道之前许下的那些承诺你都忘了吗？‘第一’就这么扔了，你就这么容易半途而废吗？”听到这，我又赶紧放下手机。可尽管如此，最终胜利的也总是“黑恶魔”，也正是因为这样，我与“王者梦”之间的距离被拉的越来越远。正如一句话：“努力拉开了梦想与现实的距离”
一次又一次，我总是不知悔改，导致最后成绩一落千丈，老师、父母都拿我没办法，我暗暗地问自己：“难道真的要一直这样松懈下去吗？”
“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，我想，不能在一直这样下去了，这一次，我要真正地为自己而活一次，努力战斗一次，无论前方的道路是一片平坦，还是荆棘丛生，我都会坚持下去，用自己的汗水闯下一片天地！没错，是时候去寻找打开黑笼的钥匙，完成我的“王者梦”了！
我想半命题作文（8）
我的胆子很小。
听爸爸说，我小时候，胆子就小。只要受到一点惊吓，或是见到生人，就会“哇哇”的哭个没完。对于这一点，我是坚信不疑的，因为，一直以来，我胆子就小。
我有一个表哥，他就特别勇敢，遇到什么事，都无所害怕。当时遇到一只大虫子，要是换成现在的我，都会害怕的立马跑开，更别说六七岁的我了，但六七岁的他，就像一个没事人一样，用手指摸一摸，抓起来放到我的面前，吓得我掉头就跑。
记得是八九岁的时候，那天，我在表哥家里，我们没有事情可做，他就提出看一部恐怖片吧！然后回头看了我一眼说：“如果你不敢的话，我就自己看吧。”当时我的斗志就被激发出来了，心有余悸的说：“看就看，谁怕谁啊！”他又说：“全程不许跑看，也不许闭住眼哦！”接着，我们就看了那部电影。至今，我回想起那天来，都恨自己为什么要逞能。那天晚上，我被吓得都不敢合眼，一但合眼，脑子里便映出电影里的场景，惊出一身冷汗，翻来覆去，最后做了一个异常恐怖的梦。
一直到现在，我还是不能勇敢起来。跳大绳时，我因为害怕，一直不敢往里冲；踢足球时，我因为害怕，球一飞过来我就赶紧跑开……
胆小、胆小、胆小！它最终变为了我的烦恼。有时，我也想变得勇敢。看恐怖电影不再害怕；遇到虫子不再有那么大的反应；跳大绳时，不再因为害怕被打到而怯懦；踢足球时，不再因为害怕被球打到而跑开……
有时，我想变得勇敢，不再让胆小、害怕成为我的烦恼。
有时，我也想变得勇敢……
我想半命题作文（9）
我多想让时光倒流，因为长大后就无法变小；我多想让时光倒流，因为朋友一去不回来；我多想让时光倒流，因为长大后老人变得更加衰老，心灵的刺痛却仍留着。
长大以后，我挨打挨骂的“免死金牌”用得不多，却越来越少。小时候我被骂得哭时，妈妈来“营救”我；我被打得哭时，爸爸来“营救”我；现在要不是有爷爷在，恐怕发展成“混合双打”了！
长大以后，我的知音-----罗宇恒搬家了，我想再找一个知音都很难。我皱起眉头时没人理我，小时候罗宇恒就会问：“你有什么心烦事？”然后接二连三地问下去。我还记得小时候张老师跟我们打饭，我第一个吃完，张老师就说：“看到没，别个罗宇恒（指我）第一个吃完！”我当时就“噗哧”一声笑了，心里暗暗想想，说：“我就是罗宇恒。”结果没想到罗宇恒说：“我就是叶恒宇！”“呀！乾坤大挪移呀！”全班大笑。“我其实是叶恒宇！”我说。“嘻嘻，我也就是罗宇恒！”罗宇恒也说。“叽里呱啦”“叽里呱啦”朱撰责带头说：“快鼓掌，好戏呀！”全班都哄堂大笑。可我现在再也没有这种欢笑了，因为作业如山压倒我。
我小时候不懂事，总是“喂”“你”这样称呼别个老人，我看见老人哈哈一笑就以为没事。天天叫姥爷“喂”和“你”，比如回家说：“喂，帮我开电视，拿书包，做饭，洗衣服，拿洗脚水，把我抬上床。”姥爷只是哈哈一笑。现在我知道老人要尊重。我想让时光倒流，让老人变得没有心灵的刺痛。
我要能让时光倒流，我一定会珍惜友谊与时光，并尊重老人。
我想半命题作文（10）
夜深了，喧嚣一天的街道万籁俱寂，享受快乐周末的大人们带着些许倦意进入梦乡。此时，我也终于如释重负地完成了堆积如山的周末作业，揉揉发酸的手臂，揉揉打架的上下眼皮，开始小心翼翼地清理，盘点战果，生怕漏做一份，明天无法交差。唉，我多想明天是一个属于自己支配的星期八，这样就可以自己安排时间，干自己喜欢的事情，那该多好！
多想明天是个星期八！早上我就不会早早地被闹钟惊醒，就不会被妈妈从梦乡中“扯”出来，匆匆的刷牙洗脸，匆匆地吃上几口饭，匆匆地飞往学校和周末补习班。我就可以睡到自然醒，把一周欠下的睡眠全补回来。起床后，边打开窗户听着小鸟清脆悦耳的叫声，边吃着丰盛的早餐，然后打开电脑玩网络游戏。
多想明天是个星期八！中午，我就不用拖着沉重的脚步回到家，刚吃过午饭就马不停蹄地做作业，再昏昏沉沉地往学校赶。午饭后，我会在家门口和伙伴们一起捉迷藏、踢毽子、玩老鹰捉小鸡；或者去游乐场骑木马、玩秋千、滑旱冰，尽情地放松自己；或去郊游，享受自然界独有的温柔，欣赏自然界独有的妩媚。
多想明天是个星期八！晚饭后，我就不用再钻进题海中无休止地做作业。我会泡上两杯奶茶，和妈妈坐在沙发上，打开久违的电视机，看看自己喜欢的节目，听听自己喜欢的音乐；或窝在妈妈的床上，幸福地依偎地妈妈怀里像妈妈撒娇，和妈妈谈心，然后带着满足进入甜美的梦乡。
我想明天是个星期八……
突然，吹进一阵凉风，我望着窗外的夜空，只见俏皮的星星眨着困倦的眼睛，安详地依偎在月亮婆婆的怀里。慈祥的'月亮婆婆似乎理解了我的苦衷，心疼地望着我说：“孩子抓紧时间休息吧，明天星期一，你还得早起呀！”
我想半命题作文（11）
我好想回到儿时，回到那个天真烂漫的时光。
小时候，我总爱透过窗户眺望远方，而每次，都会目不转睛的盯着一个地方。那儿离我们家也许并不远，每逢夜晚，都会有聚光灯不停地变幻，色彩缤纷。我常常幻想着——那儿有一个大舞台，活泼的小丑踩着皮球跳来跳去，人们欢快的跳着舞，犹如快乐的天堂。
我天真的用双手托住下巴，望着那美丽的“大舞台”，它好像在呼唤着我，向我招着手。我把这个消息告诉了几个比较要好的小伙伴，她们听了，也纷纷兴奋的说道：“嘿，你也发现了啊，要不我们一起去看看怎么样?”“好呀好呀!”我高兴的拍着手叫到。就这样，这个小小的愿望在孩子们心中扎下了根。
谁知，去“大舞台”的时间还没约定好，我们的计划就被大人发现了，大人们纷纷劝阻说：“不要想着去那个什么大舞台啦，它没什么好看的。还有，它在火车站那儿呢!你忘了那儿的老巫婆抓小孩儿啦!
我顿时被泼了盆冷水。当然，不是因为前面那一句，我理所当然的认为那儿是个欢乐、美丽的地方，怎么可能不好看呢?倒是后面那一句，让年幼的我毛骨悚然，我不敢再想去那个“大舞台”了，那个“大舞台”就如一个虚幻的梦，随着年龄的增长，渐渐消失在我的世界里。
时隔六七年，我也搬家了，远远地离开了那个梦幻的大舞台，我看到小区对面有个藏匿的小湖，碧波荡漾，湖水犹如明镜一般纯粹，真美啊!
像唤醒了什么记忆似的，我不禁想起儿时想去却没能去成的大舞台，又回到了原来的小区，找到了儿时的几个小伙伴，结伴去了那个儿时认为是大舞台的地方，在看到那个儿时憧憬的“大舞台”的时候，我们都笑了。是啊，哪是梦幻的大舞台呀!分明就是个广告牌而已!现在想来，那时的我们多么天真，竟会把一个带有聚光灯的广告牌当成大舞台。
我真的好像回到儿时，如果天给我一个愿望，我一定会选择回到儿时，回到那个天真烂漫的时期，再看一眼那个“梦幻的大舞台”。
我想半命题作文（12）
从出生的那一刻，就注定了这个世界永远无法听到我的声音，不是我不肯与它交流，而是我天生就是一个哑巴!
现实是那么的残酷，我不明白老天为何要将一颗对音乐无比热爱的心赋予一个发不出声音的人。
我爱音乐，无比的热爱，我爱唱歌，无比的狂热，但我的歌声只有自己明白。
从进幼儿园的那一天，我就成了小朋友眼中的异类。没有人愿意与我交朋友;没有人想要和我做同桌。我就像一个被人遗忘的木偶，静静地躲在角落。每当我看着小朋友们高声欢唱时，我总是默默地走开，像从来没有出现过。
日子一天天的过去，我学会了写字，当我第一次拿着歪歪扭扭的字给妈妈看时，我看到她笑了，笑的那么开心，我也跟着笑了。只是这笑没有任何的声音。第二次，我拿着我想唱歌四个整整齐齐的字给妈妈看时，我等待着她像第一次那样的笑容，可是迎来的却是妈妈簌簌落下的眼泪。那时，我不懂得她为何落泪，但从那以后，我再也没有提过我想唱歌。
渐渐地，我长大了，也有了属于自己的.朋友，虽然我还是发不出任何声音，我的朋友是天上的飞鸟，因为它们总是用清脆的歌喉为我低唱;我的朋友是美丽的花儿，因为它们总是对我绽放灿烂的笑脸。我想为它们高唱，可是我的歌声只有自己能懂。
我想有一个属于自己的舞台，它不要多么光彩华丽，不需要多么空阔宽敞，只要能让我在那静静地唱，静静地唱……
我多想唱，唱给那白发苍苍的父母，我多想唱，唱给那低吟浅唱的飞鸟;我多想唱，唱给那活在无声世界的人们;我多想唱……
真的，我想唱。
我想半命题作文（13）
我最大的愿望是爸爸妈妈只爱我一个人，这样他们就不会总忽视我或针对我了。
记得一个星期五的晚上，我和妈妈一起出去散步。我突然想起自己已经很久没买吃的了，就跟妈妈说：“妈妈，我们去买东西吃吧。”妈妈同意了。我们走进超市，买了很多好吃的：牛奶、面包、果冻、饼干……我美滋滋地提着东西回家，心想：这下我有吃不完的零食了!然而，到了星期天下午姐姐返校读书的时候，妈妈把零食拿出来，往姐姐的行李箱里塞了一包又一包。我在一旁看着，心里直冒火：为什么买给我的零食都给姐姐带走了?看妈妈还在不停地塞，我的眼里冒出熊熊烈火，大声叫了起来：“不!妈妈，您给我留一点。”妈妈满不在乎地指指袋子，说：“这不还有很多吗?”当时零食袋里只有少得可怜的两瓶牛奶、一块饼干了。我仿佛被泼了一盆冷水，从头凉到脚，心里顿时被冰铺满了：两瓶牛奶，哪有姐姐的零食多?妈妈太偏心了，完全不顾我的感受，她根本就不怎么爱我嘛!
还有一次，我们一家坐在餐桌上吃饭。聊到做饭这个话题时，爸爸看着我一本正经地说：“这个假期你要学会做饭炒菜，如果我们不在家，你也不会饿着。”妈妈连声附和。这时，姐姐在一旁幸灾乐祸地冲我笑，我不服气地尖叫起来：“我不学做饭，做饭这么恐怖，我才不学。再说姐姐初三了都不用学，我为什么要学?”爸爸说：“姐姐是学不会，你学得会。”妈妈也点头，说：“姐姐不学，她长大就没饭吃。”我一听这话，马上气得跳了起来：“姐姐都没有学，怎么知道她学不会?”姐姐笑嘻嘻地说：“我学不会，我也没时间学。”我的头摇得像拨浪鼓，眉毛都要被气掉了。爸爸妈妈就知道针对我，我不想理他们了!我使劲踢着桌子脚，大声抗议道：“我不学做饭，死也不学!”哪有这样的爸爸妈妈，做饭不叫大的学，反倒为难我这个小不点?坚决不学!
我好想爸爸妈妈只爱我一个人呀!
我想半命题作文（14）
我想让学习成绩更好月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上。
镜头一：勤奋+努力=?我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。
我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。
静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=?
镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我?+?=成绩，告诉我，好吗?”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下。
失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有习惯失败，但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗?难道差生与优生就不能站在同一条线上吗?我的眼泪再次流下，苦苦的。苦苦的。我想让学习成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学习成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水;我想让学习成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学习成绩更好，我真的，真的很想。
我想让江河更洁净近年来，众多的河流污染严重，让人们的生活变得缺少了生气，许多的河流臭气冲天，对人们造成了很大的困扰。但是，人们还是无止尽的向河流里扔东西，不断地污染河流。难道破坏环境，对我们人类有好处吗?
我想让江河更洁净。很多新闻报道，某地的水受污染，不能饮用;某地的河水臭气熏天，居民无法居住;某地的河流因堆积垃圾，变成“无水河”……如果江河被我们弄得无法再供人类使用，我们人类还可以活多久?人们不断地污染河流，最终受害的还是自己。
现在，很多地方的江河被污染，它们每一条都连接着，一条受到破坏，那有多少条遭殃啊!可供开发的水资源也因此而慢慢减少，那以后我们的生活会怎么样?难道真的地球上的最后一滴水是我们自己的眼泪?
我想让江河更洁净，江河受污染，大自然会发生改变，大自然会把一切都还回来的。从现在开始，尽自己所能，保护江河吧!让空气更清新吧!我希望能够看到树木丛生，河水清澈的世界，能够感受最清新的气息，能够看见人类与自然和谐相处!
水是沙漠中的绿洲，是饥渴的人的救魂丹。江河变得更洁净，我们又有希望。江河像黑暗中的灯光，点亮了希望;江河想民族的命脉，关系着国家的生死存亡;江河像秃山中的一棵树，带给我们期望，让生命不断繁衍下去。没有水资源，生命也将不复存在。
我想让江河更洁净，我期望着……
有一天，祖国山川秀丽，一座座山，一棵棵树，山脚下的每一条河都清澈见底，就是这源源流动的水延续着我们的生命。树木倒映在河水中，人们在河旁钓鱼，玩耍，偶尔还会有来往的人用手捧起水来喝。感受大自然的美妙……
我想让校园更美校园是培育我们长大成才的地方，校园是教会我们正确做人的乐土;校园是教导我们拾金不昧，刻苦学习的道德风采的智慧乐园……校园也是我们的另一位母亲呀!可是为什么有一些同学偏偏要破坏我们的校园呢?
迈进校园大门的第一步，一眼就可以看见原本绿油油的草地被糟蹋的只剩下光秃秃的几根小草了，上面还到处飘散着零食的“外衣”以及还没用完的笔芯;正在茁壮“成长”的小树苗上很不协调的挂着“黝黑黝黑”的红领巾、果壳和果皮;再往前走，操场上处处都是恶心的污水和浸泡在污水里面的餐巾纸。水是从哪里来的呀?是从同学们用完都没关紧的水龙头里流出来的!还有……
天呀!这里就是我们每天学习的地方吗?太脏了吧!我不禁要呼吁全校同学停止再乱丢零食了!你们看看垃圾房里总是空空荡荡的，而操场上没有一处是干净的;再看看你们没关紧的水龙头吧，一天该要浪费多少吨水呢?我国是水资源缺乏的国家，水是来之不易的，“东方之珠”——上海一年就要向深圳、厦门等地区借了多少吨水?你们怎么这么不会珍惜水资源呢。
好吧，当你还没进入大门时，就会看见几个高年级的大哥哥大姐姐们拿着扫帚，十分努力地打扫操场，就这么一扫就可以扫出“一座小山”出来。同学们，请爱护我们的校园吧!我们不能再乱丢垃圾，随地吐痰，看到纸屑、果皮就把它捡起来归类扔进垃圾桶里;每次洗完手记得关紧水龙头，不要轻易浪费水资源。
同学们，让我们伸出友爱的双手，一起努力把我们的校园装饰的更完美吧!
我想半命题作文（15）
我想，我应该是疯了吕瑞对，你没有看错，我想，我应该是疯了。我会一直保持一份微笑。有时候，僵硬的弧度就像手掌里开出的小花，“虚假”。不，并不是内心的感情是“虚假”，而是那时的笑再也不是最初的了。我用笑去对待每一个人，让每一个人都感受我的友好，因为我不想同任何人生气。我会用心听每一次别人的心事。是的，我是一个很好的听众，我知道什么时候发出一句合适的话语让对方高兴。即使他们有多么的小气跟幼稚，我也不会说他们一句。我会尽力去做亲人或是朋友交给我做的任何事。我很难说出拒绝的话，哪怕那个要求会让我很为难。比如，我有个不成器的坏弟弟，家人殷切希望我帮助他给他份工作，当然，这是亲人啊！又比如，朋友不想学习，让我陪她翘课，我也会“爽快”答应。不过，违反原则，我指的是像打架、喝酒之类的，我还是不会做的。我很容易放弃。曾经，我想去画画，不想学我不喜欢的东西。在朋友、父母、老师三方的劝说之下，我决然放弃了。因为，我不想违背大家的意愿。而且，我还可以找到一些安慰的话语：“其实，我们之所以读书学习[来源于]，不是为了开好车，住花园洋房，而是在这个过程中找到自己真正喜欢做的事情。”这些话真的很正确呢。是的，在老师眼里我是一个乖孩子，我从不犯事而又团结同学，我成绩很好却又从不骄傲。在父母眼里我是一个好宝宝，我可以牺牲自由时间去辅导班，我可以坚持不看一眼电视、不打一次电脑。在朋友眼里，我是值得信赖的，我从不说别人坏话而且耐心倾听，我总是不生气而且任凭他们撒娇。时常，我觉得自己脾气真好，胸怀镇“宽广”。你知道我为什么说我自己疯了么？你知道世界上有一种叫“取悦病”的病么？恩，我得了这种病，而且我还知道很多人都得了这种病。我们有着一样的标识——僵硬着的上扬的嘴角；我们有着一样的态度——近乎病态的耐心；我们有着一样的性格——别人让放弃我们就放弃。想看看这种病的特点吗？书上这样写：“只要好友提出的要求，哪怕那个要求会让你为难，你也很难说出拒绝的话。如果有需要，你亦会为亲人牺牲自己的利益??待人友善接近圣人的程度，只能算是‘滥好人’了，因为你已经把对别人的责任感，凌驾在自己做人的权利之上，把自己变得很好欺负。‘取悦病’的另外一个名称是‘看管人性格紊乱’，你在人际交往中，往往不自觉的把自己列入‘看管人’的位置。”其实，只是想被人需要，来肯定自己的价值。我们就不小心把自己弄疯了。是的，我想，我应该是疯了。