留下在心中（1）
那封信，被我一直放在最显眼的地方，每次读起，就会不自觉的想到她——王子扬。
那是上学时，我认识了她，他叫王子扬，听名字肯定觉得她十分的内向，可其实她十分阳光，活泼可爱。她的英语也非常好，我们两个很聊得来，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。
我们的友谊却在那一个星期发生了天翻地覆的变化。
她逐渐疏远我，不是像刚开始那样的活泼，不太与我有语言交流。我决定不再跟她一起玩，直到听说了她要移民的事。放学后我去到她家，按门铃之后，出来的却是一幅陌生的面孔，从那人口中得知，就在刚才，王子扬一家买好飞机票已经去机场了。
我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被针刺一样。
我每天都给王子扬发信息，可她就是不回，我仍坚持不懈的发，可谁知等到的却是不再回国的消息。
我已经绝望了，在家中待了一整天没有出去，不断回想收到消息时的情景。
一周后，为了不再思念王子扬，我努力学习，到了周末我和同学去到超市购物，买完后在奶茶店玩。突然，一个熟悉而又无比亲切的声音在我耳边响起。我回过头，啊！是王子扬，我激动地说：“子扬，你怎么回国啦！”她和我说之前是想给我个惊喜才这么说的。之后的几天，她在我家借住了几天，之后走时给了我一盒巧克力，打开后发现有一封信，信中的内容是：“我走了，你不要想我，这也许就是天命注定，不过你一定要记得，你有王子扬这么一个好朋友。”
将信重新放到原处，将我与她的回忆永封在那简朴而又如此特别的信封内，我们之间的友情在我心中永远不会忘记。
留下在心中（2）
水是美丽的，它用一生向世人诠释了什么是美。水可以是汪洋大海上一道道的滔天巨浪，可以是夕阳映照下变幻莫测的云彩，可以是风雨后奇幻多姿的彩虹。无论哪种形态都体现出“上善若水”的境界。
海浪之美
在一望无垠浩瀚的海洋上，海神波塞冬驾驶着他的战车，纵横驰骋，激起滔天的巨浪，遮天蔽日。这虽是神话传说，不过海浪的气势磅礴，却真的令人感到极度的震撼。
海面上一阵呼啸的狂风，亦或是一场电闪雷鸣的暴雨，都总会激发出海洋深处的力量。铺天盖地的巨浪翻滚着，呼喊着，奔腾着，直上云霄，其雄浑壮阔，宣示着大自然的无比伟大。
“惊涛来似雪，一坐凛生寒”。海浪表现出一种比荒野的怒吼，飓风的咆哮更加宏大的粗犷之美。这种雄浑之美令古今无数英雄折腰，“秋风萧瑟、洪波涌起”的时节，曹操“东临碣石，以观沧海”，慨叹“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。大海之歌唱响古今。
残云之美
海浪的阳刚之美具有震慑人心的力量，残云的阴柔之美也令人沉醉。
每当临近黄昏，快要落山的太阳竭尽了白日的炽热，只用一缕残存的光辉照耀着世界，形成恍如梦幻般的夕阳。天边几丝残云便染成赤紫的颜色，有些寂寞悬挂着。那抹云如着火般地燃烧，好似蜡炬燃烧着最后的却又最旺盛的光辉。这血一般的天际，怎能让人不感到一种忧伤，带来一份惆怅呢？
夕阳下的残云，表现出时光消逝，生命终结的回光之美，令人依恋，令人回味。
彩虹之美
水的形态还有奇妙无比的梦幻之美。经过昏天黑地的狂风骤雨之后，终于有一缕阳光穿破黑暗照射天宇，真可谓是“甲光向日金鳞开。”避过刺眼的光，尽力睁开眼，仰望苍穹，早有一弯久违的彩虹浮在云层之上，若天空之城，水雾氤氲，放射出七彩的光芒。海姆达尔开启了彩虹桥，冲破这黑暗，为世界带来光明，让神圣的虹光普照大地。
缥缈的彩虹，放射出神圣梦幻的美。
固态、气态、液态——无论水是什么形态，都为世间万物留下美好的纪念。滔天巨浪是一种气吞山河的美，夕阳残云是一种奇幻迷离的美，雨后彩虹是一种变幻多姿的美，都体现出世界无与伦比令人沉醉的美好。
我们何妨像水那样，穷尽我们的一生，努力向世界展示出我们生命的力量，绽放生命的美丽！
留下在心中（3）
转眼间，就要小学毕业了。唉，说起来还有点舍不得同学们。几年的友谊呀，谁忍离别？
我最舍不得的就是我那关系不菲的死党。
张智文可以说是一个完美的“护花使者”。每次我被男同学欺负，她都会来安慰我，还会帮我出这口气。她可是最看不惯男同学欺负女同学的哦！
每当看到她替我教训人时，心里是多么的感动呀！
易燃，我俩的友谊可深着呢。这友谊不可用“朋友”“闺蜜”来形容，应该是血浓于水的姐妹。
记得学前班，有一个人把我推倒在地，她看见了我这糗样，突然大发雷霆，好像踩了一颗地雷似的。
只见她大步向前走，眼睛死死地盯着那个人，一把抓住那个人的衣领，说：“如果再伤害我的朋友，别怪我对你不客气。”
她把那个人推倒在地，那个人见到这情形撒腿就跑了！就连我也被她的气场给吓到了！
看到这一幕，我有些吃惊，他还是我认识的那个温柔的易燃吗？她蹲在我面前，替我擦干泪水啊，安抚着我。
罗珍珠是我的同桌。这同桌和我有缘分，我俩都是个吃货。只见她，每天早上都端着一碗米线，或者捏着一块包面，摇摇晃晃地上学来。这些都不重要，最重要的是，她上课都在吃零食！
因这事，还说了她好几次，她就是不听我的话。每天都会买些吃的，上课趁老师不注意偷偷的把零食送入口中。
我就纳闷了，这样很好玩吗？可为了友谊，就没有把这件事告诉老师，而让她小心一点，千万不要被老师发现，否则，后果不堪设想啊！
友谊，是我最不想辜负的一种情感，我会把这份友谊牢记在心的！
留下在心中（4）
留下理想在心中。在名著《麦田里的守望者》中，不良少年霍尔顿逃课，不思进取，但是因为他美好的理想做一个麦田里的守望者。他终究没有变成一个坏人。
我的理想并不像霍尔顿的那么浪漫，但也非常令我骄傲。我希望能够成为一名设计师。我也在为着理想而努力。
我学习绘画，在学校努力学习。上了初中，一切都与以前不一样，但我并不松懈，努力学习就会有回报。期中考试我考得不错。我很开心，理想终于又离我近了一步。到了期未考试前，我没有努力复习，而是觉得自己一定能考好。应付着一天天的日子。成绩出来时，我的成绩下跌了很多，和原来的好成绩差异很大。
我带着糟糕的成绩回到了家里，妈妈非常生气，训了我。“你这次怎么搞的？这成绩怎么下跌这么多！”妈妈生气地说道。“我，我，没好好复习。”我对于考前没有复习无比的后悔。“没好好复习？那你不知道要考试吗？怎么不好好复习？”妈妈的火已消下去了些。我不知道该怎样回答“我，我”妈妈没有说话，沉默了一会儿后说：“你不记得你的理想了吗？这样的成绩，你想空手去把理想实现吗？”我的心里波涛汹涌。是啊，我的理想还要靠我的努力去实现。这样的成绩，理想是等着我的空手去实现的吗？
这次考试后，我又回归了以前那种对学习的热情。成绩也有所提高。是理想在告诉我，你该怎样面对学习和态度。总有一天，功夫不负有心人，我的理想一定会实现的。
理想指路的灯，为我指明向前的路：理想是一位老师，时时告诉我学习的态度。所以，请永远把理想放在心中。
留下在心中（5）
在我们的小学生活中，会有这样的一个人。在你伤心时来安慰你；在你因不会做一道习题而烦恼时来开导你。而我十分幸运，我遇到了我们班。在我们班，每一个人都互相互助，彼此关爱，彼此帮助……
良师
也许在夜深人静，家家户户早已关灯睡觉，在城市中有一家灯亮着，那是老师在为我们明天的课程而在做准备呢！在我们班有一位这样的老师，他正是我们班的班主任：段老师。还记得有一次，我放学回家因为贪玩而没做作业，心想：反正我每天七点半就到学校了，到时候再来赶作业也不迟！于是我放心大胆地玩了起来……第二天早上，妈妈送我去上学，到学校时，我扫了一眼手表，7：25，还来得及。然而出乎意料的是当我慢悠悠的走进教室，正准备拿作业本写作业时，老师进来了，我被逮了个正着。段老师瞟了我一眼，让我有点心虚了。段老师问：“为什么昨天不做作业？”。我支支吾吾，半天吐不出一个字。最后段老师让我重抄了十遍，并让我放学留下来……自从那以后，我再也不敢不按时完成作业了。
益友
在我三年级时，转来了这样一个同学，她叫小月。小月瘦瘦高高的，长得十分秀气，学习也不错。我心中也渐渐对她产生了不满意，开始排挤她。吃午饭时，我舀汤时将汤洒在她的鞋上；美术课时，我故意将颜料又洒她身上，并害她上课迟到。直到有一天，我在上厕所时，无意间听到了小月与另一个人的对话，那个人说：“你以后不要和小宇玩了！”，“为什么？”小月不解的问。“因为她平时老欺负你，平时她将……”，“我都知道！”小月不耐烦的打断了她，“我明白，她只是希望老师对他重视，她的初衷是好的，并不想去伤害他人，只是做事的方法不对而已”，听完她的话我心中不由的心虚……
回忆，一个买也买不来的东西。它留给我们的是无限的沉思与回忆！回忆也好似一缕缕烟，稍纵即逝。所以我们要珍惜今天，去把握更加美好灿烂的未来！
留下在心中（6）
我们在黑暗中跌倒，想站起来去找寻一束光，哪怕只有一丝微光。
小学五年级时，我数学成绩不好，每次考试分数总是在及格边缘徘徊。后来换了一个姓王的老师，成绩也不见起色。有一天，王老师让我去办公室找他。我忐忑不安，心想：他究竟找我干什么呢？是不是要批评我？没办法，我只好硬着头皮走到他办公室。一进门，王老师和气地对我说：“李方舟，我认为你是个很聪明的孩子，老师相信你，好好努力，数学成绩一定会很出色……”听了老师的话，我开始认真听课，我去背公式，去复习以前的知识，开始做大量习题。做题时虽然还是常常咬着笔头，但是，我从没想过放弃。期末考试，我的数学成绩居然上了90分。
老师的鼓励，就像一丝光芒留在我心中，帮我找回了学习的自信。
两年前，我和一个同学玩得正嗨，我突然一个踉跄倒在地上，磕到路旁的一块石头上。我感到头晕目眩，同学扶着我缓缓地坐了起来。我突然感觉到下巴上面有异常，一摸全是血。我大叫一声，心想：完了完了，我这一辈子脸上都会有个疤痕了，这个丑陋的模样会让我吃多少苦，碰多少壁啊！我完全沉浸在痛苦中。老师听到声音后，立刻跑过来，给我涂抹了紫药水并关切地问我：“还疼吗？”我说：“不疼了。”他问我为什么还这么闷闷不乐。我把我的担心告诉了他，他微笑着告诉我：“这个一般不会留疤，即使留疤，也可以去整容医院去除疤痕的。”瞬间一道光芒在我刚刚还是黑暗的世界里点亮。我立刻轻松起来，在老师的陪护下来到医院，上了药，打了疤。几天后拆开纱布时，我欣喜地发现真的没有留下疤痕。
老师的关爱，就像一丝光芒留在我心中，帮我驱走了心中的黑暗。
留下在心中（7）
每个人的心中都有一个爱的位置，它会留给你爱的人。那么，你会留给谁呢？
一天，我去姗姗阿姨家玩儿，珊珊阿姨有个女儿，叫菲菲，是个盲孩子。我和珊珊阿姨一起在厨房做可口的小点心，而菲菲，只是在一旁呆呆地站着。珊珊阿姨突然说：“没糖了，菲菲乖，便利店买袋糖吧。”“阿姨，我去吧，菲菲不方便的。”“放心吧，菲菲已经很熟悉小区的路了，让她去吧。”我不说话了，直到菲菲摸索着出去以后，我才开口问：“阿姨，我去不是更方便吗？”珊珊阿姨听我这么一问，咯咯地笑了起来，把我带到柜子前，打开柜子，取出一袋糖，笑着说到：“云云，你以为我真没糖呀！我让菲菲去买糖是想让她多做些生活中的小事，让她明白，她虽然见不到光明，但还是有用的，而不是个累赘。”
这天，狂风呼啸，爸爸披上大衣就要出门，我叫到：“爸爸，外头冷，大衣扣子扣上再走吧！”爸爸却笑着回答：“孩子，你看着，我一出门，你妈妈就会给我扣上的。”果然呢，爸爸刚走出房门，妈妈亲切地给爸爸扣上了扣子。
这就是爱啊！快把你心中那个爱的位置留给你爱的人吧！
留下在心中（8）
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。
当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。
这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？
我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的温暖，有了活下去的希望。
如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。
给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影响，即使我们猜对了对方是假扮者，之人要给予他们法律的惩罚，那又如果我们没有猜对，又使真正需要帮助的人得不到帮助。那么我们将受到良心的谴责。
我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住！“留下真情在心中！”
留下在心中（9）
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的温暖，有了活下去的希望。
如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影响，即使我们猜对了对方是假扮者，之人要给予他们法律的惩罚，那又如果我们没有猜对，又使真正需要帮助的人得不到帮助。那么我们将受到良心的谴责。
我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住：“留下真情在心中！”
留下在心中（10）
我还记得分别时金黄的油菜花的清幽芳香，我还记得分别时你依依不舍的神情姿态。你是我的闺蜜，我最好的朋友。
如果没有白云的映衬，那么晶莹湛蓝的天空也是冰冷无情的；如果没有花草的装扮，那么生机勃勃的大地也是丑陋不堪的；如果没有朋友的陪伴，那么充满神秘的假期也是孤寂的。那一年，我十岁，你十二岁。差两岁的年龄，一寸长的身高，截然不同的性格、面貌，就这样神出鬼没的成为了彼此最好的朋友。
那一天阳光明媚，空气清新，但我的心情却不同于大好的天气，没有好朋友伴随的时光是多么空洞的啊！妈妈无奈于我的这种状态，硬是把披头散发的我拽到了你家。当时，你高高束起长长的黑发，细密的刘海遮住了你的额头，轻柔的衣裙随风飘逸，在灿烂的阳光下构成一幅和谐的画卷。我跌跌撞撞跑到你跟前，问了一句：“你叫什么啊？”你略带羞涩地说：“你先告诉我吧！你叫什么名字啊？”我夸张的笑了笑，接着回答说：“不告诉你。”两个人在对视几秒后，又傻傻的笑了起来。如此默契的，在纯真的童年中，我们成为了朋友。
隔天中午，耐不住困倦的我倒头就睡，醒来之后就已经是黄昏作伴，夕阳西下。家里静悄悄的，没有任何纷杂的动静。一丝凉意忽然之间划过脑后，我紧张的打开房门，望着空无一人的楼梯口哭了起来，不一会儿，楼上传来了有规律的脚步声，我把头深深埋进臂弯，不久，一股冷意从胳膊传来，我抬起头，看到了你，之后开心的笑了。你说：“你妈妈不在家吗？那我带你去玩吧！”话音落下就拉着我跑下了楼。数分钟后，视线被一片耀眼的金黄色笼罩。大片大片的油菜花转瞬间呈现在眼前，我一时兴起，上手去摘，却被你回绝，你说那不是我们的，摘掉后种植它的主人会很生气。我收回手，拉起你的手，离开了这片黄色的花的海洋。来到一片草色青葱的绿地，几只小羊正在享受美味，你跑到一只羊的身前，拔下几棵草，伸到了它的嘴边，乖巧的小羊连忙回应着你，你开心极了。同样，我也很开心。
第二天，我生病了，你来家里找我玩，并且一直陪着我。病好后，假期也快结束了，收拾好东西准备走时，一抹闪亮的光芒出现了，你捧着几株油菜花，几株叫不出名字的草，递给我，对我说：“你是我最好的朋友。”时间到了，我走了，带着你送给我的惊喜和记忆。
现在，花枯了，小草也失去了那种清香，我们的友谊却一直停留。你是我最好的朋友。这段回忆将永远珍藏在我的心中。
留下在心中（11）
母亲，多希望你依如我心中回忆般的美丽、富饶。
过去，你外表是那么的美丽。春天时，燕儿从南方归来，黄鹂鸣与枝头，嫩柳抽出新绿，花儿与芳草也褪去枯死的外衣，展现新的风采，就连死寂了一个冬天额湖水，竟也奇迹般“活”了过来。我与同伴一起在圩埂上放纸鸢，不时地有几只鸟儿也紧跟它后面，仿佛在与它嬉闹。而现在，由于楼房的兴建，都铺起了洁净的瓷砖，处于干净，旧时的“为迎新燕入，不下旧帘遮”也已经成为回忆。
夏天时，蝉儿飞上枝头，竭力的嘶叫着，仿佛想向太阳证明：我不怕炎热。锦鳞常在湖里嬉戏，有时调皮的跃起。那样一定是想跃过龙门换身成龙。不过，记忆中最深的还是夏夜，特别是漫天星的时候。那时，稻田里蛙声一片，到处飞舞着这夏夜的精灵——萤火虫。天空因为星的璀璨而闪亮，大地一定会以萤火虫的点缀而骄傲。
而现在，因为大气的污染，往日的晴空爽朗已不复存在。透过那层“雾”观赏星空，看到的星星再也不向我们调皮地眨着眼，反倒更像是泪眼迷糊。湖里的鱼，早已被人类的电鱼器给收服了；稻田里的蛙不是被毒死，就是和鱼一个下场。往日与伙伴们河边钓虾的活动，早已成为回忆。
秋天，原本可以看到一排排大雁排着队，整齐的飞往天边，圩埂那边的河边长满了芦苇，那时，总有很多人用这些芦苇编扫帚，芦苇编的扫帚，可以扫去更多的灰尘。没有建造水泥路前，地上总会铺满枫叶，红的、绿的、棕的……一脚踩上去，吱吱地像老鼠偷吃东西一般。很软，很舒服。我总喜欢光着脚踩在上面，漫步在枫叶漫天飞舞的田间小路上。可是现在，大雁几乎绝迹，看见大雁的人倍感自豪；芦苇也被人割去烧在田里。成为沃土的肥料。不仅污染大气，还烧死了很多蛙类；枫树也应为价格低，而被清一色地换成了香樟树。水泥路踩上去虽然很方便，但那种往日舒适感全然不复，这一切，也已成为了回忆。
冬天，站在高楼眺望远方，皑皑白雪为母亲披上了一件美丽的银装，雪地里捕鸟，堆雪人、打雪仗……对那时的我们来说，并不陌生。河面上结起一层厚冰，凿开一个窟窿，撒上一些米，便开始垂钓，冬天贪吃的鳊鱼是最容易上钩的。现今，冬天下雪已经很罕见，天气除了干冷之外，就是寒风，河面上的冰也很薄，几乎只有河岸边缘一带才有。旧日的那些活动，也已经成为脑海里遥遥的回忆。
环境恶化日益严重，地球母亲被伤害的'面目全非，保护环境已经刻不容缓，难道我们留给后辈的只能是美好却空洞的回忆吗？
留下在心中（12）
好习惯的养成，需要日积月累，而坏习惯则是一蹴而就。游客在景区乱刻乱画，是一种不文明的行为，而开设“刻字林”让游客随意刻画有了正当的理由，或许之后的他们，会在更多地方留下他们的记号，对于这些景物来说，是一种伤害，对于后来观赏者来说，是一种不完美，甚至是对景物的破坏，所以开设“刻字林”不可取。
有的人面对美丽的景物时，就会有一种占有感，明知不可得，却要在这美物上留下属于自己的记号，表明自己曾经到来，对你来说是获得了一种满足感，而对被刻者来说，是一种伤害，会留下一个永久的伤疤。它们也是有生命的，一定会悲伤难过的，就如美丽的鲜花一样，自然的成长才会有美丽的绽放，这种美丽属于它自己，也成为了独一无二的美景，而一旦被我们采摘占有，就会失去原本的美丽，甚至死亡，正如周敦颐所说“可远观而不可亵玩焉”，景色是大自然的作品，我们应该懂得尊重它，学会分享它，使后来者可以看到与我们所见的一样的美景，拥有美好的回忆。
苏轼泛舟游于赤壁之下，发出了“寄蜉蝣于天地，渺沧海于一粟”的感叹，于橘子洲头，独立寒秋，看万山红遍，层林尽染，万类霜天竞自由”，引发了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的思考。如今的我们游历景区，为何要去破坏自然美，留下丑陋的一笔，“，引无数英雄竞折腰”，大好河山，美丽景区，值得我们尊重和保护。
看上去，“刻字林”是一件小事，但随意刻画的习惯一旦养成，将会对景区造成不可磨灭的伤害。我们应该珍惜所拥有的一切，不要等到失去，才发现当初的才是最好的，倘若真到了那一天，一切都会追悔莫及，趁如今尚好，且行且珍惜，拒绝刻画，拒绝“刻字林”，保护风景文化。
当我们来过一个景区，只在心中留下美丽，在路上留下足迹，一路芬芳，渐行渐远。夕阳西下，半边天都被时光染红，与之上下交映，景美，人美，留下的身影更加美丽，回眸眺望，看见的是一张张笑脸，身心在此刻沉寂，这般才最佳。
除了回忆什么也别带走，除了身影什么也别留下。
留下在心中（13）
现在的日常生活中，我们似乎很少见到“感激”的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了……
我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了“感恩系列班会”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的`那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的“谁言寸草心，报得三春晖”牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的“念此私自愧，尽日不能忘”也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时，地震发生了，农民得救了……
看完这个报道，我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报，作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢?
“感激”之情就是感恩，应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。感激父母的生养，感激老师的教育，感激同学的帮助，感激亲人朋友的关心，感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢?怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢?
“感激”是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。
我们应当心存感激。
留下在心中（14）
现在的日常生活中，我们似乎很少见到“感激”的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了……
我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了“感恩系列班会”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的“谁言寸草心，报得三春晖”牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的“念此私自愧，尽日不能忘”也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时，地震发生了，农民得救了……
看完这个报道，我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报，作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢?
“感激”之情就是感恩，应该是我们每一个人应有的`、最起码的良知和情怀。感激父母的生养，感激老师的教育，感激同学的帮助，感激亲人朋友的关心，感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢?怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢?
“感激”是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。
我们应当心存感激。
留下在心中（15）
现在的日常生活中，我们似乎很少见到感激的言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗；青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱；春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了
我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了感恩系列班会，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的谁言寸草心，报得三春晖牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激；白居易《观割麦》中的念此私自愧，尽日不能忘也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的'猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正在那里次牙咧嘴呢。就在这时，地震发生了，农民得救了
看完这个报道，我被深深地震撼了。动物尚且懂得知恩图报，作为有着高度文明的人类为何就不能心存感激之情呢？
感激之情就是感恩，应该是我们每一个人应有的、最起码的良知和情怀。感激父母的生养，感激老师的教育，感激同学的帮助，感激亲人朋友的关心，感激这个国家给预我们的一切。这些纯真美好的感情怎么能丢掉呢？怎么能被学分和市场交换规则所替代和遮掩呢？
感激是大公无私的基础，不懂得感激的人无法作一个好人，更成不了贤人和圣人，也就无法受到别人的尊敬和帮助，进而也就无法完善和发展自己，修身、齐家、治国、平天下也就成了空谈。
我们应当心存感激。
留下在心中（16）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的留下同情在心中六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
现在，国家不断富强，我们的生活质量也随之不断提高，但我们常常在街头巷尾能看到一些残疾，年幼，体弱的人在乞讨，他们可能来自各个贫困的地方，可能因为各种不幸，而至使他们失去了劳动能力，而不得不来乞讨来维持生活。
因此，当我上街的时候，看见那些肢体残疾，衣着破烂的.人，我总是会软下心来拿出一些零用钱去施舍。
当我们都毫无防备的施舍同情时，不知是真是假，渐渐地有传闻说他们是假扮来骗取人们的同情心。如果光景好的话，收入近千。于是，我们渐渐对他们有了防备，走在街上，我们好像没见到他们似的。
而他们，别人的施舍渐渐地少了，在街头，过往的人群有的还时不时的向自己投来鄙视的目光。生活也愈加困难。
这是我不禁要问，我们为什么要这样做？是因为他们全是假扮的？还是我们损失的是什么？我们为什么还要“一棒子打死全部”？
我们向他施舍了，可能他真是一个四肢完好的健康者，又一次不费吹灰之力的赚了钱。可能，他真是一个生活困难，没有自立能力的残疾者，又一次取得了同情，再一次感受到了人间的温暖，有了活下去的希望。
如果可能不给那个假扮者应有的惩罚，可能，真正的残疾者将会被推向死亡的边缘。
给予他们的可能是我们的一点点，于生活宽裕的我们没有任何影响，即使我们猜对了对方是假扮者，之人要给予他们法律的惩罚，那又如果我们没有猜对，又使真正需要帮助的人得不到帮助。那么我们将受到良心的谴责。
我们何不花钱去买一些用金钱买不到的东西呢？当我们犹豫不决的时候，请记住！“留下真情在心中！”