快乐作文的作文（1）
快乐的日子作文(一)
《快乐的日子》快乐的日子 “哈哈！”一阵阵笑声从金山的碧海金沙传出，哦，原来是我们正在玩沙子呢！ 今天，我们要去金山的城市沙滩玩。中午吃完饭后，我们就开车出发了。在出发的两个小时之间，我们一刻也没闲过，车子里充满了欢声笑语。 目的地终于到了，我们迫不及待地跑下了车子。我们急忙脱下了鞋子，撩起裤子，奔向沙滩。“啊！真美啊！”我喊道。只见海碧蓝碧蓝的，沙子的颜色金灿灿的，在阳光的照射下，沙滩就像许多金子聚集在一起一样。 舅舅买了一套沙滩玩具说：“我们一起挖地道吧！”我们不约而同地喊道：“好啊！”说完舅舅便递给了我们每人一把铲子。随后我们就一齐干了起来，只见两个表妹和我都在努力的挖了一个大坑，后来我们又齐心协力地挖了一个隧道，这样可以让水通往海里。可是表妹“曦曦”说：“再挖两个坑吧！”这样水流进大海的时候更加美丽！”我赞成道：“好啊！”就这样又过了半个小时我们又挖了两个坑和一个隧道。舅舅说：“现在开始放水吧！”我们又每人拿了一个桶，飞快地灌满了水。水终于灌满了三个洞，最让人激动的时刻来临了！只见舅舅把围好的沙子打开了一个洞，水徐徐地从用沙子做的隧道中流向碧蓝碧蓝的大海。“哦！”我们一齐欢呼了起来。 今天真开心，我们恋恋不舍地回家了，但是这次的游玩还让我懂得了一个道理：大家应该更加的保护环境，不能让我们美丽的大海受到污染！ 五（3）班 杨舒晴
快乐的日子作文(二)
《快乐的日子》今天又是一个美好的日子，今天爷爷教我捕鸟。 在早上的时候，我看见有几只麻雀在我家后面的菜园里偷小白菜吃，我跑去对爷爷说，爷爷有趣的对我说：“你有没有捕过鸟啊”我对爷爷说：“没，你会吗”爷爷叫我去拿来了一个锄头、一个没柄的竹篮，一些大米，一根绳子，还有一个袋子，到了菜园中，找了个平地，用锄头挖了一下，弄成有点凹的，然后把米放下去一点找了一根木条，用绳子绑劳木条的最上面。木条支撑着竹篮，那些鸟果然一会儿就来吃大米了，等到鸟到中间的时候，爷爷把绳子一拉，居然有3只麻雀，我跑去把麻雀放在袋子里，爷爷叫我来试试，但我弄了大半个小时都没捕到一只，爷爷说我太心急了。 所以我以后一定要有耐心。
快乐的日子作文(三)
那快乐的日子
有人说：“如果人生能够倒过来活的话，那将会更快乐，更有价值。”可时光不会倒流，时钟不会倒转，这一切都是假设，我们要活，就要活得有意义、有价值，活得快乐。
秒针走一秒，时间就过去一秒，但当时间过去了，我们就都会觉得时间过的太快了，但我们只要快快乐乐地度过一天、两天、一个月、一年、两年„„
在那快乐的日子里，我们一天天长大，我们在学校里过得十分开心，那儿有我们最好的朋友、最喜爱的科目、最敬业的老师和最善良的人，虽然我们有时候会很讨厌我们的学校，但是学校的生活就是一种快乐，它终会离去，而我们又何尝不依依地留恋？学校生活虽然紧张，但很快乐，难道不是吗？
在那快乐的日子里，当你把钱捐给灾区的时候，当你帮助遇到困境的人的时候，你虽然为他们的不幸感到难过，但你会觉得今天格外轻松、快乐，因为你为社会又多做了一件事。
在那快乐的日子里，人们辛勤地工作，农民勤劳的干活，老黄牛卖力地耕地，领导富有激情的演讲，鸟儿快乐的歌唱，小溪哗哗的流淌，阳光淘气地躲藏„„这一切的一切是多么美好，多么奇妙！
但不少人也想问：“快乐到底是什么？”快乐，不同的人有不同的理解，会赋予快乐不同的意义，但不管你怎样理解，在人生路上，不能丢掉快乐，而保持快乐的心情，拥有快乐的人生，始终是我们一生的追求！
快乐，是生活最重要的一笔财富之一，要好好珍惜！
快乐的日子作文(四)
《有快乐的日子》 有快乐的日子 快乐，是每天的生活中不可缺少的东西。只要有它，我们每天才能充满精神，迎接更好、崭新的一天。 有友谊的快乐的日子。友谊，是自己和朋友之间最深厚的情谊。每天只要有朋友的时候，你就不会觉得孤独。在你有忧愁烦恼时，倾诉给朋友，就会减半你的忧愁；在你有快乐时。分享给你的朋友，你会加倍快乐。朋友在我伤心时会安慰我，让我快乐；朋友在我生病时，会照顾我，让我忘记病魔的纠缠。每个日子里，我都有朋友伴随，我很快乐。 有家人的快乐的日子。家是我们的避风港，是我们的依靠，是我们精神的支柱。每天只要有一秒钟家人在你的身边，你就会感受到家的温暖，家的快乐。有人说过“就算全世界都背叛了你，但是只有家人会永远站在你的身后相信你，给你快乐”。在我小时候，经常被人欺负，每次回家几乎都会有伤，哭得像个花猫，这时爸爸妈妈都会给我糖吃，让我不再哭泣。这时，感受到糖的甜蜜和家人的关怀的我，脸上也露出了幸福的笑容。每个日子里我都有家人陪伴，我很快乐。 有老师的快乐的日子。老师，是一位辛勤的园丁，每天都会不顾风吹日晒，来修建我们这些刚刚发芽的树叶，让我们更快、更好的成长。老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，她就在教育我们的日子里，我们慢慢成长，她也逐渐老去。我的老师是一位富有责任心的老师。她有时严厉，有时温柔，对待我们像对待他的孩子一样。只要出了事，她就会立刻放下手中的事，来到班级中。每个日子里，我都有老师照顾，我很快乐。 每个日子里，有他们陪伴，我更加快乐！
快乐的日子作文(五)
一个快乐的日子
暑假里的一天，我和爸爸一起前往位于台商工业区的企业——中德型材公司，去参观该公司的“门窗博物馆”。
来到中德型材公司，这里可真大啊！进门后我看到侧面墙上有一幅雄伟的万里长城图，非常壮观。进入厂房，只见里面有轰轰作响的蒸汽机，还有很多我叫不出名字来的机器，各台机器正在生产线上忙碌着、生产着。
接着我们在接待人员的带领下来到了我向往已久的“门窗博物馆”。我兴奋地跟着解说人员进入了门窗博物馆。首先映入眼帘的是两扇古色古香的大门，大门上面是朱红色的，还在上面钉了两排门钉，两扇门上各有一个铜制的模样凶恶兽首，兽首嘴里门环上上还衔着一个门环，听解说人员介绍，门上的兽传说是龙的九个儿子之一，喜欢看门，所以我们中国古代的大门上经常都要安它的头像，意思希望它能守家护院。兽首衔着的门环是用来开关门和敲门用的。听到这儿，我不由对这一对形象凶恶的兽首生出了几丝好感。
推开大门，进入了一个古代的世界。两侧是古代的窗户，我只在电视里看到过这样的窗户。窗户全是用木头制作窗框，再在窗框上进行雕花，窗户里还糊着一层纸，里面还隐隐约约地透出忽明忽暗的油灯光，仿佛让人回到了几百年前的古代。往前走，转过一个弯，我忽然尖叫起来，这里竟然有两个古代的木匠正在制作古代的门窗，奇怪的是这两个人居然一动不动。随着爸爸的哈哈大笑，我反应过来，这两个不是真人哪！解说人员告诉大家：这是两个五彩腊像。然后冲我微笑着说：“小朋友，猜猜这两个是谁？”我仔细观察，第一个木匠穿着长袍，挽着袖子，手里握着一把锯子，正在专心致志地锯着一块木头，我忽然想到读过的一个故事，是关于锯是怎么发明的。我灵机一动：“这是鲁班！”“对！真聪明！那旁边那位你一定能够想到是谁了？”我高兴地说：“一定是鲁班的徒弟泰山了。”“答对了，懂得还不少啊！”解说员介绍鲁班及徒弟为我们古代的门窗制作进行了很大的改进。我心里一阵激动：鲁班是木工的祖师爷，为古代的木工建筑作出了突出的贡献，他真伟大啊！
我们又来到一扇门前，我推开门，不禁眼前一亮，眼前是亮堂堂的地砖，五彩透亮的灯光，墙上不是我们现在使用的各种各样的门窗吗？我仿佛一下子从古代回到了现代。我依次参观，有各种先进的窗户：有防热窗、防盗门、玻璃门窗等……
最后，我和爸爸来到题名册旁，工工整整地把我们的名字写在了上面……
今天，我不仅看见了古代的门窗，还看到了门窗的演变史，收获可真不少，我真的很开心！
快乐的日子作文(六)
范文：在充满快乐的日子里
快乐，是每一个人都拥有的一种感受。每一种快乐都如同过眼烟云，消逝极快。成功得来的快乐是永恒的快乐，无法忘记的快乐。
记得在小学时，我一直排在班里十几名，有时甚至到了二十几名。上了六年级，为了考上初中重点班，我就下定决心努力学习。当小考时的成绩单公开时，我终于用辛勤的汗水换来了灿烂的笑容--我靠在了全班第三名，顿时感受到了成功的快乐，这种快乐是甘甜的，一直流入我的心田。直到现在我还对它记忆犹新。这次经历，使我感受到快乐是用奋斗换来的。这种快乐将成为成长过程中不可忘记的一部分。
有一种快乐则是在和伙伴玩耍的过程中感受到的，这种快乐也将永远留在对童年的回忆之中。
小时候，我在爷爷家玩。一大早，伙伴们就来找我了。我们一起去田野里玩，有时候比赛捉蚂蚱，有时候赛跑，由于田野里不好走，跑上一两步便会跌倒，旁边的小伙伴则笑得上气不接下气。要是在夏天，我们就会去村边的小河里游泳，一会儿比赛谁游得快，一会儿又比赛潜水。忽然看见大人来了，就赶紧抱上衣服溜。我们还可以去爬山，找一根粗木棒，就成群结对的上山了。下山时，有的裹上衣服从山坡上滚下去了，有的则小心翼翼的慢慢往下走。那是可以说是最快乐的日子了，整天无忧无虑，除了玩还是玩。
一生中真正快乐的值得回味的时光并不多，让我们珍惜这些时光，并把它们留在美好的记忆里。
范文：在充满快乐的日子里
在我人生的整个小学阶段，或许也包括幼儿园阶段。我都生活在那里。那是一个小乡镇，没有繁华的商业街，没有任何营业性娱乐场所。远离尘嚣的坐落在山边。就像个睡在山边的A字。A字这头几幢楼房紧紧的挨着，望着隔着菜田的A字那头的一排排的平房。我的家就在这寥寥的几栋楼房里
记得那时我喜欢山。夜深人静时我爱趴在窗口，隔着防盗窗的几条栏杆，望向山。山静静的卧着，他的身下是住在平房里的人用灯火勾勒出的床铺。我会
幻想，山就是一只沉睡的大龟，它的壳与天的交际处仿佛在微微颤抖。如果是在夏天，漆黑的天宇上，星辰缀满天空。你会听到来自山上的鸟啼声，眼前草地里的蟋蟀鸣。在这夜的舞台下，鸟是女高音，蟋蟀就是提琴手。乐章不断，山愈发深沉。现在想起，那时的山实在可爱和亲切。如今我在城市的夜里看见的山不过是如墨的黑，黑着。事实上我现在也很少看得到山了。这头的窗户楼房密密的连接在一起，像一堵墙。那头的窗户本来视野算是广阔，近处是清冷的马路，过去是沙地，在过去是绿地，再过去是模糊的城市的身影。可惜近来据说是某小区二期工程，把那点广阔也毁了。加上这紧张的学习生活，还有我那些无聊的兴趣还好，把我趴窗口的时间也挤掉了。
还记得那段日子我喜欢走出家门，穿过市场或者菜地去找我的伙伴们，我们聚在一起有太多可玩的了。现在不大记得了，应该是捉迷藏，追逐游戏，跨步跑什么的。而今
快乐作文的作文（2）
快乐的人快乐的心作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集顿的快乐的人快乐的心作文，但愿对大家有所匡助。
转眼间，痛快而夸姣的暑假已是渐行渐远。回身回眸，有打动，有欣喜，有失踪，更有车溪之行的快乐，人快乐了，心也快乐了……
几年前，我与家人去过车溪，但时间冲淡了我对它的记忆。这次，我与伙伴儿们一起驱车前往，故地重游，也是别有一番情趣！到达目的地后，我们疯了一般冲进大门，哼着小曲儿，一蹦一跳地赏识迷人的美景。当我左右扫视美景之时，看见一位身着灰衬衫，手打黑雨伞的白叟蹲坐在地上，身前的小篮里放着一些简朴的小玩意儿：“景区的东西最贵了，走吧！”旁边的小花嘀咕道，我们别过头，继承前行。
山里刚刚下了雨，让整个山林都焕然一新：叶片都绿得透明，绿得发亮，一片片，千万片都堆积在一起，像是偌大的绿瀑从山顶落到山脚，水车一圈圈地转着，小溪潺潺地流着，忍不住用手去摸了摸，冰冰冷凉，好不惬意！悬崖竣岭，“啊——”地一声，空谷传响，回声阵阵。我们还浏览了天龙云窟，体验了溶洞的奇妙；去了农家小屋，赏识了土家哭嫁；到达了水车博物馆，体会了古代劳动人民的聪明……一切的一切都让我流连忘返，心情愉悦。自始至终，山谷中都回荡着我们悦耳的歌声和开朗的`笑声，久久不能平息。
该回家了，我们依依不舍地原路返回，一路上有许许多多卖小玩意的小摊，因讲价没谈成，便走开了。过了一会儿，我们又到了开始出发的地方，那位老爷爷还蹲坐在那里，他在向别人推荐自己的东西时，“啊——啊——”地说着，那些游客也就头也不回地走开了。我们停了下来，相视一望，猛然明白：当初被我们忽视的白叟是个哑巴！我们悄悄的望着他，满脸皱纹，满手老茧，鞋子也洗得发白，我的心里一酸，似乎触遇到了那根心底的弦。他看到我们，颤颤巍巍地拿起一个竹风车，一边拉，一边说：“啊——啊——”。看到他那种期待的眼神，我小声对伙伴们说：“我们一人买一个吧！”她们点了点头。“多少钱一个？”老爷爷连忙放下手中的东西，伸出十根指头，看着我们，我们连忙拿中出钱，但他似乎并不会清算计帐，我们大声说：“老爷爷！我给您十元，她给您二十元，您把我的那张给她，就即是给她找了10元……”当我们耐心算完帐后，老爷爷手里拿着六十元。他笑了，脸上的皱纹都“堆”到了一起，我们回复以微笑，玩着手里的东西出了大门。大门外也有许多卖同样东西的人，还便宜到只卖5元，老爷爷的东西远不如那些精致，甚至还略显粗拙，但其他的东西我们看都不看。拉着拉环，风车转着，我们不知如何，心里乐开了花，甚至比赏识美景更令人快乐。也许，这就是“赠人玫瑰，手有余香”的内涵吧！
我每每转起竹风车，快乐都溢满心窗，脑海中既有车溪的美景，也有老爷爷快乐的微笑，回忘暑假，有快乐的人，更有快乐的心……
快乐作文的作文（3）
沈石溪是一位著名的动物小说家，让我最先认识他的是一本《狼王梦">狼王梦》。
我被他的想象带进了一个动物世界，这是一个有血有肉，有情有义，处处存在生存的淘汰法则，我从未探知过的动物社会。
我有时会把自己想象成其中的一个动物，仔细感受它此时的复杂情绪，设身处地地替它担忧，为它庆幸，为它喝彩。
我不禁对其他动物的世界产生了兴趣。
星期天的时候，我软磨硬泡地让妈妈带我去书店看书：“妈，我想去书店里看书。”
“要不下次吧，今天我还要洗衣服呢，我好不容易在家一次……”
“没关系的，很快的，下午马上就回来，回来我帮你洗，就带我去嘛！”
“这个……下午回来肯定很迟了，衣服会不会洗不完啊？”妈妈似乎有些动摇了。
“可以用洗衣机啊，哎呀，你就带我去一次吧！”我趁热打铁，煽动妈妈。
“好吧好吧。”妈妈终于同意了。
“耶！”我忍不住欢呼起来！
一路上，我还在憧憬着：沈石溪会有什么作品呢，会写一些什么动物呢，会有人涉猎吗，又会发生什么剧情呢，还是一个悲惨结局吗……
快乐作文的作文（4）
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，所以我就像一位逐渐上走的爬梯者，不断的在阅读中成长。
曾几何时，我不再沉迷于电脑游戏；曾几何时，我不再用眼泪来洗刷伤口；曾几何时，我不再逃避困难，软弱的我，在阅读中学会了坚毅，我在阅读中长大了。
记得我小时候，爸爸妈妈出去办事，只有我一个人在家，对于一个第一次独自在家的我来说，这个黑咕隆咚的房子真是可怕极了。这时，我看到了书架上的《青年文摘》，于是，我便忘记了害怕，走过去拿起来看，不一会儿我便被这本书的问题吸引住了。从害怕到沉迷。我沉浸在阅读之中，我变得很勇敢，在阅读我长大了。
我再懂事一点的时候，阅读便成了我游览出海的舟。
记得在上小学时，我的作文常常受到同学们的赞赏，这全要归功于阅读。其实，我的那些精彩语段，都是从阅读中学会的，从那以后，我便更加喜欢阅读了。我在阅读中增长知识，我在阅读中成长。
是阅读，在害怕时给了我勇敢，让我茁壮成长，是阅读，帮助我写出了优异的作文，让我充满了自信。
我在阅读中快乐，我在阅读中成长。
快乐作文的作文（5）
阅读从小到大陪伴着我们，从出生的那一刻起就注定会与阅读为伴，从小时候起我们就看注音的书，图画书，现在又看四大名著，动物小说，漫画书，这都是阅读。可是不正确的阅读方式也是没用的，想一想你的方式是否正确呢？我以前就错过，后来因为一件事才改过来的。
以前我看书都只看里面的内容和图片，从来不思考内容包含的意义，作者为什么写这本书，书里有什么好词好句。这些我以前从来没有想过，可是，从我上了小学三年级之后，我才知道了什么才是真正的阅读。这要从我们班的一名学霸说起，我们班的学霸之所以成绩这么好，一开始我也不知道。
所以我很好奇，开始观察她一整天的行为。通过几天的观察，我发现她只要一有空就看书，上衣口袋里总有一本笔记本，里面记着许多好词好句，而且一本书看好多遍，直到把书看透为止。原来这就是她成绩好的原因啊！这些秘密都是我在偶然中发现的，一次我跟同学玩抓人，不小心弄掉了她的书包，里面掉出好几本课外书，我翻了一下，书里都有注释，旁边还有一本小本子，上面记着许多好词好句。自从我经过这件事后我阅读的方法也改变了，看书会看细节了，成绩也提升了。
快乐作文的作文（6）
今天我看了一篇文章叫《三个旅行者》，让我受益匪浅。
故事是这样的：三个旅行者同去一个旅店，一个有伞，一个有拐杖，另一个什么也没有。但在路上有东西的两人各被雨淋、摔伤，什么东西也没有的人却安然无恙。最后，文章告诉我一个深刻的哲理，那就是：许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在优势上，因为缺陷常给我们以提醒，而优势常常让我们忘乎所以。
放下书，我回忆了自己的过去，不也是这样吗？还记得那次期末考试，因为我语文成绩一向很好，所以考试时一点儿也不紧张，还有意东做一题西做一题，考完了也不检查，反而悠闲地画起画来。在我考数学试卷时，因为是我的薄弱科目，怕考得不好，每道题反复检查。结果可想而知，数学考了95分，语文只有82分。我既为数学的进步而高兴，更为语文的失误而伤神。读了《三个旅行者》后我才明白三个旅行者是我的一面镜子。我要把“胜不骄，败不馁”的教训铭记于心。
我喜欢阅读一些富含深刻道理的文章，我可以在书中学到很多，而我也在阅读中不停地成长，有则改之，无则加勉。书，它既是我进步的阶梯，知识的宝库，更是我一位无声的老师。朋友，就让我们一起遨游在知识的海洋，在阅读中不断成长！
快乐作文的作文（7）
“什么是快乐？”我用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……“什么是快乐？”我再一次用尽全身力气对着天空呐喊，然而，天空又是一片寂静，淡蓝色的苍穹不住地向远方延伸，延伸……
我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗？”我一遍又一遍得质问自己，“是的，我很快乐，”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来。
我闭上眼睛冥想，的确，我是一个很快乐的女孩儿。我，有一个幸福、和谐、美满、富有的家庭，可以过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；在学校里，有着优异的成绩，聪明的头脑，同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么？
闲暇时，我喜欢一个人来到家附近的咖啡厅，一进门，头上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊灯；脚下，使光可鉴人的西班牙大理石；耳边，传来柔柔的歌声萦绕在耳际，然后，坐在回摇来摇去的.秋千椅上，点一杯60度的卡布奇诺咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出来的一缕缕含有淡淡茗香的空气，静静地等待着咖啡慢慢地凉下来。等待，是一种快乐。接下来，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液体放入口中，细细品味。品味，是一种快乐。原来，快乐就这么简单。我站在小溪旁，用绿色的柳条在溪中蘸了一下，在淡蓝色的苍穹上一笔一划地写下：“快乐，无处不在！”
快乐作文的作文（8）
一只1961年间的小蟋蟀，一不小心搭错了车从乡下来到了时代广场。当许多人都在为身所迫、在广场街头卖艺卖场时，不知怎么，这只小蟋蟀竟鸿运当头，一夜间竟成为了地铁车站的演奏明星！可就在小蟋蟀音乐事业到达最巅峰的时候，它却突然作出决定，回乡下过那种虽然不知名却十分平静的生活。这就是一只名叫柴斯特的小蟋蟀的传奇。原先它什么都不懂，还总是惹是生非、时不时的闯祸，又一次还把小主人家的报纸给点燃了。气的小主人的妈妈扬言一定要把它赶走。不过，一个偶然的机会，它的小主人发现它能整段整段的`演奏出咏叹调（是一首美国歌曲），小主人的妈妈正好是个音乐迷，这才让它留下来。好不容易有了出头的日子，也好不容易在城里站稳了脚跟，那只小蟋蟀还有什么不满呢？这实在是不可理喻，这实在是让人想入非非。在读这本书时，我就在想：我们现在想出名都不容易，但这只蟋蟀有了一份好事业，他竟然不要啊！难道出名不好吗？后来，我渐渐读懂了作者的用意。正如他朋友——地铁里那只不吃老鼠的亨利猫所说，“既然柴斯特的一身是它自己的，他就该去做它想做的事，如果成名只是让它觉得不快乐，那成名又有什么意义呢？”自由的快乐和受约束的快乐，哪一个才是最快乐的？
快乐作文的作文（9）
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快乐
“随风潜入夜,润物细无声”，友谊如春雨滋润我的心田，那种久旱逢甘霖般的快乐，就像潮水般地在我心中放纵地奔流着--------
雨点轻轻抚过脸庞，风轻悄悄的，雨软绵绵的，一种舒心的畅意弥漫开来，融入这早春的季节。淡淡的小雨，随着风微微拂动，我还沉醉于这般惬意中。
下课铃声已响起，窗景被喧闹声搁浅。同学们飞速收好书包，一个个像小鸟一样飞一般地离开教室。
“哎，快点------"她等得好象有点不耐烦了，可以理解，毕竟她早已站在旁边等得太久，已经忘记了感动，等到教室里都人影疏疏了。我加快了整理书包的速度，三下五除二终于搞定了，背上书包向她走去。
外面的雨似乎越下越大，她撑起了花伞，轻轻扯起我的衣角，“还傻望什么呀，快进来吧，早点走多好，你呀，老是磨磨蹭蹭的，这下好了，就剩我们两人在雨中漫步了！”
我和她相互浅浅一笑，一同挤进了爱的“避雨港”里，一路有说有笑，淘气的雨点有时不经意地翻开雨伞的一角，偷偷地看我们这对小姐妹。谈心正浓的我们还没觉察到，她家的门口已映入眼帘了，预示着该是各奔东西的时间了。
天色渐渐暗淡下来了，我能看到她家里的温暖舒适的'灯光了，好温馨的时刻啊！她的妈妈一定早已准备好可口的饭菜，静静地等她了。哎，只剩下我孤零零的一人了--------
她似乎看出了我的心思，坏坏的一笑，“如果你不是女生，不怕你妈妈着急，下这么大的雨，我就留下你了，我可不想看你变成落汤鸡般惨样，走吧，我陪你回家！”
我望着她，嘴上赶忙推辞，心里却乐开了花。说真的，这段夜路我还是有点提心吊胆，“谢谢喽，回来时让我老妈送你，嘻嘻！下辈子还认你做好朋友，你这样的好人会有好运的，嘻嘻--------”
“我的大小姐，别耍贫嘴了，不看你可怜，鬼才送你呢！做事磨磨蹭蹭的，交你这个朋友，你不知道我倒了八辈子霉了，前生注定没办法哦！嘻嘻------”
我心中莫名涌起一种感动，如圈圈涟漪在心里荡开，快乐就如同这场春雨。
悄悄地滋润了我的心田--------
教师
快乐作文的作文（10）
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快乐
快乐是什么？是独自一人偷偷享受的春之花香，是在夏季的夜晚与荷花仙子的心灵之约，是与秋之枫叶的窃窃私语，是与冬之雪花捉的迷藏。
春天，天空格外的蓝，水格外的清。“去大自然踏踏青吧，美丽的景色能使心情变得格外空灵哦！”好友建议道。我接受了她的建议，独自一人背起行囊，开始了郊外的踏青之旅。花红柳绿的山路上，到处都是新生的野花，经过春雨的洗礼，花儿都张开了一张张可爱的笑脸，散发着甜甜的香味，看着这些玲珑剔透的花之精灵，你说，我的心情能不快乐吗？
夏天，我喜欢一人静悄悄地来到荷塘。月光下，夏虫高一声低一声地卖弄它们的音乐作品，组成一场盛大的夏虫演出会。荷花轻轻地绽开了，一朵、两朵、三多--------空气中弥漫着荷花的清香，不敢靠近，不敢折取，只能远远地享受，“可远观而不可亵玩”。月光如洗，我和荷花仙子都沉浸在美好的夜色中。你说，我的心情能不快乐吗？
秋天，远远望去，栖霞山一片火红，走进一看，原来是枫叶的海洋啊！“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，杜牧的诗句道出了此时此地的意境，妙不可言！枫树可不像柳树那么婀娜多姿，也没有青松那么高大威猛，但她却有自己独特的美，秋姑娘太溺爱她了，把秋钟爱的火红的颜色全送给了她。她一点也不怕人，在人多时也愿意和我零距离地亲吻，让我聆听她的心里话！你说，我的心情能不快乐吗？
冬天，来了！“忽如一夜春风来。千树万树梨花开”，可爱的`小雪花迫不及待地来造访我了。小雪花，你还好么？我们有一年没见面了吧？肯定想我了，不让怎么这么快就来了，而且还呼朋唤友越来越多呢！不一会儿，地上全给你染白了，你躲在房子上、树下、田野中，和我捉迷藏，到处都是白茫茫的一片，我哪里能找到你呢？小孩子来了，空地上、院子里、路上到处是孩子的身影，滑雪、堆雪人、打雪仗。
------孩子脸上都是笑容。你这小东西，竟然躲到这儿来了，是不是也在偷偷地朝我笑啊？你说，我的心情能不快乐吗？
快乐像春日姹紫嫣红的野花，如夏日亭亭玉立的荷花，似秋日翩翩起舞的枫叶，若冬日调皮可爱的雪花。只要你有一双慧眼，你会发现快乐永远在我们身边！
教师点评；小作者采用时间顺序，用拟人的手法生动地描绘了野花、夏荷、枫叶、雪花，让读者感受到了春夏秋冬四季的更替带来的快乐！比喻、拟人等修辞方法的使用为文章增色不少！
南京市江宁区汤山中学初三（4）班
许加瑶
指导教师：梁英
快乐作文的作文（11）
快乐
快乐是什么？我扬起头，天真地问妈妈。妈妈神秘的一笑，抚摸着我的小脸说，孩子，快乐是一种看不见、摸不着的东西，要靠你自己去寻找。于是，我睁大一双发现的眼睛去寻觅。
一
星期天，我和妈妈来到公园。公园可真美啊！五颜六色的花儿争奇斗艳，竟相开放，仿佛在举行一次盛大的选美比赛哩。花丛中，柳树间，一群群鸟儿呼朋引伴，唧唧啾啾，正欢快地嬉戏。在绿茵茵的草地上，孩子们三五成群，有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏，银铃般的笑声在公园里回荡小学生作文 作文人网 你也可以投稿，红扑扑的脸蛋像绽开的花朵。我说：“妈妈，我知道了，快乐就是在大自然中尽情地玩耍。”妈妈笑而不答。
二
这几天，爸爸总是愁眉苦脸，仿佛有什么心事。我怎么问，他都不说。国庆放假，爸爸带着我和妈妈回到了乡下老家，我又看到了久别的爷爷，爷爷八十多岁了，精神仍然很矍铄。爸爸妈妈把从城里买来的营养品从包里拿出来，小心翼翼地摆放在桌子上，爷爷乐得合不拢嘴，爸爸脸上又露出了久违的笑容，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，我知道了，快乐就是一份孝心吧。”妈妈笑着看了看我。
三
一个冬天的早上，凛冽的寒风呼呼地刮着，地面上还覆盖了一层薄薄的积雪，我和妈妈来到了热闹的新世纪广场，只见前面围了一群人，我们挤进去一看，只见中间的空地上，匍匐着一位十五六岁的小姑娘，面前放了一张纸，上面写的大概是：由于父母双亡，家境贫穷，没钱上学，请好心人给予帮助。不知是谁先投下了一枚硬币，接着，第二枚、第三枚……围观的人纷纷的献出了自己的爱心。人们脸上原先的焦虑也被一种笑容所代替。“妈妈，我知道了，快乐也许就是一份爱心吧。”妈妈微笑着，牵起我的小手。
四
一个雨天，天色已很晚了，路上行人稀少，我独自骑车回家，心里满是哀怨。老师放学怎么这么迟？爸爸妈妈今天为什么不来接我？正在我埋怨时，一辆三轮车从我身边经过，我偶一侧脸，映着昏黄的'路灯，只见一位四十来岁的中年男人，正吃力地蹬着三轮车，因为风大，整个人似乎要站起来似的，他的脸上不知是汗水还是雨水，顺着脸颊往下流。可是，他的脸上却分明挂着微笑，嘴里还哼着小曲，仿佛根本没有刮风下雨似的。咦，他怎么不像我一样怨天尤人呢？
回到家，我把途中的所见告诉了妈妈，并提出了我心中的疑惑。妈妈顿了顿，笑咪咪地说：“我想，是因为他有一颗快乐的心吧！”
哦，我明白了，快乐是什么？它可以是一份享受自然的轻松，可以是一份对长辈的孝心和对需要帮助人的怜悯和关爱，更重要的是，你要拥有一颗快乐的心。拥有了它，你会发现，快乐无处不在。
快乐作文的作文（12）
快乐
天空是晴朗的`。
太阳燃烧着快乐。
我与你
把快乐撒满大地
让人们快乐无比。
蓝天是辽阔的。
洁白的云朵了藏在快乐
我与你
把快乐埋在大地上。
让大地爷爷也快乐。
宇宙是遥远的。
星光里隐藏着快乐。
我与你
把快乐放在每个人的心上小学作文 。
让我们手牵手。
共创美好的未来。
快乐作文的作文（13）
快乐
人活着，享受这个人生，享受快乐。人生似乎有太多的苦，有快乐交织在一起，很美。
今天很快乐，因为我进入了文学社，离我的作家梦更近了。虽然我知道我的作文水平不是很高，但我至少得到了一个人的认可。有时一个认可是至关重要的，它意味着你的努力没有白费，有了一定的成果。我写作文，总是想写些什么就写什么，把自己得感受记下来，有些记忆如往事云烟消散的无影无踪，只有用笔记下来才晓得他曾经发生过，曾经给我快乐。而在记的一瞬间也获得了快乐，实现梦的快乐。
喜欢看火影忍者，同学们都不理解，是的，在他们看来，这是男孩子看的。但我那么痴迷，不为什么，因为他们在战斗过程中所表现出来的忍者精神让我感动，给我力量，我同他们一起感受成功的快乐。
写着写着，我很快乐。人生或许就是因为这一点一滴的快乐而让许多人流恋吧。
快乐
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花开了，有再谢的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧:
“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀！”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的奥妙。
鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧！
快乐
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐
达摩达拉说：世界只有自由自在欣赏广阔地平线的人，才是快乐无忧的郭小川也说：但愿每次回忆，对生活都不产生负疚------其实两位哲人，都是在向我们召唤：我们需要快乐，快乐属于我们！
佛说：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充满生灵的世界。快乐不只属于有思想，有智慧的人类。它还属于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快乐，就在于勇往直前，不怕阻拦，引吭高歌流向浩如烟海的汪洋。雄鹰的快乐，就在于展开翼翮，翱翔鸣啭直冲蓝天。荷花的快乐，就在于美丽圣洁，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快乐不需要装饰，也无须犀钿它只属我们的灵魂！
快乐属于舍弃的天堂
天地之大，江河之宽世间万物，总有许许多多，让我们如痴如迷，无法割舍------红人明星，又会引起多少“粉丝“追捧与敬畏？旖旎桃园，巍峨高山。又会让多少文人骚客驻足此地？珍贵黄金，神通金钱，又能诱惑多少财迷心窍之人？然而当这些，随着秋风，化成枯枝败叶，颓圮泥墙。又会有多少人，叹息生命短暂，社会黑暗，尘世喧嚣？又会有多少人，把曾经的快乐烙印在心中？“几曾随逝水，岂必委芳尘”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我们不妨，学会舍弃。舍弃曾经无法割舍的东西，因为快乐属于舍弃的天堂！
快乐属于拥有的圣地
阿达尔切夫说：生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。契诃夫也说：人生就好像一张白纸，我们渴望有更多的纸，来让我们打草稿，但是人生只有一张。所以我们不必在自己的人生中，浪费太多的时间------“春种一颗粟，秋收万粒籽”与其把一颗种子，埋没在伤心，忧愁，猖狷，踟蹰的盒子里。我们为何不趁着“春天”给自己种下一颗种子。让它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，发芽，开花，结果最后长成一棵苍天果树或许它的果实很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快乐的，因为快乐属于拥有的圣地！
你是快乐的么？你会因为舍弃与拥有而快乐么？如果是恭喜你，你很快乐！
快乐
指导教师张德芳
我理解的“快乐”的含义是感到幸福或满意。那么怎样才算是快乐呢？当你得到自己心仪已久的东西时，那是一种满足的快乐；当和久未见面的好友互诉衷肠时，那是一种找到知音的快乐；但是你可曾体会到一种极至的快乐？那就是当你帮助了最需要帮助的人时。我就曾经品味过这种无尽的幸福与快乐。?
今年年初的一天，妈妈拿着报纸告诉我，新疆伽师地区发生强烈地震。地震区学校校舍全部倒塌，学生无法上课。当我看到报纸上面一幅幅触目惊心的图片，看到灾区孩子在室外上课，看到他们一双双求知的眼睛，我的`心不知被什么狠狠地抽了一下。
妈妈指着报纸问我：“看，新疆发生了6.7级大地震。前年夏天我带你去过新疆，你还有印象吗？”“当然有啦！”我答道。这时，我仍然目不转睛地盯着那一幅幅图片，脑海里闪过那年愉快的新疆之行，耳畔又响起“我们新疆好地方啊”的歌声；眼前出现了吐鲁番葡萄沟中那绿荫蔽日的葡萄藤下，一串串晶莹剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望无际的戈壁滩上，挺立着一排排在风中转动着的巨型白色风车，那便是亚洲第一，世界第二的达阪城风力发电站……
“唉！美丽富饶的新疆居然变成了这个样子！”妈妈叹息地说，一副若有所思的样子。我看了看妈妈，低头陷入了沉思：灾区的孩子没有了教室，只能冒着余震的危险坐在桌子旁上课。他们多么需要帮助呀！我也是一名小学生，我该如何帮助自己的同伴们度过难关呢？看着照片上灾区学生渴望学习的目光，真想帮帮他们呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼帘：“捐款可捐至希望工程办公室……”。我灵机一动：“对，我用积攒的压岁钱捐助一名小学生！妈妈，你也捐助一个孩子吧！”“好！”妈妈看了看我满意地笑了，说：“咱们真是心有灵犀啊！”
下午，我和妈妈牵手来到邮局。我拿出准备汇出的200元钱并亲自填上了汇款单，在留言栏中写道：“我捐助一名伽师地震灾区的小学生，祝他学习进步，天天快乐！”此时，我想：无论这位同学是谁，他拿到我的汇款，看到我的深深祝福，脸上一定会露出笑容。走出邮局，我的心情无比快乐，因为我做了一件有意义的事情。
过了一段时间，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面写着：“每个公民都是公益事业的奠基者，感谢您的真诚帮助和无私奉献。”上面还有一幅画：两只紧紧相握的手组成了一颗大大的红色爱心。
当别人帮助我，给我以关爱时，我会感到幸福与快乐；那么当我自愿、主动地帮助了别人时，我从中体会到的同样是难以言表的幸福与快乐。
（本文获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖）
快乐
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
快乐作文的作文（14）
快乐
简单就是快乐，越简单就越快乐。
快乐，人人都会有，但天天快乐并不是人人都能做到的。有人曾经尝试过怎样天天快乐，可是，很失败，因为有人为生计而四处奔波，有人为了工作而忙碌，觉得十分辛苦，没有什么快乐而言。
我认为，轻松可使人快乐，失败可使人快乐，困难可使人快乐，烦恼可使人快乐。因为经历了失败、困难和烦恼后，你有凤凰涅磐的感觉，让你保持轻松的状态，微笑着面对人生，让你的生活快乐起来。上帝给人类快乐的分量是平等的，它不会因为某个人是它的宠儿，就分给它更多的快乐；快乐是让你去运用它，掌握它、保护它并珍惜它，让它永不离你而去，永远呵护你，永不冰封你，冰封快乐。所以，你有什么理由不敞开心扉倾听快乐的声音呢？它将告诉你快乐的心情；你有什么理由不倾听快乐的诉说呢？它将诉说你对它的珍惜和爱护；你有 什么理由不倾听快乐的意见呢？它将告诉你怎样让快乐与日俱增。
快乐像一个小精灵，它的脾气总是让人捉摸不透，异常古怪，但它时时刻刻守护在你身边。当你快乐时，你要用心认真地去看，用耳静静地听，你会发现快乐的小精灵其实就在你心里，对你悄悄施展它独特的魔力，使你神魂颠倒，让你觉得快乐，就是这么简单。
快乐离不开轻松也离不开简单，从简单和轻松的角度看困难又复杂的问题，原来一切都是那么快乐和渺小。但，真正的快乐是从内心深处发出来的，不加任何华丽修饰，快乐得纯洁。
有一种快乐叫奇迹。当奇迹发生时，你难道不快了么？如果你所挚爱的对你很重要的人挣扎在生死线上，你是否希望有一种奇迹发生呢？亲人若捡回一条命，你是否应该快乐呢？我想，是的！当然，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事难料，这时候，有了奇迹的出现，总能快乐起来。
还有一种奇迹叫做希望，它是奇迹的孪生姐妹，但，唯一不同的是，有希望才有奇迹，有奇迹才有快乐。
快乐能使你乐观起来，对任何事情都能自信满满。人是高级动物，拥有复杂的感情，不可多一，也不可或缺，由此可见，快乐是多么重要啊。
快乐，就是这么简单！
快乐
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花开了，有再谢的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧:
“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀！”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的奥妙。
鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧！
快乐
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的'海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐
达摩达拉说：世界只有自由自在欣赏广阔地平线的人，才是快乐无忧的郭小川也说：但愿每次回忆，对生活都不产生负疚------其实两位哲人，都是在向我们召唤：我们需要快乐，快乐属于我们！
佛说：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充满生灵的世界。快乐不只属于有思想，有智慧的人类。它还属于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快乐，就在于勇往直前，不怕阻拦，引吭高歌流向浩如烟海的汪洋。雄鹰的快乐，就在于展开翼翮，翱翔鸣啭直冲蓝天。荷花的快乐，就在于美丽圣洁，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快乐不需要装饰，也无须犀钿它只属我们的灵魂！
快乐属于舍弃的天堂
天地之大，江河之宽世间万物，总有许许多多，让我们如痴如迷，无法割舍------红人明星，又会引起多少“粉丝“追捧与敬畏？旖旎桃园，巍峨高山。又会让多少文人骚客驻足此地？珍贵黄金，神通金钱，又能诱惑多少财迷心窍之人？然而当这些，随着秋风，化成枯枝败叶，颓圮泥墙。又会有多少人，叹息生命短暂，社会黑暗，尘世喧嚣？又会有多少人，把曾经的快乐烙印在心中？“几曾随逝水，岂必委芳尘”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我们不妨，学会舍弃。舍弃曾经无法割舍的东西，因为快乐属于舍弃的天堂！
快乐属于拥有的圣地
阿达尔切夫说：生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。契诃夫也说：人生就好像一张白纸，我们渴望有更多的纸，来让我们打草稿，但是人生只有一张。所以我们不必在自己的人生中，浪费太多的时间------“春种一颗粟，秋收万粒籽”与其把一颗种子，埋没在伤心，忧愁，猖狷，踟蹰的盒子里。我们为何不趁着“春天”给自己种下一颗种子。让它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，发芽，开花，结果最后长成一棵苍天果树或许它的果实很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快乐的，因为快乐属于拥有的圣地！
你是快乐的么？你会因为舍弃与拥有而快乐么？如果是恭喜你，你很快乐！
快乐
指导教师张德芳
我理解的“快乐”的含义是感到幸福或满意。那么怎样才算是快乐呢？当你得到自己心仪已久的东西时，那是一种满足的快乐；当和久未见面的好友互诉衷肠时，那是一种找到知音的快乐；但是你可曾体会到一种极至的快乐？那就是当你帮助了最需要帮助的人时。我就曾经品味过这种无尽的幸福与快乐。?
今年年初的一天，妈妈拿着报纸告诉我，新疆伽师地区发生强烈地震。地震区学校校舍全部倒塌，学生无法上课。当我看到报纸上面一幅幅触目惊心的图片，看到灾区孩子在室外上课，看到他们一双双求知的眼睛，我的心不知被什么狠狠地抽了一下。
妈妈指着报纸问我：“看，新疆发生了6.7级大地震。前年夏天我带你去过新疆，你还有印象吗？”“当然有啦！”我答道。这时，我仍然目不转睛地盯着那一幅幅图片，脑海里闪过那年愉快的新疆之行，耳畔又响起“我们新疆好地方啊”的歌声；眼前出现了吐鲁番葡萄沟中那绿荫蔽日的葡萄藤下，一串串晶莹剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望无际的戈壁滩上，挺立着一排排在风中转动着的巨型白色风车，那便是亚洲第一，世界第二的达阪城风力发电站……
“唉！美丽富饶的新疆居然变成了这个样子！”妈妈叹息地说，一副若有所思的样子。我看了看妈妈，低头陷入了沉思：灾区的孩子没有了教室，只能冒着余震的危险坐在桌子旁上课。他们多么需要帮助呀！我也是一名小学生，我该如何帮助自己的同伴们度过难关呢？看着照片上灾区学生渴望学习的目光，真想帮帮他们呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼帘：“捐款可捐至希望工程办公室……”。我灵机一动：“对，我用积攒的压岁钱捐助一名小学生！妈妈，你也捐助一个孩子吧！”“好！”妈妈看了看我满意地笑了，说：“咱们真是心有灵犀啊！”
下午，我和妈妈牵手来到邮局。我拿出准备汇出的200元钱并亲自填上了汇款单，在留言栏中写道：“我捐助一名伽师地震灾区的小学生，祝他学习进步，天天快乐！”此时，我想：无论这位同学是谁，他拿到我的汇款，看到我的深深祝福，脸上一定会露出笑容。走出邮局，我的心情无比快乐，因为我做了一件有意义的事情。
过了一段时间，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面写着：“每个公民都是公益事业的奠基者，感谢您的真诚帮助和无私奉献。”上面还有一幅画：两只紧紧相握的手组成了一颗大大的红色爱心。
当别人帮助我，给我以关爱时，我会感到幸福与快乐；那么当我自愿、主动地帮助了别人时，我从中体会到的同样是难以言表的幸福与快乐。
（本文获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖）
快乐
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
快乐作文的作文（15）
快乐
是什么？是得到一支笔？还是买到一本新书？好像都不是。快乐到底是什么？
小时候，快乐是一个通过努力得到的洋娃娃，快乐是妈妈送给自己的生日礼物，快乐是小伙伴们在一起的玩耍。看到了洋娃娃、礼物，心里就会多一份满足，一份欣喜，那些烦闷和不快就会一下子跑到九霄云外去。有时，父亲为了让我高兴，就会把他们拿出来，摆弄摆弄，我就会很快乐地笑起来。
大一些，快乐是一个奇形怪貌的东西，是一个“刺猬球”，是一个“出气弹”。拿在手里，想玩的时候就玩，不想玩的时候就丢在一边。父亲有时为了让我忘记烦恼，就会到处搜集那些奇怪的小东西让我开心。
现在，学习忙碌，只要有一点儿玩的时间就会很快乐。为了有时间玩，我会努力地干完自己应该做的事情。父亲为了让我有更多的快乐，就会打起精神，带我到处去玩。可他自己呢，头上的银丝越来越多。
慢慢地长大，我似乎意识到自己有些自私，总把自己的快乐放在第一位。而父亲却总是挤出时间来陪伴我，留给自己的却越来越少。
父亲使我明白，快乐就是多陪陪自己爱的人，看到他们的笑脸，听到他们的笑声，那就是最快乐的。
快乐
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花开了，有再谢的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧:
“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀！”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的奥妙。
鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧！
快乐
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的'感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐
达摩达拉说：世界只有自由自在欣赏广阔地平线的人，才是快乐无忧的郭小川也说：但愿每次回忆，对生活都不产生负疚------其实两位哲人，都是在向我们召唤：我们需要快乐，快乐属于我们！
佛说：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充满生灵的世界。快乐不只属于有思想，有智慧的人类。它还属于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快乐，就在于勇往直前，不怕阻拦，引吭高歌流向浩如烟海的汪洋。雄鹰的快乐，就在于展开翼翮，翱翔鸣啭直冲蓝天。荷花的快乐，就在于美丽圣洁，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快乐不需要装饰，也无须犀钿它只属我们的灵魂！
快乐属于舍弃的天堂
天地之大，江河之宽世间万物，总有许许多多，让我们如痴如迷，无法割舍------红人明星，又会引起多少“粉丝“追捧与敬畏？旖旎桃园，巍峨高山。又会让多少文人骚客驻足此地？珍贵黄金，神通金钱，又能诱惑多少财迷心窍之人？然而当这些，随着秋风，化成枯枝败叶，颓圮泥墙。又会有多少人，叹息生命短暂，社会黑暗，尘世喧嚣？又会有多少人，把曾经的快乐烙印在心中？“几曾随逝水，岂必委芳尘”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我们不妨，学会舍弃。舍弃曾经无法割舍的东西，因为快乐属于舍弃的天堂！
快乐属于拥有的圣地
阿达尔切夫说：生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。契诃夫也说：人生就好像一张白纸，我们渴望有更多的纸，来让我们打草稿，但是人生只有一张。所以我们不必在自己的人生中，浪费太多的时间------“春种一颗粟，秋收万粒籽”与其把一颗种子，埋没在伤心，忧愁，猖狷，踟蹰的盒子里。我们为何不趁着“春天”给自己种下一颗种子。让它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，发芽，开花，结果最后长成一棵苍天果树或许它的果实很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快乐的，因为快乐属于拥有的圣地！
你是快乐的么？你会因为舍弃与拥有而快乐么？如果是恭喜你，你很快乐！
快乐
指导教师张德芳
我理解的“快乐”的含义是感到幸福或满意。那么怎样才算是快乐呢？当你得到自己心仪已久的东西时，那是一种满足的快乐；当和久未见面的好友互诉衷肠时，那是一种找到知音的快乐；但是你可曾体会到一种极至的快乐？那就是当你帮助了最需要帮助的人时。我就曾经品味过这种无尽的幸福与快乐。?
今年年初的一天，妈妈拿着报纸告诉我，新疆伽师地区发生强烈地震。地震区学校校舍全部倒塌，学生无法上课。当我看到报纸上面一幅幅触目惊心的图片，看到灾区孩子在室外上课，看到他们一双双求知的眼睛，我的心不知被什么狠狠地抽了一下。
妈妈指着报纸问我：“看，新疆发生了6.7级大地震。前年夏天我带你去过新疆，你还有印象吗？”“当然有啦！”我答道。这时，我仍然目不转睛地盯着那一幅幅图片，脑海里闪过那年愉快的新疆之行，耳畔又响起“我们新疆好地方啊”的歌声；眼前出现了吐鲁番葡萄沟中那绿荫蔽日的葡萄藤下，一串串晶莹剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望无际的戈壁滩上，挺立着一排排在风中转动着的巨型白色风车，那便是亚洲第一，世界第二的达阪城风力发电站……
“唉！美丽富饶的新疆居然变成了这个样子！”妈妈叹息地说，一副若有所思的样子。我看了看妈妈，低头陷入了沉思：灾区的孩子没有了教室，只能冒着余震的危险坐在桌子旁上课。他们多么需要帮助呀！我也是一名小学生，我该如何帮助自己的同伴们度过难关呢？看着照片上灾区学生渴望学习的目光，真想帮帮他们呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼帘：“捐款可捐至希望工程办公室……”。我灵机一动：“对，我用积攒的压岁钱捐助一名小学生！妈妈，你也捐助一个孩子吧！”“好！”妈妈看了看我满意地笑了，说：“咱们真是心有灵犀啊！”
下午，我和妈妈牵手来到邮局。我拿出准备汇出的200元钱并亲自填上了汇款单，在留言栏中写道：“我捐助一名伽师地震灾区的小学生，祝他学习进步，天天快乐！”此时，我想：无论这位同学是谁，他拿到我的汇款，看到我的深深祝福，脸上一定会露出笑容。走出邮局，我的心情无比快乐，因为我做了一件有意义的事情。
过了一段时间，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面写着：“每个公民都是公益事业的奠基者，感谢您的真诚帮助和无私奉献。”上面还有一幅画：两只紧紧相握的手组成了一颗大大的红色爱心。
当别人帮助我，给我以关爱时，我会感到幸福与快乐；那么当我自愿、主动地帮助了别人时，我从中体会到的同样是难以言表的幸福与快乐。
（本文获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖）
快乐
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
快乐作文的作文（16）
快乐
是人心里深处的一种享受，是纯粹的，不需要任何修饰的。说到快乐，相信每个人快乐的方式都不同。林语堂的快乐是在自己的书房里，他认为那是他修身养性的“大自然”，只有在书和知识的沐浴下才是快乐的；周星驰则是在出色完成影片角色后和日思夜想那些“无厘头”的搞笑作品中获得了快乐；而刘翔的快乐是在运动场上，是在响了发号令后，稳健、快速地超越跨栏、超越对手、超越自己，冲向终点，完场完美的跨越。他说他习惯了那种紧张过后大汗淋漓的舒畅感觉。那你快乐的方式又是什么呢？童年的回忆里，作文一个小女孩，我快乐的方式便是有糖吃，有动画片看，整天沉浸在童话故事里，幻想自己可以成为白雪公主，没有作业写。童年快乐的方式亦然美丽纯真，可慢慢长大了，才懂得了快乐真正的含义。偶然一天，一个同学把着一道数学题对我说：“这道题怎么做啊？你能教教我吗？”我把花了一中午才想出来的解法告诉了他，他一拍桌子：“哦！原来是这样啊！”随后伸出大拇指说：“你真棒！谢了啊！”我当时别提心里有多高兴了。那时我明白了。快乐是如此简单，帮助别人也是一种快乐。身为中学生的我，生活中当然少不了书。读书的滋味是甜的，因为坐在家中，便可知天下事。置身书中，不禁为盛唐的繁荣叫好，为满清的腐败扼腕。读书，让我回到了俄国火红的十月和中华人民抗战前沿；让我重温了中华人民共和国成立时的幸福。每到这时，我都心潮澎湃，热血沸腾。读书，让我领略到今日中国的风采，科技发达，国力强盛。更让我由衷地感到自己是一个中国人而自豪。读书给予了我这么多，我又怎么会不快乐呢？那时我明白了，精神世界的丰富是多么重要和快乐。我不用知道自己以后快乐的方式还会不会改变，但我肯定，快乐一定还有更深的含义等着我去探索！
快乐
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花开了，有再谢的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”读着朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了时光流逝的匆忙。时光如水，逃去如飞，但如果我们能好好把握，那么即使只有十分钟你也会觉得很有意义。我就有过这样的经历，不信，你瞧:
“叮铃铃”下课铃响了，教室里立刻沸腾起来。我前面的杨千雪，不知从哪讨来的馊主意，下课铃刚响，就回过头来给我出了道难题：一个对子上联是“在上为将”，横批是“天篷元帅”，我不假思索，脱口而出：“在下为猪。”杨千雪一听，不禁捧腹大笑。“怎么啦？”我疑惑不解地问。“噢，不好，我上当了，”我看着她那得意的样子一下子明白了“原来你在捉弄我，让我说自己是猪。好你个杨千雪，你会整我，我也能整你，你等着，我也给你出道题，难死你，看你还敢笑我。”我想了一会儿，哎，有了，“我要出题了，你听清楚了。一位农夫，有一头狼，一只羊和一捆白菜，还有一条船，现在他要带他的东西过河，但每次船上只能载一种，并且狼会吃羊，羊会吃白菜，但有人在就不吃了，现在请你设计一种方案帮助农夫顺利过河。”她抓耳挠腮，冥思苦想，我得意极了：“哼，想不出了吧，告诉你吧，应该先带走羊，再回来，把白菜带过去，然后带回羊，再带走狼，再回来把羊带过去。”“这算什么，还有一种呢：在第二次时带狼过去，把羊带回来，也可以呀！”杨千雪不甘示弱，继续与我争论着……可时间不饶人，转眼间，十分钟就过去了，虽然只有十分钟，但这十分钟却让我尝到了知识的乐趣，探索的奥妙。
鲁迅先生曾经说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天时间，给勤勉的人智慧和力量，给懒散的人只能留下悔恨。”朋友们，让我们珍惜时间，好好努力吧！
快乐
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果，咬上一口，那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品尝不到快乐。
我的世界里，有许许多多的快乐在向我招手。
在假期里，没有了作业和钢琴的负担，虽然有一些作业，但也是很轻松的！每天一起来，写一会儿作业，玩儿一上午，玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍，一直玩儿到很晚，第二天，可以一觉睡到晌午......不用担心早晨不能按时起床、到校、上课......哪像开学的时候呀，每天别说尽情地玩儿了，就连玩儿一小会儿的'时间都没有！作业那么多，再弹上一个小时琴......嗨，别提了！
不过，学习当中也能找到快乐。有时，读着课本上的文章，就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节，身临其境的感觉真的好棒！有些课文带我走进怡人的景物中，让我感受趵突泉的清浅、鲜洁；西子湖畔不同韵味的绿；海上日出的奇观；美丽如诗的夕照；还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。有些课文让我跟文中的人物近距离接触，过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗；晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上；鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水；饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军；牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布......我与他们一起欢笑，一起悲苦，一起感动，一起沉思。
而练字呢，不仅能让我的写字水平提高，还能磨炼我的耐性，真是一举两得呀！
弹钢琴更能陶冶我的品性，有时弹着弹着，连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看，邀游在知识的海洋里，还真的有一种好爽的感觉呢！特别是每学期期末考完试，我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想，每当紧张地等老师发下考试卷时，看到我得了满意的分数，顿时觉得自己有一种成就感，一种很伟大的感觉，那种感觉真的让我好快乐！而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了！
其实，生活本来就是幸福快乐的，只是看你怎么样去感受。当烦恼找到你时，你也可以从烦恼中找到快乐。
快乐
达摩达拉说：世界只有自由自在欣赏广阔地平线的人，才是快乐无忧的郭小川也说：但愿每次回忆，对生活都不产生负疚------其实两位哲人，都是在向我们召唤：我们需要快乐，快乐属于我们！
佛说：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充满生灵的世界。快乐不只属于有思想，有智慧的人类。它还属于世界的每一隅，每一旮旯------小溪的快乐，就在于勇往直前，不怕阻拦，引吭高歌流向浩如烟海的汪洋。雄鹰的快乐，就在于展开翼翮，翱翔鸣啭直冲蓝天。荷花的快乐，就在于美丽圣洁，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快乐不需要装饰，也无须犀钿它只属我们的灵魂！
快乐属于舍弃的天堂
天地之大，江河之宽世间万物，总有许许多多，让我们如痴如迷，无法割舍------红人明星，又会引起多少“粉丝“追捧与敬畏？旖旎桃园，巍峨高山。又会让多少文人骚客驻足此地？珍贵黄金，神通金钱，又能诱惑多少财迷心窍之人？然而当这些，随着秋风，化成枯枝败叶，颓圮泥墙。又会有多少人，叹息生命短暂，社会黑暗，尘世喧嚣？又会有多少人，把曾经的快乐烙印在心中？“几曾随逝水，岂必委芳尘”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我们不妨，学会舍弃。舍弃曾经无法割舍的东西，因为快乐属于舍弃的天堂！
快乐属于拥有的圣地
阿达尔切夫说：生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视以确定自己的位置时，它已经燃烧完了。契诃夫也说：人生就好像一张白纸，我们渴望有更多的纸，来让我们打草稿，但是人生只有一张。所以我们不必在自己的人生中，浪费太多的时间------“春种一颗粟，秋收万粒籽”与其把一颗种子，埋没在伤心，忧愁，猖狷，踟蹰的盒子里。我们为何不趁着“春天”给自己种下一颗种子。让它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，发芽，开花，结果最后长成一棵苍天果树或许它的果实很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快乐的，因为快乐属于拥有的圣地！
你是快乐的么？你会因为舍弃与拥有而快乐么？如果是恭喜你，你很快乐！
快乐
指导教师张德芳
我理解的“快乐”的含义是感到幸福或满意。那么怎样才算是快乐呢？当你得到自己心仪已久的东西时，那是一种满足的快乐；当和久未见面的好友互诉衷肠时，那是一种找到知音的快乐；但是你可曾体会到一种极至的快乐？那就是当你帮助了最需要帮助的人时。我就曾经品味过这种无尽的幸福与快乐。?
今年年初的一天，妈妈拿着报纸告诉我，新疆伽师地区发生强烈地震。地震区学校校舍全部倒塌，学生无法上课。当我看到报纸上面一幅幅触目惊心的图片，看到灾区孩子在室外上课，看到他们一双双求知的眼睛，我的心不知被什么狠狠地抽了一下。
妈妈指着报纸问我：“看，新疆发生了6.7级大地震。前年夏天我带你去过新疆，你还有印象吗？”“当然有啦！”我答道。这时，我仍然目不转睛地盯着那一幅幅图片，脑海里闪过那年愉快的新疆之行，耳畔又响起“我们新疆好地方啊”的歌声；眼前出现了吐鲁番葡萄沟中那绿荫蔽日的葡萄藤下，一串串晶莹剔透，如翡翠令人垂涎欲滴的葡萄；一望无际的戈壁滩上，挺立着一排排在风中转动着的巨型白色风车，那便是亚洲第一，世界第二的达阪城风力发电站……
“唉！美丽富饶的新疆居然变成了这个样子！”妈妈叹息地说，一副若有所思的样子。我看了看妈妈，低头陷入了沉思：灾区的孩子没有了教室，只能冒着余震的危险坐在桌子旁上课。他们多么需要帮助呀！我也是一名小学生，我该如何帮助自己的同伴们度过难关呢？看着照片上灾区学生渴望学习的目光，真想帮帮他们呀！忽然，照片下方的一行小字跳入我的眼帘：“捐款可捐至希望工程办公室……”。我灵机一动：“对，我用积攒的压岁钱捐助一名小学生！妈妈，你也捐助一个孩子吧！”“好！”妈妈看了看我满意地笑了，说：“咱们真是心有灵犀啊！”
下午，我和妈妈牵手来到邮局。我拿出准备汇出的200元钱并亲自填上了汇款单，在留言栏中写道：“我捐助一名伽师地震灾区的小学生，祝他学习进步，天天快乐！”此时，我想：无论这位同学是谁，他拿到我的汇款，看到我的深深祝福，脸上一定会露出笑容。走出邮局，我的心情无比快乐，因为我做了一件有意义的事情。
过了一段时间，我收到希望工程北京捐助中心的一封回信。上面写着：“每个公民都是公益事业的奠基者，感谢您的真诚帮助和无私奉献。”上面还有一幅画：两只紧紧相握的手组成了一颗大大的红色爱心。
当别人帮助我，给我以关爱时，我会感到幸福与快乐；那么当我自愿、主动地帮助了别人时，我从中体会到的同样是难以言表的幸福与快乐。
（本文获第五届全国青少年“春蕾杯”征文二等奖）
快乐
每天清晨比爸爸妈妈起得还早，奔往学校时我快乐；每次经过一番冥思苦想后，攻克了难题时我快乐；当看到老师鼓励的目光和笑脸时，我快乐；当得到家人们悉心关爱时，我快乐……。我是一个爱享受快乐滋味的人，快乐会因为我而流动，而传播……
快乐，来自于老师的微笑和鼓励。学校是一片知识的海洋，我则是一条快乐的小鱼，在浩瀚无垠的书海中自由地遨游。学校是我的第二个“家”，每天我都能学到新的知识。每当我取得了好成绩，有了进步，我都会看到老师慈祥的微笑着，向我投来赞许的目光。这微笑使我有了前进的动力，有了充实的每一天，有了进取所获得的快乐。当我遇到挫折时，我会听到老师鼓励我的声音，这声音让我震撼，它温暖了我的心房，当我再抬起头时，阳光是那么的灿烂。我知道，这就是老师给与我的难以忘怀的快乐。
快乐，来自于父母的谆谆教诲。记得爸爸外出打工临走前，把我叫到身边语重心长地对我说：“儿子，你知道水滴石穿这个成语吧！”我点了点头，“那你知道柔软的水滴是如何穿透坚硬的石头的吗？这就是长年累月、坚持不懈的结果呀！儿子，爸爸对你的要求并不高，只希望你能日积月累，每天收获一点点。爸爸相信你能行的！”我将这句话深深地埋在心中并付诸行动。每天做对一道奥赛题使我快乐，每天的进步使我快乐。当我的语数外成绩名列在前时，我快乐；当我的竹笛演奏获湖北省初中组一等奖时，我快乐！我知道，这份快乐里面包含了我的汗水与辛劳，想要获得它，是那么的不容易：快乐中夹杂着泪水；欢乐中蕴藏着艰辛……
活跃在操场，享受打篮球时狂奔的欢愉；遨游在书海，享受阅读的乐趣。在家里，偶尔有空闲时，上网写博客或聊天是我的一大乐趣。和网友们说天道地，侃侃而谈，这些都是甜美的快乐。
快乐是生活中的一个重要的元素，快乐是我们的好伙伴。让它紧紧伴随着我们吧，让我们在生活中天天享受有滋有味的快乐！
快乐作文的作文（17）
快乐作文：快乐的我
湖南卫视台《快乐大本营》栏目里的一句台词让我记忆深刻“快乐是一天，不快乐也是一天，如果你快乐的话，要看快乐大本营，不快乐的话就更要看快乐大本营”。
我快乐，我喜欢见人就笑，就连眼睛都被我笑的眯成了一条缝，来到世上13年，我吃饭从不挑食。穿衣从不攀比，所以就长成了现在的身高和体重，(身材可不苗条哦)。当然，我也曾幻想过自己拥有天使般的面孔，魔鬼般的身段——爱美之心人皆有之。但我不会刻意去改变自己，我认为美丽并不是外表的漂亮，而是拥有一颗善良的心，与优良的素质才是美得根源。
我快乐，所以我觉得世界上的一切都是美好的。
我可以终日着迷于书法知识的海洋，忘了回家，忘了吃饭，忘了睡觉;璀璨的中华书法文化已有20xx年历史，是很古老的一门艺术。所以身为炎黄子孙的我，应该将这古老的中华文明艺术传承下来，于是，我便学习了书法。
我快乐，我可以在考试之前或考试刚刚结束，就放声大笑，高兴地约同伴去玩儿，面对考试我从不紧张，甚至要跳就跳，想闹就闹，考试如同照镜子，好与否，一照便知。
我快乐，所以我的人缘特别好，朋友特别多，一般都是别人主动与我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也会用心去感受他们的喜怒哀乐，从而为他们排忧解难。
我快乐，我的父母给了我完整的家和爱，这个世界上如果没有他们，就没有快乐的我了。从我发现快乐的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，来报答父母的养育之恩。
我的快乐也是教我知识的老师给的，没有他们的辛勤培育，也就不会有快乐的我。无以为报唯有发愤学习，才能回报老师对我的培育之恩。
我便是如此一个快乐的女孩!
快乐作文：成长的快乐
成长的滋味如同一杯咖啡，芳香扑鼻，有时还带有一丝苦涩，更多的是细细品味后的甜蜜;成长也好似一缸成年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味。而我成长的快乐正是这咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中难忘的滋味。
我是父母的欣慰，从呱呱落地到成长逐渐独立，一切都是在天使的守护下，在希望的包裹下才得到的，我的身上有父母的爱的滋润。
等到我能够在妈妈的怀抱中手足舞蹈的时候，便顽皮的离开妈妈的怀抱，走到毫无遮拦的天空下，寻找起飞的开端点，毫无顾忌地嬉戏玩耍。因为正如鲁迅先生说的：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”我便疯了般游玩，或是捉迷藏. 老鹰捉小鸡.丢沙包……玩久了便会喜新厌旧，钻研另一种游戏。偶尔，也会因不小心摔得皮开肉绽，大哭大闹，撅着小嘴又躲进妈妈的怀抱。在妈妈的百般讨好下，便又破鼻而笑。
渐渐地，时光飞逝，岁月将我点缀成了一个正正经经的初中生，抛下童年时的面具，正真坚强的离开母亲的呵护。声音不再稚嫩，不再玩耍，而是一头扎进知识的海洋，遨游在故事的情节里，倾听书本的心声，书写梦想的进行曲，快乐随之而来。因为内心中有一颗理想的种子，所以生活多了一份动力去奋斗，去努力。我要用汗水来浇灌它，用情感来修饰它，也因此多了一份期待，渴望它的开花结果。有时，也会为了一点收获而沾沾自喜;有时，也会为了多次失败而垂头丧气。但是生命不会为了一朵花的绽放，一片枯叶的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厉。
11岁的我，宛如大树多了一圈年轮，花朵结束了一次青春，石块多了一条皱纹，小树长高了一节……成长的变化体现在我的身上，而如今我又多了一分成长的快乐。
快乐作文的作文（18）
暑假的趣事就像一幅幅画一样，让我翻开一幅钓鱼画来分享吧!
那天，天气晴朗，阳光明媚，四处鸟语花香，知了“知了”地唱，青蛙“呱呱”地笑，我跟着大人们一起来到了钓鱼亭准备钓鱼。
到了那里，我们便开始“工作”，先把鱼竿装好，再捉几十只小虾放在一边备用，然后把桶、诱饵、鱼网……一一准备好。
大人们把虾子穿在鱼钩上，往水里一扔，就有好多鱼上钩。不一会儿，便钓了很多鱼，我数了数，大约有五十多条。然后，我们再把网子一拉，又是很多鱼被网住了。这些鱼儿摇着尾巴，使劲挣扎，但白费力气，只好乖乖当了我们的胜利品。
我看着这些白花花的鱼儿在鱼网里挣扎的情景，不由自主地哈哈大笑起来，但是它们却一直扭动着身子，张大嘴巴挣扎着，好像要把鱼网弄破才肯罢休似的。
过了很久，它们也许没力气了，慢慢地安静了，像一个个失败的士兵，躺在网子上休息着……
我也不闲着，学着大人的样子把鱼饵穿在上钩，将鱼竿往水里一扔，便静静地等待。突然，我看见鱼杆上的标沉了下去，立刻将钓鱼杆往一拉，可鱼杆还在往下沉，我再使劲拉。于是我跟鱼玩了一场力量pk赛。我当然占了优势，我甚至还把鱼杆左右摆动，逗着鱼儿玩，水里那条不幸的鱼儿很快已经没了力气，我立刻往上一拉，原来是一条大肥鱼，我马上叫来了大人，让他们把大肥鱼住放进网子里。
活动结束了，看着桶子里装满了我们的战利品，大人们的脸上乐开了花，我呢，兴奋的心快飞了起来。
暑假生活有了钓鱼的快乐，变得更丰富多彩了!
为大家准备的快乐的暑假作文就到这里，希望能够为同学们的作文写作带来帮助。