描写.对话的作文（1）
一天中午，我放学回来对妈妈说：“妈妈我中午没事有没有需要帮忙的?”妈妈笑眯眯地说：“正好我还没煮饭，我们一起煮扬州炒饭。”我们准备好了主料和配料，我开始拣菜，洗菜，妈妈切菜。这时，油锅热了，我把玉米、青豆、胡萝卜都递给妈妈。妈妈开始炒菜了，我呢?就在边上递调味品给妈妈。不一会儿，菜熟了，我赶紧把米饭递给妈妈。妈妈继续炒了一会儿，哇，香喷喷的扬州炒饭出炉啦!我迫不及待地尝了一口，真好吃啊!
这就是我和妈妈合作的扬州炒饭。
描写.对话的作文（2）
今天，我和妈妈去商场逛一逛，买了一些东西。我和妈妈都饿了，便坐下来吃一些东西。这时，我看见了两个外国人，他们正在仔细地挑选着商品。他们的身材都很魁梧，而且很健壮，他们的个子也很高，最少也有1米8，他们中有一个是黄头发，留着长发，另外一个是棕色头发。他们有着蓝色的眼睛，高高的鼻子，像个大大的北极熊。
我在妈妈的鼓励下，走向他们，并且友好地对他们说：“Hello ，Nice to meet you。”他们笑了笑，说：“Nice to meet you too。”并且伸出手掌，我也伸出手掌，我们俩一拍。我又问他：“Are you from England？”他说了一些我听不懂的话，我想他是在问我来自哪个国家。我回答他“China。”最后，我终于明白了，他说他不是英国人。最后我说：“Bye——Bye。”他也回答：“Bye——Bye。”
经过和外国人的对话之后，我这才意识到：学习一门外语是多么的重要啊！
描写.对话的作文（3）
记得去年寒冷的冬天，我的腿破了一个大口子，妈妈急忙抱起我就往医院跑。到了医院，缴钱、输液、买药……直到我输上液体后，妈妈才大大地舒了一口气。此时，妈妈的额头上早已满是汗珠。
有一次，妈妈突然头疼，我勇敢地对妈妈说：“我去帮你买药。”妈妈急忙说：“不要去，你不知道去哪儿买。”可我坚持要去。妈妈看说不过我，只好拖着疲惫的身体跟我一起去。一路上，她用沙哑的声音告诫我：“走路要小心，看车。”就这样，我们穿过街道，走过小路，给妈妈买到了药。
妈妈，我是你放飞的风筝，不管飞多高、飞多远，都是你一生一世的牵挂。
描写.对话的作文（4）
今天，我和妈妈谈理想。妈妈随便一问：“你的理想是什么？”我思考了一会，说：“我的理想是当一名出色的网络游戏设计师。”妈妈不解地问“为什么？”我故作深沉地说：“现在的网络游戏太坑害我们青少年了。我要设计一种有助于身心健康，培养人的正义感，提升人的审美情趣的游戏，而且这是个有时间限制的游戏，时间稍长就自动下线，并且这个IP号在几个小时上不了了，必要时会删号，这样家长就可以放心了！”妈妈赞赏的说：“不过你一定要好好学习，才能设计出好的网络游戏，否则根基不稳，连动画也设计不出来。”我像小鸡啄米似的点头。
为了将来的理想，我一定要踏踏实实的学习，认认真真地准备。
描写.对话的作文（5）
高敏姐姐真是一位伟大的人。
如果有一天我遇到高敏姐姐，我会对她说：“高敏姐姐，你真厉害！为中国取得了那么多的荣誉！经过了那么多年的训练，您累不累呀？”
“当然累啦！但是只要坚持，就会有收获呀！”高敏姐姐微笑地说。“高敏姐姐，我真佩服您这种精神啊！”我由衷地说。高敏姐姐抚摸着我的头，说：“谢谢你小朋友，不过，为国争光是每个中国人都应该做的嘛！”“高敏姐姐，我一定要向您学习，好好努力的！”我认真地对高敏姐姐说。“对，你们是祖国的未来和希望，你一定要好好加油，为祖国争取更多的荣誉！”高敏姐姐语重心长地对我说。
“一定会的！”我嘹亮地回答。我想，高敏姐姐的这种精神会永远鞭策我，让我不断进步的。
描写.对话的作文（6）
在妈妈做晚饭的时候，我正在津津有味地看着自己最喜欢的动画片。
刚看不一会儿，厨房里突然传来了妈妈着急的声音：“天哪！盐没了！你去帮我买点盐吧。”听见之后我想：“我看的正津津有味呢，可为什么她自己不去买盐，让我在家里看动画片呢？”于是我不耐烦地对妈妈说：“我在看我最喜欢的动画片呢，所以我不想去买盐，还是你去吧。”可是妈妈又哄着我说：“你出去买盐我就让你每天都看动画片。”
于是，我只好勉强答应了妈妈的话。在去的路上心里还在小声嘀咕着：“动画片的结局都没看到，真是可惜。”
描写.对话的作文（7）
昨天晚上我和妈妈去万力超市逛了逛，我和妈妈回到家我的妈妈肚子疼，让我干一些活，我帮妈妈擦窗台、把窗台上的沙全部扫下来，然后把地上的沙子扫光，最后我还墩了地，虽然我满头大汗，可是我很高兴，因为这样就可以给妈妈减轻些负担，妈妈说：“你不要做了，你已经干了那么多的活了。”我说：“我不累，我要坚持做下去。”我给妈妈拿了电热堡，让她放在肚子上能好受些，不一会儿，妈妈的肚子就好多了，妈妈说我是个爱劳动，会心疼大人的好孩子。
我和妈妈都很快乐，爸爸回到家说个没完没了，我怕妈妈睡不着，所以让喝醉酒的爸爸早些睡觉，我想我现在也是一个小大人了，要给妈妈分担许多事情。
描写.对话的作文（8）
晚上妈妈帮助我洗漱时，看见我已经长长的头发，妈妈说：“又该给你理发了”。我说：“我不想理，我要等到很长的时候再理”。妈妈故意说：“要理，给你理个小光头。”“然后呢？”我问。然后就送你去少林寺。然后呢？然后就让你学武功。然后呢？然后你慢慢的就长得强壮了，也高了，大了。然后呢？然后你会有女朋友。
然后呢？然后你会结婚。然后呢？然后你会有自己的小孩。然后呢？然后你的小孩也会像你现在一样淘气，也会一点点的长大。“啊！我不要他长大！”那你怎么办呢？“我拿个东西压着他，不让他长高！哎呀，不行，他会横着长，那我再从横的方向挤压他，哈哈哈，把他挤得像一根豆芽菜。”妈妈说“你当他是橡皮泥呢，随便挤捏？”嗯——不是，我笑着摇摇头，彻底没辙了。
描写.对话的作文（9）
清脆的上课音乐声响起，同学们就像快乐地小鸟一样飞进教室，端端正正地坐在座位上，等着老师来上课。
不一会儿，周老师大步流星地走进教室，走上讲台，面带笑容地说：“上课！”“起立！”只听班长周家源一声令下，全班同学立刻站了起来，齐刷刷地看着和蔼可亲的周老师。
周老师环视了一下全班同学，笑容满面地说：“同学们好！”说完，还很有礼貌地鞠了一躬。“老师您好！”同学们异口同声地向老师问好。班长紧接着喊道：“请坐！”“同学们。”周老师一边翻开书一边对大家说：“今天我们学习第八课《我们的民族小学》，请同学们翻开书本。”
就这样，一堂快乐有趣的语文课就这样开始了。
描写.对话的作文（10）
今天我早上妈妈把我送去学英语辅导班，今天下午我学完了英语。
我来到我妈妈的店里，吃完了饭，妈妈说：“我们在这里也没事，我们出去逛街的吧？”“好啊！好啊！”我高兴地说。妈妈收拾完东西以后就带着我去了金帝购物广场。
我们到了那，看见了各式各样的东西，我的妈妈把我拉到了三楼上。转来转去的，我都不知道我妈妈要干什么。我和妈妈一直从下午一点半逛到四点多。
在这次我和妈妈逛街我看出来我的妈妈是一个逛街能手！逛了这么久，我都累了我妈妈就不累。但妈妈她很贤惠，很善良。我爱妈妈！
描写.对话的作文（11）
今天晚上，我刚进楼门，没想到在电梯旁等待时，进来了一位黑皮肤的外国人。她的个头高高的，眼睛大大的，鼻子也很大，还穿了一件漂亮的裙子。
这时，奶奶对我说：“勇敢点儿，跟外国人说几句英语。”可是我怕说错了，被别人笑话。奶奶却一再鼓励我：“别怕！没事！”于是我紧张地小声说：“hello！”后来，那个外国人也笑着对我说：“hello！”
没过一会儿，电梯就到了5层楼。那个外国人走出电梯时，回过头一边摆手，一边对我说：“good——bye！”我也大声说：“good——bye！”
听完我和外国人的简单对话，开电梯的阿姨不住地说：“你真棒！你真棒！”经过这次对话，我增强了学好英语的信心，同时也变得更加勇敢了。
描写.对话的作文（12）
今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”
“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外……来到教室，老师让我们休息一会儿。
“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。
描写.对话的作文（13）
我轻轻地把书合拢，回味着书中的内容，想起心香的文雅，又想起活泼的可人，我忽然为这两个女孩感到幸福，她们生活在两个父母的关爱下，生活在两个温馨的家庭里，那是多么快乐。一阵微风吹来，我闭上了眼，一边享受这凉丝丝的感觉，一边回想着书中的每一个字……
不知过了多久，我睁开了眼睛，发现自己在另外一个世界。我站在行人道上，离自己不远处有几个人，走近一看，只见一对衣着朴素的夫妻与一对显得高贵、富有的夫妻，旁边还有两个女孩，其中只有一个女孩脸上显得愤怒，其他人都呆若木鸡。我忽然想起《穷女孩心香与富女孩可人》中的最后一个镜头，仔细看看那几个人，真的很像。这时，那个梳披肩发的，身穿漂亮衣服的女孩收起呆呆的表情，一个人走向公园。那四个大人并没有反映过来，而那个气愤的女孩也没睬她。我追了过去。
“等等！”我喊住了她！“你是谁？”那女孩眨着美丽的大眼睛说。“请问你是心香吗？”我问道。“对呀！”“太好了，心香，我要问你个问题。”“请说！”她微笑着。“刚才可人对你说的那番话，你生气吗？”我迫不及待地问道。“你怎么知道那么多？”心香疑惑地问道。“别问了，快说吧！”“好吧！”她意味深长地叹了一口气说：“其实也没什么生气的，你换种角度想，可人是个爱撒娇，生活在富裕中的女孩，贫穷对她来说是非常遥远的，而现在，自己就生活在贫穷当中，她当然不能接受，这时，她第一个想到的人一定是我，因为我与她交换了一切，交换了不同的生活，交换了不同的父母，对她来说，把幸福美好的东西全交换掉了，使她落入了一个贫穷的世界，而我却与富贵交上了朋友，她当然恼火、妒忌。这是常人能够理解的！”
我被心香的话给怔住了，我做梦也没想到心香会有如此大度，心香见我愣在那儿，微笑着拍了拍我的肩膀说：“你要明白，生活并不能想像得那样简单，那里不仅仅只有爱，还有难堪的事和躲不了的误解，怎样理解和克服它，那必须要有宽大的心胸，不能斤斤计较！”说完，她走了，我看着她的背影，回味着她的话，脑子里空荡荡的。
突然，一阵风吹来，几粒沙子吹进我的眼睛，我揉揉眼睛，睁开时，发现已经在家里了，此时，我好像懂得了许多、许多……
描写.对话的作文（14）
从前有一个国王，叫杰瑞，他把国家治理的井井有条，他的国家树林葱茏人们过着幸福美满的生活。
但是，不知从哪天开始他的子民们学会了捕捉猎物，砍伐树木，建造工厂，他十分着急。有一天，杰瑞去国家唯一的一座森林里散步，走了几分钟后，杰瑞发现自己迷路了，正当他几乎绝望时，他看见了一个面部有许多皱纹，脸色苍白的女子向他走来，她连忙迎上去说：“请问你叫什么名字，我叫杰瑞，是这个国家的国王，我迷路了，你能帮我走出森林吗？”那个女子说道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”杰瑞说：“什么，别开玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了长生不老药吗，怎么会变成这样？”嫦娥叹了一口气说：“唉，都怪你们不懂得爱护大自然，经常砍伐树木，还建造了工厂，污染环境，我都被你们呛成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎洁明亮的月亮成什么样子了。”杰瑞抬头看了看月亮，果然，月亮浑浊乌黑，一点都不想月亮，倒像个大屎球。接着嫦娥又说：“我可以把你送出森林，但你回宫以后，必须命令你的大臣们多种树木，关掉工厂，否则的话后果自负。”说完就消失了。杰瑞还想说先什么，但已经来不及了，再转头一看，自己已经在宫中了。第二天杰瑞亲自带着臣民们种植树木，关掉工厂，没过多久，国家又恢复到以前的样子了，有一天杰瑞还梦见嫦娥了呢，嫦娥简直变了一个样，皮肤洁白细嫩，脸色红润，杰瑞甜甜的笑了，嫦娥还对杰瑞说：“如果你不守信用，现在可能已经变成石像了。”
亲爱的人类，如果你想变成石像的话，就继续污染下去吧，如果不想的话，就保护大自然，保护这个曾经哺育过你的地球妈妈吧！
描写.对话的作文（15）
第一次与你对话，是初一的夏天，你在一个阴暗的角落里，特立独行地不长叶。我看见你冲我摇一摇枝干，像是一个“人”对我打着招呼。
这场平凡的对话本该被忘记。但当我在众目睽睽之下我恶狠狠地把卷子扯成碎片，然后飞奔出教室，躲在角落里准备痛哭一阵时，我听到了叶子摆动的声音“沙沙”作响，一偏头，又看到了你。
这刹那间的“对话”使我一下子忘掉了全部压力。我看着你“得意”地向我晃动枝干，像是炫耀，又恍若是对我的怜悯，心中猛然一颤，我用手抚上你粗糙的树干，才发现曾经的你不长叶的原因：一股又一股淡得发白的树胶从你大大小小的凸起中喷薄出来，漆黑如墨的蚁群在你身上涌动、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戏。我不禁踉跄着后退，而你却平静地站着。绿叶的不断飘零是你坚持的代价。
痛苦如同蚁群剧烈地啃噬我的内心。我跟你对话，心疼地问你痛不痛?而你却随着风潇洒地翩跹摇摆，似乎感谢我的关心。我的眼前忽然像是浮现出多少次你在狂风中的抵抗：一棵树孤独地立在校园的一角，几乎被狂风吞没的夕阳在你脚下拉出长长的影子。你沉默的立着，带着坚毅与放荡不羁的倔强对话愤怒的烈风，然后在无数个末日般的折磨里依旧坚忍，依旧向上。当你飘渺的身影终究换成我自己，你轻轻地摇晃树枝，坚忍与努力换来的绿叶同满身疤痕展现在我眼前。我与你一并对话疯狂的狂风暴雨，只是明白成长的代价是遍体鳞伤，但坚忍与努力是面对挫折最强健的力量。
我忽然间明白了对话的目的。我对于挫折或许应如你。在困难面前不自我放弃。挥舞粗糙的树枝，然后平静地落地生根，向上生长。无论面对凶残的蚁群或是暴戾的怒风，我应依旧坚忍、依旧努力。
我跑回教室，从布满尘土的后柜把撕碎的试卷拿出来，小心翼翼地用胶布重新拼粘在一起。现在在学习的路上，我正因坚忍而循序渐进。相信挫折后一定有阳光。我还一直感谢你我的对话。是你让我明白坚毅与努力的力量。
愿天下人如你。遇挫时懂得像一棵不起眼的树一样坚强。
描写.对话的作文（16）
一本书，高歌前唐金戈铁马，浅吟晚清雁落平沙;轻唱和熙阳春白雪，颂扬金秋硕果繁华。
“书，你是什么?”我轻轻地问。
书略一深思便答：“仲尼厄而作《春秋》，我是意志的化身;屈原放逐，乃赋《离骚》，我是生命的精华;左丘失明，厥有《国语》，我是光明的向往;孙子膑脚，《兵法》修列，我是智慧的结晶，不韦迁蜀，世传《吕览》，我是历史的遗产。”
我又问：“你包含了什么?
书意味深长地说：“我有‘小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花’的惬意;我也有‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’的品质;我还有‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来’的生机;我更有着‘生当作人杰，死亦为鬼雄’的志气!”
我接着问：“你又经历过什么?”
书答：“我历经千年之风尘，也凝聚了文化之精华。我见证了华夏文明千年之沧桑，锻炼了中华不朽的精神与意志。回顾历史，源远流长，红军长征的脚步没有止息，侵略者的步伐却停滞不前;展望未来，前程似锦，九三阅兵的恢宏气势振奋人心，裁军的承诺歌颂了令人向往的和平!”
我惊喜地说：“与你为友，同你畅谈，我仿佛能洞穿亘古的岁月，能奔走在时光的阡陌。我仿佛又回到了1949年，听到了那天安门城楼上雄浑的声音，如万均雷霆，向世界宣告了中华的觉醒!你用文字编成乐谱，我仿佛听到了那阳春白雪，那余音绕梁的弦音，《梁祝》的故事如同它的乐曲一般哀伤悠长，成为了中外闻名的千古绝唱。”
我又说：“谢谢你，书。你用坚实的臂膀，把我托出沮丧的泥塘，拭去我脸上的泪滴，教我变得坚强。你给予了我想象的翅膀，使我能够写出天马行空的文章;你送给了我深邃的思想，使我的思绪在面对问题时如滚滚大江;你告诉我要注重平常的积累，而不是临阵磨枪!你是千千万万的人在心灰意冷时拯救他们的希望之光，你让他们重新变得斗志昂扬!”
馥郁书香，伴我成长;书中宝藏，不可斗量!
——后记
描写.对话的作文（17）
靠着树干坐下，头顶一树韶光。透过枝叶叶的缝隙，洒满一地的思念——--题记。
清晨，我火急火燎地冲进教室。教室里一片喧闹，同学之间打成一片，笑声却是一浪高过一浪。我四下里看了看同学们的表情，希望能有人的目光看向我，朝我莞尔一笑。可是这种起初的希望逐渐变成了渴望，最后演变成了一种奢望。仿佛我就是班里一个可有可无的存在。
从小我就因为长相平凡而不受同学们的欢喜，他们都喜欢和漂亮的女孩一起出去玩。而我就成了不被选择的对象。有时我甚至为自己的长相平庸而抱怨，连自己都对自己的长相深恶痛绝。
傍晚，外婆顶着一头灿烂的朝霞迎面走来，我闷闷不乐地坐上外婆的自行车，头挨着外婆的脊背。
我们沉默着，不说话。一路上，有许多孩子那帮结派地一起做游戏。在阳光的照耀下，他们的笑容是那样的欢乐，那样的美好，而这样一分美好的友谊却是我渴望而不可及的梦。
本来一直沉默着骑车的外婆突然转过头来，说：“咱们走小路。”刚说完我们便拐进了一条羊肠小道。沿路长着许多嫩绿的小草。一株株矮小却又生机勃勃的小草，实在有趣。就在这时，她刹车，让我下来玩一会儿，呼吸新鲜的空气。
明丽而不刺眼的阳光暖暖地笼罩着我、外婆、小草。我觉得自己也仿佛成了一株矮小而有生机的小草。一株绿得发亮，宛若随时都要淌下绿汁的小草。接受着阳光的洗礼，同别的小草一起，在风中沙沙歌唱。我突然觉得自己的生命是多么的茁壮!
空气中弥漫着青草和泥土的混合气味。静心提神，我俯下身子，轻轻的问着小草：“虽然我不美，但我可以优秀。可以使自己变得活泼开朗。我总会遇到自己知心的朋友，对吗?”小草们轻轻地在我耳边沙沙作响。好像是在我耳边轻轻地说：“那是自然。”语罢，又在风中摇曳自己的婀娜身姿。
小草无声似有声地回答，使我充满了动力。抓住了生活的希望，我踏上了回归故里的征途。
外婆用粗糙的大手抚着我的眉头，轻柔地说道：“你长相平凡，无法更改，但是如果你肯勇敢的走向他人，变得开朗一些，那你必定有朋友的。”
嗯。我也是这样认为，对着她清亮儿温柔的眼眸相视一笑。
后来我真的变成了一个活泼开朗的女孩，身边的朋友很多，而小草与我无声似有声的对话，就像是一只神来之笔，带给我带我养起了希望的风帆，撑起了友谊的巨轮。
描写.对话的作文（18）
驻足而望，那银杏依旧青涩，有如青涩的我们，也不着急地，就那样慢慢地成长。
起初，我也不曾为那棵小树而稍作停留，或是它旁边的白杨吧，俨然一片浓荫，使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎，偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖，我亦驻足。抬眼望去，它仿佛有冲破云霄之势，有吞吐天地之态，令人心生感慨。
正当我流连之时，身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望，见她正面对着那棵银杏，痴痴地，看得出神。“嘿!”我拍拍她的肩膀，“你在这儿干嘛呢，这么入迷?快到我这儿来，看那棵……”“白杨么?”不想她一下就猜中了我的心思，她抬眼望望一旁耸立着的白杨，又若有所思地看看面前仍未长大的银杏，“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢!”我顺着她的目光看去：“可爱?我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比，有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头，不解。
“当你走近它，或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶，修长的手指轻轻触碰，划过叶片清晰的脉络。
我走向她指尖的那片绿，靠近，凝视，银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱：叶片青翠欲滴，像极了水头极好的翡翠，仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴;叶柄从枝头伸展开来，逐渐向各方向蔓延，仿佛伞骨，看似娇弱，实则坚韧，支撑着扇形的叶;叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态，非锯齿般尖利，非直线般刻板，而是温婉如清水荡漾出的微波，好似能抚平人心底的一切尖锐。
这次却是我，面对这银杏，讷讷得，不知所言。
卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝，别在耳后，朝我盈盈地笑着：“众人都喜看那拼命生长的白杨，却都忘了这银杏，可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道：“嗯，是呢，精致极了!”“我看它似乎确是不急于长大呢!”“大抵是吧，它又何必去追逐呢?”
“珍贵的东西，或许总是慢慢成长……”
抬眼望去，湛蓝的天空中，云朵仿佛也都更加悠闲，相比平日里的变幻莫测，显得更加轻柔而惬意;几只北归的鸟儿也都不着急似的，聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着，大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼，才散发出阵阵幽香;那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷，才出落成雪白的珍珠;那珍贵的琥珀也要经历万年的等待，待松脂滴落、地质变迁，才得以成就如今闪耀的模样。
大概待到秋日吧，金黄的叶纷飞之时，银杏，亦会成为一道风景。或许那时的我们，也将会迎来属于我们自己的时节，得到属于我们自己的珍贵。
描写.对话的作文（19）
我喜欢看书，更注重经典。看书给我带来了人生所必需的自信、勇气、意志、爱心……
关于童话，安徒生有一句名言。他说：“童话并不是专门为儿童而写的，它应该给全人类带来爱心和良知。”的确，每读一次《海的女儿》，我都会有新的感悟。小时候初次读到这本书时，我为小美人鱼的命运感到不公;后来再次阅读，我为跌宕曲折的故事而着迷;现在，当我再一次静静地读完它，我不禁为人类拥有爱情的伟大力量而感到震撼!同样，有些看似简单的文章或故事，往往蕴含着至真至纯的情感与理智。如果我们能够反复涵泳，它就会润泽我们的心灵，陶冶我们的心情，清洁我们的魂魄，清爽我们的肺腑……又如同雨打荷叶，泉流叮咚，霞映蓝天……
以前我对名人传记没有兴趣，总觉得传记既无生动的故事情节，又无华美的词藻，实在没有什么东西值得我去读。可是，一个偶然的机会，我翻到《武则天的故事》，立即被这位女皇坎坷跌宕的人生经历吸引住了，更重要的是，它让我真正明白了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的涵义。正如王安石所说“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣”。读完它，我逐渐明白，无论什么时候，当我们面对挑战，只有迎难而上，才能克服内心的恐惧，从而强大自己。这份勇气，就是勾践卧薪尝胆做牛作马，就是荆轲慷慨高歌为知己者死，就是林则徐的“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”……它渐渐地感染了我，熏陶了我。
我国的国学经典浩如烟海。圣人之道、君子之行，我知之甚少。在父亲的引导下，逐渐地，我被孟子那荡涤心胸的浩然正气所震慑;一向发奋有余，刻苦不足的我，也竟然向韩愈的“焚膏油以继日，恒兀兀以穷年”看齐;对诸葛亮的“静以修身，俭以养德”也产生了强烈的共鸣……在我们这个时代，青少年最缺少的正是坚韧的意志。这些古圣先贤的言论，每每在我坐立不安时，由耳边响起，让我耐下性子，克服浮躁。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”看书不仅仅增长了我们的知识，还提升着自己做人的境界。有哲人坦言，“读书就像和一群品德高尚的人对话”。一番对话之后，我们的整个身心都会被智者之言撞击着，人也就自信起来，人的思想境界就会在无形中上升一个台阶。
品一盏香茗，处幽幽斗室，墨香与茶香袅袅相缠，我与李白共舞明月，与苏轼同乘小舟，与巴金一起揪心于那个那个纷扰的年代，与大仲马随达达尼昂仗剑前行，与冉?阿让(雨果《悲惨世界》)一起修行人类慈善大德……我受教于孔子的《论语》，听政于司马光的《资治通鉴》，爱慕金庸的《天龙八部》……天下还有什么更惬意的事呢?
与经典对话，受益匪浅。