作文声音（1）
有人说春姑娘是个魔法师，但我却认为它是个音乐家，指挥棒一挥，就奏起万种声音，不信，你听——
“沙沙沙，沙沙沙”春雨正在滋润万物，谁说春雨“润物细无声”?但我为什么却听到了声音呢?我想他们可能睡的太香了，没有听见。那春雨像牛毛，像花针，像细丝……春雨来到麦田，悄悄地对麦苗说：“快快长大，快快长大……”它来到竹林了，对竹子说：“长吧，长吧，快点拔节……”
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”你听，蜜蜂早早地就工作起来了，你看小蜜蜂正在辛勤地工作着，他们提着小桶正在采蜜，然后他们拿到蜂窝里去酿，我真相问他们，你们是“为谁辛苦为谁甜”啊?
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”你看鸭子三五成群地在水中游来游去，它们时而在水中嬉戏，时而在水中觅食，时而在水中沐浴。“春江水暖鸭先知”这句话真是名不虚传啊。
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”你看呢喃的紫燕已从南方费了会俩，陶尔米娜穿着黑亮的礼服，像个小绅士，一会儿在野地里觅食，一会儿在指头喳喳地叫着，仿佛在服从春姑娘这位音乐家的指挥。
如果你来到野外，你会听到小溪唱歌的声音，躺在草地上，你会听到小草伸懒腰的声音，听到风儿轻轻地抚摸着柳树的声音……如果你想听到这种种声音，就赶快和我一起来到大自然，一起聆听这春天的声音吧。
作文声音（2）
××老师：
您好！
在您百忙中去信打搅，把我的心思向您倾诉，如果有不礼貌的地方，敬请原谅！
老师，初中毕业考试，我数学只考了的35分，拉了本班平均分的后腿，使您在学校年度考核中，与“优秀”失之交臂，让您极端失望，也很难过和气愤。在此，我向您说声：“老师，对不起！”
其实，我也为您惋惜，因为，在我的心中，您虽不善言语；但您对教学却一丝不苟，任劳任怨。也许，您的失败，与我那可怜的35分有关，但谁又愿意只拿那点可怜的分数呢？
我考35分，也许是“罪有应得”，因为初二以来，我一点也没学进去。上课只顾和别人说话，什么也不做，什么也不听，抱着“反正听懂了也做不来题”的心态。面对数学，我不清楚自己为什么会这样。以前我喜欢数学，可现在却……想起来，实在觉得可笑、可悲……我恨自己的堕落，因为它吞噬了我学习的信心，于是，面对那血红的、可怜的35分，我真的无话可说。曾有几次真的想主动找您骂我两句；但一想到我是“差生”，就没有了勇气；想到您对我的“堕落”和“不认真”视而不见，我就对自己失去了信心，在心里默念：“算了，终归是差生，老师连批评我的力气都省了。”那一刻，我不知道自己对您是一种什么心理——害怕，敬畏？恨，还是怨？我不知道，当然，也无从知道，有时候自己感到该反省一下。我想：要是您能批评我两句，该多好啊！也许我就可以振作起来了。但立刻我就会想到：“不可能，因为我现在已是差生。”我不知道，差生就真的那么惹人生厌、无可救药吗？
我曾想放弃数学的学习。后来又意识到自己的过错，想弥补；但一想到您对我的冷淡，就又心灰意冷了。甚至看到您批评其他同学时，我十分羡慕和嫉妒。因为，您至少愿意批评他们，难道我连被您批评的资格也没有吗？
当然，老师您也有您的苦衷，为了优秀的业绩，为了评优、调资、晋级，您偏爱优等生也并无过错。因为，他们可以为您挣回您想得到的东西。但我却想对您说：“老师，请您在关心优等生的同时，可别忘了对差等生的表扬和批评。因为，差生的我们更脆弱，更需要批评。因为我们缺的不是智力，而是自制力。所以，老师，请您在百忙中，别忘了给我批评，因为我渴望批评。
祝您身体健康
您的学生
××年×月
作文声音（3）
哗啦！哗啦！……海的声音真美妙，细心聆听总叫人如痴如醉！
哗啦！哗啦！……大海的性情是善变的，叫人捉摸不定，他生气时好可怕，使出海啸攻击，轰——！轰——！轰——！海水将大地淹没了。
心平气和的海很开心，它很温和，让大家亲近他，可以玩水、戏浪，听它温柔的清唱。海也是个艺术家，创造出了女王头和豆腐岩，真是鬼斧神工！
大海有许多资源，有着许多食物，有许多鱼。还有许多的食物，我最喜欢去海边，可以钓鱼、游泳、玩水，玩得我乐不思蜀！
我最喜欢听海声了，千变万化，有拍打岩石的声音，和冲刷沙子的声音，永远百听不厌！我喜欢大海，大海一声声的澎湃，呼唤着我将奋起的心声，一遍又一遍……
作文声音（4）
声音的初中作文【1】
有人说最美的声音是婉转动听的歌声，有人说最美的声音是清脆悦耳的鸟鸣，但对我来说，最美的声音却是车床（一种机器）的隆隆声。
我的爸爸靠五金加工维持一家生计，他的车间与我的卧室仅一墙之隔。每天晚上，隔壁发出的机器的噪音把墙都震得似乎在动，那声音刺耳嘈杂，让我心烦，难以入眠。为此，我不止一次地向爸爸发牢骚，但爸爸只能无奈地笑笑，又继续干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。
那天晚饭时，爸爸和我开玩笑，说要把我这个不听话的小孩送到别人家去。我这人很容易就会把玩笑当真，一听很不高兴，撂下饭碗，阴沉着脸上楼了，留下爸爸妈妈面面相觑。爸爸本想再逗逗我，忽又闭上了嘴，去隔壁车间干活了。我早早上床，躺在床上生闷气。过了好一会儿，我的气才渐渐消了。这时，我的耳边又传来了那熟悉的声音，可我却突然从中明白了什么。爸爸每天都要在车间里工作十几个小时，不光吵闹，还十分劳累，可他却从未抱怨过。而我呢，不光不体谅爸爸，还要跟他怄气，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他却仍在努力工作，为了这个家，为了我，他付出了多少努力，洒下了多少汗水，这么爱我的爸爸又怎么会把我送到别人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。听着从隔壁传来的隆隆声，这在我平时认为是噪音的声音，这时却让我感觉是世界上最美、最悦耳的声音。爸爸不善表达对我的爱，这车床声恰恰是最美的父爱之声！想着想着，我的泪水悄无声息地划过了脸颊。
就在那一晚，我从车床的隆隆声中领悟到了父爱的真谛。父爱默默无闻而又无处不在，做子女的只有用心感悟才能明白。每晚，车床的隆隆声都在我的耳畔回响，我不再感觉这是噪音，我不再因此而难以入眠，这声音比妈妈轻柔的摇篮曲更优美，我就在这声音的怀抱中枕着父爱入眠。
声音的初中作文【2】
轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚……”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱。咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。
掌声，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
声音的初中作文【3】
汽车慢悠悠地行驶着，我坐在靠窗户的位置上，欣赏着窗外的美景。阳光透过玻璃折射到我的眼睛上，让我不停的眨着眼。
一到了夏天，公交车就格外拥挤。空气中弥漫着各种令人厌恶的气味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的鱼，还有的像过了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
这时，一位肮脏不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的脸上布满了皱纹，双眼深深的陷在眼眶里，头发凌乱地披在头上，那条肥大的裤子沾满了泥和灰。他穿梭在车厢里，人们似乎都在避开他，免得脏了自己的衣服。这是，我旁边的阿姨下了车，他立马坐了下来。我不由地向窗户边挪了挪，不想碰到他一分一毫。他时不时地回过头，和同乡聊起天来，那装着黑黄黑黄牙齿的嘴里，还不是的飘出一股烟味。原本安静的车厢，就被他那乡音的语句打搅了。再看看周围的人，脸上似乎都充满了厌恶。
拜托，这里是北京，要讲文明。我心里抱怨道。我掏出了耳机，塞进耳朵里，把音乐调到最大声，避免听到他那令人厌恶的声音。
汽车依旧慢悠悠地行驶着，阳光再次折射到我的眼睛上，让我不耐烦的眨着眼。
这是，我的胳膊被人碰了碰，我厌烦的把胳膊往里收，结果他又拽了拽我。我取下耳机，转过头说：“干嘛呀？”老头子尴尬地笑了笑，用他那不标准的普通话说：“小姑娘，你的钱掉了。”我愣了愣，他见我无动于衷，便帮我捡起钱，塞进了我的手里，说：“揣好了，别再弄丢了。”又笑了笑。此时，我仿佛觉得，他的牙齿像金子般一样闪闪发光，他的笑容格外美丽。
我看了看四周，人们依旧自己做自己的事情，听音乐、看报纸，玩手机。可奇怪的是，他们的脸上并没有我先前看到的厌恶，而是慈祥的，温和的，美好的。我转过头，看向窗外，发现今天的天空格外的蓝，纯洁没有一丝瑕疵。
车子依旧慢悠悠的前进着，我依旧欣赏着窗外的风景，阳光依旧透过玻璃折射到我的眼睛上，但并没有那么刺眼，而是柔和的，温暖的。
我静静地坐在窗边，静静地听着音乐，那带有乡音的的普通话依旧回荡在我耳边。我相信，那是世界上最美丽的声音，最动听的声音。
作文声音（5）
最美的声音作文(一)
最美的声音作文500字
美，在每个人心中有不同的定义。有人说，最美的声音莫过于如天籁般的歌声；有人说，最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音；有人说，最美的声音是敞开心扉的笑声……而我认为，最美的声音是妈妈的叮咛。
在我失落的时候，这种声音带给我鼓励，激发我前进的动力；在我遭遇坎坷时，这种声音告诉我要知难而进；在我取得成功的时候，这种声音为我喝彩……11年的日日月月，点点滴滴，这个声音伴随着我度过了一个又一个春夏秋冬。小的时候，我不放在心上，只当作是耳边风。可现在回忆起来，这声音如此动听，如此美妙！
回家准备做作业的时候，那个声音叮咛我：“做题要仔细，认真，不要急于求速度而粗心！加油！”明天即将考试时，那个声音叮嘱我：“放松，刚刚已经复习过了，会做的题力争拿分，不会做的题力争去想，加油！”在上学前，那个声音叮嘱我：“作业本拿齐了吗？手机放进去没？水杯呢？”“上课的时候要主动举手积极发言哦！祝你在学校度过开心的一天！”阅读的时候，那个声音叮嘱我：“边读边记，摘抄好词好句，祝你在书海中快乐地遨游！”当我取得了好成绩，那个声音鼓励并叮嘱我：“你真棒，继续加油哦！”当我累的时候，那个声音鼓励我：“加油，你感到累了，就说明成功就在不远处！”……
一幅幅感人的画面浮现在脑海中，一声声美妙的话语萦绕在耳畔，从前的我只把这最美的声音当做耳边风，我是多么愧疚啊！这些点点滴滴的声音，可以用两个字来概括——母爱！世界上最美的声音就是母亲的叮咛。这声音，比星星灿烂，比月光轻柔，比童话温馨！那才是最美的声音！
最美的声音作文(二)
《最美的声音》写作指导
【写作指导】
这是一篇典型的命题作文。文章的题目是一个偏正短语，中心词“声音”明
确了这篇文章的写作对象，修辞成分“最美”则起到了限制作用。
一、确定好“声音”的主人。十几年的人生经历中，我们一定听到过“最
美的声音”。这声音，可以是父亲的教导，也可以是母亲的“摇篮曲”；可以是
老师的批评，也可以是同学的规箴之语。当然，我们也可以写自己弹奏的小提琴
发出的美妙乐音，还可以写家里的小狗病愈后发出的鸣叫„„应该说，这篇文章
的选材范围是相当宽泛的。
二、着力体现“最美”。“最美”虽然不是题目中的关键词，但绝对不可忽
视。正因为这“声音”最美，才一直留在我们的记忆中，才值得我们用语言表达
出来。写作时，一定要力图体现这个声音“最美”的特点。可以运用铺垫、欲扬
先抑、对比等手法，可以写“最美的声音”带给我的感受、影响等。把“最美”体现出来，中心自然就明了了。
三、选用新颖的作文形式。这篇文章，可以采用不同的形式来表达。可以运
用日记的形式，记述某天自己听到的最美的声音；可以运用书信的形式，向亲朋
倾诉自己的感受——告诉他（她），他（她）对你的教诲是世界上最美的声音；还可以采用访谈的形式，设计记者与几个青年人谈话，话题即是“你记忆中最美
的声音”。当然，一定要选取恰当的形式，不要为形式创新而脱离主题。
【精彩范文1】
最美的声音
世界上最美的声音莫过于母亲的声音！
妈妈，您还记得吗？我小时候我们家住瓦房。那时我总是深更半夜的突然
起床莫名其妙的指着墙嚎啕大哭，你去找一个占卜先生询问是怎么回事，那先生
说：“这墙可有说道。”总之，那意思好像是说我被吓着了，说我害怕，不能单
独住。这些事也是后来外婆告诉我的。于是我这个小男子汉每晚总是赖在您的床
上，直到进入梦乡。
“妈，我睡不着。”那天晚上，我翻起身，坐在床上。“妈妈也没睡着呢！”
“哦？妈妈，你也没睡，那太好了。”我看妈妈露出一副牵强的笑容，可我没有
在意，还是趴在了妈妈温暖的臂弯里。“儿子，我们都睡不着，妈妈给你唱支歌
吧！”“好啊，好啊！”“你喜欢听什么歌？”“只要是您唱的，我都喜欢！”这时妈妈抱住了我，您笑了，是那么的慈祥与和蔼„„
“妈妈给你唱一首小时候我听的歌吧！在那遥远的小山村，小呀小山村，我
那可爱的妈妈，已白发鬓鬓，女儿有个小小的心愿，再还妈妈一个吻，一个吻„„”唱到这时，妈妈突然哽咽了一下。
“妈，你怎么流泪了？”我伸出手，抹去了母亲脸上的泪痕。
“没什么，妈妈想起了你外婆小时候抱着我唱这首歌的情景„„”
“妈妈，你别伤心了！”
“我不伤心了，妈妈接着给你唱吧！” 母亲抱紧了我，她咳嗽了一下嗓子。
“遥望家乡的小山村，我那可爱的小燕子，可回了家门，女儿有个小小心愿，再
还妈妈一个吻„„ 吻干她那思儿的泪珠，安抚她那孤独的心„„愿妈妈得欢
欣。”听着妈妈的歌，我不知不觉进入了梦乡。梦中，我拉着风筝跑在草地上，母亲坐在一旁，听着小鸟叽叽喳喳的叫着，脸上满是笑意„„”
妈妈，不知多少个夜晚，你用这首歌陪伴着我，驱散我的胆怯，给我带来
温暖。那首歌，告诉我母爱的伟大，点缀了我的童年。
妈妈，您给我唱的那首歌，一直伴随着我。每每回忆起来，我都感觉那是
我记忆中最美的声音，要比那些流行歌曲更动听，因为您用最美的声音伴我度过
了美好的童年！
【评语】 一曲《妈妈的吻》，唱出了母亲的心声，唱出了“我”对母爱的
理解，温暖了“我”的童年。在每个人的记忆里，也许都一首这样的歌。文章
记叙了“我”童年生活中母亲给“我”唱歌的往事，表达了自己对母爱的深刻
理解。文章饱含作者真挚的情感，语言朴实无华。
最美的声音
世上最美的声音便是母亲的呼唤。每当听到母亲的呼唤，犹如一股热气缭绕
在心间，温暖着我们的心。
“二儿，帮妈妈把水果刀拿来。”
“二儿，吃饭了。”
“二儿，早点睡吧！”
“二儿„„”
我终于忍受不了妈妈的声音，我“爆发了”！大声对妈妈吼到：“能不能不
二儿二儿的叫我啊！我都这么大了，多丢人啊！别人都有好听的小名，为什么我
的这么土气！”我吼完就转身摔门进了屋。
晚饭时，我没和妈妈说话，妈妈也没和我说，我俩就一直低头吃饭。妈妈先
吃完，站起来转身的时候，我发现她的眼睛红肿着。应该是被我气哭的吧! 我以
前在妈妈心里可是一个不折不扣的乖乖女，今天的事可能对她打击很大吧!我心
里有一点难过，但转眼间就被喜悦所冲淡——如果妈妈以后不这么喊我，未尝不
是一种丢掉“二儿”的好办法。心情竟然莫名其妙的变好。
第二天，我像往常一样上学，晚上回到家时，对着妈妈喊了一句：“妈，我
回来了。”妈妈转过头笑着说：“二儿，等会就吃饭了！”刚说完，她的眼神突
然黯淡了，赶忙又苦笑着说道：“这是最后一次。”我身体一僵，心中不由得抽
搐一下。我没想到，妈妈会为了一个称呼，而感到失落。
“刘天赐，放桌子，吃饭吧！”母亲终于唤出了我的名字，但我竟然觉得声
音是那么生硬，刺耳。从那以后，母亲每次叫我时，总是欲言又止，然后再叫声
“刘天赐”，再与我交谈。每当这时，我总感觉我们之间隔了一堵冰冷的厚障壁。虽然我摸不到它，可是它却真实的存在于我和母亲之间。
不出三天，我就受不了了！我趴在母亲的肩膀上说：“妈，你以后还是叫我
‘二儿’吧！我不习惯你叫我名字。”母亲激动地看着我，眼睛里噙满了泪花，回过身抱着我，我们就这样依偎，好温暖，那冰冷的墙也被我们融化了。
今天放学开门，妈妈第一句话：“二儿，你回来了。”我高兴地回答：“嗯。
我回来了。还是这个声音听起来舒服。”我看到，妈妈的嘴角呈现出完美的弧度。
一个呼唤，包含着母亲对女儿所有的爱。“二儿”，母亲的声音是发自内心
的，是无法效仿的，是世界上最美的声音。
【评语】“二儿”，多难听！难怪“我”生气。可是母亲不再这样叫而直呼
“我”的名字后，我却感到了不自然。文章记叙了家庭生活中的一件小事，展
现了“我”对母爱的理解过程。小作者善于摄取生活中的细节，如母亲眼睛红
肿、母亲欲言又止的细节在文中刻画得非常清晰，还原了生活的真实。结尾照
应题目，主题突出。
最美的声音
“大侄儿，回来了！把书包给我，回家！”对于我来说，这就是世界上最美
的声音啊！
坐在回家的校车上，透过车窗看着外面漆黑的世界，偶尔闪过一处亮光，映
衬着漫天飞舞的雪花。我的心不禁颤抖起来。这么黑！还下着大雪！回家的那段
路可怎么走啊！
近了，近了！马上就到站了。车厢里的同学们骚动起来。我在心中继续向上
帝祈祷：上帝啊！派我爸爸来接我吧！我妈妈来也行！可我知道，爸爸不能来，前几天爸爸就开车去吉林出差了！妈妈也不能来，她在照顾生病的奶奶！可是我
心中还有一丝渴望。
这时一个熟悉的身影映入我的眼中，是他！我的老叔，他一个人站在风雪之
中，用手捂住耳朵，双脚不停地跺着，好像浑身都在颤抖，仿佛车外的风就是他
抖出来的。车子越来越近，老叔的面孔也越来越清晰。我开始重新打量我这个身
高只有1米56的老叔，我愕然发现：他在我眼中越来越高大。
车到站了，我缓缓地走下车。老叔看到了我，立即小跑过来说：“大侄，回
来了！走，回家！”说着就来接我的书包。我赶忙说：“老叔，不用，还是我自
己背吧！”说完，我和老叔就并肩往家走了。在路上，我用眼睛的余光打量着我
的老叔，看见他的脸已经冻得紫红，有些微微发肿，我问他：“老叔，冷不？”“没事！不冷。”然后他又问：“大侄，冷啊！”“我„„”还没等我说完，老
叔已将他身上的棉衣披在我身上，一股暖流立刻涌遍了我的全身，而我的眼角也
湿润了，我赶紧将大衣还给了老
作文声音（6）
4季的声音作文(一)
聆听四季的声音
聆听四季的声音 秋意轻滑过面颊，秋叶轻盈地落下，回望春天破土而出的嫩芽，夏天茂盛的枝叶，我听见了四季的声音︹ 听，春的声音，那是复苏的声音，那是希望的声音。瞧，山野披上绿装，给大地增添了几分绿意，它们是绿的歌者；小草儿破土而出，竖起耳朵听春的歌唱。听，春的歌声多么美妙，小溪快活地叮叮咚咚为她伴奏。连贪睡的熊也悄悄地爬起来，为她鼓掌︹μ糯旱纳簦铱醇Ｍ驮谇胺健 听，夏的声音，那是激情的乐章。花儿悄然绽放，瓜果快乐地成长。它们只哼着那么轻的音乐啊，小蜜蜂和小蝴蝶却和着它们的歌声翩然起舞。那么热的天气啊，知了却声声传递着它的欣喜。到了晚上，蟋蟀们更是一刻也没闲着，兴高采烈地开起了激情的音乐会。夏的声音，是如火的热情之歌。 听，秋的声音，那是丰收的喜悦之歌。果园的果子笑红了脸，一个个压弯了果树妈妈的手臂。它们随着秋风的歌唱跳进农民伯伯的怀里，农民伯伯爽朗的笑声成了秋天最美的声音。树叶纷纷飘落下来，铺成一块块金黄色的地毯。踩在软软的落叶上，发出沙沙的声响，像是秋天送给我们的礼物。 听，冬的声音，那是温情的关爱。虽然它有些寒冷，但仍是孩子们喜爱的季节。他们在雪花飞舞的冬天堆雪人，打雪仗，到处是一片欢声笑语。大街上，常常看见爸爸妈妈和孩子们大手牵小手，一起散步，双手间传递着爱的声音。雪花轻言细语地说着：我来了，来年会是丰收年。新春佳节的鞭炮声把冬的寒意驱散了，亲人团聚，唱响了冬天里温情的爱之歌。 不同的季节，聆听着不同的声音，大自然用它独有的方式向我诠释着它的美丽。走过春、夏、秋、冬，四季的歌声里都有我成长的脚步声。
4季的声音作文(二)
倾听四季的声音
石碾镇中心校五年级2班 郑英佳
一年四季，春夏秋冬，这些都是大自然的“瑰宝”，它们都有自己独特的声音。让我们去倾听四季的声音吧！
春
春姑娘踏着轻盈的步伐走来了。它轻轻地把沉睡的大地唤醒。黑熊们在树洞里伸了伸懒腰，跑出来欢快地舞蹈。美丽的花儿们，在阳光的照耀下争先恐后地竞相开放，好像在开一场选美大赛。一排排大燕从南方飞来，欣赏着这春意盎然的景色。可爱的小鸟们把羽毛梳理得整整齐齐，飞到枝头上，唱起了欢乐的歌。这支动听的歌，难道不是春的声音吗？
夏
夏哥哥走来了。夏夜，清风习习，月升东山。老槐树上虽然没有雀儿，但知了却不停地鸣叫，终日藏身在绿萌丛中的蝉，想必是那几年黑暗的土中生活才能换来这短暂一季的欢歌，所以它才如此尽心竭力地歌唱吧！ 池塘里蛙声大作。几十只青蛙的蛙声连成一片。好像在提醒人们：“夏天来了，夏天来了！”这交织的鸣叫和蛙声，难道不是夏的声音吗？
秋
金色的秋天降临了。秋风欢蹦乱跳地驰骋过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片片簿纱似的白云都在慢慢地飘浮着，好像留恋着人间美丽的秋色不愿离去。
果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红彤彤的苹果像一张张胖娃娃的脸„„老婆婆拿着大竹笼，一边收获水果，一边开心地笑，笑得多么灿烂，连皱纹都舒展开了。这爽朗的笑声，难道不是秋的声音吗？
冬
冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵寒风。
寒冷的冬夜，一片寂静，只听见那绵绵密密的鹅毛大雪落在地面上的声音。这下雪的声音，难道不是冬的声音吗？
听，这就是与众不同的四季之声！
4季的声音作文(三)
《聆听四季的声音》一年有四个季节，春、夏’秋、冬。它们是大自然的女儿。大自然把它的美奉献给了人类，而春夏秋冬则把它们最动听、最悦耳、最清脆、最悠扬的歌声奉献给了我们。 你听到过它们的歌声吗？我想你是听到过的。动听吧、悦耳吧、清脆吧、悠扬吧！我也是这样认为的。让我们一同倾听的还有它们的伴奏者。 聆听春的声音，多么动听啊！ 雨是春的伴奏者。春姐姐总是喜欢绿色的世界，那么富有生机，那么富有活力！它让一切生物都在它的召唤下苏醒，大地也在春姐姐的帮助下恢复了盎然的生机。雨来了，它是被春姐姐唤来的，它要让大地上的生物吮吸它的露汁。听，哒哒哒哒，雨落在了雨伞上，多好听的声音啊！你一定以为这是跳舞的音乐吧！不，这不是，这是春姐姐在为它的绿大衣装饰呢！ 聆听夏的声音，多么悦耳啊！ 风是夏的伴奏者。夏姐姐总是喜欢金色的世界，那么耀眼，一闪一闪的像星星眨着眼睛。它让一切生物都焕发耀眼的光彩，大地则像一个身披黄金铠甲的勇士，那么威风！风来了，它是被夏姐姐唤来的，它要给大地上的生物带来一丝丝凉意，它不忍心让大地上的生物被太阳炙烤着。听，呼呼呼呼，风儿吹向了大地，多悦耳啊！你一定以为这是呼啦圈的声音吧！不，这不是，这是夏姐姐在为大地上的生物降温呢！ 聆听秋的声音，多么清脆啊！ 落叶是秋的伴奏者。秋姐姐总是喜欢淡黄色的世界，它是那么的冷静，它是那么的沉着！它让一切生物都长成熟了。落叶落了，它是被秋姐姐唤来的，它要让大地上多一下装饰。听，飒飒飒飒，多清脆啊！你一定以为这是歌唱者的声音吧！不，这不是，这是秋姐姐在为大地做点呢！ 聆听冬的声音，多么悠扬啊！ 雪是冬的伴奏者。冬妹妹总是喜欢纯白的世界，它是那么雪白，它为大地上的生物提供了隐蔽的地点！雪来了，它是被冬妹妹召唤来的，它要让大地的主宰者开始冬眠了。听，滴滴滴滴，多悠扬啊！你一定以为这是闹钟的声音吧！不，这不是，这是冬妹妹再为不冬眠的动物制造画板呢！ 四季的声音，优美的声音！ 让我们一起聆听四季的声音吧！
4季的声音作文(四)
聆听四季的声音
一年有四个季节，春、夏’秋、冬。它们是大自然的女儿。大自然把它的美奉献给了人类，而春夏秋冬则把它们最动听、最悦耳、最清脆、最悠扬的歌声奉献给了我们。
你听到过它们的歌声吗？我想你是听到过的。动听吧、悦耳吧、清脆吧、悠扬吧！我也是这样认为的。让我们一同倾听的还有它们的伴奏者。
聆听春的声音，多么动听啊！
雨是春的伴奏者。春姐姐总是喜欢绿色的世界，那么富有生机，那么富有活力！它让一切生物都在它的召唤下苏醒，大地也在春姐姐的帮助下恢复了盎然的生机。雨来了，它是被春姐姐唤来的，它要让大地上的生物吮吸它的露汁。听，哒哒哒哒，雨落在了雨伞上，多好听的声音啊！你一定以为这是跳舞的音乐吧！不，这不是，这是春姐姐在为它的绿大衣装饰呢！作文
聆听夏的声音，多么悦耳啊！
风是夏的伴奏者。夏姐姐总是喜欢金色的世界，那么耀眼，一闪一闪的像星星眨着眼睛。它让一切生物都焕发耀眼的光彩，大地则像一个身披黄金铠甲的勇士，那么威风！风来了，它是被夏姐姐唤来的，它要给大地上的生物带来一丝丝凉意，它不忍心让大地上的生物被太阳炙烤着。听，呼呼呼呼，风儿吹向了大地，多悦耳啊！你一定以为这是转呼啦圈的声音吧！不，这不是，这是夏姐姐在为大地上的生物降温呢！作文
聆听秋的声音，多么清脆啊！
落叶是秋的伴奏者。秋姐姐总是喜欢淡黄色的世界，它是那么的冷静，它是那么的沉着！它让一切生物都长成熟了。落叶落了，它是被秋姐姐唤来的，它要让大地上多一下装饰。听，飒飒飒飒，多清脆啊！你一定以为这是歌唱者的声音吧！不，这不是，这是秋姐姐在为大地做点呢！
聆听冬的声音，多么悠扬啊！
雪是冬的伴奏者。冬妹妹总是喜欢纯白的世界，它是那么雪白，它为大地上的生物提供了隐蔽的地点！雪来了，它是被冬妹妹召唤来的，它要让大地的主宰者开始冬眠了。听，滴滴滴滴，多悠扬啊！你一定以为这是闹钟的声音吧！不，这不是，这是冬妹妹再为不冬眠的动物制造画板呢！
四季的声音，优美的声音！
让我们一起聆听四季的声音吧！
聆听雨的声音 大自然有许多动听、美妙的声音。其中，我认为最动听的声音，不是鸟叫，不是蝉鸣，而是雨声。许多人认为，雨给出行者带来了不便，哪能还有心思听雨啊？其实，你只要仔细地聆听，就能听出四季的雨的声声倾诉。
春雨是一位文静的姑娘，悄无声息的抛洒在芬芳的春夜里，无声无息地默默地滋润着大地，滋润着万物，让它们汲取甜美的营养，曾有诗人赞颂：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”可见，春雨是多么令人心醉，令人痴迷，令人陶醉其中。
夏雨是一位顽皮的孩子。它趁你不注意，就拉着它的伙伴“噼哩啪啦”地下来了，令你防不胜防。特别是午后，它玩得更欢，还请来了雷公和电母，一起玩耍。霎时间大雨倾盆，雷电交加。人们都很讨厌它，因为它说来就来，为此雨很苦恼，好心得不到好报。
如果说秋是一幅色彩凝重的油画，那么秋雨便是一支金色的画笔，给秋添了浓浓的一笔。它淅淅沥沥地飘落在金色的大地上，为大地增添了丰收的气息，稻谷、苹果、桔子。作文 冬是冷酷无情的，但冬雨是温柔的。它悄悄地落在河上、地上、树梢上，融化着冰雪，为第二年的春天做准备。它轻轻地飘落，像无数轻捷柔软的手指，在万物上弹奏着，此曲只应天上有嗬！
让我们一起来听雨吧！听出四季雨的色彩、雨的心声。作文
四季的脚步
在“草长莺飞二月天”的景色中，我们展望着“接天莲叶无穷碧”的清逸，思念着“千树万树梨花开”的美景，等候着“霜叶红于二月花”的凉爽。那么，就让我们唱着美丽的歌曲，聆听四季的脚步！
春之歌
伴随着暖暖的春风，春姑娘来到了人间。小溪轻轻地流淌着，溪边的垂柳在阳光的照耀下显得婀娜多姿，一阵微风拂来，垂柳轻轻飘荡。小草悄悄地从土里钻出来，扭起纤细的腰肢，和着春风、柳条，婆娑起舞。
遍地的野花也盛开了，紫的、白的、黄的、淡红的，一朵朵，一簇簇，掩映在绿草丛中，一闪一闪的，煞是好看！于是，各种颜色的蝴蝶，也从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼。
翩翩地在花间、在园中飞舞。飞到了梧桐树上，落在喇叭似的花上，与花儿一起，演奏一曲春天的赞歌！作文
夏之景
夏姑娘的衣裳是碧绿色的，她的衣裳是个万能的染色器，把奶奶家小院中的一切几乎都给染绿了。石榴树上碧绿的叶子，有短又窄，那叶脉是红色的，从叶底到树干把大树和叶子——这一对母女的心紧紧地连在一起。小黑狗常在树下活动，望望大树，“汪汪”的叫着，好像在赞美大树的美丽。爬山虎此时也已碧绿，像一潭碧绿的湖水，显得虎虎有生气。葡萄架这时最美丽啦！它开出了一束束洁白的小花，你可不要小看这些小花，它们可是要做果实的妈妈呀！这生机勃勃的画面，使夏天的小院就像一副五彩缤纷的画。作文
夏天最美的是夜晚。明月当空，萤火虫漫天飞舞。即使是下着小雨的夜晚。也可以看见有一两只萤火虫闪着朦胧的微光在飞行。这样的美景，无论是谁看了，都会感到心旷神怡。 秋之果
如果说春天是花草树木登场的时候，那么秋便是它们完美的谢幕。
秋天，在不知不觉中来了。田野里，一片片金灿灿的稻田望也望不到边。金黄色的稻穗，颗粒饱满，沉甸甸的，被压弯了腰的稻杆总也直不起来。远远望去，整个稻田就像是一块美丽的黄地毯。一阵风吹过稻穗被吹的左右摇摆，就像是大海中的金色波浪，一浪推着一浪，一浪跟着一浪，此起彼伏，煞是美丽。
果园里更是一派硕果累累的金秋景色：低矮粗壮的苹果树上结满了饱满、润泽的果实，压得褐色的枝杈低下了头；一个个又大又甜的橘子也挂满了枝头，想展示一下自己的风采；还有那一串串浑身长满麻点却又黄灿灿的梨子„„真叫人垂言欲滴呀！
最让我喜欢的就是落叶，它们没有像花儿似的没精打采地蔫了，在悄无声息的干枯、死去。它们由绿变黄，再由秋风送着，在空中愉快地飞舞，像是在向世界告别，又像是在做最后的演出，最后，终于投向大地的怀抱，落叶归根啊！
冬之雪
冬是一个承上启下的季节，承接着上一年的酸甜苦辣，开启着下一年的悲欢离合。
最美的是冬天的雪。下雪的夜晚，听着雪花落在窗上淅淅沥沥的声音，你会不会回想起小时候在院子里堆雪人、打雪仗的童真童趣？早晨起来，穿上棉衣，走出屋子，看着雪。它纷纷
扬扬，比春天一束束的梨花还要美。那雪，似鹅毛一般，洁白无瑕，轻盈的飘舞着，有什么比现在走出屋去与雪花游戏更有趣呢？
聆听完了四季，我知道了我们的生活其实就是四季的交替。由春入夏，由夏入秋，由秋入冬，再由冬入春。反
作文声音（7）
世界的声音作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经由人的思惟考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的体裁。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集顿的世界的声音作文，但愿能够匡助到大家。
世界的声音作文1
天然而美妙的声响、音乐就叫做“天籁”，这种声响，可以是发自天然、发自动物、发自人类，但是，什么是天籁呢？
对我来说，在海边，那天然而美妙的声音是天籁；在草原上，听到狮子的怒吼是天籁；在舞台上，闻声那高亢、柔美的歌声是天籁；心情不好时，到房间里听着自己最爱的音乐是天籁；在球场上，球迷震耳欲聋的欢呼声，是可以给自己决心信念的天籁。
音乐，是心灵深处发出的吶喊、是人心灵上的寄托，聆听音乐，会使心情愉快些！音乐，穿透人心，能够闻声心地深渊的吶喊；音乐，无所不能，抚慰了痛苦的灵魂；音乐，恢复了我的决心信念和欢乐，假如说打架是男人沟通的方式，化妆是女人的沟通方法，那么，音乐就是全人类的共通语言。
曾经，我由于比赛落败，所以冲进房里，听着自己最爱的音乐。歌，就是气力，就是战斗的号角，音乐，抚慰了我落败的心，更让我恢复了自信。那音乐，有如天使般的，匡助我从深渊的'谷底爬了上去，让我的灵魂变成了生命斗士。这有如天使般的声，就是“天籁”。
闭上眼，仔细倾听这世界的声音，是多么的婉转、柔美，不论是什么声音，只要专心，没有什么是不好听的，所谓的天籁之音，一切都取决于自己的“心”。
世界的声音作文2
你听过冰箱刷牙的声音吗？当他起来时，也要‘呼噜呼噜’的刷刷牙，保持清新口吻，才好夺得主人的喜爱！你听过桌子运动的声音的？看，一节课上，他少不了要动一动，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神！你听过书洗脸的声音吗？当我们来理会他的时候,他才知足而温情的洗了一下脸，带给我们新的一页！这些声音，你专心去听了吗？你善用了自己的耳朵了吗？你闻声世界的声音了吗？那么，让你靠近一下声音吧!感觉一下，风吹的声音：风儿喜欢与树叶嬉戏，但是，在他拂过你的一刹那，你的耳朵在听了吗？
不听也感觉得到，‘呼呼啦呼呼啦’留下几阵清凉，便消失了。再感觉一下，大树舞蹈的声音：他，看见风姐姐来了，连忙跳起舞来。这时候，请留下你的耳朵，听一听舞蹈的声音吧‘哗哗哗’，直到风姐姐离去。再来感觉一下，飞机飞过的声音：‘嗡——’多么有正义感的声音啊！实在，那是他们在想我们打招呼，多么热情啦！你感觉到了吗?你听到了吗?口渴时喝的水声，爸爸打呼噜的声音，饥饿是嚼几片饼干的声音......这些是否常在你的耳边泛起呢？
专心去倾听世界的每一个角落的声音吧!这时，你会微微的笑，大声的笑，你还会闻声，世界也在随着你笑！
世界的声音作文3
1月3日 礼拜五 晴
在我们的糊口中，布满了千奇百怪的声音，有的嘈杂，有的动听，有的低沉，有的清脆。
“叮咚！叮咚！”是哪一个人一直在按电铃？声音尖利又难听逆耳。老师口袋里的钥匙，“叮当！叮当”的响着，挺清脆的呢！窗外的汽车，“咻！”一声的飞驰而去。“叭！叭！”才一会儿工夫，竟然就塞车了。
“蹦！蹦！蹦！”声音由远而近，我抬头一看，原来是老师来了。突然，一阵柔和的歌声，飘进了我的耳朵，原来是合唱团在练唱。“安静啦！……”震耳欲聋的训话声，传到了我的耳边，把我的神智从九霄云外拉了回来。
时钟的秒针一直在走动，发出了“滴答！滴答！”的微小声音。“卡啦！卡啦！”有人写错了字，焦虑的在摇动立可白。窗别传来了“哔──”警察吹哨子的声音，岂非有人不守交通规则了吗？
世界上的声音有千万种，有些声音大到如雷贯耳，使人受不了；有些则是小得出奇，就算是竖起耳朵，仍旧听不清晰。世界之大，声音之多，真是无奇不有哇！
世界的声音作文4
在大千世界之中，有着千千万万的声音，这些声音有的悦耳动听，有的洪大响亮……
风吹雨打：这天， 天色严寒， 寒风萧萧，这时，忽然一阵严寒的大风“呼呼”吹来，树叶被吹得摇来摇去，树叶“沙沙”地响。不一会儿，便下起了倾盆大雨，雨“哗啦啦”地下到地上，打到玻璃上，发出了“噼里啪啦”的声音……
速度的比拼：一天，风和日丽，晴空万里，这时，远处开来了一辆“轰隆轰隆”的火车，它一直往前开进，开了一会儿，它闻声了一声“呜呜”声，抬头一看，只见一架飞机从它的头顶飞过，火车便想与它比赛，到它跑起来，想追上飞机时，飞机却已“嗖”的一声飞走了。
惊心动魄的瞬间：一天，天色晴朗，一个足球场里，正在举行一场盛大的比拼。这时，一个足球“嗖”地一声飞过来，守门员尽力扑救，却只听“啪”的一声，守门员重重地摔在了地上。
由此可见，世界中的声音真是有千千万万啊！世界上的声音真奇妙！
作文声音（8）
奇妙的声音作文(一)
奇妙的声音作文(二)
第 1 页 共 1 页 奇妙的声音
“轰隆隆......轰隆隆......”远处传来了雷声。
大雨伴随着大风在空中飘荡。
“沙沙沙......沙沙沙......”雨声笼罩了周围的一切,声音越来越大,房屋、树木都在被雨水洗刷。转眼间，花瓣被雨水打落在地上，雨下得更大了，打在石头上啪嗒啪嗒直响，打在玻璃上发出悦耳的叭叭声，还有落在水池里的叮咚叮咚声，各种各样的声音结合在一起，就变成了一场演奏会。
不知道什么时候雨突然停了，演奏会结束了，天上出现了一道彩虹。树枝上有几只小鸟 在欢快地歌唱，荷叶上还留着几滴清澈的雨珠。
看来，只要你留意，就能发现大自然里许多奇妙的声音。
15 × 20 = 300
奇妙的声音作文(三)
活动名称：奇妙的声音 授课人：田秋凤(小一班) 活动目标：
1.体验奇妙的声音带来的乐趣，知道保护耳朵。
2.了解相同的瓶子里放不同的东西可以发出不同的声音，活动准备：豆子若干、海绵若干、大自然和生活照各种声响资料
活动过程：
初步听辨声音。 图片《保护耳朵》。 播放大自然中的各种声音，让幼儿听音辨识。（雷声、雨声、狗叫声） 音。 1.拿出瓶子和各种不同的东西制作响罐。 2.试一试会发出什么声音，体验奇妙的声音带来的乐趣。 3.替换放进瓶里的东西，再次尝试。 小结：原来同一个瓶子里，装不一样的东西，装的
多和少，发出的声音都不一样。
1. 请幼儿交流在马路上、幼儿园里听到的声音。
2. 说一说自己喜欢的、不喜欢的声音，并尝试用自 （一）听一听，猜猜听到的声音（二）玩一玩，同种瓶子里放不同的东西会发出不同的声 （三）说一说，平时还听过哪些声音
己的话说出理由。
小结：生活中有好听的声音，也有不好听的声音。不好听的声音对人的健康有害，应避免产生噪音。
（四） 播放图片，了解保护耳朵的方法
我们用什么听到声音？怎么保护耳朵？
小结：不能随便把东西放到耳朵里，不要让噪音损伤耳朵。
（五）做游戏“听声音表演”
随机播放各种声音，幼儿听到后做各种动作。如：听到动物声就模仿小动物，听到刺耳声就捂耳朵，听到下雨声就躲避等。
（六）活动结束。请幼儿到户外去感受奇妙的声音。
奇妙的声音作文(四)
《奇妙的声音》当我贴近松树洞时，听见小松鼠正，“咯 哧 咯哧”地啃松果，好像说：“真好吃，真好吃。”我就猜想：松鼠以为天底下一定没有比这更好吃的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》节目后的夜里，所做的最美的一个梦。 你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗？你听过雪花从空中纷纷飘落的声音吗？如果你说听过，我一定猜到：你是凭想象的。可是，我想告诉你，许多有趣的声音，我们常常可以听到的。 我在家里时时听见过狗叫声，它饿的时候，就“嗡嗡”叫几声表示饿了。如果遇到陌生人，它就“汪汪”叫个不停，我大老远就听到了，表示如果你不快走，我就对你不客气。要是客人来了它只汪，汪好像说：“快进来，快进来，我们很欢迎你每天，还有一些声音让我不能忘记。 早晨小闹钟丁零零地响起来了，它叫醒我。我说：“小闹钟谢谢你把我叫醒，要不我还真的要迟到了。” 到了学校，我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声，我飞快地冲进教室。 接着，老师带来我们朗读起课文，老师读得真好听啊！老师的声音让我们听得入神，一会儿同学们朗朗的读书声充满整间教室。 不久早操时间到了，音乐响了起来，老师带我们来到了操场做操，广播筒里传出响亮而有节奏的口令声：“一二三四五六七下午，我们到阅览室看书时，老师播放了小声音乐给我们听。在优美的音乐中，我们津津有味地阅读着。 放学后，操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑声、跨栏声，还有歌声、笑声各种声音比起彼伏,组成一曲美妙的交响乐。在校园上空回荡。
奇妙的声音作文(五)
《奇妙的声音》一场春雨的演奏会伴着雷公电母的热烈掌声开始了！先是小雨轻轻的奏前乐：滴答――滴答！他们打在一块土地上不一会儿一棵棵小草顶着雨钻出地面，它们像一个个才出生的孩子，嫩绿的颜色那么清新。不一会儿男高音出现了―――倾盆大雨，这会小草有麻烦了。但是他们像一个个英勇的战士一般与强大的敌人对战！最后战斗没有持续太长时间，胜利者是“小草”他们挺起了腰仿佛在为胜利欢呼！失败的大雨也许是小草把他的气焰吹灭了变成了―――女低音。啪―啪―啪！他们打在动物们的门上，仿佛在敲门叫醒在睡觉的动物：吿诉他们新的一年来了；春天来了；早上来了！他一个两个三个……叫醒他们最难叫醒的非冬眠的两个朋友―青蛙、蛇。敲了老久才得到回答，看：许多动物都起来了有：兔子家族老老少少、青蛙呱呱的叫着仿佛在表达春天来到的快乐、鸟儿在空中呀呀快乐极了！因为春天己来临！春雨的演奏会结束了，我的耳朵因听到如此美妙的声音而满足；眼睛因看到这美丽的景色而满足！这一切的一切都说明春天已来到！六年级:罗千芊
奇妙的声音作文(六)
《奇妙的声音》 自然界的声音真是太丰富，太美妙了！今天，这场雨让我欣赏了一场奇妙的演唱会！ “轰隆！”一阵大礼炮拉开了演唱会的序幕，舞台的彩灯变幻莫测.“呼！呼——呼！”大风拉开了嗓子唱了起来，“呼——呼！”唱歌怎能没有伴奏呢？听，小雨点儿们“叮叮咚咚”地敲起了小鼓伴奏起来了，演唱会开始了！ 你听！风婆婆还没有停止唱歌呢！她“呼——呼——呼”地把所所有演唱家带动了。雷哥哥一边敲鼓一边吹起口风一琴“嗞嗞！”，完美的演奏会，当然少不了掌声啦，“哗——哗——啦——啦！”大雨把雷鸣般的掌声送给这次演唱会的所有的演奏者，把演唱会推向高潮。最后，雷哥哥以大礼炮来结束了这场精彩的演唱会，“轰隆！”风婆婆的歌唱嘠然而止。 这场演唱会谢幕了，几道彩虹横贯舞台中。
奇妙的声音作文(七)
《奇妙的声音》奇妙的声音 声音的种类真是太多了，沙沙、咚咚、嘎嘎、哗哗、飒飒真是各种各样。 “呼呼呼！”听，这就是北风的声音，它呜呜呜地叫着，枯草落叶，漫天飞扬，黄尘蒙蒙，混沌一片，简直分辨不出何处是天，何处是地了。发狂的北风怒吼着，撕扯着他所碰到的一切，把枝条上的枯叶一把捋下来，抛上半空，随意的玩着，耍着；把电线当作口弦，起劲的吹起来，发出吓人的尖哨声。小猫咪也被风吹得睁不开眼睛，喵喵地叫着。 不一会儿，天空中乌云翻滚，雷电交加，刹那间，大雨好像从空中猛一下倒下来似的，整个世界变得灰蒙蒙的。雷声轰轰地响着，大雨向鞭子一样抽着大地。雨点打在玻璃上啪啪直响，落在地上，绽出了一个个小笑脸，雨和着风，和着雨主宰了整个世界。瓢泼似得大雨打在树梢上，像是为它们梳理长发，校园里几棵杨柳也增添了几分妩媚，雨点调皮地落在它的树枝上，哇！好一件珠纱衣！雨还在哗哗地下着，霎那间，门前呈现了一条条纵横交叉的小溪过了好长时间，雨停了，小鸟唧唧喳喳地欢唱着，像是和我打招呼，天气又晴朗了，天边还出现了一道彩虹，美丽极了，简直是一座七彩桥！ 声音！真奇妙！
奇妙的声音作文(八)
奇妙的声音作文(九)
《大自然奇妙的声音》大自然奇妙的声音 天山小学 我和妈妈吃完晚饭，一起到山上散步。 走在七拐八弯的山道上，我听见了树林中奇妙的声音：风吹树叶的声音，好象叠叠的浪涌上岸滩。山路突然一，我们来到了小溪前，小溪“哗啦哗啦”的向前流去，最终小溪汇成了一个大池塘。山上的夜景是如此的优美，我被陶醉了，我静静地站着，突然，我听见了一群青蛙“呱呱”地叫声。我捡起一块石头扔向池塘，只听见 “咕咚”一声，蛙叫声就消失在美丽的池塘里。我依旧静静地站在那里，过了一会儿，夜深人静，渐渐地蛙青叫声又开始了。这时我想起一句话：稻花香里说丰年，听取青蛙声一片。想来今年一定是个丰收年吧！ 下山时，我走在那高低不平的山路上，边欣赏夜色，边倾听着大自然的声音。 啊！大自然的声音真奇妙呀！我喜欢大自然的声音。
奇妙的声音作文(十)
《大自然奇妙的声音》我们的身边有各种各样奇妙的声音，今天我们要细心地聆听我们身边的声音。日记日记500字我坐在室内里屏声静气，静静地听着身边的声音。我听见空调呼呼的风声和自已呼哧的呼吸声，最清晰的是沙沙的脚步声。接着我们又来到楼下听声音。来到门外，我听到了五花八门的声音：小鸟的鸣叫声、工地的施工声、汽车的喇叭声、人们的说话声各种各样的声音交织在一起，像一首美妙动听的交响曲。这些声音里最远的是工地施工的声音，好像在说：“加游干加游干”；最近的声音是汽车的喇叭声，好像在说：“小心小心”；最大的声音是大货车的轰鸣声，好像在说：“让开让开”；最小的声音是小鸟的鸣叫声，这也是最动听的声音，好像在说：“我们一起去玩吧还有好多美妙的声音呢，这些都是大自然奇妙的声音。
作文声音（9）
在这6年的小学生活里，我的心里印着同学们那一张张熟悉的面孔，歪歪扭扭的字迹，当然更有那难以忘怀的读书声。
班上的同学成绩不太理想，但个个都酷爱读书。“燕子去了，有再来的时候?”这是大嗓门牛志亭的声音，他正在晨读呢。只要他一出声，其他同学就会紧捂耳朵齐声说：“你小点声！”他便马上变小了声音，满脸委屈的默读。“从前，有一个人，人，叫滨孙，孙是个英国人?”这最特别的读书声一听就知道是白云琦的声音。他平时不太勤奋，到挺喜欢读书。“嘻嘻，这声音太好听了。”又有人在嘲笑他了，但他只装作没听见，脸红了一阵子，身体坐正，眼睛又继续回到课文的字里行间了。“马上要小学毕业了，六年的小学生活中，最难忘的是小伙伴们的笑。”
听，这流利的声音正是毕莹莹在读书。她不管怎样读，语言都那么流畅，语调都那么优美。每次阅读评价第一的她。“寒，寒雨连江夜，夜入吴”这正是张明扬的读书声，他平时总是这样读书。每次读书时，都会引起一阵哄堂大笑。虽然读书的声音和方法不同，但酷爱读书成了我们生活的一部分，每次读书都会让我们心头一亮，精神焕发。
转眼间，六年的小学生活即将过去，我们也即将分开，不知还会不会再见面，会不会在听到这熟悉的读书声。
作文声音（10）
那是一种蕴含了多少绝望、悲凄的声音啊！
一天傍晚，我悠闲地漫步在回家的路上，突然被一阵阵狗吠声惊到了，我循声望去，只见不远处有一个男人正站在一只大狗面前，满脸怒容，恶狠狠地对着那只狗踹了一脚。我惊呆了，这狗与人之间到底发生了什么？为了弄个明白，我偷偷地躲在树后面，打量着男人与狗。
男人身材高大，穿着一身皮衣服，手中抱着两只刚出生不久的小狗崽，而一旁的大狗毛发杂乱，边吠边作欲扑状。只见它吃力地一下下跳起来，那身下的乳房一颤一颤的。我瞬间明白了，原来这个男人在偷狗宝宝，怪不得那母狗会发疯地吠他——它要抢回他手中的狗宝宝。
男人生气极了，将母狗踹开，但那母狗的眼神却越来越坚定了，眼中似乎有晶莹的物体在夕阳余辉的照耀下闪亮着。我震撼了，这个母亲为了孩子，可以与比她强壮的人进行殊死搏斗，那份勇敢与坚毅，深深地令我震惊，我不禁对这狗妈妈肃然起敬了。
很快，那狗妈妈便筋疲力尽了，趴在地上不停地哈着气，但眼睛却仍然死死地盯着那个男人，流露出丝丝绝望。男人看到那双眼睛，心虚了一下，带着两只狗宝宝匆匆急走，边走嘴里还边念叨着什么。母狗看那男人欲走，瞬间又回光返照似地站了起来，扑向男人。男人被扑得一个踉跄，瞪了瞪母狗，站直身子又加快了步伐，将母狗远远地甩在身后。
这时母狗眼中的泪才终于涌了出来，它看着男人的背影，眼中流露出了对狗宝宝的祝福与歉意，以及不能保护好自己孩子的绝望与痛苦。它发出了一声长吠！其中夹杂着多少辛酸和悲愤啊！那声音，穿过花草，透过树木，被风携带着，钻进了我的耳朵里，烙印在了我的灵魂深处。我忽然想起母亲对我说过的一句话：作为一个母亲，最痛苦的事情就是没有保护好自己的孩子。
我怀着敬重的心情看着狗妈妈，目送着它在呜咽中离去。那声音，蕴含了多少绝望与悲凄！至今刻在我的记忆深处。
作文声音（11）
姑妈病了。
偌大的空荡白色房间只有她一人，天花板是白的，病床是白色，姑妈的脸也是虚弱的白。但她依旧强撑着，笑着对我说，她这一辈子能休息一下了。
姑妈并不老，但似乎岁月对她格外不留情，送给了她脸上的皱纹，发间的雪白。我明白，她是因为老是替我操心，才这样的。
小时候家里人都忙忙碌碌，于是只有没有工作的.姑妈来照顾我。她对我的要求很高，总拿我与别人作比较：隔壁的谁又拿了第一，邻居的谁又学会了一门新才艺……我不满，难过，于是想证明自己，却找不到机会。
终于，学校有了运动会，体委将我的名字写在了扔垒球名单上。我甚至不知道我有这样一项特长，但想到这也是一个在姑妈面前展现的好机会，于是天天在家门口花坛旁苦练。
天有不测风云，我那时年轻气盛，不练垒球时，也经常拿出来玩。于是在某一次我试图在家中扔起那个我寄于厚望的垒球时，只听头顶“啪”的一声，我打碎了天花板上的灯泡。姑妈循声冲进来，看见此惨状对着我破口大骂，我也再没忍住，掉下泪来。
那夜，姑妈为了修灯泡，令我早早睡觉，拉掉了电闸。我心有委屈，却只能泪湿枕巾。迷迷糊糊睡到凌晨，我爬起来，想喝口水。却听见客厅有声响，我循声望去，视线落到姑妈的身上。
她用力用扫把敲打着黑暗着的灯泡，一下又一下，再弯下腰来，休息一会，再直起腰，一下一下地打着。直到温暖的黄色灯光布满她的全身，姑妈才恢复原来的身高，轻微的喘息着。
我蹲在角落，所有的黑暗都涌向我，可我还是不知道如何躲起，捂着嘴未发声，却早已泪流满面。
姑妈是爱我的，她满嘴挂着别人家的孩子，却更愿收拾我留下的残局，我心里更多的，是愧疚。
而此时，躺在床上的姑妈已伴着黑夜沉沉睡去，她被黑暗色裹着，更加瘦小。
我依旧不舍得离开，视线始终停留在姑妈身上。我相信我们一定会走出这片黑暗，走到那有着温暖黄色闪光的地方去的，亲爱的姑妈，我一直在这儿呢。
这一直都是我未说出的心声。
作文声音（12）
秋天来了！秋天来了！秋天是一个凉爽的季节，是一个丰收的季节，是一个金黄的季节，它不仅带给我们缤纷的色彩，更带给我们美妙的声音。
田野里，不同的音乐，组成了一首首欢快的小曲子。随风摆动的高粱，一边扭来扭去一边发出“瑟瑟”的声音，好像是在扭着秧歌哼着小曲；笑弯了腰的小麦低着头唱着歌“淅淅”；稻子熟了，好像一片金色的海浪，“哗哗”地拍打着田野；成片的大豆摇动着自己粗壮的手臂，发出了“哗啦啦”的声音。他们好像在说：“太好了，太好了，我终于成熟了！”
果园里，不时传来“砰砰”的声音，咦？这是怎么回事呢？原来，这是果子朋友们，他们在你挤我我碰你掉落在地上，争着要农民伯伯把他们带回家呢！瞧！苹果、梨子、橘子，沉甸甸的挂在大树爷爷的身上。树枝上还挂着红彤彤裂开的石榴，好像天上的太阳公公，开心地咧开了嘴，真是熟透了。农民伯伯看到这秋天美景不禁发出一阵阵感叹：“呀！秋天真是一个丰收的季节啊！”
秋天的声音，真像一首欢快的曲子，动人心弦，让我们一起用心聆听，去感受秋天的美妙声音吧！
作文声音（13）
有一天，乐音和噪音又吵架了。乐音得意洋洋地说：“我的本领最大，人人都夸我好听。”噪音不服气地说：“我的本领才最大，工厂里都离不开我。”“要不咱们比一比，看谁先让床上的人们入睡。”乐音说。于是他们就比了起来。噪声先出场，他绞尽脑汁，可是都不能让人们入睡。这时，乐音说：“让我来吧！”没过多久，乐音轻而易举就让人们进入梦乡了。
这时，一群蚊子飞了过来，乐音吓得躲了起来。噪音施展了自己的本领。三下五除二就把蚊子给消灭了。乐音看得目瞪口呆。
乐音说：“这样下去，也不能看出我们的本领谁更强，我们一起去战场吧!”噪音答应了。于是他们一起来到了战场，参加了激烈的战斗。乐音先出场，敌人都被美妙的声音迷住了，纷纷停止了战斗，他们很快就抓了一批战俘。可是，乐音无论用什么办法，这些战俘都不肯说出他们的军事机密。只好请噪音上场了，战俘没过多久就心神意乱，说出了军事机密。在乐音和噪音的共同支援下，终于打了胜仗。
声音妈妈说：“你们都看到了吧，每个人都有自己的优点和缺点，你们要齐心协力，才能把事情做好。”
从此以后，噪音和乐音再也不吵吵闹闹了。
作文声音（14）
几度花开，几度花落，小溪载着花瓣奔向天际。时间从身旁掠过，如燕子般轻巧。光阴从指缝流走，似清水样无痕。猛然回首，看着这一路的风景，虽然只有十几年，但还是露出了会心的微笑。嘴角微微上扬，还带着一丝自信，但绝不会有轻蔑的神色。因为，那只是一个小孩儿，一个不懂世事的小女孩。
傍晚时分，在洒满了夕阳余晖的草坪上，飘着一丝悠悠白云的蓝天下，爽朗的笑声络绎不绝。有时，涨红了脸，用力的把往下落的泡泡吹起。有时，又追赶着泡泡，准备将它打破。好可爱的一幅画面呀！走在回家路上，我继续兴奋着。
不经意间飘出的，如同烟雨江南，带着一丝丝的神秘色彩。回忆如同梦一般，随着时间河流的冲刷，很多都模糊了，只剩下大概的轮廓。阳光褪去了耀眼的光芒，只剩下温暖的金色，抚摸着一切。暮光之下，宁静和谐，漫步在湖边，穿梭在柳枝间，回忆以前的点点滴滴，似乎是在看别人的故事，脸上只有淡淡的不变的笑容。
“现在，有点像那个秋天啊……”女孩不禁在心中感叹，真的好像那个温暖的秋天。天高气爽，却没有一丝肃杀的景象，叶儿仍是绿的，花儿依旧灿烂的笑着。那个温暖的秋天，跟现在初春有着很多相似之处。那个秋天，女孩第一次踏入校门，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副认真的表情听课，每天放学后便是最快乐的时光。做值日时，白总是和她在一起，穿梭在高年级的哥哥姐姐中，拖着重重的水桶回课室。小可爱的娇气，拿着扫把生疏的来回于课室的空行中；执着的顽皮，笨笨的操纵着跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他们竟可以将课室打扫得如此洁净，这也让老师露出欣慰的笑容，很温柔的抚摸着两个孩子。
操场的那头，总是美得诗意。形影不离，在缝隙中寻找着蒲公英，那个凉意微微的秋季因此而变得灿烂、炽热。傻傻的执着，跃过操场的每寸土地；稚嫩的双手，小心翼翼的把草翻遍；失望的泪水，再也忍不住了，终于放纵的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪儿？
那个秋季，渐渐离他们远去。而来年肃杀的秋季，则是他们渐渐远离。寻找蒲公英的秋季，随着时间河流的不停地奔流，成为了过去，定格为永远的回忆，铭记于心中。白送的木铅笔，依旧珍藏在抽屉的最深处，回忆也一同珍藏着。
那年的天空好蓝，清澈透明的蓝，他们的约定，寻找蒲公英的遗憾，还有儿时的梦，都一同停在那儿。女孩儿想着，便微微抬起头，天空也被层云遮住了，或许，这应该等待吧，等待破茧成蝶的那一刻，那时阳光会更灿烂。听听阳光的声音，他用自己独特的方式，记录下了精彩的瞬间。阳光照在地面，发出清脆的声音，那是回忆瞬间相撞的火花。听听阳光的声音，细细品味生活的瞬间，发掘出身边的幸福！
作文声音（15）
绘声四境界（文/雷元周）
我们生活在一个声音的世界里。我们的耳朵，每天无时不在聆听着各种各样的声音；我们作文，也要经常写到声音。这里所说的绘声，就是要把写进作文中的声音描绘得逼真生动，收到以声传神的效果。
绘声一般可以分以下四层境界。
第一境界是直接绘声。如峻青的《海滨仲夏夜》：“海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声，欢笑声，唱歌声，嬉闹声，响遍了整个海滩。”这是最直接最基本的绘声方法，平实质朴，真切自然。当然也可以运用象声词使句子更生动一些，如朱自清在《春》中写道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着……”，一个象声词“嗡嗡”，就形象的摹拟了出了蜜蜂的声音，令读者如闻其声，仿佛看到了成群的蜜蜂闹哄哄的热闹情景。
第二境界是运用比喻的修辞手法绘声。如简桢在《夏之绝句》中写蝉声：“突然四楚歌，鸣金击鼓一般，所有的蝉都同时叫了起来，把我吓了一跳。”将突然爆发的蝉鸣比作是“四面楚歌、鸣金击鼓”，形象的写出了蝉声的骤发之突兀与音响之宏亮，给人感觉深刻。比喻绘声，一般是用人们比较熟悉的形象可想的各种声音去比喻比较陌生的难以用象声词摹拟的声音，并能较具体的描绘出其中的区别。例如同样是说话的声音，小孩子如银铃，少女如莺啼，中年汉子如铜钟，也有的人像闷砂罐，这样就细致分明的再现了声音形象。
第三境界是通感绘声。刘鹗在《老残游记》中这样描摹歌声：“唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。……约有两三公钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。”歌声本来是可闻而不可见的，作者在这里用“像一线钢丝抛入天际”来比喻突发歌声的高亢激越，用“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”来形容歌声的转折回环，用“千百道五色火光，纵横散乱”来摹写歌声曲声的缭乱众多，将无形的音乐有形化，把白妞精湛绝伦的说唱艺术深入浅出的表现了出来。
当然，我们在写作文时，任何选用其中的哪一种方法都是比调单薄的。所以绘声的第四境界是多种方法综合运用，有时还可以辅以人物的反应作侧面烘托。亦如上文，刘鄂接着写道：“这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳尽忙不过来，不晓得听那一声的为是，还在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。”作者在前文的通感绘声之后，又运用比喻的`修辞手法，将曲声比作“春晓”，“鸟鸣”，淋漓尽致的表现出了白妞演唱的节奏和旋律。“耳朵忙不过来”又从听者的角度写声音的感受，“叫好之声，轰然雷动”，侧面烘托了白妞的演技之妙。
总而言之，只要我们在平时细心聆听各种声音并仔细揣摩其特点，自觉主动的多做绘声练习，并且注意到绘声时使用象声词要恰当，使用比喻要贴切，使用通感要合理，使用烘托要自然，这样就能描绘出逼真、形象、生动的声音来。
名作中对声音的描写
只听得一个女子低低应了一声。绿竹翁道：“姑姑请看，这部琴谱可有些古怪。”那女子又嗯了一声，琴音响起，调了调弦，停了一会，似是在将断了的琴弦换去，又调了调弦，便奏了起来。初时所奏和绿竹翁相同，到后来越转越高，那琴韵竟然履险如夷，举重若轻，毫不费力的便转了上去。令狐冲又惊又喜，依稀记得便是那天晚上所听到曲洋所奏的琴韵。这一曲时而慷慨激昂，时而温柔雅致，令狐冲虽不明乐理，但觉这位婆婆所奏，和曲洋所奏的曲调虽同，意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正，令人听着只觉音乐之美，却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久，琴韵渐缓，似乎乐音在不住远去，倒像奏琴之人走出了数十丈之遥，又走到数里之外，细微几不可再闻。
琴音似止未止之际，却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转，箫声渐响，恰似吹箫人一面吹，一面慢慢走近，箫声清丽，忽高忽低，忽轻忽响，低到极处之际，几个盘旋之后，又再低沉下去，虽极低极细，每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃，清脆短促，此伏彼起，繁音渐增，先如鸣泉飞溅，继而如群卉争艳，花团锦簇，更夹着间关鸟语，彼鸣我和，渐渐的百鸟离去，春残花落，但闻雨声萧萧，一片凄凉肃杀之象，细雨绵绵，若有若无，终于万籁俱寂。箫声停顿良久，众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律，却也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。岳夫人叹了一口气，衷心赞佩，道：“佩服，佩服！冲儿，这是甚么曲子？”令狐冲道：“这叫做《笑傲江湖之曲》，这位婆婆当真神乎其技，难得是琴箫尽皆精通。”岳夫人道：“这
曲子谱得固然奇妙，但也须有这位婆婆那样的琴箫绝技，才奏得出来。如此美妙的音乐，想来你也是生平首次听见。”令狐冲道：“不！弟子当日所闻，却比今日更为精彩。”岳夫人奇道：“那怎么会？难道世上更有比这位婆婆抚琴吹箫还要高明之人？”令狐冲道：“比这位婆婆更加高明，倒不见得。只不过弟子听到的是两个人琴箫合奏，一人抚琴，一人吹箫，奏的便是这《笑傲江湖之曲》……”
???金庸《笑傲江湖》
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男人：穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋，但觉得那人气味到还沉静。出得台来，并无一语，就往半桌后面左手一张椅子上坐下。慢慢的将三弦子取来，随便和了和弦，弹了一两个小调，人也不甚留神去听。后来弹了一枝大调，也不知道叫什么牌子。只是到后来，全用轮指，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳，却也压不下那弦子去，这曲弹罢，就歇了手，旁边有人送上茶来。
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘，约有十六七岁，长长鸭蛋脸儿，梳了一个抓髻，戴了一副银耳环，穿了一件蓝布外褂儿，一条蓝布裤子，都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳，到十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子，铮铮钅从钅从弹起。这姑娘便立起身来，左手取了梨花简，夹在指头缝里，便丁了当当的敲，与那弦子声音相应；右手持了鼓捶子，凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声，歌喉遽发，字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷，觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。
旁坐有两人，其一人低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出；他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。你想，这几年来，好顽耍的谁不学他们的调儿呢？就是窑子里的姑娘，也人人都学，只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处，从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候，黑妞早唱完，后面去了。这时满园子里的人，谈心的谈心，说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的，高声喊叫着卖，满园子里听来都是人声。
正在热闹哄哄的时节，只见那后台里，又出来了一位姑娘，年纪约十八九岁，装束与一个毫无分别，瓜子脸儿，白净面皮，相貌不过中人以上之姿，只觉得秀而不媚，清而不寒，半低着头出来，立在半桌后面，把梨花简了当了几声，煞是奇怪：只是两片顽铁，到他手里，便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下，方抬起头来，向台下一盼。那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里都觉得王小玉看见我了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！
王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象：初看傲来峰削壁干仞，以为上与大通；及至翻到做来峰顶，才见扇子崖更在做来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上：愈翻愈险，愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百析的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，好鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。这时台下叫好之声，轰然雷动。
停了一会，闹声稍定，只听那台下正座上，有一个少年人，不到三十岁光景，是湖南口音，说道：“当年读书。
作文声音（16）
想必那大雁的鸣叫是很能配得上秋天的景色的。秋日是候鸟南迁的季节，或给人以那种“晴空一鹤排云上”的洒脱，抑或是“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”的那种忧伤。我是极憧憬这样的感觉的，却没有过亲身感受的机会，这难免令我遗憾。
中秋家人们团聚时的欢声笑语也可能是个不错的选择。不过在这个节奏愈发加快，人们愈发追求物质享受而非精神慰藉的年代，这恐怕也偏离了秋天声音的意义。更不要提那媚俗的晚会，只得算入不了耳的噪音。
大概秋天就应当是安静的吧，不会有什么秋天特别的声音了。这么说我自己都不能接受，肯定是我观察得还不够仔细，我于是漫步在秋天的校园，竖着耳朵留意着只属于秋的声音。
“哧”
一点细微的声音在我脚边响起，细看原来是刚飘下的树叶与地面摩擦发出的声音。我环视周围的地面，并未看见其他落叶。我拾起那一小片叶子，发现它还没落到干枯的地步，叶脉尚清晰。这样还算健康的叶子怎么落下了呢?我不解。
“哗啦”
又一阵秋风吹过，又落下了些同样绿油油的叶子。抬起头看看那树，还是葱郁的样子，我依然不解。
我又听到一种树叶划过地面的声音，眼睛追过去发现居然是叶子在“跑”向树根。忽然我明白了，这秋天最先落下的叶子，是最心急归根的那片。它腐烂在土地里，帮助大树度过接下来的寒冬。
这小叶子还挺懂义气的，我这样想。大概龚自珍的诗最好地诠释了这秋天的声音——“落‘叶’不是无情物，化作‘泥土’更护花‘根’。”