《纸》作文（1）
我总是不合时宜地为一些单纯的东西而执拗着，这种缘分一直不断。纸，便是其中之一。
我喜欢收集各种不同质地，不同花色的纸张，喜欢那种微酸的气味，和无言却张扬的纯粹，抚摸着不甚清晰的纹路，心念便会不自觉地分离开来，沉淀，纷飞，细碎…。相较之光滑苍白的复印纸，我更乐于使用质地粗糙却绵软的发黄纸张，没有为了保护眼睛而刻意加染成蜡黄色，最浓郁纯洁的米白，似托起了一身的阳光，一生的温暖。而那复印纸，白得发冷，纹路一丝不苟，它不过是一个人们用以记录的工具，而根本丧失了“纸”的本色，它的身上只留下了漂白剂的味道，刺鼻，生硬。
纸，向来都是用最为廉价的材料制成，却承载了一世的繁华与喧嚣，欢喜与悲凄。每一张纸，相同却又不同，他们注定有着不同的命运，作为一张纸，他们再也没反抗的权力。也正因其不同的命运，人们珍视之，唾弃之，厌恶之，爱护之，多么无奈，但又无可奈何。
墨汁纷纷扬扬，给予了一张纸新生，或喜或悲。那是时间断裂后的痕迹，我呆呆地站在那里，怀抱着的透明的纸的阴影，分崩离析。
撕裂，一段纸的记忆，在那一瞬间似乎有什么化为灰烬，再不回头。纸张厮摩发出的沙沙声，如同佛语梵音，漫过我的骨骸深处，遮掩了这俗世间的喧哗与嘈杂。我们都是俗世之人，被太多世俗之事牵引了太多的情绪。你说，如果我们真的愤俗，又为什么会为了这俗不可奈的琐碎而潸然泪下？
纸也会落于俗套吗？我不清楚，但我想它是会的。看着那些被印刷得面目全非的纸张，我着实感到惋惜，他们被印刷机碾压成呆板索然的模样，我看到他们的泪，湿润了这个干燥的世界。他总有比别人高一层的顿悟，那样的清隽与张狂，这不怪他，只因他太过纯白，容不得别人的玷污与忽视；只因他太过纯白，稍有污渍便显得那样突兀；只因他太过纯白，白得使人新生嫉愤；只因他太多纯白……。
《纸》作文（2）
去年暑假，我去补习班学习数学和英语，课间，小伙伴们最喜欢的话题就是折纸手工。因为做数学演算要用到很多草稿纸，一张纸如果被写满了字，那么它也就失去了被书写的作用。然而，直接把写过的纸扔进垃圾桶又有点可惜，就像同桌小英说的那样“废纸要论斤卖才有钱，零星地扔进垃圾桶里的纸通常都是和其他垃圾混在一起，被填埋、被焚毁，而没有被收集起来，弄成纸浆再次利用。”所以，我和补习班里的其他同学都舍不得把废纸直接扔掉，总想着要“物尽其用”。
一开始，我们是用废纸来折纸鹤、百合花、小小阿狸、赛车、飞机、天鹅、船、球等等。老师们也支持，说：“折纸手工是一种益智活动，课间可以玩玩，相互间探讨探讨，看能不能折出新样式来。”
后来，班长不知从哪学来了折环保纸盒的手艺，经他一宣传和传授，班里掀起了一股折环保盒的潮流。环保盒并不难折，而且很好用，规规正正的四方底纸容器，可以用来盛果皮、瓜子壳、小纸屑、橡皮擦等小玩意儿，甚至午餐吃鱼粥的时候还可以用来装鱼骨头。最大的亮点还要算携带方便，可以折叠成不占空间的平面随身带着，要用到时再将其展开，着实好用。
同学们纷纷效仿，自制环保盒，一张张废纸，在我们的手里都成了宝，更重要的是，在亲手折环保盒的同时，每个人的心中都盛开着皎洁纯美的环保之花。愿环保盒继续流行，每个人心中的环保之花常开不败！
《纸》作文（3）
星期六中午，我看百科全书时，在一个小话题处停住了：“一张纸不能折九次。”真的是这样吗？我叫上爸爸，做了一个小实验。
我随手拿出一张十六开的薄纸，折了起来，但到六折时，十分困难，第七折都折不下去了。“肯定是纸太小了！”我对爸爸说道，顺手拿起来一张四开的素描纸，折起来。六折后，爸爸就算劲有多大，也折不起来了，这张四开的素描纸已成了一个小小的方块，我望着这张素描纸，说道：“我就不信了！肯定是素描纸太厚了，换张宣纸！”说着我亲自上马，满怀信心地压起来，但是压出七折后，就再也压不下去了。
这究竟是怎么回事呢？计算器帮了我一个大忙，折第一次２层，第二次４层，第三次８层，第四次１６层，第五次３２层，第六次６４层，第七次１２８层，第八次２５６层，第九次５１２层，单单一张纸，哪能经历这么多的层数呢？这个问题我终于搞懂了。
《纸》作文（4）
前些天，爷爷来看望我，吃过午饭，在闲聊的时候，无意中看到桌子上有一张好看的广告纸。于是，爷爷温和的对我说：“来，我教你折纸盒吧！”我爽快地答应了。
折纸盒开始了。我先看着爷爷折了一个，然后，我也找来一张纸和爷爷一块学折。我照着爷爷的方法一步一步的做，不一会儿，一个漂亮的纸盒做好了。
其实，折纸盒一点也不难。下面，我来介绍折纸盒的几个步骤：第一步，首先，准备一张正方形的纸，把纸相互对折两次后，就变成了四个小正方形，再把四个小正方形的角捏在一块，就再一次变成了一个小正方形；第二步，把小正方形的两个单边分别对折，再把折好的两个边折回内侧，还是一个正方形；第三步，把两个双边的四个角分别对折，折成的角相互掺压，再把剩下的两个单角折回来，然后，再把折回来的角压在刚才掺压的角里面；最后，用手把它打开，把第二步里对折的两个单边分别折回去，就这样，一个既适用又漂亮的盒子出手了。
接下来，我来介绍它的用途：它可以装零碎的东西、可以当临时的烟灰缸、还可以当餐桌上临时的小垃圾袋······总之，它的用途可大了。
更重要的是，它能使一些垃圾废纸第二次充分利用，减少了一些白色污染，也减轻了环卫工人每天的.工作量。
《纸》作文（5）
我是我们这一组的科学小组长。一天，我检查背诵作业时，发现我的同桌没有背。我正打算报告老师，同桌拉住我说：“好组长，看在我们是同桌的份上，饶过我吧。下次我一定改正。”我想，不让老师批评，怎么会长教训呢？我还是报告了老师。老师果然批评了他。他气呼呼地对我说：“哼，等着瞧！”
中午的时候，老师让我们把自己座位下面的废纸捡干净。我捡完后就开始写作业，同桌脚下很多废纸，却没有捡。我提醒他把座位下的废纸捡起来。他不情愿地说：“好——吧！”看他猫下腰，我就继续写作业。
放学了，我收拾书包准备回家时，发现我的书包里竟然都是废纸。我气愤极了！心想：一定同桌干的“好”事！我愤怒地对他说：“这是怎么回事？”同桌嬉皮笑脸地说：“我怎么知道！你的书包是聚宝盆——专门聚废纸。”说完，他就哈哈大笑起来。看着他那得意洋洋的样子，我既生气又委屈，忍不住掉下了眼泪。
第二天，我们各自生闷气，谁也不理谁。上科学课时，老师叫我同桌背书，他背的很好，我格外惊讶，老师也表扬了他。下课后，同桌对我说：“我认识到了你对我要求严格也是为我好，对不起，我不应该往你书包里放废纸。我们和好吧！”我见他脸红彤彤的，态度很诚恳，便笑了起来。
一场小小的废纸风波就这样结束了，我和同桌的友谊也加深了。
《纸》作文（6）
今天，我遇到了一件很惨的事情——陪同桌一起抄错词。正是因为这件事情，换来了我的思考。
上午语文课，我们默写了一下，我错了一个，我很高兴，在瞧一下同桌，嘿，是全对。在周末里已经要求默写的第七单元看拼音写词语必须默写全对，所以并不稀奇，而我错了一个，也应该继续努力。
结果中午老师再次检查默写时，情况使我大吃一惊：我的同桌没有想到默错三个词，而且还睁眼瞎的打了三个勾，更让人惊讶的是他还是好学生呢!老师很气愤，让我们所有默错的同学和他的同桌一起抄错词。
拿到本子后，我没有猛抄错词，而是看他的错误。他的错误分别是“预兆”“瞬息万变”“良师益友”。首先是“兆”字，他写成了“召”字。接下来是“瞬”写成了“顺”字，而“益”字多加了三点，所以都错了。
看完后我开始思考老师为什么这样做：首先老师让我们同学和同桌抄是有目的。让同学抄是为了自己的不服责任付出代价，同时也让他记住这次教训。可为什么还要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：这是老师让他的同桌也要受到惩罚。因为老师在收上来之前，还让我们同桌在检查一遍，防止有什么错误给漏下，查出了错误，我们同桌也是有责任的，因为我们没有查出这些错误，所以也要接受惩罚。
没想到,小小的一张纸，还有大思考在里面。
《纸》作文（7）
星期六到了，我匆忙地准备起素描课的东西。
纸，塞进画筒；笔盒，塞进画筒；夹子，也塞进画筒；水，要放进包里……一阵手忙脚乱的准备后，东西往身上一背一挂，真不是一般的重啊!唉，都是因为査老师（素描老师）一定要我们带四开大纸，这包里放不下，只能背个包、背个画筒，如果是八开、十六开的小纸，就不用那么麻烦了 。
上课了，我不一会儿就把画画完了，等待査老师的检查修改。査老师走到我身边时，我立刻站起身。俗话说：“站得高望得远。”我往四周一看，发现全班二十个人，个个是一个背包、一个画筒或画夹。还不是因为要带一张大纸！
我忍不住小声嘀咕：“真浪费！”査老师一听，便问：“什么东西浪费？”“纸呗！”我说，“小纸一样能画，用大纸多浪费！”边上的夏语婕也插嘴说：“就是！就是！”査老师说：“如果用小纸你们画不下的呀！”“怎么可能呢？”夏语婕说。我又说：“老师你知道吗？纸是用树木为原料制成的！我们浪费纸就等于浪费树木！我们要环保啊！”“老师你知道三月十二日是什么节吗？是植树节！我们在植树的同时也要爱护树木啊！”夏语婕也跟着帮腔。査老师边帮我改画边说：“那你们平时花的钱不也是树木制的！”“所以我们要向日本学习，把一百元纸币改成硬币！”我说。“可日本一百元才抵中国多少钱吗？”査老师反问我们。“我们说的是人民币！”夏语婕说。“那你们下次买房子，怎么带钱呀？”査老师又说。那也向日本学习，十万面额的用纸币，一万、五万的制成硬币呗！”我说。“那你们给国家写封信好了！”査老师说。夏语婕听了，便问：“査老师，你说我们该怎么寄呢？”“往国务院寄，就写……”
“哎呀 太麻烦啦！査老师你帮我们寄好了！功劳可算你的哦！”我说。査老师一听，连连推辞，看来是不愿意哦！
唉，扯远了！可用纸的大小真的与环保有关哦！
《纸》作文（8）
早晨上课了，今天老师要教我们做一个实验，我非常高兴。
我们准备好材料就开始了，老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里，卫生纸放到水里后，转眼之间，好像没有力气一样似的，轻轻一拉，纸就断了，变软了沉进盆底。我觉得有些无聊，心想这么简单啊，我上幼儿园的时候，我就做过这样的实验。
就在我觉得无聊的时候，老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里，然后把杯子倒过来，轻轻地垂直放进一盆水里，用手轻轻把杯子的底部压着，纸好像没有任何变化，和睡着了一样，十秒后，我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样，不停地跳着，心想纸一定被打湿了，当我们把杯子从水里拿出来一看，奇迹发生了，纸是粘在杯子的底部，一点也没有被打湿，纸为什么不会被打湿呢？因为是空气在保护它，我们把杯子按下去时，水没有进入杯子里，杯子里还剩的空气还在保护纸，所以纸没有被打湿。
通过这次实验，我明白了一个道理：我们生活中有很多奇迹，不仅需要我们动脑筋去想，还要自己去尝试，体验它的奇妙。
《纸》作文（9）
“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下，就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片，还有一桶水。
实验前，同学们目不转睛地看着老师要做什么实验，议论纷纷，有的同学很惊奇，有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验，还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。
首先，老师把一个杯子里倒满了水。接着，老师把一张纸放在杯口处，然后老师拿手一压，来了个180度旋转，老师的手从纸上慢慢移开，奇迹发生了：纸片紧紧吸在杯子上，水也没有倒出来。我们在数：一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问：“为什么水没有流出来？”我们有的说是纸有点润，有的说是杯口有水所以粘住了，大家各抒己见。老师说：“都不对。”说完，老师把正确的答案公布了出来：是杯子外面空气的压力大于杯内水的重重，空气托住了纸片，所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。
这堂课使我们明白：科学其实就在我们身边。
《纸》作文（10）
大家好，我是一张旧报纸，最近心情特别糟糕，因为躺在阴暗潮湿的杂物间无人问津，已经有一个多月了。
这一天，我的小主人终于让我重见天日了。她把我从杂物间里找出来，放进了一只盛了许多水的大碗里。我美滋滋地想：她应该是给我洗完澡，就带我出去玩了吧！谁知，过了一会儿，她就拿来一根小木棍搅拌了起来。哎呀呀！小主人，你这是要干嘛呀？我的话还没说完，就被搅拌得头昏脑胀神志不清了。而且，小主人并没有善罢甘休，仿佛我跟她有血海深仇似的，她把我放进一个锅子里，放在了火炉上。我的天哪！上火海了！估计再不闹就晚了。于是，不一会儿，我就大发脾气了，在锅里上蹿下跳地翻滚起来。可惜，小主人是个铁石心肠，这最后一招也无济于事。不知道过了多久，睡醒的我感觉一身都冰凉冰凉的。这时，小主人才把面目全非的我，倒在一块平铺的毛巾上，还找来吹风机把我吹干。咦！还真舒服！
小伙伴，你猜猜，我变成啥模样了？一张崭新的纸。哈哈哈！我太开心了！小主人，是你让我重获新生。谢谢你！
《纸》作文（11）
我是一张雅致的墙纸。人们把我贴在酒店里，顿时房间里亮堂起来，满壁生辉。我知道，随着木材的紧张，我的身价又提高了。
我的先祖是121年去世的蔡伦发明的。我原来是一棵参天大树，生长在树林里，被伐木工人砍倒运到造纸厂。经过工人的多次加工，首先，要把我去掉树皮，因为我的皮肤纤维含量很低，并且杂质多，会增加蒸煮时药品的消耗。然后还得把我磨浆、漂白。
接下来，就该净化了，人们用锥形除渣机、压力塞给木浆除去各种杂质。然后用机械压榨进一步提高纸的干度，同时增加纸的紧度和强度，使我变得光滑平整。经过烘干、压光，我就变成了人见人爱的纸。
我会变戏法，有时变成漂亮的圣诞帽，有时变成五彩缤纷的拉花，有时我被小朋友叠成小船，载着理想飘向远方。现在我又变成了墙纸，装饰着房间，给人们带来美的享受。看到人们乐陶陶的样子，我很开心。
我有许许多多的兄弟姐妹，如胶版纸、滤纸、测温纸、电容器纸等等。我有一个愿望，想多为人类做点儿贡献。
《纸》作文（12）
今天科学课上，老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业，还有点不相信，纸杯怎么会烧水呢？一烧纸杯不就着了吗？
回到家，我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上，再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水，上面盖个盖子，放到蜡烛上开始烧水，一分钟，二分钟……过了一会儿，我看到玻璃盖上有很多水蒸气，说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸，果然是热呼呼的，这说明我的实验成功了。
看来，用纸杯烧水还是可以的，不过，为什么纸杯装上水，就不会被火烧着了呢？我刚开始是以为这个蜡烛太小，火量不够，于是，我又换了一大蜡烛，结果还是一样。我翻开书本，仔细看书，上网查资料，终于明白了：在一个标准大气压下（这点还是不明白），水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸杯上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热，水温便升高了，水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下，水温不会再升高，因此在水蒸发干以前，纸杯达不到燃烧的温度。
这个科学小实验，让我知道了如果你很感兴趣的事情，就要自己动手试一试，科学小实验，还是很有趣的。
《纸》作文（13）
如果不是班级组织的一次活动，我想我都不会有卖报纸的一次经历。
活动开始后，我用两元钱到报刊亭买了四份报纸，我原本是想卖一元一份的，可我觉得还是赚得太少了，决定卖二元一份。
我和一个同伴就开始去卖了，我们先跑到花鸟市场，想碰一下运气，正好看到了我们班的一位同学——罗凯和妈妈在买小宠物，我便很有礼貌的走上去，小声地问他妈妈：“阿姨！你要不要报纸？这是我们学校组织的一次活动。”阿姨笑着问：“多少钱一份啊？”“阿姨！两元一份。”阿姨马上掏出两元递给我，我这就这样赚了一元五角。
正高兴，天上的二郎神突然打了一个喷嚏，弄得满地都是，真是天有不测风云啊！我们赶快跑回了学校，剩下的报纸怎么卖呢？忽然想到了我的同学吴桂山的哥哥吴预山，也许他可能买我的报纸，于是就向他推销，他说：“好吧！我买你的报纸，但你明天要拿你的枪给我玩。”我毫不犹豫地答应了，他刚把钱给我，我把报纸给他就一溜烟的跑了，这下我又赚了一元五角。
下面还有谁会买我的报纸呢？我想熟人好办事，卖给老师吧，于是找到付老师，向她推销。付老师和蔼的问：“上面有什么内容呀？”“有印度火山连续爆发……”我迟疑的回答，付老师爽快地买下了一份报纸。
这次卖报纸的体验，让我感受到了长辈和老师的善良，也体会到了赚钱的不容易，今后我也要力所能及的帮助别人，不再乱花钱。
《纸》作文（14）
剪纸，是我们中国民间艺术花园里的一朵玫瑰，它们总是那么栩栩如生，而每副剪纸里，都有一个故事。
我的姥爷是个天才，无论在文学或艺术都精通，但我最喜欢的还是他的剪纸。记得在小时候，长辈们总是对我说姥爷剪纸的厉害，他们家粘在门窗上的剪纸几乎都是姥爷剪的，所以我总是缠着姥爷给我剪各式各样的剪纸。
记得有一年暑假的一天，我还是像往常一样让姥爷剪纸，姥爷从书房里拿了一张红色的彩纸，拿来了一把已经有点生锈的剪刀，就开始剪了，每次姥爷剪纸的时候，我总是像他的小粉丝一样，密切注视着每一个细节，这次也不例外，不一会儿姥爷就剪出了一副，姥爷问我：“欣欣啊，你能告诉我这幅剪纸里有什么故事吗?”这可把我难住了，以前每当姥爷剪完一幅剪纸的时，总是他给我讲一个故事，可这次却让我讲，我知道姥爷是个网络作家，也知道姥爷这次是考验我的，于是，我便开始细细观察着剪纸——一个牧童骑在一头老牛的背上，他正在拉着另一个牧童上牛，而在剪纸的最边上，还有三个字：好朋友。
看到这儿，我的脑海里就出现了一个故事，说道：“从前有两个好朋友，一个叫亮亮，一个叫明明，亮亮和明明在一个学校里上学，有一天放学后，亮亮从家里牵着一头老牛出来，对明明说：‘我们去村子里逛逛吧!’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明却因为个头比亮亮矮而上不去，亮亮见了，便立即伸出了手想把明明拉上来，亮亮一运气，刹那间，明明就被拉上来了，于是两个好朋友便朝着田野的方向走去。”故事讲完了，姥爷边鼓掌边说到：“欣欣讲得真好!”然后，就带着我去街上买东西去了。
直到现在，我还一直练习着姥爷的剪纸，相信自己总有一天能剪得像他那样好。
《纸》作文（15）
在不知不觉中，我已经不再需要父母的左右的铺垫；不再理会他们喋喋不休的叮咛；不再……因为我——已经渐渐长大。成长中的我们已经意识到我们自己已步入青春的大门。
青春期是人生的花季！
花季中的我们天真烂漫——生活在爸爸妈妈为我们精心装扮得美丽世界！
花季中的我们纯真多彩——憧憬着下一个假期的快乐旅行。
花季中的我们热情洋溢——梦想着自己可以拥有much money去拯救那些失学的女童。
花季中的'我们对未来充满了无限的憧憬——幻想着自己坐在世界五百强之首的首席执行官的宝座上笑容可掬。
对多彩的花花世界里的生活充斥了热切的期望——期望着自己可以拥有沉鱼落雁之貌，闭月羞花之色，国色天香之容，倾国，倾城……
我承认，这一切我都有！而且那样的强烈！但是，我清楚地明白……
这时候的我们最容易迷惘，最容易对一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨！青春似一个泥潭，将我们的热情、心愿、祝福、期望、幻想连同我们稚嫩的字迹越陷越深——不可自拔！
如果它是一个值得回味的泥潭，洋溢着话的芬芳，草的清甘，那我真希望自己永远不会从中走出。
但是，我不敢说这世界上的一切就真的可以如我所愿的那样美好。
我时刻那一句话来告诉自己：
自尊就是一座帆，指引你从黑暗走向黎明。自信就是一盏灯，至今你从黎明走向光明！
朋友，请铭记：自尊无价，自尊者赢得他人的尊重；自信者强，自信是成功的基石。我们都向往成为一个自尊自信的人，让我们行动起来赢得自尊，从成功中获得自信吧！
我的青春，我作主——让自尊为你赢得无限尊重，让自信你赢得非凡魅力吧！走好人生每一步！未来不是梦！
《纸》作文（16）
生活中有许多纸：卡纸、彩纸、白纸、餐巾纸、卫生纸……纸的作用十分多，但也常常被人“无视”。
当你生气时，你会把你面前的纸揉成一团，再踩几脚，扔进垃圾桶；家里来客人时，你看到桌子上乱成一堆，你会把那些重要的纸随便往个柜子里一塞，过几天却找不着；当你感冒时，你鼻涕的纸会一丢，不把它放到应该在的地方。
但是，当你“无视”纸的时候，你却不知道你生活的方方面面都离不开纸。纸在无形之中，帮了你许许多多的忙。比如水泼了一桌子的时候，你拿出餐巾纸把桌子擦干；美术课上要做手工时，你拿出彩纸和卡纸帮你完成美术作业；你要打印东西时，A4纸又默默地帮了你。
这些帮助我们，让生活变得更加方便的纸都来源于大森林的树木。如果你浪费了纸，那你就破坏了大森林。因此我们一定要向默默无闻的纸学习，尽可能去帮助更多的人，学习它这种无私奉献的精神。
《纸》作文（17）
有一只画成的纸公鸡在街上走着，一只真的公鸡走过来，看了他一眼，说：“你这只纸做成的公鸡，把你身上的颜色、线条、纸等去掉，你就只是空气而已。”纸公鸡听了，大声说：“谁说的，我没了这些东西，照样能生活！”说着，就对身上的颜色说：“喂，你给我走吧，不然我就对你不客气了。”颜色害怕地走了，接着，他又对它的线条说：“你也给我滚吧。”线条像抽丝一样逃走了。最后他对自己的.身体——纸说：“他们都走了，你也给我走吧。”纸也不情愿地走了。纸一走，公鸡就觉得整个身子软绵绵的，再也站不起来了。一阵风吹过，他就轻飘飘地飞了起来。风停了，他就被挂在了树梢上。一只鸟儿飞过来，对他说：“你呀，比不上别人，就不要逞强嘛。你现在最好把纸、颜色、线条给叫回来，让他们回到你的身上。”纸公鸡听了，知道自己错了，马上把他们叫了回来。
可是，好景不长，纸公鸡老毛病又犯了。一天，纸公鸡来到了火炉边，火炉看了他一眼，说：“你这只纸公鸡，一到我的嘴里，就变成灰了。”纸公鸡不服地说：“那是不可能的。”火炉说：“那你敢进我的嘴里试试？”纸公鸡说：“怎么不敢，试就试!＂说着纸公鸡就不管三七二十一，向火炉里跳去。没过几秒钟，他就变成了灰烬。
可怜的纸公鸡最后还是因为逞强而丢了性命。
《纸》作文（18）
一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说：“哎！你好，亲爱的朋友。”
气球傲慢地说：“我才不想喝你呆在一起呢！你算什么东西？我能飞，飞到世界各地区去旅行，去观赏。现在人们都叫我旅行家呢！你能行吗？”
纸谦虚地说：“我不行，你真了不起。你能让我看看你
是怎么飞的吗？”
气球抖了抖身子说“：好吧！但你要答应我一个条件！”
“ 条件！什么条件？”
“你得在别人面前夸我是个飞行天才“
“好吧！”
一阵风吹来，祈求听啦听圆鼓鼓的身子，吸了一口气，一下在飘上了天空。飞呀，飞呀，正当他自我陶醉的时候，一不小心别小鸟啄了一下，“啪”的`一声，圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。
后来那张纸也被人放进了垃圾箱，运往垃圾场，在那里它碰见了气球。
纸关切地问：“亲爱的朋友，你怎么……不要紧吧？”
“一边去！我心情不好，懒得理你。”气球不耐烦地说，“你别太得意，过不了几天，你回避我更惨……”
正说着，一位收藏家路过这里，猛地发现了这张纸，是起来仔细鉴赏了一番，惊讶地说道：“这可是一幅名画啊！”说着就把它带走了。
《纸》作文（19）
我们的生活好比一张纸，如果一张纸上只能画一个图案，势必很大很清晰，但为了画更多的图案，我们可以把纸裁小，一张变成几张。同样的，每张纸上的图案也相应变小，变模糊。的确，我们的目的达到了，我们画了更多的图案，但是，这些纸变得更加渺小，这些图案难以被人分辨。现如今，许多人的生活都像这张纸一样碎片化了，但是我认为，这样有弊无益。
我们总是有越来越多的事情要做，甚至多项任务同时进行。比如作为学生，我们要全力做到学业之外吹拉弹唱琴棋书画样样都会，样样都好，以致“生活”这张纸被裁成很多很小的纸片，我们精心在每张纸片上画上图案，甚至两三个图案混在一起，却无法让人识别。
在这看似丰富多彩的生活背后，更多的是奔波后的劳累，精力匮乏以致瘫倒在床。只要有一个外力，我们就会像高高叠起的纸片一样被风吹得七零八落。
既然如此，为何我们不把许多张纸片订在一起，面积变大，亦或是一本精美的连环画，不仅不易被吹散，还能让人欣赏到图案的美，岂不是更好？比如阅读，健身，书画以及其它爱好，它们不是用一两个小时就能达成的，它们需要时间，不断的感受，不断的坚持，不断的练习。面对这些需要大把时间的项目，我们可以专心致志把一件事做好，也可以舍弃大部分，留下小部分事情加以深入研究。
有事件，必有情感。我们的情感是会受事件所影响的。如果我们把事情做的达到了自己的目标，那势必有一个好心情，如果因为事情过多等原因而没有达到目标，我们的坏情绪会影响到之后要做的事情，效率也会有所降低。因此，我们要尽量将各个碎片合并起来，避免过多的事件影响我们的感情。
现如今初中生高中生因作业未完成，考试没考好等原因，导致自杀的事件频频发生。若是他们能规划好自己的目标，集中精力去达成，那么他们得到的不会是轻生的念头，而是促使他们进步的正能量，也就不会最终酿成惨剧。
既然碎片化的生活对身心都有影响，在无法避免的情况下，为何我们不尝试合并一些纸片，让它们不再容易被风吹散，让它们的颜色更美丽，绽放它们的光彩呢？
《纸》作文（20）
突然，我们从袋子里被拿了出来，放在一个书桌上。一个小朋友抽走一张我的同伴，拿起铅笔妹妹，放进一个刨笔机里，不一会儿铅笔妹妹变得又尖又利，拿到同伴身上画着，写着。我真是开心，我的身上以后也会有好看的画吧！或者，干净整洁的字。但是，身边的同伴在一张张减少，我却迟迟未被主任取出，反被放在一个柜子里。“也许，我不会被用了吧？”我想着，我也不在等待，不再焦急，想要睡一觉，想要沉沉的，舒舒服服的睡一觉！不知睡了多久，我终于被取了出来。我沉睡了许久的心，终于又活跃了起来！我的心开始激动。我终于可以派上用场了！可是，不一会儿又失望了，因为我被折成了一架纸飞机，放飞在那深沉且蔚蓝的天空中。我在空中飘啊飘，心难过的快碎了：“不！这不是我想要的！我想在书桌上，被画上好看的画，或被写上有用途、重要的笔记！哪怕是被折成一只小垃圾桶，放上一些垃圾，也不要做这么毫无用处的，快活一时的纸飞机！”
我从天空，落在了一个小屋旁。此时，我只想被捡进垃圾桶里，就这么平凡、一无是处的度过我作为一张纸的短暂的一生。可就在这时，一个小女孩走了过来，捡起我，将我铺平整来，露出了花朵似的可爱笑容。我的心不禁一颤：怎么？我又要被拿去干什么呢？果真如此，我被小女孩用蜡笔画上了画，写上了几个稚嫩可爱的字，放入了信封，投入了邮箱，送进了邮局。
不知过了多久，也许比在柜子里的时间短，也许比在柜子里的时间长，我被递到了一个军人的手中。他很开心，很激动。也许是太激动了，他打开信封的手打着颤。我被取了出来，他看着我身上的画，看着我身上的那几个稚嫩的字，他哭了，眼泪如泉水般从眼眶里流了出来――上面画的一家三口，一个妈妈，一个女孩，一个爸爸。爸爸身上穿着墨绿的军装，头上戴着墨绿的军帽。在一家三口旁，写着“爸爸我爱你！”五个稚嫩的大字，字是红色蜡笔写上的，粉色蜡笔描了边。字边，画了几个大大的爱心。他扶着桌子，笑了，笑得很开心，如同阳光般灿烂。他抹去泪珠，将我小心的折好，放进信封，小心的放进一个箱子里，小心的用衣服压在信封和我的身上，然后，小心的关上箱子。我真高兴，从来没有这么高兴过，我为我感到自豪，自豪我载着一个女儿对爸爸的爱。我安静的躺在箱子里，安静的躺着不出来，我想等我下一次出来时，小女孩，可能已经长成了大姑娘，那位军人爸爸，也已经满头白发……