《纸》作文(集锦20篇)
中年如诗
2024-05-22 02:53:41
其它
其它

《纸》作文(1)

我总是不合时宜地为一些单纯的东西而执拗着,这种缘分一直不断。纸,便是其中之一。

我喜欢收集各种不同质地,不同花色的纸张,喜欢那种微酸的气味,和无言却张扬的纯粹,抚摸着不甚清晰的纹路,心念便会不自觉地分离开来,沉淀,纷飞,细碎…。相较之光滑苍白的复印纸,我更乐于使用质地粗糙却绵软的发黄纸张,没有为了保护眼睛而刻意加染成蜡黄色,最浓郁纯洁的米白,似托起了一身的阳光,一生的温暖。而那复印纸,白得发冷,纹路一丝不苟,它不过是一个人们用以记录的工具,而根本丧失了“纸”的本色,它的身上只留下了漂白剂的味道,刺鼻,生硬。

纸,向来都是用最为廉价的材料制成,却承载了一世的繁华与喧嚣,欢喜与悲凄。每一张纸,相同却又不同,他们注定有着不同的命运,作为一张纸,他们再也没反抗的权力。也正因其不同的命运,人们珍视之,唾弃之,厌恶之,爱护之,多么无奈,但又无可奈何。

墨汁纷纷扬扬,给予了一张纸新生,或喜或悲。那是时间断裂后的痕迹,我呆呆地站在那里,怀抱着的透明的纸的阴影,分崩离析。

撕裂,一段纸的记忆,在那一瞬间似乎有什么化为灰烬,再不回头。纸张厮摩发出的沙沙声,如同佛语梵音,漫过我的骨骸深处,遮掩了这俗世间的喧哗与嘈杂。我们都是俗世之人,被太多世俗之事牵引了太多的情绪。你说,如果我们真的愤俗,又为什么会为了这俗不可奈的琐碎而潸然泪下?

纸也会落于俗套吗?我不清楚,但我想它是会的。看着那些被印刷得面目全非的纸张,我着实感到惋惜,他们被印刷机碾压成呆板索然的模样,我看到他们的泪,湿润了这个干燥的世界。他总有比别人高一层的顿悟,那样的清隽与张狂,这不怪他,只因他太过纯白,容不得别人的玷污与忽视;只因他太过纯白,稍有污渍便显得那样突兀;只因他太过纯白,白得使人新生嫉愤;只因他太多纯白……。


《纸》作文(2)

去年暑假,我去补习班学习数学和英语,课间,小伙伴们最喜欢的话题就是折纸手工。因为做数学演算要用到很多草稿纸,一张纸如果被写满了字,那么它也就失去了被书写的作用。然而,直接把写过的纸扔进垃圾桶又有点可惜,就像同桌小英说的那样“废纸要论斤卖才有钱,零星地扔进垃圾桶里的纸通常都是和其他垃圾混在一起,被填埋、被焚毁,而没有被收集起来,弄成纸浆再次利用。”所以,我和补习班里的其他同学都舍不得把废纸直接扔掉,总想着要“物尽其用”。

一开始,我们是用废纸来折纸鹤、百合花、小小阿狸、赛车、飞机、天鹅、船、球等等。老师们也支持,说:“折纸手工是一种益智活动,课间可以玩玩,相互间探讨探讨,看能不能折出新样式来。”

后来,班长不知从哪学来了折环保纸盒的手艺,经他一宣传和传授,班里掀起了一股折环保盒的潮流。环保盒并不难折,而且很好用,规规正正的四方底纸容器,可以用来盛果皮、瓜子壳、小纸屑、橡皮擦等小玩意儿,甚至午餐吃鱼粥的时候还可以用来装鱼骨头。最大的亮点还要算携带方便,可以折叠成不占空间的平面随身带着,要用到时再将其展开,着实好用。

同学们纷纷效仿,自制环保盒,一张张废纸,在我们的手里都成了宝,更重要的是,在亲手折环保盒的同时,每个人的心中都盛开着皎洁纯美的环保之花。愿环保盒继续流行,每个人心中的环保之花常开不败!


《纸》作文(3)

星期六中午,我看百科全书时,在一个小话题处停住了:“一张纸不能折九次。”真的是这样吗?我叫上爸爸,做了一个小实验。

我随手拿出一张十六开的薄纸,折了起来,但到六折时,十分困难,第七折都折不下去了。“肯定是纸太小了!”我对爸爸说道,顺手拿起来一张四开的素描纸,折起来。六折后,爸爸就算劲有多大,也折不起来了,这张四开的素描纸已成了一个小小的方块,我望着这张素描纸,说道:“我就不信了!肯定是素描纸太厚了,换张宣纸!”说着我亲自上马,满怀信心地压起来,但是压出七折后,就再也压不下去了。

这究竟是怎么回事呢?计算器帮了我一个大忙,折第一次2层,第二次4层,第三次8层,第四次16层,第五次32层,第六次64层,第七次128层,第八次256层,第九次512层,单单一张纸,哪能经历这么多的层数呢?这个问题我终于搞懂了。


《纸》作文(4)

前些天,爷爷来看望我,吃过午饭,在闲聊的时候,无意中看到桌子上有一张好看的广告纸。于是,爷爷温和的对我说:“来,我教你折纸盒吧!”我爽快地答应了。

折纸盒开始了。我先看着爷爷折了一个,然后,我也找来一张纸和爷爷一块学折。我照着爷爷的方法一步一步的做,不一会儿,一个漂亮的纸盒做好了。

其实,折纸盒一点也不难。下面,我来介绍折纸盒的几个步骤:第一步,首先,准备一张正方形的纸,把纸相互对折两次后,就变成了四个小正方形,再把四个小正方形的角捏在一块,就再一次变成了一个小正方形;第二步,把小正方形的两个单边分别对折,再把折好的两个边折回内侧,还是一个正方形;第三步,把两个双边的四个角分别对折,折成的角相互掺压,再把剩下的两个单角折回来,然后,再把折回来的角压在刚才掺压的角里面;最后,用手把它打开,把第二步里对折的两个单边分别折回去,就这样,一个既适用又漂亮的盒子出手了。

接下来,我来介绍它的用途:它可以装零碎的东西、可以当临时的烟灰缸、还可以当餐桌上临时的小垃圾袋······总之,它的用途可大了。

更重要的是,它能使一些垃圾废纸第二次充分利用,减少了一些白色污染,也减轻了环卫工人每天的.工作量。


《纸》作文(5)

我是我们这一组的科学小组长。一天,我检查背诵作业时,发现我的同桌没有背。我正打算报告老师,同桌拉住我说:“好组长,看在我们是同桌的份上,饶过我吧。下次我一定改正。”我想,不让老师批评,怎么会长教训呢?我还是报告了老师。老师果然批评了他。他气呼呼地对我说:“哼,等着瞧!”

中午的时候,老师让我们把自己座位下面的废纸捡干净。我捡完后就开始写作业,同桌脚下很多废纸,却没有捡。我提醒他把座位下的废纸捡起来。他不情愿地说:“好——吧!”看他猫下腰,我就继续写作业。

放学了,我收拾书包准备回家时,发现我的书包里竟然都是废纸。我气愤极了!心想:一定同桌干的“好”事!我愤怒地对他说:“这是怎么回事?”同桌嬉皮笑脸地说:“我怎么知道!你的书包是聚宝盆——专门聚废纸。”说完,他就哈哈大笑起来。看着他那得意洋洋的样子,我既生气又委屈,忍不住掉下了眼泪。

第二天,我们各自生闷气,谁也不理谁。上科学课时,老师叫我同桌背书,他背的很好,我格外惊讶,老师也表扬了他。下课后,同桌对我说:“我认识到了你对我要求严格也是为我好,对不起,我不应该往你书包里放废纸。我们和好吧!”我见他脸红彤彤的,态度很诚恳,便笑了起来。

一场小小的废纸风波就这样结束了,我和同桌的友谊也加深了。


《纸》作文(6)

今天,我遇到了一件很惨的事情——陪同桌一起抄错词。正是因为这件事情,换来了我的思考。

上午语文课,我们默写了一下,我错了一个,我很高兴,在瞧一下同桌,嘿,是全对。在周末里已经要求默写的第七单元看拼音写词语必须默写全对,所以并不稀奇,而我错了一个,也应该继续努力。

结果中午老师再次检查默写时,情况使我大吃一惊:我的同桌没有想到默错三个词,而且还睁眼瞎的打了三个勾,更让人惊讶的是他还是好学生呢!老师很气愤,让我们所有默错的同学和他的同桌一起抄错词。

拿到本子后,我没有猛抄错词,而是看他的错误。他的错误分别是“预兆”“瞬息万变”“良师益友”。首先是“兆”字,他写成了“召”字。接下来是“瞬”写成了“顺”字,而“益”字多加了三点,所以都错了。

看完后我开始思考老师为什么这样做:首先老师让我们同学和同桌抄是有目的。让同学抄是为了自己的不服责任付出代价,同时也让他记住这次教训。可为什么还要同桌抄呢?我思索了好久,才明白:这是老师让他的同桌也要受到惩罚。因为老师在收上来之前,还让我们同桌在检查一遍,防止有什么错误给漏下,查出了错误,我们同桌也是有责任的,因为我们没有查出这些错误,所以也要接受惩罚。

没想到,小小的一张纸,还有大思考在里面。


《纸》作文(7)

星期六到了,我匆忙地准备起素描课的东西。

纸,塞进画筒;笔盒,塞进画筒;夹子,也塞进画筒;水,要放进包里……一阵手忙脚乱的准备后,东西往身上一背一挂,真不是一般的重啊!唉,都是因为査老师(素描老师)一定要我们带四开大纸,这包里放不下,只能背个包、背个画筒,如果是八开、十六开的小纸,就不用那么麻烦了 。

上课了,我不一会儿就把画画完了,等待査老师的检查修改。査老师走到我身边时,我立刻站起身。俗话说:“站得高望得远。”我往四周一看,发现全班二十个人,个个是一个背包、一个画筒或画夹。还不是因为要带一张大纸!

我忍不住小声嘀咕:“真浪费!”査老师一听,便问:“什么东西浪费?”“纸呗!”我说,“小纸一样能画,用大纸多浪费!”边上的夏语婕也插嘴说:“就是!就是!”査老师说:“如果用小纸你们画不下的呀!”“怎么可能呢?”夏语婕说。我又说:“老师你知道吗?纸是用树木为原料制成的!我们浪费纸就等于浪费树木!我们要环保啊!”“老师你知道三月十二日是什么节吗?是植树节!我们在植树的同时也要爱护树木啊!”夏语婕也跟着帮腔。査老师边帮我改画边说:“那你们平时花的钱不也是树木制的!”“所以我们要向日本学习,把一百元纸币改成硬币!”我说。“可日本一百元才抵中国多少钱吗?”査老师反问我们。“我们说的是人民币!”夏语婕说。“那你们下次买房子,怎么带钱呀?”査老师又说。那也向日本学习,十万面额的用纸币,一万、五万的制成硬币呗!”我说。“那你们给国家写封信好了!”査老师说。夏语婕听了,便问:“査老师,你说我们该怎么寄呢?”“往国务院寄,就写……”

“哎呀 太麻烦啦!査老师你帮我们寄好了!功劳可算你的哦!”我说。査老师一听,连连推辞,看来是不愿意哦!

唉,扯远了!可用纸的大小真的与环保有关哦!


《纸》作文(8)

早晨上课了,今天老师要教我们做一个实验,我非常高兴。

我们准备好材料就开始了,老师让我们拿出一张卫生纸放到一盆水里,卫生纸放到水里后,转眼之间,好像没有力气一样似的,轻轻一拉,纸就断了,变软了沉进盆底。我觉得有些无聊,心想这么简单啊,我上幼儿园的时候,我就做过这样的实验。

就在我觉得无聊的时候,老师又让我们把几张卫生纸放进一次性纸杯里,然后把杯子倒过来,轻轻地垂直放进一盆水里,用手轻轻把杯子的底部压着,纸好像没有任何变化,和睡着了一样,十秒后,我的心里像一只蹦蹦跳跳的小兔子一样,不停地跳着,心想纸一定被打湿了,当我们把杯子从水里拿出来一看,奇迹发生了,纸是粘在杯子的底部,一点也没有被打湿,纸为什么不会被打湿呢?因为是空气在保护它,我们把杯子按下去时,水没有进入杯子里,杯子里还剩的空气还在保护纸,所以纸没有被打湿。

通过这次实验,我明白了一个道理:我们生活中有很多奇迹,不仅需要我们动脑筋去想,还要自己去尝试,体验它的奇妙。


《纸》作文(9)

“叮铃铃……”上课了。老师见我们坐下,就说这堂课做实验。老师先拿了个杯子和一张纸片,还有一桶水。

实验前,同学们目不转睛地看着老师要做什么实验,议论纷纷,有的同学很惊奇,有的搜肠刮肚地想老师要做什么实验,还有同学就一直看着实验道具似乎想看穿它们。

首先,老师把一个杯子里倒满了水。接着,老师把一张纸放在杯口处,然后老师拿手一压,来了个180度旋转,老师的手从纸上慢慢移开,奇迹发生了:纸片紧紧吸在杯子上,水也没有倒出来。我们在数:一、二、三……一直数到了六十水都没有流出来。老师问:“为什么水没有流出来?”我们有的说是纸有点润,有的说是杯口有水所以粘住了,大家各抒己见。老师说:“都不对。”说完,老师把正确的答案公布了出来:是杯子外面空气的压力大于杯内水的重重,空气托住了纸片,所以水就流不出来。同学们一听恍然大悟。

这堂课使我们明白:科学其实就在我们身边。


《纸》作文(10)

大家好,我是一张旧报纸,最近心情特别糟糕,因为躺在阴暗潮湿的杂物间无人问津,已经有一个多月了。

这一天,我的小主人终于让我重见天日了。她把我从杂物间里找出来,放进了一只盛了许多水的大碗里。我美滋滋地想:她应该是给我洗完澡,就带我出去玩了吧!谁知,过了一会儿,她就拿来一根小木棍搅拌了起来。哎呀呀!小主人,你这是要干嘛呀?我的话还没说完,就被搅拌得头昏脑胀神志不清了。而且,小主人并没有善罢甘休,仿佛我跟她有血海深仇似的,她把我放进一个锅子里,放在了火炉上。我的天哪!上火海了!估计再不闹就晚了。于是,不一会儿,我就大发脾气了,在锅里上蹿下跳地翻滚起来。可惜,小主人是个铁石心肠,这最后一招也无济于事。不知道过了多久,睡醒的我感觉一身都冰凉冰凉的。这时,小主人才把面目全非的我,倒在一块平铺的毛巾上,还找来吹风机把我吹干。咦!还真舒服!

小伙伴,你猜猜,我变成啥模样了?一张崭新的纸。哈哈哈!我太开心了!小主人,是你让我重获新生。谢谢你!


《纸》作文(11)

我是一张雅致的墙纸。人们把我贴在酒店里,顿时房间里亮堂起来,满壁生辉。我知道,随着木材的紧张,我的身价又提高了。

我的先祖是121年去世的蔡伦发明的。我原来是一棵参天大树,生长在树林里,被伐木工人砍倒运到造纸厂。经过工人的多次加工,首先,要把我去掉树皮,因为我的皮肤纤维含量很低,并且杂质多,会增加蒸煮时药品的消耗。然后还得把我磨浆、漂白。

接下来,就该净化了,人们用锥形除渣机、压力塞给木浆除去各种杂质。然后用机械压榨进一步提高纸的干度,同时增加纸的紧度和强度,使我变得光滑平整。经过烘干、压光,我就变成了人见人爱的纸。

我会变戏法,有时变成漂亮的圣诞帽,有时变成五彩缤纷的拉花,有时我被小朋友叠成小船,载着理想飘向远方。现在我又变成了墙纸,装饰着房间,给人们带来美的享受。看到人们乐陶陶的样子,我很开心。

我有许许多多的兄弟姐妹,如胶版纸、滤纸、测温纸、电容器纸等等。我有一个愿望,想多为人类做点儿贡献。


《纸》作文(12)

今天科学课上,老师给我们布置了一项家庭作业——用纸杯烧开水。我刚一听到这个作业,还有点不相信,纸杯怎么会烧水呢?一烧纸杯不就着了吗?

回到家,我半信半疑地拿出了两个纸杯和一根蜡烛。我先把蜡烛固定在一个纸杯底上,再用打火机把蜡烛点着。然后把另外一个纸杯装一些水,上面盖个盖子,放到蜡烛上开始烧水,一分钟,二分钟……过了一会儿,我看到玻璃盖上有很多水蒸气,说明里面的水已经热了。我打开盖用手一摸,果然是热呼呼的,这说明我的实验成功了。

看来,用纸杯烧水还是可以的,不过,为什么纸杯装上水,就不会被火烧着了呢?我刚开始是以为这个蜡烛太小,火量不够,于是,我又换了一大蜡烛,结果还是一样。我翻开书本,仔细看书,上网查资料,终于明白了:在一个标准大气压下(这点还是不明白),水的沸点是100℃,而纸的着火点是183℃,烧水的时候,水不断从纸杯上吸收热量,即使烧开后,水的温度也保持沸点不变,从而使纸的温度不致超过183℃。水吸走了纸上的热,水温便升高了,水热到一百摄氏度就开始沸腾。在大气压力下,水温不会再升高,因此在水蒸发干以前,纸杯达不到燃烧的温度。

这个科学小实验,让我知道了如果你很感兴趣的事情,就要自己动手试一试,科学小实验,还是很有趣的。


《纸》作文(13)

如果不是班级组织的一次活动,我想我都不会有卖报纸的一次经历。

活动开始后,我用两元钱到报刊亭买了四份报纸,我原本是想卖一元一份的,可我觉得还是赚得太少了,决定卖二元一份。

我和一个同伴就开始去卖了,我们先跑到花鸟市场,想碰一下运气,正好看到了我们班的一位同学——罗凯和妈妈在买小宠物,我便很有礼貌的走上去,小声地问他妈妈:“阿姨!你要不要报纸?这是我们学校组织的一次活动。”阿姨笑着问:“多少钱一份啊?”“阿姨!两元一份。”阿姨马上掏出两元递给我,我这就这样赚了一元五角。

正高兴,天上的二郎神突然打了一个喷嚏,弄得满地都是,真是天有不测风云啊!我们赶快跑回了学校,剩下的报纸怎么卖呢?忽然想到了我的同学吴桂山的哥哥吴预山,也许他可能买我的报纸,于是就向他推销,他说:“好吧!我买你的报纸,但你明天要拿你的枪给我玩。”我毫不犹豫地答应了,他刚把钱给我,我把报纸给他就一溜烟的跑了,这下我又赚了一元五角。

下面还有谁会买我的报纸呢?我想熟人好办事,卖给老师吧,于是找到付老师,向她推销。付老师和蔼的问:“上面有什么内容呀?”“有印度火山连续爆发……”我迟疑的回答,付老师爽快地买下了一份报纸。

这次卖报纸的体验,让我感受到了长辈和老师的善良,也体会到了赚钱的不容易,今后我也要力所能及的帮助别人,不再乱花钱。


《纸》作文(14)

剪纸,是我们中国民间艺术花园里的一朵玫瑰,它们总是那么栩栩如生,而每副剪纸里,都有一个故事。

我的姥爷是个天才,无论在文学或艺术都精通,但我最喜欢的还是他的剪纸。记得在小时候,长辈们总是对我说姥爷剪纸的厉害,他们家粘在门窗上的剪纸几乎都是姥爷剪的,所以我总是缠着姥爷给我剪各式各样的剪纸。

记得有一年暑假的一天,我还是像往常一样让姥爷剪纸,姥爷从书房里拿了一张红色的彩纸,拿来了一把已经有点生锈的剪刀,就开始剪了,每次姥爷剪纸的时候,我总是像他的小粉丝一样,密切注视着每一个细节,这次也不例外,不一会儿姥爷就剪出了一副,姥爷问我:“欣欣啊,你能告诉我这幅剪纸里有什么故事吗?”这可把我难住了,以前每当姥爷剪完一幅剪纸的时,总是他给我讲一个故事,可这次却让我讲,我知道姥爷是个网络作家,也知道姥爷这次是考验我的,于是,我便开始细细观察着剪纸——一个牧童骑在一头老牛的背上,他正在拉着另一个牧童上牛,而在剪纸的最边上,还有三个字:好朋友。

看到这儿,我的脑海里就出现了一个故事,说道:“从前有两个好朋友,一个叫亮亮,一个叫明明,亮亮和明明在一个学校里上学,有一天放学后,亮亮从家里牵着一头老牛出来,对明明说:‘我们去村子里逛逛吧!’于是,亮亮便快速地爬到了牛背上,而明明却因为个头比亮亮矮而上不去,亮亮见了,便立即伸出了手想把明明拉上来,亮亮一运气,刹那间,明明就被拉上来了,于是两个好朋友便朝着田野的方向走去。”故事讲完了,姥爷边鼓掌边说到:“欣欣讲得真好!”然后,就带着我去街上买东西去了。

直到现在,我还一直练习着姥爷的剪纸,相信自己总有一天能剪得像他那样好。


《纸》作文(15)

在不知不觉中,我已经不再需要父母的左右的铺垫;不再理会他们喋喋不休的叮咛;不再……因为我——已经渐渐长大。成长中的我们已经意识到我们自己已步入青春的大门。

青春期是人生的花季!

花季中的我们天真烂漫——生活在爸爸妈妈为我们精心装扮得美丽世界!

花季中的我们纯真多彩——憧憬着下一个假期的快乐旅行。

花季中的我们热情洋溢——梦想着自己可以拥有much money去拯救那些失学的女童。

花季中的'我们对未来充满了无限的憧憬——幻想着自己坐在世界五百强之首的首席执行官的宝座上笑容可掬。

对多彩的花花世界里的生活充斥了热切的期望——期望着自己可以拥有沉鱼落雁之貌,闭月羞花之色,国色天香之容,倾国,倾城……

我承认,这一切我都有!而且那样的强烈!但是,我清楚地明白……

这时候的我们最容易迷惘,最容易对一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨!青春似一个泥潭,将我们的热情、心愿、祝福、期望、幻想连同我们稚嫩的字迹越陷越深——不可自拔!

如果它是一个值得回味的泥潭,洋溢着话的芬芳,草的清甘,那我真希望自己永远不会从中走出。

但是,我不敢说这世界上的一切就真的可以如我所愿的那样美好。

我时刻那一句话来告诉自己:

自尊就是一座帆,指引你从黑暗走向黎明。自信就是一盏灯,至今你从黎明走向光明!

朋友,请铭记:自尊无价,自尊者赢得他人的尊重;自信者强,自信是成功的基石。我们都向往成为一个自尊自信的人,让我们行动起来赢得自尊,从成功中获得自信吧!

我的青春,我作主——让自尊为你赢得无限尊重,让自信你赢得非凡魅力吧!走好人生每一步!未来不是梦!


《纸》作文(16)

生活中有许多纸:卡纸、彩纸、白纸、餐巾纸、卫生纸……纸的作用十分多,但也常常被人“无视”。

当你生气时,你会把你面前的纸揉成一团,再踩几脚,扔进垃圾桶;家里来客人时,你看到桌子上乱成一堆,你会把那些重要的纸随便往个柜子里一塞,过几天却找不着;当你感冒时,你鼻涕的纸会一丢,不把它放到应该在的地方。

但是,当你“无视”纸的时候,你却不知道你生活的方方面面都离不开纸。纸在无形之中,帮了你许许多多的忙。比如水泼了一桌子的时候,你拿出餐巾纸把桌子擦干;美术课上要做手工时,你拿出彩纸和卡纸帮你完成美术作业;你要打印东西时,A4纸又默默地帮了你。

这些帮助我们,让生活变得更加方便的纸都来源于大森林的树木。如果你浪费了纸,那你就破坏了大森林。因此我们一定要向默默无闻的纸学习,尽可能去帮助更多的人,学习它这种无私奉献的精神。


《纸》作文(17)

有一只画成的纸公鸡在街上走着,一只真的公鸡走过来,看了他一眼,说:“你这只纸做成的公鸡,把你身上的颜色、线条、纸等去掉,你就只是空气而已。”纸公鸡听了,大声说:“谁说的,我没了这些东西,照样能生活!”说着,就对身上的颜色说:“喂,你给我走吧,不然我就对你不客气了。”颜色害怕地走了,接着,他又对它的线条说:“你也给我滚吧。”线条像抽丝一样逃走了。最后他对自己的.身体——纸说:“他们都走了,你也给我走吧。”纸也不情愿地走了。纸一走,公鸡就觉得整个身子软绵绵的,再也站不起来了。一阵风吹过,他就轻飘飘地飞了起来。风停了,他就被挂在了树梢上。一只鸟儿飞过来,对他说:“你呀,比不上别人,就不要逞强嘛。你现在最好把纸、颜色、线条给叫回来,让他们回到你的身上。”纸公鸡听了,知道自己错了,马上把他们叫了回来。

可是,好景不长,纸公鸡老毛病又犯了。一天,纸公鸡来到了火炉边,火炉看了他一眼,说:“你这只纸公鸡,一到我的嘴里,就变成灰了。”纸公鸡不服地说:“那是不可能的。”火炉说:“那你敢进我的嘴里试试?”纸公鸡说:“怎么不敢,试就试!"说着纸公鸡就不管三七二十一,向火炉里跳去。没过几秒钟,他就变成了灰烬。

可怜的纸公鸡最后还是因为逞强而丢了性命。


《纸》作文(18)

一个红色的气球飘到一张纸旁边。纸兴高采烈地说:“哎!你好,亲爱的朋友。”

气球傲慢地说:“我才不想喝你呆在一起呢!你算什么东西?我能飞,飞到世界各地区去旅行,去观赏。现在人们都叫我旅行家呢!你能行吗?”

纸谦虚地说:“我不行,你真了不起。你能让我看看你

是怎么飞的吗?”

气球抖了抖身子说“:好吧!但你要答应我一个条件!”

“ 条件!什么条件?”

“你得在别人面前夸我是个飞行天才“

“好吧!”

一阵风吹来,祈求听啦听圆鼓鼓的身子,吸了一口气,一下在飘上了天空。飞呀,飞呀,正当他自我陶醉的时候,一不小心别小鸟啄了一下,“啪”的`一声,圆鼓鼓的身子落到垃圾堆里。

后来那张纸也被人放进了垃圾箱,运往垃圾场,在那里它碰见了气球。

纸关切地问:“亲爱的朋友,你怎么……不要紧吧?”

“一边去!我心情不好,懒得理你。”气球不耐烦地说,“你别太得意,过不了几天,你回避我更惨……”

正说着,一位收藏家路过这里,猛地发现了这张纸,是起来仔细鉴赏了一番,惊讶地说道:“这可是一幅名画啊!”说着就把它带走了。


《纸》作文(19)

我们的生活好比一张纸,如果一张纸上只能画一个图案,势必很大很清晰,但为了画更多的图案,我们可以把纸裁小,一张变成几张。同样的,每张纸上的图案也相应变小,变模糊。的确,我们的目的达到了,我们画了更多的图案,但是,这些纸变得更加渺小,这些图案难以被人分辨。现如今,许多人的生活都像这张纸一样碎片化了,但是我认为,这样有弊无益。

我们总是有越来越多的事情要做,甚至多项任务同时进行。比如作为学生,我们要全力做到学业之外吹拉弹唱琴棋书画样样都会,样样都好,以致“生活”这张纸被裁成很多很小的纸片,我们精心在每张纸片上画上图案,甚至两三个图案混在一起,却无法让人识别。

在这看似丰富多彩的生活背后,更多的是奔波后的劳累,精力匮乏以致瘫倒在床。只要有一个外力,我们就会像高高叠起的纸片一样被风吹得七零八落。

既然如此,为何我们不把许多张纸片订在一起,面积变大,亦或是一本精美的连环画,不仅不易被吹散,还能让人欣赏到图案的美,岂不是更好?比如阅读,健身,书画以及其它爱好,它们不是用一两个小时就能达成的,它们需要时间,不断的感受,不断的坚持,不断的练习。面对这些需要大把时间的项目,我们可以专心致志把一件事做好,也可以舍弃大部分,留下小部分事情加以深入研究。

有事件,必有情感。我们的情感是会受事件所影响的。如果我们把事情做的达到了自己的目标,那势必有一个好心情,如果因为事情过多等原因而没有达到目标,我们的坏情绪会影响到之后要做的事情,效率也会有所降低。因此,我们要尽量将各个碎片合并起来,避免过多的事件影响我们的感情。

现如今初中生高中生因作业未完成,考试没考好等原因,导致自杀的事件频频发生。若是他们能规划好自己的目标,集中精力去达成,那么他们得到的不会是轻生的念头,而是促使他们进步的正能量,也就不会最终酿成惨剧。

既然碎片化的生活对身心都有影响,在无法避免的情况下,为何我们不尝试合并一些纸片,让它们不再容易被风吹散,让它们的颜色更美丽,绽放它们的光彩呢?


《纸》作文(20)

突然,我们从袋子里被拿了出来,放在一个书桌上。一个小朋友抽走一张我的同伴,拿起铅笔妹妹,放进一个刨笔机里,不一会儿铅笔妹妹变得又尖又利,拿到同伴身上画着,写着。我真是开心,我的身上以后也会有好看的画吧!或者,干净整洁的字。但是,身边的同伴在一张张减少,我却迟迟未被主任取出,反被放在一个柜子里。“也许,我不会被用了吧?”我想着,我也不在等待,不再焦急,想要睡一觉,想要沉沉的,舒舒服服的睡一觉!不知睡了多久,我终于被取了出来。我沉睡了许久的心,终于又活跃了起来!我的心开始激动。我终于可以派上用场了!可是,不一会儿又失望了,因为我被折成了一架纸飞机,放飞在那深沉且蔚蓝的天空中。我在空中飘啊飘,心难过的快碎了:“不!这不是我想要的!我想在书桌上,被画上好看的画,或被写上有用途、重要的笔记!哪怕是被折成一只小垃圾桶,放上一些垃圾,也不要做这么毫无用处的,快活一时的纸飞机!”

我从天空,落在了一个小屋旁。此时,我只想被捡进垃圾桶里,就这么平凡、一无是处的度过我作为一张纸的短暂的一生。可就在这时,一个小女孩走了过来,捡起我,将我铺平整来,露出了花朵似的可爱笑容。我的心不禁一颤:怎么?我又要被拿去干什么呢?果真如此,我被小女孩用蜡笔画上了画,写上了几个稚嫩可爱的字,放入了信封,投入了邮箱,送进了邮局。

不知过了多久,也许比在柜子里的时间短,也许比在柜子里的时间长,我被递到了一个军人的手中。他很开心,很激动。也许是太激动了,他打开信封的手打着颤。我被取了出来,他看着我身上的画,看着我身上的那几个稚嫩的字,他哭了,眼泪如泉水般从眼眶里流了出来――上面画的一家三口,一个妈妈,一个女孩,一个爸爸。爸爸身上穿着墨绿的军装,头上戴着墨绿的军帽。在一家三口旁,写着“爸爸我爱你!”五个稚嫩的大字,字是红色蜡笔写上的,粉色蜡笔描了边。字边,画了几个大大的爱心。他扶着桌子,笑了,笑得很开心,如同阳光般灿烂。他抹去泪珠,将我小心的折好,放进信封,小心的放进一个箱子里,小心的用衣服压在信封和我的身上,然后,小心的关上箱子。我真高兴,从来没有这么高兴过,我为我感到自豪,自豪我载着一个女儿对爸爸的爱。我安静的躺在箱子里,安静的躺着不出来,我想等我下一次出来时,小女孩,可能已经长成了大姑娘,那位军人爸爸,也已经满头白发……