写给老师的信（1）
尊敬的颜老师：
您好！
时光飞逝，我在小学的生活已经完满结束了，即将进入的是三年的初中时代。虽然，我已经不再是小学生了，可是在小学里的六年学习生涯中，所发生的每一件事都历历在幕。
老师，您还记得吗？四年级第一学期，也是您来我们班时学校开的第一次运动会(因为老师是四年级时才来教我们的)。您在得知将要开运动会的消息后，立刻开始挑选我们班的体育精英。您以赛跑的方式比出了十几位运动健将，可学校规定要五名男生和五名女生。于是您又一次的排选，最终选出了五名男生和五名女生去参加这次运动会，我也凭着我的实力进入了这五名女生的队伍当中。您在放学后把我们都留了下来，对我们开了个小会。让我们在比赛前的一段时间里，早自修前、放学后、还有每个双休日都来操场练练，总之几个星期下来，我们除了学习，就只剩下训练了，连一点偷懒的时间都没有。您还担心我们会觉得您只叫我们练，让我们辛苦，而您却在一旁享天伦之乐，所以您也放下手中所有的事情每天来陪我们一起练。虽然要求没有一样，但是我们知道，以您现在的体形来看，您能这样已经很不错了。听着您每次跑完步后的那粗粗的喘气声时，我们就会更加努力。终于黄天不负有心人，我们在这次运动会上取得了冠军，这个好成绩。当时，您兴奋地把我们都拥入您的怀抱中……
老师，是您用辛勤的汗水哺育着我们，让我们不断的茁壮成长。不错，您是一位辛勤的园丁，同时也拥有着蜡烛那种无私的精神。老师当那白色的头发爬满您的两鬓时。您绝对不会感到寂寞，因为您已桃李满天下。祝您青春永驻，心想事成。
您的学生兰丽丽
2006年7月23日
写给老师的信（2）
敬爱的黄老师：您好！
好久没有见到你了，我还真有点想你。不知道你过得好吗？
虽然你从5年级就没有再教我们了，但是我们的心永远和你在一起。我们快乐的回忆还在；我们的心，依然惦记着你。黄老师，我真的很感谢你。如果没有你的辛苦培育，就不会有507班的今天，也不会有今天的我。我想，你一定想了解班里的情况吧？最近，班里各方面的情况都很好。因为在纪律方面，班主任王老师让同学们都要尝试一下做班干部的辛苦，从而告诫他们要管住自己的嘴巴，不要再吵了。哦，还有，在学习方面，新来的郭老师有她自己特别的一招。上课的时候能让我们专心听讲。虽然讲的内容和其他班的是一样的，但是不同的是，老师在课上又是唱歌又是跳舞，让我们不由的停下手中的玩物，专心听课。这招非常有用，同学们的成绩突飞猛进。你听了这些，一定很高兴吧。毕竟，我们的成绩提高了；毕竟，我们不再害怕读书了；毕竟，我们没给你抹黑。你知道吗，你走的那天，我哭了。我永远也忘不了你那慈祥的面容；我永远也忘不了你那温柔的话语；我永远也忘不了你对我们的悉心栽培；忘不了你和我们发生的点点滴滴以及你对班里做出来的奉献。黄老师，我的千言万语，不能在一张纸上写完。但是这张纸却表达了我对您深深的敬爱。我真的好想你能再教我们啊，我真的好想你啊，黄老师。
祝：
身体健康万事如意。
您的学生：ＸＸ
Ｘ年Ｘ月Ｘ日
写给老师的信（3）
张老师：
您好！老师，今天我们做了一件对不起您的事情。
今天早晨，我回到了班上，发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣，放下书包，心想：“哦，不！桌子怎么会这样的？星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗？”于是，我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风，都各忙各的。这里喊：“交英语作业”。那边叫：“交数学作业。”
我想：“算了，只有我自己一个人摆，有什么意义呢？”
上课了，您微笑着走进了教室，发现我们吵吵闹闹的，桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了，有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说：“老师来了。”顿时，班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了，环视我们许久，然后把我们叫起来，说：“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事，你看着我，我看着你，但我没有，我是为咱班感到窝囊……老师您看到班上没有一个同学出去，就严厉地对我们说：“出去！”同伴们有些嘟起了嘴，有些闭上了眼睛，但还是没有一个同学走出去。最后，您用尽全力喊：“出去！”这时，有一个同学出去了，接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您，沉默了一会，也伤心地走出了教室。
我们在走廊上站着，听见了老师您摆桌子的声音，就像刺一样扎在我心里。在学校里，跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时，我听出您那时候并不是生气而是悲哀，沉重和伤心。我心想：“张老师为了我们，天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶，就连早餐都顾不上吃，到头来只换回我们的吵闹，懒惰。我们这么大的人了，还不知道自己管好自己。”这样想着，眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去，我听见了，并清清楚楚地听见了，您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”！
回到家里，我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好，别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样，老师您就不会伤心和难过了。
在此，我感到深深的歉意。
祝：老师身体健康，万事如意。
写给老师的信（4）
亲爱的杨老师：
您好!
提起笔，我想对您说一声“谢谢”。您还记得吗，那个暴雨如豆的早晨?那天我早上起床时看见窗外艳阳高照，便穿了短袖短裤。可偏偏在车子行驶了一半路程时下起了倾盆大雨，雨点敲在车上，发出“嗒嗒”的声音。虽然我们坐着汽车，但是总不能把车开进教学楼里吧?这时，您打着伞来接我。我清楚地看见，您轻轻将伞向我这边倾斜。我浑身连一个水点都没有，您却淋湿了半边身子……
我还想说一声“对不起”。因为我的数学成绩不好，考试常常打八十多分，所以您舍去您的休息时间为我补课，给我讲我不大明白的知识，而我，却不领情。在您要给我补课时，我总想溜走。现在我明白了，我想向您道歉。我不应该逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜负了您，岂不是以怨报德吗?我以后一定在补课时认真学，成为真正的“学霸”!
每当看到您春风般的笑脸，我就会有一股劲儿，想超过所有人成为第一名。感谢您!谢谢您对我寄予的期望，我一定好好学习以报答您。
祝您身体健康、天天快乐!
您的学生
写给老师的信（5）
敬爱的陈老师：
您好！
当我们踏进校园的那一刹那，陌生，便围绕在我们身边。您接了我们这个班，成了我们的班主任。从此，您带领我们走出陌生的世界。
内宿生活，是您，让我们感受到家庭的温暖。最近，您忙得不亦乐乎！清晨，您踏着晨曦，陪我们做早操；中午，烈日高悬，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人静，您在台灯下忙碌着，不知何时，您才能拖着疲惫的身体入睡。
每当有同学犯错误时，您就会找那位同学谈话，让他改掉错误；每当我们遇到难题时，您就会不厌其烦地为我们指点迷津；每当我们得到表扬时，您就会与我们一起分享喜悦。然而在这一切的背后，却是您辛勤而无私的付出。
课堂上，您的每一句话，像林间的清泉，轻轻淌过我们的心田；您讲的每一个故事，都能让我们走向有趣的历史世界。
就是这样，日复一日，你的声音嘶哑了。我们看在眼里，疼在心里。老师，在教导我们的同时，请注意您的身体啊！
有一件事，我至今仍记忆犹新。回家的那天上午，您告诉我们，乘车返家之后，必须打个电话给您，您才能放得下心。回到家后，我和弟弟玩得兴高采烈，忘记了您的叮嘱。直到下午4点多，电话响了，是您的电话。我想起来了！看着您和妈妈在谈话，我目瞪口呆地站在一边。天哪！全班65人就我一个没打电话。我从12点到家直到下午4点多，这中间的4个小时，您等得心急如焚！您等了再等，终于拿起了电话。听着妈妈连连的道歉声，脸不由得红起来了，头上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得无地自容，此时的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老师，您为了一个学生的安全，这么负责任，这就足以让我在南校快乐生活3年了，也足以让人感动落泪！在这里，我向您表示深深的歉意：“老师，对不起，您能原谅我吗？”
陈老师，深深的感谢，浓浓的敬意，在这个神圣的日子里，我为您献上了美好的祝福：“老师，谢谢您！祝您教师节快乐。”老师，希望您能在这一天快快乐乐，安心地休息，我们一定会好好学习，不辜负您的期望！看到这里，您会露出欣慰的微笑吗？
此致
敬礼！
学生xxx
20XX年9月10日
写给老师的信（6）
敬爱的金老师：
您好！
您是一位教学认真。很负责人的老师，我非常尊敬您，那是因为上次，我朋友告诉我，他们兴趣班里有一位教数学的老师，那就是您，您累不累啊！
您已经为我们上了那么多节课了，还要到兴趣班了教那些小朋友，我特别感谢您！那是因为上次选数学课代表，您居然选中了我，因此我充满了信心，工作十分认真，您也表扬过我，那是我很兴奋，但是今天数学考试，我却只考了82分，连平均分都没有超过，所以我感到十分惭愧，我堂堂一个数学课代表却只考了那么一点分数，同学们肯定会笑我，不过这不是我不会，是我太粗心，如果金老师您给我一个机会，下次我一定能考好。
祝您
身体健康
工作顺利
写给老师的信（7）
亲爱的老师：
您好！
感谢您的教育之恩！
树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃；花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了！
您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了！
您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行！”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了！
您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了！
您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望！
祝您
工作顺利
您的学生
4月15日
写给老师的信（8）
常老师：
您好！
这是我第一次给您写信，也可能是最后一次，您一定很惊讶吧！常老师，这封信里包含着我对您所有的感谢与感恩之情。
常老师，您记得一年级时年幼无知的我吗？那时我的性格倔强，没少惹您生气，那时我总为一点点小事而跟您争论。记得有一次，我因为做错了一件事而被您留了下来，您耐心的给我讲道理，可我就认准一门，无论您如何劝告我，我都不听，当时您无奈的摇头，叹气，现在回想，就像针在扎我一样。
现在，我已经六年级了，您还是悉心栽培着我，每一次考试，无论大小、难易，您都盼望我能有一个好成绩，可我总让您失望。
老师啊！您是园丁，修理我们的枝丫，让我们茁壮成长；您是蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己；您是黑夜里的一盏明灯，在黑夜中为我们指引方向。老师啊！您是世界上最伟大的老师。
祝老师身体健康
您的学生
2012年1月
写给老师的信（9）
敬爱的刘老师：
您好！虽然与您朝夕相处，可我却从未向您表达过我的敬意。值此毕业之际，我想向您，我的恩师，说说我的心里话。
我并不是班级中的学习成绩位列前端的佼佼者，但您给我的关心和爱护却一点也没有“缺斤少两”。但每当我在课上开小差的时候，您总是不着痕迹的让我不要再溜号；每当我考试成绩不如意的时候，您总是耐心的一遍又一遍为我讲解。而每当我积极参与课堂的时候，您总是对我以鼓励的微笑；每当我考试取得进步的时候，您也从不吝惜激励的语言给我动力。
“学而不厌，诲人不倦。”不止对我，您永远对班里的每一位同学一视同仁。您鼓励我们大胆发言，引导我们拓展课外知识，您的声音都会在我的耳边回响，您的一言一行都会印在我的脑海里。“学者必求师，从师不可不谨也。” 您的春风日日沐心，正是因为有您的教诲，我们才从什么都不懂的小孩成长为今天的优秀毕业生。您是我们一生的导师，谢谢您对我们几年如一日的哺育栽培！
祝您：
身体健康，万事如意！
您的学生：小明
XXXX年XX月XX日
写给老师的信（10）
敬爱的x老师：
您好！
x老师，我们班让您操尽了心吧，那帮淘气的小鬼们也没少气您，看着您每天含辛茹苦的为了我们的学习，也费了很多心思。但再好的东西放到我们班，那也是白费劲。何老师，您知道这是为什么吗？那是因为您那响彻云霄的嗓子。老师，大吼是解决不了问题的，同样，我们班的课堂都可以用“菜市场”来形容。但让我奇怪的是，为什么郭老师的课堂就很好呢？这真让我百思不得其解。何老师，您知道吗？
x老师，我想对您说：您每天板着脸走上讲台，我们刚刚下课的愉快心情又被破坏了，这时我多么希望您能笑一笑啊！开始上课了，您一直紧锁着眉头，忽然冲着一个个正在开小差的同学“河东狮吼”下课了，有很多同学跑上讲台，想跟您谈谈话，那时，我们多想您笑着与我们放松地聊一聊啊！您知道吗，我们多么想看见您笑，一看见您和蔼的微笑，就犹如春风拂过我的脸颊；每当看到您拿着一手的工具，还有专门接好的水，就只为了能让我们学到知识，洒在您身上的不是水，而是您的汗水与心血；课堂上，您扯大了嗓门，只为了能让我们听的更清楚；上课时，您站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们。老师，您太辛苦了，您是个好老师！
老师，还记得以前，我经常有许多不理解的数学题，是您不厌其烦的讲给我听，还为了我不懂的一个小题，举了好几个例子，让我感觉到学数学是一件非常有趣的事情，从此，我对学数学产生了极大的兴趣，也让我爱上了数学！但是，使我疑惑不解的是，这么好的学习方法，为什么有些同学就是不好好学呢？看着您对着那几个还“不懂事”的同学一幅恨铁不成钢的样子，“哎！”我不由得替您深深地叹上一口气。
x老师，最后我想向您提个意见，您以后能不能不要“河东狮吼”了，我觉得，一个同学不学，您一吼，全班都“吓”得不得安宁，您能换一种方法教育他们吗？
写给老师的信（11）
敬爱的王老师：您好！
您是从小到大我遇见的对学生最负责的老师，您虽然表面上看起来十分严厉，令同学们望而生畏，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人。
树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的养料，才会有花儿的娇丽动人。而我们的生活，离不开老师，因为有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长……老师，太谢谢您了！师恩如鱼得水，这一个学期来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目，由此让我想起了很多很多。
正因为您，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的悉心呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像亲人一样的关怀，让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师，我们的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培育。我们的每一次进步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
您有时是对我们很严厉，也经常严格要求我们，也经常教育我们，对我们认真负责，哪怕我们有一点点的过错，您也会发现，并及时纠正错误。但我知道，您是为了我们能够更好的更深入的学习，使我们将来能有一番成就。
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。
祝您：身体健康，工作顺利！
敬爱您的学生：王婧婧
写给老师的信（12）
敬爱的老师：
您好!
时间过得真快!
一转眼，我们从无知的孩子变成懂事的六年级“大”学生了。这些年来，您无微不至地关爱我们，为我们创造愉快的学习环境，燃起我们对学习的信心。在此，我特地写这封信，以表对您的感谢之情。
您是我们的恩师，从三年级开始教我们到现在。当时，由于各种原因我们班同学学习基础不扎实，自信心不足，是您带领我们去争取，享受成功的喜悦。记得有一次，我们学校举行古诗文比赛，原本我们诵读能力就很差，再加上普通话又不标准，这可把您急坏了。于是，你不厌其烦地教我们学平翘舌音，前后鼻音。我们一天比一天进步，您脸上也流露出欣慰的笑容。功夫不负有心人，我们班在古诗文比赛中获得了一等奖，但你严肃地对我们说：“胜不骄，败不馁。”我起初并不太懂，但后来我慢慢地领悟了其中的道理。
您善于因材施教。课堂上，您把浅的问题留给学习能力弱的同学，深点的问题请成绩好的同学来回答，胆小的同学只要一举手，您总请他优先回答。每个同学都有机会。您还经常找有问题的同学谈心，甚至请他们到家中吃饭，谁会不听您的话呢。
老师，你为我们付出太多太多了。我还清楚地记得上学期身怀六甲的您仍坚持为我们上课，每天你都细心地批改着我们的作业本，55本作文本在你的修改下，出集了。平时，您耐心地为后进生补课，要他们全弄懂为止……老师，您为我们牺牲了多少课后时间，从无怨言，遇到您，我不知道是不是天意。
林老师我知道你对我们的付出是不求什么回报，只求我们成绩优秀。我们一定会努力学习，不会让您的心血白费的，长大后，我们会常回来探望您，做您永远的学生。祝您
身体健康!青春常在!
你的学生：xxx
写给老师的信（13）
亲爱的王老师：
您好！
很抱歉我没有在感恩节为您送上礼物，连一声祝福都没有。我对此深表歉意，因此我想通过这篇作文来补偿。
老师，有人说您不教我们了，我开始也不相信。可是看到1班同学的反应，看到您的眼神，我似乎有些相信了！老师，你知道吗？同学们听了您的话都如释重负，而我却很担心。老师，您虽然只和我们呆了两个月，但我们我们很珍惜这段时间。老师，学校可能早已安排好，可能根本就没有这事，可是我的的心里惴惴不安。
老师，也许你到别的班级会更好。但是我们一直都在想念你，也许我们不能挽留你，但我们一直都在想念你。
老师，您知道么？昨天我右眼直跳，虽然很迷信，但我不禁有些担心。星期四依诺做了一个梦：她梦到了您去教别的班，了来了另一个老师，老师很不负责任……
老师，也许很久以后你可能不认识我们了，但我们永远记得你！
祝
工作顺利
写给老师的信（14）
敬爱的吴老师：
您好！
光阴似箭，岁月如梭，再过一年我就要小学毕业了。我真舍不得离开这温暖的校园，舍不得离开这个班级，也舍不得离开您。一想到这些，我的心里就酸酸的，害怕那天的到来。吴老师，我有好多好多的话想和你说。
打开记忆的大门，回味是无穷的。记得我刚踏进小学大门的时候，什么都是陌生的。是您笑眯眯地把我领到了教室，缓解了我心里的陌生感。您那红润的脸庞上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，微笑的嘴角总是向上扬着。就这样深深地印在了我的脑海里。
您的课上得有声有色，就像磁铁一样深深地吸引着我们。原本一个个枯燥的数学符号，都变成了一串串跳动的音符，使我们班的数学成绩“芝麻开花——节节高”您批改作业时就像黑猫警长，再微小的错误都难逃您那双眼睛。粗心的我在做练习时常会做错题，您总是不厌其烦地为我讲清错题的原因以及正确的解法，一遍又一遍，直到我彻底明白，您才如释重负地笑了，仿佛心头一个沉重的包袱卸下了。还没来得及休息，您又转身和另外的同学探讨开了……
您总是无微不至地关心着我们的生活，对我们就像对自已的孩子一样。记得一年级的时候，我狠狠地摔倒了，下巴磕在了门槛上，一下子流了好多血。您闻声飞奔而来，用纸巾捂住了我的伤口，小心翼翼地搀扶着我去医务室。我忍住剧痛，顿时心里觉得暖暖。吃午饭时，您总会说我们现在正是长身体的时候，不可以挑食要尽量把饭菜吃得干干净净。有时还会您还会来个“侦察兵行动”突击检查我们的餐盘。久而久之，班上同学挑食的现象渐渐少了。
您与同学们之间没有距离，课后就像一位大姐姐。我和同学们总是争先恐后地跑上前拉着您，让您坐在我们的位置上。几个同学站在两边，捏起一撮头发，开始给您编辫子。我们的小手把您的头发编来编去，为您打造一个又一个造型。虽然头发拉来拉去有点疼，而且编的辫子也很稚拙，但您还是很配合地微笑着，和大家一起说说笑笑。
吴老师，在最后一年里，我要好好珍惜和您在一起的时光。如果读初中的时候能够把您也带上，那该多好啊！吴老师，感谢您牵着我们的手渡过了五个春秋，感谢您把我们从无知的世界带入知识的海洋，感谢您在生活上给予我们关怀。此刻，我很想对您说：“老师，您辛苦了！”
祝您身体健康，万事如意！
您的学生朱子妍
写给老师的信（15）
敬爱的陈老师
您好！
这几天，您还好吗？告诉您，前几天，我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁！我想，您看了这个游戏，让欢乐给您带来愉快的心情，您的病会好的快一些。我来给您讲讲吧！
那天，狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时，将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”，希望我们找到这两位同学——“坏蛋”。
首先，“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索，比平时上课回答问题还积极。不一会儿，就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个，怎么办？这个难不倒“小侦探”。
接着，“小侦探”们决定采用举手投票的方式，来判断谁能出法庭，谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了，一些“可疑人物”是“怨天天不应，怨地地不灵”，落个再审。一个个哭爹喊娘，那声音惊天动地。
最后，又一轮投票，只剩两个“坏蛋”了——林绣榕，郑鑫。告诉您，案子还没破，郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子，张东海才是“坏蛋”！我们可被语文老师给蒙了。
陈老师，您看了也想玩吧！那就快回校园里，同学们可都等着您呢！我们很想和您一起玩！
致此
祝：早日康复！
您的学生：XXX
xxxx年x月xx日
写给老师的信（16）
田老师：
您好！
您有一点儿闲暇时间吗？我想跟您谈谈有关写作议论文的事。
让您失望了！我是个没用的什物。我不敢将这篇文章搬到考场那些密密麻麻的格子上。因为我看到那上面有把铡刀，挂了个牌子，上面写着：“休乱说话！”
然而我却不知这是不是乱说话，可是跟老师说的议论文的框架一比对，这肯定是个异类了。只是我并不是个多刻苦的学生，从来不舍得一头扎到议论文里不出来，一篇一篇地写，这使得我可以从这框架里跳出来。然而跳出来后却发现还不如果在牢里头。好歹在牢里什么都不知道，不觉得自己有多可怜。跳出来了，却是满脑子的问号——我们写的议论文，到底在论什么？
怎样写作议论文？爱迪生、贝多芬，再加个司马迁，现代的就再来个张海迪。要么坚强，要么忍辱，要么失败是成功之母。最后来个“朋友们，让我们一起来……吧！”老师手里一本本厚厚的作文卷，篇篇一个样，甭提多么整洁美观了。真不明白怎么还会有老师抱怨现在的学生不听话。只是前几天我倒也听见我五岁的妹妹读着有关于爱迪生的故事，我暗地笑了笑，如今要从议论文上看出高中生的文化水平，怕是不行。这样的话，会有多少人左手拿着数学满分卷，右手却捂着一年级的看图写话走进大学校门？
这是个好事吗？可能也算个好事吧。现在是速度的时代，学生做卷要速度，老师改卷也要速度。
这可怎么办呢？学生们还睡着，不知道自己被套住了，倒觉得挺自在，按照模子写，不跑题不偏题，四十多分总是有的。这就够了。想要多点分怎么能够呢？搞不好连保底都没有了。倒不如不冒这个险。
我一直在找醒来的人，找那些知道自己被套住了的人。我知道我们这几个人力量远不比传统教育的牢笼强大。但是我还是希望能够壮大这支真实的队伍，这支像是当初被称之为“”的，但是最后经过革命一定会胜利的，代表最广大学生真实心声的队伍。
第一位启发我的是教我语文的田老师。他将枯燥的作文讲得让人能着了魔。我心里确实佩服他，觉得他真的是在唤醒学生的真情，这是我在以后的课上慢慢体会出的。枯燥的作文模子和套路，他并不讲，只是想尽办法把那模子打碎了，让你神游，让你有灵性。这我便高兴了。我第一次那么享受上课，一点儿都没有抵触的感觉。
我不知道是不是班里的每一个乖巧的同学都觉得惬意。当我看到田老师拼尽了全力在和学生们心里的模子作斗争的时候，看到他讲课时那种激动而热血澎湃的身姿，听到他强烈激昂的语调时，我觉得这个课堂本应是要炸开来才对的。只是座位上，学生们仍是端坐着。思想可能会比姿势“不老实”一些，不过，怕是还不敢跳出横子，只像暂时的放监—一怕被憋死了，出来透透气。
我不知道老师是怎样想的，是不是有些无可奈何，是不是有些力不从心，或是对学生们思想上终于“不老实”了一些感到希望犹存。下课了，我锁门的了寸候，老师走到我前面，我蓦然觉得那是“鲁迅”的影子在我眼前走远。
第二位是黄老师。我问过她有关这可恶模子的问题。她在我摘抄本上写了一句话，使我苦笑而又心疼。“我们就带着镣铐舞蹈吧！”看来她也已经承认无可奈何了，带着镣铐的我们只能用舞蹈来掩饰我们并不害怕，也并不在意什么镣铐。带着镣铐也能舞蹈。是的，我们有的，也只是带着镣铐舞蹈的劲儿了，再没有多的力量把镣铐撬开。
不知道是不是时代要求，还是学生们自己想多了。总之模子是在的，议论文一个模子，思想上一个模子，真情实感纵使在，也抵不过得格式化的模板，竞弄得学生们千人一面了。
学生：安多
20xx年6月18日