让植物（1）

我觉得植物让生活更美好。
当你疲倦时，栽下一棵植物，你要记得给它浇水，你就有了一种责任。每当看见那绿色的小苗令人爱怜的在风中摇曳，是我种的欣喜涌上心头。你看着小苗，可以舒适双眼，这种感觉令人心旷神怡，植物让生活从好到美好。
当你觉得你们家空旷，缺少生机时，你从花卉市场买来一盆花。吊兰，当抽出新枝时，当开出花时，你的心情会很好，什么烦恼，烟消云散。绿萝放一盆在家，可以吸毒素，还可以让你家充满生机。含羞草这种植物很好玩，一碰它的叶子，它就像触电似的，一阵害羞通遍全身，让生活变的美好。
一些植物，自带花香，果香，梨香，幽香，甜香……令人心驰神往。
一些植物的精神也值得我们去学习。如在植物界最不起眼的小草，它显得那样柔弱，渺小，却毫无畏惧。它那顽强的精神，不屈不挠的毅力值得我们学习。
植物，世界的生机来源，如果没有他们，生活就会死气沉沉死板，反之，会让生活鲜活起来，让生活更美好。

让植物（2）

大自然是美的，那四季常青的树木，那万紫千红的花朵，那绿茵遍野的小草，那琳琅满目的水果等等，美化着大自然，也装点着我们的生活，为我们创造了一个美丽、多彩的生活，为我们提供了各种不可缺少的资源。

我们的生活离不开植物。植物是我们人类最亲密的朋友。日常生活中，我们的吃、用、穿都跟植物有关；最重要的，我们是吸入氧气的，排出的是二氧化碳；而植物吸入的却是二氧化碳，排出的是氧气。植物，静化了空气，减少我们人类对二氧化碳的吸入所造成的危害，还美化了环境。

其实啊！想要过上低碳生活，很简单。只要我们爱护植物，保护好自然环境，并多在室内摆放植物，在室外栽种大量的树木、草坪、花卉，那整个地球都会绿色、生态、环保，也就不会经常出现海啸、地震、泥石流、暖冬、水灾、旱灾等自然灾害了。如果我们毁坏植被的话，这些天灾迟早就会变成人祸。

大家一定要善待我们的植物朋友。只有爱护植物，我们的生活才会更加美好！爱护植物，人人有责。我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！

让植物（3）

自然界中，最美丽、最富有生机的，莫过于草儿绿了，花儿红了。那么，如何呢？

认真观察 “世上没有两片相同的叶子”，我们只有抓住植物的形状特征进行描写，才能使它们栩栩如生。如：“白色的荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三瓣；有的花瓣全部展开，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。”

巧妙形容 “花无一色”，写活植物还得抓住它们的颜色特点。如：“害羞的桂花躲在了叶子后面！拨开绿叶，才瞧见它们都是由五六朵花瓣组成的黄花，娇小玲珑，十分可爱。”作者借助拟人句，勾勒出绿叶丛中点点黄、黄花绿叶相辉映的美妙景象，这样的描写多传神啊！

真实描摹 春花妩媚，秋菊傲霜……在不同环境下生长的植物，神态各异。如：“细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。”作者细细体味，捕捉到杨梅树吮吸甘露、舒枝展叶的春日之态，令人如见其貌。

融入情感 花草的清香沁人心脾，令人心旷神怡，顿生爱慕之心。如：“白花缀叶，格外淡雅，但郁春棒并没有为此而飘飘然，而是依旧默默地吐露浓郁的清香，与蜂儿、蝶儿尽情嬉戏。”这样的描写简练传神，情景交融，叫人百读不厌。

让植物（4）

我觉得植物让生活更美好。

当你疲倦时，栽下一棵植物，你要记得给它浇水，你就有了一种责任。每当看见那绿色的小苗令人爱怜的在风中摇曳，是我种的欣喜涌上心头。你看着小苗，可以舒适双眼，这种感觉令人心旷神怡，植物让生活从好到美好。

当你觉得你们家空旷，缺少生机时，你从花卉市场买来一盆花。吊兰，当抽出新枝时，当开出花时，你的心情会很好，什么烦恼，烟消云散。绿萝放一盆在家，可以吸毒素，还可以让你家充满生机。含羞草这种植物很好玩，一碰它的叶子，它就像触电似的，一阵害羞通遍全身，让生活变的美好。

一些植物，自带花香，果香，梨香，幽香，甜香……令人心驰神往。

一些植物的精神也值得我们去学习。如在植物界最不起眼的小草，它显得那样柔弱，渺小，却毫无畏惧。它那顽强的精神，不屈不挠的毅力值得我们学习。

植物，世界的生机来源，如果没有他们，生活就会死气沉沉死板，反之，会让生活鲜活起来，让生活更美好。

让植物（5）

我们同在一片蓝天下，植物和我们共同生活在地球上，它们同人类一样有生命，一样有生存的权利。植物又好比人类的守护神，维持着大自然的生态平衡，也正是因为它们的存在，我们人类才能得以生存，可以说没有了植物也就没有了我们人类。因此植物是我们人类的好朋友，是和我们在同一个环境下生存的同伴，假如人类不尊重自己的朋友，不珍惜它们，而为了自身的利益胡乱砍伐树林、随意破坏植物的话，就等于破坏了人类的生态平衡，因为植物无法生存，最终人类也会灭亡的。所以对待我们人类的朋友——植物，我们就要尊重、爱护，而绝不能伤害它们。

我作为一个小学生，平时对破坏植物的现象会去勇敢地制止，但靠一个人的力量是远远不够的，所以我呼吁：同学们，让我们一起来保护我们人类的朋友——植物，从自己做起，从身边做起，如果生活中见到有人伤害植物，我们就应该加以劝阻和制止。同时我们邀请大人们一起加入我们的行列来，让我们一起为保护植物、保护环境而努力吧！

让植物（6）

春天到了，春风吹拂大地，大地便一片碧绿。走出家门，一抹绿映入眼帘，让人心胸开朗。绿色的叶子，淡淡的花香，总能帮我把坏心情赶走。

有一次，放学前，我和好友因为一点小事吵架了。她认为我太小气，而我认为她太骄傲，总想让别人听她的。这件事影响了我，使我十分烦躁。

回家的路上，我一直在想这件事，越想越觉得都是她的错，心中不免怒火万丈，恨不得现在就跑去她家，与她争辩。我抬起脚，踢向一旁的石头，想要好好的发泄一下怒火。突然，一片淡黄映入眼中，几丝花香随之而来，让我眼前一亮，不由得停下脚。原来，是几株迎春花从墙中探出了头。一朵朵小小的迎春花看向四周，仿佛是一只只小眼睛，好奇的俯视着旁边的一切。这一切对它都是新奇的。一颗小树在微风中摇摆，就像在跳着一支欢快的舞，树叶沙沙作响，为它伴奏。墙上，几只爬墙虎逆势而上；地上，几棵小草冲开泥土，它们快乐地拥抱阳光给与它的一切。看到这般生机勃勃的景色，我心中的怒火熄灭了，逐渐平静下来，不再波涛汹涌，再不光想是好友的错了，开始反省是不是自己也有错。一路上，我又看见了许多植物，红的花，绿的.叶。我快乐的穿梭在植物中，时不时凑上前闻一闻植物的芳香，不开心全都抛到了脑后。

这些植物像有魔法，把我的负能量转化成正能量。

回家后，我在书桌上放了一盆植物，每当看到它，我的心情就豁然开朗了。那一片地方，便成了我常去的地方，植物成了听我倾诉忧愁的聆听者，让我的生活更美好。

让植物（7）

说起《伊索寓言》，其中那一个个家喻户晓的故事，影响着一代又一代少年儿童，启迪我们的心灵，是我们成长的精神食粮。

《伊索寓言》是人类文明的一座丰碑，它反映了当时希腊的风土人情，揭露了富人的贪婪与自私，恶人的残忍;赞扬了勇敢顽强的人。它教会了人们怎样做人，怎样辨别好坏是非，怎样变得聪明。它是伊索留给希腊人民的一笔精神遗产。

具体说来，《伊索寓言》具有丰富的思想内容，它从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的生活和思想感情。《狼和小羊》中，狼的蛮横无理，欺负弱者，制造种种借口来坑害弱者，表达了伊索对贵族欺压百姓的憎恨与反抗;《野驴和狼》中，歌颂了弱者的智慧，表现出弱者战胜强者的强烈欲望。

最令人印象深的还要数《龟兔赛跑》了。其中，乌龟和兔子一个跑得飞快，而另一个跑得很慢，这两者之间形成了鲜明的对比。“兔子回头看了看，发现乌龟还差的老远呢，就想:“我歇一会儿再跑也能来得急，先睡一觉吧。”想着想着，慢慢睡着了。一会儿，乌龟赶了上来，见兔子还在睡觉，便小心翼翼地走了过去。一会儿，兔子醒来后，发现还没见乌龟的影子，又飞快地向前跑去。它告诉人们懒惰必然会输得很惨;而勤奋则能赢得一切。爱迪生也说过:“天才是一分灵感加上九十九分汗水。”只要我们有付出，就一定会有回报，如果不付出，就百分之百没有回报。在学习上更是如此，如果你不认真复习，考试必然就会不理想，而那些勤奋学习的人，必然会考出好成绩。在生活和学习中，我们也一定要记住“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。

像这样经典的故事还有很多很多，故事的巧妙构思引人入胜。《蚊子和狮子》中，蚊子利用狮子的弱点，专叮狮子鼻子周围没毛的地方，气得狮子把自己的脸都抓破了。可是，正当蚊子吹着喇叭，唱着凯歌飞走时，不小心撞到蜘蛛网上丢了小命。这样一波三折的构思，说明了一些人纵然打得过大人物，有时也会死在小人物的手里，这就是骄兵必败的道理。

《伊索寓言》用特殊的文学形式为我们描绘了一幅色彩斑斓的图画，同学们，让我们走进故事中吧，用心去感受动植物们带给我们的启示，拥抱辉煌灿烂的明天！

让植物（8）

大自然是美的，那四季常青的树木，那万紫千红的花朵，那绿茵遍野的小草，那琳琅满目的水果等等，美化着大自然，也装点着我们的生活，为我们创造了一个美丽、多彩的生活，为我们提供了各种不可缺少的资源。

我们的生活离不开植物。植物是我们人类最亲密的朋友。日常生活中，我们的吃、用、穿都跟植物有关；最重要的，我们是吸入氧气的，排出的是二氧化碳；而植物吸入的却是二氧化碳，排出的是氧气。植物，净化了空气，减少我们人类对二氧化碳的吸入所造成的危害，还美化了环境。

其实啊！想要过上低碳生活，很简单。只要我们爱护植物，保护好自然环境，并多在室内摆放植物，在室外栽种大量的树木、草坪、花卉，那整个地球都会绿色、生态、环保，也就不会经常出现海啸、地震、泥石流、暖冬、水灾、旱灾等自然灾害了。如果我们毁坏植被的话，这些天灾迟早就会变成人祸。

大家一定要善待我们的植物朋友。只有爱护植物，我们的生活才会更加美好！爱护植物，人人有责。我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！

让植物（9）

啊，大地，你知道有多少植物在憧憬你吗？

你的肥料都可以给它们当成食物。

只索取一点点。

一点点。

大地，你的美好人们会去珍惜，但是，你知不知道它们更珍惜？

植物们会绿化空气。

这样，何乐不为？

小草需要你，你也需要它。

让更多的植物都住进去吧！

四年级:徐佳慧

让植物（10）

指导要点：打破常规描写植物的模式，写生活中让自己感兴趣的植物，写植物最为独特有趣的地方，让观察描写植物成为生活中一件饶有趣味的事情。

写在前面：

钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜；可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲；可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒??可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。

发现植物的可爱之处

亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗？也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳??你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴！

可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢？

因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。

写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。

描摹植物的特别之处

写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人！比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。

回忆植物带来的快乐

写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有“接天莲叶无穷碧”的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊！

植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧！