一节英语课（1）
8月8日雨转多云
上一次上剑桥英语课时，英语老师告诉我们下一节英语课在麦当劳上课，我们大家听了可高兴了。因为我们小孩都喜欢吃麦当劳快餐了。今天就是上剑桥英语课的时间，吃了早饭我们8点钟就来到了麦当劳的门口集合了。老师带我们走进了麦当劳快餐店里，给我们复习了以前学过的单词，还看了学习与麦当劳有关的英语碟片，麦当劳的阿姨叔叔还赠送我们一人一杯饮料和小卡片哪！我们边喝饮料边看碟片，不知不觉2个多小时的英语课就结束了！这样的英语课我们都爱上。
课上完以后，我还用妈妈给我的钱买了一个汉堡哪！吃完了我的小肚子鼓鼓的，真是一节快乐的英语课啊！
一节英语课（2）
This morning, I had an English class. Before the class, my teacher prepared some cards. A new world was written in each card. In class, my teacher showed us these cards one by one. She told us to guess the meanings of these words. If we were right, we could get a chocolate as the reward. Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
参考译文
今天早上我有一节英语课。上课之前，我的老师准备了一些卡片。每张卡片上是生词。课堂上，老师一张张地给我们展示了这些卡片。她让我们才这些单词的意思。如果我们才对了就可以得到一块巧克力作为奖品。此外，她还让我们用新词造句，因为这样可以帮助我们更好地记住它们的意思。
一节英语课（3）
今天，是我的第一节英语课。上课前，我已经做好了课前准备，桌面上摆好了英语书和笔记本，静静地在班上等待。到了第三节课，我们做了眼保健操，就开始上课了。
开始上课了，英语老师说她姓刘，大家叫她Miss刘，意思是刘老师。老师叫我们翻开第二页，我们翻开后，老师让我们跟着她一起读。就这样一节开心的课上完了。
回家后，妈妈让我复习今天的课文。我有的地方还不会读，妈妈让我下午去问老师。要去上学了，我上完第一节课，一下课就去办公室找老师。可是老师不在，我只好下节课再去找。放学了，我去找老师，终于找到了，我问老师怎么读，老师读了一下我就明白了，我跟老师说声再见后，就回家了。
我回家读了那一个单词，妈妈满意的说：“读对了。”我一听，一蹦三尺高。
英语课真好玩！
一节英语课（4）
星期三第二节是英语课。上课铃已经响了好久。但教室里依然是闹腾腾的一片。
这时，英语老师怒气腾腾的走进了教室。识相的同学们立马闭上了嘴巴，教室里顿时鸦雀无声。我和其他同学一样，闭上嘴巴安安静静的趴在桌子上静息。 老师的怒气消了一半，打开电脑开始给我们上课。兴许是看老师已经不生气了，同学们又开始叽叽喳喳的讲起了小话。老师这回真的生气了，怒气冲冲的将电脑关掉，把书往桌上一甩，叫我们静息。我们再一次乖乖的爬在了桌子上。过了一会儿，老师见我们又安静了，便又拿起了课本给我们讲课，经过几番周折，下课铃响了起来，这节课我们几乎没有得到任何知识。我开始后悔了。后悔当初和同学们一起讲小话。我发誓，下一次我一定好好学习，不浪费在课堂上的时间。
一节英语课（5）
小学阶段的英语老师上课时说话很有趣，很多单词他们都会用一个形象的比喻让我们更容易的记住它，当进入复习阶段每天只有语数英科时，英语就是我们最期待的一节课了。可是到了初中解除了一个新的老师，上课习惯和小学的老师截然不同，这让我对英语渐渐地厌烦了。
我们的英语老师体型瘦小，戴副眼镜，看上去有点文静的感觉。上课时总板着一张脸，面无表情，十分恐怖。而她的语言和她的面容完全搭配——说话一点也不生动，一点也不吸引人。在几个教师当中，语文老师和英语老师成了最鲜明的对比——美妙动听-不咸不淡。说话时总是这样：“把这个句子画出来，这句是重点句，必须背出来……”但是老师讲课也很辛苦，所以我不能不听，也是为了自己。可这种无声无色的语言总让我犯困，所以我思量着：想一个打起精神的方法。
首先我就想到：一下课我就站起来，舒展手脚，所以我多举手发言不就好了吗？于是老师每次问问题我都伸高了我的手，“谢思远，你来回答！”我站起来，用最慢的语速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直举手，可是……我举了八次，老师都不叫我。随之我放弃了：毕竟四十个学生，二十来个举起了手，不一定会一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起来，小学时有人用大声读书来解困，对啊！我也可以这样啊。于是我行动起来，每次读书时我都挺起腰背，大声朗读“can you spell it，please？”一个温柔的提问，被我读成残暴的命令。俗话说“没有完美的犯罪”说的还真有道理：不一会，我的“左邻右舍”用野兽盯着猎物异样的眼神盯着我，我咽了口口水——我闯祸了。一只娇小玲珑的小鸡被几条凶狠残暴的恶狼抓伤（幸好没被吃掉）。我放弃了，还是回归正道吧。
为了我的学习，也只好慢慢适应或忍耐老师的这种教学方式啦。其实要适应的时间也不长，也就……三年！
一节英语课（6）
This morning, I had an English class. Before the class, my teacher prepared some cards. A new world was written in each card. In class, my teacher showed us these cards one by one. She told us to guess the meanings of these words. If we were right, we could get a chocolate as the reward. Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
今天早上我有一节英语课。上课之前，我的老师准备了一些卡片。每张卡片上是生词。课堂上，老师一张张地给我们展示了这些卡片。她让我们才这些单词的意思。如果我们才对了就可以得到一块巧克力作为奖品。此外，她还让我们用新词造句，因为这样可以帮助我们更好地记住它们的意思。
一节英语课（7）
星期五，金老师给我们上了第一节英语课。
老师一进门，我就觉得教室里的气氛和往常不同，同学们都抿着嘴，望着他笑，有的还忍不住发出轻轻的“嘿嘿”的笑声。是因为我们第一节英语课吗|?还是觉得金老师太年轻了呢?我也说不清，反正心里挺高兴。
金老师教我们学的第一个英语单词是密斯金，意思是--金老师。金老师把黑油油的头发轻轻往后一甩，说：“以后同学们见了我，就喊我“密斯金”,听清楚没有?“听清楚了——”“密斯金!”同学们响亮地回答。我却糊涂了，以前听姐姐说过，“老师”在英语中念“踢球”，怎么又变成“密斯”了呢?
我想问金老师，但还没来得及举手，金老师又教我们学第二个单词了。“哈喽”就是“喂“的意思。金老师一边反复地说这“哈喽”、“哈喽”，一边用右手举在耳边轻轻地晃了晃。他那亮晶晶的大眼睛，笑眯眯地望着我们，他的目光从第一组慢慢地转向第二组、第三组……老师在向我们每一个人打招呼呢!同学们都笑眯眯地看着他。当金老师看着我的时候：我多么想说声“哈喽，密斯金”啊!
在第一节英语课上，金老师还教我们学了一首英语歌。同学们可高兴啦，大家笑着、唱着，教室里响起一阵阵悦耳的歌声“哈喽，哈喽…….”
一节英语课（8）
我曾经是一个不爱英语、讨厌上英语课的南孩。但是仅仅一节课使我改变了对英语的态度。
星期二下午第一节是英语课。一上课，孟老师先让我们默写。“唰唰唰——”，仅仅七八分钟，全班同学就默写完了，开始校对了。经过同学们的快速校对后，我发现同学们的脸上，有的是忧愁好像做好了挨骂的准备了；有的笑眯眯，就等着表扬和加分吧！“好，全对的站起来。”孟老师说，“怎么只有这么几个？”“错一个，两个，三个……”同学们都按老师的命令站了起来。直到叫到“六个”时，孟老师发威了，大声说：“错六个以上的给我站起来！”我向四周扫视了一遍：“啊！这不是英语科代表钟双春吗？怎么也加入这个行列了呢！”我心里嘀咕着。经过一番了解后，才知道英语科代表错了11个，这简直是太阳从西边出来了。虽然他以前也常常错，但也不至于错这么多吧！孟老师知道钟双春错了11个，当着同学们的面说：“这个英语科代表撤了！”还让同学们推荐一位英语科代表同学们都议论开了有的说让王正当，还有的让杨诗慧当，可有几为同学说：“他们都是班干部。”最后，孟老师却选了我当英语科代表。
从那以后，我发现自己变了变得对英语产生了兴趣，喜欢上了英语。
一节英语课（9）
今天下午的第一节课是英语课。刚开始上课，大家就非常高兴，个个都很活跃。当老师说道：“大家各自找自己的好朋友，来一起表演一下。”
老师的话刚一出口，大家就纷纷离开自己的座位，和自己的好朋友一起表演节目，我也去找好朋友张申华、陆浩东排练。我们在认真地排练着，在排练过程中，教室里闹得象菜市场里一样嘈杂。
过了一会儿，老师叫道：“安静！”同学们纷纷坐在自己的座位上，都安静了下来。然后大家都非常积极举手。最后请到了我们这一组，后来当我说道：“Sure，I can。”后，我就摔在了地上，在我摔在地上的那一眨眼间，教室里一阵笑声，因为摔得太猛，我屁股非常痛，可我为大家增添了一点快乐，痛也是乐的。
这节课，我们大家非常高兴。
一节英语课（10）
一天，杨老师在英语课上评讲一道题目，这道题目是这样的：There___a lot of animals in the zoo. A:are, B:is。
杨老师先让沈名君来回答：“A。” 他说。杨老师惊讶地说：“啊？”沈名君见了，立马改成了“B”。我选的是“A”，听到老师说了一个“啊”，我心里打了一个大大的问号：“ a lot of”不是复数吗？那应该用“are”呀，为什么老师说“is”呢？接着，老师又叫了禤泓恺，禤泓恺答道“选B。”见老师没有说什么，我心头一惊：难道真的是“B”？算了，先看看再说吧。然后，老师又叫了陈紫茜、邹函伶、黄嘉彦等好学生都选“B”，我想：连这么多好学生都选了“B”，也许真的是“B”吧。于是，我偷偷地把“A”改成了“B”。最后，老师把全班都问了个底朝天，轮到高欣怡了，她说：“选A。”全班有的怪叫，有的大笑。我心想：不会吧？高欣怡竟然上课不认真听讲，她肯定要抄书了！杨老师再问了高欣怡一遍，“A。”她的语气中透着坚定。结果，老师在黑板上写了几个字：“不要迷信老师！”然后将这道题讲了一遍。
哎，都是基础不扎实惹的祸，我一定要好好学习，让基础根深蒂固！
一节英语课（11）
你知道restroom的意思吗？我来给您讲个趣事。
昨天上午，上课铃声响了，可是我们的英语老师黄老师迟迟还没有来。我们正要找她时，黄老师走了进来，拿起粉笔，快速地在黑板上写了个单词——restroom,我们悄悄地议论着，感到莫名其妙，小声地说：“为什么要写这个单词？”“这是什么意思？”“这就是黄老师晚来的原因吗？”……黄老师见我们一脸茫然，便装作神秘地说:“有谁知道restroom的意思？”胡潘田不假思索地把手举的高高的，叫到：“黄老师我会！”黄老师歪着头，我猜她在想：咦？这么肯定？就让他试试吧！便让他站起来回答，胡潘田说：“是卧室！”她听了之后笑了笑，请他站在了一边，后来陈笠炀又说：“是休息室！”黄老师也请他站在了另一边，后来同学们都非常踊跃，有人说是客厅；有人说是餐厅；有人说是厨房……五花八门，黄老师都让他们分别站在了教室的每个角落，这时，张宇站了起来，说：“是厕所！”我们全班都笑了，就连黄老师也哈哈大笑起来，因为他最爱高声讨论一些不文雅的地方，自然就会想到厕所啦！
黄老师让我们站在自己认可的一边，我们大部分人都站在了陈笠炀那边，因为rest是休息，那么restroom不就是休息室吗？只有张宇一个人站在一边，我们都不认为是肮脏的厕所，张宇孤零零的，只好用可怜巴巴的目光望着黄老师，他心里肯定很后悔，想让黄老师能让他重新再选一遍。
关键时刻到了——黄老师站在哪一边，哪边就获胜了，她挨个儿地走了过来，使我们的心砰砰直响，心里默念着：黄老师，黄老师，快来我们这吧！希望我们获胜！可是，最终黄老师却站在了孤独的张宇身边，说到：“restroom的意思就是厕所！”他用一脸疑惑的眼光望着黄老师，得到了黄老师眼神的肯定后，欢呼起来：“YEAH，我对啦！太棒了！”这时，和吴玥啸一起说是“饭厅”的代逸轩装出了呕吐的样子，哈哈!引得我们全班顿时哄堂大笑起来，在厕所里端着碗吃饭……想想就恶心呀！
嘻嘻！英文单词可真有意思！原来还有那么多奇妙的单词啊！这使我们又增长了一层见识，不能见词直译。我们的黄老师就是这么幽默，让我们在游戏中记住了一个个的单词、难点。
一节英语课（12）
“叮铃铃”上课了，课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书，一手拿着一个章。高老师很高也有点胖，在她的课堂是不允许讲话、做小动作的，十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌，气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着，一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前，一边指着，一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着，一个一个的读出来。快到我了，怎么办，紧张到极点。前面的同学坐下来了，该我站起来了。我顿时卡了喉，从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我，我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我，死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍，示意让我读。我张开了嘴，读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处，可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑，老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀！多练几遍就会了，坐下！”老师安慰道，“你们笑别人，自己就很好吗！”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。
课还是要上下去的的，老师也还是要教下去的，人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记，这堂课使我更加坚强。
一节英语课（13）
考试的风波已经平息，我们班的那位支教的英语老师也该走了。现在，我还能够清楚的回想起那天我们上的那节英语课。
一向爱睡觉的我当下课铃响时，便如同被铃声催眠了一般，倒头就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。闭目之时，隐约听到他们在谈论着什么，似乎班长也包括其中。我好奇的抬起了头，眼神迷芒的看了他们一眼，看着他们谈论着津津有味，不惊让我的好奇心又多了几分。管它呢！反正又不关我什么事，便埋头又伏了下去。还末趴下多久，我的手臂就被人用笔捅了一下，我不在意地继续趴着。又是一次，只是力道比上一次重了点。我还是不在乎的继续趴着。我的直觉告诉我，他（她）一定是来打扰我睡觉的，对！没错！一定是这样的！
毫不停歇地捅着，似乎没有要停的意思，反倒捅起了贝多芬的命运交响曲。这倒是让我无语了，我不耐烦的抬了抬头，是同桌。我瞪了她一眼，说道：“有什么事吗？要是再捅我的话，这根笔可是要跟我姓了哦！”对我同桌戏虐的同时，也好奇着究竟有什么事？“这是英语老师的最后一节课，我们想在下课时，全休起立跟英语说……一切都听班长的号今，怎么样？”同桌边说边装做一脸幅诚恳的样子，两小眼睛睁得大大的'期待着我的答复。瞧她这表情，不答应也不行了，便做一幅怜悯的样子说道“看在同桌这么真诚的份上，我就答应了。”
其实，我也想对那位支教的老师说声感谢的，毕竟人家每天那么辛苦地赶来给我们上课，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃时光便停留在了即将下课的那几分钟，几乎班上的每一人都在等待着下课的到来，有的人还互相对视了一下目光，而我则是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表声渐渐地在我心头想起，一个月的支教过的可真是快呢！还真是紧张啊！
如约而至的铃声响彻整个校园，与此同时，班长用那洪亮的声音喊了声起立！紧接着，“老师，您辛苦了！”的话语在教室震耳欲聋般的响了起来！我们笑了，老师也笑了，感动的笑了！
一节英语课（14）
我们学校迎来了一位神秘而尊贵的客人，——英语外教。她是什么性格？长什么样？教室里有一声巨响，所有的学生都在议论纷纷。心里的外教，早就被我塑造成了：的蓝眼睛，金发碧眼。一串轻快的脚步声响起，我的心跳越来越快。
老师一进来，啊！心里骄傲的雕像更完美！一件橙色外套和一条在风中摇摆的裙子。她的名字叫埃莉，她是一名英语老师。艾莉大步走上讲台，大声喊道：“下午好。”他纯正的英语口音一下子吸引了所有的学生。49双眼睛盯着她红红的脸。我不禁心中一阵激动。她给人的感觉很自然，或者说很开放！不时吹口哨。她大胆地使用不同的语调，高或低，薄或厚！甚至听起来很奇怪，但她不怕学生笑。也许在她心里，她并不害怕展示自己丑陋的一面，就是直白的向所有人展示自己，让人觉得她很真实！另外，她善于利用夸张的表情让同学发笑，也许是嘲笑她的夸张。舌头一伸，就做个鬼脸，哈哈哈~我发现同学们很快就变得很活跃，很愿意上课！这个班，没有一个学生困，没有一个学生躺着，每个学生都挺直了脖子，一副跃跃欲试的样子！可能是因为这是我第一次在课堂上看到外国人，而且距离很近。但真正的原因应该是每个学生都要尽可能的参与，让学生感受到自己的存在，进而感受到成功的喜悦！每个学生回答完之后，赞一声，摸摸头或者拉着脸表示亲昵！
“我不会说中文，”埃莉小姐用不标准的中文告诉我们，并问我们是否能听懂。她当然明白，但是她说不明白，让我们哄堂大笑。整个教室都充满了热情！她教我们“头”“肩”“膝”的英文名，还编了一首短歌帮助我们记忆。只听说我们唱的越来越快。越来越急，像赶羊上山，直到大家都发不清音，连自己在说什么都不知道。然而，快乐的时光总是短暂的。40分钟的英语课结束了。我想我已经很喜欢这个幽默的老师了。埃莉还给了我们一张名片，作为对这门课的奖励。
一节英语课（15）
星期一的上午，英语老师捧着一叠试卷走进了教室，说：“今天考试。”“大学霸”们都说：“切！不就是考试嘛！小菜一碟！”而学习不太好的同学丧气地说道：“怎么又是考试。”我心里偷偷乐道：哈哈！真是天助我也！昨晚做完作业，妈妈正好叫我做了一份英语试卷。
开考了。哈！题目竟然和我昨天碗上做的题目几乎一样。考试中我非常顺利。突然，一道题把我“拦”住了，我的心里像揣着小兔子似的，七上八下。我嘴中嘀咕道：“这题好像老师重点讲过的，万一错了就是5分呀！不行，我得快点想起来！”终于，我想到了答案！我笔走如飞，很快完成了这张试卷。可我还是生怕那道题错了，一个字母都不放过地认真检查。
第三节课，考试结果出来了。老师开始报分数了：“奔雨欣99分，张娜98.5分……”怎么还没报到我的名字？我心想：完蛋了，我一定考得很差！这时一句话让我心中的石头落地了：“其余没报的名字的四个人都是100分！”
一放学，我就冲向妈妈的怀抱，大声地说：“妈妈，我考了100分！”妈妈摸了摸我的头说：“今天妈妈带你去看电影！”
一节英语课（16）
娴静时如娇花邵水，行动似弱柳扶风。这句形容黛玉姐的名句用在英语老师的身上绝对不是浪得虚名而是恰当十分呀！
我的英语老师——赵冰。听到冰字大家一定想到的是冰冰姐，但我们的英语老师赵冰虽然也是“冰”字辈的，但是范爷的霸气在赵冰的身上荡然无存，有的只是那“风华绝代”的面貌。赵冰呀给范爷争点脸吧！
“Stand up！Good morning，Mis zhao！Good mioring，class！Nice to meet you！Nice to meet you！nice to meet you，too！”每天就是这几句一点新意都没有……（此乃我心中之言语，不敢外传也）
这个和我楠楠姐的教学风格是截然不同呀！赵老师给我们听写句子居然是一个单词一个单词给我们念出来的，还是念三遍，我服了！楠楠姐只给我们念一遍汉语而已，赵老师你对我们也太好了吧！
老师上课带着扩音器，但声音还是那么小，由此可见老师的声音是多么小，但是老师虽然带着扩音器说话，但越说我越想睡觉。老师好贴别喜欢唱独白由此更深刻的是我想睡觉！
老师呀，wo fu le！
一节英语课（17）
今天上午，上课间操的时候，李校长告诉我们有一些美国人来到了我们的潘南小学，而且，还是一些大学生。我们把我们的“七彩阳光”的广播操献给了客人们，他们也露了一手，在前面表演了一下，我们同学感觉很好玩，哈哈大笑了起来。康老师还对我们说：“它们还会听我们讲一节英语课。”听了之后，同学们更高兴了。我心想：和外国人一起上一节英语课，多么有趣啊！这肯定不是一节平凡的英语课。
上完课间操，我们回到了教室，老师又一次告诉了我们注意事项，不到5分钟，客人就来了。我们都鼓起了热烈的掌声，客人们也非常高兴，我们真是欢聚一堂。开始上课了，老师在白板上放出了一些城市的照片以及英语的读法，老师问我们怎么读，大家都积极地举手，我们班的大部分同学都说的很好。外国人也跟着读，他们比我们读的流利多了。我们站起来唱歌曲，他们也起来和我们一起来唱。
我们还学习了方向的位置，老师让我们先读方向的名称，然后再加上一个在哪里这样的英语词组。老师让一个同学起来随便说一个方向，其他的同学来指，美国的朋友比我们指的快。
过了一小会儿，老师发给我们的纸就起上作用了，我采访了一位我身边的一位女的美国朋友，她给我做了很直爽的回答。有的时候，她问我一个用英语的问题，我就回答不上来了，我没有英语的名字，所以只能用汉语的来跟他说了。
最后的时候，有一个女的外国朋友来学我们中国的汉语，学的非常不错，我们鼓起了热烈的掌声。还有一个男的外国朋友跟我们说了他们住的地方。我们班的一些同学还在上面表演了中国歌，外国朋友也把他们的外国歌曲献给了我们。临走前我把我的一个纪念品给了外国的朋友。
英语课结束了，外国朋友也走了，我们也很思念他们。
一节英语课（18）
山西省潞城市育才小学 王再新
丁零零，上英语课了，老师教我们学单词，有的同学在说话，有的同学在地上滚来滚去。这时，老师说：“我们来玩个游戏，我在每个单词的后面画一个黑色的圆代表炸弹，你们读单词，谁读错了，你们就对她说：一、二、三、啪，炸弹就会爆炸。”同学们都不想被炸住，所以都非常用心地学着一个个很难的英语单词。
该我读单词了，老师指着”苹果”单词，我马上读出来了，老师夸我读的很准，我很高兴！丁零零，下课时间已经到了，同学们开开心心地走出教室，这节英语课可真热闹啊！