校园的色彩（1）

记得七年级刚来到这所学校时，眼中的校园总是灰色的，抬头一看，阴沉的乌云如同一张网给万物罩上了一层灰纱。迷茫的我来到了新的教室，我尽力地听着老师讲课，可是一点儿也没有听进去，脑子里浮现的是往日老师和同学熟悉的身影和亲切的话语。那时我常常感到一种莫名其妙的恐慌，就这样我度过了2007年灰色漫长的九月。

后来自己慢慢融入了新的集体，友谊的涟漪渐渐淡化了我的忧愁，笑容也在脸上重现。校园眼中的校园梦幻般地变化，原来杂草丛生的地方满是姹紫嫣红。我的斗志和信心像春天的青草一样蓬勃生长。虽然也有过没有听清楚题目而答错的尴尬，也有许多好想法因故放弃的经历，但我明白这一切也都是一种成长。

转眼间两年过去了，又是金色九月的校园，窗外将要成熟的柿子向我透露着丰收的喜讯，可我眼中，这个秋天却像白纸一样单调。或许是因为分班，跟我最好的她没能跟我在同一班级而让我觉得校园变得陌生了吧。也许是压力太大，头脑里被无味的书本塞满，无暇顾及窗外的五彩斑斓，脑中的校园因此退色。

但仅仅的两星期，我有觉得校园又是那么的生气盎然。当自己的心不再浮躁不再封闭，身边的事物都会以它令人喜悦的一面展现在我面前，就是那蜷缩在地上的杂草也觉得分外娇娆。

校园的秋天是四季中最美的季节，但它总会不可挽留地过去，但愿我们都能够留下它的缤纷五彩，在我们的心中。

校园的色彩（2）

大片的深蓝，干净的白，穿插着鲜艳的红：这是学校校服给我们最直观的印象。

其实，校园的一草一木，一花一景，一物一事不也正可以对应这三种颜色吗？

蓝色是校园里“水波不惊”的洗墨池。这是天地灵气的精华，是巧夺天工的杰作，是千古文章的美谈。据说，这曾是范仲淹读书洗笔之地。每每行走至此，看到幽深的池水上漂浮着绿萍，和煦的风儿吹拂着柳丝，心中便不禁微微一颤：多么静谧的一幅图画！让人想抱一本书来，在池畔与微风、阳光一起品读。洗墨池是一种安静的蓝，透着静气。

蓝色还是校园中心的那座图书馆。“博观约取，厚积薄发”八个大字贴显目地贴在门口。让进馆的读书人将原本狂躁的心情换为了宁静与对知识的渴望。馆内没有明亮的灯光，一切精华都深藏在书柜中，毫不张扬。馆内也许并不温暖，甚至似乎有一种湿冷的气息，没错，那是书本安静的呼吸，是读者深入的思考。图书馆是一种智慧的蓝，透着灵气。

白色是弥漫着花草香的整洁的校道，是干净的教室与操场。白色是画板的颜色，他供澧县一中的学子门在“画板”上画出缤纷的色彩。

红色是我们！

朝阳洒落操场，早晨有我们运动的身影；矗立的教学楼内，传出我们的阵阵读书声；夜晚的路灯下，是飞转的自行车车轮与急匆匆的脚步。校园就像是个大机器，老师与学生就是机器中的齿轮，带动着机器充满活力地运行。我们是热情的红，透着上进。

三色交融，便汇成了校园丰富多彩的生活与独特的校园文化。“自强不息，厚德载物”，这是我们学校的校训，同时更是令我们向往的清华大学的校训，它时刻激励着我们奋斗。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是范希文留给我们的处世之态，它无时不在提醒着我们吃苦在前，享乐在后。“经世致用”，顾炎武用他的思想向我们强调将知识运用于生活的重要。

我想，我爱这单一的校园生活，尽量学习永远是主打歌，但生活并不单调，因为有各色颜料的调剂，校园呈现出绚烂的色彩！

校园的色彩（3）

秋天的校园，是多姿多彩的。在秋的世界里，校园蕴含着许多色彩，有火红的大红色，有甜甜的橘色，还有香蕉似的嫩黄色……

操场上有一排银杏树，一眼望去，那银杏叶挨挨挤挤，在枝干上晃呀晃的荡秋千。风婆婆把这些调皮的孩子吹到缤纷各地。“唰！”一大片一大片的银杏叶就跳了下来，好像下了一场火红的大雨。风婆婆吹啊吹，地下一大片一大片满是的，把孩子们的心揪走了。

再看看那些银杏叶，跟翩翩起舞的蝴蝶似的，在空中表演了它的一段优美的舞蹈，然后缓缓谢幕，就又给大地做了一件新衣。

下课了，孩子们各种各样的活动也是少不了的。男孩子追追打打，踩得银杏叶直叫唤。他们拿着“臭蛋”扔到这儿，扔到那儿，你打着我了，我就追着你跑，玩得不亦乐乎。女孩子呢，就静静地跪在五彩的海洋里，拾起几片银杏叶，一扯，一勾，一拉，就做出了几朵小花，相互别在其她女孩子的头上。再抓起一大把银杏叶，撒在其她女孩子身上，女孩子别着“花”，又置身在“雨”里，就幻想着自己是一位雍容华贵的公主。有时，男孩还会推女孩一把，或撒她一身银杏果，专门激怒她，让女孩去追他，女孩则气急败坏地跺着脚。

上课了，孩子们的心被偷去了，留在了操场上。趁老师不注意，大家都会偷偷往窗外瞄几眼，但只能看见窗外的橙黄橘緑。

“叮铃铃”，放学了！孩子们飞奔跑到操场排队。老师喊的口令，他们似乎一句也没听见，只顾着瞅树上的那片银杏叶。那片银杏叶挂在枝头，风一吹，它就摇啊摇，摇得很厉害，却迟迟不肯落下，令人心急如焚。风婆婆也着急了，“呼”的使劲一吹，把那个调皮的“孩子”送到了地上。孩子们扑通扑通的心也算是安静了下来。

孩子们走了，叶儿舍不得他们走，就一片一片落在他们的头上、肩上、比比皆是。

秋天的校园，春花秋月、秋高气爽。秋天的孩子，活泼可爱，淘气古怪……

校园的色彩（4）

【第1篇】

金秋十月，丹桂飘香，校园里的空气凉爽而清新。红色、蓝色、黄色……哇！学校的颜色五彩缤纷。那我眼中的校园到底是什么颜色的呢？请听我一一道来。　　有时，我觉得校园是金黄色的。金黄色的感觉来源于秋天。金黄色的树叶飘飘悠悠地往下落，给我们的校园铺上了一件美丽的外衣。草坪上的小草也都换上了新衣裳。我的校园不就是金黄色的吗？　　有时，我觉得校园是雪白的。雪白的感觉沉淀在冬天。寒冷的冬季，下雪了，路旁“脱光了外衣”的大树在这时也要穿上“棉袄”，好似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，校园内一片银装素裹的景象。看，同学们在快乐地堆雪人、打雪仗，他们仿佛也变成了一个个小雪人，多么可爱，多么活泼，多么纯洁。　　有时，我觉得校园是嫩绿色的。嫩绿色的感觉萌发于春天。春姑娘带着它的“魔法风”来了。在它吹过的每一个角落，都能看见一派生机勃勃的景象。春姑娘吹过草坪，小草争先恐后地探出它们的小脑袋，织出了一条绿色的绒毯；吹过花坛，校园里百花齐放，千百朵花竞相开放。花香弥漫整个校园；吹过树梢，树上的芽儿在沉睡中慢慢苏醒，给树木“画”上了豆点大的装饰……小鸟在校园的上空飞翔，好似在时刻保卫着这一幅美丽的画面。一眼望去，一片嫩绿，让人心中不禁涌上一股暖流。　　咦？校园是金黄的、雪白的，还是嫩绿的？哦，我知道了——校园是彩色的！

【第2篇】

我们的校园是个多姿多彩的。这不，秋姑娘，又带着五彩缤纷的色彩来到了我们仁川镇中心校园。在这里给同学们带来了许许多多的乐趣，和数不完的欢声笑语。

就在这多姿多彩的校园里，我独自一人漫步着，走着走着。来到了一棵大树下，头顶上枯黄的叶子，随风翩翩起舞，慢慢的落下来，很快，为我铺起了一张黄地毯，此时，我不禁想起了龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化做春泥更护花。”哦，原来校园是金黄色的。

在我们的校园里，有一棵高大魁梧的桂花树，桂花树已经有很大的年纪了，在我还没上学，就有了。每到秋天的来临，桂花树就开出了许许多多的小花，小花的颜色淡淡的，配上深绿的叶子，真是好看极了。桂花开时还能散发出迷人的香味，一下就吸引了许多的同学去摇桂花、去捡桂花。虽然，秋天到了，但桂花树还是一样绿，一样的迷人，一样的清爽。哦！校园是绿色的。

下起雨了，秋雨像一位有心事的小姑娘，雨滴就是她倾吐的心事，雨一直下个不停，沙拉拉，沙拉拉。过了许久，雨停了。雨后，我抬头望了望天空，天想被刚洗过一样，天蓝的让人陶醉；天蓝的让人无法忘怀；蓝的让人心碎。哦！校园是蓝色的。

原来，我们的校园是五彩缤纷的。

这就是我们多姿多彩的校园，每个季节都会有不一样的改变，但相同的是这里的笑声依旧那么快乐简单。

校园的色彩（5）

我们是一群新的少年，我们率真，任性，我们眼中有自信，我们喜爱五花八门，喜欢超越，喜欢不被束缚，于是，校园中永远洋溢着缤纷的色彩。

瞧，教室里，正演奏着一部答题交响曲：一群热情似火的男孩女孩，面对老师的一个“高难度”问题，不再沉默，一双双稚嫩的小手高高地举着，还你一言我一语争得面红耳赤，七嘴八舌的，好不激烈，在一旁的老师乐得一个劲地点头。这，就是我们——热情，积极，是红色的我们。

视线转向操场，一到体育课，同学们就象鼓爆了的气球，把自己储存了一天的精力都射了出来。看，跑道上留下了我们矫健的身影；篮球场上印下了我们活跃的踪迹；单杠上记下了我们有力的指印。这，就是我们——活力四射，超越自我，是橙色的我们。

绿色，是健康的象征。午餐过后，约几个要好的朋友，手持英语书，坐在林荫下的石板凳上，静静地朗读着，背诵着，回忆着。每呼吸一口新鲜的空气，心境就更加广阔，头脑也更加清醒，于是，一颗快乐健康的种子就在不知不觉中萌发，每踏出一步，就感觉这种子长大了好多好多。这，就是我们——健康快乐，又带点诗意，是绿色的我们。

“友情在我过去的日子里，就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点点光彩。”是啊，这点点光彩，是那么明丽，灿如黄色，使你留恋。在你失落的时候，是同学拉你走出阴影；在你哭泣的时候，是同学帮你抹去眼泪；在你喜悦的时候，又有同学跟你一起分享。这，就是我们——友情至上，是黄色的我们。

咦，听到了吗？课间，教室里传出了悠扬的乐曲。那是同学们在听歌，它们如立体的诗，如有声的画，感染着我们，让我们沉浸，使我们陶醉。就这样，和着蓝色的节奏，我们调配出不同的美丽心情——优雅而恬适。

校园生活就是这样，平淡且真实，因为清纯，所以之中的一点一滴，总值得我们去细细品味，去好好珍藏。

校园的色彩（6）

我们的校园是稷王小学，有白色的教学楼，有高大挺拔的绿色松树，有草原般广阔的橘红色操场，有庄严肃穆的银色升旗台。校园的一年四季都是多姿多彩的。

春天的校园是万紫千红的。春天，刚踏进校园，就会看到前方的花坛里有刚出芽的小绿草，它们看起来是那么的绿，那么鲜嫩。花坛左侧有着刚出土的不知名的小花，紫红色的、黄色的、米白色的、蓝色的……一个个勃勃生机。操场右侧有粉红粉红的桃花，看起来像一个个孩子的脸蛋。

夏天的校园是色彩斑斓的。蛐蛐湖里有粉红粉红的大荷花，碧绿碧绿的大浮萍，大浮萍上面开着米白色的小花。教学楼的墙壁上，挂着喇叭似的小紫花。金丝槐的叶子嫩黄嫩黄的，把校园妆扮得如同一幅油画。

秋天的校园是绚丽多彩的。红叶李的叶子是铁锈一般的颜色，装点着秋天的苍凉。小雏菊开了，紫的、黄的、白的、粉的……各种各样的颜色给秋天带来生机与希望。

冬天的校园是银装素裹的。下雪了，校园一下子变了样子，墙壁白了，树木白了，小草白了，连操场也变白了，所有的一切都变成了白色的，好像走进一个冰川的世界里。

校园就是这样，多姿多彩，每个季节都会给你不同的样子，好让你能欣赏他们，记住他们。

校园的色彩（7）

白露过去了，各种植物开始绽放自己秋日的生命色彩了。今天，我就要在校园里寻找这些美丽色彩。

我首先来到天井里的葫芦架前。这些葫芦正在争先恐后地生长着。大的透出惹眼的翠绿，而小的就更可爱了，精致的身体上布满了白白的小毛，像小猴子似的，分外惹人喜爱。我想：它们一定是想长成世界上最大的葫芦吧？加油！再看看那些芳香美丽的葫芦花吧。它们一朵朵黄澄澄的，像国旗上金灿灿的五角星。现在是中午，它们像怕被晒黑的姑娘一样，把自己的花瓣收拢起来了。这样收放自如又美丽的花朵，难道不值得赞美吗？

我又来到了悬铃木的下面。哇！它不愧叫悬铃木，树上挂着的种子像一个个红红的小灯泡似的，见我来了，它们好像把自己放得更亮了！再仔细看看，它的外面是一朵朵小花，鲜红美丽。风儿一过，它们都微笑着舞蹈起来，真是一幅美丽的图画！

我带着好心情又来到了石榴树下。有些石榴竟然跑到树下来了！我猜它们是不是在树上等得不耐烦了，所以请风哥哥把它们提前摇下来，好让他们提前玩耍一下呢？真淘气！而树上的石榴，又大又红，真是诱人啊！口水都要流出来了！

秋天这样绚丽多彩，谁能不喜欢呢？

校园的色彩（8）

举着小花伞，穿梭在朦胧的雨雾中，走进校园，听着雨点们沙沙的笑声，我想，它们一定是爱上这美丽的校园了吧！

雨天的校园不是天空中灰蒙蒙的色彩，而是比晴天更加绚丽、灵动的缤纷！

我漫步在雨中，见到了晴天里校园见不到的景象：跳动的金黄，闪动的嫩绿，颤动的雪白，舞动的艳红，萌动的粉红……这一切在雨点的眼里都显得那样晶莹、透亮。调皮的雨滴在嫩草中滚动着、跳跃着、旋转着……色彩本是凝固的，可在雨水的衬托下，色彩便开始融洽起来，你中有我，我中有你，突然，眼前的一抹纯白深深地将我吸引……

那是一丛丛雪白的不知名的小花，镶嵌在绿草中，随着雨水沙沙降落，这雪白的花，有的用透明的花瓣搂住雨点；有的用闪亮的绿叶捧住雨滴；还有的正好挂在花瓣尖上，让雪白、娇嫩的花朵弯了腰。走近细看，晶莹的雨珠，如同一个透明的半圆保护罩，把花蕊们紧紧环抱，金黄中透着嫩绿的雄花蕊，橘黄中凝固着奶黄的雌花蕊，它们彼此簇拥着，包容着，只见雌花蕊摇晃着身子，伸长脑袋，拼命地吸纳着雨中的养分，渐渐地，“保护罩”越变越小。花蕊们全身都闪耀着光辉，这些星星点点的微光，衬着灰蒙蒙的天，是那样耀眼……

这时，又走来几位同学，他们的双眼也不由自主的望向那一丛丛雪白的花，碧绿的草，还有那晶莹的雨滴，脸上浮现出无限的惊喜，此刻，抬头望向天空，所有的烦闷，顷刻间，烟消云散。

天，慢慢放晴了，雨滴收起了它的舞步。

雨啊，你是又要去旅行了吗？

再见，朋友，我会想你的，因为，是你赋予了校园这么绚丽、灵动的色彩！