走进他走进()(甄选4篇)
痴缠旧梦
2024-02-16 08:53:31
初一
其他

走进他走进()(1)

岁月如线,时间如剑。在我十四年的成长过程中,他走进我的心里。

那是我六岁那年,夏天,我在书房玩耍时,看到书架上有一本故事书,具体名字现在也已回想不起来了,但作者却记忆犹新——佚名。出于好奇,世间怎么会有这么奇怪的名字,我便翻开那本书,吸引我的不过是那些精美的插图罢了,至于文字不过是囫囵吞枣地看了看。

渐渐地,不知为何,我把书房里大部分“佚名”写的全读了,当然,都是些故事书。

时间匆匆,像调皮的小娃娃,一溜烟就跑走了,留下茫然的我。陪伴我的,也只有“佚名”的书:从故事书到儿童文学再到散文集,无不都与“佚名”连在一起。在我心里,“佚名”是一位伟大的作家,在我心里树立了他独有的神圣的形象。

直到那一天。

那是在我十岁那年,读三年级。语文课上,老师问同学们最喜欢哪位作家,有说金波的,有说冰心的,也有说丰子恺的……当老师提问到我时,我便起身坚定回答:“佚名!”

“哈哈哈一一”老师和同学都笑得前俯后仰,我却疑惑不解。老师告诉我:“佚名不是一个人,那些文章书籍没有找到作者的才叫佚名!”

我不知那天是怎样回到家的,只记得秋天的落叶都像极了我的眼泪。我望向书柜——里头几乎全是“佚名”我流下两道深深的泪痕。可不知道为什么,过了一会儿,我又猛地擦掉泪痕,内心更加坚定:即使“佚名”不是一个人,我也不能失望,毕竟我喜欢他这么久了!

我又从书柜里拿出作者为“佚名”的书籍,顺势往床上一坐,又津津有味地看了起来。秋日的阳光把书架切成拉长的几何图影,像极我心中那条攀登书山的山路。“佚名”在我心里是一个至高无尚的人,因为有了他的出现,才使我爱上阅读。使我求知若渴的内心得到甘霖的满足。

又是一天的清晨。阳光照射在书架那朵风信子,她那嫩白的细根像极我投向书本的目光。也许只有风信子知道,有一个女孩,她总会忘乎所以的阅读,因为她的心里,已经又有一位名叫“佚名”的他。


走进他走进()(2)

她走进我的心田600字作文(一)

温暖600字作文

>温暖600字作文(一)

阳光到底是什么时候才是温暖的呢?

阳光在黑暗寂寞的小径中献上一片光明时是温暖的,阳光在为将要枯萎凋谢的鲜花献上一片照耀时是温暖的。

阳光是沙漠中的一汪清泉,给干渴的人带来水的清凉;阳光是夏日中的一阵清风,给烦躁的人带走余热;阳光是黑暗中的一盏明灯,给惶恐的人们带来希望;阳光是„„那一件让我永久不能忘怀的事,正如温暖的阳光,照耀我的心田。

如果历史在时光的洪流中突然地转弯会留给我们怎样的回味呢?如果命运改变了写好了的注定,又会留有怎样美好的邂逅?

我在挣脱时光阴郁的手臂,迷迷惘惘地行走在时光的边缘,脸上的茫然在不知所措中越发的清晰,突然间不知道自己该说什么。看着熟悉又陌生的场景泛滥在面前,有种难言的涌动,说不清楚是忧虑还是快乐。

阳光普照,你们——两只可怜的小猫,出现在斜射的光线下,对我招手,似乎在说:“你好!”我多么想把你们带回家,可是不行,因此只好常常来这看你们。

邂逅的人多了,就越加感到世界的奇特,向往对世界的感知,对朋友的关怀的温暖。

时间是冷漠的,但我还是站立在原地,只等待着。也许,当一切早被注定的扯到一起,缘份会带给我们最好的诠释,即使它也许很快就会消失。

我遇到了你们,遇到了那么多美丽的风景。

让我们在这温暖的阳光中,笑着来铭记青春的点点滴滴。让我们在这温暖的阳光中,共同成长,共同创造>幸福快乐的回忆。

温暖600字作文(二)

一缕春风,可以动人心弦;一枝夏莲可以沁人心脾;一片红叶,可以温暖心田;一朵雪花,又可以净化心灵;丝丝暖意悄然流过我心中,使我倍生感慨。

春暖

春风虽柔,但也有阵阵凉意。独自一人闲逛在公园。虽被万物生机包裹,但残冬的料消夹杂着那迎春花的娇嫩,使人冷了很多!哪知,漫不经心游走的你,身后竟跟着一

位老人,当你驻步时,老人踌躇上前,把手中的围巾为你围上,嘴里嘟囔着:“小淘气,天还凉呐!”顺势,伤感的你情不自禁的落下两滴发热的液体!

这一刻好温暖!

冬暖

深冬了,万物都披上了一层银衣。真的,万物的柔情都覆盖在那层银衣下总让人感到有些荒芜、乏味,甚至有些可怕。刺骨的寒风如刀割似的从你脸上划过。

暖气屋内,你正在抱着大熊娃娃抽泣:“下雪了,远方爸爸的信送不过来

了!”„„“叮咚”的门铃声一下子触动了你,打断了抽泣的独奏开门一看,一位“雪人”屹立在家门前,冻得发紫,眼睫毛上托着一层霜。而见到你,“雪人”露出那雪一样白的牙齿说道:“姑娘,等急了吧!我们从不失信的。”然后稳稳的将信交给你,到个别。匆匆的走了„„你却依然站在门口,“雪人”递的信,是那么温暖!

其实一个令人温暖的>故事很简单。就像春风,夏莲一样平凡。春风的逝去,夏莲的凋谢,是不是会引你眷恋感慨:

春风无痕,但消融了残冬:花开花落,但灿烂了一季,生活中的丝丝缕缕,温暖了我们的人生。

温暖600字作文(三)

在一个阳光明媚的早晨鸭妈妈正带着六只小鸭,优哉游哉的走在马路上,路上车水马龙,谁也没有多留意这一群憨态可鞠的小鸭子们。

就在这时,一只鸭宝宝掉进了下水道里,接着是第二只,第三只,鸭妈妈阻止了第四只的灾难。幸好鸭宝宝们学会了游泳,要不然他们随时都有可能被水冲走的危险。鸭妈妈在岸边嘎嘎地叫,似乎在说:“宝贝,你别怕,我去找人来救你。”鸭妈妈正火烧眉毛之际,一群民警映入眼帘,那群民警就像是“及时雨宋江”。

但是鸭和人之间还是有缺陷的,就是语言不通,鸭说鸭国语,人说普通话。所以谁也听不懂谁的话!鸭妈妈只好用嘴叼住民警的裤腿,示意民警去下水道那边,可民警没有领会到鸭妈妈的意思,忽然,鸭妈妈躺在地上一动不动了,过了一会儿,鸭妈妈赶紧起来,民警好像领悟到鸭妈妈的意思了,便跟着鸭妈妈走到下水道那边,不看不知道,一看下一跳,原来下水道里有几只小鸭,民警不由得一惊,便很快地采取了急救,一个消防员进入下水道,可是小鸭就是不要他抱,旁边的鸭妈妈十分着急,嘎嘎的叫着,似乎在说:“宝贝,你别怕,他们是来救你的,你们要配合他们!”第二次消防员们可就顺利多了,一会儿就把三只小鸭给救出来了。鸭妈妈嘎嘎地说:“谢谢你们,帮我救出我的宝贝。”说着便把小鸭簇拥在翅膀下。

人们目送着一群可爱的鸭子远行,眼睛里充满着惊讶,鸭子也是有感情的,它跟我们人一样,也爱自己的孩子!

她走进我的心田600字作文(二)

让爱进入心田

在一次浏览杂志时,无意中发现一项“心理话最想找谁说”的调查结果,发现只有4.8%的学生选择向班主任诉说!这让我陷入了深深的思考!在班主任工作中,很多班主任认为,对学生不能有笑脸,就要严厉管教,否则不能镇邪,你跟学生嘻嘻哈哈,打成一片,权威就树立不起来,教师就要有教师的“风度”,在学生面前神情威严,凛然不可侵犯。很多班主任不能与学生平等交流,难以与学生共同探讨,与学生谈话总是一种权威式、教导式、居高临下式的语气,以致学生不敢接近。其实,教师不仅要把知识传授给学生,同时还要关爱学生,尤其是班主任,要把爱撒向每一位学生,给他们自信,充分调动其学习的积极性。爱“优秀生”很好做到,但爱“后进生”并非易事。“后进生”往往心理上较自卑,他们学业差、组织纪律性不强,不敢主动接近老师,甚至有意避开老师。班主任则应主动接近他们,做他们的知心朋友,走进他们的心灵世界,理解他们的苦衷,尊重他们的人格,善于发现他们身上的闪光点,及时表扬和鼓励,使他们时时感受到教师赏识的目光和真诚的关怀。班主任给予学生的各种关爱,可以让学生时时感受到班主任对他的尊重、信任和期望。班主任对学生的关爱,可以使所有学生团结向上。班主任只有关爱每一位学生,才能把所有的学生牢牢的团结在自己周围,以自己为核心形成较强的向心力。而这种关爱,需要班主任在工作中长期的坚持, 这种爱就如春风化丝雨,润物细无声,使整个班集体有较强的集体荣誉感和班级凝聚力。那么,如何让学生感受到师爱,在师爱中成长呢?

1. 爱心是灵魂

爱心就是要求班主任给予学生更多的关心、爱护、尊重和理解。要想搞好班主任工作,必须有爱心,爱心是灵魂。师爱可有多种形式。别林斯基认为:“爱是教学的媒介,友爱更是消除戒备心理的传感器。”教师不以教育者或长辈自居,而以友爱之情施于他们,他们就会敞开心扉,消除对立情绪及情感障碍,提高学生的积极性和主动性,自觉的维护班级的荣誉。平常工作中注意做到:新生入学,要及时疏导;学生有一定进步时,应给予及时表扬,并巧妙指出其“美中不足”,以求更大进步;学生犯错误、思想上处于痛苦、惶惑和不知所措时,要热情帮助,给予理解;当学生考试失利,成绩下降、情绪低落、自暴自弃时,及时开导;当生活上出现困难,身体上不舒服时,及时给予关心和帮助。对学生的爱应做到:无私的爱、平等的爱,而不是偏爱。否则,在某种程度上将会导致学生的不健康心理,影响学生健康成长;有原则的爱,而不是溺爱。现在的学生独生子女者多,有的家长对子女比较娇惯,使其养成一些不良习惯,班主任应在关心爱护学生的前提下,分清不同学生存在的不同问题,有针对性地开展工作,爱在当爱处。

2. 宽容是基点

班主任宽容的对待每一位学生,这意味着班主任的教育思想更加深刻,胸怀更加宽广,情操更加高尚,教学手段更加成熟,洞察力更加敏锐。宽容的对待每一位学生,实则也宽容的对待了自己,古语云:

人生一世,孰能无过。人就是在错误中,不断反思不断修正自己的言行,才得以进步,得以发展的。当然班主任对学生的宽容,并不是对学生的放任自流,更不是姑息纵容,而是要宽而有度,宽而有方,宽而有望,以求达到预期的教学效果。对学生异常行为的宽容,前提是深入了解学生的内心世界,把握学生行为的心理特点和发展规律,以便更有效的引导学生改掉不良行为,健康的成长。同时这意味着教师已拥有了流畅潇洒的风采和健康人格的涵养,也一定会得到学生们的尊敬和爱戴。例如对待课上常犯错的学生,对待没完成作业却说谎的学生,教师要动之以情,晓之以理的开导他们,给他们讲明白其危害,让他们知道:“人难免犯错,老师也有犯错的时候,只要敢于承认错误,有勇气改正错误,那就是一个了不起的人,是一个说话做事掷地有声,让人信服的人。”学生明白教师以博大的心胸帮助他、教育他,他才会愿听其言,愿效其行,心悦诚服的改正错误。由此可见宽容不仅没有放纵学生,反而缩短了师生的心理距离,学生也会把老师当成尊敬、信任的长辈。又例如对待早恋的学生,不能简单粗暴的处理,更不可随意损伤学生的自尊心,应采取宽容的态度,倍加爱护,可以采用正面疏导法和注意转移法,开展各种活动,培养其多方面的兴趣,从思想上疏导他们:“早恋会影响学习,分散精力,把握不好极可能一失足成千古恨的。”

3. 方法是关键

班主任具备了爱心和宽容,还必须具备高水平的管理艺术,班主

任的工作是繁重而艰巨的,我认为班主任应该做到严格要求、情理并施


走进他走进()(3)

对国家和社会来说这规矩就是法,宪法是国家的根本大法,通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则,公民的基本权利和义务等重要内容。宪法具有最高法律效力,是制定其他法律的依据,一切法律、法规都不得同宪法相抵触。

有同学会觉得自己年龄还小,和宪法没有什么关系。如果你真这么想,那可就大错特错了。宪法虽然看不见摸不着,却如空气般围绕在我们身边,像一对硕大无比的隐形翅膀时时刻刻保护着所有人。和我们关系密切的《未成年人保护法》和《义务教育法》自不用多说,另外,食有《食品卫生法》、住有《物权法》、出行有《道路安全交通法》、工作有《劳动法》和《劳动合同法》、消费购物有《消费者权益保护法》、《产品质量法》……说到《消费者权益保护法》这可是我亲身经历的呢。

前不久的一天,我们一家三口去超市购物,没想到妈妈吃过从超市买回的东西后腹痛难忍,后来竟然发展到上吐下泻,吓得我和爸爸赶紧将妈妈送到医院,医生检查后给出的结论是急性食物中毒。爸爸回到家后仔细查看了食品的生产日期——竟然已经过期好几个月了!气愤不已的爸爸拿着购物小票和吃了一半的食品,以及妈妈的病历找到超市,交涉的结果并不令人满意。随后爸爸又找到消保委(消费者权益保护委员会),工作人员反复认真地查验了我们提交的相关证据,立马打电话给超市负责人。在工作人员的干预下,事情很快得到了圆满的解决:超市按照《消费者权益保护法》和《食品安全法》的有关条款,不但退一赔三,支付了妈妈看病的所有费用,而且还给予了经济补偿。你们看,要不是有法可依,我们岂不只能自认倒霉了吗?

最近闹得沸沸扬扬的“红黄蓝幼儿园虐童事件”,除了严重违反《未成年人保护法》,更是触犯了《邢法》,相信国家会将有罪之人绳之以法!法律是一柄双刃剑,既是维护自己权利的武器,又是规范自己行为的社会准则,赋予你权利,也让你肩负责任;做到有法可依,有法必依。只有遵守社会规则,遵守法律与规范,我们才能有正常的生活秩序,国家才能有安定和谐的发展环境,最终受惠的还是我们老百姓自己呀!


走进他走进()(4)

李白,字太白,唐朝著名浪漫主义诗人,因其诗词潇洒大气,被后世誉为“诗仙”。世人皆知他是所有诗人中最浪漫的,却不知这浪漫从何而来。

年少时期的李白天资聪颖,却不甘随波逐流,念书考学,便怀着一腔热血,背起一柄长剑,走出了家门。

在外浪迹多年,李白偶遇隐士,拜他为师,在深山中修习了十二年剑法。出身书香的他却有着一副好筋骨,很快便习得师傅真传。几年后,他下山磨练,想找位高人较量,怎奈何,正值盛世的大唐不需要太多像他这样胸怀热血,行侠仗义的侠士,自此变为独孤求败。做剑客虽潇洒自在,却因没有对手而终日无趣,于是李白又拾起书本,进京参加科举考。

上天是非常喜爱李白的,不仅给了他一具好身体,还送了他一个才思卓绝的头脑,仅考一回便中了状元,后因玄宗对其诗词的喜爱,召入了宫中。

起初,李白是满心欢喜地接旨入宫,想要一展雄心壮志,可事与愿违。他想通过才能为朝堂国家效力,但玄宗对他的喜爱仅限于诗词,从未正视过他的政治抱负,让他作的也尽是为皇室歌功颂德的赞美之词。他感到很受挫,心中的而希望之火缓缓熄灭,对锦绣前程的畅想也慢慢打消。逐渐地,他厌倦了这深宫高墙,厌倦了这束缚他展翅飞翔的金砖玉瓦。大醉作诗,写下的”借问汉宫谁得似,可怜飞燕倚新妆。“使杨贵妃笑逐颜开,但李白的心中却毫无愉悦滋味。

在高力士脱靴,杨贵妃磨墨,耻笑了满朝文武的唯唯诺诺后留下一句”安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜.",便大步跨出皇宫,继续浪迹天涯,结交好友,游历与山水风尘间,创作独具自己风格的诗词。

《旧唐书》中写道:“李白,以饮酒过度,醉死于宣城“,而坊间传闻则说李白是在当涂的江上饮酒,因醉跳入水中捉月而死。无论是哪一种,都离不开酒,离不开浪漫。如果李白没有当过剑客,便不会有”君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回“的豪放之句;如果李白没有那一腔正气,便不会有”仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人“的洒脱之词。

李白以一生的经历为墨,在中华上下五千年的岁月之书上,写下了最潇洒浪漫的诗篇!