水实验（1）

在一本书上，我看到了一个有趣的实验：在一个杯子中盛满水，在用一张纸将杯口盖住，等一会儿，然后把杯子倒过来——水一点儿也没流出来。

看了后，我有些不相信，便拿出几张A4纸和一只塑料杯，在洗手台上进行实验。一开始，我把杯子随便地倒入水，等水满了，也不顾是否等合要求，马上将白纸往上一盖，等了几秒，再将杯子猛地一倒；哗！清澈的水从杯子中涌了出来，将洗水台搞的湿淋淋的，连我也被溅起的水珠弄湿了眼镜和衣服，那场面，唉，仿佛家里淹了一场小型水灾呢！

嗯，一定是因为等的时间不够长，水不够多，再来一次！吸取了教训我又开始做起了实验，倒满水，盖上纸，等一分钟，在一倒——“哗”！“我的天！”第二次实验还是失败了，这次由于太过大意，连我的裤子都弄湿了！“损失惨重”呀！

到底为啥总是失败呢？没道理呀！我都是按照书上讲的做的呀！难不成——作者是瞎编的？连续两次的失败使我急躁了起来，甚至认为实验是者瞎编的——不过也是，完全符合要求的实验竟然一直不成功我的耐性可没有那么多。

“那…..再来三次失败不做了！~”“我给自己定了一个做实验的次数，不然一直做下去，万一作者真在瞎逼，我可亏大了！时间，白纸，水，可都十分重要呀！

“哗！又失败了……再来两次，“哗”呵啊啊!我要再来两次我要最后一次！这次我要小心翼翼，细心的做再不成功。我就这不行了啦！又是两次失败，我真要抓狂了！眉头紧紧地皱在一起，再去拿了张白纸，继续实验。

这次，我将一点一点地倒今杯子里，不让一点儿顽皮的水珠逃到杯外，影响实验结果，然后又将白纸对折成长方形-——对！我还担心是因为纸薄的原因小心翼翼的将这张纸盖上去，用手去压纸，让纸和杯子完全贴合。过了一会儿，我猛的一倒——水竟然没有流出来!一瞬间，我的心情变得万分喜悦和紧张！同时，还带有些疑惑，水为什么没流出来？

我观察了一下杯子和纸，发现纸和杯子里的水完完全全地贴在一起没有一点空隙！看来，这是成功的原因了。

我又去看了一下那本书，书上说到：纸之所以能承受住一杯水的重量是因为水中灌满了水，再盖上纸的时候，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。

通过实验，我明白了两个道理：1别盲目相信书上内容，一切皆要实验才能相信。2 要学会思考和实验，这样才能知道“真相”。而我，正是因为盲目相信书上的内容，才浪费了难么多时间呀！

水实验（2）

水和硬币，看似风牛马不相及的两个事物却在我们的作文课上碰撞出了激烈的火花。

老师让我们进行一个实验——纸的力量，看漂浮在水上的纸能承受多少枚硬币的重量。我们分成了两组，分别在纸上放硬币，数量多的一组获胜。我认为这张小小的纸一定有意想不到的力量，于是我们信心满满地猜测至少能放70个。可是由于我们第一次尝试经验不足，当放到第15个的时候，薄薄的纸片瞬间沉到了水底。这与我们的目标相差太远了，看来纸没有那么大的力量。我们从上一轮的比赛中得到了一些经验，决定在下一轮的比赛中采用新的战术。

第二轮从我们队先开始，我们采用的战术是叠小船，这样就可以解决上一轮比赛中水从纸的边缘浸入的问题了。我们队派出的代表是张乾奕，只见他轻轻地把小船放入水中，瞪着眼注视着小船，抿着嘴，手像个大夹子一样把硬币一下子紧紧地夹住，然后轻轻地放入小船中，见水一动，他的神情严肃起来。我们一直为他加油，他一连放了好几个，只看见纸一直在往下沉，他放得越来越慢，越来越小心翼翼，好像一直在寻找恰当的方位，以防小船一下子沉下去。放到第17个的时候，船开始进水，我们鸦雀无声在心里默默祈祷。这时，他开始飞快地放硬币，可是放到第19个的时候，小船“哗”的一声沉了。张乾艺一甩胳膊大叫一声“哎！”我们紧绷的心一下子放松了，同学们纷纷发出叹息声。

经过两轮的角逐，我们胜利了，同学们欢呼雀跃，同时也探索了实验的原理：水的表面张力。当把纸放在水面上时，水的表面张力使纸和纸上的物品浮在水面上。这个实验增强了我对科学秘密的研究兴趣。

水实验（3）

你相信紫甘蓝会变身吗？今天，黄老师就让我们见证了一次。

上课了，我刚走到座位上坐下。发现老师面前的桌上有几杯不明液体：一杯紫色液体，一杯白色粉末，一杯透明液体，还有一个大大的柠檬。今天要干什么？这是准备榨汁喝吗？为什么会有这么一些东西？一个个问题像泡泡一样，在我的脑袋里盘旋，想的我脑袋都疼了。黄老师拿起紫色液体，问大家：“这是什么？”大家的回答五花八门，有人说是葡萄汁；有人说是红酒；有人说是蓝莓汁……黄老师没有回答我们，而是拿起一个柠檬，把它切开，顿时，一股浓烈的酸味充满整间教室，我不禁皱了皱眉头。黄老师为了验证这个柠檬是真的，还让我们去闻一闻。几个胆子大的同学，还用舌头去舔，酸得眯起了眼睛。接着，黄老师把柠檬放在杯口上面，用力地挤压着柠檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大双眼，生怕错过了什么，过了一会儿。我有点失望，因为杯子里的紫色液体一点反应都没有。可是等我仔细一看，发现每次汁水滴过的地方，都会有淡淡的胭脂红。老师把滴过汁水的紫色液体晃来晃去，晃得我脑袋都昏了。突然，杯子里的液体大变身，变成了红色！同学的眼睛惊得都快掉下来了，嘴巴大的能放下一个馒头。

这时，黄老师不动神色，拿起一杯白色粉末说：“这是什么？”同学们争先恐后地回答，有人说是面粉；有人说是洗衣粉……黄老师慢悠悠地拿起紫色液体，然后用手指捏了一点白色粉末放进杯子里，粉末在杯底累积起来，我发现杯子里似乎有一点蓝色，黄老师照样摇了摇。天呐！杯子里的颜色竟然变成了深蓝色！同学们把脖子伸得老长，像长颈鹿一样。黄老师最后拿起透明液体，眯起眼睛，不怀好意地说道：“这个又是什么呢？”邓新禹想都没想，脱口而出：“是水！”黄老师走到他面前，眼睛死死地盯着他说：“是水吗？”邓新禹被问得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考着，没有回答。后面的同学吸取了教训，说是白酒，酒精等等。黄老师把它倒进装有紫色液体的杯子里，晃了晃。可是它好像并没有变身，我心想：前面的都变身了，就这个没有，这应该不可能。可能还需要一点时间。等黄老师把所有的透明液体都倒进去了。可是它好像还只是颜色变淡了，就没有什么别的变化了。这时，老师才告诉我们答案：原来，那紫色液体是紫甘蓝汁。因为紫甘蓝里面有一种紫色物质，当它遇到碱，会变成胭脂红；当它遇到碱就会变成蓝色或绿色。因为水是中性物质，所以它只是把紫甘蓝变淡了，并不会发生太大变化。原来，这就是紫甘蓝的秘密啊！我和同学们都恍然大悟。

这次实验告诉我，任何事情都不能轻易下结论。

水实验（4）

又到了一周做实验的时间了，每次我都很期待。妈妈告诉我这次实验叫“水搬家”，听到这个名字后，我很好奇，水难道也能像我们人一样搬家吗？我想做了今天这个实验，自然就会解开这个疑问了吧。

本次实验需要的材料有：两个透明的玻璃杯、一把小剪刀、一张A4纸、几本书和一些清水。首先我在其中一个玻璃杯里倒入一半多的水，把装有水的杯子用几本书垫高，再用A4纸剪出一些小纸条，把小纸条的一头放入有水的杯子里，再把另一头放在没有水的杯子里。我对妈妈说：“这次实验我们是要利用这些小纸条来运水吗？”妈妈说：“是的，不过这次实验需要时间，我们先去睡觉，等明天早上我们再来一起观察实验的结果吧。”

第二天一大早，我起床第一件事，就是去看看昨天做的实验有没有发生神奇的变化，可是当我看到实验结果的时候，我惊呆了，并没有什么变化啊？我急忙跑去叫妈妈。妈妈看了后，马上安慰我说：“别急，让我来查查资料，是不是我们实验的哪个环节出问题了。”查阅了资料后，妈妈说：“我们再来做一次实验吧，这次我们把A4纸换成餐巾纸，看看会不会有不同的效果。”于是我拿来了餐巾纸，把实验重新做了一遍。过了一会儿，奇迹真的发生了，我看到餐巾纸真的给水搬家了，我太开心了。

妈妈告诉我：这个实验的原理叫毛细现象，毛细管是很细很细的，它比我们头发丝还要细，通过餐巾纸上的小细孔慢慢渗到另外一个杯子中。比如抹布吸水、毛笔吸墨也是同样的原理。还有植物们也是通过小细管来吸收水分的。大千世界，无奇不有，只要我们平时肯用心观察，就一定能发现其中的奥秘和乐趣。

水实验（5）

乌鸦喝水的故事，想必大家都听过，乌鸦通过不停地加石子终于喝到了瓶子里的水。那如果水满了，继续加石子水一定能溢出瓶口吗？现在我们就来验证一下。

吃完午饭，我兴奋不已地请来爸爸妈妈还有妹妹充当我的观众。桌子上是我准备好的一个透明玻璃杯，一碗水和几十枚硬币。我学着魔术师的样子，首先拿起杯子，用指头一敲，“叮……”余音绕梁好像在告诉我们它一尘不染。接着我又端起水，一本正经地说到：“这是纯天然无污染的普通矿泉水，你们谁来品尝一下。”妹妹猛地站起来喝了一口下去，“真甜啊，真好喝！”妹妹不住地点着头。我忍着笑指着硬币说：“这些都是普通的硬币，没问题吧？万事俱备，你们一定要睁大眼睛拭目以待。”

首先把玻璃杯放在桌子上注满水，我轻轻地挽起袖子，捏起一枚小小的硬币，然后放到妹妹面前，左晃一下右晃一下，拉长声音说道："这是一枚普通的硬币，"又指着杯子说道："这是一杯普通的清水……"不等我说完，妹妹就极不耐烦地像个机关枪似地说道："太啰嗦，你还有完没完！"言归正传，见证奇迹的时刻马上来临！

我把硬币挨着玻璃杯的边缘，小心翼翼地把它们放进去，硬币这时就像雪花一样飘呀飘悄无声息地落到了杯底。一枚、两枚、三枚……杯底的硬币越积越多，就像一座银色的钱山，杯口处也慢慢鼓起，就像一座凸起的"水山"

32，33，34……杯口的水越鼓越高，我不由自主地放慢速度，心都提到了嗓子眼，额头上流出细细的汗珠。“屋漏偏逢连阴雨”这时手也不听使唤抖得厉害，一直蹲在旁边的妹妹不管三七二十一，把她手中的硬币丢了进去，“不……”我捂住嘴还没喊完，硬币就像跳水远动员完成了一套完美的动作旋转飘落到了杯底，我瞪大眼睛盯着杯子，杯口处的水仿佛被囚禁的猛兽似的抖动几下又安静下来。谢天谢地！

妹妹疑惑不解地问："这是为什么呢？"我告诉她，这是因为水的表面有张力，当硬币投进水里占用了杯子的空间，水就被挤出一点，它会微微拱起，而不会溢出来，杯口就会隆起一座凸起的"水山"喽！妹妹伸出大姆指崇拜地说："姐姐，你真棒！"

水实验（6）

实验非常有趣，带给你喜悦，会使你更加热爱科学。

昨天我做了一项有关水的实验。

实验需要的材料有：一个纸杯、若干个硬币、水就。

一切准备好了，实验开始了。首先，我将水倒进杯子里，让它“喝”得饱饱的。接着往装满水的杯子里小心翼翼的放硬币。一边放一边数自己放了多少枚硬币。叮！见证奇迹的时刻到了！我一直往杯子里放硬币，两眼目不转睛的盯着水杯。当放第一枚、第二枚、第三枚时，水位并没有什么变化，一切平静如初。紧接着放第四枚、第五枚，水面开始明显的鼓起来了。到第七枚、第八枚时，水已经渐渐超过了水平线，形成一座晶莹剔透的拱形桥。但水仍然安分的待在水杯里！我继续小心而大胆地放着第九枚硬币时，水饱胀得似乎马上要溢出来！我屏住呼吸，轻轻地放进第十枚，天哪，奇迹真的出现了！我惊奇地看着一切，心里仍然有一些疑惑，水超过了水位线为什么没有马上溢出来呢？后来，经过查找资料我发现了其中的奥秘，原来在于水的表层在一定程度上可以储存很多水分子，从而形成弧形水，具有表面张力的特性，因而水不会很快溢出来！

科学可真有趣呀！我以后一定要多看书，多学习，才能见证更多的奇迹！

水实验（7）

“啊！妈妈，我真的把泡泡水做出来了耶！”我比划着“耶”的手势，兴奋地跳了起来。妈妈竖起大拇指，笑眯眯地说：“哟，那这下可以省钱了。”

平常妈妈带我出去玩，我都要买泡泡棒，我喜欢五颜六色的泡泡“嘟，嘟，嘟”冒出来，自由自在地空中飘浮。我曾经在一本科学书上看到过怎么制作泡泡水。于是，我在好奇心的驱使下，做起了小实验。

说做就做，我准备了量杯、洗洁精、白糖，清水、吸管和搅拌棒。我先把清水倒入白糖中搅拌均匀，再把搅拌好的白糖水倒入洗洁精中，再次搅拌均匀，泡泡水就做好啦！我取了一根吸管，一头放入泡泡水中，并在另一端吹气。咦？怎么吹不起来？这是哪个步骤出问题了呢？我左思右想，是不是不够搅拌？我又用搅拌棒一搅，发现好像太粘稠了。于是，我试着又加入一些清水，再次搅拌，过了一会，我用吸管往泡泡水里蘸了一下，对着空气吹了起来，“嘟嘟嘟”连着三个泡泡一起冒了出来。“成功了。”我欢呼着。

小伙伴们，你们知道为什么要放白糖，洗洁精吗？不知道的我来讲给你们听哦！

泡泡是由于水的表面张力而形成的，通常水分子之间的相互吸引力比水分子和空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了，洗洁精和白糖打破了水的这种表面张力。它把表面张力降低到只有通常状况下的三分之一，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。

我还得出了一个结论，制作的时候清水是要洗洁精的两倍，这样吹出来的泡泡才能又大又漂亮哦！

水实验（8）

因为下雨，班里很多同学下课都带了“泡泡水”吹泡泡。我有点激动，决心回家自己做一个。

制作吹泡用品需要六种材料：剪刀、吸管、塑料瓶、洗衣粉、水、胶水。另外加了一点洗手液。

首先我把吸管底部的锋利部分切掉，然后从下面均匀地切成四个小块，这样吸管就可以打开，防止更多的水进入吸管，也不会吹出气泡。这样，稻草就完成了。第二步也是非常关键的一步。我先洗塑料瓶，用普通小勺往塑料瓶里倒三勺洗衣粉，再加一点胶水让吹出来的泡泡更牢固，最后加水。我兴奋地看着水位上升。快满的时候，我关了水龙头，开始测试成绩。我在吸管里轻轻蘸了一点泡泡水，拿出吸管后，我深吸了一口气，泡泡还是没出来。我以为是泡沫不够，因为我妈跟我说是无泡沫洗衣粉。我一直在想，想加点洗手液试试。我觉得洗手液可以增加泡沫，让我的泡沫散发一点香味。哈哈！我真聪明！加了洗手液之后我又试了一次，嗯？为什么还是不行？突然脑子里闪过小时候吹泡泡的场景，记得轻轻吹，不然泡泡容易爆。我轻轻地对着吸管吹气，吸管的另一边出现了一个小气泡。我吹得越大，它就越大，直到它有一个大苹果那么大。我成功了！

做这个玩具对我来说很有意义，因为这是我做的第一个玩具。

水实验（9）

吹泡泡一直是我的一大爱好。可是，总要去商店买泡泡水，我觉得很不划算，一直琢磨着能自己制作泡泡水，可总也没能成功。

无独有偶，今天，当我打开书橱，抽出一本《百科知识集》翻看时，刚好看到一个“奇趣小试验”，竟然是介绍泡泡水做法的。而且介绍中还强调，用此种方法做出来的泡泡水又大又不易破碎。当时我那高兴劲真是无以言说呀。我拿着书连蹦带跳地下楼制作我的超级泡泡水去了。

我一手提书，一手准备制作材料：糖、洗衣粉、水、茶叶……一切准备就绪后，我开始行动：先往水中倒入一勺洗衣粉，搅拌均匀后，加入一勺糖，再搅一搅。咦，好像还少了点什么？对了，茶叶！我立即奔往冰箱，打开冰箱，哇！茶叶好多呀！爸爸爱喝的碧螺春、铁观音、雀舌、毛尖……妈妈爱喝的庐山野玫瑰、龙井。我把爸爸的碧螺春倒出一些，放进水中，又捏了几粒妈妈的野玫瑰，给我的泡泡养养颜。嗯，差不多了，在这晾几分钟就行了。

此时，短暂的几分钟变得是那样的漫长。我盯着手表，五分钟一过，我立即拿着泡泡水跑进院子，然后又迫不及待地用铁圈蘸了蘸，吹了起来。泡泡便鱼贯而出，果然又大又不易破碎。七彩的泡泡在淡黄的空中轻盈地飘着，舞着。狗狗也开心地跳起了华尔兹。

水实验（10）

有时洗手我会拖拖拉拉，主要是玩泡泡！我用肥皂涂满手，吹出一个个晶莹剔透的泡泡，泡泡渐渐升起，逐渐下降，像一个个伞兵从天而降。

我把肥皂放到水中，水里出现一个个白色泡沫，好似小鱼在吐泡泡。水变成了肥皂水，我把肥皂水里加进清水，奇迹出现了！水面上又鼓起一个个小包，犹如一座座乳白色的山坡。我用手拿了一块泡沫，有趣的是泡沫如同一滩融化的积雪，从我的手指缝里顺流下来。

我将泡沫涂在脸上，变成了一个小丑，一照镜子，看见自己这有趣的模样，逗得自己哈哈大笑！我用毛巾把泡沫擦掉，毛巾变得香喷喷的，我恨不得把香味吸进鼻子里！

最后是妈妈大叫：“好了没？”吵得我头晕，我硬着头皮出来了。还被妈妈臭骂了一顿！她说：“新衣服怎么脏兮兮的？”我想：应该是香喷喷的，因为沾过香肥皂呀！

水实验（11）

一天，我的玩具泡泡水用完了，我想我是否可以自己制作一瓶泡泡水呢？这样既可以省钱，还可以做一个小实验，不是一举两得吗？

于是，我决定亲手试一试。 我拿来妈妈手机，点开百度，用语音输入来查找做泡泡水的有关资料。很快找到了，网上说用一个纸杯在里面滴一些洗洁精和一勺糖，再加些茶水就可以了。于是，我开始动手制作起来，我先烧了一壶滚烫的开水泡茶，再在杯子里加入三滴洗洁精和三勺糖，然后把茶水倒进杯子中搅拌。 等到洗洁精和糖充分溶解了，我迫不及待地想试试，泡泡能吹起来吗？我赶紧拿来一根吸管蘸了泡泡水，使劲一吹，一个泡泡也没有。我不甘心，再使足劲一吹，还是一个泡泡都没有，这怎么办呀？我着急地向妈妈求助了。

妈妈赶过来，只轻轻一吹，一个个小泡泡像一个个圆葡萄似的滚出来。噢，我明白了，原来吹泡泡不能太用力，太用力是一个泡泡也吹不出来的。我试了试轻轻吹，真的就吹出了一个个小小的泡泡。但我又想：怎么能吹出更大的泡泡呢? 我猜测可能是泡泡水的浓度太低了，我又往水里加了两勺糖和三滴洗洁精。果真，这次我轻轻一吹，泡泡就像一个大皮球似的冒出来，一个个飞上了天空，又一个个从天空中降落下来，最后“啪”的一声，变得无影无踪了。我高兴地欢呼起来:“成功了，妈妈，我这次实验成功了！”

看着一个个又大又圆的泡泡飞上天空。我不禁又产生了一个疑问：“做泡泡水，为什么要加糖呢？”我查了查手机百度，原来糖是有机大分子，加了糖的洗洁精水具有更大的表面张力，可以使泡泡那层薄薄的液体膜不破碎，并能紧紧裹住里面的空气。哦，原来是这样，我恍然大悟。 完成了这个小实验，我明白了，只要用心观察，亲自动手尝试，会获得更多的知识。

水实验（12）

上周五，陈老师给我们兴趣小组的小朋友布置了一个实验任务：我们用七种不同的配方和材料做泡泡水，看看谁吹出来的泡泡又大又圆，坚持时间长。这七个配方分别是洗衣粉、洗洁精、肥皂、牙膏、洗面奶、沐浴露、洗发水，用同样比例的水混合制成泡泡水，看谁吹出来的泡泡又大又圆又长。

我家里有这些配方。我把每个配方的泡泡水放进一个好的饮料瓶里。有七个饮料瓶。我试过很多次，浪费了很多东西，特别是有牙膏的那个。我妈说一管牙膏40块，要用好几个月，我一个月都用不了。

很快，就是展示成绩的时候了。大家讨论的很多，有的对自己的实验很有信心，有的觉得遗憾，有的半信半疑。讨论结束后，陈先生让我们拿出，的泡泡水，分享劳动成果。

于是，我兴奋地跑到讲台上给大家讲解我的泡水制作过程。然后，我小心翼翼地拿起洗洁精泡水，用吸管轻轻蘸了蘸，闷死了，使劲吹。许多泡沫悠悠地飘了出来。气泡反射出窗外的阳光。我似乎看到了彩虹的颜色，但气泡很快就落在了地上。我又继续玩，有的像小羊，有的像橡皮，有的像奇形怪状的石头。这时，同学们热烈鼓掌，突然，我感到一种荣誉感和自豪感。

最后陈老师给我们总结了一下，洗洁精泡泡水吹出来的泡泡比其他泡泡好，又大又圆，所以持续时间更长。他还夸我们做得好，我们心里充满了喜悦。

通过这个实验，我明白了，无论做什么，都要做到极致才能成功，更不要半途而废！

水实验（13）

周末的一天，闲在家里无聊，突然灵机一动自制了泡泡水。想知道我是怎么做的吗？让我来告诉你们吧！

首先，要准备洗洁精，甘油，把两样东西混合，再加上水，就完成了！

这个东西，看似简单，做着难。什么？不信？让你们来看看我做的过程吧！

我一回到家，就找了一个小杯子，洗干净后，就加了洗洁精，接上水，再找到小姨问甘油。糟了！家里没有甘油了！怎么办？我转念一想，没有甘油，香油也可以啊！于是，我就让小姨给我倒了点香油后，就马上去折了根铁丝，弯出一个圆圈后，激动人心的时刻到了！

我把小杯里的东西搅拌后，开始验证！我拿起铁丝，轻轻一吹，什么！我的泡泡没吹出来就破了！我一连试了几次都是这样！

我拿着杯子去问哥哥，哥哥说：“你的泡泡水的浓密度不够。”听到这话，我急切地问他：“怎么办？”哥哥说：“我没办法，你自己去想吧！”我想不出办法，唉！实验失败！

第二次，妈妈拿着洗干净的杯子帮我倒入了洗洁精，随后，我兴冲冲地跑到厨房去倒入了香油，接上水。又一次完成。开始检验！

我又拿起了铁丝，心里祈祷着：一定要成功！一定要成功！轻轻一吹，唉，还是与刚才的结果一样：泡泡没吹出来就破了，再次失败！

我垂头丧气地回到了客厅，看到了小姨，我心想：小姨一定会有办法的！于是我就问了："小姨，你知不知道要增强泡泡的浓密度该怎么办？”小姨轻松地回答：“加洗洁精呗！”我心中暗想：“小姨果然有办法！”于是，我再次跑回厨房，开始下一个实验！

我再次把杯子了的“失败品”倒掉，把杯子洗净，加入许多洗洁精与香油，可这一次，我不急着倒水，而是把两种材料搅拌，形成了一种蛋黄液体，在加上水，搅拌。为了让泡泡成五颜六色的，我还加上了茶叶。开始检验！

我再次拿起了铁丝，想：这次总该行了吧！”轻轻一吹，一个五颜六色的泡泡飞了出来。“太棒了！我成功了！”我大声地欢呼了起来。

看着自己的彩色泡泡水我洋洋得意起来，冲着妈妈吹去。这次的小发明让我开始对发明越来越感兴趣了，小小发明就在身边，每个人都可以多动动脑子去发明你想要的东西，这样我们身边到处都可以散发出科技之光。

水实验（14）

夏天即将到来，西瓜也快成熟了。今天早上，我和我的好朋友恩熙一起去水果市场买了一个刚刚上市的西瓜回家。回到家之后，恩熙说西瓜如果直接吃的话那简直太没有意思了，不如把西瓜做成有意思的东西，我说好，可是紧接着我又想到：西瓜可以做成什么好吃的美食呢？于是我和恩熙打开，开始搜索起关于西瓜的美食起来。不一会儿，我们搜索到一个把西瓜做成西瓜气泡水的美食教程，看上去十分简单的样子，于是我和恩熙决定把我们刚买回来的西瓜制作成西瓜气泡水。

首先，我们得先准备好一台搅拌机，然后，恩熙负责把西瓜切开并且切成一小块一小块的，然后把切好的西瓜放进搅拌机中，我负责开动搅拌机搅拌西瓜。大约三分钟过后，西瓜被搅拌机搅拌成了西瓜汁，然后我把西瓜汁从搅拌机中倒出来，倒入一个玻璃杯中。

紧接着，恩熙又拿出了一个杯子，先往杯子中放入二分之一杯冰块，然后依次加入30克果糖、50克柠檬汁、60克苹果醋和10克杏仁片。最后再加入刚刚榨好的西瓜汁200克和雪碧100克，然后最后再加入100克苏打水，美味的西瓜气泡水就完成了。

恩熙去柜子里拿出了两个蓝色的塑料杯子，然后把制作好的西瓜气泡水分别倒入这两个塑料杯中，最后再插上吸管，就彻底完成了。我迫不及待的品尝上一口，嗯，可好喝了！好甜好甜！

水实验（15）

水与神奇的花—一次有趣的小实验今天，我翻开暑假作业本，看到里面有这样一道题目，要求我做一次有趣的小实验：把白色的花插入不同颜色的杯中，看看有什么发现？    好奇心驱使着我马上动手做起实验来。说干就干，我拿来了3个杯子，分别装入红、黄、绿3种不同颜色的水。我急忙跑到花店，买了几朵白色的百合花，小心地将一枝花的花茎一分为二，把另一枝花的`花茎剪平，把一根花茎放入红和黄颜色的杯子中，把没剪开的一朵放入绿色的水中。然后把它们放在窗台上，静静地观察，二个小时以后，奇迹出现了。同时把花茎放入两种颜色的那朵，它一半是红的，另一半是黄的，成了特种花。而放在绿色水中的花是世界上独一无二的绿花。    为什么会这样呢？我通过查资料明白了：一般水是往低处流的。但花能通过花茎把水从杯中吸上来。吸上来的水沿着花茎移到了花瓣。所以白色的花也改变了颜色。我喜出望外，连忙拿出照相机，“咔嚓”一声，把有趣的花来个“定格”。

水实验（16）

今天下午，我和妈妈一起动手，做一个小实验，是关于水的。水，是我们最常见到的液体，会有什么奥妙呢?

我和妈妈用水把杯子装满，不留一点儿空隙，还能放进好多硬币，你说可能吗?我回答可能，为什么呢?看了之后就知道了。

我拿了一个1角的`硬币，心里很紧张又很迫不及待，便轻轻地放了下去。只听“咚”的一声，一个硬币安安稳稳地躺在了杯底，而水一点儿也没有流出来，好厉害哦!我放了第一个，第二、三个也就利索了，放得越来越快。你知道我一连放了几个吗?二十一个耶。

为什么一杯这么满的水还能容得下这么多的东西?电脑老师告诉了我答案:原来是因为水有张力，是张力让水容下了那么多东西。

小小的张力竟然能有这么大的作用，好厉害哦!

水实验（17）

“23！24！25！……48！”同学们刚刚说完这个数字，水滴就溢出来了。你知道我们在干什么吗？原来我们在做关于水的张力的实验。 实验前，老师先让我们猜一枚硬币能容纳多少滴水，同学们有的说5滴，有的说10滴，而我觉得是8滴。老师开始滴水，才滴了几滴，水就占满了硬币的表面，同学们纷纷露出了不屑的目光，心想：这个硬币肯定不能容纳很多滴水。

随着时间的推移，硬币容纳的水越来越多，已经大大超出了同学们的猜测，许多滴水汇集在一起把硬币的表面变成了一个摇晃的果冻。水越来越多，到后来老师每滴一滴水，“大果冻”就要摇晃几下，同学们的心都要跳出来了，大气都不敢出，只是下意识的用手挡住自己的眼睛。我心想：不可能能容纳几十滴水吧！老师停了下来问我们：“现在觉得硬币能容纳多少滴水？”有的.同学说30滴，有的说50滴，甚至有的说无数滴！老师笑而不语。

当老师滴下第48滴时，硬币表面再也不能承受了，大水滴瞬间崩溃，犹如决堤的洪水瞬间溢了出来，同学们先是一愣，然后发出惊讶的叫声：“天呐，48滴呀！”看着这次实验结果，同学们眼睛都要掉出来了，如果不是亲眼所见，我们肯定不会相信一枚硬币能容纳这么多的水滴。

一滴水，能有如此大的张力，我们人也应如此：在面对困难时，我们要沉着冷静，相信自己一定能克服困难，只要迎难而上，迎接自己的就会是成功！

水实验（18）

其实这个实验源于妈妈给我买的《神奇的科学魔方———令你称奇的128个科学小实验》上。是我认为最好玩、最神奇的一个。下面就请大家和我一起来分享这神奇、精彩的瞬间吧！

我们要准备的材料很简单的：两个大量杯（大小可以不一样，但最好是有刻度的），一段大约75厘米长的绳子（我用的是麻绳），一把能量30厘米长的尺子。好了，备齐了工具，就让我们开始神奇的实验吧！

首先把那条长75厘米的绳子放在水中浸泡（为什么呢？），与此同时，把其中一个量杯中倒入2/3的水，然后把浸湿的绳子拿出，一端系在这个有水的杯子手柄上，将系着的绳子拉过杯口，另一端放入距离这只杯子30厘米远的另一只杯中，把注了水的杯子提起30厘米，然后拉紧绳子的另一端使绳子绷紧，将杯中的水沿湿线慢慢倒出（千万不要用力过猛！），看呀！眼睛不要眨，心不要跳，手不要颤。看！水竟然顺着倾斜的绳流入另一个杯中，一滴也没落在桌子上！怎么样？神奇吧！这时你一定会问：这是为什么呢？好！下面就让我来为你揭开其中的奥秘吧！

其实道理也很简单，在这个小实验里，是有两个力发生了作用：一个是绳表面和水之间的吸引力；另一个是湿线上的水和流动的水之间的黏附力。就像两块磁铁异极相吸一样，绳子被浸湿后，上面有许多的水，这像一块吸铁石，而流动的水恰似另一块吸铁石，双方互相吸引、黏附，形成了吸引力和黏附力，进而形成了倾斜的水流，这两个力量的合力大于水的重力，所以水就会顺着斜线走到另一个杯中！

怎么样？我是不是讲明白了？如果你有兴趣，也可以试一试哟！

虽说这是个小实验，但却蕴藏着大学问。科学真是无处不在，时刻让人惊叹。让我们怀着一颗探索、热爱的心，在科学的世界里遨游吧！