天游峰的扫路人（1）
我捧好语文课本，在心中默读着第15课——《天游峰的扫路人》。生动而易懂的课文内容很快地把我的思绪带入其中，仿佛身临其境，再次放下书本时，我心中充满了无限的感慨。
这篇文章主要叙述了天游峰一位扫路的七十岁老人的故事，整篇文章并没有什么华丽的词语，但这质朴的文字却像叮咚的泉水一样流淌在我的心田之上。初次浏览文章时，我感到很奇怪：仅仅是一位扫路人，大街上也随处可见，为什么偏偏只写他呢？我带着这样的疑问再次细细地品读这篇课文，发现文章虽然是写人的，但却穿插着几段写景的段落，而且运用得恰到好处。文章通过人物的语言、动作、神态、外貌塑造了一位丰满的扫路人的形象。我从字里行间中细细体会，便自行解答了先前的疑问——因为老人扫的是武夷山第一险峰天游峰。它有九百多级石梯，仿佛是从空中抛下的一根柔弱的银丝线，风一吹就能断掉似的。老人每天早晨扫上山，傍晚扫下山，这一上一下便是一千八百多级石梯。这顶天立地的天游峰和层层叠叠的石阶常常让登上山顶的游客们气喘吁吁、大汗淋漓，更有些游客爬了一半就半途而返，甚至有些游客还未攀登就已经望而却步了。但七十岁的扫路人却需要每天爬上爬下，一天天、一遍遍不厌其烦地扫着。
在作者问到老人每天是否非常辛苦的时候，他却轻松自在地回答：“不累，不累，我每天扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”这时，我又重新认识了这位已经年满七旬的古稀老人。天游峰高而险峻，而且老人年岁也大了，每天如此，怎会不累呢？但老人为什么不觉得累、不说累呢？我想应该是因为老人热爱生活与自然，热爱这份工作，乐观、豁达的性格。这是一种心灵上的自由。这种心灵上的自由是发自内心、由内而外的，即使生活再困苦，也要保持自强不息、自信开朗的心态，学会在困苦中寻找快乐。只有这样，才会有更加幸福完美的人生。这位朴实、自信的扫路人正是如此。
当今社会，人们都被各种虚无所束缚：金钱、工作、学业等等。难得有时间坐下来喝喝茶、晒晒太阳，或是静下心来看一本书、哼一首小曲儿，这世界每一分、每一秒都是喧闹的。这时，这种心灵的自由就犹为重要，当大家做着同样的累活儿时，普通人只会抱怨、不满，而开朗、心灵自由的人坦然接受，并会觉得每一天都过得充实、幸福，并没有被浪费掉，他们善于发现生活中的点滴乐趣并且放大，所以困苦的生活在他们的眼里也是充满乐趣的。正如沃维纳格所说：“生活苦短，这便既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。”
文章的最后是扫路人那充满自信的笑声，这笑声伴随作者回到住地，也伴随着我合上课本。相信从此以后，再听到爽朗的笑声时，我就会想起天游峰的那位扫路人，想起他豁达开朗的精神，想起心灵上的自由。
天游峰的扫路人（2）
30年后我依旧、踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗—哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是30年前那位扫路人——他脸上明显多了几条皱纹，但还是精神抖擞；面色更是黝黑了，可能是工作的缘故吧。淡淡的眉毛下，一双依旧慈善的眼睛炯炯有神，倍感亲切。
老人看清是我，脸上的笑容逐渐展开，连忙招呼我：“是你啊，来，进屋喝茶！”我也开心起来了，居然还能遇见他，还是那个热情好客的他。“您老真健康啊。为什么您还不离开这儿，去享清福呢？”老人顿了顿，又望了望天空，意味深长的说：“哎~你现在大了，应该明白，只要你热爱你的这份工作，不管它是不是平凡的，乐观的看待这份工作，也可以让它不平凡起来，更精彩的！”我望着老人，一股敬佩之情由然而升。
“对，就像你这样。”我激动的说。
“不，我没什么。我只是热爱这份工作，热爱我的生活，更热爱着大自然！”老人给我沏了一杯茶，“我还可以再做30年，呵呵。”老人朗声大笑，很自信的说。
“当然，不成问题。我30年后照样再来喝你的茶。”我也大笑起来。笑声惊动了在旁边“偷听”的小鸟，只是它们并没有飞走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起来。
我望了望老人，又想了想我自己，思索起来……
天游峰的扫路人（3）
转眼间，30年过去了，我以然从一个活力四射的青年变成了略带沧桑的中年男子，而今天就是我和天游峰扫路人约定的日子。我准备与这位仅有一面之缘的有缘人再次相见……
在路上，我不由的略为担忧：虽然老爷子的身体硬朗，也豁达开朗，可是30年过去了，老爷子应有一百岁了，真的能抵过岁月的侵蚀吗？我心里不禁的紧张起来，终于达到了天游峰，我急匆匆的买票，入了园，也顾不得欣赏什么美景，直向顶天立地的天游峰奔去。
过了好一会，我终于气喘吁吁的爬上来，迫不及待的向四周张望，远远的望见一个老人优哉游哉的坐着，握着一把圆扇，好像在等什么人。
我一看，心里不由的兴奋起来，我想这应该就是天游峰扫路人吧，我连忙小跑过去，老人见了我似乎有些不确定，我豪爽的笑了笑，对老人说：“您不认识我了？”老人见状，哈哈大笑起来，“我怎么可能不认识你，当初我还说要请您喝茶了！”我一听，心里的石头终于落地了。我连忙说道：“外面风大，我们进屋子里来说吧！”“好啊，好啊刚好请你喝一杯！”
一进屋，我又惊讶起来，原来老人的房子虽然简朴，但是古色古香，茶叶的香醇弥漫在房中，四周摆满了花盆，令人神清气爽。这里的田园气息无不让每个人都羡慕无比，老人看到我的这幅样子，连忙摆手说：“快坐吧，快坐吧，坐下我们好好聊聊！”我连忙回过声来，轻轻的坐在木椅上，与老人如同老朋友，聊起了家常。
“小伙子，你能来真是老朽的福气。”老人兴奋的说道。
“哈哈，当初您请我品茶，不来就白白浪费这么好的茶了哦！”我打趣道。“嘿嘿，越发会说话了呀！”老人不由的放声大笑，双手只拍我的肩膀。
我又关切的问：“对了，您的身体怎么呀呢？”
“多亏了天游峰，我的身体才很硬朗。你看，我这身体不错吧！”老人自信的拍拍胸脯说道。
我听老人这么一说，才开始打量起老人：身着深棕的大衣，裤子上不乏有一些补丁，而长长的靴子在他身上显得精干极了。同时，他的身体还是如此精瘦，脸黝黑黝黑的，可毕竟100岁了，不乏背有些驼，腿有些弯了，但唯一不变还是他那双炯炯有神的大眼。我心里暗暗吃惊，将近垂暮之年的老人竟然还能如此健康，心里敬佩极了。“怎么样，还可以吧！”老人自信的问。我连忙说道：“哈哈，这身子骨都比一些60、70的人都好！”老人哈哈大笑起来，我又问：“您每天还在打扫天游峰吗？”
“不了，不了！我的身体没有那么好了！现在我只要能看到天游峰，我就心满意足了！”老人满足的笑笑，双手放在了胸前，“天游峰啊，这是我的家，它纯洁美好。而不像外面花花绿绿的世界哇！”
“是啊，您的生活真好！”我不由得赞叹道。
“不说这些了，不是要喝茶吗？怎么把正事忘了？老人又阵阵眉头，嫃怪道。
我大笑：”哈哈，我又能喝到好茶了！”
茶砌好了，再品尝时，茶依旧那么热，那么浓，那么香，仿佛一股暖流……
天游峰的扫路人（4）
“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。天游峰扫路人的毅力是那么地坚强！大家一定都知道“武夷山第一险峰”的天游峰吧！那里有九百多级的台阶，那层层叠叠的石阶像一根根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能够断掉似地，而作者与众多游客都为了这九百多级的台阶望而却步，半途而返。不过最终作者还是上了山顶，一件事情触动了他的心灵，让他永久记忆犹新！
那一位扫路人每天都要在云雾的阻碍下扫路，而这路可不是在我们这一般的平坦大陆，而是在一层一层悬在半空中的天游峰的台阶。一上一下就是一千八百多级，而这仅仅对于年轻人来说已经算得上是难上加难的事情了，何况是一个年满七十岁的老爷爷呢？这真是让我们难以想象那！而老人说得照样是那样地轻轻松松“不累不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一扫，歇一程，再把好山好水看一程。”而这一句简简单单的话语就可以看出了老人阳光向上的优良精神。而作者与众多游客的望而却步，半途而返就与老人地轻轻松松所形成了鲜明的对比。按理说，其实老人早该退休了，不过老人舍不得这美丽的景色，喝的是雪花泉，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴。这里就说明了老人有一颗感恩的心，愿意为曾经养育过他的大自然而奉献出自己。
我还在最后一自然段中看出了老人对自己健康的体魄有毫不犹豫的自信，他坚信自己一定可以能活到那个时候！天游峰的扫路人是一位朴实、健康、善良、热情、自信而又乐观的老人。老人是一个自在悠闲、热爱生活、充满自信、豁达开朗的人！
在这一篇课文中我知道了在这个丰富多彩的大千世界里还是有很多像老人这样的具有优良品质的人的。而只有吃的是粗茶淡饭的，喝的是雪花泉，住的是大自然，吃的还是自己所种养的绿色食品这样的人才能够长寿！
六年级:方紫铱
天游峰的扫路人（5）
“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。天游峰扫路人的毅力是那么地坚强！大家一定都知道“武夷山第一险峰”的天游峰吧！那里有九百多级的台阶，那层层叠叠的石阶像一根根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能够断掉似地，而作者与众多游客都为了这九百多级的台阶望而却步，半途而返。不过最终作者还是上了山顶，一件事情触动了他的心灵，让他永久记忆犹新！
那一位扫路人每天都要在云雾的阻碍下扫路，而这路可不是在我们这一般的平坦大陆，而是在一层一层悬在半空中的天游峰的台阶。一上一下就是一千八百多级，而这仅仅对于年轻人来说已经算得上是难上加难的事情了，何况是一个年满七十岁的老爷爷呢？这真是让我们难以想象那！而老人说得照样是那样地轻轻松松“不累不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一扫，歇一程，再把好山好水看一程。”而这一句简简单单的话语就可以看出了老人阳光向上的优良精神。而作者与众多游客的望而却步，半途而返就与老人地轻轻松松所形成了鲜明的对比。按理说，其实老人早该退休了，不过老人舍不得这美丽的景色，喝的是雪花泉，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴。这里就说明了老人有一颗感恩的心，愿意为曾经养育过他的大自然而奉献出自己。
我还在最后一自然段中看出了老人对自己健康的体魄有毫不犹豫的自信，他坚信自己一定可以能活到那个时候！天游峰的扫路人是一位朴实、健康、善良、热情、自信而又乐观的老人。老人是一个自在悠闲、热爱生活、充满自信、豁达开朗的人！
在这一篇课文中我知道了在这个丰富多彩的大千世界里还是有很多像老人这样的具有优良品质的人的。而只有吃的是粗茶淡饭的，喝的是雪花泉，住的是大自然，吃的还是自己所种养的绿色食品这样的人才能够长寿！
六年级:方紫铱
天游峰的扫路人（6）
30年后我依旧、踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗―哗――”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是30年前那位扫路人――他脸上明显多了几条皱纹，但还是精神抖擞；面色更是黝黑了，可能是工作的缘故吧。淡淡的眉毛下，一双依旧慈善的眼睛炯炯有神，倍感亲切。
老人看清是我，脸上的笑容逐渐展开，连忙招呼我：“是你啊，来，进屋喝茶！”我也开心起来了，居然还能遇见他，还是那个热情好客的他。“您老真健康啊。为什么您还不离开这儿，去享清福呢？”老人顿了顿，又望了望天空，意味深长的说：“哎~你现在大了，应该明白，只要你热爱你的这份工作，不管它是不是平凡的，乐观的看待这份工作，也可以让它不平凡起来，更精彩的！”我望着老人，一股敬佩之情由然而升。
“对，就像你这样。”我激动的说。
“不，我没什么。我只是热爱这份工作，热爱我的生活，更热爱着大自然！”老人给我沏了一杯茶，“我还可以再做30年，呵呵。”老人朗声大笑，很自信的说。
“当然，不成问题。我30年后照样再来喝你的茶。”我也大笑起来。笑声惊动了在旁边“偷听”的小鸟，只是它们并没有飞走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起来。
我望了望老人，又想了想我自己，思索起来……
天游峰的扫路人（7）
30年后我依旧、踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗—哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是30年前那位扫路人——他脸上明显多了几条皱纹，但还是精神抖擞；面色更是黝黑了，可能是工作的缘故吧。淡淡的眉毛下，一双依旧慈善的眼睛炯炯有神，倍感亲切。
老人看清是我，脸上的笑容逐渐展开，连忙招呼我：“是你啊，来，进屋喝茶！”我也开心起来了，居然还能遇见他，还是那个热情好客的他。“您老真健康啊。为什么您还不离开这儿，去享清福呢？”老人顿了顿，又望了望天空，意味深长的说：“哎~你现在大了，应该明白，只要你热爱你的这份工作，不管它是不是平凡的，乐观的看待这份工作，也可以让它不平凡起来，更精彩的！”我望着老人，一股敬佩之情由然而升。
“对，就像你这样。”我激动的说。
“不，我没什么。我只是热爱这份工作，热爱我的生活，更热爱着大自然！”老人给我沏了一杯茶，“我还可以再做30年，呵呵。”老人朗声大笑，很自信的说。
“当然，不成问题。我30年后照样再来喝你的茶。”我也大笑起来。笑声惊动了在旁边“偷听”的小鸟，只是它们并没有飞走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起来。
我望了望老人，又想了想我自己，思索起来……
太仓市二中六年级:赵林
天游峰的扫路人（8）
一、说教材
《天游峰的扫路人》是苏教版义务教育课程标准第十二册第五单元的一篇记叙文。这篇散文用细腻的笔触描写了我在登天游峰的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。按时间和地点转换的顺序，可以把这篇课文分为三个部分。
一（1－2）写天游峰的险峻以及我登上山峰时的喜悦心情。
二（ 3 ）我下山沿着小溪散步时遇到了一位天游峰的扫路人。
三（4－12）我在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。
基于以上对教材的理解，本课我确定了以下教学目标：
1、学会生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、从具体语言材料的朗读品味中体会天游峰的扫路人自强不息的精神和自信、豁达、开朗的生活态度，培养学生对普通劳动者的尊敬之情。
3、学习作者抓住人物的外貌、神态、语言、动作等方面的描写来细致刻画人物的方法。
教学重点是：引导学生透过文中人物的外貌、神态、语言、动作等方面的描写，感受天游峰扫路的老人是一个怎样的人。
教学难点是：品味文中老人话语中所蕴含的人生哲理。
二、说教学方法
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语言实践能力，因此教学时我采用了以下的教学方法。
1、从关键词句入手，对学生进行听、说、读、写的语言文字训练；
2、以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间，引导学生质疑，以学定教，顺学而导；
3、运用启发式教学，精心设计富有启发性、针对性、层次性的问题；
4、注重学习方法的指导，精心选择运用读书、质疑、勾画、想象等方法，读中感悟，读中学写；
运用以上方法，我设计了如下教学过程：
三、说教学过程
（一）创设情境 质疑导入
1、导语：同学们，我们的幸福生活都是普普通通的劳动者创造的，今天，我们就一起来学习一篇写普通劳动者的文章。（板书课题并读题：15天游峰的扫路人）
2、读了这个题目，你心目中会出现哪些问题？（学生畅所欲言，如：天游峰在哪儿？扫路人是谁？他是怎么扫路的？他为什么要扫路？天游峰的景色怎么样？）
设计意图：学起于思，思源于疑，教学中由提出问题到解决问题是训练思维的基本过程，学生主动发问，能较快地调动学生学习的积极性。
（二）初读课文 整体感知
1、带着上述问题，学生自读课文。
2、指名读文，相机指导读准生字，了解课文主要内容。
3、学生交流质疑中提出的简单问题（复杂的问题留待精读课文时再解决）
4、指导学生按时间和地点转换顺序把文章分成三大部分。
（三）精读感悟 理解积累
1、感受天游峰的高大险峻
（1）教师利用课件介绍天游峰。
（2）书上又是怎样介绍天游峰的呢？让学生用画出描写天游峰的语句多读几遍。想想：天游峰给你留下什么印象？
媒体出示：文中第2与第7小节中描写天游峰的两段话，读后交流体会天游峰高大、险峻、壮美的特点。
（3）我登上这样高大险峻的天游峰后心情怎样？
（4）指导朗读：指导学生读出对天游峰望而生畏的感觉以及我登上天游峰后惊喜的心情。
（5）小结并过渡：作者无意欣赏这迷人的景色，却对一位普通的扫路人情有独钟，这是一位怎样的老人呢？让我们随作者一起去天游峰认识这位老人吧。
2、感受扫路人的精神风貌
（1）观察插图 初识老人
①出示文中插图，让学生说说图中画了一位怎样的老人？
（学生观察后一般能根据老人的外貌说出老人是一位朴素、健康、慈善、有精神的老人）
②作者是怎样描写这位朴素、健康、慈善的老人的呢？学生根据提问在文中找出第3和第8节中两处描写老人外貌的句子。媒体出示后让学生说出这两段话主要是抓住老人的哪些方面的描写来体现老人的朴素、健康、慈善等方面的特点的？（穿着、神情等外貌描写）
③指导朗读：指导学生有感情地朗读这两段话。
（2）走近老人 触摸心灵 了解老人
过渡：这样高大险峻的天游峰上连许多年轻的游人都望而却步，可却有这样一位精瘦的老人在打扫天游峰，这不禁引起了作者极大的兴趣，想要却认识这位老人，了解这位老人。
①自读课文412小节中我和老人的对话，说说你对老人的印象。
②媒体出示老人说的3句话，交流感悟老人的精神风貌。
第6小节老人说的话后有一句提示语他说得轻轻松松，悠闲自在。学生读完后，我追问学生：在天游峰扫路真像他说得那么轻松自在吗？此时再用媒体显示天游峰的高大险峻的句子与老人说的话相对比，让学生体会老人不怕累，能吃苦的生活态度。
第10小节老人说的话应引导学生体会老人自强不息、回报社会的精神。
第12小节老人说的话要让学生体会老人开朗、豁达的生活态度。
（四）总结全文 升华情感
爬完了天游峰，通过和老人的交谈，我们和作者一样对老人的崇敬之情油然而生，不禁被老人的精神折服了，拿出纸和笔写一写，如果你也来到了老人的身边，你想对他说些什么？（学生写后交流）
（五）布置作业
运用文中抓住人物外貌、动作、语言等方面描写你所敬佩的一个人。
天游峰的扫路人（9）
于是，我四处打听老人下落，功夫不负有心人。原来，老人年过百岁，早已力不从心，如今已躺在医院呢。我带了一些水果，前去探望他。
在重症病房的门口，我透过玻璃望见了他那沧桑的脸颊，他安详的躺在那里，病房里静的出奇。“吱～”地一声 ，我的推门声打破了这一层宁静，老人缓缓地睁开眼睛，望向了我。
“30年了，我又来看您了。”
“小伙子，没想到你还记得啊。我也遵守约定，喝杯茶吧!”说罢，老人朗声大笑。
“好。”我也跟着笑了起来。
我将茶叶放入杯中，正要拿起水瓶，老人立刻制止了我：“我来吧，到底还是我请您喝茶啊!”
“您老还是好生休息吧，毕竟您现在还躺在医院里。”我试着劝说老人。
“天游峰我一天一上一下一千八百多级都爬过，现在躺在医院里了，连个水瓶都拿不起了吗?”老人用质问的口气向我问道。
“不不不，我不是那个意思。”我连忙解释。
老人一边笑着，一边拿起水瓶往茶叶杯里倒水。茶，很热，很香，与30年前的一模一样。
突然，老人身旁的心电图变成了一条直线，我慌了。很快护士就将老人推进了手术室，过了许久，我才缓过神来，当我询问医生时，医生无奈的摇了摇头，明白医生的意思……
老人在生命的最后，与我完成了当年的约定……
天游峰的扫路人（10）
在路上，我不由的略为担忧：虽然老爷子的身体硬朗，也豁达开朗，可是30年过去了，老爷子应有一百岁了，真的能抵过岁月的侵蚀吗？我心里不禁的紧张起来，终于达到了天游峰，我急匆匆的买票，入了园，也顾不得欣赏什么美景，直向顶天立地的天游峰奔去。
过了好一会，我终于气喘吁吁的爬上来，迫不及待的向四周张望，远远的望见一个老人优哉游哉的坐着，握着一把圆扇，好像在等什么人。
我一看，心里不由的兴奋起来，我想这应该就是天游峰扫路人吧，我连忙小跑过去，老人见了我似乎有些不确定，我豪爽的笑了笑，对老人说：“您不认识我了？”老人见状，哈哈大笑起来，“我怎么可能不认识你，当初我还说要请您喝茶了！”我一听，心里的石头终于落地了。我连忙说道：“外面风大，我们进屋子里来说吧！”“好啊，好啊刚好请你喝一杯！”
一进屋，我又惊讶起来，原来老人的房子虽然简朴，但是古色古香，茶叶的香醇弥漫在房中，四周摆满了花盆，令人神清气爽。这里的田园气息无不让每个人都羡慕无比，老人看到我的这幅样子，连忙摆手说：“快坐吧，快坐吧，坐下我们好好聊聊！”我连忙回过声来，轻轻的坐在木椅上，与老人如同老朋友，聊起了家常。
“小伙子，你能来真是老朽的福气。”老人兴奋的说道。
“哈哈，当初您请我品茶，不来就白白浪费这么好的茶了哦！”我打趣道。“嘿嘿，越发会说话了呀！”老人不由的放声大笑，双手只拍我的肩膀。
我又关切的问：“对了，您的身体怎么呀呢？”
“多亏了天游峰，我的身体才很硬朗。你看，我这身体不错吧！”老人自信的拍拍胸脯说道。
我听老人这么一说，才开始打量起老人：身着深棕的大衣，裤子上不乏有一些补丁，而长长的靴子在他身上显得精干极了。同时，他的身体还是如此精瘦，脸黝黑黝黑的，可毕竟100岁了，不乏背有些驼，腿有些弯了，但唯一不变还是他那双炯炯有神的大眼。我心里暗暗吃惊，将近垂暮之年的老人竟然还能如此健康，心里敬佩极了。“怎么样，还可以吧！”老人自信的问。我连忙说道：“哈哈，这身子骨都比一些60、70的人都好！”老人哈哈大笑起来，我又问：“您每天还在打扫天游峰吗？”
“不了，不了！我的身体没有那么好了！现在我只要能看到天游峰，我就心满意足了！”老人满足的笑笑，双手放在了胸前，“天游峰啊，这是我的家，它纯洁美好。而不像外面花花绿绿的世界哇！”
“是啊，您的生活真好！”我不由得赞叹道。
“不说这些了，不是要喝茶吗？怎么把正事忘了？老人又阵阵眉头，嫃怪道。
我大笑：”哈哈，我又能喝到好茶了！”
茶砌好了，再品尝时，茶依旧那么热，那么浓，那么香，仿佛一股暖流……