写纸条（1）

今天，李老师和我们玩了一个游戏，叫写纸条游戏。老师说：“游戏规则是这样的，每一个大组的前面分别放有一个盒子，写完以后把纸条放进盒子里面，再找几个同学上来读纸条。”

老师把我们分为四个大组，第一个大组些时间，第二个大组写人物，第三个大组写地点，第四个大组些事情。

“开始！”老师一声令下，教室里鸦雀无声，只听见同学们“哗哗”的写字声，连一根针掉在地上也能听见。有的同学在犹豫写些什么好，而有的同学忍不住哈哈大笑。同学们的欢声笑语在教室里不停地回荡，我们都沉浸在有趣的“写纸条”的游戏中。而我绞尽脑汁，却怎么也想不起来。我左手敲着脑袋，右手增着脸，一副愁眉苦脸的样子，不知写什么是好。我想：“如果写上厕所，同学们会觉得恶心；如果写喝水，同学们会觉得没有趣味；不管三七二十一，我必须写好。”写好以后，我把纸条折好后放进盒子里去了。我想：“这些小纸条会组成怎样幽默、搞笑的的句子呢？”

不一会儿，同学们都写好了，精彩的时刻到了。同学们七嘴八舌：“我来！”“我！”“老师让我来！”……同学们都目不转睛的注视着盒子里的那些神秘纸条。我想：“老师会让谁去呢？”突然，老师说：“胡靓、樊闯、孙煜杰、郑天乐你们上讲台。”他们小心翼翼的抽出纸条，只见他们忍不住哈哈大笑。“在一个阳光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上厕所”。话音刚落，有的同学哈哈大笑，有的同学前仰后伏。而我在想：“这个也太恶心了，到底是谁写的？”

下课了！有趣的游戏在笑声中完美结束。

写纸条（2）

“哈哈哈……”一听这么大的笑声，你一定会非常奇怪吧！告诉你，我们班正在举行一次既有趣又有意义的游戏——写纸条。一开始上课，老师就说明了游戏规则：第一组的同学写在干什么事情，第二组的同学写人物，第三组的同学写时间。老师定好了规则之后，这个有趣的游戏就开始了。

时间一分一秒地过去，教室里的气氛也一分一秒地沸腾起来，抬头一看，同学们都在聚精会神地写纸条，有的同学脸上带着一丝微笑，想到他写的纸条一定非常有创意吧！还有的同学总躲在桌子下面偷偷地笑，好像他写的纸条是全班最好笑的了。我写的人物是王老三，当我的同桌看到我写的之后，他就笑得前俯后仰。当我看到他写的是李二毛时，我也捧腹大笑了起来。同学们都一一地写好了纸条之后，全部交给了老师，她打乱了纸条的顺序，然后点我上来念一张纸条里的话：“在战争时期，老师在日本大便之后，在那里攻打鬼子，边打还边跳舞。”

我当时念完后，全班的同学都笑得上气不接下气，笑声如同雷声一样。有的同学总在那里捂着肚子，我猜他肯定把肚子笑痛了；还有的同学笑得直在那儿拍桌子，看那个同学，他听了这句话后，就一下子笑得摔在了地上，好像一个顽皮的孩子一样，在那里调皮，好一会儿才从地上爬起来。我回到座位之后，老师又叫了几个同学上来，上来的几个同学都随意跳出了几张纸条，依次念出来是：“在宋朝的一个冬天，王老三在鹅湖公园脱裤子；李二毛在唐朝的一个厕所里吃苹果；周六在人名公园的树上学猴子叫。”念完之后，全班都有点招架不住了，每个人敞开了喉咙来笑，全班的笑声一浪接一浪，一浪比一浪高，全班的气氛活跃到了极点。老师看见这个情景后，也跟着我们笑了起来。

虽然这次游戏结束了，但是这些纸条里蕴藏的笑声会永远地印在我的脑海中。

写纸条（3）

写纸条的游戏，你听说过吗？这是四个同学分别写：谁，在哪儿，干什么，连成一句话，可有意思啦！

老师把我们分成四组，每组2人。分别写时间、地点、人物、事情。我和袁金今是一组。我们写的是人物。我想到了喜羊羊与灰太狼，还有小灰灰，不过，我感觉喜羊羊等角色好写，就写了这些个人物。

老师就孙恬佳来读，她读的声音像蚊子的声音一样小，我们都听不见。老师让她重读，读的声音要大点，“2008年3月1日小灰灰在月球上WC。”话音刚落，同学们就哄堂大笑起来，都说小灰灰有必要跑到那么远的月球上厕所吗。老师又开始第二轮回，这一次，我和袁金今写的是地点：我写了在月球上，这次，老师叫袁金今来读，她读的是：公元前2003年8月1日在月球上喜羊羊打女人。读完，又是一阵哄堂大笑。我们女生不服气，大声嚷嚷道：为什么是打女人，不打男人呢？杨竟成说：把喜羊羊和女人换一下就好了，他大声读了起来：公元前2003年8月1日在月球上，女人打喜羊羊。我想：是不是疯了，月球离我们这么远，它们能到月球上去吗？

回家后，我也要玩这个游戏，这个游戏实在太有趣了，我一读，爸爸妈妈肯定都会笑的。

写纸条（4）

“oh，oh，oh……”教室里传来了一阵阵笑声，原来我们在玩“写纸条”的游戏。

老师刚刚说这个游戏的时候，我们都是一头雾水，充满好奇，到底怎么玩？

老师在白板上写下：1、谁2、在哪里3、怎样地4、在干什么。我们在纸条上写下自己心中的答案，随机抽选拼成一句话，看看谁抽取的话最有创意。

我们开始写了，我拿到了四张纸条，一下子就写好了。“张心玥”“在珠穆朗玛峰上”……我把纸条拽在手中。看看周围的同学，瞟了一眼，郁同学不知道想到了什么，一直在偷乐着，我似乎都听到了笑声。

开始“读纸条”了，我印象最深刻的是“xxx在马桶里销魂地跳着舞”，什么啊？在马桶里怎么跳舞？读到这句的张同学也是笑得上气不接下气。听到这句，教室里是笑成一片。你看，曹雷的眼睛本来就小，这下眯得一丝缝也看不到，眉毛也快飞上天去了。而张同学一边捂着肚子一边回到座位，差点趴到了旁边的同桌身上。

又来一句“张心玥在珠穆朗玛峰上目无表情地脱鞋子”，这是我写的答案，哈哈，被抽到了，才稍稍停息的笑虫又被勾了出来，“不行了，我的下巴都酸了”，“我来帮你揉揉”，前面的顾同学和朱同学已经倒在一起了。

“哈哈哈”，我们沉浸在笑海里无法自拔。“哈哈哈”，就是这个游戏的伴奏，我现在边写还边乐着呢，真想再来一次。

写纸条（5）

教师里总是传来止不住的笑声，一片接一片的，是怎么回事呢？

老师一进教室，一说要玩写纸条游戏，教室里的同学们立刻沸腾起来。有的同学一直在提问，有的同学在下面交头接耳，有的同学轻轻地点头，还有的同学摸着下巴，好像正在思考着什么。

开始前，老师讲了游戏规则：所有同学分成三个大组，各自又各自的任务。一大组写时间，二大组写地点，三大组写干什么。开始写纸条了!全班同学都很安静，只听见“沙、沙”声响。我把我写的内容捂着，生怕被别人看见。

终于轮到读纸条了，我们一个个争相恐后，纷纷举手，就连平时文静的女生也把手高高地举起来。一位同学被幸运地选中了，我们都紧紧地盯着他，仿佛一个大奖就要打开！他果断地从一号口袋和二号口袋里面抽了两张纸条，又在三号口袋里摸索了一阵，抽出了一根火柴似的纸条，一点儿一点儿地展开。老师在旁边瞄了一眼，抿着嘴笑了起来。那位同学打开第一张纸条，嘴角微微上扬；打开第二张纸条，嘴巴像月牙一样；打开第三张时，眼睛眯称了一条缝，露出了洁白的牙齿。从他的嘴里迸出了一句话：“老师穿着二十条裤子，在月球用三千元的手机拍蚊子！”刚读完，教室里哄堂大笑，同学们前俯后仰，跳着脚哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的弯下了腰。

这次疯狂写纸条的游戏，确实太疯狂了，不仅让我们脑洞打开，而且我们也在游戏中掌握了新的写作方法。老师，下次能够再疯狂点吗？我们很喜欢！

写纸条（6）

“丁零零”一下课，我就和朱思怡、谢雨轩拿出我们早早准备好的纸，就在一起，开始玩“写纸条”游戏啦。

游戏规则是每个人用四张纸，分别写时间、地点、人物在干什么，然后由主持人把它们收集分类放好，再从每类中抽出一个纸条，组合成一句话就行。

第一轮我是主持人，我先给大家每人分四张纸条，让大家开始写。我看到朱思怡一会儿挠头一会儿看看天花板，好像在琢磨什么大招儿，我就突然有了主意，赶快就把自己想到的写在了纸上。过了一会儿，大家都写好了，把自己的纸条交给了我。我放好之后闭起了眼，从每一堆中摸了好半天，最后把抽出来的纸条放在了一起。“让我看看会是什么呢，哈哈，公元3019年，一头猪，在月球上，写作业！”听完我念的句子之后，大家都哈哈大笑，谢雨轩边笑边说：“猪猪，猪猪，竟然还会写作业！”说完又笑了起来。

第二轮开始了，这次由谢雨轩主持。我想该写一个什么出其不意的词语呢。我联系自己的看到的书里面的主人公，又想一想神话故事里面的人物。有了，我赶快把自己的想法记录下来。谢雨轩先将纸条分类，然后在每堆纸条中，换来换去摸了半天才最终确定好，她大声说：“科学课，阿衰，在教室里，看漫画书。”“哈哈哈哈……”所有人都忍不住了。

“叮铃铃”上课了，我们才依依不舍得将纸条收起来，结束这个好玩的游戏。

写纸条（7）

“哈哈哈哈……”是从四年级二班的教室里传来的笑声。你肯定好奇我们在干什么吧，请随我一起进教室看看吧。

“游戏的规则很简单，就是在三张纸上分别写上谁，在哪里，干什么。然后，由我在每一类中随机抽取一个纸条，连成一句话，念给大家听。”老师说完，班级里就炸开了锅，有的同学心里暗喜，有的同学鼓掌叫好，还有的同学已经和同学分享自己的想法了。

游戏开始了，我们先写纸条。我看见有的同学一只手转着笔，另一只手撑着头，不知道写什么好，还有的同学东张西望，像小猴子在找香蕉一样。这时，我的头顶好像临时装了一个小灯泡一样，突然闪出了灵感，马上提笔记了下来。

到了第二个环节，老师抽取纸条的时候了。有的同学露出了诡异的笑脸，有的同学兴奋不已，有的同学淡然自若，好像已经知道老师要说什么了。老师随机抽了三张纸条，拿到手上，然后抬头看了全班一眼，仿佛在查找写这个纸条的同学，我们都紧张兮兮，不敢大声呼吸。“沙和尚在月球上扭屁股跳舞。”“王宝强在太阳系洗衣服”哈哈哈哈，听到这么离奇的事情，大家都忍不住大笑起来……

这个游戏真是太好玩了，我一定要把这节课新玩的写纸条游戏教给我的好朋友，好他们分享我的快乐。

写纸条（8）

启一（22）班  张诗扬

写纸条

“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏快乐之中，赶紧过来看看吧！

游戏规则是：第一组写时间，第二组写人物，第三组写在哪里，第四组写干什么？在一分钟之内写完。

教室里的气氛可热闹了，有的`人很兴奋；有的人冥思苦想；还有的人不知道怎么写？老师把这些纸条分别装进四个袋子里。老师让三个同学信心满满的走上讲台，结果抽的句子是“成龙在恐龙的鬼堡弹钢琴”，第二个同学慢慢地走上讲台，搓了搓手，哈了哈气感觉信心满满地，结果是“地球爆炸的时候，吸血鬼在青青草原跳拉丁舞”第三个人抽的是“2011年，老师在星语学校飞”。惹得我们哈哈大笑。

我从游戏中知道了我们中国的汉字有些倒过来也可以组词呢！

老师点评：

扬扬，你对游戏的过程描写生动，条理清晰，对“读纸条”充分运用了动作、神态。　　 Q-Q-2-0-8-2-3-4

写纸条（9）

“哈哈哈……”一阵阵笑意从我们教室里传出来。我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！

我来说一下规则吧：老师把大家分成四组，第一组写时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写事情。

开始写纸条了。大家都很安静。连自己的心跳声都能听见。只见茅明雨一边写，一边笑，看他的表情，肯定是想搞恶作剧。读纸条了，王海婷大步流星地走上讲台。她小心翼翼地抽开了第一张纸条，还没开始读，脸上露出了笑容，我们迫不及待地冲了上去，想去看看究竟写了什么，可是老师把我们赶了下来。然后听到王海婷说：“大便的时候，王海婷在火星上斗陀螺。”这个句子弄得我们哄堂大笑，有的.笑得倒在了桌子上，有的笑得眼泪都流出来了，还有的一边笑，一边拍着桌子。

通过这节课，我感觉到词语不能乱搭配，写作文语句要通顺，符合意思。

评语：开头以笑声作为开头，吸引了读者，中间重点详写两个场面，点面结合。

写纸条（10）

写纸条游戏 400 字

彭子涵枫树山小学四年级

“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡？”“侯正鹏在作业本里用大便补充体力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原来是我们作文班在玩写纸条游戏呢。

游戏规则是这样的：把全班分成三组，每组同学分别在纸条上写下“人物”“地方”“事情”，然后请人上台抽纸条，将纸条里面的内容连成一句话。

刘老师一把纸条发下来，我就开始想了。可当时脑袋一片空白，不知道写谁。我看见有的人在拼命地写，有的人在看别人怎么写的。最后好不容易才想出几个人名。

老师首先请我上台抽纸条，我三步两步地走上了讲台。弯着腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开一看，差一点要撞墙。我对刘老师说：“刘老师，您来念吧。”刘老师接过纸条看了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来：“彭子涵在刘老师的肚子里洗澡。”霎时，本来安静的教室突然爆发出“哈哈”的大笑声。有的同学笑得肚子都疼了，有的同学笑得在一屁股坐在地上，还有的同学笑得眼泪都快出来了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起来。

再说一下侯正鹏吧，侯正鹏小碎步，面带微笑上了台。他随意地挑了几张连起来一看，竟然抽到他自己：“侯正鹏在作业本里用大便补充体力！”哈哈哈哈，笑声差点冲破了屋顶。这个句子是这次游戏中最好笑的句子。

这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的。

指导老师：刘玲

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