数学课600字（1）

今天我们请到了汤喻茜的妈妈，来给我们讲述“数学黑洞”。

阿姨和蔼然可亲地问我们：“你们听说过黑洞吗？”我们大家纷纷齐刷刷地举起双手，因为大家都知道黑洞是有去无回的。她告诉我们说：“数学黑洞有很多种我们先来学习最简单的吧！你们觉得好不好？”“好！”我们兴高采烈地回答道。然后，阿姨随意给我们一串数字，她对我们讲：这一列数字中的偶数有几个，再数出这一列中的奇数有几个，然后把这两个数字写在纸上，最后算出这两个数字的和是几，接着按照偶数、奇数、总数的顺序来排列出一个新的数字，一直按照这样的顺序，最终会得到123这三个数。她继续说：“如果你不相信，可以试试呀！”于是，我们兴致勃勃地试了一下，还果真逃不出123这三个平凡的数呢！接着，阿姨让我们出题目，看看能不能逃离123黑洞，大家踊跃发言，轮到包昊昱时，他出了一道难题，我们费尽心机也没有算出来。后来，我还是回家后利用计算器得出了结果，可是，让我意想不到的是，它还是没有逃离123黑洞。

在学校里，阿姨还给我们讲了495黑洞和6174黑洞。我们理解了数学黑洞之后，阿姨还表扬我们可以和科学家相提并论呢！说不定将来我们班上的某某同学还会成为一个闻名世界的科学家呢！

这节数学课我们都听得津津有味，让我们了解到了，不是只有天文学里有黑洞的，其实数学也有，而且数学中的黑洞还很有趣呢！

三年级:汪靖霖

数学课600字（2）

从一年级到三年级，你上过的课数的清吗？我上过的课肯定是数不清的，有的课无聊，有的课有趣，有的课受委屈，还有的课枯燥乏味……我最难忘的还要数二年级的一堂数学课了，因为那堂课上我很想睡觉。

上课了，老师在讲台上津津有味地讲了十几分钟，同学们认真地学习新的知识，而我却觉得很无聊。一无聊，瞌睡虫就来找我玩“睡觉游戏”了。我半睁半闭着眼睛，脑袋一点一点的，就像小鸡啄米一样，嘴巴也没闲着，一个接一个地呵欠。快睡着时，我使劲摇了摇头，眼睛努力一睁，总算是清醒了一点。

可是瞌睡虫赶走了又来，我又想睡了。忽然，我计上心头，想：我把书立起来，老师就看不到我了呀！于是，我也就这么做了。可是，我才睡了一小会儿，立着的书本偏偏不给力地翻倒了。我急忙揉了揉眼睛，原来是老师在提问我，同桌推掉我的书本来提醒我。老师又重复了一次他的问题：“1乘以1等于几？”我马上站起来说：“2！”顿时，全班哄堂大笑起来，而我还是丈二和尚摸不着头脑。

我才坐下不一会儿，瞌睡虫又来了，刚才没玩够，这次又想玩“做梦比赛”了。我用胶带纸把眼皮粘在眉毛上，咬着牙对抗睡意。可是，不管我怎么努力，眼皮还是越来越重，睡意越来越浓……忽然，我的眉毛一痛，好像毛都要被扯掉了，难道是“妖怪”干的？我立马睁开眼睛，举起“金箍棒”，大喊一声：“妖怪，吃我一棒！”呀！我仔细一看，眼前的“妖怪”正是满脸怒气的老师啊！原来刚才的刺痛，是老师撕掉了我眼睛上的胶带纸啊！全班同学哈哈大笑，而我羞愧地低下了头。

这堂数学课好倒霉啊，我光顾着睡觉了，什么知识都没学到！我很后悔，我决定以后一定要注意生活规律，早睡早起，才能好好学习！

数学课600字（3）

受到疫情的影响，几乎全国都在网上授课。老师们大展身手，成功“转型”变为主播。学生们也在屏幕后读读写写。转眼，这种日子就已经过去了两个月。在这平凡而特殊的两个月中，也发生了许多大大小小的趣事。

平时学习中，七门科目最令我头痛的大概就是数学了。但空中课堂似乎改变了我的看法。老师上课生动有趣，总是和我们互动，在不知不觉中带着我们学了许多新知识。我印象最深的老师就是刘老师和潘老师。在他们的课上，学生们显得格外活跃。

今天，我们又听到了潘老师的声音。刚上课时，他就以一副玩笑的语气问我们：“哎呀，几天不见，我怎么又掉了许多粉丝？”虽然我看不到其他同学的反应，但也不难想象他们哈哈大笑的样子。

没过多久，老师就开始了第一波发问，大家都利用小火箭积极的刷着答案。有几个人在公屏聊些无关学习的事，老师却不生气，反而笑呵呵的给予他们肯定。那几个同学也觉得羞愧难当，也在下一波火箭里刷起了答案。老师请同学们回答问题时，总是爱绕弯子。在讲到最后两个大题时，他点了几个学生来回答问题。同学按照题意列出了方程，老师似乎满意的“嗯”了一声，随后让我们把答案算出来。结果是大家都一样，也没人觉得有什么问题。

看着全屏几乎一样的答案，老师突然哈哈笑了一声，说：“你们果然上当了！题目里面有些条件就是烟雾弹，专门迷惑你们的。果然还是要好好审题呀！”顿时，我们集体傻了眼，又有些无地自容。原来，我们被老师“带了节奏”！不过，这也提醒我们做题时要看清题目，多多复查。就这样，一堂快乐生动的数学课结束了。

这堂有趣的数学课让我印象深刻。

数学课600字（4）

上午，二节语文课后紧接着就是二节数学课，我们学完了课本例题，作业很快就完成了。洪老师一口气出示了好几道奥数题！“妈呀，好难啊”这是我看到题目的第一感觉。再看看其他同学：班上最聪明的魏刘思宸，手不停的挠头，目不转睛的盯着题目，看了一遍又一遍。再看：班上思路最奇特的汤天顺，拿着笔刷刷刷写个不停，看样子应该是没做出来，生气的竟直接将本子扔在地上！还有还有：那边的四个同学一起讨论，不过好像没有结果，看大家最后都面面相觑。这时，整个教室突然静得可怕。大家都满脸疑惑朝洪老师看着，洪老师无奈地摇摇头，跟大家讲解起来。洪老师每讲一道题，事先都跟大家进行要点提示，然后再逐题讲解。看看同学们，那个最聪明的，将自己脑门猛地一拍，口里还直呼：哦--哦--哦。看那平时解题最牛的那位：脑袋点得像虾米，脸上露出微微的笑。全班同学都露出笑容，那四个在一起讨论的同学这时都相视一笑：原来如彼，哈哈。

大家都徜徉在快乐数学的海洋，我突然觉得肚子咕咕了一下，怎们回事，我好像有点饿了，脑子一闪：要吃饭了？打铃了吗？再看看其他同学，每一个注意到铃声啊。是我记错了？突然：李圣心同学站起来，大声说：“洪老师，我们不吃中饭吗？”啊—这话让所有人都愣住了！再看时间，下课吃饭铃声都超过十五分钟了，这时大家都没等洪老师发话，争先恐后一窝蜂出去站队。

幸好食堂的阿姨在等我们，大家都吃上了饭。

真是一节有收获的数学课，差点全班同学都没吃上饭。大家每每说起，都要讲半天。

数学课600字（5）

那是一个星期三的早晨，在我们教室里，数学老师告诉我们：“今天，我们班要上一堂数学公开课，到时候会有外校老师来听课！”大家一听都欢呼雀跃，一蹦三尺高。“你们上课可要听讲呀！”老师又向我提出上课的要求。

语文课一下，就要到数学课了，我的心情随之更紧张了，我握紧拳头，看着外校老师搬着个红凳子，步履匆匆地走进来。

“叮铃铃。”上课铃响了，只看阙老师面带笑容、轻松优雅地走上讲台，然后在黑板上画了一条直线，还画上了10棵树，说：“现在我在黑板上画了10棵树，那共有多少个间隔呢？”我听后，不假思索地举了手。老师点了我，谁知站起来后，竟紧张地说不出话。看见同学们目光好像在催我：“快点，快点啊！快点说！”同学用细小的声音对我说：“有9个间隔呀！”我连忙醒悟，说出了答案，坐下来后，对同桌眨眨眼，表示感谢。因此我也更认真听讲，把这个难点解决。老师又给我们发了一个张导学案，叫我们讨论上面的题目，老师的话音一落，我们教室里就沸腾起来：“应把这棵树植在这。”“像你这样栽就要13棵树，刚刚好呢！”太好了，我们有答案了！我开心地望着老师，举起手，想要老师给我们一次机会，可惜啊，老师叫了另一组同学。后面的题越来越难。我时而激动，时而沮丧，可真有趣呀！

“叮铃铃……”下课了，这节趣味横溢的数学课真叫我记忆犹新，让我认识到了数学的意义和作用，使我终生难忘。

数学课600字（6）

那天上课铃声一响，老师像往常一样来到讲台前，不同的是这次老师手里拿了一个小编织篮。我们不禁伸长了脖子看小篮里放了些什么，篮子里放着一瓶饮料、一个量杯、一个纸杯和一根针管。大家窃窃私语，小声议论起来。只听老师说：“同学们好！”同学们带着好奇齐声说：“老师好！”

开始上课了，老师打开书本，让我们看书上第二页第五道题。老师首先大声读了一遍题目，接着拿出了量杯和针管，她指了指量杯上一毫升的位置，又拿着针管走到饮水机前注了一点水，然后回到讲台前告诉大家：“咱们一起看看几滴水可以滴满一毫升。”说着，老师开始用针管往量杯里滴水，五十多双眼睛目不转睛地盯着老师，“一滴，两滴……六滴”，一共六滴水滴满了一毫升。大家若有所悟地点了点头。

更有趣的还在后面。老师从篮子里拿出了饮料和纸杯，把饮料倒入量杯50毫升的位置，然后又把这50毫升的饮料倒进了纸杯。“下面，我请一位同学上来喝饮料！”，老师微笑着说。同学们立刻兴奋起来，不约而同地举起了手。老师停了几秒，说：“常梓轩，你来！”喝饮料有个要求，要以平时喝水的速度喝下去。常梓轩走到讲台前，只用了几口就喝完了。接着老师又依次叫了三四位同学上台喝饮料，让同学们观察他们大概喝了几口。虽然还有很多同学没有上台喝饮料，但大家依然很开心。

“叮铃铃”，下课铃声打响了，老师跟我们说了“再见”，同学们意犹未尽，都还沉浸在刚才有趣的课堂中呢！

数学课600字（7）

午预习下课后，同学们都放松了精神，但那令人厌烦的预备铃声却时时萦绕耳畔。数学老师也随着铃声踏进了教室。我们都拿出了书，听老师讲课。

当老师在讲题时，李炳瑜像往常一样插了一句嘴。老师便笑着说：“李炳瑜减一分。”

“为什么？”

“再扣一分。”数学老师严肃的说道。

李炳瑜不敢吭声了。

一切又恢复了平静，我们都在听老师讲课。当我们听得正投入时，数学老师突然说：“李炳瑜，你站起来。”一脸迷茫的李炳瑜，听话地站了起来，好久才回过神来。只见老师眼睛瞪得像铜铃一般，直勾勾地盯着李炳瑜。老师又面朝李炳瑜，眉头紧锁，神情严肃的对李炳瑜喊道：“你干嘛呢？”

“我咋了。”李炳瑜一脸疑惑的问道。

“你说你怎么了？从上课到现在，嘴停过没有？”老师生气地说道。我们瞬间嗅到了一股浓烈的火药味。

“我正算题呢！”李炳瑜摆出理直气壮的样子。

“你出去算吧，我在黑板上总结知识点，谁让你在下边算题了？”老师更加生气的对李炳瑜喊道。李炳瑜见状也不敢言语了。

我们大家也都端正的坐好，听老师讲课，谁也不敢松懈，等到下课我去办公室找老师问题时，却见李炳瑜可怜巴巴的站在老师面前。我见此只好退了出去，这是数学老师第一次发怒，我相信这也是最后一次。希望以后的课会一帆风顺吧。