五年上作文（1）
每个人都有梦想，而每个人的梦想都截然不同。有人想当一位老师、有人想当一名医生、有人想当一位设计师、有人当一名伟大的科学家……这些梦想都非常的美好。当有人问起我的梦想时，我会回答：考上一个好大学，当一名演员！为什么呢？因为我喜欢表演，也许有人会说当演员多辛苦啊，有什么好的。但是我想说，没有一样工作是不累的，做自己喜欢的事才是最好的。
我曾经听过这样一个故事：一个美国女孩从小就有一个梦想：当一名出色的滑雪运动员。可噩运却偏偏无情地落在她身上，她得了骨癌，不得不听从医生的劝告，将右脚截肢。对于一个平常人来说，这是一个多么大的打击啊！更何况她还 是只是一个孩子。可她没有放弃，仍旧坚持着梦想，她心中的信念驱着她，通过自己的努力去一点一点地接近自己的梦想，即使她失去了右脚。她坚持与病魔抗争，正是这股力量与信念使她获得了成功。她在1988年美国冬奥会滑雪比赛上获得了冠军，她前后一共获得过29枚金牌！她就是美国著名滑雪运动员——戴安娜·高澄。
爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，但因为他的梦想，他的坚持，最后成功了。海伦·凯勒双目失明，双耳失聪，在她的世界里只有黑暗和寂静，但她依旧能自如地说话，并学会了五种语言，正是因为她的那份坚持和勇气才使得她能取得如此非凡的成就。而我们，难道遇见一点点挫折就要半途而废吗？
梦想，每个人都有，但未必每个人都能实现。梦想的实现是用我们每一分努力打造的。我们在追求梦想的同时也会遇到困难、挫折。所以，我们需要勇气和信心去面对去克服！
每一个人对于明天都有所希冀，每一个人对于未来总有目的和打算。只要肯付出行动，有毅力坚持下去，总能与自己的梦想越来近！
五年上作文（2）
有人说，小学生经常上演着四部曲：起床，上学路上，一天的学习，晚上的作业。这会使一些人感到十分枯燥。其实，在这四部曲中，还有许许多多的小插曲，他让我们的生活更加有声有色。
“铃铃铃铃铃铃……”门外传来一阵阵的上课铃声，门口的同学们也陆续回到座位上等待老师来上课。
老师拿着课本从门口进来，正准备讲课。一只不速之客——蜜蜂从窗外飞了进来，它身披金黄色的大衣，有着和老虎一样的黑条纹，两片翅膀不停地扇动着，发出“嗡嗡嗡”的响声。它一会儿飞到墙壁上，一会儿在窗台上爬来爬去，一会儿落到电扇上歇脚，一会儿又飞来飞去。老师示意我们别管它，继续讲课。蜜蜂好像知道我们忽视了它，开始生气了。它张开翅膀，飞到了一个同学头上，大家都看着他，他也更是不敢动，像木头人一样，蜜蜂在他那黑乎乎的头上爬来爬去。突然，它又爬到了他的耳朵上，好像在和他窃窃私语，但这让他大气都不敢出了。
这下，蜜蜂开始为所欲为了，它又张开翅膀，飞到其他同学头上，在我们的头顶上方盘旋，有的同学拿衣服挡着自己，有的用书盖住自己，有的胆小的人都钻到桌底了。这个“孙悟空”在我们这个“天宫”大闹一番，搅得我们鸡犬不宁。这时，“如来佛祖”——老师出现了，他用“如来神掌”——两本书一拍，蜜蜂就奄奄一息了。数学老师用手指把书上的蜜蜂一弹，又拍了拍，我们又继续开始讲起课起来。
生活虽枯燥，但也会有些小插曲让我们的生活变得更加精彩。
五年上作文（3）
糊口上的变化五年级作文
在日常学习、工作和糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信良多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家顿的糊口上的变化五年级作文，欢迎阅读与珍藏。
糊口上的变化五年级作文1
作为一名高科技小小发热友，我入手了一款心怡已久的“腕表”。它全身黑金色，表带轻巧柔软，只有三十几克重，戴着非常惬意，仿佛与我的手臂融为一体，涓滴不觉得累赘。
别看它很小、很轻，功能却十分强盛。
它是“华为”进步前辈的智能运动手环，可以看时间、计步数、测心率、游泳测算、50米深防水……只要和我的华为手机蓝牙连上，手机接收到的信息，会同步传送得手环上，手环会震惊提醒，动静能显示在屏幕上……
下战书放学后，和同学踢完球，它为我记实运动步数为10268步，显示我完成了今天的运动量——手环震惊了一下，抬手一看，原来是妈妈催我回家啦。周末，写完功课，我捧起《童年》窝在沙发上读了起来，书中出色的故事深深吸引了我……大约40分钟后，手环又震惊了，屏幕上显示：坐太久啦，该流动一下了！——的确，眼睛有点酸了呢！站起来伸伸腰踢踢腿，到阳台远眺，再刮刮眼眶，惬意多啦！十分钟后，我坐回沙发，继承沉入书中……妈妈悄悄地看着这一切，轻轻地笑了。
我戴着手环吃午饭，邻座的外公留意到了：“你手上戴着这黑圈圈是什么？”“运动手环啊！”我显摆地抖抖手。“哦，这么轻这么软！阿公年青时戴的是机械腕表，特别重，计时不是很准，天天晚上《新闻联播》时得对时间、上发条，才能保证第二天正常运转。”“真是麻烦！我这手环布满电只需十几分钟，可以用好几天。”“可不是嘛，那时候一块腕表两百多块钱，特别贵！有钱人才买得起！”阿公从抽屉里掏出一块金属外壳的腕表，沉甸甸的，递给我，“这是上海牌腕表，听说现在老值钱了，阿公有手机也用不上它，给你珍藏吧。”我把它带回了家。
回到家，我掏出爸爸的瑞士腕表——表面十分漂亮，底盘绿中透着蓝，有一种贵族范儿，戴在爸爸的手上，总能为他平添一份儒雅高贵的气质。它是爸爸为数不多的“宠物”之一。
我把三块腕表放在一起，它们悄悄地躺着，各自运转，忠于自己的使命，仿佛时光从未走远……
糊口上的变化五年级作文2
作为一名高科技小小发热友，我入手了一款心怡已久的.“腕表”。它全身黑金色，表带轻巧柔软，只有三十几克重，戴着非常惬意，仿佛与我的手臂融为一体，涓滴不觉得累赘。 别看它很小、很轻，功能却十分强盛。 它是“华为”进步前辈的智能运动手环，可以看时间、计步数、测心率、游泳测算、50米深防水……只要和我的华为手机蓝牙连上，手机接收到的信息，会同步传送得手环上，手环会震惊提醒，动静能显示在屏幕上…… 下战书放学后，和同学踢完球，它为我记实运动步数为10268步，显示我完成了今天的运动量——手环震惊了一下，抬手一看，原来是妈妈催我回家啦。周末，写完功课，我捧起《童年》窝在沙发上读了起来，书中出色的故事深深吸引了我……大约40分钟后，手环又震惊了。
屏幕上显示：坐太久啦，该流动一下了！——的确，眼睛有点酸了呢！站起来伸伸腰踢踢腿，到阳台远眺，再刮刮眼眶，惬意多啦！十分钟后，我坐回沙发，继承沉入书中……妈妈悄悄地看着这一切，轻轻地笑了。 我戴着手环吃午饭，邻座的外公留意到了：“你手上戴着这黑圈圈是什么？”“运动手环啊！”我显摆地抖抖手。“哦，这么轻这么软！阿公年青时戴的是机械腕表，特别重，计时不是很准，天天晚上《新闻联播》时得对时间、上发条，才能保证第二天正常运转。”“真是麻烦！我这手环布满电只需十几分钟，可以用好几天。”“可不是嘛，那时候一块腕表两百多块钱，特别贵！有钱人才买得起！”阿公从抽屉里掏出一块金属外壳的腕表，沉甸甸的，递给我，“这是上海牌腕表，听说现在老值钱了，阿公有手机也用不上它，给你珍藏吧。”我把它带回了家。 回到家，我掏出爸爸的瑞士腕表——表面十分漂亮，底盘绿中透着蓝，有一种贵族范儿，戴在爸爸的手上，总能为他平添一份儒雅高贵的气质。它是爸爸为数不多的“宠物”之一。 我把三块腕表放在一起，它们悄悄地躺着，各自运转，忠于自己的使命，仿佛时光从未走远……
五年上作文（4）
在不知不觉中，“学习”已经伴随着我六年的生活了，学习上的不足作文。但学习上总会有一些挫折，它常常给我们增加压力和负担。而我们正因为这些“阻碍”，成绩才会往下降。那么，如果我们把自己的缺点改过来，学期成绩也应会变好。下面，我就要和大家讲讲我的不足之处了！
1、上课总喜欢开小差，总会找机会和同桌或者前面的人聊天，小学六年级作文《学习上的不足作文》。老师每次问问题的时候，我的经常搞不懂是什么问题…既然不知道问题，那也就更别说是回答问题了。
2、上课不敢举手发言，即使知道也不敢举手发言。有时候嘛，也不怎么确定自己想的答案是不是正确的。我也还是最怕答案说出来是错的，怕老师发火。
3、总是分神，听着听着就“游魂”了。总感觉老师讲的课都太无聊，太没干劲。因为这样，每次上课，我不是分神就是想睡觉。“游神”不算坏了，但最坏的.结果是想睡觉。上课上的时间长了，眼睛就不时的眨啊眨的，在不禁意间，就快眯成一条“线”了。
我的缺点还有许多，别的就不说了。对于这些不足之处，我一定会想方设法改掉的！加油，加油！
五年上作文（5）
昨天晚上做完作业后，我急匆匆地把演讲稿看了几遍，又背了几遍，觉得自己背得差不多了，就兴奋的上了床睡觉，再床上辗转反侧，满脑子充满了明天的情形：明天演讲我会不会很紧张？同学们会不会嘲笑我？别人会不会比我强……随着这一连串的问题，我被梦游女娃牵着手走进了梦乡……
今天早上第一节课开始了——也就是一个噩梦即将要开始了。我的心咚咚咚地响着，甚至已经“停止”了。我不明白：昨天晚上明明已经背熟了，现在又
这一次演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华。”首先，老师选出了二名同学做主持人，又请了六名同学当评委。然后两位小主持人介绍了我们今天的演讲比赛，又做了自我介绍。接着演讲比赛正式开始了，可以说我的心都从喉里跳出来了，尽管我在心里面无数次的为我加油，鼓掌。
有好几为同学依次被小主持人叫了上去。我在下面认真到听着，仔细的修改着自己的演讲稿。只见有的同学读得钢壮有力，把自豪的心情了出来读；有的读得理直气壮，把愤怒的心情读了出来……它们人人都表现得不错，大家也认真地听着，这使我心里面又多了一份担忧。
“50号，请上来为我们演讲，大家掌声鼓励。”这声音不算很大，却似乎穿透了我的'耳膜。我深呼吸了三次，努力让我的心跳恢复正常。
“大家好，我今天演讲的题目是不忘国耻，振兴中华……”不知是什么，让我能流利的演讲起来呢？
在我演讲的时候，班里异常安静，人人都在听我演讲，有的聚精会神地看着我，有的拖着下巴听着，还有的竖起了耳朵，使我很感动。一下台，我就马上吁了一口起，可有马上感到自己很傻，不是演讲得很好吗？干嘛这么紧张呢？
接着，我也和大家一起看别人演讲，只见别人讲到旧日祖国蒙受的耻辱时，所有同学的脸上都露了愤怒的表情；当别人讲到今日中国的强大时，所有同学们都挂上了一张自豪的笑脸……
虽然这次演讲我只拿了二等奖，但我懂得了一个道理：遇到什么事情都要有自信！
中午回到了家，我马上扑进了妈妈的怀抱，高兴地喊道；“妈妈，我今天上台演讲了！”
五年上作文（6）
这一周，同学们要自己讲课了。大家讲的内容不同，各有千秋。留给我印象最深的，莫过于申旭淼他们组介绍的《石灰吟》
“大家好，我们来给大家介绍《石灰吟》”一组人齐刷刷地鞠躬。诗读完后，就轮到田洪旭讲了，他将两手搭在桌上（这是他的标志性动作），时不时还比划几下：“下面我来给大家讲一下于谦的生平，于谦呢，是一个爱国……”他讲的声情并茂，大家听得也极其认真。
有的听着连连点头，还不时发出赞叹；有的听得如痴如醉；还有的发出疑问。讲完后，大家鼓起了掌。接着，几个同学向大家介绍这首诗的诗意、背景、赏析等方面的知识，让大家更好地了解这首诗。关于这首诗的内容都讲完了，我开始好奇淼淼同学要讲什么了。
“大家不是要小升初了嘛，我给大家讲一些小升初会讲的东西。”我更加好奇了。“一般小升初，都会考这首诗的作者，让你说出他的几首诗，所以我来给大家讲讲于谦。我觉得啊，于谦是个地理学家，为什么呢？你看啊《石灰吟》，《咏煤炭》什么都有。”他把于谦的诗都说了一遍，顿时掌声雷动。他伸出手，比了个停的姿势：“好了好了，他写的诗题也很好记，连成一句话，前后俩字一样，读起来溜溜的。”又是一阵掌声。
不得不承认，申旭淼这段如相声般的表演实在是太精彩了，忍不住要给你一个赞。
五年上作文（7）
考验，是我们攀上高峰途中的荆棘；考验，是我们渡过江河时的风浪；考验，是我们达到目的必须遇到的困难。
上个星期天中午，我和爸爸妈妈一起到外婆家去吃午饭。
到了外婆家，我看见我的两个小表妹和表姐已坐在饭桌上了，我便迫不及待地坐在凳子上吃了起来。快要吃完时，外婆神秘地对我们说：“你们等着，我要给孩子们上一道特殊的‘菜’。”说完，外婆就走进了房间。
过了一会儿，外婆端着一个盘子笑吟吟地走了出来。我一看，原来是四个红包，外婆笑着说：“红包里的钱数不一，你们自己挑吧！”
两个小表妹早就等不及了，她们各自挑了一个最厚的红包，兴高采烈地跑了。我看看外婆，潜意识的隐隐约约地察觉到这里面好像有什么名堂，可又说不出来。这时，我要拿那个厚红包时，我又想起了“孔融让梨”的故事，便决定把厚的红包留给表姐，自己捡了个最薄的。
表姐拿了红包后，大家就开始拆红包了。出人意料的是，两个小表妹的红包虽厚，但里面尽是小钱，加起来才10元。表姐比她们好些，有30元。而我呢，则是一张50元的整钞。原来红包越薄，钱也就越多，这是外婆特意安排的。
“哈哈哈……”笑声在整个屋子的上空里回荡，这小小的考验，不仅让我得到了许多钱，还让我懂得了对长辈要谦让这个道理。
五年上作文（8）
“吃饭啦！”妈妈的声音又在我的耳边回荡，这句话让我又想起那次饭桌上有趣的事儿。
那一天吃晚饭的时候，我才刚走到饭桌前，哥哥马上把我身子来了个手动式“向后转”。“闭上眼睛，闻气味猜菜名。”哥哥笑嘻嘻地说道。我深吸一口气，扑鼻的香味阵阵袭来，那香味那么熟悉。“我猜，有红烧猪脚。”哥哥悠哉悠哉地回答道:“不对！”我犹豫了一番，到底是什么呢？明明就是红烧肉的味道。我一拍脑袋，又猜:“红烧牛肉！”这回哥哥说对了。我兴奋地睁开眼，才发现他竟然已经大口大口吃了起来。
好哇！居然敢整蛊我！哼！那就别怪我不客气了。
我连忙坐下来跟哥哥抢起了红烧牛肉，不过几分钟，红烧牛肉已经只剩下一块了。我们四目相对，顿时，连空气也变得紧张起来，我们谁都不想把肉让给对方。
“3、2、1……”我们抢了起来，可怜的红烧肉被我们东一夹西一抢，都快散了。说迟时那时快，我和哥哥眼明手快同时夹住这块美味的红烧肉。哥哥不甘示弱，给我来了一招争菜秘籍中的“排山倒海”，只见他用力地把我夹到的肉飞快地推了回去，以迅雷不及掩耳之势把我的筷子夹住了。我们用筷子一人往东，一人往西，硬是拖拉拽。可是我毕竟比哥哥小，力气自然比他小，哥哥用力一拽，坏了，肉被他抢了去，唉！眼睁睁看着那一块美味的肉被送进他的“无底洞”我绝望极了。
可是事情还没完啊，“啊呸——”只见哥哥把肉吃了下去，立刻又吐了出来。并大叫一声:“啊，是块姜！辣死我了。”只见哥哥辣得脸都红了，他呲牙咧嘴，那狰狞的表情，别提多搞笑了。他慌乱极了，抓起一杯水“咕咚咕咚”喝了下去，正了这时,我已经笑抽了筋。
饭桌上的这件趣事让我回味无穷，正所谓“塞翁失马焉知非福啊”！
五年上作文（9）
大笨狼一大早起来做有氧运动。突然，他看到一只兔子跑着跳着：“呵呵！有意思！”出于好奇，大笨狼像离弦的箭一样跑了，追着扣子跑。
然而不幸的是，大笨狼追上了桥。桥塌了，大笨狼掉进了河里。它沿河漂流到一个遥远的地方。
大笨狼睁开了眼睛。他去了一个完全陌生的地方，到处都是高楼。街上汽车来来往往，和他以前住的地方大不相同。他们走着走着，大笨狼看着。
当他走到一所学校时，他看到很多孩子在书的声音中看书，大笨狼想看书，于是他走到教室门口，对老师说：“我也想看书。”“好的。”老师说。
老师给大笨狼安排了一个座位，问他：“你叫什么名字？”大笨狼回答：“我从小就笨，所以大家都叫我笨。”“好吧！”老师说。
第二天早上，大笨狼早早来到学校。第一节课是体育课。体育老师对学生说：“谁能从这棵大树跑到那棵大树，我就赏他一根棒棒糖。”大笨狼一听，非常高兴。他以为自己有四条腿，就一定能赢！然后，大笨狼一闭上眼睛，就突然往前跑，却忘了拐弯，径直往前冲！跑回大森林。
五年上作文（10）
五年级上作文题目
这几天，许多家长问我，海淀期中作文该怎么写?如何审题才不偏题离题?怎样做到有血有肉，让人眼前一亮?怎样让学生触类旁通，真正具备写作能力?
基于此，我将围绕这个题目，通过解题与内容的分析，谈一谈此题目对学生的借鉴意义。
作文题目：甘当绿叶
一、审题：
解题的方法和要领：
1、注意动词与文章情节的对应关系
例如“甘当绿叶”中，有一个“当”字，就应该明白文章必须有“当”的相应情节。再如“藏在心底的爱”，写作时，诸多学生都能写出心底的爱，却忘了将一个“藏”字化为相关的情节，从而导致偏题。审题中，动词化为对应情节非常重要。
2、主语的确定与角度的选择
“甘当绿叶”是命题作文，并没有主语方面的限制，因此，既可写自己，也可写他人“甘当绿叶”的情节。再如，“那一次，我懂得了”，主语很明显是我，而文章也要围绕“我懂得”前后发生的事情来展开。把握好主语，对把握文章的叙事重点很关键。
3、审清题目的限制语
在题目中，修饰语往往是限制语。例如“甘当绿叶”中的“甘”字，是用来修饰动词“当”的，所以，应重点把握。“甘”说明是心甘情愿，甚至可以说，是在做绿叶时还感觉到一种快乐与幸福。把握好这一点，就知道重点应放在自己当绿叶的事情以及自己当绿叶的快乐感受上。如果学生把握不住这个限制语，而将题目写成自己从不愿当绿叶到当愿意当绿叶的过程，就是把握限制语有误。再如，“记住这一天”，题目中的`“这”是修饰限定“一天”的，所以应该重点理解。“这”不是“那”，如果这篇文章一开始就以回顾的方式来写，这篇文章就写成“那一天”了。审题时，一定要深刻认识到限制语的重要性。
4、注意是否有隐语
“甘当绿叶”中明显有隐语，其完整表达是“甘当绿叶衬红花”。因有隐语，所以叙事中必须言及当绿叶的一方如何使红花一方更好。甚至，在更好方面应该有相应情节的体现。在考试中，诸多作文题目都有隐语，多揣摩一下自己就能明白。例如：“这一次，我懂得了”，“懂得了”就隐含先前自己不懂，因此文章需要写从不懂到懂的过程。再如“又一次”，“又一次”就说明有先前的一次，只是重点放在第二次而已，若第一次未有相应内容的呈现，则文章内容就缺失，可算偏题。
以上四点，是审题的要诀，只要仔细揣摩，加以对应，命题作文的审题大关就通过了!
二、寻找写作角度
写作前，先将思路拓宽，可从下边两个方面来处理。
（一）从文章的主语入手
“甘当绿叶”并未限定主语，因此，主语可以是自己，也可以是他人。例如，写(母亲、父亲、亲戚、朋友等等)，当然，也可写他家发生的故事，以小说的方式去呈现也可。
（二）放到不同领域
1、家庭：可以写成长过程中，你与亲人之间的若干次比赛，你总成为最后的将军，而你的亲人，却乐呵呵的当你的绿叶。从这方面，可以写一篇对亲情或成长领悟的文章。
2、班级：可以写为达成某个目标，需要让你或他人去当绿叶。比如，合唱，比如拔河中的拉拉队，比如表演节目中的配角等。重在体现对一个班级荣誉感的理解，以及个人对生活的体会。
3、同学：重在突出友情。可以写写他人如何甘心为你做出牺牲，反之亦然。这个角度重在突出当绿叶时的心甘情愿，由此引发对友情的深刻理解。可以从比赛，活动，平时的考试等等小情节去把握。
4、特长：可以从自己的特长方面着想，如球类运动，绘画，音乐，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有这样的“绿叶”。可以由此引发对生活的体会。
5、奥运或世博：从舞台上的绚丽与舞台背后更多人的努力付出去呈现。抓住诸多默默付出的情节，来引出，民族的红花，艺术的红花之所以能够光彩夺目，需要许多绿叶默默的付出。
6、文学：从各种体裁的形成也可以写点文章，但要求学生平时对文学史的积累比较厚重。例如，可以列举唐诗的最终形成，是多少前代“绿叶”的探索而后使然，宋词，元曲，小说等等，也都如此。重点把握住绿叶与红花的关系，将什么视为红花，而在它的背后，什么事绿叶，用这样的方式，可以写出许多好文章来。但这种思维必须通过训练。
将一个题目放到不同领域中，领域众多，涉及的内容各异，自然就能解出无数可选择的角度。用这种方法来解题，效果非常明显。
二、内涵的拓宽
内涵拓宽的方式很多，此处只从一小方面来讲述，权当举例。
利用相似点行文
试举一两个例子来解答。
例如，亲情方面的“甘当绿叶”
可以反一个角度写写自己甘为母亲做绿叶，而后引入母亲为你做绿叶的情节。将这两个情节放在一起，然后再来谈对绿叶的认识，谈对亲情的理解。假如相似的从前记忆来拓宽，这是一种不错的拓宽方式。
再例如：友情方面的“甘当绿叶”
写朋友在参加某个比赛时，你为其心甘情愿的付出，而后加入先前朋友类似付出的情节，用这样的方式，将两个角度结合起来，就可以达到很好的扩宽效果。
当然，也可以借助家中花朵与绿叶的情节，再来引入相关生活中的情节，这样文章的内涵也能相应拓宽。
写文章有诸多方式可以去拓宽内涵，重在使一篇文章叙事重点突出，这样，文章在最后的感悟与理解才能自然而然。在拓宽内涵方面，要注意，所拓宽部分是否扣紧了中心，对突出题目与自己要表达的中心是否有帮助，若有，则选用;若否，则去之。
三、给北京老师及初三学生的建议
为了让学生考出好成绩，诸多学校的教师，培训学校的教师都有自己的方式。但从大体上看，大多是训练开篇，中间，结尾，训练一些旁枝末节的东西;教学的方式，只注重让学生学会写某个题目，某篇文章，却不能使学生学会写一类文章，真正懂得写作的思维，从而触类旁通，自由创作。这种教学方式无疑是短视的，也是有害的。要真正做写作教育，就必须细心去研究写作的道理，让学生真正去懂得写作思维，这样，学生面对任何考试，任何题目，都能游刃有余。
初三的学生，由于中考时间越来越近，心情也愈加急切。光靠写几篇范文，而后去中考中套用，也并非万全之策。目前还是初三第一学期，重在学习记叙文的写作思路，用几次课的时间去弄懂如何写记叙文。用正确的方法来训练作文，用由浅入深的方式来理解作文，这样，既能使中考成绩极其优异，又能使自己的写作思维得到很好的拓宽，何乐而不为?
因家长问起，故寥寥数语，愿能解惑而已。
五年上作文（11）
我好奇地问爸爸：“今天怎么会想起来做饭?”爸爸笑着说：“我是大厨。今天有客到。当然就得靠我这个大厨一显身手了。”
我和妈妈将家里清理了一下。迫不及待地想瞧瞧老爸的手艺究竟如何。
菜上来了。桌上的菜真丰盛呀!土豆片、大鸡腿、牛肉、鸭子……一桌都是我爱吃的菜。看得我直流口水。光看这菜的色。哈哈!爸爸就能打八十分。
“叮铃……”门铃响了。进来了个叔叔。爸爸请他们坐下。妈妈也连忙拿出酒水招待。大家开动了。啊!味道还真不错。看来爸爸平时不下厨是埋没了人才。一盘鸡腿一扫而光。旁边的几道菜也很快见底。大家都夸爸爸的手艺好。爸爸呢!得意极了。和几个叔叔一个劲地碰杯。几杯下肚。几个人都有了醉意。其中一个叔叔醉醺醺地在那倒酒。居然把酒倒到了自己的身上。还在那指着空酒杯问：“酒呢?酒呢?”惹得我们哈哈大笑。
爸爸的手艺我总算是见识了。可他那不显山露水的做法可引起了我们的不满。这顿饭后，让老爸上岗，让老妈休息的想法我是越来越坚定了。呵呵!恐怕爸爸在后悔自己应该继续藏而不露的。
小学五年级作文饭桌上的故事【二】今天我的弟弟到我家来玩，我和弟弟正在pk游戏，正当我们玩的最开心的时候妈妈来了，偏偏这个时候叫我去吃饭，我当然不愿意，可是母命不可违，我还是答应了，我们来到饭桌旁，看着那美味的饭菜，再望一下有趣的游戏，唉!真让我判若两难哪!
我吃下了大半碗，我对妈妈说：“可是剩下的实在是吃不下，妈妈求你了。”妈妈发怒了说：“不行，你就知道玩。”妈妈对我说：“做任何事不要半途而废，应该有始有终，难道不是吗?你吃完了再玩。
妈妈耐人寻味地说：“我曾经听说过一个故事，再一次游泳比赛中一位队员一直领先，但是游了好长时间都没到终点，他已经很疲倦了加上现在又刚好下雨，看不清赛道，他慢慢的失去了信心，于是他放弃了比赛。”上了岸他一看还有不到50米就是终点，他非常后悔，可是已经晚了。真不就像我吃饭吗?吃不完就扔了既不节约，还没做到有始有终。
妈妈的话使我明白了有始有终的重要性。知道了有始有终的作用，妈妈曾说过：“有始有终不但是个好习惯，还是人生必不可少的条件。”这个周末我受益菲浅。妈妈说的真对，这真是一个好习惯，我以后做事一定不能半途而废，一定要有始有终。我说的对吗?
小学五年级作文饭桌上的故事【三】记得有一次放学回家，我看到妈妈炒的菜一点儿都不合我的口味。所以我哀求爸爸带我出去吃饭。
妈妈说：“孩子，你不要总是吃一种蔬菜(土豆丝)，不爱吃别的青菜。今天妈妈做的是豆角炒肉，你尝一尝，一定会喜欢的。”我一尝，果然很好吃。我一边吃，一边赞叹。妈妈说：“今后一定要记住，什么事情都要先亲自尝试后再下结论。”我高兴地说：“记住了!”我吃饭的时候，不仅是个漏嘴，碗里的饭还总是吃不干净，所以常常受到爸爸、妈妈的斥责。我吃饭习惯狼吞虎咽，嘴巴像一个漏斗似的，总是浪费一些东西。吃饭时，碗里的饭吃不干净就离开餐桌。爸爸发现二话不说就会把我拽回来，让我重新打扫“战场”。他告诉我说：“农民伯伯面朝黄土，背朝天，每一粒粮食都来之不易，难道你忘记《悯农》这首诗了吗?”是啊!当时我的脑海里立刻出现了农民伯伯辛苦种田的情景。我马上就把碗里的饭吃得干干净净，还把餐桌上的米粒都捡起来吃掉。爸爸、妈妈夸我长大了。我自己也暗暗鼓励自己：“你真棒!”
餐桌上的故事让我改正了吃饭的不良习惯，懂得了粮食的珍贵……
五年上作文（12）
我有四个心爱的芭比娃娃，她们分别叫：柳丽子，爱丽子，樱丽子和雅丽子。
别看她们样子长得挺像，她们的性格可大不一样了。
柳丽子是大姐，可她却是姐妹中最调皮的一个了。每当家里来了客人，柳丽子便成了家里的小喇叭，咋咋呼呼，把客人都吵烦了，以后，哪儿还有人到我家来做客?柳丽子稍稍有点臭美，天天在家里不是抢樱丽子的漂亮衣服穿，就是缠着我给她买一套化装用品，把我的头都快吵炸了!
爱丽子的性格和柳丽子的恰恰相反。一个是泼辣的假小子，另一个是文静的小淑女，能一样吗?!可是爱丽子也太文静了!天天站在玩具橱上笑，你问她话都不答，怪不得有“冷美人”之称呢。
樱丽子可以说是四姐妹中最漂亮的一个了。她高贵，她漂亮，她温柔，她大方，几乎所有女孩子的完美性格她都有!要不柳丽子怎么会嫉妒她呢!
雅丽子是中间最小的一个。她虽然也称得上是一个完美女孩，但她有时确实有一点点烦人(只是有一点点哦，雅丽子看了可不要生气!)，因为她对一切新鲜的事物感兴趣，会不时的问这问那，好奇心级强!
这就是我的四个宝贝，咋样?想不想来我家看看她们呀!
五年上作文（13）
我要上五年级了作文400字篇1今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧!
我要上五年级了作文400字篇2我上五年级了，年龄也随着高了一岁。我不再像四年级那样不懂事了，我长大了，要像个五年级的样子，而且也快要上初中了，所以我要懂事一点。
进入五年级，学习也开始紧张了，作业非常多，压力很大，但是，为了能考到好的成绩讨妈妈开心，我必须更加努力的学习，争取考到好的成绩成为同学们学习的榜样。
进入五年级以后，老师说规矩很多，让我们慢慢适应，但只给我们一星期的适应期，刚开始，我就总是适应不了，但慢慢的我适应了。
上五年级以后连座位都换了，老师说是让好的同学去帮助差的同学，让我们的成绩更上一层楼。老师还把班干部给全换了，还要写就职宣言。到半学期再比对，看有没有做到，没做到就换人，所以我一直努力的做到，生怕老师换人。
五年级的老师很严格，总是让我们写很多的作业，但是，我明白老师的用意，是为我们好。所以我要努力学习，不辜负老师的期望。
我要上五年级了作文400字篇3我将是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在这几年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧!
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这四年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数…….这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手!不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好!
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊!它又让我感受到世界时那么美好!
五年上作文（14）
开学到现在已经有两个月了，每天中午食堂里，都会看见同学们浪费粮食的现象!看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，真是让人心疼呀!
有的同学家庭条件好，很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的!有的同学着急去玩，盛饭和汤的时候，走路慌张就把饭汤洒在地上!有的同学一边吃一边打闹，互相丢饭菜……这些都是在浪费粮食!也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了!同时，有的同学饭前不洗手，还把吃的东西拿出食堂，边走边吃，吃完就随便丢在路上，这和挑食、浪费粮食一样都是不文明的就餐习惯!这种不文明会非常影响我们的身体健康和文明学生的良好形象!同学们，你想做个文明的小学生吗?那就从文明就餐、节约粮食开始吧!
其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜;不在吃饭的时候，丢饭菜玩!不挑食，无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，都是有利于我们身体成长的，为了自己的健康，我们都要通通吃掉它!
同学们，让我们从今天开始，做一名珍惜粮食，文明用餐的好学生吧!
五年上作文（15）
星期天中午，做完作业后，小刚准备到小明家玩。来到小明家，小刚正碰上小明在收拾餐具，“嗨!小明我来找…”话音未落。只听“啪”的一声，小明手中油腻的鱼盘想一条滑溜溜的小泥鳅，从他手中滑脱了出来，摔成了两半，小刚顿时傻了眼，嘴巴张得像河马的嘴,小明也呆若木鸡，束手无措。“对…对…不起…小…小明…我…我…不是…故意的”!小刚吓得结结巴巴地说。小明回过神来笑着拍了拍小刚的肩膀说：“好兄弟，不是你的错，是盘子太滑，我又太不小心了!”说着弯下腰，捡起了碎片走向垃圾桶，正准备把它丢掉时，小刚三步并作两步赶紧走了过去，摆了摆手说道：“别丢、别丢，我们可以把它变废为宝!”
“变废为宝 ”小明重复了一遍，“对!变废为宝，你瞧!”小刚指着破盘子眼睛
骨碌一转,灵机一动说: “不如我们在上面画画吧,你看这块盘子是凹进去的,而这个盘子原来是装鱼的,我们就在上面画一条正在呼吸的鱼怎么样?”
“呀!我这个不开窍的木鱼脑袋怎么就没想到呢?”小明拍了拍脑袋像发现了新大陆似的指着另一块破鱼盘说: “这块鱼盘是凸出来的,说明,这只鱼嘴巴是闭着的,我们就在这块上面画一条正在呼呼大睡的鱼吧!”
“同感”,王刚笑着说,他叫小明赶紧把水彩笔拿来后说: “小明,你先试试!” “好!”小明胸有成竹地说,只见他一手托着水彩,一手拿着毛笔,一会儿画鱼鳞,一会儿涂颜色,最后给鱼儿点上一个小点?眼睛,一只小鱼就画好了,小明左看看右看看觉得没画好,沮丧地把笔一扔,生气的说: “哼!什么变废为宝,让我尽出洋相,画得丑死了,” “失败乃成功之母,别气馁吗!谁说你画得不好,这条小鱼肥肥的,胖胖的,尾巴小小的,多么可爱呀!心急吃不了热豆腐,我们团结一心,你涂色,我勾线,一定会成功的!”小刚说。
说完像一个小画家似的拿起笔来,刷刷刷的画着。他一会儿托着腮帮，一会儿左看右瞧，每一个步骤都精心的思考着，不一会儿一个鱼儿的形态就被勾勒出来了!“哇!你真行!”小明赞不绝口，“小菜一碟，小明画家，上!”小刚鼓励着小明。小明信心百倍的拿起笔仔仔细细地给鱼儿涂着色，一笔五彩缤纷的颜色搭配得天衣无缝，画好了。一条活灵活现的小鱼展现在了眼前，小明和小刚相互欣赏着自己的杰作，开心及了。没想到一个破盘子也有这么大的用处呀!不做不知道，生活真奇妙。
其实，我们的生活中有许多废品大都可以变废为宝的，关键是看你做不做有心人。
五年上作文（16）
五年级上5单元浙教版作文：汗水的结晶
在我们的学校旁，有一块红领巾菜地，那里种了许多菜苗。一场倾盆大雨过后，菜地变得狼狈不堪。菜地里的菜都没了“命”，地也凹凸不平，到处一片狼籍。我们班的好汉们“绿林起义”，建议班长带领我们去给菜地“整容”。
开始干活了，那块地泥泞不堪，一脚踩下去就陷下去。可是，同学们一点也不怕，一脚一脚地踩下去。有的同学把那些烂菜苗捡起来，扔到垃圾筒里;有的同学用铲子铲起地来;有的同学负责倒垃圾;还有一些同学没工具，他们就当起了小工，哪边需要人手，需要帮助，他们毫不推辞，立马过去帮忙。总而言之，大家都没闲着，个个都忙得不可开交，热火朝天。特别是盛嘉琪和盛海菲等一些女生，格外卖力，一点也不落后于男生。一些“小姐”.家里的“小公主”，可吃了苦，手上长满了茧和血泡，可她们一点也不叫苦，把这次劳动看作是对自身能力的挑战。
没过多久，同学把田填平了，并种了一些秧苗，当我们正准备离开时，班长把我们叫住了，她对我们说：“菜地之所以会被踩坏，都是因为来学校的路太差，所以人们才会从菜地里走呀!所以，我们单单把菜地填平是不够的，我们还应该把这条路填平才对，否则我们刚才不都白干了嘛!你们说对不对?”同学们一听，觉得有道理，便又再次埋头苦干起来。有了刚才的经验，很快那条路变修好了，热心的班长还在一块板上写了“请爱护庄稼!”几个醒目的大字。
看着我们汗水的结晶，我们开心的笑了。