英语作文启蒙（1）
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《资治通鉴》里有言：经师易得，人师难求。正所谓“名师出高徒”，只有一位好的老师才能够教出一位好的学生，这也是众人皆知的。但是想找到一位好的老师是多么难。于是，我又想起了我的英语老师-----Msyan。
记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的.英语课开始活跃起来。
后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。
暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。
升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------
这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。
我真诚地对她说一声：“Thankyou！”
六年级:奉书凯
英语作文启蒙（2）
十年前我最后一次回故乡，除了看望还住在那里的父母，一个很重要的原因是，我一直想再去看看张老师，她是我的英语启蒙老师。可是，令我万分失望的是，张老师已经退休回老家去了，心里好不怅然。那样想来，我和张老师最后一次见面，就是我刚工作时，春节回家看望她的那一次了，不想二十几年就这样匆匆地过去了。
上初一认识的第一位老师，就是张老师。她人瘦瘦的，很精干的样子。那时她并不教英语，而是教语文。听别的老师说，她本来是学俄语的，毕业后恰逢中苏断交，中学纷纷取消了俄语课程，所以她就只好改教语文了。但是给我的感觉，张老师的文学功底很好，她自己说，读大学时就喜欢舞文弄墨，时常写些小块头文章给校报发表。
张老师教语文课，我是语文课代表，快半个学期了，她并没有怎么注意我。直到有一天，记得是个大雪纷飞的下午，语文课上她让我们朗读一篇课文，每人朗读一小段。那是篇忆苦思甜的文章，讲的是长工赵劳柱的辛酸家史。轮到我朗读，我读完了应该读的那一段，她没让我停下来，小声说接着读。我就一直把那篇文章读到了尾。张老师动情地说，你读得真好，看看好几个同学都被感动得流泪了。我这才注意到我的同桌，还有前后桌的同学，眼睛都湿湿的。其实，不是我读得有多么好，是那篇文章写得非常感人。从那以后，张老师认定了我是个朗诵“天才”，每次学校有朗诵比赛，她总是提名让我去参加。但我自己知道，我的嗓音并不嘹亮昂扬，只是朗读时感情比较投入。有了张老师的悉心鼓励，不知不觉我也爱上了朗诵。朗诵一直伴我走到高中，记得我最后一次去参加朗诵比赛，读的是陶思亮写的《一封终于发出的信》，那是陶铸的女儿写的最深情并茂的一篇回忆文章。
进入初中二年级，我们新开了英语课，据说那也是改革开放的一大成果。英语课对每个人都是全新的一门功课，所以人人都怀揣期盼，也很想见识一下教课的老师。一想到她/他不讲中文，满口洋腔，那样的课堂肯定会特别有趣。记得第一节课，教室门一打开，进来的是张老师，大家都很意外，以为她走错了门。哪想到张老师开口就用流利的英文说，你们别以为我走错了门，从这学期开始，我就是你们的英语老师。你们也知道，我本来是学俄语的，但是现在学校英语师资紧缺，我就来和大家一起学习，也可能是现学现卖吧。说完了这番话，她意识到我们并没有听懂，就用中文重复了一遍。
真的象张老师所言，她自己也在努力学习英语，从语法语音到教学教法，一切都得从头开始，很有挑战自我的味道。那时她已经是两个孩子的母亲了，而且孩子都还在念小学，家里非常需要她照顾。可张老师的毅力真的令我钦佩，为了教好英语语法，她把薄冰的那本《英语语法教程》都快翻烂了。还托人买了台水货三洋收录机，就是为了练习发音，改正她自己硬硬的俄文语音。
受到她的鼓励支持，我们在班里办起了黑板报“英语之角”，定期出英语语法讲座，英语测验题目，英文小故事，等等。我深解张老师的'意图，她就是想尽各种方式，调动同学们学习英文的积极性和主动性。
到了初三，市里组织英语竞赛，张老师毫不犹豫地就给我和另一位女生报了名。我们自己心里都打鼓，可她却说，为什么不去试一试，这是一个机会啊，错过了你们会后悔的。记得考试那天，她陪我们俩去考场，一直等到我们考试结束。出了考场，她看出来我们俩人的情绪都有点低落，因为考得不理想。于是就提议到对面的公园去逛一逛，正好那天有孔雀展，我们仨人就挤在人群中，等待那只孔雀之王展示她美丽的孔雀开屏。哪想到我们刚刚挤到前面，那只孔雀就打开了她漂亮的羽翼，好看极了。我高兴得忍不住跳起来。张老师兴奋地说，看看，幸亏我们来了，而且来得正是时候，不然，你们怎么会看到这么美丽的一景呢？所以抓住机会最重要了。我猜你们肯定会得奖的，孔雀开屏预示着幸运哪。哈哈，没想到我们的张老师还有点迷信。不过，那次比赛我确实获奖了。尽管只是个三等奖，但却从此给我学英语增强了自信心。
张老师最喜欢说的两句话，我一直把它们当作名言铭记在心。一句是，人们只惊羡鲜花的美丽，却很少去体会她绽放前的熬煎；另一句是，笑在最后，笑得最美。这些话，也许不是她的原创，但她常常拿来激励我们努力学习。
一位好师长，总有一双慧眼，她善于发现学生的长处，并把这长处发挥到极致。张老师于我，就是这样令我终生难忘的好老师，她使我在成长的路上，认识了自己，完善着自己，并满怀信心，一步一个脚印地走在人生路上。
每每想起张老师，心里便充满感激。我为自己曾经有幸遇到这么好的老师而感动，那份感动一直存在心底，直到今天。
英语作文启蒙（3）
记得她第一次给我们上英语课时，我们特别激动-----马上就要学英语了。“你们愿意学习英语吗？”她一脸笑容地问我们。“愿意！”“你们想学好英语吗？”“想！”这勾起了我们极大的兴趣，从此，我们的英语课开始活跃起来。
后来，英语越来越难，我听着一个个英语单词，可以用四个字来形容----稀里糊涂。成绩一直中上中下的我，在课堂上就是个“隐形人”，现在变得更“隐形”了。但这样一件事改变了我的命运：刚上四年级，我的死对头蒋文就把我的英语书往对台上一丢，再也找不回来了，我只好看同桌的，但更多时间，傲慢的同桌总是把手一遮，我只好一个人读着“望天书”，但Msyan注意到了，向我询问了原因后，给了我一本崭新的英语书。在分组时，她还让我当上了英语小组长。从此，我开始认真学习英语了。功夫不负有心人，期末考试时，我的英语成绩赶上了一大截，我的信心也越来越大了。
暑假里，我不假思索地报了她的补习班。她仍推行她的加分制，并给我们每个人都取了英文名字，并在每周对加分高的小组进行奖励，大大提高了我们的兴趣、积极性，参与性也越来越浓。更绝的是，她让我们看动画片学音标，记得特别牢。
升上五年级，我的英语成绩已经大幅度上升了，这对于英文一窍不通的我是一个转折性的改变。这是奇迹吗？不-------这是我的英语启蒙老师对我的关心与鼓励。
我真诚地对她说一声：“Thankyou！”
英语作文启蒙（4）
刚上初中一年级，我的英语老师叫左明净。正如他的名字，一个清爽帅气的年轻男老师，皮肤很干净的白，给人的感觉他不应该是一个乡镇学校的老师，而应该是大城市学校的老师；听说他英语教的很好，还带过初三年级（那时我们学校只有初中部），所以轮到这一届教我们初一，别的年级都觉得我们很幸运。
左老师给人的感觉很亲切但又有一定的距离感，这可能跟他的气质有关系吧。他的身体不好。听说做了几次手术，什么病，我一直没弄清楚。可能那时年纪小，还没有把一件事情弄清楚的意识（那个年代的孩子比现在的同龄孩子要稚嫩的多）；只是觉得挺奇怪的，他看起来那么阳光，那么有精神，不像是有病的人。但他又确实有病。
初一的英语很简单，刚开始就是 ABC 等26 个英语字母和一些简单的单词。现在说简单，但对于那时一个农村的孩子，从小到大从没听过一句英语的我来讲，可以说是在听天书，而且是每节课听得耳朵疼，为什么呢?因为必须注意听，才能听清楚老师的发音。太过紧张、太过用心，所以往往一节课下来，脑壳疼耳朵也疼。就这样，我还必须把老师的每个字母和单词的发音要写出汉语的相近音注明在旁边，再依葫芦画瓢的背熟，这样才能勉强跟上老师的进度。虽说那英语单词发音不是很标准，但至少在班上不会太落后。虽然左老师上课并不严肃，但我每次上英语课却紧张的很。
很快，就要英语单元小测验了，也就是写出26 个英语字母和部分单词以及一些简单的句型。但是我还是紧张的要命，几个字母和单词翻过来颠过去的背，因为不知道老师要出什么样的题。我又不是那种很机灵很聪明的学生；真的到时候在班上得个倒数，那就太丢人了。
考试考完了，背上也紧张的汗湿了；自己虽说没找出什么错误，但还是很害怕考试结果。结果还是出来了，当老师念完成绩后，半天我还是云里雾里的，不知是真是假！因为我得了一百分，而且班上有六个一百分！过了一会儿等我清醒过来后，一想：唉！自己太过紧张太过当回事了，这不，有啥嘛，那么多人得了一百分，也没看到别的同学怎么样。于是我人生中的第一次英语考试就这样结束了。
左老师从这次考试后，对我这个学生似乎引起注意了；经常上课先提问我，还经常得到他的表扬和指点。有时我也奇怪班上那么多同学得了一百分老师也没怎么表扬他们呀，而我得了个一百分对于他来讲好像很不得了似的，有时我都觉得不好意思；因为我自己都觉得我并不是个很聪明而且英语也不是最好的学生。当然老师的鼓励也使我对英语更有了兴趣。
很快第一学期过去一半了，学校要召开一次总结大会，其中还有一项就是学校要选举部分学生代表上台发言讲讲学习心得。而我却被我的英语老师推荐上去了！当得知这一消息时，我吃惊得并害怕得求老师不要让我去。因为我真的觉得我没什么资格轮到我在全校师生面前发言，再者我又是一个胆子很小性格又很内向的女孩子，别说在全校大会上发言，就是在陌生人面前都不敢说话的人，叫我如何做这样的事。我求了左老师几次，老师却一如既往的鼓励我，丝毫没有要换我的意识。看来这次真的是要赶鸭子上架了。当然当我站在广场发言台上时，我的大脑一片空白，手中的发言稿颤抖着，我的声音如蚊子般哼哼了几分钟后，念完讲稿快速的跑下讲台，坐在位子上想：这回丢人丢大了，也给左老师丢面子了，心里委屈的想哭。然而我的老师依然没有因为我这次表现不佳而减少了对我学习上的鼓励。
就这样一学期也很快就过去了，我呢，也就在那年的春节随着我的父母举家迁往另一个省的另一个城市。因为小不懂事，因为没来得及，因为因为、、等等、等等我没有向我的同学和我的英语老师告一声别······
两个月后我收到一封来自家乡的信，那是我的一个很好的同班同学的信，信中告诉我离别后的一些事，还特别的告诉我：新学期开学的第一天，左老师没看到我去报名，就问她我怎么没去。当我的同学告诉他我走了，到另外一座城市去了时，左老师先是楞了一下，接着感到很失望的样子站了半天······
每想到此，我都有点遗憾，是啊！都没来得及和老师说声再见，真的该去和老师说句再见！
时间过得真快啊！十几二十几年就这样过去了，自从离开家乡后就再也没回去过了。家乡的人和事以及少年的记忆都已渐渐模糊了，而老师那亲切的笑容和那阳光的身影却永远的定格在我的记忆里，不知道现在老师还好吗？身体健康吗？
此生是否有缘再见呢？
仅此献给我的启蒙英语老师----左明净
愿你在家乡一切都好！