蜡烛小学（1）
她，从不争名利，也不争富贵，它只是默默奉献，不需要任何理由任何回报的奉献，她就是为人带来光明，带来希望的蜡烛。
漆黑的夜晚，点亮一根蜡烛，整间屋子亮起来了，而她，却在慢慢的燃烧自己。
停电的深夜，点亮一根蜡烛，赶走漆黑的困扰，点亮我们的心房。
她，虽然在燃烧，但她却从不吝惜自己，她把自己的身体奉献给了所有需要帮助的人，而她从不奢求一点回报。
她，虽然在燃烧，但她却从不感到孤寂，她把人间的真爱留给了需要希望的人，她用她那柔弱的光芒照彻着旅人的心灵。
她，虽没有矿灯的耀眼，没有水晶灯的炫丽，没有霓虹灯那样的豪华。但她却有那些东西所没有的——“春蚕到死丝方尽，蜡俱成灰泪始干”的崇高境界。
我喜欢她，喜欢她的朴实；我喜欢她，喜欢她的坚强；我喜欢她，喜欢她的执着；我喜欢她，喜欢她不求回报的奉献，和她身上的一切美好品质。
我赞美你，蜡烛！
蜡烛小学（2）
我是一根小小的蜡烛，可是有一群可爱的孩子们叫我为“魔烛”，我长相一般，笔管般粗细，一根长长的头发贯穿我的头和脚，虽然我的生命十分短暂，但它是在欢笑声中度过的。我从工厂出来，商店卖出，最后倒在了讲台上，来听听我为什么被称为“魔烛”吧：
一天，我被卖给了一位美丽的女教师，然后我就被她带进入一个教室，这个教室里坐满了学生。原来他们是要上一节作文课呢。只听见女教师神秘兮兮地说：“同学们，这个寒假，我去了哈利波特魔术学校，当了二级教师。”
“不信！”台下地同学们异口同声。
“那我就演个魔术给你们看。”
“好”一个音调更高的异口同声！
于是，我被女教师取出，点燃，过了一会儿，我的烛火被吹灭，一屡似烟又似雾的东西从我头顶向上飘去。
女教师问“你们信不信我能在离蜡烛2厘米远的地方能将它再次点燃？”“不信”，大部分人这么说。
女教师在离我的头发2厘米远的地方“啪”地一下打开打火机，火苗还没蹿过来，忽然，我就被点燃了！孩子们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“我为什么会被点燃呢？”我也百思不得其解。
就在这时，许多小“挑战者”冲上讲台，也来试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，抑或犹豫不决，作沉思状，而走下去的时候，却都象个泄气的皮球，垂头丧气的。惹得我真着急，“难道女教师真的有魔法？或者，我真的有魔力，只听女教师的指令？可她并没有念咒语呀？”孩子们开始窃窃私语，议论纷纷。
“是汽油？”——女教师说不是。
“是煤气？”——女教师也说不是。
“真的是魔烛？”……
“大家知道吗？其实没有什么魔力，只有一个简单的科学原理，”女教师终于说话了，“蜡烛被吹灭后，上方有青烟，它是可燃气体，遇到打火机的明火就会燃烧。所以火要在烟飘去的方向，而且距离合适才行。”
“哦，原来是通过可燃气体燃烧的。”我和孩子们一样恍然大悟！
孩子们带着欢笑开始了写作，而我，在女教师说完最后一个字的时候，鲜血已经染红了垫在底下的报纸，我，化为了一滩红水，但是我明白了这个科学道理，死而无憾！
蜡烛小学（3）
蜡烛
糟糕！没电了！那些蜡烛不知在哪儿？我把家翻了个遍，可就没看见，唉！真后悔！当初总是把蜡烛随手一扔，现在倒好，找也找不到了。对了，还有台灯，可是充电式台灯也没电了，唉！只好去买蜡烛了。走路去要一个多小时，是肯定不行的，那坐自行车吧，虽然很快，但也要20分钟。
骑到店里，店主正准备关门，还算幸运，我用10元买了100根蜡烛。骑着自行车回了家。
我拿出打火机，把火点着，用铁丝扭成一个架子，放上锅子，上面放盒方便面，加上料和水，再把蜡烛放在下面，火苗舔着盒子，但蜡烛却慢慢缩短，终于，蜡烛在一阵白雾中，灭了，而这时，方便面熟了。
啊，无私奉献的蜡烛，为了我们，你默默的奉献着，直到牺牲。
蜡烛小学（4）
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是一个非常普通的物品，但为什么我要大费周章地给你讲述它呢？因为我觉得蜡烛的无私奉献的精神很值得我们学习。
蜡烛有着牺牲自己，照亮别人的高尚品质，这就像我们辛勤的园丁——老师。“一日为师，终身为父。”这个道理大家都懂，每天，老师早早地来到了学校，教我们做人的道理，老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的奉献者。他们对自己没有一点儿私心，不求回报。老师就像茫茫人海中的指路灯，像一个美丽的天使，更像一根平凡而又在默默奉献的蜡烛。如果哪一天，我们没有了老师，就像停电時没有蜡烛一样，人生会陷入一片黑暗。
我曾记得一首小诗：
度春风化绸缪。
几帆秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月。
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老。
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃。
秋来硕果满神州。
这首诗是描写老师的无私奉献，之所以我把它牢牢地记在心上，是因为我觉得老师应该值得我们的敬爱，值得我们学习。
我长大以后，也要像老师一样，为祖国做出贡献，像蜡烛一样牺牲自己，照亮别人，做一个无私奉献的人，最后，我想对老师说一句：“老师！谢谢您！”
蜡烛小学（5）
在一张桌子上有着一盏无比骄傲的台灯，而在灰暗无比的角落里却有着一根全身布满灰尘的蜡烛，蜡烛是那么地谦虚，它像米兰花那样地默默奉献着，直到生命的尽头。
一天晚上，台灯对蜡烛说：“你看看你，全身上下都那么脏，你再看看我，我是多么的干净！”蜡烛说：“我是没有你那么干净，可是你也不能这样说我呀！”台灯说：“你凭什么说我不能说你了！”蜡烛说：“你别以为我是没用的！只是我的长处和你的不一样。”台灯不服气地说：“我倒要看看你有多大的本事！”
在台灯与蜡烛争吵的时候，只听见“吱吱吱——”的开门声，原来是主人回来了，可是随着开门声台灯突然就不亮了，“停电了。”主人说。主人摸黑找到被丢弃在角落里的蜡烛，并点燃了它，它默默地燃烧自己，照亮了整个房间。
当蜡烛快燃尽时，它笑着对台灯说：“朋友，每个人都有自己的长处和短处，我们要正确认识自己，要知道虚心使人进步，骄傲使人落后。”台灯说：“蜡烛老弟，你放心吧，我一定会改正自己的缺点。”
蜡烛小学（6）
蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。
同时我也想到了为20xx年奥运会服务的志愿者们。他们也像蜡烛一样默默无闻、无私奉献着自己一份力。虽然微不足道，但他们的付出是有用的。
蜡烛，它是多么平凡，又是多么伟大!它总是默默的奉献着。虽然没有灯那么明亮，但是我喜欢它的精神。 在夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此。 一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。
家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮了，我也安心地在烛光下写起了作业。
终于，我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己，却为人们带来了光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给了人类。这就是蜡烛的精神。
突然，家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完了，化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来了光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起了一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量!
蜡烛小学（7）
妈妈从商店里买来一盏漂亮的台灯，还有一根非常普通的蜡烛。台灯是小花形状的，因为小主人特别喜欢花，它还能散发出两种不同的光，一种是白光，耀眼夺目，一种黄光温馨淡然。小主人把蜡烛放进了抽屉里，把台灯摆在了写字台上。巴不得天天看着它。
夜深人静，台灯看见了抽屉里的蜡烛，骄傲地嘲笑道：“蜡烛啊，蜡烛。你看看你自己，平凡又普通，没有精致的花纹，怎么能讨主人的欢喜，你再看看我，这是多么明显的对比啊？”蜡烛很自卑，没有说一句话，默默地躺在抽屉的角落。
第二天晚上，小主人的家里停电了，她按几次台灯的开关，一点动静也没有。家里伸手不见五指，这时，小主人想到了蜡烛，小主人找来打火机点燃了蜡烛，霎时，房间里变得明亮起来，蜡烛的'光虽然微弱却点亮了整个房间。
这个故事告诉我们，台灯很自大很骄傲，但遇到停电的时候它却一点用都没有。蜡烛虽然外表很普通，但它却很有用处，我们都应该学习蜡烛的勇敢和默默奉献的精神。
蜡烛小学（8）
第一次见到蜡烛，还是我很小的时候．那年过春节，妈妈给我买了一个小灯笼，里面放了一支小小的红棒子．我被好奇心驱使着，问妈妈：＂妈妈，这小红棒是什么呀？它长得可真漂亮．＂妈妈笑了笑说：＂傻孩子，这不是什么小红棒儿，是一支红蜡烛，只要用火柴一点，就着起了红红的小火苗．＂果然，用火柴一点，就着起了红红的小火苗，我兴高采烈地提着灯笼到院里最暗的地方去玩．
在一个停电的晚上，我又见到了蜡烛．但这次妈妈拿出的不是小红蜡烛，而是一根长长的白蜡烛．它笔直而光滑，洁白得像宝玉．它发出的火苗像一朵含苞欲放的红花．这一晚，我坐在蜡烛旁边写作业，纸上的字越来越多了，而那根蜡烛却越越短了．它无声无息地使自己变得矮小，却不向人们索要任何东西．猛然，电灯亮了，带来了耀眼的光芒．我吹灭了蜡烛，把它放到抽屉里去．
我第三次见到蜡烛，是在自然课上．看着正在用蜡烛做实验的李老师，我觉得李老师就具有蜡烛精神．她是爸爸童年时代的班主任，也是我今天的老师．爸爸常常对我说，当年李老师是一位年轻美丽的姑娘她热爱自己平凡的工作，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着一株株＂小树苗＂．今天李老师已经双鬓花白，她还坚守在自己平凡的岗位上，用自己的热温暖着我们每个孩子的心，用自己的光为我们照亮前进的方向，用自己的生命谱写着新的教育篇章．
我赞美燃烧的蜡烛，更愿做个具有蜡烛精神的人。
蜡烛小学（9）
一个人，一辈子，能够找到一条正确的道路，做好一件正确的事情，这就叫做伟大！
语文老师讲“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，英语老师教“candle”，物理老师说“蜡烛密度小于水的密度”，化学老师写“石蜡+氧气点燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蜡烛，点燃，熄灭，又再次点燃。
亮亮是一支普通的蜡烛，它的主人是一个小男孩，小男孩对亮亮很好，亮亮也想要小男孩开心，于是，它拼命地燃烧自己，展现出自己最美的一面，那一簇会跳舞的火焰，氧气的环绕让舞蹈进入高潮，无尽的光明散发而出，当“泪水”流尽时，它便死了。“我可不能像它那样！”一只名叫希望的新生蜡烛想。于是，希望从未流过一滴眼泪，不过，当它在垃圾桶里不朽时，它已失去希望！
我不是哲学家，那些唯物理论在我看来也只是考试内容，我无法说人生到底是什么，只能说人生像什么。在我眼里，人生就像一个蜂巢迷宫，每个人都出生在一个房间，而所谓上帝的公平，不过是每个房间都有六扇门，终点可能是迷宫外，也可能在迷宫中心，也有可能根本不存在。而人生的多变性。不可预料性就取决于那一扇扇门，人生的抉择。在这个世界上，有许多令我们望而生畏的人，但请记住，有天生的天才，但没有天生的强者；有天生的笨鸟，却没有天生的鲲鹏，慎重的把握好每一次选择的机会，不要后悔，也不能后悔。
蜡烛只有三种选择：
一是发出光明，既要发出光明，就要献出生命，不顾泪水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光辉坦荡；
二是燃烧，既要燃烧，就得奉献自我，自己燃烧至虚无，而那无穷无尽的火焰则是生命的延续，烧吧烧吧，让那苍穹也挡不住这熊熊烈焰！
三是沉沦，既要沉沦，就得忍受世界的孤独，没有光明的世界固然不朽，但永恒的生命却是一杯毒药，喝下它，用一生的情感交换不朽！
选择时，要慎重；选择后，要尊重。尊重自己的选择，尊重自己的人生。做正确的事，用正确的态度，不必做到完美，但要做到无愧。用整整一辈子的时间，去做好一件事，这不算太难！
在一辈子的时间里，能做好一件事，也不平凡！
蜡烛小学（10）
远处，海天相接，浑然一片透明的水蓝色。阳光如希望般洒下来，海水伴着微风轻轻地飘荡，星光点点……
美丽的沙娜女神飘落在海上，她的脚尖点着海面，又渐渐地深入，水蓝的液体与雪白的肌肤慢慢地渗透……
然而，在深达千米的海底，住着一条孤独的美人鱼古拉妮。那是宛若与世隔绝的另一个世界，没有阳光，没有天空，四周漆黑一片。美人鱼的父母为了寻找希望而在茫茫大海中迷失了方向，从此便再也没有回来。他们留下的只有那几支能发出微弱火光的蜡烛。这火光伴着古拉妮度过了一个又一个孤独的夜晚。然而，世间的万物并不会无止境地延续，火光总有一天会熄灭。古拉妮的心越来越不安。
沙娜出现在古拉妮的梦中。她美丽的微笑蕴涵着善意的关怀：“古拉妮，不要一直呆在这里，去寻找自己的梦吧！”然后握紧她的`手，又随即放开，转身消失了。古拉妮睁开眼，——那么美的一位仙女！——她张开还有热度的手。一阵刺眼的光，手心冒出一盏小灯。“这盏灯能帮你照亮未来的路，但需要你永不放弃的意念和蜡烛的火才能将它点燃。如果蜡烛燃尽，这盏灯也就失去了法力。”古拉妮怔住了，她的心中重新燃起了希望。
她开始了艰难的希望之旅，这其中的困难也是她未曾预料的。海底的水在不间断地震荡着，古拉妮纤弱的身躯不断地被海水推来又荡去。她已经没有了力气，连呼吸都变得异常微弱。她一次又一次地失去了信心，前方的黑暗成为她永远的枷锁。哪里才有她要的梦！她想将那支希望的蜡烛点燃，然而鼓不起那种意念。身体和精神的双重折磨让幼小的古拉妮在黑暗中沉沉地睡去……
“你不能放弃，古拉妮，还有最后一支蜡烛，你还有希望，醒来啊，古拉妮——”
这是谁在呼唤呢？古拉妮已分辨不出，或许是内心深处的另一个自己吧。她支起快要透支的身躯，点燃了最后一支蜡烛……火光中，那是妈妈的微笑，还有背后蔚蓝的天空，她朝着妈妈奔去……
古拉妮睁开双眼，她看到了灿烂的阳光和蔚蓝的天空。回望她自己，已是一个活生生的人。那刚才，是梦吗……
蜡烛小学（11）
在一座美丽的别墅里，有一盏电灯和一根蜡烛。
晚上，电灯发出耀眼的光芒，照射在每一个角落里。突然，电灯发现了蜡烛，他嘲笑说：“小蜡烛，你看你，只能发出幽暗的光芒，看我，我能发出耀眼的光芒。”蜡烛说：“如果停电了，你就没什么用处，我可以派上用场啊！”“但是，你这根臭蜡烛能引起火灾，又把房间弄得又臭，把桌子给弄得脏兮兮的。”电灯说。电灯说完，突然就没电了。主人骂道：“这里真不好，刚来就没电。”这时，主人想起了蜡烛。
电灯明白了一个道理：要看别人，不要光看别人的短处，而要看到别人的长处。
蜡烛小学（12）
蜡烛，它虽然是一件不起眼的生活用品，可是它燃烧着自己，照亮别人。老师又何常不是这样的呢？
我的语文老师她长着一双紫葡萄似的眼睛，秀眼秀眉，高鼻梁，樱桃小嘴，一头飘逸的秀发，她无时无刻地关心，照顾我们，却疏忽了自己。
为什么说她疏忽了自己呢？其实事情是这样的，那天老师与平常一样地为我们讲课，可是她憔悴的脸色和嘶哑的`声音却出卖了她，“哦，老师带病坚持上课。“同学们深受感动，都不约而同地挺起腰板，认真听讲，但是我的心却时常跟着老师的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊！我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀！我是多么想化做一颗为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细。因为我们知道老师是日夜操劳我们才生病的。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这不正是我们的老师吗？
老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操心！老师啊，我要赞美您，您就像春蚕一样，吐丝到死丝方尽，您就像蜡烛一样，牺牲自己却照亮别人，你就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，你就像……
蜡烛小学（13）
假如我有一双翅膀，我将展翅飞翔于蓝天；假如我是一轮明月，我将永远照耀亲人；假如我是高明的医生，我将使人类摆脱病痛的困扰；假如……我没有这么伟大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默为人奉献的蜡烛。
随着科技的发展，我差不多已经退出世界这个大舞台了，人类早已有了电灯，早已遗忘我了，我身上落满了厚厚的尘埃，已经记不清主人上次是在什么时候将我点亮，我却并不沮丧，我相信将来一天我还会为主人奉献。
有一天晚上，家里停电了，主人沮丧极了，在抽屉中翻手电筒，可他却无意中找到了我，我万分惊喜，却没想到主人把我扔进了垃圾桶，自言自语道：“这玩意儿，太暗了，光占地方。”我委屈极了，心想：我以前可是您的宝贝啊！又过了一会，主人没找到手电筒，他想起我，把我握在手中，轻轻擦拭，这时他点亮了我，我激动的泪光闪闪，在微风的配合下火光跳起了优美的.舞蹈，主人观赏者火光的舞姿，开心的笑了。
过了一会，电来了，而我也走完了我的一生，不错，我是流泪了，可这不是伤心，痛苦的泪，而是走过这一生快乐，无悔的泪。
我认为每个人都有自己的长处，我们都要努力奉献他人，不论功劳是大是小，我们都不会后悔。
初一:傲芳独观
点评：文章开篇三个排比，假设“翅膀”“明月”“医生”，却之后大转折，只愿做“蜡烛”。这样的设定，鲜明对比而突出了主题。文章中以“蜡烛”的视角讲诉，故事开展自然；拟人化的口吻，生动有趣。结尾之处更升华了中心思想。
蜡烛小学（14）
蜡烛是一种造型一般，颜色不太艳丽的物体。不时我们过生日也能和它见面，可是我们呢，总是忽略掉这个无私奉献而又默不作声的小东西。
每次见到它，我总能想到默默无闻又无私为同学们奉献的高老师。
高老师既是我的班主任，也是我最喜欢的老师。高老师留着一头长发，一米六的身高，大大的眼睛，高高的鼻梁，五官很精致，也算是一个外表和内心都完美的老师。
记得有一次，我和班上大部分同学的默写都不过关，高老师让我们把课文抄三遍再默写，我兴奋极了，心想：哈哈!就抄三遍，我半小时就能抄完，那样不就可以不用留校了吗?我心里暗暗得意。语文课下课了，我正准备抄课文，突然，一个清脆的声音传过来：“才子轩，过来玩啊，下节课再抄呗!”我想了想，也对，还有那么长时间可以抄写呢，何必非要浪费这个难得的课间呢?想着想着，我就情不自禁地跑出去玩了。每到下课我都这样，抄课文的事早就被我忘得一干二净了。直到4点50分放学铃声响起，我才猛然想起课文还没有抄呢。高老师没办法，只好陪我一直写到5点半，然而高老师没有半句怨言，饿着肚子等我，我感动得流下了眼泪，内心羞愧极了。
蜡烛虽然不起眼，但它却无私地奉献着。老师也像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，终于使我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话的真正含义。
蜡烛小学（15）
在一个漆黑的夜晚，停电了!在这伸手不见五指的屋里，一束光微微发亮，走近一看，原来是蜡烛，它正流着白色的“眼泪”。
蜡烛在我们生活中用处很多，比如停电时点燃它，它就会发出明亮的光。你会不会认为它因为自己渺小，因为自己不被重视而流下伤心委屈的泪水?不!不是的，蜡烛永远也不会这样想的，这是它激动的“泪水”，望着它那跳跃的火苗，就像在说“我虽然快牺牲了，但我是快乐的，骄傲的，因为我的死重于泰山，不是轻于鸿毛!”
蜡烛还有一个用处，在冷风刺骨的寒冬，点燃它，不仅能为您照明，还可以用它来取暖。而它的生命在一点点地走向尽头。
蜡烛的牺牲精神使我敬佩，使我感动!不由得想起那些像蜡烛一样的人……
在抗战时期，有一个老班长带领三个小战士走长征路，一路上，老班长都是把自己钓的鱼全分给三个小战士吃，自己只吃他们吃剩下的鱼骨头，以此维持生命。一直牢记党交给他的任务——把三位小战士安全地护送出草地。为了照顾好小战士，他在奄奄一息的那一刻，还把鱼让给他们吃。
还有一个故事，也是发生在抗战时期。一个受了伤的连长，为了让同志们走出草地，把仅有的一把炒面分给战友们吃，但是他们死活不愿意吃。连长为了让他们吃下这把炒面，竟然选择了一个惊人的举动——跳入河中赴死。
这两个故事中的主人公，难道不正是具有蜡烛一样的精神品格吗——牺牲自己，照亮别人!
在我们的生活中，有许许多多的和蜡烛一样的人，他们舍己为人，确实令我们敬佩和感动!我们要继承和发扬这样的精神，为我们的祖国争光!
蜡烛小学（16）
有一天，我家准备搬新家了，我在收拾自己的房间时发现了一截蜡烛，我就随手把它扔到了楼下，妈妈准备下楼搬东西的时候发现那截蜡烛，便又捡了回来，并对我说：“收着把，说不定哪天能用得上呢!”
到了新家，妈妈和爸爸晚上有事要出去，只留下我一个人在家。我无聊地看着电视，突然家里停电了，黑暗一下子充满了整个房间。我瞪着大大的眼睛害怕地看着四周，我仿佛看见了几个披头散发、张牙舞爪的妖怪向我扑来，我一下子闭上眼睛，耳朵仔细地倾听者周围的声音。我像一只惊恐的小鹿，蜷缩在沙发上，我害怕极了，全身的汗毛都竖了起来。就在我万分恐惧的时候，我突然想起了搬家时候的蜡烛，我就慢慢地摸索着走到柜子旁边，我找到了蜡烛，点燃了它，顿时，明亮的烛光照亮了整个房间。
我开心地看着周围的一切，高兴得手舞足蹈，看着墙上映照着我的影子，安全和快乐涌上了我的心头。
看着那截越来越短的蜡烛头，看着它发出的微弱的光芒，我不禁想到了很多：蜡烛为了给我们做出奉献，却燃烧着自己，这难道不值得我们学习吗?
蜡烛小学（17）
暑假的一天，老师和同学们在教室里搞了一个蜡烛熄灭了的实验活动，我们一头雾水，不知道老师到底要做什么?
实验活动开始了，老师拿出了火柴、蜡烛和玻璃杯，然后，用火柴点燃了蜡烛，开始，火苗很小，接着，越烧越旺了，老师把玻璃杯盖上去之后，神奇的事情发生了，火苗慢慢地变小了，最后熄灭。还冒出一缕笔直的灰白色的烟雾，像过年放的烟花。我们看得很投入，有的同学惊讶得一动不动，有的同学不相信似的揉了揉眼睛，同学们都看呆了，不相信自己看到的是真实的。老师告诉我们，蜡烛燃烧是需要氧气的，玻璃杯里氧气没了，所以蜡烛就熄灭了。我们明白了这个原理。
今天这个活动很有趣，我知道了蜡烛熄灭的原理。
蜡烛小学（18）
电灯得意洋洋地说：“看你长得那鬼模样，难看死了，一会儿就又擦鼻子又抹泪的，真不环保!再看看我们电灯家族个个都干干净净、华美漂亮!”蜡烛不以为然的看了他一眼，什么也没说。
过了一会儿，突然停电了，诺大的屋子里漆黑一团伸手不见五指，蜡烛默默的燃起了亮光，依旧什么也没说。
电灯惭愧的低下了头。