为我鼓掌（1）
我等待着别人为我鼓掌
我总是努力做的最好
我努力了
但是我并没有听到掌声
我没有灰心
我知道没有人为我鼓掌
是因为我做的不够好
我会努力的
总有人为我鼓掌
为我鼓掌（2）
在的我成长过程中，总有一双微迷的眼睛在背后注视着我。再小的进步，也有人为我鼓掌；再难的时候，也会有人为我鼓掌…… 这个人就是我的妈妈。
为我鼓掌（3）
2018年已经过去，2019正向我们飞驰而来。在新的一年里，人们搭上新时代的快车，又开启了新的征程。
元旦那天，我上完奥数课，在地铁站候车时看到了暖心的一幕。一个头发渐白的大伯拎着大包小包，一边等着地铁，一边向一位阿姨急切地问路。原来他要到113医院去看望生病的老母亲。阿姨详细地为他指点路线，大伯认真地听着，时不时露出惊讶地表情，还若有所思。他那饱经风霜的脸上被岁月刻下了与他半百年龄不太相符的印迹，就像一个花甲老人。这位“外地人”究竟经历了什么？大伯似乎看出了我们的疑惑，便微笑着向我们作了自我介绍。
原来，这位大伯毕业于军校，是一位地地道道的宁波本地人。只是在他毕业后，他没有选择过自己的好日子，而是根据祖国需要，奔赴了大西北，作为一名工程师，积极为大西北的开发、建设贡献自己力量。二十多年来，他的父母、亲戚始终十分理解并支持他的选择，他也一直坚守自己的岗位，直至今日才第一次回宁波。2018年12月，他母亲生了一场大病，医院发出了病危通知，他马不停蹄赶回宁波，希望能看上老人家最后一面。
20多年过去了，大伯刚踏上故乡，就被沿途的繁华景象迷住了。短短二十几年，宁波竟然发展得这样快！大伯告诉我们，当年，宁波城区主要集中在江厦街一带，现在城市已经扩大了几倍、十几倍，路边的平房也变成了一座座拔地而起的高楼大厦，以前路上只有1路、2路两趟公交车，现在已经有九十多趟公交车，为大家提供了便利、快捷的公共交通，地铁的启用和多号线路的开发建设更是令人意想不到，使“宁波出行”的大动脉日趋完整；还有，栎社国际机场二期的竣工、宁波高铁站的运营、调整路口的自动收费……这些当年难以想象的高科技，已经从梦想转化为现实。宁波的发展真是日新月异啊！大伯感叹道。
我们深知，宁波的发展，离不开一位位技术人员和工人们的辛勤付出，离不开一代代宁波人的奋力追求。同时，我们也深知，宁波发展了，浙江未必都发展了；浙江富起来了，也并不意味全中国都富起来了。所以，光有一个城市的发展还是远远不够的，而是需要全国各地，尤其是大西北都实现脱贫致富，中国才能真正富起来、强起来。
当前，中国已成为全球第二大经济体，全国十几亿劳动者们正奔赴在中华民族的伟大复兴梦的追梦路上。眼前的大伯就是这样一位为大西北建设默默作贡献的人，全中国还有许许多多不辞辛苦的劳动者们正在为祖国的发展努力奋斗着，没有他们，也就没有我们当今的美好生活。在此，我要向为宁波发展、为祖国建设而努力付出的人们致敬和致谢！我要为祖国日益繁荣昌盛点赞！
为我鼓掌（4）
体育比赛肯定是有输赢的，但愿我们的祖国精彩，愿我们中国人精彩。
《我为谁鼓掌》讲述的是在美国居住的中国少年“我”在一次中国与美国的足球赛中不知道为哪边喝彩的故事。
读完这个故事，我觉得从作者的角度思考这个问题真得很难。一个长久住在外国的中国人在面对祖国与居住国做出选择，如果是我甚至会选择居住国。乍那么一看，作者无论做哪一种选择都是对的。选中国，因为中国是作者的祖国，作者的故乡，作者就算身在异乡，但是心仍然在自己的祖国。选美国，因为作者在美国也住了8年，他已经变得“美国化”，已经和美国人打成了一片，中国在他心中只是一个梦。但深思片刻，我认为作者终究应该支持中国。是的，作者已经远离中国了，心也飘走了，但作者还是中国人。正如《中华少年》所说，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
为我鼓掌（5）
黛玉，一个中国古典名著中看似娇弱的女子，却曾多次在我心中引起千层波澜。黛玉，你是奇女子，我欣赏你，我要把掌声送给你。
他人说你尖酸刻薄，我知道这正是你率真的体现，为此我要把掌声送给你。
他人说你不懂得人情世故，我知道你是不愿口是心非，如薛宝钗圆滑。为此我要把掌声送给你。
他人说你是娇滴小女子，称你为“颦儿”我知道你是长年多病，抑郁才使身体弱。但谁能不说你坚贞不屈。为此我要把掌声送给你。
香菱学诗，我可以看出你认真、善良、有责任心、无封建等级关键。对于薛蟠的小侍妾，你坦诚相待，毫无保留，尽全力帮她学懂诗文。当香菱有错误时，你可以一语道破。倘若如宝钗般委婉，香菱怎能如此快得学成。你是一个好老师。为此我要把掌声送给你。
你与宝玉真心相爱，当所有人都希望宝玉走入仕途，你却让他遵循内心感受。他人说你与宝玉同叛逆，但谁人不知你和宝玉是志同道合，你是最了解宝玉的，当得知宝玉之妻另有其人，“焚稿断痴情”体现你对宝玉一片痴心，对爱情坚贞不屈。虽然抑郁而死，死的悲惨，但也壮烈，谁人不说宝玉一心向你，为此看破红尘出家落发为僧。我认为《红楼梦》中也就只有尤三姐的忠贞可以与你相媲美。为此我要把掌声送给你。
黛玉，一个曹雪芹著作中的传奇女子。虽人无完人，但那一点点的缺点怎么掩盖住你在我心中的美。我要赞扬你，我要把掌声送给你。
为我鼓掌（6）
我的作文老师——吴老师，她讲的课可是很精彩的。有时很幽默，让同学们哈哈大笑，有时又很严格，同学们都会认真听她讲。
有一次吴老师出了一个半命题的作文题目，然后她问可以出什么题目？不可以出什么题目？这时候总是会有些同学马上举手抢答！之后她又让我们复习了以前学过的知识，还在复习中一起讲了今天要学的知识。她总是讲解的很生动，总是让我们捧腹大笑。有时候她甚至会表演起来，只见她屁股一扭，手一摇，让我们又哈哈大笑起来。
有一课写《第一次做__》她问我们写一件事是写大事还是小事呢？很多同学回答说要写大事，而吴老师说“小事写细真本事。”“那怎么才能把小事写大呢？”“要一波三折，就像老奶奶看的电视剧，一波未平一波又起”同学被听入迷了……这时，她好像很高兴，得意一笑，说：大家为我掌声响起！“啪啦啦——”热烈的掌声在课堂响起。我们为老师的生动讲课而鼓掌，也为吴老师的可爱幽默而鼓掌。吴老师的课堂真的让我感到很快乐。
如果是其他老师，我下次一定不会过来学的，可是是吴老师的话，我一定会每年都过来学，因为她总是能讲一些让我们听得入迷的知识。每次讲完，她总是用她响亮的声音亲切地问我们：“会写了吗？”我们也用大声的声音来回答她：“会写了。”
我的作文吴老师讲的课，我是真的很想为她鼓掌呢！
为我鼓掌（7）
体育比赛肯定是有输赢的，但愿我们的祖国精彩，愿我们中国人精彩。
《我为谁鼓掌》讲述的是在美国居住的中国少年“我”在一次中国与美国的足球赛中不知道为哪边喝彩的故事。
读完这个故事，我觉得从作者的角度思考这个问题真得很难。一个长久住在外国的中国人在面对祖国与居住国做出选择，如果是我甚至会选择居住国。乍那么一看，作者无论做哪一种选择都是对的。选中国，因为中国是作者的祖国，作者的故乡，作者就算身在异乡，但是心仍然在自己的祖国。选美国，因为作者在美国也住了8年，他已经变得“美国化”，已经和美国人打成了一片，中国在他心中只是一个梦。但深思片刻，我认为作者终究应该支持中国。是的，作者已经远离中国了，心也飘走了，但作者还是中国人。正如《中华少年》所说，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
为我鼓掌（8）
我是一个人见人爱的小男孩。活泼可爱就不用说了，最让我骄傲的可是我的力量。
记得一年国庆节，爸爸开车带着我们全家去上海东方绿洲游玩。一走进东方绿洲，我就看见有一艘巨大的母舰，我迫不及待地拉着爸爸走进母舰仓内，种类多样的坦克映入我的眼帘。我的全部心思都集中在了看坦克上，哪顾得上拍照呢。爸爸妈妈却兴奋地自拍，为了减轻她们的负担，拍照更自由些，我主动请缨，把爸爸的背包、拎包全都接了过来，我“嘿”的一声，二话不说把背包背在了背上，把妈妈的拎包挽在了右手手腕里，左手还拿着一个塑料袋，里面全是我们三人的午饭——面包，火腿肠还有三瓶矿泉水。妈妈关心地问：“太重了吧？不行就让你爸背。”
“行，我背得动！”我转身继续欣赏着坦克。一会儿工夫，爸妈拍照回来了，看我挺轻松的，爸爸欣慰地竖起来了大拇指：“我们的儿子长大了！”在我强烈的请求下，妈妈的拎包依然有我“守护”。
我们找了一个休息的地方，吃完面包，继续游玩。我们走到了航空母舰的甲板上，一阵微风袭来，让我倍感凉爽。
请你们为我竖起大拇指，因为在爸妈的眼里，我不仅力量大，还非常有孝心哦！
为我鼓掌（9）
当鲜花掌声如潮水般涌向英雄时，你是否注意过那些窝在角落里，名不见经传的鼓掌者。他们涨红的脸庞洋溢着淳朴、热情，拍红的手掌流露着由衷的赞美，动情的呐喊更是点燃了心中的小宇宙……
英雄，丰功伟绩，好；鼓掌者，默默无闻，亦好！
曾有人问道：世界没有了联想会怎样？我今试问：世界没有了鼓掌者会怎样？那么，在奥运会场上，当中国健儿披上五星红旗的那一刹那，再也没有那雷鸣般的掌声使整个会场动容，将中国人最自豪的表情映入奥林匹克这场壮丽的盛会，谁来为中国挺起的脊梁呐喊助威？谁来用字正腔圆的汉语彰语大国魅力？
那么，在日常生活中，当“最美妈妈”挺身而出，用自己的双手接住高空坠落的幼童时，当“最美司机”在身负重伤依然稳稳当当将车辆安全停靠在路边时，再也没有热烈的掌声为真善美喝彩，让美德写进历史的长卷，使中华民族的传统世代延续，谁来为英雄喝彩？谁来为真善美呐喊？
裹身在物欲横流的社会，穿梭于人情冷暖的世俗，鼓掌者用他雷动的掌声，热情的呐喊为世人树立一座指向标，让人自如地行走在社会中，不再惧怕迷失方向。
没有了鼓掌者，真善美被世俗的泥沙掩埋；没有了鼓掌声，民族的自豪躲藏在被风遗忘的角落……
鼓掌者的功劳只有这样吗？不，答案是显而易见的。鼓掌者自身谦逊，热情……都是难能可贵的品质，鼓掌者就像一块未经精雕细琢的美玉，至淳至朴至华美。
英雄用他诤诤誓言谱写壮丽的诗篇，鼓掌者用他的呐喊唤醒人们的良知；
英雄是历史长卷中浓墨重彩的一笔，鼓掌者是历史长卷上永不褪色的墨迹！
有人为英雄鼓掌喝彩，他们是鼓掌者。我为鼓掌者喝彩，呵，鼓掌者们，请为自己喝彩！我们用最平凡的举动创造着最不平凡的历史！
为我鼓掌（10）
曾几何时，我站在历史的长河边，心潮涌动，总想为你鼓掌。
是你曾经历‘欲渡黄河冰塞川，将登行雪满山’的抑郁悲苦而后又高歌‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’是你曾经历被赐金放还后发出心灵的呐喊之后，又高歌‘安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜’是你曾经对‘钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒’的生活发出激愤而后又高呼‘天生我材必有用，千金散尽还复来’是你用乐观洒脱的方式鼓舞着生活中的我及每一个人。因此，我要将掌声送给你。
轻风拂过，我的灵魂被你牵到汨罗江畔，你的选择令我钦佩，我不由得额想为你鼓掌。
你游于江潭，行于泽畔，歌‘举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒’是你在别人的劝说引导后毅然不服而选择‘宁赴湘流，命于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？’
是你，用生命为代价保全了你的清白与你的清醒；是你，用狂妄的放方式宣泄出你的倔强与任性；是你以生命为代价向我们暗示了做人的基本总则和方向。因此，我要把掌声送给你。数千年之后，你以一个意气风发的少年的形象出现在世人的面前，你的雄心和才略令我们感叹不已，总禁不住为你鼓掌。
是你，在湘江江头的一声长叹‘怅寥廓，问苍茫大地谁主沉浮’是你，以‘不到长城非好汉，屈指行程二万’的决心；’安得依天抽宝剑，把汝裁为三截’的雄心勃勃；雄关漫道真如铁，而今迈步从头越‘的豪气。
历经数十载之后，你站在高高地天安门城楼，面对三十多万人高呼：‘中华人民共和国今天成立了。’是你，‘以不到长城非好汉，屈指行程二万’的决心指引了我们前进的道路。因此，我要把掌声送给你。
掌声久久回荡在时代的空气中。
为我鼓掌（11）
你没有鲜艳的外表，也没有扑鼻的芬芳，更没有过多人的欣赏，可我真心为你鼓掌。
我喜欢你！我喜欢你是因为虽然你并不是那出众的一员，没有玫瑰的娇艳芬芳，没有水仙的芬芳扑鼻，更没有牡丹的雍容华贵。但是我还是喜欢你，喜欢你笨笨的而又圆滚滚的身躯，喜欢你朴素额样子，喜欢你懂得自赏相信自己价值默默努力的样子，喜欢你坚强不屈的样子！我喜欢你！
我羡慕你！我羡慕你是因为你自强自立自信，你就是茫茫漠宇中的守护神，你体内蕴含着用精气神和天地精华在风沙磨砺中孕育出来的救命甘露，你是沙丘中伫立的引路者，在黑暗中你是明星会发光！我羡慕你！
我心疼你，我心疼你使迷途的游者感到生存的希望而不被重视，我心疼你献出血肉而又默默无闻，我心疼你不被赞颂不被歌咏。人们歌颂的莲花出淤泥而不染濯清涟而不妖，赞颂春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，却没有一句歌颂赞扬你的默默无闻，我心疼你，心疼你的默不作声心疼你的默默付出。
我喜欢你！我羡慕你！我心疼你！我为你鼓掌！
偶遇花鸟市场，五彩缤纷芬芳扑鼻的鲜花溢目，唯独不见你的踪影。终于一个老人的小摊上，我见到了被遗弃在角落的你，我心疼的把你捧在手上，抚摸着你软软的刺，是那么的软，以至于还没有保护自己的能力，是要经历多少磨砺，才磨练出一个坚强的自己？老人走过来：“小姑娘，买一颗仙人球吧，这嫁接的仙人掌又好看又耐旱，这小玩意儿摆在桌子上防辐射什么的最好了。”
看着你静静地躺在塑料袋里，软软的刺服服帖帖，看着你安静的样子，此刻我的心情已经汹涌澎拜了，我多想告诉别人你的闪光点让更多的人为你歌颂，为你鼓掌！但你这个如同隐者般的存在也早已习惯了隐逸的生活吧！
为我鼓掌（12）
鼓掌，是一种肯定、一种尊重，更是一种鼓舞。在别人声情并茂的演讲之后，我们会留下感动的掌声，在别人精彩绝伦的演出之后，我们亦会拍出感叹的掌声，我们总是在不断地为别人鼓掌。但我想，在丰富多彩的世界里，我们更需要为自己鼓掌。
我是个厉害的小号手。虽然我学习小号的时间只有一个多学期，但学校的老师总夸我是班上吹得最好的，这让我心里有些骄傲。于是，在一次班级活动会上，我从家里背上心爱的小号准备卖弄一下，让其他同学看看我的优势，我不断地想着：这次，我一定要好好表现，我要让自己成为班上的小明星。
班会进行得很顺利，终于轮到我吹小号了，我赶紧从座位上站起来，将我炫耀的小号放在嘴边，认真地吹起来，我选了一首我最熟悉的曲子，本以为自己可以表现得很好。可是，在我表演的同时，那个可恶的所谓“紧张”的词突然闯入了我的心窝，我怀疑中间有几个音符出了差错，真是糟糕，我立刻羞愧地把头埋了下来，双手颤颤地扶着小号，眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定会说我吹小号吹得很差，但让我惊讶的一幕发生了，教室里居然响起了雷鸣般的掌声，我最终还是吹出了一首优美的曲子，我也为自己鼓起掌来。
所以，我们都要学会为自己鼓掌，不要害怕失败，相信自己在掌声中能越来越坚强、自信和优秀！
为我鼓掌（13）
让他人为我鼓掌，是勇气，是执著，是我存在的证明，是我对自己心灵的允诺。
我为人鼓掌或人为我鼓掌实质上便只是一个人选择的一种生活方式，若为人鼓掌是值得称道的，那敢于让他人为我鼓掌的勇气不更令人赞赏吗？
“人生如路，须从荒芜中走出繁华的风景来。”而我们的荒芜指的是什么？不是疾病，不是苦难，而是一份甘于平庸，不思进取之心，若我们没有冲破荒芜的勇气，没有让世人为我鼓掌的魄力，又哪来繁华的风景呢？
人说青春就是华丽的奔跑，跌倒后站起来，再跑。这何尝不是我们青少年该有的激情和勇气呢？面对如今社会中越来越多的报考公务员的现象，我感触颇多，诚然，这是他们所乐意接受的一种方式，但其中所表现出的一种当今中国年轻人的生活态度，我却不敢苟同，他们甘于为人鼓掌，在稳定的工作岗位上，忙忙碌碌，却不知自己为了什么，有人称之为“羊性”，不是说“羊性”不好，只是若无点“狼性”，那我们的青春与一潭死水有何差别。
“狼性”在此处实在是值得人敬佩的。一匹狼，天生便是要让他们为自己鼓掌的！
毕淑敏曾说：“我不相信手掌的纹路但我相信手指加上手掌的力量。”这句话是一种方式，一种奋斗、进取的方式，也是每一个人都该懂得取得他们鼓掌的方式。我们向前奔跑，却不可直冲乱撞。我们低头拉车，也要抬头看路。我们有勇气作支撑，也要有智慧作工具，否则，得来的便不是掌声，而是嘲笑声。
著名的电台主持人梁继章在一封家书中对自己的儿子写道：“人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。”高中三年，或之前的九年，都是我们在打造我们自己的“铁”，假若我们仅仅是在生命的这么多日子中打造武器、工具，却不令其发挥功效，哪不太可惜了吗？
我要让他人为我鼓掌，这过程漫长、艰辛，但工具在，勇气在，明灯在，一切就绪，我将开步走，我和一样有点小“狼性”的人们，我们一起向前，让掌声雷动，让生命不凡。
为我鼓掌（14）
放假了，我还在继续着跆拳道课。
今天，外面下雨了，这下可惨了，我没拿雨伞。我飞快地跑到跆拳道馆，只见段教练手里拿着平板电脑，他刚从外地回来，带回来国家级先进道馆的训练经验，我们今天的课程安排是先观看视频。他打开视频，播放了全国最好的道馆打品势。
只见一个红黑带的小男孩，先做了品势里的后空翻，接着又做了一个前踢。前踢可是高难度的动作，可是他可以做到180度多，看得我是目瞪口呆。我现在虽然是黄绿带，但和他的水平差距还很大。他的动作十分标准，姿势美观，精神抖擞，出拳有力……我心里开始佩服起这个小男孩来，能够做到这样技艺精湛，不知要付出多少汗水和坚持，看着他精彩的表演，我情不自禁地为他鼓起掌来。
段教练详细地给我们介绍了这个小男孩，他十四岁，身体偏瘦，虽然只比我大三岁，但他参加过很多次比赛，多次拿到过金牌。段教练说：“你们也要立下志向，经过艰苦训练，成为像他一样出色的人”。
我心理暗暗在想，我要坚持不懈地去训练，不怕吃苦，勇往直前，成为一名跆拳道高手，为我的梦想奠定基础，也让别人为我鼓掌。
为我鼓掌（15）
生活中，有许多优秀的人，他们精彩的演讲或取得了成功，我们总会为他们鼓掌，静心想想，我似乎没有为自己鼓掌过，好像只有那一次，我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。一次，数学第一单元测验卷发下来时，我看了看试卷上鲜红的数字：100，心里尤为高兴，我知道自己不能骄傲，而要继续努力，这是，我准备转身去拿数学书，做好下节准备工作。
我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目，迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢？如果帮助她，可能会教得很累；如果不帮助她，她就会跟不上大家的节奏，会拖后腿的。我纠结着。
我在心里经过一阵激烈的思想斗争后，最终还是决定帮助她。我走到李呼婷身边，看着试卷上的红叉叉，不禁大吃一惊，心想：李呼婷竟然错了那么多题，怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定，开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解，一边似懂非懂地点点头。我告诉她，如果还有不懂的地方可以问我，我会跟她讲的，她感激地说：“谢谢你，方嘉美。”“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦，但是我也从中收获了快乐，不是吗？
在我的帮助下，李呼婷的试卷终于订正完成，上交了。就在这是，李呼婷奶奶走进来，和蔼地说：“谢谢你，方嘉美，肯教我们婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我会的。”这时，我为自己用力地鼓掌。并告诫自己，以后一定要时刻乐于助人，为自己鼓掌。
为我鼓掌（16）
我是一个聪明伶俐的小女孩，我有许多特长，其中最令我自豪的是弹钢琴，说起弹钢琴还有一段经历呢。
记得有一回，我坐着爸爸的车去奶奶家，车上的CD正播放着贝多芬的《命运交响曲》，那高亢激昂的旋律，如同一股喷涌而出的洪流，使我的心灵受到了极大的震撼。我心想：如果有朝一日，我也能弹出这样的曲子，那该多好呀！于是，我对爸爸说：“爸爸，我也想学钢琴。”没想到，平时对我百依百顺的爸爸，竟然拒绝了我的请求：“就你那‘三天打鱼，两天晒网’的脾气，钢琴只会成为家里的摆设。”在我的再三恳求下，爸爸终于满足了我的心愿，帮我买了一架钢琴。
从那以后，我打定主意一定要学好钢琴，让爸爸不再小看我。然而，弹钢琴并不像我想象的那样简单。首先要从基本功练起，摆手形，识谱，等这些都学会了，才能弹曲子。而要想弹好曲子那更是难上加难，需要两只手默契配合。每天放晚学回家，我都要练上一个多小时，练得我是腰也酸来手也麻，手指上还起了茧。曾经有几次想打退堂鼓，但是一想到在爸爸面前信誓旦旦的承诺，我就暗暗鼓劲，绝不放弃。经过坚持不懈的练习，我终于尝到了成功的喜悦。渐渐地，我能够流利地弹出一首首好听的曲子了，如：《土耳其进行曲》、《小步舞曲》、《小奏鸣曲》……
在我生日的那一天，我为全家人演奏了一首柴科夫斯基的《四小天鹅》。当我的手指在黑白的琴键上欢快地跳跃，我仿佛看到了芭蕾舞演员踮起脚尖翩翩起舞，如同四只洁白美丽的小天鹅在湖面上自由自在地嬉戏。
一曲终了，爸爸带头鼓起了掌：“你弹得真不错！你用实际行动证明了自己的恒心和毅力，我为你自豪！”
为我鼓掌（17）
记得刚开始学小提琴时，除了拉弓动作外，其他方面我都还学得蛮好的。不知道为什么，我总是习惯拉弓时压得死死的，手臂的上下运弓姿势十分僵硬，以致拉弓时发出类似电锯木头“咔”的电锯声响，听得我是头皮发麻，心里也发麻。天啊，这难听的声音几乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破坏掉了！这可是个很严重的问题。我越想越不甘心气馁，从网上下载教学视频，看了一遍又一遍，仔细观察和揣摩，结合视频上所说的办法以其老师在课上所说的窍门，慢慢悟出了要领。拉弓时要牢牢地“粘”住弦，用力适当。不要压得太死，也不要“飘浮”。下弓时大臂尽量不要动，任由小手臂在上下弓的时候弯曲和伸直，手腕则在辅助拉弓时重复着“看手表”的动作。我牢记这些动作要领，一遍又一遍地练习，终于尝到了攻克困难的喜悦。我按照这个方法来解决了学小提琴过程中的技术瓶颈，技艺突飞猛进。
还清楚地记得去年我在广州参加全国少儿小提琴独奏表演比赛时的情景。在候赛时，我双腿紧张的在地板上不由控制地乱抖，心就像是上紧了弦的钟表，一点都不放松。在一旁陪伴我的妈妈见状连忙安慰我“别紧张，照常发挥，妈妈相信你。”我点了点头，心里果然也放松了许多。这时候轮到我上场了，妈妈又用力握了握我的手，我也回头向妈妈露出微笑，然后信步走上表演台。在台中央站定后我对着评委和观众深深鞠躬后深呼一口气，开始演奏比赛曲目《二泉映月》。这首曲子是根据民间音乐家阿炳作曲的二胡经典作品来改编，在曲子中阿炳似乎在向人们诉说他对自己多舛的命运、生活困难的悲伤以及对美好生活的渴望。一曲临终，余音袅袅。评委和观众们似乎还沉浸在曲子哀伤的情境中，久久没有回过神来。当他们反应过来时，随即而来的是经久不息的掌声。评委们也纷纷微笑着点头，表示对我的认可。最后，我荣获了本次比赛7岁组的银星奖。
怎么样，我的小提琴拉的还不错吧？如果你也认同我，请为我鼓掌吧！
为我鼓掌（18）
感谢上帝赐予我对梦想的执着！我是个平凡的孩子，我有梦想，有追求，我的梦想与追求也许是平凡的，但在追求这个平凡又淘气的梦想时，总会摔倒，总会受挫可我不放弃，永远执着，永不言败！我的梦想是当一名儿童教师，让更多的孩子有体力和精力去追求他们的梦想。记得那是五年级的一堂普普通通的语文课，洪老师正津津有味地讲课，但她中途被另一位老师叫了出去，临走时，我怎么也没想到在这普普通通的语文对我而言竟会如此的波澜起伏！“李文清，让你当回小老师，帮我把没教对完的〈〈课课练〉〉教对完，好吗？”我震惊了，是那么的强烈。“好的”我回答。嘴上说得轻松，但我心中却有许多情绪纵横交错着。激动，兴奋，胆怯顿时涌上心头。当我走上向往以久的讲台时，没有想象中那样潇潇洒洒，而是心中打着小鼓。虽然我表面上神情自若，但心一直悬着，一直在想下来该做什么，说什么。同学们的纪律开始涣散了。我顿觉这样不行，我的梦想是老师，终究一天我会登上讲台，怎能如此？我的心中，响起一片掌声，是学生听了我行云流水，声情并茂的演讲后爆发的掌声，虽然我自己明白，不是这样，但我依然相信。这片掌声给了我自信和动力。就这样，我为梦想做下了第一次切身体会的经历。洪老师回来了，我为自己再一次鼓起了掌，因为你付出了，努力了，我成功