什么什么告诉我作文（1）

你说世界上有太多事无法承诺

你说的话我也深深记得

我们之间

故事太多

伤心的事不少

你不在我身边我会很想念

想起你美丽的笑容

那深深的酒窝

似乎在昨天发生过

想起你淡淡的身影

没说完的话太多

你却不知去到何方

为何你最终还是选择离开

你不幸福为什么不告诉我

你要离开我怎么会不知道

等我明白你已经离我而去

伤透了的心已经碎的太多片

你不幸福为什么不告诉我

是你不说不是我做不到

等我明白你已经离我而去

希望有天你会想起画面中的我

什么什么告诉我作文（2）

·最近，老师教回了我们一首歌，叫做《告诉我为什么》，这首歌非常的好听，是一个小男孩，为伊拉克灾区的哀唱，为伊拉克那些可怜的小孩的哀唱。

·在艺术课上同学听了，有些女同学还哭了，我们男同学真为这小男孩感到欣慰，呢么小就能唱出呢好听的歌来，我男同学又欣慰有感动。

·我通过听这首歌，听出了这小男孩的用意，知出了他为什么要唱这首歌，因为他是一个伊拉克的小孩，用这首歌表达出在伊拉克的'穷苦，用全世界的人来捐款帮助他们。

什么什么告诉我作文（3）

泪，又一次从眼角流下……我用纸巾擦干，看着纸巾上湿润的部分，眼中迸出了仇恨。为什么要流泪？努力建起的大堤为何如此轻易被泪水冲垮？眼泪啊！为什么在我失败时，你总是及时出现来提醒我是个失败者呢？为此我痛恨眼泪，我为自己内心的发泄找到了绝佳的管道。

为了不让自己再流泪，我再一次地站了起来，每天背着沉重的书包，啃着别人头疼的语法知识，做着繁琐的习题……我把自己弄得像舵螺，不管多累，只为心中那一份仇恨——不想向眼泪低头。

渐渐地，妈妈发现了我的反常。那晚已是八点了，我睁着沉重的眼皮。也不管能看进多少，眼睛就直盯着习题。这时，妈妈轻轻地打开了房门，静静地坐到我的身边。但我并没有转头，我知道这是妈妈对我的默默鼓励，也是她疼惜女儿的一种方式。不经意的一瞥，我看到了什么——泪，妈妈的眼中闪着晶莹的泪水。“妈，你……”我愕然，不知所措，疼惜的泪，妈妈的泪从心里缓缓流动。那是妈妈对我爱的流露，流着流着，带走了我心中压抑多时的愤恨与感伤。“孩子，你歇会吧，不累吗？”妈妈温声问道。我抱住了妈妈……

泪，再次流下……这时我才恍然，原来，泪是心灵的表露，是真诚的使者。我怎能将它视为仇恨的对象。那只不过是对自己无能的借口。心里豁然开朗了。这时，我深感眼泪对我成长中的重要作用。是谁在我失败时一次又一次地陪伴着我，不管我多么不理解？是谁在默默地鼓舞我，漠视我仇恨的目光？又是谁帮我建起心灵的壁垒？是你吗，眼泪。

眼泪告诉我，失败了，要勇敢地站起来，去战胜困难。眼泪告诉我，爱的温馨，教育我要回报父母那颗颗泪珠。眼泪更告诉我：要懂得奉献，为了别人，单纯地为别人，哪怕他仇恨自己，只要能使别人坚强起来，好起来，一切都是值得的。

泪，感谢你，让我领悟到了你的真谛。

什么什么告诉我作文（4）

你说世界上有太多事无法承诺

你说的话我也深深记得

我们之间

故事太多

伤心的事不少

你不在我身边我会很想念

想起你美丽的笑容

那深深的酒窝

似乎在昨天发生过

想起你淡淡的身影

没说完的话太多

你却不知去到何方

为何你最终还是选择离开

你不幸福为什么不告诉我

你要离开我怎么会不知道

等我明白你已经离我而去

伤透了的'心已经碎的太多片

你不幸福为什么不告诉我

是你不说不是我做不到

等我明白你已经离我而去

希望有天你会想起画面中的我

陕西西安雁塔区第一中学高三:yuwofeixiang

什么什么告诉我作文（5）

·最近，老师教回了我们一首歌，叫做《告诉我为什么》，这首歌非常的`好听，是一个小男孩，为伊拉克灾区的哀唱，为伊拉克那些可怜的小孩的哀唱。

·在艺术课上同学听了，有些女同学还哭了，我们男同学真为这小男孩感到欣慰，呢么小就能唱出呢好听的歌来，我男同学又欣慰有感动。

·我通过听这首歌，听出了这小男孩的用意，知出了他为什么要唱这首歌，因为他是一个伊拉克的小孩，用这首歌表达出在伊拉克的穷苦，用全世界的人来捐款帮助他们。

什么什么告诉我作文（6）

如果有一天，我真的做错了什么事情的话，你可不可以不要这样直接不理我。你可不可以，告诉我，我到底哪里做错了。

你不要不告诉我，好吗？这样的`话，我心里会不踏实，我就会不明白，你为什么无缘无故的不理我呢？

什么事情都要有原因的。

我虽然不太赞同这句话，但是，这句话正好应对了你的问题。

我希望我说了那么多，你都能听得进去，你都能说到做到，而不是一只耳朵进一只耳朵出。

如果我真的做错了，那我一定不是故意的，可不可以再给我一次机会，我一定会好好把握这次机会的。

绝对不会让你失望。

每一个人都会有犯错的时候，不是吗？我也是人，我也会犯错的。

所以，犯错并不可怕，但是犯了错不改正的话，那就可怕了。

我虽然犯错，但是我会改正，你告诉我，我到底错在了哪里。我一定会好好的改正的。

什么什么告诉我作文（7）

七岁，我读书了，成为了下陆小学一名一年级的学生。当我在学校的开学典礼中，与小伙伴们在充满激情的进行曲的伴奏中，手拉手，肩并肩走过学校操场中的智慧之门时，心里甭提多高兴了。学校里所有的一切对于我那个当时只有七岁的孩子来说，新鲜得很。

杨老师当时就是我的班主任。那时杨老师很胖。圆圆的脸上嵌着双大大的圆眼睛，她很爱笑，一笑起来，脸就更圆了。杨老师经常说我们小孩子的脸圆圆的像红红的苹果，她自己的脸呀，虽然也是圆圆的，可惜像大大的圆包菜。

杨老师不仅爱笑，还爱带着我们玩游戏。踢毽子呀，跳绳子呀，丢手绢呀，老鹰捉小鸡呀，转呼啦圈呀，很多游戏杨老师都带着我们玩过。我们跟在杨老师周围蹦呀跳呀，快快乐乐的过着每一天。

杨老师不仅得到了孩子们的真心喜欢，还赢得了所有家长的喜欢和敬重呢！别看我家奶奶在家不太好相处，可她却特别喜欢我们杨老师。每次送我上学，总要早早地在学校路口等着来上班的杨老师，总要笑眯眯地跟杨老师拉拉家常，仿佛这成为了奶奶生活中的一件必不可少的事情。

二年级的一天，我们早早地坐在教室里，诵读着诗歌，等着我们的杨老师来给我们上课。上课铃打响了，走进我们教室的却是一位我们不认识的老师。我们纳闷极了，小嘴巴忍不住叽叽喳喳地问起来：老师，我们杨老师呢？她为什么不来跟我们上课呀？新来的老师告诉我们杨老师有事情，可能几天都不能来给我们上课。我们一个个失望极了，像没有了依靠似的。

过了一个周，杨老师回来了。我们一群孩子蜂拥进了杨老师的办公室，缠着杨老师，要她带着我们去操场做游戏。可杨老师一见到此情此景，眼泪扑簌扑簌地滴落下来。我们一个个吓呆了，茫然不知所措。旁边的老师见了，告诉我们，杨老师不太舒服，让我们不要吵着杨老师。

回到家里，我把那天杨老师反常地哭了的事情告诉了奶奶。奶奶听了，满脸难过，叹了口气，说：“多好的人呀，命怎么这么苦？”

后来我们才知道，杨老师的爱人那天晚上突然发病，送到医院，抢救无效，离开了人世。

可是，我们当时年龄太小，不懂得这巨大的家庭变故，对只有三十岁的杨老师来意味着什么。

虽然，半个月后，杨老师依旧精神抖擞地给我们上课，兴致勃勃地带着我们一起游戏，跟原先没有什么两样，但是，我们都看到杨老师廋了：圆圆的包菜脸越来越尖，脸上的红润逐渐褪减，衣服穿在身上显得越来越大。不到一个学期，杨老师就瘦了五十多斤。

由于年少不知事，我还很高兴告诉奶奶：“奶奶，我们杨老师越来越苗条了，不再是大胖子了！”可奶奶听了这话嘱咐我不准在杨老师面前提她廋了。我懵懵懂懂地答应着奶奶。

如今，我读六年级了，关于人生哲理的文章读了不少，似乎也初尝了人世间的酸甜苦辣。当遇到不顺心的事情时，我总会想起坚强的杨老师；当碰到小挫折时，我总会用杨老师来激励我自己；当妈妈与爸爸因家庭问题出现不和谐时，我就会用杨老师的经历来劝慰他们，让他们学会珍惜彼此。

虽然，杨老师早已经不是我的班主任老师了，但是，我的目光一直追随着她。我看见杨老师带着她的一年级的新学生又活跃在操场上，我看见杨老师带着她的学生们做着孩子们热衷的游戏，我看见小弟弟小妹妹们脸上露出我们曾经有的快乐的表情。

人生是一个大课堂，杨老师以她的坚强教育了我：只有扛得住苦难的人，才能真正拥有真实的人生。

什么什么告诉我作文（8）

孙浩杰

我的秋天，是橘子味的。

我家的院子里种了一棵高大的橘子树，每到夏天的时候，我都盼着橘子马上变黄，这样我就可以吃到香甜可口的橘子了。

我常常问爷爷：”爷爷，爷爷，橘子什么时候才能成熟呀？”爷爷每次回答都说：”再过几个月吧。到十月的时候就可以吃到挂满枝头的橘子了。”

终于，十月到了，我急忙跑到院子里的橘子树下摘了一个黄澄澄的橘子，吃了一口，那味道鲜甜极了！我兴奋地说：”自己家种的橘子就是不一样，比外面买的橘子好吃多了！”

每年秋天我都会到院子里的橘子树下摘黄黄的橘子。橘子们也会等我来摘。

我的秋天，是橘子味的。

【告诉你，我的秋天是什么味道的】

金喆浩

我的秋天是桂花味的。

当秋天来临时，总有一股沁人心脾的香味，像吸铁石一样吸引着我。不用说，那就是香气四溢的桂花。远远望去，桂花树就像穿着华丽的衣裳。一阵风吹过，树叶还跳着迷人的舞蹈，美丽极了。再近些，香味扑鼻而来，让人感受到了秋的味道。我走得越来越近，仿佛置身于仙境。

桂花不仅香气怡人，还可以制作成许多美食呢！去年的这个时候，我和妈妈就会去家门前的桂花树旁釆一把做那香甜可口的桂花糕；或者我们会做成那有着淡淡清香的桂花茶；最好吃的就是那糯不可言的酒酿小丸子了，只要吃一口，你就会觉得心旷神怡，让你回味无穷。

我爱秋天，更爱这满树金黄，香气怡人的美丽桂花！