学会赞美600（1）

赞美是快乐的。今天，老师宣布要玩一个赞美他人的游戏，教室里顿时热火朝天，如闹市一般，文静的同学个个眉开眼笑，仿佛回味着冰淇淋的味道；调皮的同学个个拍起了有节奏的巴掌，就像海浪拍打着岸边；最搞笑的是我们班的陶志同学，还跳起了他自创的陶版秧歌舞，逗得大家哈哈大笑。

活动在一片欢笑声中开始了。我们迅速地围成圈，先从老师开始顺时针赞美，只见老师旁边的陶志同学，脸上一会儿红，一会儿紫，可紧张了，真像个活关公。这时轮到陶志同学赞美其他人，只见他抓抓这里，挠挠那里，想了半天啥也没想出来，突然，他急中生智，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说：“大声点儿！”只见陶志同学头一仰，胸一挺，提高了嗓门说：“你呆呆的样子很可爱很萌。”顿时惹得全班同学哄堂大笑，有的捂着肚子大笑；有的腰都笑得弯下了180度；有的笑的前仰后合，还有的已经笑趴在地上。

不一会儿就轮到我了，我紧张的大脑一片空白，这时头脑中突然一道灵光闪过，我高声说到：“你能说会道，值得我学习。”然后只听那个同学，小声的说了声：“谢谢！”接着那个同学又向后接着传。有的同学滔滔不绝，有的口若悬河，有的讲的惹人发笑，还有的吞吞吐吐，支支唔唔……

又轮到别人赞美陶志同学：“你声音很大，如果能小声一点就更好了。”只见陶志同学娘娘的说：“人家是男生，声音当然要宏亮一点啦！”全班一片晕倒。我们在一片欢声笑语中结束了本次活动。

赞美贵在真诚，不要脸上做阴，嘴里说晴。我们要学会赞美他人，宽容他人，多去发现别人身上的闪光点！

学会赞美600（2）

美，是一种艺术;美，是一种行为;美，更是发自内心的!花，有它的美，人也有它的美，不过我认为，四季更有它与众不同的美。

我要尽情赞美你，鸟语花香的春。一转眼，寒冷的冬天走了，春来了。万物复苏，春回大地，人们都脱下了厚重的棉袄，脱离了无法自由的生活，大地也脱去了他的大衣。春风轻拂，风铃声声作响，树木也受春风的影响，长出了嫩绿的小芽，放眼望去是如此的清新。春风轻拂，唤醒了沉睡已久的小草，它们三株一群，五株一伙，成群结队地从黑漆漆的地下冒出了毛茸茸的小脑袋，因为有了绿色的点缀，春天更加美丽了。

我要尽情赞美你，骄阳似火的夏。唉，夏天是人们最讨厌的季节，它炎热，火辣辣的太阳，使人们不知所措。而我却认为夏天很美，夏天的山林格外美丽。太阳光照在绿油油的叶子上，闪着金光，如同一枚枚金币。走入森林，枝叶稀稀疏疏，太阳光从那有空隙的枝桠中渗透下来，斑斑点点的。夏因为有了这阳光的装扮，变得更加美丽动人。

我要尽情赞美你，桂子飘香的秋。秋姑娘迈着轻盈的步伐，向大地走来，顿时，整个世界一片金黄，如同到了一座黄金城堡。秋，是丰收的季节，它的到来使人们脸上天天都洋溢着灿烂的笑容。田野里，苹果被吹红了小脸，高粱涨红了脸，谷子笑弯了腰，柿子如同一个个灯笼似的，高高的挂在枝头。而农民呢，则是眼睛都笑得眯成了一条缝，因为丰收的衬托，秋变得更加美丽。

我要尽情赞美你，银装素裹的冬。丰收已离人们远去，冬也慢慢的走进了人们的生活，这是孩子们最喜欢的季节。一天，两天，梦想终于成真，窗外下去了鹅毛大雪，一片片雪花如同一个个小精灵似的，在空中旋转早晨起来，在雪地上随处可见包裹得严严实实的孩子，和一个个形状各异的雪人，整个大地变得银装素裹，如同披上了一条条银毯。因为有了雪花的装扮，冬更加美丽了。

四季的美，是独一无二的!春夏秋冬美丽的景色，将它们装扮得更加美丽。

学会赞美600（3）

春天，是个美丽的季节，万物复苏，生机勃勃。而在校园里，春天则是另外一番景象：

早晨，校门打开，学生们说说笑笑，迎着明媚的阳光走入校门。校园里的花香，混着新鲜的青草味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。

不一会儿，教学楼里传来了一阵清脆悦耳的读书声，朗朗上口的小诗，在校园里活跃起来。走廊的学生有的扫地，有的擦瓷砖，尘土飞扬，但墙上的瓷砖却像一面镜子闪闪发光，映照出学生们辛勤劳动的情景。正是“一年之计在于春，一天之计在于晨。”

到了中午，太阳公公添了一把柴火，校园里暖烘烘的，教室里热热闹闹，有学习的，有看书的，有写字的，说说笑笑，热闹得如同春节的集市，而楼下花坛里的花草，这时也懒洋洋地享受着阳光的滋润。最妙的是下点儿小雨，牛毛一般，密密地从天空中斜织下来，使干燥空气润湿一下，飘来一丝丝徐徐的清风。下这么一场小雨，整个下午都清新着呢!

黄昏时候，学生们背起书包，谈着一天的收获，映日的彩霞抚摸着他们喜悦的脸颊，满载着收获的他们，蹦蹦跳跳，留恋这校园一天的美景，渐渐散去，热闹了一天的校园这时也休息了。

夜晚，学生们沉醉在梦乡里，整个校园也沉寂在夜色的朦胧中，悄悄地睡着。夜，静极了。

校园的春天，天天如此，一整天都在学生们的欢乐声中度过。校园就是知识的家园，就是学生们的乐园。校园之春，我赞美你!