都山的作文（1）

每座山都有自己的金顶，黄山有奇松、怪石、云海、温泉、冬雪五绝；泰山的旭日东升、晚霞夕照、泰山佛光、云海玉盘......

每座山都有自己的金顶，每个人也都有自己的长处。有的人博学，有的'人虽不博学却有志气努力拼搏；有的人活泼开朗，有的人虽不活泼，也不开朗，却很文静秀气；有的人能歌善舞，有的人虽不能歌善舞却贵在创意多多。

博学的人学识渊博自然是很好的，但你也不能说不博学却还在拼搏的人不好。毕竟非学无以广才，非志无以成学。

有的人或许天生脑袋迟钝一点，但是人家肯勤学苦练，这也是很好的，毕竟业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

每个人都有缺点，没有人是十全十美的，但每个人也都有自己的长处。

我们要懂得扬长避短。将自己的优点发扬光大，弥补自己的短处。也要学习别人的长处。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

每座山都有自己的金顶，每个人也都有自己的长处。我们要善于发现自己的那些闪光点，也要注意到自己的不足，要懂得扬长避短。

都山的作文（2）

当爸爸将它带回家中时，我是极其惊讶与不可思议，甚至有些后悔，当初为何叫爸爸将它买下。爸爸递给我时，只见它只有几片黄绿色的叶子，略粗的茎勉强支撑着，和图片上的它可谓天差地别，我开始怀疑当初为何要不假思索买下它。

我认为它就如同一个身边的累赘。开始时我还偶尔关注下它，瞄几眼，希望它能变色，向上生长，成为图上那样美丽动人的它。可现实总会打破我美好的幻想，它还像当初一样，丑陋。

我不再像当初那样充满希望，而是开始放弃它，任凭它自由生长，一开始还偶尔洒一洒水，之后就不再管它。

它是那样坚韧顽强，本以为它会衰老，枯萎，死去。顽强的生命力让它开始变化，当我在玩耍时，它却在一点一点地长大，颜色也变得红色。

金顶，迟早会到达的。

终于，有一天，我从杂乱的记忆中回放起了它。

那一瞬间，我震惊了！

它如同一个红辣椒一样火辣，向上的枝叶比原来的粗壮了许多，它如同在进行一场精彩的表演，它感染了我，我的心中是极其的震惊。想起当初的它，想必，它抵达了自己的金顶。

它绽放的模样，至今仍铭刻在我的心中，永远难忘，因为它正告诉着我：只要你一步一步地向上攀爬，迟早能见到那美丽而又凝重的金顶！

都山的作文（3）

记得在一次市赛中，我作为一名三分射手，随时在替补席中，准备上场。

因为早到比赛现场，我就多练了许多投篮，热身做得十分到位，也就有了接下来的表现。

随着裁判的哨响，比赛开始了。我作为队中年龄最小的球员，坐在替补席上的最后一个位置上。

上半场比赛，我们队与对手的比分相差甚远。虽然队长的表现可圈可点，但无奈对面的三名主力配合十分默契。看着12：20的比分，队长也只能在不断地得分中，无奈地叹了气。

也许是比分落后太多了，想放弃这场比赛吧，教练将我派上了场，场下的队员却把毛巾盖住了头。

我虽然是队中年龄最小的，但我毫不怯场。

下半场的比赛开始了：我接到了环，脚下不停地做着“试探步”，试图晃开对方的重心。

一个假动作，对方跳了起来，出手，篮球入网，发出了一阵清的“唰”的声音。替补席却只发出了雨点般的掌声。

对方发起了进攻，我与另外一名队员包夹持球人，抢断了他的球，我说时迟，那时快，一溜烟似地跑到对方半场，得分！将球队从乌云中，拉了出来。

直到结束前十秒，我和另外四名队员的精彩表现，竟将球队从“落后十分”追到“扳平比分”。

最后一次进攻，队长持球，不料却被两人包夹。这时我跑出了一个空档，队长毫不犹豫地将球传向我。我瞄准了篮框，作了个深呼吸，出手！

篮球再一次进入了篮网，发出了陶醉的，清脆的入网声。没错，一个四年级的孩子，没人关注的，替补席中最小的球员，打进了绝杀。

这次，终于爆发了雷鸣般的掌声！其实每个人的人生都有“天外飞仙”的一刻。所谓“每座山都有自己的‘金顶’”，每个人都可以有自己最高光的表现，最梦幻的，人生！