添鼻子作文（1）
今天黄老师组织我们玩“做猫眼点”的游戏。你画什么样的猫？当然是举世闻名的哆啦a梦。老师决定自己画这只猫。我和钱都想争画猫的资格，我们争得面红耳赤。谁来画？最后大家推选我做“猫画大师”。吴应天拿出六张白纸，粘在一起形成一大，我想我今天一定要画好。毕竟这是我最喜欢的动漫明星。我先拿出铅笔，画了一个哆啦a梦的大图。感觉有点丑，就在稿子上加了一些改动。我觉得颜色太淡了，就拿出一只紫色的蜡笔来画，贴在墙上。感觉少了点什么，就在哆啦a梦头上加了一只“竹蜻蜓”。此时的哆啦a梦有一种渴望飞翔的艺术效果。我不放心。我仔细研究了一会儿，给它加了个身。这一刻，哆啦a梦变得越来越活泼可爱。虽然钱把猫弄得一塌糊涂，但她自我感觉良好，只不过竹蜻蜓和她的身体轻了一点。
我开始看我的眼睛，我们都在搓手。只有钱还坐在那里骂骂咧咧，因为他没有画猫的资格。
游戏开始了，我是第一个玩的。我心想，一定要给大家开个好头。老师讲解了游戏规则：用布遮住眼睛，在距离人像一米的地方转身。爱情可以去画像，画眼睛。被蒙住眼睛晕了两圈后，我鼓足勇气一个劲儿地往前走，拿起画笔，毫不犹豫地画了两眼，摘下被蒙住眼睛的红领巾。太棒了，那两只眼睛是毫不犹豫地画出来的。哆啦a梦还活着！
哦，这个游戏又让我开心了。
添鼻子作文（2）
今天老师在黑板上画了一个小猫的头，小猫的头非常大显得虎头虎脑。但我仔细观察了一下，：咦！怎么这个小猫没有鼻子啊？我好奇的问老师。老师说：“我要你们把鼻子添上去。”我们都同意了。
游戏开始了，我勇敢地举起手。老师把我的眼睛蒙上，我慢慢的走上去，走到了讲台上老师给我一个粉笔，我又慢慢的摸到了黑板，我拿着粉笔在黑板上画了一个鼻子，然后，我把红领巾摘下来一看，我把鼻子画对了地方。同学们都很佩服我。
啊！这真是一个美好的游戏。
添鼻子作文（3）
添鼻子游戏小学生作文
在学习、工作或糊口中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集顿的添鼻子游戏小学生作文，欢迎大家分享。
日曜日下战书，天色阴沉沉的，但我的心情很愉悦，由于我和同学们玩了一个添鼻子游戏。
老师画了一个小男孩儿的头像，他瞪着大大的眼睛，张着大大的`嘴巴。正冲我们笑呢！让人感到纳闷的是小男孩没有鼻子，于是老师让我们给他添鼻子，全班共二十人，分为三组，每组选两个代表，选出的代表蒙住眼睛给娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出节目，教室里沸腾起来，同学们争先恐后地举起了手。
第一个添鼻子的是苏靖婕同学，老师把一条丝巾折成了一个长条，严严实实地蒙住了她的双眼，给了她一支粉笔。同学们说上、上、上，有的同学捣乱说下、下、下，她听老同学们指挥，自己都不知道该往哪里画了。她有些犹豫不定，最后她下决心自己做主，可是她把鼻子画到了嘴巴的旁边，大家看了忍不住哈哈大笑起来。
接着吕紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同学们的指挥下，她把鼻子画到了脸蛋上，惹得同学们哄堂大笑，接着第二组、第三组同学们都没有把鼻子画对，不是画到嘴巴里，就是画到嘴巴旁边。最后仍是汪炫妤同学决心信念十足地上去了，她的个子高占了上风，同学们都很期待她能把鼻子画正，在同学们的指挥下，她终于把鼻子画在该放的位置了。
固然我没有上去画鼻子，但是我仍是很开心。听！教室里现在还有同学们开心的讨论声。
添鼻子作文（4）
今天老师在黑板上画了一个小猫的头，小猫的头非常大显得虎头虎脑。但我仔细观察了一下，咦！怎么这个小猫没有鼻子啊？我好奇的问老师。老师说：“我要你们把鼻子添上去。”我们都同意了。
游戏开始了，我勇敢地举起手。老师把我的眼睛蒙上，我慢慢的走上去，走到了讲台上老师给我一个粉笔，我又慢慢的摸到了黑板，我拿着粉笔在黑板上画了一个鼻子，然后，我把红领巾摘下来一看，我把鼻子画对了地方。同学们都很佩服我。
啊！这真是一个美好的游戏。
添鼻子作文（5）
美术课开始啦，今天老师给出的范图是猫，具体来说是一只穿着橘色花纹毛衣带着眼镜的小猫，我端详着：嗯，看起来不是很开心的样子嘛，它是刚刚睡醒正准备开始听课的猫猫吧？嘻嘻。
我迫不及待地打开画纸，心想着：真棒，看我的。
“把我画好看哦。”
“没问题。”先是定位，接着画出轮廓。猫猫要圆圆的才可爱呀，这么想着，一只猫猫的淡影渐渐出现在纸上。
“不错，就是这样。”
好了，要画五官了，微微上翘的.鼻子和嘴角，自信坚定的眼神。
“别忘了给我画上蓬松的毛，小心点。”
“嗯，猫毛是用细头的勾线笔画出根根钉子线，这难不倒我，但需要有耐心。”
“当然，我可是女王哦。”
“那就带上王冠吧。”
“我不喜欢毛衣，那种暗暗的橘色毛衣分明就是只调皮的男孩猫才会穿的。”
“哈哈，跟我想的一样。那么穿上华丽的裙子吧。”
”太好了，有多华丽？”
“好多层的那种。第一层是金色的上衣，配桃红色的领子和条纹袖子；第二层是彩虹线条；第三层要有冬天的雪花；第四层是暖色的线条；第五层是春天的颜色；第六层是夏天的花朵；最后一层是秋天的天空。”
“我对裙子很满意，让我再想想，嗯，今天有点冷。”
“那就披上皇家披风吧。”
“完成了。”
“谢谢你用心地创造出我，我会长久地陪伴着你。希望你看到我的时候就感觉到快乐与满足。”
“好的。”
画中的猫猫不再说话，但它的表情自在快活。
添鼻子作文（6）
今天，张老师走进教室，二话不说，在黑板上画了一个小女孩。她：一张胖嘟嘟的小脸，一对弯弯的柳叶眉，秋水一般的眼睛里闪烁着快乐的光芒，一张像点了朱砂的小嘴，漂亮极了！我心想：“难道这节课画画吗？”我好奇地睁大眼睛，仔细一看，“咦？这个乖巧的小女孩怎么没有鼻子呢？难道——给这个小女孩添鼻子？”
老师微笑着说：“同学们，这次我们来玩个游戏，这个游戏是——”她故意来了个停顿，我迫不及待地问：“是什么？”“是蒙眼睛添鼻子。规则是：上来的同学先转几圈，就可以添鼻子了！”
第一个上台的是张洪基，只见他蒙上布，就急得像热锅上的蚂蚁——分不清东南西北，一会儿撞到桌子，一会儿碰倒椅子，总是摸不着黑板，我笑得两眼眯成了一条缝。大家七嘴八舌地说：“向上！”“向下一点！”“左边！”“右边！”我也不怀好意地说：“向右一点！”大家笑得东倒西歪，前俯后仰。原来，他把鼻子画在耳朵上了，像一个大大的耳环。
终于轮到我了，老师帮我系好布，我感到眼前一片黑暗，转上几圈后，更是晕头转向，我心里害怕极了，像揣着一只小兔子扑咚、扑咚地跳，生怕自己画错位被同学们笑话。当我准备画的时候，耳边不怀好意的.的声音此起彼伏，我左右为难，终于听到了我的好朋友的声音，画了一个小鼻子。我迫不及待地掀开蒙着眼睛的布，哇！我第一个画在了正确的位置上！我高兴得一蹦三丈高，差点蹦坏了地板。
同学们一个接一个上去了，有的画在耳朵上，像一个大大的耳环；有一个画在眼睛下面，像一滴晶莹的泪珠；有的挂在眉毛上边好远，像一颗雀斑……
这真是一个有趣的游戏啊！
添鼻子作文（7）
今天下午第三节是活动课。铃响了，老师走上讲台，把一块事先准备的小黑板挂在墙上。我们立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我们左看右看，脸上好象缺了点什么，原来“小姑娘”没有鼻子，老师说：“今天我们做添鼻子的游戏，由一名同学上来，蒙上眼睛，在原地转三圈，然后给小姑娘添上鼻子”。高越第一个走上台，在小黑板前摸索了，过了一会儿，才犹犹豫豫地在“小姑娘”的脑门上画了一个弯钩鼻子。
大家见了立刻哄笑起来。老师说：“添鼻子有个小窍门，看谁肯动脑筋，我们班的.陈璐瑶同学很聪明，被我们称为“小诸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，转了三圈，然后找个地方画了一个小鼻子，顿时教室里响起了一片热烈的掌声。同学们都对她投来赞目光。原来“小姑娘”的嘴中间的下面放着个黑板擦。“小诸葛”蒙上眼睛后，一只手对准黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一画，就成功了。
“添鼻子”的游戏真是太有趣了。
添鼻子作文（8）
老师一进教室就说：“今天，我们要来做一个游戏。”老师话音刚落，教室里像炸开了锅似的。同学们纷纷猜测到底是什么游戏。但老师只是微笑着转身走向黑板，在黑板上画了一个大头娃娃。嘿！很漂亮嘛。她有一个又大又圆的头，月芽弯弯的睫毛，大大的眼睛，笑嘻嘻的嘴巴……咦，好像少了点什么。大头娃娃似乎在说：“你看你，这都不知道，是鼻子嘛。”哦！原来是添鼻子游戏。接着，老师宣布了游戏规则，游戏就正式开始了。
同学们争先恐后地举起手来。第一个上场的高豌，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，在原地转了三圈，再让他往前走去。只见方鸿摸索着走到黑板前，拿了一枝粉笔，找了一个位置，毫不犹豫地画了一个鼻子。这下可不得了啦！教室里一阵哄堂大笑。有的抱着肚子笑，有的捂着嘴，有的笑得都爬到了桌子下去了。我也跟着放声笑了起来。高豌连忙摘下红领巾一看，自己也不由得大笑起来。原来，他把大头娃娃的鼻子画到脸颊上了。娃娃好像在责怪他说：“你怎么能把我画得这么丑呢？”游戏还在继续进行着，同学们有的把鼻子画到娃娃的嘴巴下面，有的把鼻子画到娃娃的头上，有的还把鼻子远远地飞到了一边去了。教室里不时爆出嘻嘻哈哈的笑声，似乎都要把天花板掀翻了。
最准的就要数陈俞了，她走上讲台，用手在黑板上量一量，又在娃娃脸上比划比划，我暗暗地佩服她：陈俞真是个有计谋的人呀！不好！她又要把鼻子画歪了！我着急地差点跳起来。有的同学索性跑到黑板前指点着她。“向左，向上……”她终于确定了地方，小心翼翼地画上了鼻子。这时，全班响起了欢呼声……
这场游戏在欢声笑语中结束了，却将一直留在我的脑海中，这真是一节别开生面的作文课游戏呀！