《小》的作文（1）
今天，我们班上养了7条小金鱼，它们长得非常可爱，同学们都非常喜欢它们。
小金鱼身上金黄金黄的，像穿着一件贵气又帅气的黄金甲，在阳光下闪闪发光。小金鱼的一双大眼睛鼓鼓的，亮亮的，像瞪着眼睛听夏老师讲课，仿佛永远也满足不了好奇心。小金鱼的嘴巴像字母”o“，有时吐着泡泡，小金鱼的尾巴美丽极了，近看像摇摇摆的扇子，远看像漂亮的纱裙。它们有这么美丽的尾巴，真让人羡慕。
小金鱼真有趣！它们一会儿在一起吐泡泡，像在开大会，一会儿追来追去，像在玩耍。小金鱼吃东西的时候最有趣，我们刚把食物撒下去，它们就一哄而上，把鱼食一抢而光，一点也不浪费，看它们吃得那么津津有味，我们也好开心。小金鱼吃饱了，摇了摇尾巴，好像在说：”真好吃，谢谢你们！“
多么可爱的小金鱼啊！它们给我们带来了无穷的乐趣。
《小》的作文（2）
这仓鼠，是妈妈给我买的，我提着笼子，看见这只小仓鼠跑来跑去得，把锯末弄的我一身，我一看这姿态，想到：好一个淘气的小仓鼠!
这只小仓鼠贪吃、贪玩又淘气，我给它取了个名了叫勤勤，这个名字出于它那短而有力的前腿和后腿。每当我伸手去抓它时，它就在笼子里跑来跑去。任凭你怎么抓也抓不到，必须把笼子打开它才自觉的出来。
贪吃：每当我去喂它时，它就会不由自主地跑到笼子边上，伸出它那小小的，尖尖的小鼻子，睁着一双水灵灵的小眼睛，好像在说：“小主人，求求你了，给我一点吃的吧，我饿了呀”。你见了肯定觉得它太可爱了，忍不住多给它一些。
贪玩：它呀，最喜欢玩笼子里那个会转的球了，每次它一玩起来，你就算给它吃的它也不肯下来。你如果去碰它一下，你们猜它会怎么样?告诉你吧，它会用眼睛看着你，好像在说：“我的小主人呀，你干嘛呢，我正玩得起呢。”
淘气：每当我抓它时，它会用那锋利的爪子抓你一下，然会还持抓到铁丝上，今天 早上，我亲眼看见它从铁丝上爬到了笼子的顶上，真是不可思议。
它那可爱的样子，那可笑的吃相，让我深深得喜欢上了这只小仓鼠。
《小》的作文（3）
我是一片绿色的.小树叶,一片普通平凡的树叶。我虽然没有像花朵那样瑰丽多彩，也没有香甜可口的果实，没有蝴蝶五彩斑斓的翅膀，但我生活仍然很精彩。
春天，我从大树妈妈温暖的怀抱中露出小脑袋，钻出去。我好奇地打量身边一切：我看见两只花蝴蝶在花丛中嬉戏，深深闻到了芬芳的花香，听见鸟儿在树上欢快地唱歌，让我心情舒畅，不知不觉中，我陶醉在这个快乐的天地。来得突然，跟着一阵阵湿润的清风，雨悄悄地来了。雨姐姐用飘飘洒洒的雨丝滋润着我。雨停了，风也屏住了呼吸，彩虹妹妹抚着彩衣，一步一步走向天空，而太阳公公将我的身子晒干了，身体十分温暖。我慢慢地长大了……
夏天，烈日炎炎，我与我的好朋友为乘凉的人撑起一把巨伞，树下，有人在看报纸，有人在下棋，有人在拉二胡等等。一只只知了在树上异口同声地唱着知了知了，琴声和着知了的歌声，变成了夏日交响曲。我们默默地为人类奉献新鲜的空气。
秋天，我脱下绿色的外套，穿上黄色的外套，田野上一片金黄，小动物在准备冬天的食物。一阵微风浮过，我离开妈妈的怀抱，在风姐姐的伴奏下，我在空中翩翩起舞，蝴蝶也加入了盛会……跳累了，我落到大地母亲温暖的怀抱，给妈妈披上一件黄色的外套。小朋友把我制作成一枚枚精彩的书签，蚂蚁把我当做游船在水中慢悠悠的滑行，喜鹊叼着我建起了新房子……
冬天，我走向泥土姐姐的怀抱，我渐渐地腐烂了，为树妈妈增强体质。我虽然结束了生命，但我无怨无悔。
是的，我的生命很短暂，可是我却度过了有意义的一生。
《小》的作文（4）
沈惟祎是我从幼儿园起最好的朋友，可她从未来过我家。今天是星期五，我终于如愿以偿把沈惟祎请到家里来写作业。
我从来没有和同学一起写过作业，所以特别兴奋，作业也做得又快又好。一抬头，我看见沈惟祎眉头紧锁，嘴死死叼着笔尾，手使劲抓着头皮，一看就是一副有难题答不出的样子。我急忙伸头一看，原来她被一道不怎么难的题卡住了。我松了一口气，随即说出了解答方法。她又追问：“答案多少？”伸手欲拿我的卷子抄写。我拿一张稿纸盖住答案，义正辞严地说：“你学会了这类题目，下次可以按同样方法做，如只抄答案，下次也不会做，分一下子就扣完了！”沈惟祎悟性蛮好，点了点头。
作业做完，我们一起去拿轧花机印花。我用中号心形轧花机轧了一沓桔色的心送给沈惟祎：“这是我们友情的见证！”
和同学在一起的感觉真好！我下次还要请更多人来我家。
《小》的作文（5）
今天妈妈给我买了一只小乌龟，我看着它那可爱的样子，情不自禁把它写到了这篇作文里……
这只乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的，从远处看，活像一块绿色的石头。
瞧！这只小乌龟翻过来了！看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。再看！这只小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。快看快看！它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了！成功了！这对人来说，是件很容易的事情，可对乌龟来说，这简直就是天方夜谭！
我又把它们放到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。
快看！它游到石头旁，前爪伸到了石头上，然后用力一扒，身子和后抓也上去了，它又把头伸到水里，吐了一个小泡泡，接着又一口气吐了一堆小泡泡，活像一串珍珠！
“出来吧！龟小慢！”我边说边把他从盆子里拿了出来。它向四周看了看，慢慢地转了个身，像一个呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼！我看不比兔子差！都说乌龟走得慢，连我刚才也说了这样的话，看来人们是错怪他了！
不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。
过了一会儿，我看见这两只小乌龟嘴里分别叼着肉的两端，努力向后退，偶尔脚底下打滑，但它们又马上起来向后退，毫不相让。“砰”！两只小乌龟马上就把肉撕开了，撞在了盆子上。马上又开始狼吞虎咽地吃肉。好像三百年没吃肉一样，这时候你要是把手指放在它嘴前，你一定会被它咬得受不了！
看！说话的功夫它们已经把肉吃完了，还张着嘴巴看我，这分明是管我要肉嘛！没办法，给他呗！谁敢惹它呀！
你说，我的乌龟好玩儿吗？
《小》的作文（6）
这个星期我读了一本好看的书叫做《小大人丁文涛》，这本书写的既生动又有趣。
丁文涛号称成语大王，马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班上活动上搞了一场辩论会，大家都觉得他是稳操胜券，结果谁也没有料到马小跳和毛超，张达居然胜了丁文涛。丁文涛在班上开“积善银行”轰动了学校，不仅报上对他的事迹做了报道，而且电视台上的记者也来采访他。但是面对记者的提问，丁文涛却答不上话来……
丁文涛在我眼里像一个小大人，我还从中学到了很多成语如：一分耕耘，一分收获，春华秋实，公平买卖，天经地义，理所当然……丁文涛真是了不起。
《小》的作文（7）
五年级的课已进行了两周，本周的三次语文小测验，两次获胜，收益非浅。
星期一晚上，我写完作业准备下楼去和好朋友玩儿的'时候，妈妈微笑着问我：“作业都写完了吗？”这时我突然想起明天就要测验的事情。于是，我赶紧打开书包，找出笔记本迅速地默写了一遍第三课，第七自然段的内容。由于太想出去玩儿了，结果错了四个字，对这个结果我很不满意。休息了一会儿，开始第二次默写。这次竟然错了八个字，是上次的两倍，我失望极了！决定今天不出去玩了。接着我又默写了两遍，都错了两个字，我伤心地睡着了。第二天早上，我早早起床又默写一遍，这一次居然全对了，我高兴地在上学的路上又背了几遍。到了学校，我已胸有成竹地完成了第一次语文小测验。下午，当我听到获得100分的人有9人，我也在其中，老师并把这个名单发到班级微信群里时，我开心极了！
第二次测验的时候，我只在家里听写了一遍。上学的时候，妈妈再三提醒我，一定要把“读记”里的词语记住，那里面有很多难写的字。在测验中由于太匆忙，竟把“惧怕”写成了“怕怕”，而‘读记’里的词语反而一个都没有错。遗憾的是，这一次未能获得满分。
今天是星期五，也是第三次测验的日子，对于默写的内容我能倒背如流。因为这些有关学习的名言，我在暑假中不知写了多少遍，本次测验我荣为满分之列。
三次小测验，我两次都是100分。从测验中我悟出一个道理：“一个人不可能随随便便就能取得成功。”你付出多少就会收获多少，在学习的道路上是没有捷径可走的。只有努力、拼搏、坚持不懈，才会取得成功。
《小》的作文（8）
当我再度踏上这离别数年的学校后，一切都陌生了，学校中央那记载着儿时玩闹的草地，不知何时栽上了数十棵桂花树，有风吹过，校园里洋溢着淡淡的桂花香，沁人心脾，默默的踱步在校园内，远处的教学楼中慢慢飞出的纸飞机，不知记载了多少少男少女们的心事，飘飘荡荡的飞向桂花林中，不知负责园林的师傅又该如何埋怨了，
曾几何时，我们也曾这样，收到隔壁班某男某女的情书，便在上课时，趁着讲台上老师的不注意，折成纸飞机，偷偷的从窗外飞出去，高兴的比谁飞的远，然后雀跃的欢呼，却是忘了讲台上的老师，然后在班上同学同情的目光中走进办公室，一顿劈头盖脸的数落后，又被遣送回了教室，然后又折纸飞机向着窗外飞，比谁飞的远，第二天，总会在经过那草地时听到某位大叔大婶无休止的抱怨，我们却是乐此不疲。
《小》的作文（9）
冬爷爷走了，春姑娘来了,万物复苏,大地上一片生机勃勃.小草绿了,小树长出了嫩绿的叶子,花朵有开出了美丽的花,燕子从南方飞过来了,在枝头欢快地唱着动听的歌.小朋友们呢?他们脱掉了厚厚的棉衣,穿上了自己心爱的春装,在外面欢乐的奔跑、玩耍、做游戏……,可开心了!有的还把自己的脸弄成了一个“小猫脸”，有的把自己的新衣服给弄脏了，可他们根本就不在意，有时还在一起谈笑风生，可快乐了! 你瞧，他们一个个脸上露出了快乐的笑容。
《小》的作文（10）
今天一早，妈妈抓到了事例小麻雀。我赶紧拿出一只小笼子，把它关在里面，再在笼子里放些水和米，希望它在这里安家。
小麻雀长着一对机灵的眼睛，粉红色的小爪子，黄黑相间的羽毛，可爱极了。它一看见我，就惊慌地跳来跳去。
我把阳台门打开，把它从鸟笼移到阳台上的小房子里，想让它的空间更大一些。我刚把它放进小房子里，它就在小房子里欢蹦乱跳了。
有一天，弟弟来我家，弟弟很好奇，不假思索地打开了门。麻雀一下子就飞进了房间。它先是飞到柜子上，我急了，上去捉它。当我瞅准机会抓它的小爪子时，它小小的、尖尖的小嘴巴拼命啄我的手，并乘机光脱了。然后它又飞到了地毯上，用一双机灵的眼睛看着我，似乎在嘲笑我。我气坏了，忘记了疼痛，一扑，没想到又扑了个空。小麻雀见我去抓它，不顾一切地往窗外飞。只听“咚”的一声，它撞在了窗户上，一下子掉在地上不动了。我蹲下身子，左右摆动小麻雀的脑袋，希望它能醒来，可任凭我怎样摇晃和抚摸，它都没有活过来。
我和弟兄感到很奇怪，为什么小麻雀撞在窗户上会死呢？妈妈告诉我们，麻雀是急性子，它看到有人追它，就会尽全力往前飞，一下撞到窗户上，是气急而死。
听到妈妈的话，我很后悔，早知道这样就不该把它关在屋里。
我捧着麻雀，把它放进一个透明的盒子里，然后把它放在阳台上，让它永远和白去做伴。
《小》的作文（11）
我曾经养过很多小动物，其中我最喜欢的就是松鼠了。
它长着一身棕色的毛，一双绿豆般大小的眼睛下长着一个小小的鼻子，还有一张尖尖的嘴巴。别看它嘴小，咬起人来可疼了。它的四肢非常的好动，还有一条又松又软的长尾巴。
有一次，我把它带到朋友家玩。朋友不小心打开了笼子，让它给跑了。幸亏它跑得不远，我扑过去一把抓住了它。把它放回了笼子里。
它很挑三拣四。有一次，我给笼子里放了几颗小葡萄，它一点也不吃，当我拿出大核桃时，或许因为它看上去好吃吧，所以它挣扎着想要去吃大核桃，真是不求小只求大呀！
我很喜欢我这只小松鼠。
《小》的作文（12）
在我们的学校里有一个漂亮的小花园。无论春夏秋冬，小花园的美景常常让同学们留恋往返。
春天到了！春天到了！积雪融化了，红彤彤的太阳出来了，照在每一个人的身上暖洋洋的。花园里百花齐放，池塘里有很多小鱼苗，它们欢快地在水里游来游去。小树长出嫩绿的枝条，小草露出了尖尖的脑袋。春天的小花园是我们学校一处最漂亮的地方。
夏天，小花园里百花盛开，花香四溢，许多树上都结了各种颜色的果子，一些漂亮的小野花，有红的、白的、粉的、蓝的……小野花每天都散发出一种迷人的香味，好像给花园增加了几处快乐感。
秋天，金色的太阳照耀在小树上，好像给小树穿上了一身衣服。小花园里的树叶随风飘落，掉在地面上，好像用树叶给小花园做了一层金黄色的毛毯。池塘里的小鱼挤在一块儿，好像它们也感到天气变冷了。
冬天，天空中下起了鹅毛大雪，把小花小草全盖住了，就连小树身上都有雪呢！那景色好像玉树临风，可漂亮了！雪花给小花园盖了一层被子，白茫茫的一片。小花园高兴地、开心地睡着了。小池塘里结了一层冰，所有的小鱼都挤在荷叶梗旁边一动不动地睡着了。好像在等待明年春天的太阳吧！
看，这就是我们学校漂亮的小花园。
《小》的作文（13）
我们家白色的鱼缸里本来养着很多既美丽又可爱的小金鱼，可是现在只存活了五条大锦鲤和一条名叫乐乐的小红鲤鱼了。
现在这些小鱼正在鱼缸里自由自在的游来游去的玩呢！有一次我去喂鱼，我发现那四条大锦鲤正在围着中间的那条最大的。它们的速度一致好像在欢快的跳舞，漂亮极了，可是只有那只名叫乐乐在静静的飘着，好像是在睡觉吧，真怕那些大锦鲤的舞蹈会打扰了乐乐的美梦啊！
我还先说说乐乐的来历吧，乐乐本来是一只水库里的一只平凡的小金鱼，可是陪我朋友的爸爸给钓了上来，朋友又把这只小金鱼送给了我。从此它的命运被改变了，我还给它起了一个好听的名字“乐乐”
因为它刚进我家鱼缸的时候我发现它很不快乐，我希望它能快乐起来，所以给它起名叫乐乐了。别看乐乐长得很小，但它很漂亮的，红红的身体，尾巴像一把美丽的小扇子，游泳的姿势婀娜多姿，真是可爱极了。
这些可爱的小鱼们每天无忧无虑的生活在我家的大鱼缸里，你追我赶快乐的生活着，它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。
《小》的作文（14）
小蝴蝶，请你原谅我！当我看见你静静地停在树枝上，就被深深地吸引住了。瞧，你的身体，多美丽！翅膀上黑里透了一点红，红里带着一点绿。
因为，你实在是太显眼了，所以我不由自主地拿出水枪，射中了你斑斓的身子。受到惊吓的你拼命扇动翅膀，艰难地飞了起来。阳光下那耀眼的红光一闪一闪的，仿佛在向我抗议：“你真坏！你真坏！”
小蝴蝶，请你原谅我！现在，我已经把水枪踩得粉身碎骨，并埋在大树底下。在那一天里，我觉得全身都不自在，好像是你怨恨的目光一直在注视我一样。就连晚上睡觉也不踏实，你轻盈地舞进我的梦乡，让我忐忑不安。后来几天，我没事干就一直坐在那棵大树下。蚂蚁、蜘蛛都张牙舞爪地向我奔来，像是要为你报仇血恨似的。更糟糕的是，一群马蜂老是跟着我，他们嗡嗡嗡地叫嚷着。如果他们能说话的话，一定会说：“哈哈，知道伤害小动物的报应了吧！”小蝴蝶，假如你能原谅我，那就停在那棵大树上再让我看一眼吧！
这样，我的心会慢慢平静下来。
《小》的作文（15）
一天，天气晴朗，小乌龟和小鸭姐妹在开心的玩游戏。不知怎么的，天空忽然乌云密布，雷声大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。就在它们不知所措的时候，小青蛙举着一把荷叶伞走过来说：“小乌龟、小鸭子，你们一定没有躲雨的工具吧，我这荷叶伞虽然不大，但能挡得住雨，来吧来吧。”“那太谢谢你了，小青蛙。”它们一齐说到。小青蛙说：“不谢不谢，都是朋友嘛。”
就这样，它们躲进了小青蛙的荷叶伞里。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，彩虹也挂在天上。它们再次谢过小青蛙，又开心的做游戏去了。
《小》的作文（16）
5月10日星期四晴
一天，我们去美丽的农场玩。突然，发现旁边有一块西瓜地，那些小西瓜穿着绿油油的衣裳，可美丽了。小西瓜穿的衣服上，绣着碧绿的花纹，一条条花纹像一条条波浪似的。它的头发可可爱了，一条弯弯的，一圈圈地展开，多么像一条条番薯藤一样弯。
一把刀切下去，小西瓜破开了，露出红红的笑脸，它的脸上总是长满了豆豆，黑黑的，比瓜子肉还要大很多呢！它还有一些白豆豆，可爱极了！还是吃了再说吧！哈……哈……
广东肇庆端州区奥威斯实验小学三年级:彭霖
《小》的作文（17）
今天下午放学写完作业，我和姐姐下楼在家属院里玩。
天空本来还很晴朗，突然一阵狂风刮过来，一下子变得阴沉沉的。看来，可能快要下雨了吧。
这时候，一阵叽叽喳喳的小鸟叫声引起了我的注意。我抬头一看，原来是三只可爱的小麻雀正在前面的草丛里玩耍。我和姐姐轻手轻脚地走过去，想捉住它们。可惜，我一不小心碰住了一根木棍，弄出了声音。机灵的小麻雀扇了扇翅膀，一下子飞了起来，最后停到了路边的电线杆上。它们停在电线杆上，还得意地冲着我们唧唧喳喳叫个不停。
我正想走开，突然，发现路边电线杆上用红笔写着“触电危险”四个粗粗的大字。咦，真奇怪，为什么那几只小麻雀站在电线上，稳稳当当的，一点儿危险都没有呢？而且，这时候天空还一直在闪着电呢？记得幼儿园孙老师告诉我们，尤其是在打雷闪电的时候，可千万不能站在电线下面，可是小麻雀却一点事儿都没有。难道它们是“超级神鸟”？
这时候，妈妈正好下班回家。我问了妈妈这个问题。妈妈告诉我：高压电线包括火线和零线，只有这两种线形成闭合电路以后，两种线之间就会产生电压差才会触电。如果我们人站在电线下面，身体和带电的电线、大地之间形成了闭合电路，强大的电流就会从人的身体流过，所以就有可能触电。可是，你再仔细观察，就会发现麻雀的两只脚正好都站在同一根电线上，没有形成闭合电路，所以不会触电。
原来是这样的。我想，要是有一只又笨又胖的麻雀一不小心碰到了两根电线，那它不就要变成一只“烧麻雀”了吗？哈哈!
生活中的科学知识真有趣！
《小》的作文（18）
例:下课了,小朋友在一起玩老鹰捉小鸡的游戏。老鹰张开翅膀，猛地冲向鸡群。母鸡死死地盯住老鹰，展开双翅紧紧地护着小鸡。任凭老鹰怎么狡猾都无法捉走一只小鸡。大家玩得开心极了！
老师的话：读懂老鹰捉小鸡的游戏，明白先写明什么时候，谁在什么地方玩什么游戏。游戏怎样玩的,展开写好过程。最后写出感受。
写让孩子说说自己课后所玩的游戏，板书游戏名称，并让孩子课后玩自己挑选的游戏，最后写下来。写后，评一评动作、神态、心理活动等写具体了没有。
生１：
叮铃铃下课铃响了，同学们纷纷走出教室，去操场上玩。我和同学们最爱玩单腿跳马的游戏，游戏规则是这样的：我们把一条腿抬起来，腿当马，身当人，还一边念着：骑上小马驹，我们进城去，请你坐稳当，小心跌下去。当你念到最后一句时必须摔倒在地，这就是游戏的玩法。
在玩游戏的时候，同学们蹦蹦跳跳，欢快的笑声回响在操场上。
生２：
下课了，吴老师带我们到操场上做游戏。
在操场上，吴老师让我们分成四大组活动。我们一大组准备玩贴人，我先和晨竹贴在了一起，然后大家开始选人跑和抓。
不一会儿，一个人就贴到了我们这儿，我飞快地贴向另一组，生怕被人抓住。因为我们人不多，所以每两组之间空了好大的一段地方，在我快要贴到另一个人的时侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能开始抓他，我非常生气，用最快的速度抓住了他，然后贴到一组里，再也没有被人抓住过。
我想我长大以后也许不能再玩这种游戏了，所以我要乘现在多玩一会儿。
《小》的作文（19）
有一天，我看到杂志上有一段话，说将鸡蛋泡入醋中两至三天，该鸡蛋便会变得柔韧并拥有乒乓球般的弹性。
我看完这段话后，觉得很不可思议。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我便把实验的想法告诉了父母。
父母看着我一副跃跃欲试的样子，便答应了。
实验开始时一切顺利，然而两天后，我把鸡蛋拿出来，准备见证奇迹时，却发现鸡蛋坏了。激动、好奇都化为一肚子的灰心丧气。
一晃就是几年。
时光磨炼了我，让我懂得成功是用失败换取的，“不经历风雨，怎能见彩虹？”我决定重新实验。
现在的我比曾经更成熟，不再只是关心结果，而是对鸡蛋变化的过程更加好奇。实验开始后，我几乎一直守在盛放鸡蛋、白醋的杯子旁，观察着鸡蛋的.变化。
起先，鸡蛋的体积慢慢地减少，蛋壳周围密密麻麻、参差不齐地布满了细小的、颜色接近透明的、形状接近球体的气泡。它们有的一动不动待在原地，好像等待着什么；有的则像鱼儿一样四处游荡，好像寻找着什么。我用手去摸了摸蛋壳，谁知这轻轻一划，就削掉了一层蛋壳，真是“大千世界，无奇不有”啊！我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼时错过了最精彩的一幕。
第三天早晨，它已经失去了蛋壳，凝固了的蛋白质有着奇妙的颜色，白、灰、黄、橙融为一体。白色渗透着灰色，灰色蕴含着白色，黄色镶嵌着橙色，橙色映衬着黄色。
实验过程中的现象令我百思不得其解。“不能则学，不知则问”，我心里装着一肚子问号请教百度，得到的结果是这样的：
蛋壳的主要成份是碳酸钙，碳酸钙与白醋中含有的醋酸发生化学反应变为醋酸钙和二氧化碳。那些气泡就是二氧化碳，而体积减少的原因是碳酸钙的含量减少了。随着化学反应的不断进行，蛋壳就会越来越脆，最终消失。
真是“处处留心皆学问”啊！
《小》的作文（20）
小 乌 龟点军英杰外国语学校四(2)班夏朦碹三年前，妈妈从菜场里买来两只乌龟。小乌龟长着一个圆圆的壳，壳上拼凑着大小不等的六角形，我看到小乌龟爬起来非常吃力，会不由自主地想：是不是因为它身上的壳很重？或者是因为它很懒，不爱运动而导致的？那小乌龟可真是可爱！小小的脑袋上长有大大的嘴巴，小巧玲珑的眼睛和小得不能再小的耳朵，还有一根像针一样细的尾巴，只要尾巴一碰到什么东西，就会连头带尾的.缩进壳中，那模样又机灵又滑稽，真令人捧腹大笑。可小乌龟最好玩的不是它的外貌，而是它们抢吃和打斗的样子。开始的时候我把乌龟们分开养，可是它们老是不怎么长，可能是太孤单了，吃饭没胃口吧！后来我就把它们放在一个盆里养。第一天，我把肉末丢给它们后，就蹲下来观看。开饭喽！小乌龟们三下两下地冲了过来，拼命吃食。一只小乌龟不愿意自已吃食，硬是要吃另一只乌龟嘴里叼着的食物，对方招架不住，只好让给了它。就这样，它们抢着吃，食物很快就被抢吃光了。这贪吃的小乌龟！你们觉得我的小乌龟可爱吗?指导老师：杨华梅