是啥（1）
前段时间在网上有一个名字很特别的视频《啥是佩奇》，视频中讲述的是一个农村的爷爷接到在城里孙子的电话，孙子向爷爷要一个叫做佩奇的生日礼物。可是爷爷不知道这个佩奇到底是什么？他到处打听，问遍了所有可以问的人，终于知道了佩奇原来是一只粉色的小猪。于是这个爷爷通过电锯，焊接，敲敲打打自己亲手做了一只爷爷版“可爱”的佩奇，然后立刻坐上去城里的车，他想要赶紧把这个礼物送给孙子。视频很感人，让我体会到了真实的爷孙情，看着这位伟大的爷爷，我想起了我的外婆。隔代的爱，笨拙而又质朴，付出的一切只想你好。
我的外婆已经快要六十岁了。她的脸上已经有少许的皱纹，短短的头发有丝丝的白发。小时候的我总认为外婆很能干，是一个无所不能的超人，而今天的我已经比外婆还要高了。
记得上小学的时候，由于爸爸妈妈工作比较忙，每天中午我都会在外婆家吃午饭。那时候外婆家开了一个小饭店，店里面只有外婆和外公两个人在忙，可是每天放学后不管店里有多么的忙，等吃饭的人有多么的多，我到那的时候总会看见饭桌上外婆为我精心准备的饭菜，让我先吃的饱饱的。
每次只要我有想吃的东西，外婆会立刻满足我的要求。有一次，我还跟往常一样来吃饭。外婆给我做了公鸡、五香牛肉、炒豆角、还有西红柿鸡蛋汤，可丰富了。但是我看见来吃饭的人点了酸菜鱼，顿时也想吃酸菜鱼，要知道这道菜可是外婆的拿手菜。我跟外婆说：“我想吃酸菜鱼”。外婆说：“现在客人挺多的，你先吃点东西垫一垫，等忙完了给你做。”我听了以后很不高兴，就胡乱扒了一口饭。外婆看见了忙丢下手中的活，问我：“怎么了，大孙女不高兴了！我就来做！”于是外婆又去厨房里忙碌了起来，忙着给我做酸菜鱼。店里的客人都在催着自己的菜，外婆说：“别着急，我得先给我孙女的菜做好。”看着厨房忙里忙碌的背影，我的心里有一种说不出的滋味。
至今，外婆的厨艺不减当年。只是那个曾经站如松、坐如钟、行如风的“女子”已经成了像要被保护的孩子。就在临近2019年新年钟声敲响时，外婆的手臂骨折了。就在她手臂吊着的时候，她还再问我：“大孙女啊，你想吃什么啊！外婆给你做。”就是这么一个普通的、默默为我付出、不求回报的外婆，让我为你做些什么吧！洗一次脸、穿一次衣服、倒一杯茶……
愿时光让她慢慢变老，留住我和她的所有美好。
是啥（2）
春天啥颜色？
小草说：“春天是碧绿碧绿的。”
桃花说：“春天是粉红粉红的。”
春天啥颜色？
菜花说：“春天是金黄金黄的。”
梨花说：“春天是雪白雪白的。”
是啥（3）
美国在大多数的人眼中是一个发达国家，美国人环保意识强。美国人的生活讲规则，讲卫生。但还有许多人不知道的问题。
这篇文章就是说的美国的不好，美国是世界上发达的国家，也是世界上最落后的国家。它就像是黄石公园的岩石，展示了从原始社会到发达资本主义时代的各个部分，记者来美国前买了很多板蓝根，但他朋友说用不着，因为美国的空气好，不会感冒，那里到处是大片草坪，到到处有小松鼠出来溜达。美国的土地也算肥沃，偌大一个公园也就十来棵树却撑开一整片绿荫，树大叶茂，地上成堆的榛子，被行人踩来踩去。要是在中国，果实一定在人们的肚子里。所以几百年移民社会发展到今天，美国在美食上，并没有取得进步，取得一点成就。
我们得低声下气的，好像是环保问题。一个不争气的事实是美国比中国有全球意识，比如美国人环保意识强，记者去美国前页这么认为，美国垃圾已经分类，到处能看到再循环招牌和在循环产品道路干净体面，是啊美国人是爽啊。人人快开车，还落了个环保的好名声，美国环保组织成以台南到晚督促他们限速。他自己家里却到处是塑料袋，超市根本不限。买个笔也给个大袋子。货架上去看看，美国人塑料袋品种之多令人眼花。小到给宠物穿的鞋套，道道可以塞进一个人。塑料袋是他们生活得原始旨。
美国常常批评我们的名誉和腐败的问题。美国本土的名誉气息早就润物细无声，咋看程序完美，管理确实腐败，而且是深入民间成为公众生活得一部。
是啥（4）
秋天到了，一片片调皮的树叶从树上落下来，落在清澈的小河里。
蚂蚁爬上去，把它当作小船。小草对小蚂蚁说：“你准备到哪儿去旅行？”小蚂蚁高兴地说：“我要四处看看这美丽的秋天是啥样子？”
是啥（5）
2月15日 星期三 晴
今天 ，我脑子里突然产生了一个想法，我想乘着飞船去天空中吃白云，看看白云是什么味道，像不像棉花糖。
我把这个想法告诉了爸爸妈妈，他们笑了。
2月16日 星期四 阴
对我来说，现在到天上去的愿望还不能马上实现。我又产生了一个新的想法，把风筝放得高高的，飞到天上去，请它摘一朵白云下来让我尝一尝。我跟妈妈说好了，星期六我们一起去买风筝，放风筝。
是啥（6）
晚上，妈妈给我看了一段视频，叫《啥是佩奇》。大家应该都知道什么是佩奇，下面我来讲讲这个故事吧。
快过年了，一个老爷爷给他儿子打电话，问：“啥时候回来过年啊？需要准备什么吗？”是孙女天天接的电话，只说了“佩奇”电话就断了。老爷爷不知道什么是佩奇，于是四处打听。
老爷爷查了字典，查到了佩戴，配饰……可就是没有佩奇。
老爷爷又发了广播，大声问：“什么是佩奇？”得到的答案五花八门：佩奇是一盘棋子，佩奇牌的护发素，还有一个叫张佩奇的人。可是老爷爷知道这些都不是孙女想要的。
晚上，老爷爷和他的伙伴们吃饭，终于在老三媳妇那里得到了答案：佩奇是一只红色的小猪。回到家，老爷爷拿了一把刷子，想把猪刷成红色，可是猪也不让染啊！老爷爷又去问老三媳妇，她说：“佩奇是假的猪，是动画片里的猪。”于是老爷爷在老三媳妇的指点下做了一只佩奇鼓风机。
年夜饭上，老爷爷一一把准备的东西拿了出来：蘑菇，枣，核桃，最后是天天的宝贝礼物，一只小猪佩奇鼓风机。大家都愣住了，一会儿又都笑了。
最终老爷爷在电影里看到了佩奇。我觉得佩奇不止是一只猪，也象征着爱，是爷爷对孩子们无私的付出。
是啥（7）
小读者们，我先问你们一个问题，不看下文，你们觉得蚂蚁的牙齿是什么颜色的呢？
我来跟你们说说我的两个同学的回答吧！
答一：我认为蚂蚁的牙齿是白色的。原因：因为科学家还没有真正去研究过蚂蚁的牙齿，人类并不知道蚂蚁的牙是什么颜色的，所以，现在只有一种可能，那就是白色，因为不管是人们还是动物的牙，大多都是白色的。
我的评论：分析的有道理。
答二：我认为蚂蚁的牙齿是黑色的。原因：大家都听过“不怕不怕”这首歌吧，开头不就反复唱了那句“蚂蚁牙黑，蚂蚁牙黑”吗？所以，蚂蚁的牙齿是黑的。
我的评论：有道理，有道理。
到底蚂蚁的牙齿是什么颜色的呢？大家来评论一下吧。
是啥（8）
我是活泼的孩子，
我喜欢运动，
因为我属马；
我喜欢读书，
我喜欢旅游，
还喜爱画画。
我经常问大人许多为什么？
也时常用积木搭一些新奇的东西，
梦想长大当上发明家。
我喜欢老师，
喜欢同学，
热爱自己的班级；
我有时候在同学面前调皮一下，
有时在老师面前耍一点小聪明，
这就是我——
一个爱学习的小朋友。
是啥（9）
作文没人监考下是一种啥情况咋写(一)
《第一次无人监考》 一天下午班会课，化学老师又和往常一样拿来了一堆卷子让我们做，好在我们已经习以为常了，谁都没说什么。可奇怪的是，她发完卷子后却说：“今天，我不能监考，全凭大家自觉。”说完，便走出了教室。我们大家都很诧异她这个决定，第一次在无人监考的情况下答卷。起初还好，教室里除了翻卷子的声音和笔写字的声音，安静极了。可好景不长，不知谁在一旁小声问了句“这题选什么？”随后班里就“叽咕”声一片。没有人控制局面，情况越来越糟。有互相对数的，有向外张望老师的，有聊大天的，还有的竟抛起了硬币来确定答案。一时间班里如同炸了锅，乱成一团。似乎是对自己放松了，觉得老师不来了，我也同前后同学对起了答案。这时不知哪个调皮鬼说了声“老师来了！”吓得我们“噌”的立刻坐好。结果等了半天，老师根本没来，虚惊一场。顿时教室又恢复了先前的情形，我们已完全消除了惧怕，随心所欲。这时班长嚷了一句：“大家自觉点好不好？”也有部分同学应和着。我心里直犯嘀咕：老师真的这么信任我们？考的什么试啊！正当大家得意之时，老师真的来了。我们却没一人看见。老师也一直没进来，只是在门缝那儿站着，用一双失望的眼睛看着。或许是太久了，老师推门进来。我们简直惊呆了，大家都知道，一场暴风雨将要来临。停了几分钟，化学老师遗憾的说：“我本以为三班同学很自觉很听话，现在我错了。你们太令我伤心了。”说完扭头走了。我们互相对视，无话可说。正当这时，班主任梁老师走了进来，她严肃地说：“这是一次特殊的考试，凡是自己独立完成的请先交上来。其他人的试卷也已经完成了使命。”接着她把我们的卷子收了上去，扔进了废纸篓。“班长请你总结刚才的情况。”什么，有人进行课堂记录？我不敢相信自己的耳朵。班长说了些什么，我一句都没听进，只觉得脸发烧。我万万没想到，老师故意设计了这么一个班会，要对我们进行自觉性的教育。直到现在，我也没忘记老师那失望沮丧的眼神。老师，我们错了。不过，这个错误不会再犯。
作文没人监考下是一种啥情况咋写(二)
《无人监考的考试》我叫徐永哲，五年级学生。我基本上每个月都会遇到一、两次考试，但上周，我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试。 星期二上午要进行数学考试，老师头一天就告诉我们了。第二天，大家都早早地来到了教室，在自己的位子上坐了下来。上课铃响了，老师抱着一堆试卷走了进来。很快，考卷发了下来，老师强调了一下纪律后，便自称“有事”走出了教室。 开始时，大家都聚精会神地做着试卷，教室内安静极了。大约过了80分钟左右，大部分同学都写完了试卷。这时，几个平时比较调皮的同学就说起话来，教室里安静的秩序便被打破了，其中，有一个同学自己玩了起来，只见他翘起了二郎腿，模仿着电视里大官老爷摇头晃脑的样子，让同学们捧腹大笑。突然，“隆啊噢——”的叫声，打断了我们的笑声。原来，一个同学笑着笑着摔倒在桌子上，桌子又撞在后面一个桌子上，摔倒的同学痛的大叫，桌子又如同多米诺骨牌一样向后倒去，再一次引起大家的笑声。很快，教室就成了“菜市场”，“讨价还价”声络绎不绝。这时，班上管纪律的同学猛吼了一声“别说话”。“你算老几？我们说话关你什么事。”汪某某站了起来。他依仗着自己个子高，力气大，很放肆，班上没几人敢明目张胆地说他，只能在背后埋怨几句。管纪律的同学没法子，便小声地嘀咕了几句，没想到被汪某某听到了，汪某某马上破口大骂。你骂一句，我骂一句，很快，他俩就像斗架的公鸡一样，都是脸红脖子粗的。骂得唾沫满天飞，收集起来都可以泡几壶茶了。这时，有一个人对他们大声喊道：“鹬蚌相争，小心渔翁！”引得全班哄堂大笑，他俩也相视苦笑了一下。 这时，下课铃响了，老师大步流星地走了进来，“这次考试不单单是考你们的成绩，更是考你们的品德。但是，同学们今天的表现，我非常失望。我希望今天的这种状况以后永远不要出现了。下课吧。”老师说完这番话，头也不回地走出了教室。而同学们个个都面面相觑，你看看我，我看看你，羞愧地低下了头。
作文没人监考下是一种啥情况咋写(三)
数学单元测试无人监考初探
单元测试是数学教学过程中的一个重要环节，是检查教与学效果的不可缺少的手段。在历来的考试过程中，师生总是处于对立地位，即在教师的监视下学生被动答卷。从2008年起，笔者对数学单元测试实行无人监考的尝试。下面结合自己的教学实践谈谈实施这种方法的必要性及具体措施。
一、实施无人监考的必要性
1.有利于培养学生的自控能力
现代教育的特征之一，就是在充分发挥教师作用的前提下，广泛让学生参与，培养学生的自我意识，发展学生的自我调控能力。无人监考正是落实这一思想的一种尝试。考试中形成的良好品质迁移到学习上，会使学生产生质的飞跃。
2.有利于减轻学生的心理负担
无论小考还是大考，由于精神紧张而影响做题水平的大有人在，其中有成绩一般或稍差的学生，也有个别心理素质较差的优等生。这些人自尊心太强，精神压力过大，一遇考试如临大敌。若平时单元测试无人监考，可使他们消除恐惧心理，觉得如同在做作业一样，在自由、宽松的气氛中答卷，习惯成自然，真正大考时也不会太紧张。
3.有利于加深师生感情
无人监考是对学生人格的尊重，体现了教师对学生的信任，能激发学生自尊自爱的意识，缩短师生间的距离。
无人监考，使师爱变成了一股强大的教育力量，在这种力量的感召下，学生真诚地将教师的期望转化为个人的需要与追求，并演变为自觉的外在行为。
4.为教师进行课堂教学赢得时间
一般来说，单元测试一次，数学教师要监考两个班，这样白白浪费两个课时。如果将这两节课用于学习、备课、教研，探讨更好的教学方法，课堂效果会更好。
二、实施无人监考的措施
初中生较之小学生，自觉性有了提高，实施无人监考是可行的，但又由于他们正处于半独立半依赖时期，自控能力还不强，实行起来不可能一蹴而就，需要经历响应、反复、自觉遵循的过程。
刚实施时，学生有新鲜感，还能配合，新鲜劲一过就出现了反复，有的学生开始作弊。他们作弊的原因主要有三种：一是对考试目的不明确，认为考试只是对学生的检查，甚至认为是对他们的惩罚，因而产生逆反心理，导致作弊行为发生；二是虚荣心强，怕考不好老师批评、家长责备、同学小看，于是产生作弊念头；三是意志品质薄弱，遇到难题不认真思考，不去寻求解决方法，轻率选择作弊。针对这些情况，教师可采取如下措施。
1.澄清认识，明确考试目的
首先让学生明确，考试既是考学生又是考老师。通过考试，学生能够了解自己的成绩，检查学习中的不足，及时制订补救措施；对教师来说，可以检查前期教学效果，检验教学是否符合课标要求。
从而改进教学方法，调整教学进度及难度，提高教学质量。
为增强学生的抗诱惑能力，开始几次考试，我都在黑板上写下“查漏补缺，改进教学，诚实可信，战胜自我”来激励学生。
2.淡化分数，减轻学生的心理压力
为使学生从分数的桎梏中解放出来，我经常教育学生不要过于看重分数，要重学习过程，重能力提高，力争分数与素质相符。学生并没有因考分低挨批评和在同学面前丢脸，从此，无人监考一般不再作弊。
3.阅卷严格把关，教育因人而异
无人监考，教师不是撒手不管。考场上学生自我管理，阅卷时教师应认真分析，结合本单元学生上课、作业、进步幅度等情况慎重考虑，从中发现问题，再因人而异，及时教育。
对优等生不迁就，正反激励相结合。个别优等生虚荣心强，偶尔也有作弊现象，对他们有时进行正面教育，有时进行反面教育。 对后进生不歧视，增大感情投资。发现后进生有作弊行为时，不歧视，不训斥，耐心教育。首先肯定他不甘落后的劲头，再与他一起剖析试卷上的错题，并与他共同制订补救措施，鼓励他：要想取得好成绩，需要靠平时一步一个脚印去实现，不要到了考场上再着急。这些学生的学习品质也有了明显的变化。
4.榜样激励，培养坚强意志
治标要治本，治病要治根。考场上出现的反复，暴露了学生意志品德的薄弱。为培养学生顽强拼搏、勇于进取的意志，利用中学生
崇拜科学家与英雄人物的心理进行榜样激励。学生良好的学习品质逐步养成，促进了无人监考的顺利实施。
总之，实施无人监考是必要的，也是可行的。在教师的引导下，学生能由被动接受到逐步转化为主动遵循并形成习惯。这种方法，培养了学生良好的个性品质，开发了蕴藏在学生身上的巨大潜力，增强了自学、自理、自护、自强、自律的能力，学生成绩稳步提高。 （作者单位 江苏省徐州市睢宁县苏塘中学）
作文没人监考下是一种啥情况咋写(四)
《监考的不仅仅是考试，也是一种人生的智慧》昨天下午去初三监考了一场理化，因为当天在校教师并不多，所以我与边老师搭档，边老师在前，我在教师后，监考的情况，像以前一样，有自觉的有不自觉的，有一个学生我盯了半节课，我假惺惺的坐在后面拿起一本书看，他便拿出物理参考书，我想看看他下一步干什么，当一个学生作弊的情况不是明目张胆时，学生肯定也是迫不得已的，因为能力有限，接下来他想把作弊和传递用的草稿纸藏起来，他看了看我，我隐隐一笑，他便告诉我们他要去上厕所，老师批准了，边老师在他刚好过身之后，便哈哈大笑，我也一样，因为后面的口袋，确实容不下草稿纸，露馅了，我们都没有拆穿，我也在捂着嘴大笑，同学们都迷茫着看着我们，其实，边老师都知道的，初三设有8次练考，专门为提高成绩，让学生进步而设的，但学生如此不遵守纪律也没办法，那不可能把他赶出考场吧，因为只有两个星期就中考了，这样会让他面子上过不去，更让他的意志和信心被打击的粉碎，我不愿意成为这样的侩子手，【此处省略125字】每一次考试都是彩排，精彩总在最后，看你怎么努力，每次考试都可以彩排【至少只限于小型考试】都要有所进步，投机取巧只是暂时，凭真本事才是可以永久的，等到大考时，没有彩排，只有直播人生也一样，投机取巧只是一时的，或许你还可以在投机取巧时得到一些启示或者知识，活得精彩，活得有意义才是重要，一时不算一世，生命如此，做人也如此。陕西咸阳兴平市南郊高级中学高二:赵妮之
作文没人监考下是一种啥情况咋写(五)
《无人监考，诚信做人》学校现在在年级实行无人监考，我们初二的学生都有资格参加，只需要填一张保证书，承诺在考试中绝不作弊。对于好学生固然是一件很好的事情，也是一次受到教育的机会，可以提高自身的素质修养，提高自己的道德，做人的诚信等方面，为自己交上一份满分的“人格试卷”。但是对于一
是啥（10）
最近被《啥是佩奇》刷屏，说实话看得我鼻酸鼻酸的。出门在外不容易，最牵挂自己的还是家里的老人。
不过我今天却想从另一个角度来看这个影片。
年迈的爷爷，由于信号不好，只从孙子的片言只语里听到了“佩奇”这俩字，至于佩奇是啥，如何寻得，完全靠摸索。
这样一看，是不是有点像一些询价的客户。
只是要报价要报价，至于是海运陆运空运快递，体积件数尺寸，我们一概不知，就知道他要报价。
有时候把要确认的信息告知他们了，又像是没信号一般，一直不回复。
我们货代业务一看到这样的报价就头疼，没有具体要求，谁知道你想要什么啊？
再次回到影片，爷爷一次次摸索，查字典，发广播，找人询问，终于知道了佩奇是一只红色的小猪。
而我们货代业务在客户不回复的情况下，旁敲侧击，一边看他们空间朋友圈，一边揣摩他们的产品、出口地区，终于有一个大概的报价思路。
最终，爷爷用鼓风机做出了一个硬核版的小猪佩奇，这是一个暖心的故事。
但是放在我们的报价上，却是没有这么好的结局，因为信息有限，沟通不足，这样给出的报价一般都不准确，也不能作为最终的核算，结果也不尽人意。
短片里爷爷很爱他的孙子，多方摸索才做出了佩奇，我们也很希望能跟你们建立长期合作关系，却不能效仿爷爷摸索着报价。
在这里，我想跟各位外贸同伴们说，不管是什么询价，请给到准确，充足的信息，不要嫌麻烦，大家多配合。
毕竟，谁也不想多要一个爷爷，你们说是吗？
是啥（11）
现代的小朋友什么都不缺，但却会忽略掉那个默默爱着自己的人。快过年了，回家看看那些期待着自己到来的家人吧！
《啥是佩奇》正是现实生活中的写照，深得我们的共鸣，所以才会火遍大江南北。
剧中男主角是一位来自大山里很淳朴的一位老爷爷，在山顶上打电话给自己的儿子，却是孙子天天接了电话，就跟天天说“你告诉爷爷你需要什么东西呀，爷爷给你准备”，天天就要“佩奇”，但爷爷并不知道“佩奇”是何种物种，但此时又因为信号不佳无法从孙子那里了解了，从此爷爷就在寻找和制作佩奇的道路上努力了很久。
查找词典、问小朋友、在广播中向全村人求助、去小卖部老板娘拎出一瓶“佩琪”牌的洗洁精、下棋中的“跳棋”…老三的媳妇告诉他佩奇是红色的猪，他拿来一桶红漆想把猪染成红色，最后在老三媳妇的指导下经过电锯、焊接等等的工序中把佩奇做成了。在见到孙子时也把佩奇送给了天天。
在这个短短几分钟的短片中，让我们明白了一个道理：世界上除了父母对我们无私的爱，别忘了还有隔代的爷爷奶奶外婆外公也在默默地爱着我们，他们对我们就是无条件的爱，有空就放下高科技，多去看看他们，陪陪他们！过年就是最好的机会，陪伴就是最好的礼物。
是啥（12）
最近，一部短片《啥是佩奇》刷爆了微信朋友圈。大家刚开始看的时候充满着欢笑，但是在最后却都被故事所感动。其实这部短片是电影《小猪佩奇过大年》的宣传片，电影中充斥着了一系列商业元素比如“中国移动”、“咪咕视频”、电影“小猪佩奇过大年”等。这些商业元素却不仅没有引起人们的反感，还带来了一些笑点，更是戳中了人们的泪点。短片《啥是佩奇》不仅是为电影带来了极好的宣传效果，更是为即将到来的新年营造了浓厚的节日氛围。
在短片中较为真实的展示了城乡人们的物质与精神的冲突以及融合。短片客观的记录了原生态的农村环境，荒草丛生的大山，荒凉衰败的农村，只有年岁大的老人在农村生活。在这种客观环境下老人自然不认识“佩奇”这种舶来品。老人在自己所熟知的生活环境中努力寻找佩奇，在经历了“查字典”、“佩琪护发素”、“佩琪”直播、人名“张佩奇”、“刷红猪佩奇”、等一系列令人啼笑皆非的事件后终于用鼓风机制作了一个“佩奇”，其实是烘托了农村物质及精神世界的匮乏。而当老人误听“不回家过年了”那种落寞感不由让人心酸。令人可喜的是短片让我们看到了每个人的努力。老人竭尽所能寻找并制作佩奇，反映了其关爱孩子并为融入孩子世界所做的努力。而孩子的父亲回家接老人也反映了年轻人渴望孝顺老人的努力。影片中坐在餐桌前的小男孩渴望看到礼品的那种水灵灵的眼神着实是本片最温馨的一笔，既表明了孩子对于这件特殊的“佩奇”的渴望又反映了对爷爷努力的感恩。全家人坐在电影院里其乐融融的看电影则是中国式大团圆的传统结局，也反映了三代人的精神世界的融合。
随着城市化进程的快速发展，以及老龄化趋势日趋严峻。中国面临着越来越多的类似“啥是佩奇”的问题。年轻人大多选择去城市工作生活，他们习惯于城市的高楼大厦，习惯了城市车水马龙的生活节奏。老人们故土难迁，习惯于鸡犬相闻，习惯了农村的闲适舒服的生活氛围。由于生活环境的不同，老人与年轻人的生活方式与生活观念发生变化，随着时间的推移，这种差距越来越大。当遇到某个节点的时候，这种冲突就会显现出来。短片中以影院看电影这种皆大欢喜的形式做大结局，但现实生活中有很多的家庭却得不到这种待遇。在农村还有许多老人独守空房孤独的过着节日，许多老人冷冷清清地将就着过一天一年，许多老人只能聚在一起相互“取暖”坐在村口的大石头上盼望孩子们能回家走一走、看一看。
最终，希望孩子们有钱没钱回家过年，有事没事回家看看。快过年了，无论是远在天边的游子，还是近在咫尺的儿女，希望各位放一放手中的工作，尽一切努力回家看看。也许农村的生活会让年轻人感到无趣，也许老人们会不厌其烦的唠叨你几句，也许老人给孩子做不出造型新颖的“鼓风机佩奇”，但是他们会准备好热气腾腾的饺子，用真心的笑容给你们最衷心的祝福！
是啥（13）
昨天，很多人的朋友圈被一部短片刷屏啦！它不是别人，正是最近正处于过气边缘的“小猪佩奇”。神奇的是，这次的佩奇，一点都不社会，反而让看了的人眼睛湿湿的。不管是谁的广告了，反正看一遍就被感动一次，真的太好哭了。
《啥是佩奇》讲述的是一个发生在大山里的故事，但故事的情节所有人都不会陌生。开片第一个镜头，就很抓人心。
爷爷在电话这头和孙子的一段对话，一下子就让观众有共情的心理。一句“什么是佩奇？”开启了一段寻找佩奇之旅，故事的情节也因此变得曲折离奇，故事从爷爷问“啥是佩奇”开始，爷爷一开始翻遍了字典，又问遍了村里的人，有说是洗发水的，有叫张佩奇的，还有人说，佩奇一种“棋”最终，爷爷终于搞明白，佩奇是动画片里一只小猪。为了给孙子一个惊喜，他开始一通忙活。在短片各种蒙太奇手法（广告）的笼罩下，终于，爷爷在过年当天，给孙子拿出了自己亲手制作的——粉色鼓风机。
整个短片只不过5分多钟，但却在大家的朋友圈疯狂的刷屏，迅速形成病毒式传播，就靠一只吹风机硬核佩奇么？
我想，一定不是的。
当然，这部短片确实创意十足，转折不断，但它的成功，是在于让看它的人突然想到：我们很多和朋友聊得已经够够的、甚至已经不想再聊的事情，其实我们远方的父母，根本就不了解；我们经常在朋友圈、微博热搜上习以为常看到的东西，其实我们的父母根本听不懂。
是这个短片，让我们想起，曾经有人那么用心，那么执着地疼爱你。
有一种亲情叫作，父母在等你回家。
我们总是试图对远方的亲人报喜而不报忧，或许是避免他们的担心，或许是因为难以言说，但我相信，当我们跟父母说我们过得很好的时候，都是发自真心的。
我们有多久没有陪着父母出游？有多久没有和爹妈谈心？就像《谁是佩奇》这个短片呈现的，爷爷用尽全力搜集的所有信息，一点一滴的用心打造的鼓风机佩奇，为的不就是想让孩子们回家看看么？
是啥（14）
所有的倔强和误会，全因我爱你。
可是由于忙，没怎么认真看片子，今天认真看了。
这是一个成功的微电影，不管你承认还是不承认。它没有绚丽的场景，华丽的特技，大牌的明星，它场景厚朴，画面质朴，演员纯朴，但它情节紧凑，冲突密集，演出自然，严肃中还带有些小幽默，然而更重要的是它有一个好故事，直击人心和人性，走心。贯穿始终的主线，就是一个爷爷对孙子的爱，是纯朴的亲情；播出的时间点选择上，结合了现在临近春节中国人“有钱没钱回家过年”的特点；而且里面还深层地反映了一个社会普遍关心的问题，就是中国发展不平衡不充分的问题之一，城乡发展不平衡的问题。
窃以为，除却前面情节紧凑，冲突密集，演出自然等，只要一部电影具备了直击人心和人性的感染力，它就是一部好电影。比如国外：《勇敢的心》，以勇敢激励人要敢于争取自由；《阿甘正传》，以坚持和自强不息激励人即使处于平凡之下，也还能创造奇迹；《肖申克的救赎》，以善良和坚持激励人即使面对沮丧和绝望，也能重新获得自由和光明；阿米尔汗的《地球上的星星》《三傻大闹宝莱坞》《我的个神啊》《摔跤吧！爸爸》《神秘巨星》一系列作品，直击弱势儿童成长、教育体制、宗教信仰、女性平权等让人深思。国内的：《妈妈再爱我一次》的母子之情令当时的大江南北哭成一片，即使当时还是学前儿童的自己也不例外；《我的兄弟姐妹》，梁咏琪等演绎的兄弟姐妹间亲情，高中的自己亦是倍受感染；《暖春》演绎的也是亲情，父女亲情，养父女间的亲情，当时大学G106宿舍4个大男人足足用掉一大卷纸巾；《天下无贼》以纯朴和善良触及灵魂，让人迷途知返，直击性本善，等等。
另外，它还是一个成功的广告。首先，是直接广告。里面有中国移动的，有丰田车的，有小猪佩奇电影的，但由于其故事的感染力强，里面的广告毫无违和感。比如中国移动的刷墙广告，在国内广大的农村确实是不少，你说它嵌入广告吧，不如说它只是如今很多农村的普通场景而已，它恰巧取景于此而已，只不过视频彩铃现场辅导倒是有确实些许插入突兀，但无伤大雅。其次，间接广告。一大波的刷屏，一大波的蹭热度，不论是微信微博还是各类小视频，这都是自发式的。这可是数以亿计的爆炸式的传播。一个能触动心灵，引人向好的商业广告，属良心广告，应该多些这类广告才是。
总之，所有这一切的发生，皆因一个淳朴的我爱你！
是啥（15）
几天前刷屏的《啥是佩奇》让人感受到浓浓的亲情，看到影片的题目会深思——啥是佩奇？其实就是一只粉红色的小猪，也是现代社会上社会人的标识。但是，家里的老人对于活跃在你笑话段子里的佩奇，其实还很陌生。老人焦急寻找佩奇的身影，既让人忍俊不禁，又让人心疼！
《啥是佩奇》是一部电影的预告片，虽然只有几分钟的时长，但它却是无数人现实生活的写实。片中的老人因为小孙子的一个“佩奇”的心愿，尽全力去找寻，最后给了小孙子一个钢铁佩奇。这位老人是名副其实的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并没有直接在电话中询问清楚，而是多费周折的问了多个人。片中，老人问儿女是否回家过年，随之，儿子“不回来”的消息犹如晴天霹雳，让老人满脸的落寞像个巨大的网，笼罩住所有人，揪心感无限放大。可后来儿子开着车回来了，老人方才开心了些，但他还是板着张脸，儿子要接他去城里过年，还想给他买个新手机，他说不买，是嫌贵。这，又何尝不是个典型的中国式父亲呢？盼着儿女归家比谁都心切，喜怒哀乐却不溢于言表。
片末老人的总结“她爹也是猪，她娘也是猪，儿子还是猪，一窝猪！”接地气地解说了一个中国式的英国小猪，这是老人理解的小猪，也是诠释了真挚亲情的小猪！整个影片围绕“佩奇”展开，普通的一家人却有着不普通的爱。
影片流露出的老人对儿子殷勤的期待，期待常回家看看，老人对孙子的无限疼爱，希望能实现他的愿望；这部影片也体现了一家人之间浓浓的亲情，中国家族最朴素的真情！影片为何会刷屏？因为这片中故事一字一句都扎进了人们的心！常回家看看，多陪陪老人长辈……这些，正是当下千万子女想完成，却又无法完成的事——他们忙于生活，想拼搏出自己的天地，但总忘记家里还有些牵肠挂肚的人；那些老人只能心心念念还未归的儿女，希望能多团聚，多陪陪他们。总会有人在家中等待，在家中挂念，在家中担心那些还未归的人儿，希望您能回家看看！
《啥是佩奇》不仅仅停留在“啥是佩奇”的问题上。它让你回忆起曾经有人在拼尽全力地去宠你、爱你，而你却总是在遗憾：并没有多少时间去陪伴、感恩……身处异乡望故乡，别忙了，回家吧，家人在等你，多陪陪他们吧，记得说声——我爱你！
是啥（16）
现在社会上有些人或是有些地位或是钱赚得多以后，自以为就进入了贵族行列，其言谈举止便多了一层“派头”。派头有好有坏。有些人自以为自己高人一等，是贵族，但往往不具高境界和文明行为，追求的是摆架子、显阔、瞧不起普通人的派头，自身失去了不少爱心和善举。这样的派头实在令人反感。这种人其实很可笑，可笑在他不懂得人与人之间真挚感情的可贵；可笑在他实际上不了解自己，始终生活在“皇帝的新衣裳”之中；可笑在他不知道自己的可笑。下面一则网络故事（有所修改）很能说明贵族应有的品质。 纽约有一单亲母亲，白天在富人家里做女佣，晚上回家与四岁的儿子相依为命。主人知道了女佣的情况后，给她和孩子腾出个房间，说，把孩子接来吧，今后你们吃住都在我家里，一切免费，不扣你的一分钱薪水。 女佣道了谢，说算了，不麻烦你们了。主人没再坚持，这个事就过去了。 其实女佣有自己的担心：主人家的大房子里，光洗手间就十几个，最小的洗手间，也比她家的房子大，她不知道在贫穷与富有的巨大落差前，对一个四岁的孩子将会产生什么影响。 有一天，主人要在家里请客，要请好多人，准备的人手明显地不够了。主人与女佣商量说，今天您能不能晚点回家，我这里缺人手，现找来不及，只好麻烦您了。 女佣说，行啊，就是有点担心我的儿子，他晚上见不到我会害怕的。主人说，这好办，您现在就去把他接过来，晚饭在我这里吃，和客人一起吃就行了。 女佣把儿子接过来时，客人正陆续抵达，她没领儿子从正门进来，走的侧门，然后把他藏在一间主人不大光顾的洗手间里。她从主人厨房里拿来一个盘子，从自己口袋里掏出香肠和面包，这是她在回家路上特意给儿子买的。 孩子从来没见过这么气派和华丽无比的房间，他不认识抽水马桶，不认识大理石洗漱台上摆放的.那些色彩斑斓、晶莹剔透的瓶瓶罐罐，屋里好闻的气味让他幸福到简直要晕倒了。女佣告诉儿子说，妈妈带你来参加宴会，你是小孩，不能和大人一起吃，这是宴会主人特意为你准备的单间。 孩子想把餐盘放到洗漱台上，但他个头太矮，有点够不着，只好放到了马桶盖上，他坐在漂亮瓷砖铺就的地面上，一边唱歌，一边吃着这些平时很难吃到的美味佳肴。 很快，在富丽堂皇的宴会大厅里，主人没发现孩子的身影，就去问女佣。女佣支支唔唔地说，我一直在忙着，没时间照看他，也许，或许，可能，他是在外面的草坪上自己玩吧。 主人似乎明白了什么，他离开宴会大厅，把整幢房子的所有房间都找遍了，最后在一个位于角落的洗手间里找到了孩子。 主人问，你怎么能在这里吃东西呀，你知道这是什么地方吗？孩子答，我妈妈说，这是宴会主人特意为我准备的单间，今天的香肠太好吃了，我好久好久没吃过了，对了，你是谁呀，这么好吃的香肠我可不能一个人吃，你愿意陪我在这里吃这些美味吗？ 主人强忍泪水点了点头，用最灿烂的笑容面对着孩子，他已经不需要再问什么了。此刻，他想起了当初随父母来纽约的经历，那时他们也很贫寒，也经历过十分艰辛的时期。 回到宴会大厅，主人对客人们说，很抱歉了朋友们，我现在必须得去陪一位特殊的客人，请大家慢慢享用吧，我不能和你们共进晚餐了。说完，他装了满满两大盘子孩子能爱吃的佳肴，端到洗手间里，他模仿孩子的样子，也把餐盘放到马桶盖上，也坐在地上。然后对孩子说，这么好的一个单间和美食，你一个人独享就可惜了，来来来，让我们一起吃晚餐。 主人和孩子一边吃着东西一边唱歌，也聊了很多话题，他让这个四岁的孩子坚信，他的母亲是世界上最勤劳、最伟大的母亲，你不但应该为她感到骄傲，长大以后还要为她做些事情，而孩子直到此刻也不知道他的母亲仅仅是佣人。 客人们发现主人端走两大盘子食物后再也没回来，觉得蹊跷，也去寻找。当他们看到情同父子的两个人坐在地上，围着马桶盖吃东西的场面，被深深震撼了。这些被称为上层人士或社会精英的人们，情不自禁地端着酒杯和美味纷纷赶过来，很快把洗手间挤满了，大家给孩子唱了许多好听的歌曲，表达了太多美好的祝愿，这些都让这个孩子确信自己此刻是世界上最幸福的人。 很多年后，这个孩子长大成人，他不但拥有了自己的事业，也买下了拥有几间洗手间的大房子，进入到上流社会。每年，他以匿名方式捐了很多钱给穷人，但从不举行捐赠仪式或接受采访，他对始终不理解的朋友们说，我永远忘不了在很多年前的某一天，有一位富人和太多的富人，用他们的诚恳与良知，维护了一个四岁孩子的自尊。
是啥（17）
大家不必担心。一，我不是失忆。二，我没有患少年痴呆。只是前几天填写一个资料时，当中一栏：你是怎样的人。引起了我的深思，于是诞生了此文。
在朋友眼中我是可爱的，确实。仍存的一张娃娃脸，一头由于营养不良的黄发。好些人说我像一个洋娃娃。所以，嘻嘻，可爱便在我身上安家落户了。有时惯有书虫之称的我想他人借书时便会动用这一必杀技：装可爱。很灵哟。
在老师眼中，我是安静的。在班级这个特殊环境中(班里很乱)使我不敢轻举妄动，于是给了外人一种假象：我是安静的女生。其实正常的我应是一个名副其实的'疯丫头，但是在老师面前卖乖也有好处哦，一不小心就捧个奖状跑回家，乐的悠哉悠哉的。密友一看我那样便打趣说要告诉老师我的真实面目，那哪行，于是便拽住她实行必杀技，密友也就乖乖投降了。哈哈。
当然，安静并不是我的真性格。在密友面前我便恢复了疯态，于是密友看着狂闹狂笑的我也只有头上三根黑线，摇头道：“此为二傻者。”于是发怒的我又是一阵狂魔乱舞，吓得密友连连求饶，我却在一边哈哈大笑起来。嘿嘿，她哪能敌得过本小姐的疯劲。
至于我是啥样的人，就由看到这篇文章的同学去评判啰，哈哈。
安徽六安霍山县高山初级中学初三:浮云的天空
是啥（18）
快 乐 是 啥 北京东路小学四（四）班 徐昕昱 大家有没有想过一个问题：快乐是啥？有人说，快乐是拿着奖状登上领奖台的那一刻；有人说，快乐就是练习跳绳的时候我比同桌多跳了几个；有人说，快乐是期末考试后拿着双百分的'成绩……我认为，快乐就是可以和自己的亲人一起下下棋，娱乐。暑假的一天，头顶上骄阳似火，有些年过半百的老人每天都搬着棋盘在小花园的树阴下下象棋。有一次，我趁着爷爷喝完酒高兴的劲儿，拉着他带我去下象棋。我挑了黑棋，先走。“当头炮，让马跳，嘿嘿，可要小心了”，我坏坏一笑。“哼，我要吃你的马！”爷爷故作生气，把“车”放了出来。“呸，我跑！”说完，我便把“马”越过了河界。下着下着，爷爷用“车”吃了我不少棋子，我也不甘示弱，也杀了爷爷不少棋子，还把全部小“兵”拱到爷爷的“老帅”前，围住了他的“老帅”，让他动弹不得。我这边情况也不妙，爷爷的“车”直逼我的“大将”，可是爷爷没有看到“车”正好落到我的“象”口上，被我“飞象”拿下，爷爷只好拱手认输。我赢了！我一蹦三尺高，看着爷爷后悔莫及的样子，我心想，耶！我这回赢了爷爷，说明我的棋艺又长了。真快乐呀！现在，你可知道我的快乐是啥了吧！快乐其实很简单！
是啥（19）
权威到底是个啥
天台小学 五(6)班 杨昊霖
现在，我们常常都能听见家长骂孩子：“你怎么就考那么几分呢?你看看人家对面小明，每次考试都得100，你却考个90多分还好意思回来?快给我滚吧……”。
其实这种事情的发生，会使孩子叛逆，心中可能会想：你算个啥!你自己小时候也不是考那么几分的吗?这个时候的家长骂孩子肯定是有权威性的。可能会训责道：我是你老爸老妈，只因为我小时候考那么点分，所以就把希望交给你了!不然谁替我们家去光宗耀祖呢!父母批评孩子时，总会说我是你的某某，你不听我的就给我滚……我就纳闷：虽然你们是孩子的父母，就可以随意地骂吗?身为孩子的我们，难道就不能说你们吗?
家长在批评孩子时，都是用权威性地去批评，那么这个权威性到底是什么呢?
据我两年多的探究，我发现家长批评孩子或者对孩子发号施令时，居高临下并带有一丝丝权威性。而那些接受家庭教育学习的父母会将这个“权威”盖上，跟孩子相处非常舒心，跟孩子平等地沟通、交流。“权威”是指那些特别有影响力的人，普通百姓对他们的尊称，比如亚里士多德、爱迪生等，他们的话是毋庸置疑的。可父母并不是这样的大人物，你们为什么要用权威性的方式跟我们孩子谈话呢?
最后，我希望全世界的家长都能给孩子一个光明的明天，能和孩子平等相处、平等对话!
老师评语：哇!一个小学生，居然会对“权威”问题提出质疑，并呼吁家长和孩子平等相处。可见在民主氛围下长大的孩子就有领袖的风范，家长学不学习，完全不一样哦!