《奔跑》作文（1）
奔跑的童年作文
在糊口、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，作文一定要做到主题集中，围绕统一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣披发甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编顿的奔跑的童年作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
小的时候，家里离学校很远。我曾可怜巴巴地向父亲祈求过一辆自行车，父亲哼了一声正眼也不瞧我。为了准时到校、入夜前回家，我选择了奔跑。
我甚至没有一双好鞋，独一的一双白色小布鞋也泛了黄边，跑起来巴嗒巴嗒响，脚底可以感觉到地面的糙感。
早晨的奔跑是紧张的。我总要急急忙忙从家里奔出，奔向学校的'路，手里还拿着热气腾腾的饭棒或馒头然后迅速解决。那时候，天才微微亮，太阳还在薄薄的云后，淡淡的金黄晕开。街上寥寥几人，卖菜的大婶大伯早已习惯我清晨的奔跑，我快步上前，与正在渐渐推车的他们道晨安便匆匆绕过向前跑去。穿过那窄窄又长长的居民区小道，便是一条很长的郊区小路。小路附近是大片大片的农田，青色的蔓草已有半腰高，它们大概还在睡吧，我放慢步子轻快地跃奔着。迎面的风吹红了我的脸，偶尔会闻声麻雀叽叽喳喳的接嘴声，阳光开始温顺——太阳出来了！我并不孤傲的一个人跑完小路，转个弯，稍稍休息一会再继承绕过一个旷废的工厂和青青的池塘，便到了学校前。此时固然步伐已慢，但未慌乱，我踩着悠扬的铃声回到位置上，固然奔跑会有点累，却让我愉悦。
傍晚放学后，我随人群奔出，大姐姐大哥哥们三五成群咆哮而过，留下炫烂的背影。我慢慢跑过画满涂鸦的墙板，绕过学校的小操场，选择另一条路回家。那时总有一群踢球的男生，不小心将球砸到我头上。我的步伐快了起来，展开双手去拥抱大风，让风拂着我的短发，亲吻着我的脸。在闹区的拐弯处，我会悄悄地站在游乐场外，看着那些小公主小王子华丽地坐在旋转木马上翱翔。我那么渴想去触碰那旋转的木马，渴想与它一腾飞，但是我不能，我无法翱翔，我只能选择奔跑。我又开始我的奔程，每一步都那么用力、那么真实，与风追逐，与时间赛跑——我在路上奔跑！
奔跑的童年，像夏花一样绚烂，在昏黄的记忆中燃烧蔓延……
我的童年奔跑过……
《奔跑》作文（2）
我一直记得，当我领着典典去一小报到，那时因为找不到班级，我和典典到一一班时，赵老师已在给家长和孩子们讲话了，在老师的示意下，我拉着典典的手坐到了最后一排的空位上，典典因为第一天就迟到显得不太高兴，但当我们坐好后，“书香班级”、“博客大赛”等字眼随着赵老师抑扬顿挫的讲话声就进入了我们的耳朵，我和孩子才第一次知道校讯通、博客，才知道有这么一个平台，可以让孩子写作、家长参与，共同记录、共同成长。
开学第一天就迟到，孩子一直不开心，所以我不想让孩子什么都迟，回到家，我什么也不做，先和孩子一起坐到电脑前，打开了校讯通，我以孩子的名字（李嘉怡）建立了博客，并和孩子一起上传了我们的第一篇博文，记录了孩子上学第一天的情况，也写了自己当时的心情，谁知，第二天，典典放学回来开心的告诉我说：“妈妈，赵老师竟然知道我的名字！我是第一个让老师记住名字的人！今天老师在课堂上叫我的名字了，她说是看到我的博客了，所以知道我的名字。”看着孩子开心的笑容，我真为赵老师的敏锐折服！我知道，这回我没有让孩子迟到，及时地跟上了赵老师的步伐！
也就是从那一天起，我好象和典典一起上了小学，成为了一一班的一分子，我们的领头人就是赵老师。刚开始，我们都不知道怎样写博文，特别是孩子，幸运的是我们有赵老师，在赵老师的引领下，博文怎么写、写什么，才有了明确的目标，赵老师引导孩子看绘本、读故事，并给孩子布置绘本作业，让孩子画出来，并写出来，这一下就给孩子打开了写作的闸门，因为每个孩子都爱图图画画，对自己的图画编个小故事，对于孩子们来讲很容易，让孩子觉得，写作如此简单。也是在赵老师的引领下，典典爱上了看书，进入了书的海洋，在书中，她笑、她哭，时而愤怒、生气，有时看到一篇好的文章、故事，她会激动地讲给我听，典典爱上了写文字，也爱上了语文，到现在快五年了，她对语文的热爱一直递增而不减，我有时也感到不可思议，这真是赵老师的功劳！
从典典的第一篇图画作文，到她的第一篇日记、第一篇作文、第一首小诗，第一篇读后感，第一部小说，我作为一个记录者，在惊喜中看着她长大。在这里，有她的喜，有她的忧，也渐渐地有了她的思想。在这些思想的对错纠结中，她成长着，像一棵小树，不断长出新的枝节，当把这些枝节放到台面上来审视时，她自己就会发现哪些是对的，要留下，哪些是错的，要放弃，写博的过程，成就了她心灵成长的过程，思想在这里斗争，心灵在这里得到了净化，小树越长越粗壮了。
记不清什么时候起了，博客成为了她学习生活的一部分。典典一直是个不太自信的女孩，跟我的脾气有关，我有时比较暴燥，爱对她发脾气，很多时候伤了她的自信，但从写博中她的自信心开始一点一点地回来了，特别是看到老师对她的评价、鼓励，她会开心地笑，对自己更加有信心了。这种自信更是带动了她的全面发展，对于班级的各项活动，她变得敢于参加、敢于竟争，责任心变强，为班级争光的荣誉感也增强了，02年的春季运动会，她主动报名参加跑步，为了被赵老师选上，她每天晚上写完作业就叫上我和她一起练习跑步，她把写博的那份坚持很自然地带到了运动中，自今我还记得和她手拉手奔跑在马路上的样子，那份坚持的开心永远地印在了我的脑海，由于她的这份坚持，她顺利入选，赵老师还把重担给了她，女子800米，嘉怡带着这份坚持奔跑在跑道上，苦和累都被她遗忘了，取而代之的是坚持带来的勇气、信心和开心，她取得了第四名的好成绩，成绩来之不易呀！包含着多少我和她在路上奔跑的身影啊！在其它方面，嘉怡也尽自己最大力量去参与、完成，舞台上也有了她的身影，家里的奖状也越来越多，对于自己每一次的成和败，她都分明地写到了博客中，她的好心情和坏心情都找到了地方倾诉，并与大家分享着她的喜和伤。
写博更成了我与孩子、与赵老师、与班级沟通的一扇窗子，当打开这扇窗，我能看到我想了解的一切，孩子在学习上的情况、孩子与老师的活动、班级发生的事情、以及孩子、她的同学、老师的心语。每当我面对着孩子稚气的文字，我就能静下心来，平视孩子，审视自己，在这里我也能表达我想表达的，有些当着孩子面说不出来的话，我可以在这上面尽情地诉说。写博让我和孩子有了文字的交流，心灵的对白！其实我们每一个人都不是大人，一生都要不断地学习，在孩子面前我们作为家长不全是对的，孩子有时也是我的老师。我们在这里相互审视，相互学习，共同成长！
在这近五年的写博时间里，我仅仅是一个孩子成长的记录者，而且也当得不太合格，这一路走来，我觉得最要感谢的是赵老师，作为家长，有时我也摸不清方向，有时会倦怠，更别提孩子了，当我们不知怎么走时，或没有精力往下走时，赵老师总是及时鼓励孩子和家长，引导我们走出迷茫，走出倦怠，鼓足勇气，明确方向！每篇稚气文字后的评语栏里，老师肯定鼓励的话语就是我和孩子的加油站，每当典典看到老师的评语，她就像收到了老师送给她的礼物，充满了信心。这五年里，赵老师就是我们的向导，引领我们一步步走在快乐的写博之路上，她真是我们前进道路上的一盏明灯！
我和孩子都很庆幸，我们没有掉队，我们跟上了赵老师的步伐，跟上了五一班的大部队！并将一直跟着走下去！就像赵老师以前跟孩子们讲的一个故事《犟龟》，只有在路上，才能遇到盛典！我们要像犟龟一样永远奔跑在路上，只有和孩子一起奔跑，才能真正体会到她的成长，才能真实地记录下孩子成长的印迹。
跟随老师的步伐，和孩子一起奔跑！
《奔跑》作文（3）
此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。——题记
一
距离中考倒计时30天
在化学课上，小A又不由自主的开始神游，他厌倦透了这样的生活，迫不及待的，想要逃离。
小A喜欢写文章，可古板苛刻的语文老师常常说他写的东西乱七八糟，毫无章序可言，些许还华而不实，中考作文应该严格按照要求来写。想到这里，小A皱了皱眉头，无奈的嘀咕了句“八股”。
却不曾想这句话在安静的课堂上格外出众，不少学生都转过头来看小A，站在讲台上的老师不想耽误课，依旧口若悬河，只是瞪了小A一眼、等小A再次抬起头来，所有学生又已经转了过去认真的听课了，毕竟，中考在即。
小A无所事事，又不想听课。随即，从抽屉里拿出《诛仙》7，想一睹张小凡结局如何。谁知，刚没看两页老师就扔来一粉笔头，并让小A站了出去。书也被没收了。
你要是想看《诛仙》结局我可以借给你嘛，何必让我站出来，这么热的天。小A站在走廊里抱怨道。
二
距离中考倒计时20天
在化学课上，小A一如既往的开始神游，眼睛望向窗外的后马路，看稀不多的车来车往。小A最经很烦，总是觉得心里有只兔子，在心尖上蹦来跳去却怎么也跳不出来，压抑的难受。小A想，可能是考前紧张过度引发的综合症吧。
后马路上的车一直不怎么多，行人也少有往来，所以小A会经常在放学后去那里，路边会有枝叶繁茂的柳树遮住六月毒辣的太阳，有时小A会沿着后马路跑回家，泡在柳树的荫蔽之下，很是惬。
可是，小A已经好几天没去那儿了，一想到以前奔跑的感觉，心就痒痒，像是揣一只虱子，却又像是自己以前奔跑时的脚步，一下，一下地，踩在心上。
压抑的，需要释放。小A的眼神自始至终落在窗外的后马路，是讲台上剽悍的数学老师忍无可忍，朝小A吼了句：“小A，你数车数了几百了？要不滚出去数！”
如果出去意味着自由多好啊。可万一不是，会不会被毒辣的太阳烤干了呢？
三
距离中考倒计时10天
在物理课上。小A近来越来越烦躁。上课凝视后马路的次数也越来越多。小A想，它明明触手可及，但好像就是压抑的没有勇气去那里，已经很久没去哪里了，好希望，能在中考前再奔跑一次。
这样，可能可以发泄一下心中没来由的压抑吧。( )
小A越来越坐不住了，他提笔在纸上写道：“此时，我站在这条路上，准备起航。释放自己并寻找梦想，若沉重的脚步声能唤起我儿时的憧憬，彼时我会停在下一个路口。若否，我会跟着川流不息跑过满世的红枫落叶，满天星辉，直到世界尽头或地老天荒。”写到这里，小A放下笔，他心里有了大胆的决定，彻底的解放自己。就一次
小A放血试试，因为压抑。他拿起圆规，在手臂上不停的扎，旁若无人的放肆，好像那胳膊不是他的一样，血珠都凝固在表皮上，渗不出来。旁边的学生注意到了，都不可思议的捂住嘴巴连带着惊讶的叫声。
他还在不停地扎。物理老师吓了一跳，急急地说道：“小A你在干什么，快，快去医务室爆包扎一下”一个同学架着小A跑了出去，但快到医务室时，小A略微停顿后挣扎开那位同学，挣脱所有束缚，径直跑出了校门，拐了个弯，跑上了后马路。
教室里的学生都看到了小A，不理解他为何会做如此出格的事情。他们都看见了，看见了一名学生，顶着一头红色的头发，在阳光下显得如此耀眼、不羁、奔放。身穿校服，脚下搭着一双耐克红色跑鞋。
突然，他停了下来，半蹲下身子抬起腰做出预备跑的姿势。然后，在众目睽睽之下像一匹受惊的马儿一样冲出去，速度很快，在教室里所有人都未反应过来之前。他不知道的，是他跑远了后教室里全体学生都沸腾了几乎每个学生都觉得这种发泄这种释放深深地抵达他们心里。
学生们不知道的，是他跑远了后来自心底里的释放，这种完全的释放后的轻松感让他不由自主的把嘴角弯成一个弧度。
四
小A奔跑的速度很快，脚步声一下一下的像有节奏的鼓点敲在路面上，敲在小A心上。他跑过一个又一个树荫，一个又一个十字路口。小A没想什么，他的心里一片空白。他只知道，自己不再迷茫焦躁了就停下来。或许是下一个路口，或许是下一个转角，抑或是无限的慢慢之路。
五
急刹车的声音将脚步止住。
小A身下的暗影越来越大，是跟他头发一样的颜色，也是如此的不羁、奔放、耀眼。自始至终，小A的眼神始终停留在未知的远方。
想了这么久，盼了这么久，念了这么久，这段路还是跑不完了。小A心里，脚步声般的一下，一下终于停止了。
尾声，中考来临了。知了拼命地叫，毒辣的太阳不遗余力的散热，闷热的考场里，属于小A的座位，那个喜爱红色热爱自由的少年始终未出现
《奔跑》作文（4）
早晨，缕缕阳光斜射在身上，但却感觉不到一丝暖意。为什么？答案当然是“奔跑”。物理学上说，只有通过做功才可以改变内能；大人们常说，只有勤劳才能获得果实；谚语说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”……对，奔跑吧，这样你就会感到暖和了。披件外套，穿上鞋，出发了！只有奔跑，才会不冷，才会让自己的身体健康些，强壮些。
课间，小朋友们常常互相吆喝着，你拉我，我拉你，到操场上玩游戏。总有一个输者，总有一个要抓人的人。你要奔跑，才可以跑得比别人快，不被别人抓。你也要奔跑得更快，才得抓到除你之外的其他人，才能胜利，才能换别人来抓你。上课铃响了，同学们飞快地往教室里奔跑，我在奔跑，你也在奔跑，因为奔跑才能使你上课不迟到，不喊“报告”，不留下不好的形象。
体育课上，接力是免不了算一个项目，老师会把全体同学分成几个小队，你是小队中的一员，你要为自己所在的小队争光，为自己所在的小队加油，更要奔跑得快一些。枪声一响，接力跑便开始了，每一个同学都使劲地跑，使劲地跑，都想得到第一。是的，你要向前奔跑，只有奔跑在别人前头，才能战胜别人，取得战果。奔跑，带给你胜利！
“奔跑”是理想的翅膀，放飞梦想，勇敢地向前奔，终点就在前头。“奔跑”是操场上同学们力量的展示，一跃而起，朝着胜利的方向努力飞奔。“奔跑”是考场上同学们思绪的飞扬，在思索的天空中任意驰骋……只有刻苦地奔跑——比别人更努力，更加刻苦，才会得到优异的成绩……
生活就是这样，每当夕阳西下之时，我们就要毫不犹豫地奔跑着。
《奔跑》作文（5）
安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影，从眼前掠过，不甚清晰。我奔跑在温暖昏黄的光晕中，坚定却沉重，心中不断告诫自己：不要回头。
清冷的月色如水光般空明澄澈，月亮弯成了俏皮的弧度，却没有了追逐地上影子的兴致。抬头，是熟悉的'身影：黑色的冲锋衣和夜同色，可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去，留在身前的温暖，亦如烛光般明亮动人。心中一动，疲惫一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿，潮退时见鲸，梦醒时见你。云归潮去，未见鹿，未见鲸，只有您依然伫立。您用温暖中带着勉励的目光注视着我，早上蹦跳离去，晚上奔跑而归；用宽厚的怀抱迎接我，扫去一身浮躁和疲惫；用低沉的声音教导我，细心讲解，谆谆教诲……
迎着晨曦，与同学一起奔跑于雾色未散的操场，气喘吁吁之时，余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中，却坚定地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面，发出清亮而规律的声响。回头之余，您已从我们身边经过，细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下，滑过脸颊，留下一道清晰的痕迹，似泪一般。见到我们，轻轻道一声“加油”，便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声，久久在我们耳边回荡。相视一眼，我们也默默地加快了步伐。再一会儿，便看到出口处的道路一侧，您含笑而立，鼓励的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严厉不再，竟也是满满的温暖与柔和。蜡炬成灰泪始干。不是父母，却似父母，默默给予我们，温暖，与爱。
潮起潮落，带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着，不用回头，便知身后有目光注视着我，温暖中含着勉励，给予我奔跑前行的力量……
《奔跑》作文（6）
夸父追逐太阳，嫦娥追逐太阳，刘翔追逐终点。今天，我将是“夸父”，我将要追逐太阳。
很小的时候就听长辈们讲夸父的故事。
他拔一棵树就想踩死一只蚂蚁一样简单；他跨过一条长河就像走路一样简单。
清早，当太阳还未从海平面升起的时候，我已经打开了房门，开始漫长的旅程。妈妈告诉我：“太阳是大帝的儿子，他是志大无穷的。”于是我决定要追逐他，并且决心要追上它。我跑过了一条河，跑过了一座山，于是又跑过了一片森林。我仿佛看见了第一缕阳光，它好像不是那么的炽热。但我仍毫不敢松懈下来，连眼都不敢眨，惟恐在那个眨眼的瞬间，我被抛到了很远很远。我的叫在不停的加速。他好像看出了我的决心，于是笑了，并且升的很高很高，使我遥不可及的高度。虽然身体被太阳晒的分泌出了许多的汗液，但身旁的风马上使之干了。在风雨的陪同下，我的速度再一次的提升了。
路旁，碰到了一户人家。我轻轻的扣响了门，出来了一位白发苍苍的老翁，我问他：“我要向哪里走才能追上太阳？”他指指脚下。我明白了，于是我继续上路。
冰雪阻止不了我的去处；山川停滞不了我的追逐。
夜晚，我以黑夜的帷幕当被，以高山大石当枕。可我仍不敢闭上眼睛，只是稍作休息了一下。青蛙和夜莺奏出唯美的音乐，使我精力更加充沛。
启明星为我照明，风儿给我凉爽，鸟儿给我清逸。
我知道，我的时间已经不多了，所以我要更加的努力。黄河，长江已经不能满足我干渴的喉咙，父母的亲昵呼唤已经不能引起我半点的思念。
我的心跳开始变慢，我的呼吸渐渐困难。但我仍要竭力奔跑，因为我的目标在前面。
《奔跑》作文（7）
我们的人生有多少时光？是漫长的岁月。然而在这岁月的磨炼下，我们能真真正正的为自己的人生添上明丽的几笔吗？奔跑，一定要奔跑，在这茫茫的、一望无际的大草原上，奔跑，定能赛出自己的心声，赢得永久的成功。
是谁在叩问你内在的心灵？是奔跑。是谁在呼唤着你熟悉的姓名？是奔跑。然而你却不回头，固执地走向无底的深渊，多么可惜啊！你，代表广大的人群，司空见惯的，是空空等待后的叹息，多少光阴从人们的叹息声中溜过啊！你，缓慢地走着，不知多少风雨雷电吓倒你的心灵，你必须狂热地奔跑！
当你怀着激情之心，向那远方的理想奔跑时，你会发觉，风雨再也不能打垮你的心灵，因为你奔跑了；你会发觉，阳光一直伴随着你孤独的身影，因为你奔跑了；你更会发觉，理想不再是可望不可即，因为你奔跑了。瞧，黎明的曙光已从天边出现，投在大地上了，此时此刻的你，应抓紧机会，为理想而奔跑吧！
纵观历史，注目今朝，不少伟人用奔跑来谱写了自己的一生。曹操，一位雄心壮志的大英雄，就在一次次的浴血奋战中，狂热地奔跑，中国从此与平统一；屈原，流芳百世的大诗人，一生曾用奔跑为国奉献，虽然他已决定伫立在汨罗江畔，纵身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前进的动力；邓亚萍，杰出的乒乓球运动员，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她颗为理想而奋斗的心灵，让她坚持到底，终于站上了令她盼望已久的领奖台上……此时的人们定为自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要为自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虚幻缥缈的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一轮充满希望的太阳，理想的光茫逐渐清晰明亮了，快，快奔跑，为自己的理想而狂热地奔跑吧！
奔跑，尽情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光吗？我要奔跑，我要奔跑！我要投进理想的怀抱里，用那成功之光包围着我的身体。奔跑吧！前途应用奔跑而到达！
《奔跑》作文（8）
努力奔跑，向着心中的方向前进；努力奔跑，即使自己位于顶峰；努力奔跑，要做生命的强者。
迈出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困难丛生，荆棘密布。不要怕。我们心中要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的念头和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心。即使我们失败了，没关系，继续跑。要知道，每一天康庄大道都是人走出来的，原先本不是路，走的人多了，也便成为了路。
记得学校举行运动会的时候，我报名参加长跑。我当时也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了战场。
“预备～开始！”随着发令员的一声令下，我们每个人都迈开了步子努力的往前跑。刚开始，我觉得还好。可是不一会儿，我便觉得两臂酸痛，腿也跟灌了铅一样，迈不开步子。速度开始慢了下来这让在一旁喊加油的同学可着了急，“哎呀，怎么回事，快一点哪……”我没有理会他们，而是保持龟速前进。这时，我看见了自己的死党，他也在为我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我还没有精疲力尽呢。“我行，我可以”“我行，我可以”我奋起直追，用尽全身的力量，旁边的同学也都惊讶极了。“怎么可能，这不会是一种战术吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我听见了，听见了同学们为我欢呼的声音，是那么的悦耳，动听。我打喊了一声“我行，我可以”随即，便瘫倒在跑道上。我听过这样一句话“所谓强者，不是他们没有泪水，而是他们流着泪水还在不停地奔跑。”是啊，每个人都有不尽人意的时候。泪水也属于他们，他们之所以成为强者，是因为我们还在流泪的时候，他们已经眼含泪水出发了。
所以我们可以伤心，可以流泪，但是一定不要停下脚步。一旦你停下来想要追上去就难上加难了。
所以努力奔跑吧！做一个生命的强者。
《奔跑》作文（9）
又下雨了，越下越大，越下越大，似乎永远也不会停歇。
倏忽间，看到几个在雨中奋力奔跑的背影，我想起了她，那个在雨中放肆奔跑的她，那个在黑暗中给予我光明的她。
在她的世界里，似乎从不曾有过阴霾，她的笑容永远是那么甜蜜，她周围总是阳光明媚。
她有一个梦想，并不是多么遥不可及，是一个最简单不过的梦想，她说，她长大后，要做一个爱自己小孩的妈妈，和孩子永远不分离的妈妈。在空荡的屋子里，她的声音显得那么大，灯光投射在她的身上，她的身影那么大，好似一个巨人。当时，我嘲笑她，未来的路那么多条，她偏偏选择了那个一眼便能看到尽头的那条。
忽然，窗外传进一阵雷的轰鸣声，我心中一阵悸动，暴风雨终要来的。
“叮咚”那仍是一个风雨交加的夜晚，她浑身湿漉漉的，几滴雨珠挂在她的发梢上，“滴答，滴答”，哦，那是雨珠，不是她的眼泪。她笑着向我借了几本书回去，她的笑容，依然是那么甜。几天后，我去她家取书，她出去了，她的爸爸便招待我在她的房间里逛逛，这时，她的日记？我篇开那本小册……不可思议。
“轰隆隆”外面的雨更大了。
她的梦想，是那么伟大。她自从生下来，就从未见过她的妈妈。别人依偎在妈妈怀里撒娇时，她抱着玩具熊静坐在一旁；别人遇到挫折向妈妈哭诉时，她昂起头，大步向前……她不伤心，她的妈妈只是去了个美丽的地方——天堂。
她回来了，我捧着她的日记，我走到她的身边，她还是那副浑身是水的狼狈样子，接着，她淡淡说了一句：“没伞的孩子，要努力奔跑。”
窗外，雨停了，一缕缕阳光洒在我身上，天边，出现了一道绚烂的彩虹。
没伞的孩子要努力奔跑。
没伞的孩子要努力奔跑！
是的，在暴风雨前，不要低头，即便你并没有伞，也要昂起头来，用力地、奋力地、拼尽全力地，向着阳光，向着孕育彩虹的`彼岸奔跑。纵使在这途中，摔倒了，溅了一身泥，留下了伤疤，也不要放弃，因为，你是个没有伞的孩子，你只有一直奔跑，奔跑……
漫漫人生中，每一个都会遇到挫折，不要一味想着如何躲避，而要坦然接受挫折，拼尽浑身解数去战胜挫折。渡过漫长的雨季，方能遇见彩虹。
《奔跑》作文（10）
我向来不喜欢奔跑，因为它实在是太累了，以前体育课对我来说就是噩梦，不管是短跑还是长跑，我都无能为力。
记得初一测试长跑1000米，这对我来说是一个“天文数字”，我想装病不测试，但在朋友的“逼迫”下我不得不参加。踏上跑道的那一刻，我怂了，但已经站在了起跑线上，我只能硬着头皮上，哨声响起的那一刻，我“冲”了出去。第一圈还好，不怎么累，但到了第二圈，我渐渐感觉到了累，全身的肌肉紧绷，特别是腿部，第三圈就不用说，我累得呼不上气，跑的速度和别人走路一样，还有两圈这对我来说是漫长的，第一名早已超过了我，遥遥领先。最后我实在跑不动，走了过去，六分钟结束，这大概就是六分投的真谛吧。
从那时起我下定决心改变自己，每天走路上学，周末在体育场打打篮球或跑跑步，我就这样一直坚持到现在，我的体能有了明显的变化。1000米可以达到四分多钟，这证明了做事只有坚持才会发生变化。我养成了一个习惯，每周都要打篮球而且天天去，这样做对我的好处很多。比如，以前我的身体不好，一直生病，但现在的我不仅身体更强壮了，而且也不生病了。努力就会有结果，在体质测试中，正有1000米，检测成果的时候到了，我踏上了跑道，哨声响起，我像一支离弦之箭冲出去，之后就一直匀速奔跑，节省体力。时间一分一秒的过去，圈数也在一圈圈减少，终于到了最后一个大弯，我加速弯道超车，在冲向终点的那一刻我感觉自己还有用不尽的力气。我很想知道自己的成绩，迫不及待地拿到检测单，三分五十八秒，我高兴地蹦了起来，我发奋努力从六分钟减少到四分钟。两分钟，这虽然不怎么长，但它里面包含了我的努力、汗水，是我用我的努力换来的。两分钟可以做很多事，一天做分钟，一年下来就是一段时间，在这些时间里，积小成多，蒲公英告诉我们：“只有努力奔跑，才能与风同行。”
只要你奔跑，这个世界就会跟着你奔跑；只要你停驻，这个世界就会舍弃你独自奔跑。唯有你确定一个方向，使劲地跑起来，这个世界才会为你而让路。
《奔跑》作文（11）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的奔跑奥运作文，希望对大家有所帮助。
那一刻，13亿人屏息在电视机前；那一刻，13亿人的血液在跳动着；那一刻，13亿人的欢呼声响彻神州大地。
深邃的蓝天，奔腾的河流，高昂的山峰，古老的国度……亦梦亦幻，出现在每一个人的梦境里。你，迎着初阳，穿过梦幻，如疾风飞掠般向我们奔跑而来——你跑过了雪山，这座世界上最挺拔的山峰；你跑过了黄河，这条孕育了中华民族的河流；你跑过了长城，这个人民智慧的结晶；你，向中国跑来，向北京跑来，向亿万炎黄子孙跑来。
多少年来的梦想，在萨马兰奇宣布北京为2008年奥运主办国时便激活了。我们盼着你，奥运，盼了多少个日日夜夜。如今，你来了，带着希望向北京奔跑而来。
从那一刻起，舞动的北京将张开双臂，迎接四方友人；从那一刻起，跳动的北京迈开步伐，与世界共舞；从那一刻起，跃动的北京将挥起双袖，与日同辉。
千年古老的文化积淀，永生不熄的民族精魂。中国向你伸出了慈爱的双手。你跑向北京，为的是运动场上那一刻的辉煌，为的是欢呼雷动的掌声。你在神州大地的'上空遨游着，俯视着这片深深吸引你的美丽富饶的土地，你的双眸盈盈地盛满了两个字——期待。2008，你的又一个生日。那一天，黄色的风暴将再一次从赛场上刮起，刮向繁华的都市，刮向纯朴的小镇，刮向四面八方。
因为从来没有一个精灵，每四年后便闪亮登场，一枝独秀；从来没有一个哲人，轻松地诠释了人类的理想，拼搏上进；从来没有一个智者，踏遍世界的每一个角落；也从来没有一个人像你，在五洲大地上奔跑着，掀起热情的猛浪，传递和平的光芒……
2008年8月8日的晚上，将是13亿人共同的一个不眠之夜。谁也不知道，你会给我们带来怎样的惊喜。谁也不知道，火炬将怎样被你点燃，在北京的上空熊熊燃烧，散发出耀眼的光芒。但是，我坚信，那一刻，所有的勇气与激情将被凝聚，所有的梦想与荣耀将被召唤，勾勒出一个崭新的北京，崭新的奥运。
五环、圣火、金牌，烙上奥运的标记；热情、掌声、奇迹，我们共同创造。2008，奥运奔跑，奔跑奥运。
《奔跑》作文（12）
人生的道路上，处处充满荆棘，于是，我学会了奔跑。
“随风奔跑自由是方向，追逐泪和闪电的力量。”我清声哼唱着《奔跑》，快乐地奔跑着，感受着风的气息，阳光的温柔，空气的味道。
镜头一：这次数学考得极差，老师把我狠狠地训了一顿，作为数学科代表的我，不用说了，那眼泪呀，不争气地流了出来。(当然，被批评时，心中和大家一样，两个字——不服!但后来，才明白老师的一片苦心。)班话竟曰：“脸皮太薄也!”气乎!怎么能这样打击我!于是，上课不再开小差，老师布置的作业在第一时间完成。——其实有时，老师语重心长的教诲，与同学的几句话，也是我在人生道路上奔跑的动力。
镜头二：“你考得怎么比我还。”“发挥失常了?同病相怜!”好朋友一连串问了我N个问题，我的头都大了!想半天，才理清思路，一一回答她。然后暗自下决心，下一次我一定考过你!于是，下课也会偶尔翻翻书。——其实有时，朋友的问候也会使我在人生的道路上立下奔跑的决心。
镜头三：“虽然考得不好，也别灰心呀!”父母在我的耳边“唠叨”，心里好受了一些。虽然让我别灰心，但心里还是有一点沮丧。不过下一次一定要加油!于是，头脑里也多了一点时间想学习了。——其实有时，父母的亲切“唠叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇气。
蓦然回首，拾起记忆的碎片，思考在人生的道路上，我到底该怎样做。突然恍然大悟，原来我应该奔跑呀!人生的道路如同脚下的道路，处处有荆棘，所以我也学会了超越，学会了奔跑。
--600字
《奔跑》作文（13）
人生无极限，如同一场马拉松式的赛跑，艰难而漫长。而我就在这长长的旅途中，懂得了许多。
以前，我只和自己赛跑，什么都不懂的我，在和书本的赛跑中，我一次次的气馁，一次次的失败。我没有积极心。我只是想，走一走就好了，那么累干嘛?于是，我在读书时漫不经心，写作业时囫囵吞枣。至于什么是奔跑，年幼的脑子里布满了茫然，老师不批评就好，家长不打骂就好。要那么多干什么?
小小的满足心从来都没有得到过真正的满足。长大了，越来越贪婪了，有动力了。听过了孔子的教诲后，脑子里似乎突然蹦出来一个信念：努力，学无止境，怎能总是停留于此呢?
我开始了我的马拉松了，也许刚刚只是一个小小的热身运动呢?现在才是我的真正开跑。GO!
我开始停止追逐，打闹，上蹿下跳，无止息的跑跑跑。沿途怎样的风景都留不住我了，我要跑，不停地跑，怎能安息于此?
我开始成为了一个书呆子，下课，我总是停留于座位上，再怎么也不肯起身去。同学们开始对我的指指点点，我开始，我愠怒，恼恨。时间久了，也就不已为常了。当朋友最需要帮助的时候，我不在;当老师家长对我赞赏时，我无奈;被人背后讨论时，我心酸了。
这是我想要的奔跑吗?我扪心自问道。
我开始累了，身体并没有累，但是，心真得累了。
我苦笑着看着自己，马拉松，太长太长，断送了我的“风景”，不值得。
这不是我想要的奔跑，尽管它带来了我曾今想要的东西，但是，却也带走了我最需要的东西。所以，我明白了我人生的奔跑，不是全心投入，一缝不留。而是，投入其中，慢跑着欣赏沿途的风景。
湖北武汉武汉市第二十八中学初一:飞舞、静
--650字
《奔跑》作文（14）
蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”。每当吟哦讽诵这句千古绝唱，我总会幻想那位亭亭玉立的伊人，正立在那座高山之巅，腆着素雅的脸庞，微笑着，向我招手，我心中的伊人——就是她——象棋。自打第一次遇见她，我便向前奔跑，尽管道阻且长，可我依旧奔跑，向着美好奔跑！
不得不承认，十月的无锡的确惹人心烦，正是阳光明媚的日子，冷不丁便乌云密布，雷公发威，电母生嗔，顷刻雷电风雨交加，一场暴风雨说来就来。
“将军。”一声刺耳的话语在我耳畔生根发芽，随之而来的却是同学们无情的嘲笑。我怔住了，良久才发现我败局已定，纵使诸葛再世，中达再生也无力回天。“哟，自幼就学习象棋，还输给我。”“就是呀，别学了……”噙着泪水，我不敢出声，默默踏上了回家之路。
那真是祸不单行的日子，刚出门儿，淅淅沥沥的雨丝便悄无声息地探进头发，浸湿了衣衫，我没有带伞，只好加快了脚步。
突然，一抹新绿映入眼帘，它像一块吸铁石，吸引着我定住脚步，我定睛一看，原来是一丛嫩草，它昂着头，对抗着雨。雨渐渐大了，万千雨点无情地砸下，它毫无惧色地挺直着腰杆。不远处，那屋檐下的草呢，无雨无光，早已枯黄，毫无生气地耸拉着脑袋，仿佛抱怨着命运不公。
“是呀！磨难使人进步！它才是上帝送给人类最好的礼物呀，”我猛然醒悟，“张海迪身残志坚，马云貌下意固，然而我这点磨难算的了什么呢？”我不禁加快脚步。
山中的阴霾早已逝去，美好的伊人正立前方，我向着美好奔跑。
或阅资料，研究阵法，把心得体会记录在案，或请教爷爷，与之对弈，冷静思考，沉着分析；谈笑风云，却明暗藏杀机；欲赴鸿门，方知笑里藏刀。沙场如棋，棋如沙场，谈笑间樯橹灰飞烟灭，挥子时战势瞬息万变，不到将军无路时，我们从不停止思考，不到老帅无方时，彼此从不停止战斗。或闲下来，独自一人摆上棋，自己与自己下一盘，“最强大的敌人，是自己。”刚潜心设计走完红，便静心应对抵抗黑。一盘下完，天早已黑下来，但我的心又充实起来，明亮得如白昼。
那天，是第二次对战的日子。我充满信心，蹬上跑鞋，背上棋盘走出了家门，阳光是那么的清澈，空气是那么的清新。目标已在心中，我要做的，只是向着好奔跑！
《奔跑》作文（15）
“随风奔跑自由是方向，敢爱敢做勇敢闯一闯……”熟悉的歌声萦绕在耳旁，让人的心无法平静。每个人的人生都不可能风平浪静，总会遭遇各种各样的挫折与挑战，但是怀抱着梦想的我们，永不言弃，永不停息我们的脚步，向着梦想迈进，向着明天奔跑!
在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，动物们栖息，玩耍，饮水……就在这时，一只狮子却在沉思：明天太阳升起时，我要奔跑，以便追上跑得最快的羚羊。此时，一只羚羊也在沉思，明天太阳升起时，我要奔跑，以便逃脱跑得最快的狮子的猎杀。其实，是狮子还是羚羊并不重要，重要的是，只有练就一身本领才能生存。明天太阳升起时，你必须为了生活而奔跑。只有奔跑，你才能生存下去；也只有奔跑，你才能冲向终点，收获丰硕的果实。
曾记得，诗人李白因看不惯朝廷的污秽之气，放荡不羁，与酒为伴，游山玩水。他坚持写诗，寄情于诗文之中。可见他奔跑的脚步，不曾停下。曾记得，梵高卖不出一张画，除了弟弟，他得不到任何人的理解。可他奔跑的脚步，不曾停下。曾记得，鲁迅先生特立独行的呐喊，引来了无数人的讨伐，但那笔还是犀利如初。他奔跑的脚步，不曾停下。曾记得，那个叫韩寒的年轻人，尖锐而又无所顾忌地审视着社会。他以己手述己心，却被那些“大人”联名声讨。可他奔跑的脚步，不曾停下。曾记得……这些人都不曾放弃自己的梦想。他们听从内心的呼唤，奋力奔跑，哪怕下一秒暴风雨来临，也不会停止脚步。只要心中有奔跑的方向，他们就会勇往直前。
青春的我们充满激情与活力。我们憧憬着美好的未来，在人生的长河中跋涉，前行。有多少艰难险阻我们还没有遇到，有多少失措无助我们正在经历，又有多少郁闷哭泣我们无法逃脱。一路上，我们哭过，笑过，彷徨过；我们伤过，累过，奋斗着。我们就像身处塞纳河，左岸是现实，右岸是理想。我们在河中飘荡，即使随时都有可能遇到危险，也从不认输。年轻的我们就有这青春的劲头儿，敢拼敢闯。我们要向世界宣告自己的梦想。生命只有一次，在这有限的生命里，我们为自己而奔跑，为梦想而奔跑，为明天而奔跑。在这条漫长的跑道上，我们尽情地挥洒欢笑与泪水，在跑道的那头，迎接鲜花与掌声。
奔跑吧!永不停息，让我们的生活更绚丽，让我们向成功出发!