雨的形成（1）
在生活中，我们会遇到许多下雨天的时候，比如春天细雨如丝，夏天大雨滂沱，秋天阴雨绵绵。小朋友们，你们了解过雨吗，知道雨是怎么形成的吗？
原来啊，形成雨水的第一步就是来自于湖泊和海洋，湖泊和海洋里的水经过太阳公公的照射蒸发形成水蒸气。水蒸气兄弟们争先恐后的往天上蹦，他们到了高空中，低下头看着大妈妈亲切地说：“妈妈，您别担心，我们去天上游玩一会，马上就会回来的。”
他们来到上空，由于冷空气的作用水蒸气被凝聚成了许多的小水滴。这时候，你可能会问，为什么会冷却凝聚成小水滴呢。其实是因为海拔越高，气温越低，每上升一百米，气温就会下降0。6度，所以，水蒸气会因为冷空气凝聚成水滴。小水滴再往上飘，就会变成一朵朵美丽的白云，这些白云可美了，它们形态各异，有的像可爱的小白兔，有的像骄傲的黄龙，还有的像啄米的小鸡，真是有趣极了。白云被空中的上升气流托在了天空中，导致不能变成雨水降落下来，等到云朵的体积增大到一百多万倍时，上升气流再也阻挡不了它了，云朵就会变成密密麻麻的雨滴，最终形成狂风暴雨，落到了世界各地，最终还是回到了地球妈妈的怀抱里。
好雨知时节，当春乃发生。原来雨就是这样形成的。
雨的形成（2）
同学们，你们想知道雨是怎么形成的吗！请听我慢慢讲。当地球上的水受到太阳光的照射后，就会变水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴都很小，直径只有0.01——0.02毫米，就连云中体积最大的云滴也仅有0.2毫米。妈妈惊讶地说：“才0.2毫米这么小，怎么主成雨呀！云滴要变成雨降到地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是怎样增长变大的呢？”
我说：“它们主要靠继续凝结和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会呀！”
雨滴增大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时，才能形成降雨。
最后，雨停的时候，因为潮湿和太阳光的关系会形成彩虹，多美啊！
雨的形成（3）
哇！今天下雨了！真是好凉好舒服啊！下场雨真是凉爽极了。可天空为什么会下雨呢？下雨时天空的云又是怎样的变化呢？雨跟云之间到底又有什么关系呢？今天我们就先来看看雨是怎么形成的！
天空会下雨，主要是因为地面上的水受热，蒸发为水蒸气，并在空中降温，并以小灰尘为核心凝结成小水珠，小水珠会相互合成大水珠，大水珠到无法承受时，就会掉到地面，也就是我们所说的（下雨），所以简单的说雨就是云形成的。
在水云中，云滴都是小水滴。它们主要是靠继续凝结和互相碰撞并合而增大的。因此，在水云里，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样，它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会。而在比较薄的和比较稳定的水云中，云滴没有足够的凝结和并合增长的机会，只能引起多云、阴天，不大会下雨。
人造雨是用飞机携带干冰或化学药剂撒入云层中，使云的温度下降得更低，所以能使水蒸气凝结成小水珠，进而再继续结成大水珠或冰晶，最后以雨滴降落至地面。
雨的形成（4）
同学们，你们想知道雨是怎么形成的吗！请听我慢慢讲。当地球上的水受到太阳光的照射后，就会变水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴都很小，直径只有0.01——0.02毫米，就连云中体积最大的云滴也仅有0.2毫米。妈妈惊讶地说：“才0.2毫米这么小，怎么主成雨呀！云滴要变成雨降到地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是怎样增长变大的呢？”
我说：“它们主要靠继续凝结和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能继续凝结增长；其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会呀！”
雨滴增大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时，才能形成降雨。
最后，雨停的时候，因为潮湿和太阳光的关系会形成彩虹，多美啊！
雨的形成（5）
我快受不了啦！”这是云朵妈妈在呼喊。 正值夏天，天气闷热得要命。水宝宝经受不住阳光的烘烤，一个个身体急剧膨胀变成了水蒸气娃娃。
水蒸气娃娃坐上它的氢气球，飘飘悠悠升上空中，开始了空中之旅。云朵妈妈是它们临时的旅店。 瞧，一群雨点在聊天，聊他们将来到了人间后可以做些什么；一群调皮的雨点在电脑前打游戏，嘻嘻哈哈！云朵妈妈望着这些可爱的孩子们，眼睛笑得眯成一条缝。 又来了一批，再来一批。哎呀，云朵妈妈屋子住不下啦！云朵妈妈心情由喜变忧，由忧变愁，脸色也由白变紫，最后变成了一朵乌云啦！ 终于云朵妈妈承受不了，大吼一声：“大家解――散――吧！”
雨点们一听，飞快地跑出妈妈的家里，纵身一跃――飞向大地！开始谱写他们生命新的乐章。 在去人间的路上，雨点碰到了风。大家步子慢下来，最初的相遇锁在了半空中。 “你撞着我的腰啦！”一个小雨点娇滴滴地说。 “呵呵，这说明我们有缘分哪！”风婆婆风趣地说。然后他伸出手，很有风度地说：“认识你们很高兴！” “我们也很高兴！”雨滴们齐声回答。 于是风与雨的游戏开始了。 风开始淘气，用无数的手在雨点身上挠来挠去。雨点，欢快地左躲右闪。闹得空中一片雨雾朦胧，遮住了风的眼睛。 “你们在哪里？”风迷路了，影子从雨身边消失，从此――下落不明。 “大家加油跑哇！”
一些细碎的雨点，沙沙地飘落到树叶上，草叶上。有个雨点顽皮地跳到一个小男孩的唇上，把他当作打击乐器，企图敲出一个个美妙的音符。男孩伸出舌头去舔：“好凉爽！”就这样，雨点从男孩的嘴里跳到了他的心里。 雨点娃娃们欢快地旅行着，谱写着一个个有趣的童话。 “轰隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、电奶奶也来助兴。雨点有的在空中转圈，有的在空中翻跟头，有的在训练短跑。
一场规模罕见的暴风雨降临了。一些小雨点落在树梢上，给树娃娃梳理长发；有些砸向湖面，绽开朵朵银花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球；有的打在地面，嫌下水道太拥挤，就汇成自由小溪到处流浪…… “哎呀，不好啦！我们玩过头啦！”放眼望去，到处一片汪洋，树被冲断了，房子被冲跨了，人们在抢险…… “我们给人类带来了灾难，赶快向云朵妈妈打电话，后面的雨点不能让他们再下来了。”
雨点着急地说。 于是，雨慢慢小了。 雨点的童话也慢慢进入了尾声。
雨的形成（6）
2月3日起就每天不停的下雨，直到今天还在下。给我们带来了许麻烦。
雨一直下个不停，我就想雨到底是怎样形成的呢？我就去问爸爸雨是怎样形成的？爸爸笑了一笑说：“我不告诉你，你自己去查资料。”我跑到电脑桌前查资料了。我没有查到雨是怎样形成的资料，但我查到了做实验的方法。做实验的方法是：先准备好半杯热水、一个保鲜袋和几块冰，再把冰块放到保鲜袋里，然后把保鲜袋里吹满气，不要让气漏走，最后把保鲜袋放到杯子里不能碰到热水，你只要耐心等，过不了多久，保鲜袋上就会掉下一滴水来。我按照资料上说的一步一步做下来，果然从保鲜袋上滴下一滴水来。
通过这次实验，我知道雨的形成主要是因为有水蒸气，水蒸气凝结成水珠。小水珠飘到天上形成云。许多小水珠聚集在一起变成了大水滴。因为重力的关系大水滴就从天上掉下来这样就是雨的形成。
雨的形成（7）
今天下雨了，人们都打着雨伞，小朋友们你们知道雨是怎么形成的吗？原来，阳光照射水面，形成了水气，又形成云，云里的水滴当云托不住时，水滴就会落下来，这就形成了雨。雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨、雷阵雨。
我以后还要看更多更好的书，因为我们不知道的书里面都有。
雨的形成（8）
科学是以荡漾着同学们探究的认真和成功的喜悦。那是一次科学实验课，同学们都怀着愉快的心情，拍着整齐的队伍，来到了科学室。
上课铃一响，科学老师对我们说：“同学们，大家好，今天我们做一个小试验，叫做‘雨的形成’，大家翻开书本……”我们随着课本的指示选择了实验器材——酒精灯、支架、铁丝网、烧杯、热水、玻璃片、火柴、夹子等。
老师现在讲台上做了一次准确的示范，告诉了我们做实验的细节和要点后，我们的誓言就开始了。
我们全班以四人为一小组，每人轮流一次试验。很快就轮到我了，我回忆了老师做实验的步骤。首先，我把器材一一介绍;然后我把铁丝网和装满温水的烧杯放在铁丝网上;再拿出一根火柴，老师说点酒精灯的时候要从下往上点，否则就会引起爆炸的意外发生。我把火柴点着，然后小心翼翼的从下往上把酒精灯点燃;再把玻璃片赶在烧杯上;仔细的观察着烧杯里的变化。时间一分一秒的过去了，可烧杯里还是安然无恙。为什么会这样的呢?我仔细端详了一下，原来是因为我干玻璃片的方法错了，把烧杯的口完全封密，所以实验失败了。
我吸取了第一次的实验教训，再一次进行试验。我想先抢一样想把前面的步骤作好，到了方玻璃片的哪一个步骤，我慢慢得用夹子把玻璃片放到烧杯上，从中留出一点缝隙，让水蒸气透透气。过了几分钟，烧杯里出现了雾，慢慢的变成了水蒸气，腾升到玻璃片上，变成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原来雨就是这样形成的!”最后，老师告诉我们，熄灭酒精灯不可以用口吹，要用瓶盖快速的把酒精灯熄灭，这样一个完整的实验就成功了。
嘿，生活处处有学问。通过这次实验，我明白了：我们要善于从疑问中寻找答案，要通过试验，让生活中的问号变成句号。