1、刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

2、通过欣赏古诗.观察图片，初步了解古诗大意。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜.讲讲.动动。

4、大家好，摘抄小编整理的，幼儿园古诗吟唱主题活动方案，希望大家多多分享，教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。

5、幼儿前期经验准备：了解清明节的风俗习惯。

6、教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

7、句卡配对，进一步了解古诗大意。

8、认字活动：学习“明”字并讲述“明”的字源故事。

9、教师播放VCD，请幼儿观看。

10、出示图卡，引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系

11、请你们回忆一下，清明节你和家人都做了些什么事情?

12、看背景图，初步了解古诗大意，幼儿看图自由回答。

13、教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。

14、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。

15、结束活动：欣赏歌曲《清明》。

16、刚才我们看了图片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论。

17、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

18、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。

19、播放“清明介绍PPT”教师做相应的小结。

20、教师播放课件，请幼儿观看。

21、教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好?

22、小朋友说了很多清明节做的事，我们看看其他人会做些什么呢?

23、结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

24、请幼儿再一起朗诵1-2遍。

25、观察图片，幼儿为诗句匹配图片。

26、出示图片，引导观察，讲述

27、出示图片，引导观察，讲述。

28、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

29、教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

30、让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象;

31、教师朗诵并帮助幼儿理解

32、学习古诗，初步了解古诗大意。

33、幼儿观看VCD教材，引起兴趣

34、清明节是我国的传统节日，在清明节期间为幼儿设计一系列的相关活动，让幼儿在活动中了解传统节日的由来。

35、现在老师要请幼儿再看一副图片，你在图片中都看到了什么呢?他们在干什么呢?天上怎么了?