描写捏泥人的作文（1）
秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。
我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。
妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人。”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。
得到他们的认可我也感到很开心！
描写捏泥人的作文（2）
“家庭才艺大赛开始了！”刚吃完饭，我就大叫一声。从而引发出了一场捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，对爸爸、妈妈、姥姥、姥爷说：“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意。”接着我宣布：“比赛现在开始”。说完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一块白色的橡皮泥，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手”了。我先把橡皮泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上红色的“衣服”。我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪”就完成了。我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！爸爸捏了一个啤酒瓶；妈妈捏了一台电视机；姥姥捏了一个盛蜂蜜的罐子；姥爷捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较，全家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。
最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。”经过这次活动，我体验到了全家一起组织活动的快乐，今后，我还要多组织类似的活动，巩固家庭的和谐气氛，让我们的家成为一个快乐的家庭。
描写捏泥人的作文（3）
捏泥人是儿时最爱做的游戏，各式各样的“人物”都是自己向别人炫耀的作品。
我小时候对玩“捏泥人”情有独钟，经常找来小伙伴一起玩捏泥人比赛。先找黏稠性特别强的陶泥，混合少许水不停地捏揉，捏揉到让黏稠性变成极强的柔韧性，就算完成对陶泥的改造。取拳头大的一砣泥巴捏成“人”的形状，可以捏小孩、大人、老妇人、老爷爷不同年龄特征的人物，也可以捏走、跑、跳等运动状态的人物形象，还可以捏端坐的人物面孔，将水粉颜料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成这些工序，虽然手上、脸上、衣服上沾满了泥土，心里都乐开了花。这些泥人干好后，把这些泥人放在窗台上，办公桌上，叫上小伙伴来评判。即使仅仅获得朋友的一声赞赏，这味道，说不出多甜蜜……
看见其他孩子玩捏泥人，我就会禁不住给他们露两手。童年的快乐有许多泥巴的滋味。
描写捏泥人的作文（4）
我第一次捏泥人还是因为在公园看到捏泥人的老爷爷，回家后缠着妈妈教我捏，之后很长一段时间，我的娱乐就是捏泥人，以至于我现在最拿手的手工艺就是泥人了。
家里面有我做出的各种各样的泥人，有绵羊，有西瓜，还有美丽的仙女……我看着这些泥人，心里暗暗嘀咕：我把这些泥人综合起来开一个大聚会吧！
“叮叮叮”，优美的交响乐响了起来，你们瞧，仙女跳起了优美的舞蹈，西瓜先生昂首挺胸地唱起了歌，小绵羊们咩咩叫着……
捏泥人使我更加爱上了手工；捏泥人使我的手更加灵巧；捏泥人带给了我无穷的快乐，我爱捏泥人，它成了我课余生活中不可缺少的好伙伴。
描写捏泥人的作文（5）
一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。
首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！
下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。
对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了。
描写捏泥人的作文（6）
过两天就是六一儿童节了，老师让我们每人准备一个才艺表演，做什么呢？我想到了我的拿手绝活，不是我自夸，那是真绝，不信你就瞧瞧吧！
今天，爸爸、妈妈带我去乡下老家。一进院子，我就看见了一堆干泥土，我终于可以捏泥人了。心里暗暗地窃喜着，别提有多高兴了。
说干就干，我找到一个盆子，装一些水，将干泥土放进盆里，像揉面团一样使劲地揉搓，直到揉成面团状为止。
捏泥人就开始了。
第一步，我从泥团上揪下一小块搓成一个球状，用树枝在上面画上鼻子、眼睛、嘴巴，这就是泥人的头。第二步，从泥团上揪下一大块搓成两个一模一样的小圆柱，作为泥人的手。第三步，从泥团上揪下一团稍微大点的，搓一个大的圆柱，作为泥人的身体。第四步，捏出两个大小相同的椭圆形，将一面按平，当作脚。第五步，再将剩下的泥团捏成数根细细的长条，粘在头上，作为头发。
最后，就是拼装工作了。
把头用水粘在大圆柱形的上方，把捏好的手粘在头下边一点的地方，再把两个小椭圆不平的一面粘在圆柱下方。泥人就这样拼装好了。如果觉得不够完美，还可以给它穿上档次的衣服，它就会活灵活现了。
怎么样，我的泥人活够绝吧！六一那天，我要把我的泥人带到班上，给同学们欣赏，他们一定很喜欢。
描写捏泥人的作文（7）
我七八岁的时候，经常跑到新东方幼儿园那里去玩。因为那里有个爷爷———会捏泥人的爷爷。
那是一个瘦高瘦高的爷爷，脸像瘪了的气球。皱巴巴的。总是穿着黑色的布衣，戴一顶黑色的小毡帽。脸上总挂着和蔼的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不单调，形态各异，看上去像真的一样。他捏的生肖小动物活灵活现，让人爱不释手。可能是由于我属鸡的缘故吧，我最爱的是一只小花鸡。
在柜台的正中间有一只小花鸡。你看，它身体肥嘟嘟的，头高高的昂着，一副将军气派。身体两侧的翅膀最亮丽，五颜六色的羽毛，连羽毛上的一些小纹路都显示出来了，仿佛正准备展翅高飞呢。再看鸡的眼睛，黑溜溜的。在老爷爷的巧手下，鸡的眼睛显得炯炯有神。小花鸡的嘴也独具匠心。那嘴的边缘滑滑的，摸着很舒服，嘴巴微微张开着，我猜它正要打鸣了吧！
在柜台上还有许多精美的小泥人：摆着飞行姿势的奥特曼，可爱的哆啦a梦，正在招手的宇航员，呆呆的饼干人……，老爷爷肯定花了不少的功夫。
每次都是夕阳吻西山时，我才恋恋不舍地回家。现在那老爷爷再也没回来了，我是多么的怀念啊！
描写捏泥人的作文（8）
今天真无聊！突然我灵机一动：不如捏泥人吧！
说做就做，我去文具店买了一块紫砂泥，回家后就拿出来捏一捏，不过这泥还真硬呀！我就想方设法地想把它变软，可是这泥就像个调皮的“野小子”似的怎么也不听我的话！急得我像热锅上的蚂蚁一样，不知道怎么办才好！突然我想到了一个好法子：我端来了一盆水滴上几滴后，它就像打了败仗的'败兵一样有气无力地软下来了，这下我就可以大显身手了！
首先把它捏成一个圆球，再搓出两条柔和的手臂；接着做出一件时髦的高领衫、一条帅气的中裤，这样就像一套明星服了！可是没有小腿怎么走路呀？！接着我就要给她装上两条腿了。她的腿就像芭蕾舞演员的腿一样又细又长。想要她变成一位真正的“黑美人”那头发可是不可缺少的一点哟！那就让我给她染上一头金色的卷发吧！首先搓出一根根长头发，然后把它们卷成像波浪一样的卷发。头发就这样做好了。最后刻上五官，一位黑皮肤的卷发女郎就大功告成了！虽然她还没有上色，但是我觉得她已经是一位很潇洒的“黑美人”了！
看着自己的的劳动成果，心里别提有多开心了，而且加强了自己的动手能力。下次捏的话我会捏得更好的，我相信。
描写捏泥人的作文（9）
我国是世界四大文明古国之一，拥有长达五千年的历史文化。历史悠久，传统习俗和民间艺术自然少不了。有模仿声音的口技表演，有把人变高好几米的踩高跷，有令人眼花瞭乱的川剧变脸，还有祭拜神灵时的喷火表演。今天，我就来为大家介绍一个好玩的民间艺术——捏泥人。
捏泥人，顾名思义，就是用各种颜色的泥、面来捏成一个个小人、动物和其它造型。捏泥人的师傅个个心灵手巧，看着不起眼的泥巴在他们手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以腾云驾雾的孙悟空，憨态可掬的小猪班纳，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似简单，实际上却很难。一揉一搓都要恰到好处，不能有丝毫的偏差。泥人师傅的手指灵活，手指头在泥团间游走一番，泥块立刻变得比面条还细了。我经常想那些泥人师傅是怎样能那样快的搓出如此细的泥条的呢？我百思不得其解。
我每次一看见有卖泥人的小摊，两条腿就像被灌了铅似的，总要看个不停，十分想要一个。但是一看我的口袋，早已见了底，出门带的几个铜板也早已被我花光，这时我就会十分不好意思的从小摊旁恋恋不舍的离开。
捏泥人，一个令孩子们有无限乐趣的民间艺术；一个令中国文化由平面便立体的民间艺术；一个令人叹为观止的民间艺术。
描写捏泥人的作文（10）
望着这个亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可爱呀，白里透红的小脸上，大大的眼睛放着光彩，嘴角露着微笑……，仿佛正在对我说：“你真厉害，学会了捏泥人。”
我不禁想起了捏她的经过：那时，我正在看书，看完书后，我发现，书的背后还印着一个捏小人的过程，心血来潮，连忙拿起老师上星期要用的彩泥，又拿来彩泥板，好啦，我要开工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一个圆，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接着开始做眼睛，做好了，却是一大一小，像个小怪物，我生气了，一扔：“我不做了，太难了！”躲在一旁的妈妈见了，走了过来：“别灰心，大海不也是一条条河流汇聚而成的吗？只要练多了，吸取教训，就可以做得更好！”
妈妈的话令我信心倍增，我又重新做了起来，捏好头后，先用铅笔描出眼睛的轮廓，另一只眼睛照着已做好一只眼睛做了起来，我捏好眼睛后，开始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑纱照着白色彩泥绕了一圈，黏上手、脚，接着做起了头发，先用黑色彩泥辫出一个粘土式麻花辫，又做了刘海，“加上一顶帽子应该更好看吧！”我想着，做了一定小帽子，放在她的头上。
此时，一个宛若天仙的彩泥人羞涩地挺立在我的面前，她的头发是那么的黑，多么像一个黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我帮助她降临在这里……
我终于学会了捏泥人，谁能体会到我当时快乐的心情呢？
描写捏泥人的作文（11）
今天放学回家后，写完作业，去找对门的一位大姐姐玩，当我走进她的家门时，发现她的桌子上放着许多她亲手捏的泥人，我想：“我要是也能捏出这样的泥人多好呀！”她好像看出了我的心思，对我说：“你可以跟着我学哦！”我兴奋得点了点头，于是，我们到野外一起采集了一些土壤回来。
我们开始做了。首先，我们把土放进簸箕里，然后拿水杯给土倒水，做成了泥。这位大姐姐开始教我怎样捏泥人：首先，用手把泥捏成一个长长的圆柱体，再用小刀切成一块一块，然后用手把一块一块的泥做成圆的，然后再挑一块最圆的做成头，这样，一个泥人头做好了，大姐姐又挑了一块比较扁的做身子，一个胖胖的身子做好了。又做了四个比较长的圆柱体，小人的四肢做好了。大姐姐又拿来来针，给小泥人画上了眼睛，一个神灵活现的泥人做好了。
大姐姐让我做一个试试看，于是，我按照大姐姐教我的方法开始做，我先马马虎虎的做上了头，躯干和四肢，我又用针给小人一连几天上眼、鼻、舌、口。结果，做出来的小人人不人，鬼不鬼，差点没把大姐姐笑出声来。这时，我有放弃心，不想做了，又不想让大姐姐笑话我，于是转移话题，对大姐姐说：“到楼下去玩“三个字”吧！”大姐姐看出了我的主意，对我说：“不要放弃，不如你先做个简单的小东西吧，比如，香蕉呢”，咦，这个不错，很简单，我开始揉揉捏捏，不一会儿就有香蕉弯弯的模样了。
看着自己做成的泥人，我开心的笑了。
描写捏泥人的作文（12）
“好好玩啊！”“哈哈哈！”“你要捏谁啊？”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，是什么让同学们这么开心呢？想必，你听到“捏”这个字，就已经猜到了吧。没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。不得不说，这个活动实在是太有趣了。
当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人”这个活动时，全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不软不硬时，可以加入少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，就可以捏出各种各样的人物、动物等。
终于等到捏泥人展示课了，我捏一个谁呢？啊，我想到了！就捏他吧，我们班的班长——王中楠。首先，我先把一团泥揉成一个圆形，做他的头；再做一个圆柱形，当他的身体；最后再捏出他的四肢，把身体上的各个部分连在一起。咦？怎么连不到一起呢？原来是泥巴有些干了，我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常开心。这次“捏泥人，玩泥巴”活动之后，我做事会更加认真、细心、耐心。
描写捏泥人的作文（13）
酒店的大堂里摆着一个捏泥人的小摊，一位中年艺人坐在摊位边。他看起来比较苍老，皮肤很干，头发也有些散乱，穿着一件旧夹克衫。
他的工作台上的东西也不稀奇：几盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。摆在最显眼位置的是两个捏好的泥塑：一个是孙悟空，穿着一身黄色僧衣，腰间围着棕黑相间的虎皮，脚上踏着一双黑色长靴，左手抵着额头，右手拿着金箍棒，眺望着远方；另一个是大公鸡，深黄色的外衣，鲜红的鸡冠，正昂头报晓。泥塑栩栩如生，逼真动人，让人爱不释手。我决定买一个泥塑。
叔叔问我：“你要什么？”我说：“要一只小老鼠。”
只见他先拿来一些金黄色的橡皮泥，把橡皮泥分成了两半，一半大一半小。他把那块小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的头部就诞生了。他又拿了一点点黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡须。他的两只手很灵活，捏起来的动作很熟练。然后他把那块大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前脚与后脚，拿起白色和绿色橡皮泥，转眼间，一个小玉米棒就出现在我眼前。他很轻巧地把玉米往老鼠前脚上塞，最后还让这只小老鼠坐在一块插有几棵“青草”的垫子上。我看到了一只坐在草地上，吃着热乎乎香喷喷玉米棒的可爱的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厉害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想为他点一万个赞。
描写捏泥人的作文（14）
中国历史上一直保留着传统文化与精美的手工艺品。我在书上看了，一篇杂文，上面记写了怎么做艺品。我一看那传统工艺品的制做，就把我绕昏了头脑，把我绕得眼花缭乱。光看就觉得非常难，更不说做了。
开始，我觉得有些困难，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，只要有得一试，哪怕再困难，也要尝试一番，不管做的好与坏，我觉得就得尝试一番，说开始，我马上就已经做好了充足的准备，我在街上买了一些做工艺品的材料。
现在就照办书上，我就开始认真学习，我第一次做的一点儿也不像，老人们称它说这叫四不像，我也知道这是什么含义。功夫不负有心人，我就不信了，把这个做不好，刚开始我觉得自己很自信，但是到了后来越做越苦恼，我把手上的东西摔向四周，现在什么也不做了。
没想到，过了几天我们这里来了一位白头老爷爷，他穿的有些奇怪，听他们说这是一位专门做手工艺品的人，我一听就马上去找他，刚见到他的时候，脸上非常的严肃，似乎很严厉的样子。我情不自禁的走过去，想拜他为师，没想到他高兴得起来了，脸上像乐开了花一样，他教的很仔细。
他做的很熟练，而且他总是一步一步很慢的教着我。于是我渐渐地学会了，只要学会了方法，原来这很简单呀！
后来这位老爷爷也走了，这就是我们中国的传统手工艺品。