借物喻人优秀（1）
人人都说花美丽，但我却爱松树。
秋天，花凋谢了，草枯萎了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶，它的叶子像一根根深绿色的长针，皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。一束束针一样的叶子在秋风中摆动着，好像在说：“不怕风。”
寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着哨，猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花往松树上压，它的枝杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服松树，松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。
春天来了，蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。松树也在春雨的哺育下开花了。一黄色的长在枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……只要用手一碰树枝，那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来，温暖的春风慢慢地飘去。
我爱松树，更爱它那种无微不至的献身精神。松树的树干是的木材，又可以；松树的叶子可以提炼挥发油；松树的脂液可以做、松节油；它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人们前进的路。夏天，它撑开一把大伞，让人们乘凉……松树花那样美丽、芳香，人类，它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我望着远处的一排松树，默默地想：我也要做也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔、英勇不屈，做终生为祖国作的人。
借物喻人优秀（2）
粉笔，这一个小小的东西，不起眼，不华丽。我们教室就有一盒粉笔，被老师放在讲台的一个小角落里，很容易找到找得到。同学们很爱摆弄这些粉笔，常把它们弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老师不注意，就拿了一盒来玩家家酒游戏。我小心翼翼地的用锤子把粉笔捶碎，然后把粉笔末装在一张纸里。我心里特高心，想，老早就想拿一支粉笔了，今天就可以回去玩家家酒了!我心里正在暗自高兴高心，突然，老师叫我到办公室去。我的那股得意劲儿没了，变成了惧怕，老师会不会
我正在想着想着，老师便问：罗诗凡，你拿讲台上的粉笔了吗?没没拿。我吞吞吐吐的说。老师的眼神里流露出一丝失望，又问：真的没拿?没拿。那好，你背一背《粉笔》这一课。我没有多想，背了起来。沙沙沙，一片又一片白末洒下，落在了老师的头上，仿佛给老师增添了银丝沙沙沙，一片又一片白末洒下，身体短小了，但给我们的知识又多了沙沙沙，躯体消失了，就像时间一样，一去不复反背到这里，我实在背不下去了，一头把扑向老师，说：老师，我知道错了。老师视眼里流露出喜悦。
粉笔，虽然它的身价低廉，身形渺小，但是，它那默默无闻的贡献精神，却让人敬佩。
借物喻人优秀（3）
蜡烛，在人们的心目中毫不起眼、随处可见，是一种廉价的物品。然而，我最喜爱的就是蜡烛，最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神。
蜡烛的样子并不惹人喜爱：一身白大衣，一顶尖尖的帽子，再配上僵硬的身躯。它们总被人们藏进抽屉和角落里，似乎永远与黑暗相伴。它们还经常被调皮的孩子折断、压扁，甚至被人们拿来做出气筒。虽然它承受着这么多的折磨，但它却毫无怨言。只有在停电时，人们才会想到抽屉里有一支蜡烛。这时，人们便会点燃它们，而它们却丝毫不怕被火烧。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”它们大滴大滴地流着蜡液，为的是能给人们带来更多的光明。
每当我看到蜡烛，我就会想起那可亲可敬的老师，她们为了我们的将来，付出了自己的青春和精力。她们每天早早地来到学校，孜孜不倦地给同学们上课；当夜深人静时，人们都上床休息了，她们仍然在灯下批改作业；为了能教育好班里的“顽皮生”，她们放弃了多少休息时间……老师的精神多么像蜡烛啊！她们为了学生们的健康成长，燃烧着自己的青春年华，直到两鬓斑白！啊！默默奉献的蜡烛，我佩服你们！可亲可敬的老师，我深爱着你们！你们是我心中永不泯灭的蜡烛！
借物喻人优秀（4）
老师是我们的法宝，老师是我们的字典，老师是我们的百度。我们的老师就像一个蜡烛一样，在我们最需要光明的时候给我们点亮。
老师也就是我们的班主任，我们各科的成绩在老师的心目中就像自己的孩子一样看待，我们考好了就给奖励，考差了就批评。就像蜡烛一样，如果我们点燃了蜡烛她不给你想要的光明，我们就会伤心，如果蜡烛给你你想要的光明，你就会开心。或者是，你看到两个不一样的蜡烛，一个是又肥又高的蜡烛，一个是又瘦又矮的蜡烛，高的看见了就会开心，矮的看上去就会伤心。
老师也一样，如果老师看见你上课没有认真听课，老师就会很生气甚至给你很多的惩罚，如果你上课认真听课了回答过很多的问题，老师看见了一定会表扬或者给奖励。
无论是上课的时候还是下课的时候，老师永远都是我们的法宝、字典、百度，上课时想说就说下问就问，下课也是，有什么问题不懂得就问老师。
老师就是我们的“蜡烛”，我们人人都应该感谢老师，是老师教给我们的知识。
借物喻人优秀（5）
村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的，一棵一棵连在一起，就形成一道密不透风的墙。
风魔张开了大口，使劲地吹，它想越过白杨，掀翻果园，因为它嫉妒人间的美好生活，白杨见状立刻手拉手，肩并着肩，东来东挡，西来西挡，摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了，掀起了沙粒，大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施，只好灰溜溜地逃走。
雨魔接踵而至，倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣，来势汹汹，下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电，制造了一个恐怖的氛围，白杨勇士们用根深深抓住泥土，你连我，我连你，变成了一道固若金汤的铜墙铁壁，拼命吸收着水分。终于，雨魔使尽了自己的最后一口气，也退了回去。这时红日高照，又一个艳丽的晴日，我园里安然无恙。
可刚过不久，旱魔也来了，它很不服气，想与白杨树打一场持久战，看谁的耐力大。几十天不下雨，白杨不停地工作，把吸收的水向外散发。整个果园，依然翠绿一片，果实由小变大，生机勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面离去。
如今走到杨树下，看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵，我不禁心生敬意，举起了右手，敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境，但困难永远会向勇敢者低头，勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。
借物喻人优秀（6）
世上植物繁多，各种各样，多姿多彩，千红万紫。而我却独爱小草。小草啊，你虽然没有花的香，也没有树的高壮，你是那么的平凡，却不平凡。
小草，你是那么的坚强!狂风暴雨都摧残不了你的身躯。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言，可你意志坚定，只是默默承受。
小草，你是多么地伟大!洪涝，拼命地把泥土往海洋里带，想推平高山。可小草知道土地的重要性。有了土，万物才能生长。你和你的同胞，手拉手，用自己的身躯拦住土地，用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼杀不了你的精神、生命。寒冬，你在土壤里蕴藏着能量。一到春风袭来，你就破土而出，积极地为自然界默默地献出一点绿。正所谓：“野火烧不尽，春风吹又生。”
天亮了，黑幕被一片一片地撕破了，太阳出来晨跑了。小草揉了揉眼睛，挺着身子，充分的吸收太阳的恩泽。把委屈和伤都释放出来。
一阵微风吹过，小草在风中起舞，形成波浪形，一卷一卷的，多美啊!
借物喻人优秀（7）
在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。
当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。
我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。
是的，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。
想到这里，我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！
借物喻人优秀（8）
朋友，你可曾注意树林中那不起眼的松?你可知道在它的身上也有许多做人的道理?
松，它枝干挺拔，苍劲有力，四季常青。从从远处看，那一层层茂密的枝叶犹如一把张开的大伞。从近处看，粗糙的树干虽写满了岁月的沧桑，但针一样的叶子永远都是绿的，有的硬，有的软，软的是写满春色的嫩绿;硬的是碧绿的。它与梅、竹并称“岁寒三友”。
松，不论寒冬腊月还是烈日炎炎，无论是在茂密的树林，平原的土地，高山的悬崖峭壁上，它都能顽强的生存。在冬天，它能矗立在寒风溯雪中而不倒;在夏天，它能顶住太阳毒辣的照射。
松，对人类的贡献也有很多。它从不向人们索取什么，从不用人们帮它浇水施肥、松土。但它时时刻刻向人们奉献自己，它每天吸进二氧化碳，呼出对人们有用的氧气。它还可以净化空气，减少噪音。不像温室里的花朵，虽美丽却非常娇柔，还需要人们去培育。松树却完全相反，它不去争名声，而且是默默奉献，没有一些怨言。有首诗歌是这么说的:“那些柔弱的花朵，只不过是个摆设，经不起风吹雨打，经不起岁月摧残。再怎么美，也不过是过眼云烟，没有生存的意义。”看松，傲然屹立在山顶，它要证明自己有自强不息的能力，它向世人诠释生命的意义。
松的精神令人敬佩，我国劳动人民不也是这样吗?他们辛勤劳作，不分寒暑，不分黑夜白天，他们总是默默地为社会贡献出自己的力量。他们自强不息、百折不挠、默默奉献的精神难道不值得我们去学习吗?
我赞美松的精神，更加敬佩具有松的精神的人!
借物喻人优秀（9）
朋友，你最喜欢那种植物，是“花中之王”——牡丹，还是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉，还是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳树，还是娇艳的美人蕉?你可能还不知道吧，我却最喜欢那平凡的小草。
别看小草不起眼，但它那柔中有刚的性格让我赞叹。小草的全身都是绿色的，头很尖，像一把把尖刀刺向蓝天。特别是在夏天，草坪上一片翠绿，美丽极了。一阵阵微风从远处吹来，小草们就会跳起团体操。你看，它们时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而又扭动腰肢，多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!这时候你若是来欣赏一下，你一定会感到心旷神怡，陶醉在它们翩翩起舞的优美舞姿中。
小草还给孩子们带来了无限的乐趣哩!春天到了，小孩子们可以躺在草地上打滚，可以在草地上尽情的玩耍嬉戏。最美的是躺在草地上数天上的星星了。孩子们的欢声笑语在草坪上荡漾着。
风雨刚过，我去看小草。小草似乎已经奄奄一息了，我心里想：“你也太柔弱了吧。”可是太阳刚一出来，它就马上顽强地挺直了腰杆。
借物喻人优秀（10）
珍珠，是贝壳经历痛苦，酝酿的生命的光辉。人生如贝，贝壳人生。是的，就像的妈妈一样。
———题记
出差回来的爸爸为出差回来的妈妈带回了一条珍珠项链。看着上面大颗大颗的乳白色珍珠，思绪突然又回到了那个暑假，那段在北海度过的时光。
“珍珠是某些软体动物（如蚌）的贝壳内产生的圆形颗粒，乳白色或略带黄色，有光泽，是这类动物体内发生病理变化或外界砂粒和微生物等进入贝壳而形成的。多用做装饰品……”看着水中一动不动的贝壳，听着工作人员对珍珠和贝壳详细的解释。他们既不是生物老师，也不是什么生物学家，但是他们知道的却很多。饶有兴趣的听着他的讲解，脑海里幻想着这些贝壳正在与痛苦作斗争，在一段时间之后，它们的体内将会孕育出一颗颗美丽的珍珠，突然觉得有些心痛和伤感，兴许，是为这些小生命而可怜吧。于是，不再听下去，转身走到了珍珠厂外，望着大海出神。贝壳的痛苦像一块小石头般卡在心里，挥之不去。但是，随着时间的流逝，那段记忆，终究还是被渐渐地淡忘了。现在，看着这条项链，记忆又逐渐回来了。
看着戴着项链、快乐的妈妈的面庞。虽然还是那样温和、美丽，但却不再那么光彩照人。岁月的流逝，病痛的折磨，在这位多年奔波在外的坚强的女性的面容上，无情的刻上了印记。一个母亲，终日不能与孩子见面，不能享受家庭的温暖，孤单一人，在祖国的大地上四处奔走，几年以来，妈妈她经历并忍受了多少痛苦，不知道。可以确定的是，妈妈她一定是一位成功的女性，即使他挣得钱没有比尔·盖茨那样多。妈妈是成功的，伟大的。家有两个孩子，这从一开始就注定了在当今这样一个社会，想要让和弟弟，让全家过上幸福的生活，妈妈的责任要重了很多。妈妈是一个好强的人，从陕西电视台，到凤凰卫视，再到上海文广，妈妈从西安打拼到上海，凭借着自己的实力，凭借着那份对家庭的爱，她不断的前进着。那双脚，曾经走过祖国的大半角落，走过世界的很多地方，妈妈从来没有停止过努力。孤独无法让她退缩，疾病无法令她止步。有多少次，看着妈妈拿着行李独自远去的背影，那身影比女武神还要高大、坚强。时光流逝，妈妈的每次努力，都像珍珠一样，在的记忆中，闪耀着不曾减弱的光辉。
现在妈妈，刚刚经历了腰椎骨质增生折磨，她利用短暂病假，回到家中，为了给予们未得母爱，也为了让疲惫心在家庭中，暂时休息一下。其实，妈妈奔波，就是母爱体现，又何尝不知道呢？一串珍珠项链，将记忆串了起来，就像妈妈爱和她努力一样从未中断。这样一想，这项链带在妈妈身上是怎样合适啊！妈妈就像那贝壳一般，将家藏在里面，用爱去守护着，一旦有什么困难想要进来，那包裹一切爱都会令困难变为一颗颗珍珠。妈妈用自己痛苦，让生命和爱创造着平凡又不平凡奇迹。
妈妈用自己的经历，告诉了真正的坚强，告诉了苦难对于生命的意义。不会忘记妈妈她的背影，如同贝壳酝酿的珍珠般，闪耀的人生。
人生如贝，贝壳人生。是的，就像的妈妈一样。
借物喻人优秀（11）
这几天，我在我家的花盆里种了两瓣蒜。我先脱掉它们的外衣再在盆里挖了两个小坑，把它们埋进去，让尖向上。
一天过去了，我去观察它们时候，只见它们浑身发绿，好像恨不得马上就发芽。第三天，蒜苗出来了。每个蒜都长出了苗，短短的.，还十分青翠，像一个刚出生的小娃娃。我给它们浇了些水。
又过了几天，因这忙，我一直没看它们。可有一天，我在玩的时候，无意看了它们一眼。这时的蒜苗几乎萎缩了，枯黄的叶子垂到了泥土。看到它们可怜的样子，我给它们浇了一些水。心想：过几天再看它们吧！
两天后，我又去看它们，一棵已枯死，而另一棵又活过来了，不但长高了几厘米，还又长出了几片叶子，那碧绿的叶子让人觉得十分可爱。我又匆匆忙忙地给它浇了一些水，又做别的事情了。
五天后，这时的蒜苗已经长出更多的叶子，绿油油的，惹人喜欢，与它身旁已经枯死的蒜苗形成了鲜明的对比。
我想：那棵活下来的蒜苗在困难面前还那么坚强；我呢？一定要比它更坚强！
坚强+意志＝成功
愿化作蝶，在四季之首的春，万般挣扎，破茧而出，翩翩而舞。
愿化作溪，始于壮丽的山峰，一路欢畅，从不流连，去拥抱那壮阔的海。
愿化作叶，与色彩共读遍地的丰收，与霞共读天高云淡的怡然，与草木共枯共荣……
我愿化作这一切，有他们的坚强意志而实现理想。
观古人
老婆婆以她坚定不移的信念，执着的精神把铁棒磨成绣花针。王羲之相信“老天不负苦心人”，写完了三大灌水成为了一代有名的书法家。
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义，千年后抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹，无不印证了华夏儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨。
观名人
刘翔以12秒的成绩打破了110米跨栏的世界纪录，他的成功却源于一路的艰辛，是坚持不懈让他一举成名。
姚明是球迷的偶像，从小想进入NBA的他十年如一日的刻苦训练，从而取得了“亚洲小巨人”之称。
假如说他的命运是那漆黑的夜空，那么因为他的坚强意志，才变得繁星闪烁、熠熠发光。
假如说他的命运是那破旧的花架，那么因为他的坚强意志，才变得繁花似锦、光艳夺人。
假如说他的命运是那贫瘠的土地，那么因为他的坚强意志，才变得葱葱郁郁、油油翠绿……
无论是古代还是新世纪，意志都是失败后的自信，困难下的勇气，岁月中的磨炼。只有意志坚强的人才能战胜一切困难，取得成功。顽强的毅力，坚强的意志永远是成功的保证。像驼羊一样走下去，再强劲的敌手也会被吓退，彼岸的鲜花最终会向你招手。
朋友，拿出你的坚强，你的意志，你的勇气，为自己的美好明天而奋斗吧，风雨过后见彩虹！
借物喻人优秀（12）
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放，借物喻人的作文400。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活，小学生作文《借物喻人的作文400》。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但翠绿如常，它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔。生气勃勃的
我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土........所以，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处。”草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田
小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的美丽，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它 的一生！
借物喻人优秀（13）
朋友，你是否会意识到陪伴你身旁的夜之神――路灯呢?你也许会很惊讶：“路灯很平凡啊!”可是当你站在路灯下深思一会儿，你就会发现路灯并不平凡，甚至很伟大，称它为夜之神一点也不假。
路灯，它们生来就很朴实。因为它们不如彩灯那般五彩缤纷，也不如壁灯那样引人注目。
每当夜黑来到时，它总是把光明洒向人间，在它的照射下，四周的一切都显得富有诗意起来，整个环境都显得安逸，和谐。尽管它的光不够大，不够亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的献给人类，纵然有时阴云密布，却不能把它蒙上面纱，它仍能够劈开风雨，将自己的光亮透射给人类，照亮漆黑的角落。朴素无华的路灯，世间有那种事物能和你比美呢?春天的花吗?不能，它只能在风和日丽中开放，稍有风霜就枯萎了;夏日的水吗?不能，虽然它给人柔顺的印象，却会大发雷霆;冬天的太阳吗?不能，它虽然给人温暖，但是遇到乌云却会逃避。
我想起了老师，他能与路灯相比，因为老师的事业像路灯那样崇高，老师的心灵也同路灯那般高洁。也许我时学生，从小接触了不少老师，对老师有一些了解;也许我的理想是当一名老师，作为一名未来的老师，有着一种近乎痴迷的荣誉感;也许……总之我在老师与路灯之间看到了太多太多的相似之处。
路灯不象流星的光只存在于一瞬间，也不象恒星的光那般微弱，路灯像一颗与众不同的星，如果你想让自己的生命变的永恒，请选择做夜之神――路灯吧。
借物喻人优秀（14）
它，冷淡孤傲，从不肯弯下腰来;
它，忠于职守，几十个春秋过去了，却一动不动地矗立在那里。
那是巷子前的一盏老路灯。以前，那身闪亮的黑漆早已斑驳，只留下一块块红锈斑，它没有华丽的装饰，也没有五彩斑斓的光芒，因为那些只能用来匹配繁华的马路、商店、游乐场，而它只是守卫小巷的一盏路灯。也许是因为人们觉得它还有一点价值吧，所以它仍然还站在这里。
每天，夜幕降临都伴着它那微微颤动的灯光，那微小的灯光一直照到巷子的最深处。我每晚回家要经过十字路口，在那里，红的，绿的霓虹灯，还有那路旁刚刚建立的一排排笔直的新路灯，刺眼的光芒让我头昏目眩，一直骑到巷子那儿眼前才暗了许多，也寂静了很多，心中觉得好像松了口气。那微弱的灯光有种温暖的感觉，那是家的感觉，这里是安详的，和平的，没有你争我夺，没有勾心斗角，它付出，只服务于别人，至于回报，它根本没想过。也许再过几年，也许明天后天，它就会被人们以影响市容为借口而当废铁处理了，这就是它的一生，默默无闻，不求回报，无怨无悔。
今天的我又走到这里，抬起头忽然觉得它高大了许多，那挺立的身躯，那在风雨中闪亮的灯光依然如初。是的，跟那些迷人眼球的路灯相比，它确实是够平凡的，但正是这样的它为我指引了回家的路，前进的路，以后也会为我照亮人生之路。
我要成为这样的人，一个将自己一生奉献出去而不求回报的平凡人!
借物喻人优秀（15）
霜雪刚刚消融，当第一场春雨来临时，竹笋顶着硬壳悄悄地从地下钻出来，仿佛能听到生长的声音，“唰……唰……唰……”一夜之间窜出老高一截，几天之后，若干杆带着柔弱、挺拔和青翠的竹从竹林中冒出来，向人们报告着春的气息。
那绵绵竹海，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，从近处看，有的修直挺拔，有的密密麻麻；那出世不久的也亭亭玉立，别有一番神采。那人家房前屋后的丛丛翠竹，不仅给房屋一片绿荫，而且，也给行人以“家”的联想。
竹子在很早以前，就被人们开发利用，春秋战国时代的“簋”、“箧”等器皿，就是竹制的。当你翻开《新华字典》“竹部”，你会发现很多用具都是“竹”头偏旁，这说明了竹子的用处很早就被人们认识并利用，到了现代，由于工艺、技术、工具等的进步竹子被赋予了更多有意义的作用，因为成材速度快，被当成替代木材的一种重要资源。而竹子在我国，不仅有器物之用，更是被当作传承中华民族传统文化的使者——最早成编的书籍都是竹简写成的。
其实，竹那种高风亮节、中空外直、虚怀若谷、挺拔正直、经冬不凋的品性，最是被人们称颂和赞扬，被人们当作这些高尚品格的代表和象征。说到竹，不由人不联想到这些优秀的品格，正因为如此，竹被多少文人画士评为“岁寒三友”、“四君子”之一，留下他们那直指蓝天的形象；多少仁人志士以竹的品格自勉自励，铸就了自己不屈的辉煌人生。
还有，在那地下，盘根错节环绕盘旋的竹根不正象征着中华民族的团结和百折不挠的精神吗？“竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭，竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根”，“野火烧不尽，春风吹又生”，一到春天，漫山遍野，向大地露出无限生机的，依然是那挺拔的翠竹。
我爱竹，我更希望成为一个有竹子一样馨德的人。
借物喻人优秀（16）
在无边无垠的沙漠里，随处可见的是成群成片的仙人掌。
它挺直了腰板，耸立在无一滴水的干涸的沙漠中。而它却不抱怨上天对它的不公，而是就此搬家到处的去找生活，讨乐趣；而是昂着头，挺着身子，生怕别人把它遗漏，将它忘记。它们一个个的相互的争着要当王者，不甘落后。
有时候当天气炎热到骆驼都经受不住，而它们也不会抱头痛哭，去寻找哪怕是一点点的凉爽。只是将烈日炎炎当做一面镜子，开得更加茂盛，长得更加硬挺。它们永远都不会服别人，宁可让别人受伤，也不甘认输了事。
它全身长满了刺，也不愿让任何人甚至一点沙粒来靠近她，触碰它。哪怕只是一下也不行，坚决不行！狂风大作，沙漠犹如小丘似的沙堆飞一般的向它袭来，它却是稳坐着，毫不在乎。等风沙冲过，再回头望去，还是纹丝不动，也是它那倔强不屈，任性放纵的精神使它变得坚强！
我们都知道，细雨不会去找它，难道它不知道吗？舒爽也不会陪伴它，莫非它不懂吗？
当然我们是不会知道的。
当太阳当头的时候，它张开臂膀迎接阳光，对着天空呐喊：“我是仙人掌。”
而天空阴沉下来，黑色的乌云抵挡了阳光，不给它留下一点余地，于是世界不再光明，黑暗就成了它生命的交响曲。狂风大作，沙石飞扬，断壁残崖，犹如到了世界末日……这时，到处一片凄凉，一片荒淡。一片寂静，使一切变得荒凉无趣。这时它却不畏惧，坚持拼搏是它的努力方向，顽强不屈是它的动力源泉。这时，抵抗风沙与困苦后的它，仍向着天空自豪地说：“我是仙人掌。”
我很敬佩那些在困苦环境中追求幸福的“仙人掌”，是它教会我们顽强，教会我们勇敢。
期待它更创新的命运奇迹！
借物喻人优秀（17）
我们要搬新家了，全家人都在讨论买什么植物来点缀房间，妈妈说买兰花，爸爸说兰花不行，要买就买茉莉花，就这样爸爸妈妈争执了半天，我踊跃的推荐买仙人掌!我向爸爸妈妈介绍了仙人掌的诸多好处，如仙人掌是天然的空气清新器、吸收电脑辐射等等，爸爸妈妈肯定了我的建议。
于是，我们去湛河上买了一盆篮球一样大的仙人掌，又名“金虎”，它全身翠绿向一颗硕大的宝石，身上有无数根“银针”，远远看好似浑身都是胆，刚买回来的时候生机勃勃，但没过几天它就渐渐发黄，最后竟变成了土黄色，我们连夜调查，“元凶”竟然是妈妈，原因是妈妈觉得仙人掌没浇水好可怜，就偷偷的浇了满满一盆水，结果仙人掌不领情，为此妈妈非常惭愧。由于妈妈的“好心”仙人掌险些丢了性命!仙人掌是不能多浇水的，我们立即给仙人掌换了个新盆，没几天它靠顽强的生命力居然又活了过来。
有一次，我的牙非常痛，看了好几个医生都治不好，妈妈说把仙人掌的肉割下来敷在脸上，正当妈妈准备割的时候我连忙阻止，我问妈妈把仙人掌割了它还能活吗?妈妈说“不信你过几天看看”，我半信半疑。用了仙人掌的肉第二天牙就不痛了，可是我的心却在痛。过了两天仙人掌还没长好，我焦急的天天去看它，看着它身上的伤痕使我感到愧疚!但是第五天仙人掌的伤口奇迹般的愈合了，我悬着的心终于放下了，我们全家为此还庆祝了一场。
仙人掌今年居然开花了，真是让我意想不到，一朵白色的花在绿色的衬托下映的格外醒目、素雅，虽然仙人掌的花期较短暂，但那种美丽却是举世罕见的，我期待着明年它能结出果实来。
它虽然没有茉莉花的清香、也没有兰花的高贵，但我独爱它这一种，不惧恶劣的环境，能够“任性”的茁壮成长，我要学习它这样的精神，在以后的学习、生活中不惧困难、勇往前行!我爱我家的仙人掌。’
借物喻人优秀（18）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐朝诗人李商隐写的诗句，用来歌颂有奉献精神的人们。提起这句话，我就会想起教我们知识的老师，他们正是这样的人。
老师站在七尺宽的讲台上，拿着白色的粉笔，在黑板上写着字，嘴里说着：“这个要记住……那个要注意……”那工整的字迹和沙哑的嗓音，包含着老师的每一滴汗水。
老师是辛苦的，为教好学生，白天上课，晚上备课到很晚，有时生病了还带并坚持上课；老师是认真仔细的，每一份作业，每一份考卷，都认真批改、点评，每一学期的学生发展报告单上，把每个同学的学期优点和不足一一写下评语；老师是慈爱的，每一次学校组织活动，同学们都撒开鸭子玩了，而老师却在一旁呵护着我们，关爱着我们，遇到有同学感冒或发烧，老师都及时提醒同学吃药喝水，并且为同学补课。
老师就像点燃的温暖蜡烛，燃烧自己，照亮别人，把知识传授给我们，把爱心奉献给我们，我要感谢我们的老师。